幼儿园大班音乐活动教案：虫儿飞教案
幼儿园大班音乐教案《虫儿飞》歌唱活动
幼儿园大班音乐教案-《虫儿飞》歌唱活动一、活动目标1.认识常见昆虫，并能用正确的名称称呼它们。
2.学习并理解《虫儿飞》这首歌曲的内容，并能正确进行演唱。
3.通过歌唱活动，培养幼儿的音乐表现力与兴趣。
4.培养幼儿的合作精神，提高幼儿的团体协作能力。
二、活动准备1. 教具准备•《虫儿飞》歌曲•大型昆虫图片或卡片•乐器：手摇铃、手拍鼓等•音乐播放器2. 环境准备教室内整洁有序，活动区域明确。
学生座位整洁，教具清晰。
三、活动过程1.引入老师引导学生进入音乐教室，用大型昆虫图片或卡片逐个展示给幼儿，引导幼儿认识常见的昆虫，并用正确的名称称呼它们。
2. 歌曲演唱老师将播放歌曲《虫儿飞》，并在播放前教导学生如何演唱这首歌曲。
教师把歌曲播放至一半，引导学生跟着歌曲的节奏拍手，并在歌曲中的合适位置敲击手摇铃、手拍鼓等乐器，增强学生对歌曲旋律的体验感。
3. 教学解释老师对歌曲的歌词和意义进行解释，引导学生理解歌曲表达的内涵。
4. 分组活动体验将学生分成小组，让学生根据自己的兴趣或顺序轮流挑选喜欢的角色进行表演，其他学生通过欣赏表演来感受歌曲的意蕴。
老师可以通过调节音量来控制学生表演时的气氛，使学生对音乐的理解更深入。
5. 合唱最后，老师带领全体学生进行合唱，重复多次，让学生更加熟练地掌握歌曲的曲调和节奏。
四、活动总结通过本次音乐教学活动，学生对于《虫儿飞》这首歌曲有了更深入的了解，感受到了音乐的魅力。
同时，通过分组活动让学生体验到了合作的重要性，增加了学生们互动的机会，提高了幼儿的团体协作能力。
希望未来有更多的音乐教学活动能丰富学生们的音乐知识，同时培养他们对音乐的兴趣。
《虫儿飞》大班音乐公开课教案(精选5篇
《虫儿飞》大班音乐公开课教案(精选5篇教案：《虫儿飞》大班音乐公开课一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材，具体章节为《虫儿飞》。
教材内容主要包括歌曲《虫儿飞》的歌词、旋律以及相关的音乐活动。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《虫儿飞》的歌词和旋律，能够独立演唱。
2. 培养学生的音乐节奏感，提高音乐协调能力。
3. 通过音乐活动，培养学生的团队协作精神，提升学生的自信心和自主学习能力。
三、教学难点与重点重点：歌曲《虫儿飞》的歌词和旋律的掌握。
难点：音乐节奏的感知和协调，团队协作的默契。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、投影仪、PPT、舞蹈道具。
学具：音乐教材、歌词卡片、节奏乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生进行户外活动，观察虫儿飞舞的情景，让学生感受大自然的美好。
回到教室后，引导学生分享观察到的虫儿飞舞的场景。
2. 歌曲学唱（10分钟）教师播放歌曲《虫儿飞》，让学生初步感受音乐的美感。
随后，教师带领学生学习歌曲的歌词和旋律，让学生跟唱。
3. 音乐节奏练习（10分钟）教师引导学生进行音乐节奏练习，包括拍手、跺脚等动作，让学生感知音乐的节奏感。
4. 舞蹈表演（5分钟）教师教授舞蹈动作，让学生跟随音乐《虫儿飞》进行舞蹈表演，培养学生的团队协作精神和自信心。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书内容包括歌曲《虫儿飞》的歌词、旋律、音乐节奏示意图等。
七、作业设计1. 请学生回家后，向家人分享歌曲《虫儿飞》的歌词和旋律，展示舞蹈表演。
2. 家长协助学生进行音乐节奏练习，加强学生对音乐节奏的感知和协调。
八、课后反思及拓展延伸《虫儿飞》大班音乐公开课教案结束。
重点和难点解析：在本节课中，有几个重点和难点需要特别关注。
歌曲《虫儿飞》的歌词和旋律的掌握是本节课的重点。
这首歌曲的旋律轻快，歌词富有童趣，但其中的一些音高和节奏对学生来说可能具有一定的挑战性。
因此，在教学过程中，教师需要耐心地引导学生反复练习，帮助他们逐步掌握歌曲的旋律和歌词。
《虫儿飞》大班音乐教案6篇
《虫儿飞》大班音乐教案6篇《虫儿飞》大班音乐教案6篇《虫儿飞》大班音乐教案6篇1 【活动目的】：1、体验、感受歌曲中小女孩孤单、无助、害怕但又坚决的心情。
2、能用自己的语言、形体、表情等大胆表现自己的感受。
3、尝试用优美的声音唱歌。
4、能大胆表现歌曲的内容、情感。
5、在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境。
【活动重点】：能完好演唱歌曲。
【活动难点】：能用自己的语言、形体、表情等大胆表现自己的感受。
活动准备：音乐【活动过程】：一、初步感受音乐旋律老师播放音乐，幼儿初谈感受指导语：听了这段音乐之后你有什么感觉，想到些什么。
二、通过听觉、视觉的结合重复欣赏歌曲，充分体验歌曲。
〔一〕第一遍，初步说自己听了歌曲之后的感觉。
分析^p 歌曲根本情感。
指导语：其实这段音乐是一首歌曲的旋律，咱们来听一遍这首歌曲，想一想，你的感觉和你会想到的和刚刚是不是一样。
歌曲的名字叫《虫儿飞》。
〔二〕第二遍，听歌词，感受歌词的美。
重点体验理解第二段〔天上的星星流泪，地上的玫瑰枯萎，冷风吹，冷风吹，只要有你陪〕指导语：歌里有哪些歌词最让你感动。
为什么感动？天上的星星为什么要流泪，地上的玫瑰为什么会枯萎。
〔引导幼儿用动作表情来表现〕〔三〕第三遍，老师清唱，帮助幼儿进一步理解歌词所表达的意境。
〔四〕第四遍，出示挂图，幼儿观察图画，将听音乐与看图画结合起来欣赏指导语：其实这首歌是发生在一位小女孩身上的故事。
小女孩怎么了？为什么会哭？假如你是这个小女孩，你这时的心情会是怎么样的？〔鼓励幼儿表现出来〕〔五〕第五遍，情感的提升，讲述背景故事，在有故事铺垫的根底上再次欣赏音乐，支持幼儿提升情感。
指导语：到底小女孩为什么一个人坐在这里流泪呢？听了故事，你就知道了。
这一次你又有什么感觉？四、支持幼儿找出歌曲中坚决的情感，欣赏感受第二局部。
鼓励幼儿大胆用形体等表现出来。
指导语：其实小女孩也很坚强，很英勇，她下定了决心一定要找到妈妈。
歌里边也有唱到她的这种坚决的心情，想一想，歌曲里是从哪里开场表现小女孩子坚决的心情的。
幼儿园大班教案《虫儿飞》含反思
幼儿园大班教案《虫儿飞》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《虫儿飞》章节，内容包括：认识各种昆虫，了解昆虫的生长发育过程；学习儿歌《虫儿飞》，培养孩子们的节奏感和音乐兴趣；通过实践活动，让孩子们了解昆虫与人类的关系，增强环保意识。
二、教学目标1. 了解昆虫的特点和生长发育过程，能够辨别常见的昆虫。
2. 学会唱儿歌《虫儿飞》，培养孩子们的节奏感和音乐素养。
3. 增强孩子们的环保意识，让他们明白保护昆虫、爱护环境的重要性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：昆虫的辨认，儿歌《虫儿飞》的节奏感。
2. 教学重点：了解昆虫的生长发育过程，培养孩子们的环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：昆虫模型、图片、儿歌《虫儿飞》的音乐带、教学PPT。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 导入：通过展示昆虫模型和图片，引导孩子们观察、讨论，激发他们对昆虫的兴趣。
2. 讲解：讲解昆虫的特点、生长发育过程，让孩子们了解昆虫与人类的关系。
3. 实践：分发画纸、画笔和彩泥，让孩子们动手制作自己喜欢的昆虫。
4. 歌曲教学：播放儿歌《虫儿飞》，教孩子们学唱，培养他们的节奏感。
5. 随堂练习：组织孩子们进行昆虫辨认比赛，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书《虫儿飞》2. 内容：昆虫的特点、生长发育过程；儿歌《虫儿飞》歌词；环保意识。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅昆虫的生长发育过程图。
2. 答案要求：正确描绘昆虫的生长发育过程，标注各阶段名称。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注孩子们在课堂上的表现，针对他们的兴趣和需求，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织孩子们参观昆虫馆，让他们近距离观察昆虫，加深对昆虫的了解。
同时，鼓励家长参与，共同培养孩子们的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：昆虫的辨认，儿歌《虫儿飞》的节奏感。
2. 实践活动：昆虫模型的制作和昆虫辨认比赛。
3. 环保意识的培养。
4. 作业设计：描绘昆虫的生长发育过程图。
幼儿园大班音乐课《虫儿飞》经典教案
幼儿园大班音乐课《虫儿飞》经典教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第三章《快乐歌唱》中的《虫儿飞》。
教学内容主要包括歌曲学唱、节奏练习、动作创编等。
详细内容包括：歌词理解、音准掌握、节奏感知、情感表达等。
二、教学目标1. 学会唱《虫儿飞》这首歌曲，并能熟练地表演出来。
2. 通过歌曲学唱，培养幼儿的音准、节奏感和音乐表达能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们探索昆虫世界的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：音准和节奏的掌握。
教学重点：歌词的理解和情感表达。
四、教具与学具准备教具：钢琴、歌词卡片、节奏卡片、昆虫道具。
学具：小鼓、沙锤、手铃等打击乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察昆虫标本，引导幼儿了解昆虫的特点和生活习性，激发他们对大自然的兴趣。
2. 歌曲学唱（15分钟）（1）教师播放《虫儿飞》歌曲，让幼儿熟悉旋律。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导音准和节奏。
（3）分组练习，互相纠正，共同提高。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选一首节奏相似的歌曲，讲解节奏规律，引导幼儿感知节奏。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，用打击乐器演奏歌曲。
（2）教师挑选一组进行示范，指导其他幼儿观察和学习。
5. 动作创编（10分钟）教师带领幼儿根据歌曲内容，创编简单易学的动作。
六、板书设计1. 歌词：《虫儿飞》2. 节奏：强弱规律3. 音符：五线谱七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长演唱《虫儿飞》歌曲，并表演创编的动作。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察昆虫、学唱歌曲、节奏练习、动作创编等形式，让幼儿在愉快的氛围中学习音乐。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，了解他们对课堂内容的掌握程度，以便针对性地进行教学调整。
拓展延伸：1. 邀请家长参与课堂，共同观察昆虫，增进亲子关系。
2. 组织一次户外昆虫观察活动，让幼儿在实践中学习音乐。
重点和难点解析：1. 教学难点：音准和节奏的掌握。
《虫儿飞》幼儿园大班音乐教案
《虫儿飞》幼儿园大班音乐教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教育活动，教材为《虫儿飞》。
教学内容主要包括教材的第三章“夜晚的音乐会”，详细内容为夜晚昆虫的鸣叫和活动，通过学习让孩子们了解和感知自然界的生物多样性。
二、教学目标1. 让孩子们能够通过观察和模仿，学会《虫儿飞》的歌曲，培养音乐节奏感和歌唱能力。
2. 让孩子们了解夜晚昆虫的生活习性，培养对自然界的热爱和好奇心。
3. 培养孩子们的团队协作能力和表演能力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏和音准掌握，对夜晚昆虫的认识。
教学重点：学会《虫儿飞》歌曲，了解夜晚昆虫的生活习性。
四、教具与学具准备教具：钢琴、昆虫卡片、昆虫模型、夜晚场景布置。
学具：音乐课本、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个关于夜晚昆虫的故事，引导孩子们进入夜晚的音乐会场景。
展示昆虫卡片和模型，让孩子们观察和认识夜晚的昆虫。
2. 歌曲学习（10分钟）教师示范演唱《虫儿飞》，让孩子们感受歌曲的节奏和韵律。
分组教学，孩子们跟随教师学习歌曲，注意音准和节奏的掌握。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一段，进行详细的节奏和音准讲解。
孩子们跟随教师一起练习，加强歌曲的掌握。
4. 随堂练习（5分钟）孩子们分组进行歌曲演唱，互相倾听、评价，提高歌唱能力。
教师巡回指导，纠正音准和节奏错误。
5. 表演展示（5分钟）孩子们分组进行表演，展示学习成果。
邀请其他班级或家长参与观看，增加孩子们的自信心和成就感。
六、板书设计1. 《虫儿飞》歌词2. 夜晚昆虫图片和名称3. 歌曲中的节奏和音准标记七、作业设计1. 作业题目：回家后向家人演唱《虫儿飞》，并介绍一种夜晚昆虫的生活习性。
答案：根据课堂上学习的内容，孩子们可以自主选择一种夜晚昆虫进行介绍。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察孩子们的参与程度和学习效果，针对不同孩子进行个性化指导。
2. 拓展延伸：带领孩子们进行夜晚观察活动，亲身感受夜晚昆虫的鸣叫和活动。
幼儿园大班教案《虫儿飞》含反思
幼儿园大班教案《虫儿飞》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《虫儿飞》章节，主要内容包括：认识各种昆虫，了解昆虫的生活习性；学习儿歌《虫儿飞》；通过实践活动，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识并了解蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等常见昆虫的特征和生活习性。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿的音乐素养。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，关爱小动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握昆虫的特征和生活习性，学会唱《虫儿飞》。
教学重点：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿的音乐素养。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、音乐CD、实物模型。
学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示PPT课件，让幼儿观察图片，引导幼儿说出图片中的昆虫。
（2）邀请幼儿分享他们知道的昆虫，以及昆虫的特点和生活习性。
2. 新课内容（10分钟）（1）教师带领幼儿学习儿歌《虫儿飞》，让幼儿感受音乐节奏，学会唱歌。
（2）通过实物模型，让幼儿观察昆虫的形态特征，了解其生活习性。
3. 实践活动（10分钟）（1）分组进行观察，让幼儿用画笔、彩泥等方式，创作出自己喜欢的昆虫。
（2）邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的趣事。
（2）布置课后作业，鼓励幼儿观察身边的昆虫，了解其生活习性。
六、板书设计1. 儿歌《虫儿飞》歌词2. 昆虫特征和生活习性简图七、作业设计1. 作业题目：观察身边的昆虫，了解其生活习性。
答案：略。
2. 作业题目：学唱儿歌《虫儿飞》，并表演给家人看。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备5. 教学过程中的实践情景引入与互动6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思及拓展延伸的落实详细补充和说明：一、教学内容的选择与组织教学内容应紧密结合幼儿的认知水平和兴趣点。
幼儿园《虫儿飞》教案(通用5篇
幼儿园《虫儿飞》教案(通用5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐活动教材，章节为《虫儿飞》。
详细内容包括学习歌曲《虫儿飞》，了解其歌词内容和旋律；通过模仿小虫飞行动作，培养幼儿的节奏感和身体协调性；引导幼儿观察夜晚的星空，了解自然界的奥妙。
二、教学目标1. 能够正确唱出歌曲《虫儿飞》，并掌握歌曲的节奏和旋律；2. 通过模仿小虫飞行动作，提高幼儿的节奏感和身体协调性；3. 培养幼儿对自然界的观察和探索能力，激发幼儿对生活的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲《虫儿飞》的旋律和节奏掌握；2. 教学重点：模仿小虫飞行动作，培养幼儿的节奏感和身体协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、歌词卡片、小虫飞行动画视频；2. 学具：小虫手偶、彩纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：（1）教师带领幼儿观察夜晚的星空，引导幼儿谈论看到的景象；（2）教师邀请幼儿模仿小虫飞行动作，感受节奏和身体协调性。
2. 例题讲解：（1）教师播放歌曲《虫儿飞》，引导幼儿聆听歌曲；（2）教师分句教唱歌曲，并指导幼儿掌握节奏和旋律；（3）教师示范小虫飞行动作，带领幼儿一起模仿。
3. 随堂练习：（1）幼儿分组，每组选择一种小虫飞行动作进行练习；（2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方；（3）邀请幼儿展示，评价并给予鼓励。
4. 歌曲学唱：（1）教师带领幼儿分句学唱歌曲；（2）幼儿自主跟唱，教师进行个别指导；（3）集体合唱，感受歌曲的优美旋律。
六、板书设计1. 歌曲名称：《虫儿飞》2. 歌词：略3. 小虫飞行动作图示七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家人展示歌曲《虫儿飞》；（2）用彩纸和画笔制作一个小虫手偶。
2. 答案：（1）正确唱出歌曲《虫儿飞》；（2）完成小虫手偶的制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对歌曲和动作的掌握情况；（2）针对幼儿在学唱歌曲和模仿动作中的困难，进行个别辅导；2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注自然界中的小虫，观察它们的生活习性和特点；（2）开展家庭活动，让幼儿与家人一起寻找小虫，增进亲子关系。
幼儿园大班优质教案《虫儿飞》含反思
幼儿园大班优质教案《虫儿飞》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《虫儿飞》章节，内容包括认识各种昆虫，了解昆虫的生活习性，学习昆虫的儿歌和舞蹈。
详细内容有：蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、萤火虫等昆虫的特点和习性；学习儿歌《虫儿飞》；学习舞蹈《虫儿飞》。
二、教学目标1. 了解各种昆虫的特点和习性，培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
2. 学会唱儿歌《虫儿飞》，提高幼儿的音乐素养和表达能力。
3. 学会舞蹈《虫儿飞》，培养幼儿的节奏感和协调性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解昆虫的生活习性，学会舞蹈动作。
2. 教学重点：认识各种昆虫，学会唱儿歌《虫儿飞》。
四、教具与学具准备1. 教具：昆虫模型、儿歌CD、舞蹈视频、图片、卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示昆虫模型、图片，引导幼儿观察、讨论昆虫的特点和习性，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：详细讲解蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、萤火虫等昆虫的特点和习性，让幼儿了解昆虫的生活。
3. 学习儿歌：播放儿歌《虫儿飞》，引导幼儿学唱，并解释歌词中涉及的昆虫。
4. 舞蹈教学：播放舞蹈视频，教幼儿学习舞蹈《虫儿飞》，注重动作的指导和纠正。
5. 随堂练习：分组进行舞蹈练习，教师巡回指导，纠正动作。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅昆虫世界的画。
答案：幼儿自由发挥，画出自己喜欢的昆虫和场景。
2. 作业题目：回家后，向家长介绍所学昆虫的特点和习性。
答案：幼儿用自己的话向家长描述昆虫的特点和习性。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去户外观察昆虫，实地了解昆虫的生活。
（2）开展亲子活动，让家长参与昆虫观察和儿歌舞蹈的学习。
（3）邀请专家进行昆虫知识讲座，提高幼儿的认识水平。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习。
4. 作业设计及课后反思与拓展延伸。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定1. 教学难点：理解昆虫的生活习性，学会舞蹈动作。
幼儿园大班音乐教案《虫儿飞》含反思
幼儿园大班音乐教案《虫儿飞》含反思一、活动内容1. 谈论虫儿飞：通过呈现一些虫子的图片和实物，引导幼儿对虫儿的外貌、习性、生活习惯等方面进行察看和探究。
引导幼儿赏识《虫儿飞》这首歌曲，了解虫儿的生活状态和活动轨迹。
2. 听歌、学歌：播放《虫儿飞》的音频，在屏幕上显示歌词，让幼儿听歌跟唱，学习歌曲。
3. 音乐表演：引导幼儿仿照虫子的飞行动作，搭配歌曲的旋律，进行音乐表演。
老师可以在幼儿自由表演的基础上，渐渐引导幼儿练习简单的队形和动作。
4. 制作虫儿：准备一些纸杯、颜料、棉花等材料，让幼儿制作本身的虫儿，并在虫儿体上贴上本身的名字。
激励幼儿用本身的语言描述本身的虫儿。
5. 探究声音：将一些蝉、蚂蚁等虫子的声音录制下来，并播放给幼儿听。
借助这些声音，让幼儿进一步了解虫子的生活习惯，发觉并表达本身的感受。
二、教学目标1.认得和描述不同种类的虫子，并了解它们的生活习性、生长过程等。
2.理解《虫儿飞》的歌词含义及其旋律，培育幼儿对音乐的喜好和感受。
3.通过音乐表演和手工制作等活动，磨练幼儿的动手本领、合作精神和自我表达本领。
4.感受和理解声音的表现力，培育幼儿对声音的敏感度和表达本领。
三、教学流程1.导入活动：呈现一些虫子的图片和实物，引导幼儿察看和认得虫子的特征，并共享一些关于虫子的趣事。
例如，蜻蜓会吃本身的尾巴，蚯蚓能够自我再生等。
2.情感体验：播放《虫儿飞》的音频，引导幼儿跟着音乐旋律轻轻晃动身体，感受音乐的节奏和韵律。
3.学习歌词：将《虫儿飞》的歌词贴在墙上或屏幕上，引导幼儿跟着音乐唱歌，并注意歌词的含义。
4.音乐表演：让幼儿仿照虫子的飞行动作，搭配歌曲的旋律进行音乐表演。
老师可以渐渐引导幼儿进行简单的队形训练，如直线、弧线等。
5.制作虫儿：准备一些纸杯、颜料、棉花等材料，让幼儿自由创作虫儿，并在上面贴上本身的名字。
激励幼儿用本身的语言描述本身的虫儿，如颜色、形状、性格等。
6.声音探究：录制一些虫子的声音，如蝉鸣、蚂蚁行走声等，播放给幼儿听。
幼儿园艺术活动《虫儿飞》大班音乐教案
幼儿园艺术活动《虫儿飞》大班音乐教案一、活动目标1.感受歌曲《虫儿飞》优美、抒情的旋律，理解歌词的含义。
2.培养幼儿的歌唱技巧，提高音乐表现力。
3.培养幼儿的团队合作意识，激发对大自然的热爱。
二、活动重难点1.重点：学会歌曲《虫儿飞》，感受歌曲的优美旋律。
2.难点：理解歌词含义，运用肢体语言表现歌曲情感。
三、活动准备1.教学材料：歌曲《虫儿飞》音频、歌词卡片、教学课件。
2.教学环境：宽敞的教室，音响设备。
3.教学辅助：舞蹈道具（如：纱巾、花环等）。
四、活动过程（一）导入1.教师带领幼儿做简单的热身运动，活跃气氛。
2.引导幼儿观察教室内的植物、昆虫等，引发幼儿对大自然的关注。
（二）歌曲教学1.教师播放歌曲《虫儿飞》音频，让幼儿初步感受歌曲旋律。
2.教师出示歌词卡片，逐句教唱，引导幼儿学会歌曲。
3.教师示范歌曲表演，引导幼儿运用肢体语言表现歌曲情感。
4.幼儿分组练习，教师个别指导。
（三）歌曲表演1.教师将幼儿分成若干小组，每组选一名队长。
2.各小组根据歌曲内容，创编舞蹈动作。
3.各小组进行表演，其他小组观看并给予评价。
（四）互动游戏1.教师组织幼儿进行“找虫虫”游戏，巩固歌曲内容。
2.游戏过程中，教师引导幼儿用歌曲中的词语描述昆虫。
1.教师引导幼儿分享学习歌曲的感受。
3.教师布置课后作业：回家后与家人分享歌曲《虫儿飞》。
五、活动延伸1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的音乐学习。
2.环保教育：结合歌曲内容，开展环保主题活动，培养幼儿的环保意识。
六、活动反思1.教师在活动过程中，关注幼儿的学习进度，及时调整教学方法。
2.教师在活动中，注重培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的社交能力。
通过本次艺术活动，幼儿不仅学会了歌曲《虫儿飞》，还培养了音乐表现力、团队合作意识以及对大自然的热爱。
在今后的教学中，教师将继续关注幼儿的发展，为幼儿提供更多丰富多彩的艺术活动。
重难点补充：一、活动重点补充教师：“小朋友们，你们听到歌曲中的小虫在怎样飞呢？它的心情是怎样的？”幼儿：“它是轻轻地飞，好像很高兴。
大班音乐教案：虫儿飞
1. 认知目标：让幼儿了解和感知歌曲《虫儿飞》的内容，知道歌曲描绘的是夏夜的美丽景色。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌技巧，学会用轻柔的声音演唱歌曲。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们对大自然美景的热爱。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会演唱歌曲《虫儿飞》，体验音乐带来的快乐。
2. 教学难点：歌曲中旋律的把握，尤其是高音部分的演唱。
三、教学准备1. 教具准备：音乐播放设备、歌曲乐谱、蝴蝶、萤火虫等图片。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程1. 导入部分：教师播放歌曲《虫儿飞》，让幼儿初步感受歌曲的美感。
2. 教学部分：a. 教师讲解歌曲内容，让幼儿了解夏夜的美丽景色。
b. 教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿发音和旋律。
c. 针对歌曲中的高音部分，教师进行单独辅导，帮助幼儿克服难点。
3. 实践部分：分组进行歌曲演唱，教师巡回指导。
五、课后反思1. 教师要关注幼儿在课堂上的表现，及时发现并解决教学中出现的问题。
2. 对于学习有困难的幼儿，教师要给予个别辅导，提高他们的唱歌技巧。
3. 注重培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们对大自然美景的热爱。
1. 评价目标：通过课堂表现、课后反馈等方式，评价幼儿对歌曲《虫儿飞》的掌握程度。
2. 评价方法：观察幼儿在课堂上的唱歌表现，听录音评价幼儿的演唱效果，家长反馈了解幼儿在家中的表现。
七、教学拓展1. 组织幼儿进行歌曲《虫儿飞》的角色扮演，让幼儿体验歌曲中的情景。
2. 邀请家长参与歌曲教学活动，增进亲子关系。
3. 开展大自然主题的音乐活动，让幼儿了解更多动植物的知识。
八、教学注意事项1. 注重个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在课堂上得到锻炼和提高。
2. 教学过程中，教师要关注幼儿的安全，避免发生意外事故。
3. 教学内容要贴近幼儿的生活，让他们能更好地理解和接受。
九、教学计划1. 每周安排一次歌曲教学活动，让幼儿有足够的时间学习和掌握歌曲。
大班音乐优秀教案《虫儿飞》(精选
大班音乐优秀教案《虫儿飞》(精选一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班音乐教材，章节为《虫儿飞》。
教材内容主要包括歌曲《虫儿飞》的歌词、旋律以及歌曲背后的文化内涵。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《虫儿飞》的歌词和旋律，能够独立演唱。
2. 培养学生的音乐节奏感，提高音乐综合素质。
3. 引导学生体验音乐带来的快乐，激发对音乐的热爱。
三、教学难点与重点重点：歌曲《虫儿飞》的歌词和旋律的掌握。
难点：音乐节奏的把握，以及歌曲的情感表达。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、投影仪、幻灯片。
学具：歌曲乐谱、歌词卡片、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师播放歌曲《虫儿飞》，让学生感受歌曲的美妙旋律。
2. 歌曲学习：教师引导学生跟唱歌曲，讲解歌词的含义，让学生理解歌曲背后的文化内涵。
3. 节奏训练：教师教授歌曲的节奏，让学生通过拍手、敲击等动作体会节奏感。
4. 旋律练习：教师演奏钢琴，引导学生跟唱旋律，纠正发音和音准问题。
5. 小组合作：学生分组，进行歌曲演唱比赛，激发学习兴趣。
6. 歌曲展示：每组选出一名代表，进行歌曲演唱展示，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计板书内容包括歌曲《虫儿飞》的歌词、旋律音符、节奏符号等。
七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，向家长介绍歌曲《虫儿飞》的歌词和旋律，并演唱给家长听。
2. 作业答案：学生能够熟练掌握歌曲《虫儿飞》的歌词和旋律，能够独立演唱。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可以组织学生进行音乐主题活动，如音乐角、音乐比赛等，让学生在实践中提高音乐综合素质。
重点和难点解析一、歌曲《虫儿飞》的歌词和旋律的掌握对于幼儿来说，掌握一首歌曲的歌词和旋律需要耐心和细致的指导。
在教学过程中，教师应该注重歌词的朗读和旋律的练习。
1. 歌词朗读：教师可以先将歌词逐句朗读，让学生跟读，注意发音的准确性。
同时，教师可以解释歌词中的生僻词汇，让学生理解歌词的含义。
2. 旋律练习：教师可以使用钢琴或音响播放旋律，让学生跟唱。
音乐虫儿飞大班教案
音乐虫儿飞大班教案音乐虫儿飞大班教案音乐虫儿飞大班教案1 【活动目的】1、欣赏歌曲柔美的旋律和美妙的童声。
2、通过语言描绘、倾听音乐以及身体动作的参与，体验歌曲和谐、舒缓的意境。
3、乐意参与音乐欣赏活动，感受想象的愉悦。
【活动准备】音乐、课件【活动过程】1、师生共同欣赏歌曲，萌发对歌曲的第一印象。
提问：“听了这首歌，你有什么样的感觉?”“这首歌是大人唱的还是小朋友唱的?它的情绪是欢快的、还是柔和的?”2、分段欣赏。
〔1〕欣赏第一段。
“歌里唱到了什么?你如今有什么感觉?”“在这样一个漆黑的夜晚，天上的星星一闪一闪，你们觉得小虫儿会思念谁?”“谁来做个思念的样子?”〔2〕欣赏第二段。
“这次又唱到了什么?听了这段你有什么感觉?小虫儿会想谁来陪它?”“谁来做一做星星流泪和玫瑰枯萎的样子?陪伴怎么做呢?”〔3〕欣赏第三段。
“听到这里，你又有什么样的感觉?小虫儿怎么样了?花儿又怎么样了?”“天这么黑，风这么吹，小虫儿还在继续飞吗?它在寻找什么?你觉得他英勇吗?”“谁来学一学如今的小虫儿?”3、完好地欣赏歌曲，鼓励幼儿自由地参加身体动作。
4、欣赏课件。
讨论：“这部动画片里还有一个小客人叫东东。
他在思念谁?他有什么愿望?你觉得他的愿望会实现吗?他需要怎么做呢?”“当你很孤独的时候，你会怎么样?你会想到谁?你会做什么让对方感受到你在思念他?”5、再次完好地欣赏歌曲，完毕活动。
音乐虫儿飞大班教案2 活动目的：1、欣赏歌曲柔美的旋律和美妙的童声。
2、通过语言描绘、倾听音乐以及身体动作的参与，体验歌曲和谐、舒缓的意境。
3、乐意参与音乐欣赏活动，感受想象的愉悦。
活动准备：歌曲磁带、录音机、课件等。
活动过程：一、导入：“今天，我给大家带来了一首歌曲，我们一起来听一听好吗?”师生共同欣赏歌曲，萌发对歌曲的第一印象。
“听了这首歌，你有什么样的感觉?”“这首歌是大人唱的还是小朋友唱的?它的情绪是欢快的、还是柔和的?”二、分段欣赏。
大班音乐优秀教案《虫儿飞》(精选
大班音乐优秀教案《虫儿飞》(精选一、教学内容本节课选自大班音乐教育活动教材第三章《大自然的声音》，详细内容为《虫儿飞》。
通过本节课的学习，让幼儿感知夜晚的宁静，了解和体验虫鸣的音乐特点，培养幼儿对音乐的感知和表现能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解夜晚的昆虫，感受虫鸣音乐的魅力。
2. 通过学习《虫儿飞》歌曲，培养幼儿的音乐节奏感和表现力。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
2. 教学重点：让幼儿学会用轻柔的声音演唱《虫儿飞》，并能表现夜晚昆虫飞舞的情景。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、吉他、电子琴、昆虫模型、夜晚星空背景图。
2. 学具：小手铃、沙锤、彩色的纸昆虫。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）以夜晚星空背景图导入，引导幼儿观察夜晚的景象，讲述夜晚昆虫的故事，让幼儿感知夜晚的宁静。
2. 歌曲学习（15分钟）教师弹奏钢琴，演唱《虫儿飞》，让幼儿跟随节奏摇摆身体。
分组学习歌曲，教师指导幼儿掌握节奏和音高。
让幼儿尝试用轻柔的声音演唱歌曲，表现出夜晚昆虫飞舞的情景。
3. 例题讲解（10分钟）出示昆虫模型，讲解昆虫的特点和习性，引导幼儿关注大自然。
结合歌曲，讲解节奏变化和音高的把握，帮助幼儿理解音乐。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行节奏练习，让幼儿用小手铃、沙锤等学具演奏歌曲。
邀请部分幼儿上台展示，给予表扬和鼓励。
5. 歌曲表演（15分钟）教师带领幼儿进行歌曲表演，让幼儿扮演昆虫，体验音乐带来的快乐。
鼓励幼儿发挥创意，用动作和表情表现昆虫飞舞的情景。
对幼儿的表现给予积极评价，提高幼儿的自信心。
六、板书设计1. 《虫儿飞》2. 歌曲简谱3. 重点节奏4. 夜晚昆虫图片七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的昆虫，并描述它的特点和习性。
2. 答案：根据幼儿画的昆虫进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，关注每个幼儿的学习情况，对教学方法和内容进行调整，以提高教学效果。
大班音乐教案《虫儿飞》(精选
大班音乐教案《虫儿飞》(精选一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《大自然的声音》，详细内容为《虫儿飞》儿歌的学唱和表演。
本章通过《虫儿飞》这首歌曲，让幼儿感受夜晚的宁静与美好，了解大自然的奇妙声音。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱《虫儿飞》这首歌曲，能够用轻柔的声音演唱。
2. 培养幼儿对音乐的感知能力和表现力，提高音乐素养。
3. 通过学习歌曲，让幼儿了解夜晚的自然景象，激发他们对大自然的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏和音高的掌握，以及对夜晚景象的想象力。
2. 教学重点：用轻柔的声音演唱《虫儿飞》，感受歌曲的优美旋律。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、歌词卡片、夜晚景象图片、萤火虫道具。
2. 学具：小鼓、沙锤、手摇铃等打击乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿模仿夜晚的动物叫声，引导他们感受夜晚的宁静。
展示夜晚景象图片，让幼儿描述图片中的内容，引出歌曲《虫儿飞》。
2. 歌曲学唱（10分钟）教师示范演唱《虫儿飞》，引导幼儿注意歌曲的节奏和音高。
分组教学，让幼儿跟唱歌曲，教师给予指导和鼓励。
3. 例题讲解（5分钟）选取歌曲中的一段歌词，分析节奏和音高，进行讲解和练习。
4. 随堂练习（5分钟）分组进行打击乐器伴奏，让幼儿用小鼓、沙锤等学具为歌曲伴奏。
邀请个别幼儿上台表演，展示他们的学习成果。
5. 歌曲表演（10分钟）教师带领幼儿手持萤火虫道具，边唱边表演《虫儿飞》。
邀请家长参与，观看幼儿的表演，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 歌曲名称：《虫儿飞》2. 歌曲节奏和音高示例3. 夜晚景象图片及描述七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《虫儿飞》这首歌曲，并分享你在课堂上的学习感受。
2. 答案：幼儿演唱《虫儿飞》歌曲，分享学习感受。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励家长带领幼儿观察夜晚的自然景象，激发他们对大自然的兴趣和热爱。
同时，教师可推荐类似的歌曲或活动，让幼儿在家庭中继续学习和探索。
《虫儿飞》幼儿园大班音乐教案
《虫儿飞》幼儿园大班音乐教案《虫儿飞》幼儿园大班音乐教案1活动目的：1、幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲优美、轻柔的旋律。
2、学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。
3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的根底上有感情的唱歌。
活动重点：学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。
活动难点：能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的根底上有感情的唱歌。
活动准备：1、经历准备：幼儿已掌握4|4拍的节奏型。
2、材料准备：挂图《虫儿飞》、音乐cd、节奏卡。
活动过程：一、预备起势师生讨论，什么时候人会打哈欠?保持打哈欠的状态，练声曲《亲爱的回声》幼儿起立，保持身体和头部的正直、放松，两臂自然下垂，两眼平视，两肩放松，口型保持长圆形。
学习模拟虫儿飞练习发音。
讨论：刚刚你们学习虫儿飞飞去了哪些地方?二、赏析感受1、播放音乐cd，幼儿欣赏。
提问：歌曲中虫儿飞去了那里，你还在歌曲中听到了什么?2、请幼儿表达感受，老师提炼4|4拍的节奏型优美、舒缓的节奏特点。
三、情境感应1、出示节奏型卡，引导幼儿做动作。
2、老师出示挂图，引导幼儿说出黑黑的天空、亮亮的繁星、虫儿在飞的场景。
四、学唱歌曲1、老师出示挂图，请幼儿一边学歌一边划指，标准歌词及节奏。
老师引导幼儿，小手准备，伸出食指划指，第一遍请幼儿看老师指划唱歌;第二遍幼儿与老师一起指划。
2、老师钢琴伴奏，幼儿分句学唱。
五、延伸变式老师请幼儿讨论歌曲共有几局部?引导幼儿分男孩和女孩唱第一第二局部，第三局部合唱。
六、完毕活动1、请幼儿利用课余区角时间画一画歌曲中的情景并适当创编。
2、全班幼儿随音乐做小虫飞状完毕活动。
《虫儿飞》幼儿园大班音乐教案2活动目的:1.幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲优美，轻柔的旋律.2.可以在理解歌曲内容的根底上有感情的唱歌。
3.看图理解歌曲的歌词的含义，尝试用优美的声音唱歌。
活动重点:看图理解歌词的含义，尝试用优美的声音唱歌。
活动难点:可以在理解歌曲内容的根底上，有感情的唱歌。
幼儿园大班教案《虫儿飞》含反思
幼儿园大班教案《虫儿飞》含反思
一、教学目标
1.认识虫儿飞这个童谣，了解其中的知识和文化背景。
2.能正确模仿歌曲旋律，唱出虫儿飞的歌曲。
3.培养幼儿的音乐感受和节奏感，能较准确地模仿歌曲的拍子和音高。
4.增强幼儿的听觉、视觉、语言和动手能力。
二、教学内容
1.童谣《虫儿飞》
2.儿歌《小星星》
3.绘本《小虫子乔》
三、教学步骤
1. 歌曲欣赏
播放《虫儿飞》的歌曲，让幼儿听歌曲并看图。
教师引导幼儿听出歌曲的旋律和节奏，了解歌曲的故事背景。
2. 歌曲教唱
教师带领幼儿模仿《虫儿飞》的旋律和节奏，逐句教唱歌曲，并加以练习。
3. 制作虫儿飞手偶
利用彩纸、面巾纸和毛线等材料，教师和幼儿合作制作手工虫儿飞，让幼儿在动手制作的过程中加深对歌曲的印象和理解。
4. 绘本故事阅读
播放《小虫子乔》故事动画片，教师讲解故事中的知识点和文化背景。
5. 儿歌演唱
教师带领幼儿唱儿歌《小星星》，将学习到的旋律和节奏进行巩固。
6. 游戏体验
为了加强孩子们的体验，我们可以将。
音乐虫儿飞教案大班幼儿园音乐活动教案虫儿飞大班
音乐虫儿飞教案大班幼儿园音乐活动教案虫儿飞大班大班教案大班教案篇1目标：喜欢欣赏音乐，感受《小兔跳》音乐轻快、跳跃、活泼的特点。
能进行大胆想象并随音乐表现小兔的形象。
准备：CD机、《小兔跳》乐光盘过程：通过复习歌曲，激发幼儿对音乐活动的兴趣。
大班教案篇1活动目标：在快乐的游戏情境中发展双脚、单脚跨、拖拉的动作。
遵守游戏规则，学会合作完成任务。
活动准备：若干个牛奶箱、大纸箱十八个装上货物、货车一辆。
活动过程：开始部分(1)热身运动。
大班教案篇1活动目标：说说唱唱，初步尝试变速唱法。
初步感受民间说唱的风趣，体验说唱带来的快乐。
大班教案篇1活动目标：知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。
学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、等物品的正确方法。
让幼儿树立不往学校带尖利的物品。
大班音乐教学活动教案幼儿园大班音乐教案篇1【活动目标】观察画面，感知理解歌曲内容，学习有表情地朗诵歌词。
探索用两种表现方式，表现歌曲逐渐热烈的情绪。
能与同伴一致地歌唱和表演，体验歌曲欢乐的氛围。
幼儿园大班音乐教案篇1【活动目标】通过学习该歌曲，培养幼儿对音乐活动的兴趣。
继续学唱2/4拍子的歌曲，并做到有表情地演唱。
歌唱时能够发音自然、动听，音调准确，吐字清楚。
熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。
幼儿园大班音乐教案篇1活动目标：理解歌词，学习用连贯、舒缓与断顿、跳跃的演唱方法表现歌曲。
根据对歌词的理解，创造性地选择演唱形式。
注意与同伴声音和谐一致地歌唱。
欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。
幼儿园大班音乐教案篇1活动目标感受歌曲优美、抒情的旋律，体验大树和树叶之间的亲密关系。
理解两段歌词所表达的不同情绪，学习用舒缓、跳跃声音来演唱不同的段落。
通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
幼儿园舞蹈虫儿飞教案1、播放音乐CD，幼儿欣赏。
提问：歌曲中虫儿飞去了那里，你还在歌曲中听到了什么？请幼儿表达感受，教师提炼4，4拍的节奏型优美、舒缓的节奏特点。
情境感应。
出示节奏型卡XXXXX，X—X—，引导幼儿做动作。
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教学资料参考范本
幼儿园大班音乐活动教案：虫儿飞教
案
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大班音乐活动虫儿飞教案主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程等内容，幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲优美，轻柔的旋律，能够在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看虫儿飞教案吧。
活动目标:
1.幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲优美，轻柔的旋律。
2.能够在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
3.看图理解歌曲的歌词的含义，尝试用优美的声音唱歌。
4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动重点难点:
活动重点:
看图理解歌词的含义，尝试用优美的声音唱歌。
活动难点:
能够在理解歌曲内容的基础上，有感情的唱歌。
活动准备:
材料准备《虫儿飞》歌词的相应图片，歌曲音频《虫儿飞》
活动过程:
1.问题导入
小朋友你们都喜欢什么动物呢？(幼儿回答)
今天老师给大家带来了一个可爱的小动物，它呀藏在儿歌里，我们一起听一听，找出它。
2.播放音频《虫儿飞》
这个可爱的小动物是谁呢？(幼儿回答虫儿)
听了这首歌，你们有什么样的感受呢？是欢快的，还是柔和的。
3.分段欣赏，学唱儿歌
这首歌里除了儿歌还有其他的东西，现在我们一起来看一看。
(1)出示图片，引导幼儿说出黑黑的天空，亮亮的繁星，虫儿飞的场景。
教室总结图片内容，朗诵并清唱，幼儿学唱。
过渡语:那虫儿在思念谁呢？我们一起来看一看
(2)出示图片，引导幼儿说出天上的星星低垂，地上的玫瑰枯萎，冷风吹的场景，因为孤独，虫儿来找他们了。
教师朗读并清唱歌曲，幼儿学唱。
(3)虫儿来陪玫瑰了，这会是一个怎么的感觉呢？我们换种方式，听一听歌曲的最后部分，你们告诉老师。
教师总结:天黑了，虫儿来陪伴玫瑰了。
他们两个相伴，再也不会孤单了。
当我们我们在家里时有爸爸妈妈陪着我们，在幼儿园有好朋友，还有老师陪着我们，所有我们是不孤单的。
因此不管我们在哪里，都有人陪着我们，我们都是幸福的。
4.播放歌曲，完整学唱
(1)我们的儿歌学完了，我们一起跟着音乐，用我们好听的声音唱出来。
过渡语:小朋友唱的真不错呀，那老师想问我们这首歌曲可以分为几个部分呢？(幼儿讨论，回答)
(2)三个部分，小男生第一部分，小女生第二个部分，最后一个部分我们一起开唱，比比看男生厉害还是小女生厉害。
唱完进行评价，以鼓励为主。