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高中化学选修四 化学平衡的移动 专题练习解析

高中化学选修四    化学平衡的移动    专题练习解析

化学平衡的移动【学习目标】1、通过实验探究温度、浓度和压强对化学平衡的影响;2、能利用相关理论解释外界条件对平衡移动的影响。

【要点梳理】要点一、外界条件对平衡移动的影响1.温度对化学平衡的影响。

温度通过影响化学平衡常数,而使平衡发生移动。

(1)若温度升高,K增大,则反应将向生成物浓度增大、反应物浓度减小的方向移动,即向吸热方向移动。

若温度升高,K减小,则反应将向反应物浓度增大、生成物浓度减小的方向移动,即向吸热方向移动。

规律:温度升高,平衡将向吸热反应方向移动。

(2)若温度降低,K减小,则反应将向反应物浓度增大、生成物浓度减小的方向移动,即向放热的方向移动。

若温度降低,K增大,则反应将向反应物浓度减小、生成物浓度增大的方向移动,即向放热方向移动。

要点诠释:温度降低,平衡向放热反应方向移动。

2.浓度对化学平衡的影响。

在其他条件不变的情况下,增大反应物的浓度或减小生成物的浓度,都可以使平衡向着正反应方向移动;增大生成物的浓度或减小反应物的浓度,都可以使平衡向着逆反应方向移动。

要点诠释:(1)增加固体或纯液体的量,由于浓度不变,所以化学平衡不移动。

例如,可逆反应C(s)+H2O(g)CO(g)+H2(g)在某温度达到平衡后,增加或移去一部分C固体,化学平衡不移动。

(2)在溶液中进行的反应,如果稀释溶液,反应物浓度减小,生成物浓度也减小,v(正)减小,v(逆)也减小,但减小的程度不同,总的结果是化学平衡向反应方程式中化学计量数之和大的方向移动。

3.压强对化学平衡的影响。

其他条件不变时,增大压强,会使平衡向着气体体积缩小的反应方向移动;减小压强,会使平衡向着气体体积增大的反应方向移动。

要点诠释:(1)化学平衡移动的过程是可逆反应中旧化学平衡破坏、新化学平衡建立的过程。

旧化学平衡的破坏就是改变v(正)=v(逆)的关系,因此,无气态物质存在的化学平衡,由于改变压强不能改变化学反应速率,所以改变压强不能使无气态物质存在的化学平衡发生移动。

【人教版】高中化学选修4知识点总结:第二章化学反应速率和化学平衡

【人教版】高中化学选修4知识点总结:第二章化学反应速率和化学平衡

第二章化学反应速率和化学平衡一、化学反应速率课标要求1、掌握化学反应速率的含义及其计算2、了解测定化学反应速率的实验方法要点精讲1、化学反应速率(1)化学反应速率的概念化学反应速率是用来衡量化学反应进行的快慢程度的物理量。

(2)化学反应速率的表示方法对于反应体系体积不变的化学反应,通常用单位时间内反应物或生成物的物质的量浓度的变化值表示。

某一物质A的化学反应速率的表达式为:式中——某物质A的浓度变化,常用单位为mol·L-1。

——某段时间间隔,常用单位为s,min,h。

υ——物质A的反应速率,常用单位是mol·L-1·s-1,mol·L-1·s-1等。

(3)化学反应速率的计算规律①同一反应中不同物质的化学反应速率间的关系同一时间内,用不同的物质表示的同一反应的反应速率数值之比等于化学方程式中各物质的化学计量数之比。

②化学反应速率的计算规律同一化学反应,用不同物质的浓度变化表示的化学反应速率之比等于反应方程式中相应的物质的化学计量数之比,这是有关化学反应速率的计算或换算的依据。

(4)化学反应速率的特点①反应速率不取负值,用任何一种物质的变化来表示反应速率都不取负值。

②同一化学反应选用不同物质表示反应速率时,可能有不同的速率数值,但速率之比等于化学方程式中各物质的化学计量数之比。

③化学反应速率是指时间内的“平均”反应速率。

小贴士:①化学反应速率通常指的是某物质在某一段时间内化学反应的平均速率,而不是在某一时刻的瞬时速率。

②由于在反应中纯固体和纯液体的浓度是恒定不变的,因此对于有纯液体或纯固体参加的反应一般不用纯液体或纯固体来表示化学反应速率。

其化学反应速率与其表面积大小有关,而与其物质的量的多少无关。

通常是通过增大该物质的表面积(如粉碎成细小颗粒、充分搅拌、振荡等)来加快反应速率。

③对于同一化学反应,在相同的反应时间内,用不同的物质来表示其反应速率,其数值可能不同,但这些不同的数值表示的都是同一个反应的速率。

高中教育化学人教版选修4 转化率视频解说词

高中教育化学人教版选修4 转化率视频解说词

《转化率》微视频设计思路一、流程引入课题→提出问题1→解答问题→提出问题2→高考试题节选1、2、3、4→归纳总结二、解说词转化率是工业生产中的一个重要指标,也是化学平衡理论中一个鲜活的部分,历来受到高考命题专家们的青睐。

在解决有关转化率相关的问题时,同学们通常是怎样分析的呢?今天就让我们一起来探讨这类问题的解决思路。

不难发现,问题的解决主要集中在以下两个方面:1)反应物的转化率是怎样定义的?2)化学平衡移动时,反应物的转化率将如何变化?对于第一个问题,我们可以从质量、物质的量给出定义,那就是A物质的转化率,等于参与转化的A的质量与反应开始时投入的A的总质量的比值再乘以百分之百。

如果分子分母同时除以摩尔质量,转化率就等于参与转化的A的物质的量与起始投入的A的总的物质的量的比值。

对于溶液或者气体,如果体积一定,转化率甚至还可以等于参与转化的A 的物质的量浓度与起始投入的A的总的物质的量浓度的比值。

至于第二个问题:“化学平衡移动时,反应物的转化率是怎样变化的”,我们不妨先来看四个高考试题片段:先看2014年高考安徽卷第10题,臭氧是理想的烟气脱硝剂,给出其脱硝反应该反应在恒容密闭容器中进行,给出图像:请由图像判断正误:平衡时,仅改变x,则x为c(O2)由图分析,随着x增大,NO2的转化率增大。

跟据转化率计算公式,在不改变NO2的投料,即不改变NO2的转化率等式的分母的情况下,只要能使平衡正向移动,都能增大NO2的转化率,根据勒夏特列原理,这些包括:增大O3的物质的量浓度,减小N2O5或O2的物质的量浓度。

故题目所说的判断是不正确的。

但要注意,如果分子、分母同时改变,即增大NO2的浓度,NO2的转化率是减小的。

好,我们再看2014重庆高考题片段:在恒容密闭容器中通入X并发生如下反应: 请判断:待反应平衡后再加入一定量的X,再次平衡时X的转化率将减小在处理这个问题时,我们可以采取“分箱子”的办法。

假设现有恒容的甲、乙两个箱子,前者通入amol X,后者通入a+b mol X,直接比较平衡时二者X的转化率,很难得出结论。

化学人教版高中选修4 化学反应原理高中化学人教课标版选修4第二章 化学反应速率和化学平衡第三节 化学平衡P

化学人教版高中选修4 化学反应原理高中化学人教课标版选修4第二章 化学反应速率和化学平衡第三节 化学平衡P

5.变——外界条件改变时,平衡可能 发生移动(平衡移动)
例题1.恒温恒压下,在一体积可变的容器中 进行反应N2(g)+3H2(g)2NH3(g),下列各种 情况说明该反应已经达到了平衡状态的是 (D ) A.反应物浓度等于生成物浓度 B.容器中N2、H2、NH3的浓度比为1︰3︰2 C.单位时间内生成n molN2,同时生成3n molH2 D.反应混合体系的密度不随时间的变化 而变化
例题2.下列情况中,能说明固定容器中 2NO2(g) N2O4(g)的反应达到平衡的是 ( CD ) A.混合气体的密度保持不变时 B.混合气体的质量保持不变时
C.混合气体的颜色保持不变时
D.混合气体的平均摩尔质量保持不变时
例题3.对于固定体积的密闭容器中进行 的气体反应可以说明A(g)+B(g) C(g)+D(g)在恒温下已达到 平衡状态的是 (C ) A 反应容器中压强不随时间而变化 B A气体和B气体的生成速率相等 C ABC三种气体的生成速率相等 D 反应混合气体的密度不随时间而变 化
演示结束!
THANK YOU FOR WATCHING!
感谢聆听!
第二节 化学平衡状态 化学平衡常数
1.化学平衡状态的概念
一定条件下的可逆反应中,正反应速
率与逆反应速率相等,反应体系中所有参
加反应的物质的质量或浓度保持不变的状
态。
2.化学(本质)
3.定——各组分含量不再变化(结果) 4.动——动态平衡(动态特征)

高中教育化学人教版选修4 转化率微课设计思路及其配套作业

高中教育化学人教版选修4 转化率微课设计思路及其配套作业

专题探秘之转化率一、学习指南2、达成目标:1)认真观看视频,体会四个例题传递的丰富的信息;2)紧跟视频节奏,特别感受最后环节的归纳引申,最终建立解决“转化率”的思维模型;3)通过视频、进阶练习,落实转化率这一学科主干知识。

3、学习方法建议:1)浏览教学视频,及时采集其中传递的各种信息,并将其记录在自己的笔记上;2)研习化学平衡移动中转化率的比较方法,查找自己今天学习过程的收获,以“研究性学习报告”的方式呈交给老师。

4、学习形式预告:1)检测【1)在你的笔记上,是否有观看视频时采集到的各种信息;2)反映出自己成长、收获的研究性学习报告】2)作业【进阶作业,涉及视频内外方方面面,有挑战性哦,大家要准备好】3)协作【1)就前面的任何环节质疑,并选择其中某些疑问开展协作探究;2)在组内、组间博采众长,对自己的研究性学习报告进行修改完善】4)展示【1)记录有各种信息的笔记;2)反映出自己成长、收获的研究性学习报告】二、学习任务1、理解转化率的本质意义2、建立解决“转化率”问题的思维模型三、进阶练习第一组20 分)以合成氨的反应为例,下列关于转化率的说法,不正确的是()A 氮气的转化率,等于参加反应的氮气的物质的量,与实际投放的氮气的物质的量之比B 氮气的转化率,等于氮气的物质的量变化量,与最初投放氮气的物质的量之比C 氮气的转化率,等于参加反应的氮气的物质的量浓度,与最初投放氮气的物质的量浓度之比D 氮气的转化率,与氢气的转化率永远相等答案:D提示:当且仅当投放的氮气与氢气的物质的量之比为化学计量数之比,即1:3时,氮气与氢气二者的转化率才相等20 分)对于反应:,增大I2(g)浓度,氢气的转化率()A 增大B 减小C 不变D 不能确定答案:A提示:这个问题,属于视频讨论的第一类,即:分母不变的情况,分子增大,分数值增大。

增大I2(g)浓度,氢气的转化率增大20 分)高炉炼铁过程中发生的主要反应为:ΔH<0 欲提高CO的平衡转化率,可采取的措施是_____________。

高中化学选修四第二章 6、转化率

高中化学选修四第二章 6、转化率

外界条件
措施
系数关系
m+n=p+q m+n>p+q m+n<p+q
A的转 化率
不变 增大 减小 不变 减小
B的转 化率
不变 增大 减小
等温等容
等比例增加 nA、nB 等比例增加 nA、nB 增加nA
等温等压 等温等容
无关
无关
不变
增大
② aA(g)
外界条件
bB(g)+cC(g)
措施 移动方向 系数关系 A的转 化率

分析:充入N2(可用极限思想解释)平衡向正反 应方向移动,H2的转化率增大,而N2的转化率却 减小。 答案:B 小结:两种或两种以上反应物参加的可逆反应达 到平衡后,增大一种反应物的浓度,浓度增大的 物质转化率减小,其他物质的转化率增大。
例4. 一定温度下,在一定容的密闭容器中入 2molN2、3molH2发生反应N2+3H2 2NH3: 并达到平衡。若向平衡混合气体中再次充入2molN2、 3molH2达到平衡时N2、H2的转化率将: 均增大 ___________________
a=b+c 增大 nA
增 大 nA 右移 不变
等温、等容
a>b+c a<b+c
增大
减小 不变
等温、等压
右移
无关
一. 反应物用量不变时的转化率
例1. 一定温度下,在一密闭容器中充入N2和H2, 一定条件下发生如下反应N2+3H2 2NH3,达到 平衡后,此时N2的转化率为a%。缩小容器的容积, 再次达到平衡时N2的转化率将( ) A. 增大 B. 减小 C. 不变 D. 无法确定

2019-2020学年人教版高中化学选修四同步导练课时作业:等效平衡及转化率问题

2019-2020学年人教版高中化学选修四同步导练课时作业:等效平衡及转化率问题

2NH2SOC(g)C(g)aB.a mol Z、1 mol WC.1 mol X、0.5 mol Y、0.5a mol Z、0.5 mol WD.2 mol X、1 mol Y、1 mol Z(4)温度维持T℃不变.若起始时向容器M中加入4 mol X和6 mol Y.若达到平衡时容器内的压强减小了10%.则反应中放出的热量为___ _____kJ。

(5)温度维持T℃不变.若在一个和原容器体积相等的恒压容器N 中.加入2 mol X和1 molY发生如上反应并达平衡.则________(选填M或N)容器中的反应先达到平衡状态.容器中X的质量分数M________N(选填“>”“<”“=”符号)。

(6)已知:该反应的平衡常数随温度的变化如下表:温度/℃200 250 300 350平衡常数K 9.945.210.5若在某温度下.2 mol X和1 mol Y在容器M中反应达平衡.X的平衡转化率为50%.则该温度为________℃。

解析:(1)由于反应物和生成物均为气体.气体的总质量不变.温度升高.平衡向逆反应方向移动.混合气体的平均相对分子质量减小.说明平衡向气体体积增大的方向移动.因此a等于1。

(2)恒容.且是反应前后气体体积不等的反应.故压强不变.可以作为平衡的标志.A正确;由于反应物和生成物均为气体.气体的总质量固定.容器体积固定.所以密度一定.B、D错误;C项中Z分子数一定.说明平衡不移动.正确。

(3)A项.充入“惰性气体”.不影响平衡的移动.正确;B 项.从逆反应方向建立平衡.需要吸收能量.错误;C项.不能确定平衡建立的方向.若逆向建立平衡.则吸热.若正向建立平衡.则Q2<Q1.错误;D项.增加Z的量.相当于平衡逆向移动.放出热量少.错误。

(4)压强减少10%.说明气体的总物质的量减少10%.即1 mol.由2X(g)+Y(g)Z(g)+W(g).可知当有2 mol X反应时.气体的总物质的量减少1 mol.说明有2 mol X参加反应.则放出热量为Q kJ。

选修4 第二章 速率和平衡 转化率问题

选修4 第二章 速率和平衡 转化率问题

iii. 若是正向气体增多的反应
平衡后按等比例(假如是原来的两倍)加入各种反应物
平衡正向移动 ①各反应物转化率均减小 ②各反应物体积分数增大,各生成物体积分数减小 ③各反应物质量、物质的量、浓度大于原来平衡时的2倍 ③各生成物质量、物质的量、浓度小于原来平衡时的2倍
二,对只有一种反应物的反应 此时反应只有一种所以无论反应物加多少量都可视为 等比例增加或较少反应物的用量 。 1,恒温恒压:和 一 / 2 / (1) 完全一样。 ,2,恒温恒容 (分三种情况) 和 一 / 2 / (2) 完全一样
一,对有两种和两种以上反应物的反应 二,对只有一种反应物的反应 分2种情况 此时反应只有一种所以无论反应物加多少量都可视为 等比例增加或较少反应物的用量 。 1,恒温恒压:和 一 / 2 / (1) 完全一样。 ,2,恒温恒容 (分三种情况) 和 一 / 2 / (2) 完全一样
一,对有两种和两种以上反应物的反应 1,无论在何种条件下(恒温恒容或恒温恒压),平衡时 若只增加一种反应物的量,则其自身的转化率降低, 其余反应物的转化率升高。 2,平衡后按等比例加入各种反应物,分2种情况
一,对有两种和两种以上反应物的反应 二,对只有一种反应物的反应 分2种情况 此时反应只有一种所以无论反应物加多少量都可视为 等比例增加或较少反应物的用量 。
(1)恒温恒压:由于恒温恒压时等比例扩大或缩小 反应物的用量均与原平衡等效,故①转化率不变、 ②各反应物和生成物的体积分数不变、③各反应物和生成 物的质量或物质的量会跟原平衡相比,等比例增加、 ④但浓度不变。 和 一 / 2 / (1) 完全一样。
(1)恒温恒压:由于恒温恒压时等比例扩大或缩小 反应物的用量均与原平衡等效,故①转化率不变、 ②各反应物和生成物的体积分数不变、③各反应物和生成 物的质量或物质的量会跟原平衡相比,等比例增加、 ④但浓度不变。

人教版化学选修四——化学平衡计算解题技巧

人教版化学选修四——化学平衡计算解题技巧

三步是化学平衡计算的一般格式,根据 题意和恰当的假设列出起始量、转化量、 平衡量。但要注意计算的单位必须保持 统一,可用mol、mol/L,也可用L。
技巧一:三步法
三步是化学平衡计算的一般格式,根据题意和恰当的假设 列出起始量、转化量、平衡量。但要注意计算的单位必须 保持统一,可用mol、mol/L,也可用L。 例1、X、Y、Z为三种气体,把a mol X和b mol Y充入 一密闭容器中,发生反应X + 2Y 2Z,达到平衡时, 若它们的物质的量满足:n(X)+ n(Y)= n(Z), 则Y的 转化率为( ) 解 :设Y的转化率为 X + 2Y 2Z 起始(mol) a b 0 1 b b 转化(mol) 2 b 1 b 平衡(mol) a- 2 b b- b 1 b +b- b 依题意有:a= b
技巧六:极端假设法



专练.某密闭容器中进行如下反应: X(g)+2Y(g) 2Z(g),若要使平衡时反 应物的总物质的量与生成物的总物质的量相 等,则X、Y的初始物质的量之比k应满足( ) A. 1 < k < 3 B.1/4<k<3/2 C. 3 < k < 4 D.1/4<k<2/3 解析:设x、y分别为X、Y的初始物质的量。 若反应物X全部转化,据题意有:y-2x=2x, 即:k=x/y=1/4; 若反应物Y全部转化,据题 意有:x-y/2=y,即:k=x/y=3/2。 由于可逆反应的反应物不可能全部转化,故 1/4<k<3/2。答案:B。


(4)计算模式(“三段式”)
浓度(或物质的量) 起始 转化 平衡 aA(g)+ bB(g) m n ax bx m-ax n-bx cC(g)+dD(g) O O cx dx cx dx

2024_2025学年高中化学课堂同步系列一每日一题平衡转化率的判断含解析新人教版选修4

2024_2025学年高中化学课堂同步系列一每日一题平衡转化率的判断含解析新人教版选修4

平衡转化率的推断高考频度:★★★★☆难易程度:★★★★☆反应X(g)+Y(g)2Z(g) ΔH<0,达到平衡时,下列说法不正确的是A.减小容器体积,平衡不移动,X的转化率不变B.增大c(X),X的转化率减小C.保持容器体积不变,同时充入0.1 mol X和0.2 mol Y,X的转化率增大D.加入催化剂,正反应速率增大,Z的产率增大【参考答案】D对于一般的化学反应:a A+b B c C+d D,达到平衡时反应物A的转化率为α(A)=×100%=×100%[c0(A)为起始时A的浓度,c(A)为平衡时A的浓度]反应物平衡转化率的变更推断推断反应物转化率的变更时,不要把平衡正向移动与反应物转化率提高等同起来,要视详细状况而定。

常见有以下几种情形:反应类型条件的变更反应物转化率的变更有多种反应物的可逆反应m A(g)+n B(g)p C(g)+q D(g) 恒容时只增加反应物A的用量反应物A的转化率减小,反应物B的转化率增大同等倍数地增大(或减小)反应物A、B的量恒温恒压条件下反应物转化率不变恒温恒容条件下m+n>p+q反应物A和B的转化率均增大m+n<p+q反应物A和B的转化率均减小m+n=p+q反应物A和B的转化率均不变只有一种反应物的可逆反应m A(g)n B(g)+p C(g) 增加反应物A的用量恒温恒压条件下反应物转化率不变恒温恒容条件下m>n+p反应物A的转化率增大m<n+p反应物A的转化率减小m=n+p反应物A和B的转化率不变1.工业上,利用CO和H2合成二甲醚:3CO(g)+3H2(g)CH3OCH3(g)+CO2(g),为了找寻合适的温度,探讨者进行了多次试验,每次试验保持原料气组成(3mol CO、3 mol H2)、体积(10 L)、反应时间等因素不变,试验结果如图所示。

下列说法正确的是A.X、Y两点对应的CO正反应速率相等B.合成二甲醚的正反应ΔH>0C.反应温度限制在240℃~260℃之间D.选择合适催化剂,可以提高CO的转化率2.羰基硫(COS)可作为一种粮食熏蒸剂,能防止某些昆虫、线虫和真菌的危害。

最新-2021学年高中化学选修四课件:第2章第2节第1课时化学平衡常数、平衡转化率 精品

最新-2021学年高中化学选修四课件:第2章第2节第1课时化学平衡常数、平衡转化率 精品

3.用 v(正)=v(逆)判断平衡时,必须是指同种物质 表示的速率;如果是不同物质表示的 v(正)和 v(逆),一种 物质表示的 v(正)与另一种物质表示的 v(逆)之比等于化 学计量数之比时才是化学平衡状态。
4.用混合气体的总物质的量判断反应是否平衡时, 要分清反应的气体反应物化学计量数之和与气体生成物 化学计量数之和是否相等,不相等的可判断平衡,相等的 不能判断。
(2)平衡常数表达式。 以化学反应 aA(g)+bB(g)
cC(g)+dD(g)为例:K
[C]c[D]d =____[A__]_a[_B_]_b___ (纯固体或溶剂不出现在平衡常数的表
达式中)。
平衡常数表达式与化学方程式的书写有关。对于同一
化学反应,由于书写方式不同,各反应物、生成物的浓度
不同,平衡常数的表达式就不同。
7.化学平衡常数表达式中各物质的浓度必须是平衡 状态下的浓度,不能用任一时刻的浓度值。
8.化学方程式中各物质的化学计量数等倍扩大或缩 小,尽管是同一反应,平衡常数也会改变。
自我检测
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。 (1)在平衡常数表达式中,反应物浓度用起始浓度, 生成物浓度用平衡浓度。( ) (2)对于一个可逆反应,平衡正向移动时,平衡常数 一定增大。( ) (3)升高温度,K 值增大,则正反应为放热反应。( )
⑥温度和体积一定时,N2 的浓度不再变化; ⑦混合气体的总物质的量不再变化; ⑧v 正(N2)=v 逆(NH3)。 解析:①表示同一方向的反应速率,不能表示 v(正) =v(逆),不正确。②表示 v(正)=v(逆),反应达到平衡, 正确。③平衡时各组分的百分含量保持不变,并不一定相
等,不正确。
④是指单向反应速率,不正确。⑤平衡时各组分的浓度保 持不变,而不是成比值和计量数比值相等,不正确。⑥平衡时, 各组分的浓度保持不变,正确。⑦此反应是气体反应物化学计 量数之和与气体生成物化学计量数之和不相等的反应,混合气 体的总物质的量随着反应进行的程度不同在发生着变化,当达 到平衡时混合气体的总物质的量不再变化,正确。

高中化学复习专题:化学平衡中有关转化率的问题

高中化学复习专题:化学平衡中有关转化率的问题

化学平衡中有关转化率的问题学案在化学平衡的有关问题中,关于物质转化率的讨论是其中既常见又为学生所困惑的问题。

鉴于化学平衡知识的抽象性,学生在学习过程中很难准确理解化学平衡的实质。

但只要深刻理解化学平衡的概念和平衡移动原理,并掌握一定的思维方法和解题技巧,该类问题就可迎刃而解。

下面就化学平衡移动导致转化率的变化用具体实例进行分析讨论.高考题展示1。

(2010重庆卷)()()()22COCl g CO g +Cl g ;0.H −−→∆←−−> 当反应达到平衡时,下列措施:①升温 ②恒容通入惰性气体 ③增加CO 的浓度 ④减压 ⑤加催化剂 ⑥恒压通入惰性气体,能提高COCl 2转化率的是A .①②④B .①④⑥C .②③⑥D .③⑤⑥2。

(1998年全国高考试题)。

体积相同的甲、乙两个容器中,分别都充有等物质的量的SO 2和O 2,在相同温度下发生反应:2SO 2+O 22SO 3,并达到平衡。

在这过程中,甲容器保持体积不变,乙容器保持压强不变,若甲容器中SO 2的转化率为p %,则乙容器中SO 2的转化率( )。

(A ) 等于p % (B ) 大于p % (C ) 小于p % (D)无法判断常见类型一、增大或减少某反应物浓度判断转化率的变化例1.在557℃时,密闭容器中进行下列反应 CO(g )+H2O(g)CO2(g)+H2(g)。

若CO起始浓度为2mol/L(1),水蒸气浓度为3mol/L(2),达到平衡时,测得CO2的浓度为1。

2mol/L.求CO及H2O的转化率.例2.若将例1中的划线部分(2)改成水蒸气浓度为6mol/L,而其他条件不变,达到平衡时,测得CO2的浓度为1.5mol/L。

同样按上述方法求算,可得CO转化率为,H2O的转化率为.例3.若将例1中的划线部分(1)改成CO起始浓度为1mol/L,而其他条件不变,达到平衡时,测得CO2的浓度为0。

75mol/L。

同样按上述方法求算,可得CO转化率为,H2O的转化率为.例4.若将例1中的划线部分(1)改成CO起始浓度为2mol/L,将例1中的划线部分(2)改成水蒸气浓度为6mol/L,而其他条件不变,达到平衡时,测得CO2的浓度为2.4mol/L。

人教版选修四第二章第三节第七课时:转化率和图像(共26张PPT)

人教版选修四第二章第三节第七课时:转化率和图像(共26张PPT)
2.在恒温恒压条件下,
同时同倍数增加A、B的量,新的平衡状态与原来的平衡状态等效 , A、B 的转化率 不变 。
练1.某温度下,在密闭容器中发生如下反应2M(g)+N(g)⇌ 2E(g), 第6 页
若开始只通入2molE气体,达到平衡时,混合气体的压强比起始
增大了20%;若开始时通入2molM和1molN的混合气体,达到平衡
C. cB cB’
t
c cA
B. cB c cA
D. cB
cA’ cB’ P →
t
cA’
移去生成物 →
cB’
t
例4.全程速率—时间图
A→B反应速率随时间变化的原因是:
1.对明显的放热反应,反应放热使反应速率加快
2.对不是明显的放热反应,反应过程中的生成物 对反应有 催化作用使反应速率加快
B→ C反应速率随时间变化的原因是:
B.正反应吸热,m+n<p+q C.正反应放热,m+n>p+q D.正反应放热,m+n<p+q
练4. 对于反应mA(g)+nB(g)
pC(g)+qD(g),根据图象填空:
正反应为_放__热__反应
m+n__>_p+q
m+n_<__p+q
m+n__=_p+q
练5.对于反应mA(g) + nB(g)
图可得出的判断结论正确的是
( D)
A.正反应一定是放热反应 B.达到平衡时A2的转化率大小为:B>A>C C.若T2>T1,则正反应一定是放热反应 D.B点时,平衡体系中A、B原子数之比接近1∶3
练8. 根据盐酸与大理石(足量)反应, V(CO2)-t关系图曲线,以下判断

2019-2020学年人教版高中化学选修四同步导练习题:2--5 等效平衡及转化率问题真题导思

2019-2020学年人教版高中化学选修四同步导练习题:2--5 等效平衡及转化率问题真题导思

(20xx年高考·江苏卷)(双选)一定温度下.在三个容积相同的恒容密闭容器中按不同方式投入反应物.发生反应2SO2(g)+O2(g)2SO(g)(正反应放热).测得反应的相关数据如下:3容器1 容器2 容器3 反应温度T/K 700 700 800反应物投入量 2 mol SO2、1 mol O2 4 mol SO3 2 mol SO2、1 mol O2平衡v正(SO2)/(mol·Lv1v2v3-1·s-1)平衡c(SO3)/(mol·L-1) c1c2c3平衡体系总压强p/Pa p1p2p3物质的平衡转化率αα1(SO2) α2(SO3) α3(SO2) 平衡常数K K1K2K3下列说法正确的是( )A.v1<v2.c2<2c1B.K1>K3.p2>2p3C.v1<v3.α1(SO2)>α3(SO2)D.c2>2c3.α2(SO3)+α3(SO2)<1解析:若容器2体积增大一倍.则容器1和2为等效平衡.若为等效平衡.则平衡时容器2中n(SO3)是容器1的两倍.现压缩体积至与容器l相等.平衡正向移动.容器2中n(SO3)增大.则c2>2c1.A错误;该反应的正反应放热.故升高温度.平衡逆向移动.平衡常数减容器温度/K物质的起始浓度/mol·L-1物质的平衡浓度/mol·L-1c(H2) c(CO) c(CH3OH) c(CH3OH)Ⅰ400 0.20 0.10 0 0.080Ⅱ400 0.40 0.20 0Ⅲ500 0 0 0.10 0.025A.该反应的正反应放热B.达到平衡时.容器Ⅰ中反应物转化率比容器Ⅱ中的大C.达到平衡时.容器Ⅱ中c(H2)大于容器Ⅲ中c(H2)的两倍D.达到平衡时.容器Ⅲ中的反应速率比容器Ⅰ中的大解析:A项中.KⅠ=0.080.042×0.02=2 500.KⅢ=0.0250.152×0.075≈14.82.由Ⅰ、Ⅲ比较.温度升高平衡向左移动.所以正反应为放热反应.A正确。

人教版高中化学选修四高一下期实验班化学平衡图像专题

人教版高中化学选修四高一下期实验班化学平衡图像专题

开封高中东校区2018届高一下期实验班化学平衡图像专题命题人:张辰贝审题人:郭宏强题号一二三四五总分得分1.如图是可逆反应A(g)+2B(g) 2C(g)+3D(g)(正反应ΔH>0)的化学反应速率与化学平衡随外界条件改变而变化的关系图,以下条件的改变与图中情况相符的是A.t1时,减小了A或B的物质的量浓度B.t2时,升高了温度C.t2时,增大了压强D.t1时,加入了催化剂2.某学习小组的同学在学习了化学反应速率与化学平衡知识后,对反应:a A(g)+b B(g)c C(g)+d D(g)∆H,反应特点与对应的图象展开了讨论,其中不正确的选项是①中,假设p1>p2,则该反应在较低温度下有利于自发进行②中,假设T2>T1,则∆H<0且a+b=c+d③中(υ/表示正反应速率,υ//表示逆反应速率),t1时刻改变的条件一定是使用了催化剂④中,假设∆H<0,则纵坐标不可能表示的是反应物的转化率3.根据以下有关图象,说法正确的选项是学习文档仅供参考Ⅰ知,反应在T1、T3处到达平衡,且该反应的△H<0Ⅱ知,反应在t6时,NH3体积分数最小Ⅱ知,t3时采取的措施是降低反应体系温度D.Ⅲ在10 L容器、850 ℃时反应,由图知,到4 min时,反应放出5.16 kJ的热量4.向绝热恒容密闭容器中通入SO2和NO2,一定条件下使反应SO2(g)+NO2(g)SO3(g)+NO(g)到达平衡,正反应速率随时间变化的示意图如下图。

由图可得出的正确结论是到达平衡状态B.反应物浓度:a点小于b点D.△t1=△t2时,SO2的转化率:a~b段大于b~c段5.反应A(?)+a B(g) C(g)+2D(g)(a为正整数)。

反应过程中,当其他条件不变时,C的百分含量(C%)与温度(T)和压强(P)的关系如下图。

以下说法错误的选项是A.假设a=2,则A为液态或固体C.T2>T1,P2>P1D.其他条件不变,增加B的物质的量,平衡正向移动,平衡常数K增大6.对于可逆反应:2A(g)+B(g)2C(g);ΔH<0,以下图象正确的选项是7.A(g)+B(g)2C(g)反应在密闭容器中进行,假设保持容积不变,在温度分别为T1和T2时,到达平衡,B的体积分数与时间的关系如下图。

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高中化学学习材料
(精心收集**整理制作)
开封高中东校区2018届高一下期实验班化学平衡转化率专题
出题人张辰贝审题人郭宏强
O(g)
1.在557℃时,在体积为1L的密闭容器中进行下列反应CO(g)+H
CO2(g)+H2(g)。

若起始CO为2mol,水蒸气为3mol,达到平衡时,测得CO2的浓度为1.2mol。

求CO及H2O的转化率。

2.(1)若再通入水蒸气,而其他条件不变,达到平衡时,CO及H2O的转化率如
何变化?
(2)若再通入2molCO和3mol水蒸气,其他条件不变,达到平衡时,CO及H2O
的转化率如何变化?
3.若保持恒温恒压,起始CO为2mol,水蒸气为6mol,达到平衡时,CO及H2O的
转化率如何变化?

【归纳总结】1.
(1)增大某一反应物浓度可使其它反应物转化率增大,自身转化率;
(2)若容器体积不变,使其它反应物的浓度减小,则自身的转化率也。

(3)若容器体积不变,对于反应aA(g)+bB(g) cC(g)+dD(g),达到平衡后,按
原比例同倍数的增加反应物A和B的量:
若a+b<c+d,A、B的转化率均
若a+b>c+d,A、B的转化率均
若a+b=c+d,A、B的转化率均
4.某恒温恒容的容器中,建立如下平衡:2NO2(g)N2O4(g),在相同条件下,若分别向容器中通入一定量的NO2气体或N2O4气体,重新达到平衡后,容器内N2O4的体积分数比原平衡时
()
A.都增大B.都减小C.前者增大后者减小D.前者减小后者增大
5.一定温度下,将a mol PCl5通入一个容积不变的反应器中,达到如下平衡:
PCl5(g)PCl3(g)+Cl2(g),测得平衡混合气体压强为p1,此时再向反应器中通入a mol PCl5,在温度不变的条件下再度达到平衡,测得压强为p2,下列判断正确的是( )
A.2p1>p2
B.PCl5的转化率增大
C.2p1<p2
D.PCl3%(体积含量)减少
6.2.0mol PCl3和1.0mol Cl2充入体积不变的密闭容器中,在一定条件下发生下述反
g)+Cl2(g) PCl5(g) 达到平衡时,PCl5为0.4mol,如果此时移走1.0mol PCl3
应:PCl
和0.50mol Cl2,在相同温度下再达平衡时PCl5的物质的量是
()
A.0.40mol
B.0.20mol
C. 大于0.20mol,小于0.40mol
D. 小于0.20mol
7. 2HI(g)H2(g)+I2(g)是气体体积不变的可逆反应,反应达到平衡后,再向固定密闭容器中加入HI,HI平衡转化率
()
A.增大B.减小C.不变D.不能确定
【归纳总结】2.由以上三个例总结为:恒温恒容的容器,当增大某物质的量时,可将浓度问题转换为压强问题,增大压强,平衡向气体体积缩小的方向移动,最后再判断转化率变化。

变式训练:
1. X、Y、Z三种气体,取X和Y按1:1的物质的量之比混合,放入密闭容器中发生如下反应:X+2Y2Z ,达到平衡后,测得混合气体中反应物的总物质的量与生成物的总物质的量之比为3:2,则Y的转化率最接近于()A.33% B.40% C.50% D.66%
2.在一容积可变的密闭容器中,通入1molX和3molY,在一定条件下发生如下反应:X(g)+3Y(g) 2Z(g),到达平衡后,Y的转化率为a%,然后再向容器中通入2molZ,保持在恒温恒压下反应,当达到新的平衡时,Y的转化率为b%。

则a与b的关系是()
A.a=b B.a>b C.a<b D.不能确定
3.两个体积相同的密闭容器A、B,在A中充入S O2和O2各1mol,在B中充入SO2和O2各2 mol,加热到相同温度,如下反应2SO2(g)+ O2(g) 2SO3(g),下述不正确的是( )
A.反应速率B>A B.SO2的转化率B>A
C.平衡时各组分含量B = A D.平衡时容器的压强B>A
4.一定量混合气体在密闭容器中发生如下反应:xA(气)+yB(气) nC(气),达到平衡后,测得A气体的浓度为0.5mol/L。

保持温度不变将容器的容积扩大1倍,再达平衡时,测得A气体的浓度为0.3mol/L,则下列叙述中正确的是()
A、x+y<n
B、该化学平衡向右移动
C、B的转化率增大
D、C的体积分数减小
5.一定温度下,在一个体积可变的密闭容器中加入2 molH2和2 molN2,建立如下平衡:N2(g)+3H2(g) 2NH3(g)相同条件下,若向容器中再通入1 mol H2和,1 molN2又达到平衡.则下列说法正确的是( )
A.NH3的百分含量不变B.N2的体积分数增大
C.N2的转化率增大D.NH3的百分含量增大
6.某温度下的密闭容器中发生如下反应:2M(g)+N(g) 2E(g),若开始时只充入2 mol E(g),达平衡时,混合气体的压强比起始时增大了20%;若开始时只充入2 mol M和1 mol N的混合气体,则达平衡时M的转化率为()
A.20% B.40% C.60% D.80%
7.在体积可变的密闭容器中,反应mA(气)+nB(固)pC(气)达到平衡后,压缩容器的体积,发现A的转化率随之降低。

下列说法中,正确的是( ) A.(m+n)必定小于P B.(m+n)必定大于P C.m必定小于P D.n必定大于p
8.已知甲为恒温恒压容器,乙为恒温恒容容器.两容器中均充入2molSO 2、
1mol O 2,发生反应:2SO 2(g )+O 2(g ) 2SO 3(g ).初始时两容器的温度、体积相同,一段时间后反应达到平衡,为使两容器中的SO 2在平衡混合物中的物质的量分数相同,下列措施中可行的是
A .向乙容器中充入一定量的SO 2气体
B .向甲容器中充人一定量的氦气
C .升高乙容器的温度
D .增大甲容器的压强
9.相同体积的四个密闭容器中,进行同样的四个可逆反应,
2A (g )+B (g )
3C (g )+2D (g )起始时各容器中所装A 、B 的物质的量分别
是:
甲容器 乙容器 丙容器 丁容器 A
2mol 1 mol 2 mol 1 mol B 1 mol 1 mol 2 mol 2 mol 在相同的温度下建立平衡时,有关A 、B 转化率的说法正确的是:
A.A 的转化率为:甲< 丙<乙<丁
B.A 的转化率为:甲<乙< 丙<丁
C.B 的转化率为:甲>乙>丙>丁
D.B 的转化率为:丁>乙>丙>甲
10.体积相同的甲、乙两个容器中,分别都充入等物质的量的SO 2和O 2,在相同温度下发生反应:2 SO
2 + O 2 2SO 3,并达到平衡。

在这过程中,甲容器保持体积不变,乙容器保持压强不变,若甲容器中SO 2的转化率为p%,则乙容器中SO 2的转化率( )
A 、等于p%
B 、大于p%
C 、小于p%
D 、无法判断
10.已知可逆反应CO +H 2O(g)高温CO 2+H 2,达到平衡时,K =)O H ()CO ()H ()CO (222c c c c ⨯⨯,K 是常数,只与温度有关,与浓度无关。

(1)830K 时,若起始时:c (CO)=2mol/L ,c (H 2O)=3mol/L ,平衡时CO 的转化率为60%,水蒸气的转化率为 ;K 值为 。

(2)830K ,若只将起始时c (H 2O)改为6mol/L ,则水蒸气的转化率为 。

(3)若830K 时,起始浓度c (CO)=a mol/L ,c (H 2O)=b mol/L ,H 2的平衡浓度c (H 2)=c mol/L ,
①a、b、c之间的关系式是;②当a=b时,a=c。

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