投掷类项目运动原理.

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投掷的技术原理

投掷的技术原理

二、决定投掷远度的因素



(五)流体作用力 人们身体锻炼中做投掷活动时,器械出手后是在空气运行,器械在 流体介质内进行运动,必然要与流体发生接触,并相互作用,这种作用 主要表现在动态作用方面。例如,铁饼、标枪出手后微逆风使器械获得 上举力。逆风过大介质的作用力也具有阻碍运动的作用,从空气动力学 的理论和实验中知道迎面空气阻力/的大小与物体截面积S、流体密度P 迎面阻力系数C,以及物体对流体的相对速度V有关。 在决定投掷远度S2的因素中,除了推铅球和掷链球由于器械是圆形, 无论如何转动其空气阻力都不变,而且空气阻力与其它决定S2因素的值 相比较小,因而通常不考虑。在掷标枪和掷铁饼时,空气的阻力对S2的 值还会产生较大的影响。
图2-4-1投掷项目成绩的组成
二、决定投掷远度的因素
(二)影响投掷远度的因素(见图2-4-2)
S
S1
S2
S3
身高与 手臂长
身体 姿势
器械出手 初速度
器械出 手角度
器械出 手高度
空气作 用力
二、决定投掷远度的因素
接上图
手 臂 伸 出 的 方 向
身体 重心 投影 与起 掷弧 内沿 的距 离
器 械 的 预 先 速 度


二、决定投掷远度的因素

人体在鞭打动作中角动量的传递是通过相邻环节相互作用实现的。起止 于相邻环节的肌肉收缩力F,使远端环节产生角加速度β1,远端环节中 产生力F:通过收缩肌肉及骨作用于近端环节,使其产生制动β(图2-4-5)。 在制动过程中,近端环节的角动量传给了远端环节,加之肌肉主动施力 过程,使远端环节速度大大加快。 F
对 器 械 作 用 力 的 时 间
对 器 械 作 用 力 的 距 离

投掷的技术原理

投掷的技术原理

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标枪技术要点及训练方法
持枪
持枪时手臂自然下垂,枪尖稍 高于头顶,身体重心落在两脚 之间。
投掷步
投掷步是标枪技术中最重要的 部分之一。它包括引枪、交叉 步、最后用力等动作。
握法
握枪时要将标枪上的把手完全 握在手掌内,虎口向前,掌心 向下,手腕放松。
助跑
助跑是为了获得一定的初速度 ,为投掷创造有利条件。一般 采用直线助跑或弧线助跑。
投掷的技术原理
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目 录
• 投掷运动基本概念与分类 • 投掷技术原理剖析 • 各类投掷项目技术要点解析 • 投掷运动员身体素质训练策略 • 投掷运动损伤预防与康复措施 • 总结:提高投掷技术水平,享受运动乐趣
01
投掷运动基本概念与分类
投掷运动定义及特点
投掷运动定义
投掷运动是指运动员通过手持或利用器械将物体投向目标区域的一项体育运动 。
通过单脚支撑旋转或双脚支撑 旋转进入第一圈开始加速旋转 到第四圈达到最快速度。在最 后两圈达到最高速度时积极作 转体动作将链球从右侧经体前 向左上方抛出。
包括身体素质训练、技术训练 、心理训练和恢复训练等。
04
投掷运动员身体素质训练策略
力量素质提升方法论述
01
02
03
最大力量训练
通过负重训练、抗阻训练 等手段,提高运动员的最 大力量输出能力。
训练方法
包括身体素质训练、技术训练 、心理训练和恢复训练等。
铁饼技术要点及训练方法
旋转
预备姿势
身体侧对投掷方向,两脚左右开 立略比肩宽,两膝微屈,上体稍 前倾,重心落在两脚之间。
旋转是为了获得更大的速度和力 量。旋转时要保持身体平衡和稳 定。

体育实践中杠杆原理的应用

体育实践中杠杆原理的应用

体育实践中杠杆原理的应用1. 引言杠杆原理是物理学中的基本原理之一,广泛应用于各个领域中。

体育实践中,杠杆原理也有着重要的应用。

本文将探讨体育实践中杠杆原理的应用,以及其对运动员的优势和训练方法。

2. 杠杆原理的基本概念杠杆原理是指在一个平衡系统中,通过改变力点的位置可以改变力的作用效果的物理原理。

杠杆原理的基本公式为:力×力臂 = 力×力臂。

其中力臂指的是力作用点到支点的距离。

3. 杠杆原理在体育中的应用3.1 投掷项目在投掷项目中,杠杆原理的应用是非常明显的。

举例来说,铅球运动员通过加大力臂的长度,可以增加击球的力量和距离。

而通过调整力点的位置,可以改变击球的角度和轨迹。

这些都是通过利用杠杆原理来提高投掷项目成绩的典型例子。

3.2 跳高项目在跳高项目中,杠杆原理同样有着重要的应用。

运动员可以通过改变助跑的速度和力点位置,来调整起跳的角度和高度。

合理的利用杠杆原理可以帮助运动员在跳高项目中达到更高的高度。

3.3 篮球运动在篮球运动中,杠杆原理也有着重要的应用。

举例来说,运动员在进行运球时,通过改变手臂的位置和力点位置,可以更好地控制球的轨迹和速度。

同时,在进行抢断或封盖时,运动员也可以利用杠杆原理增加自己的力量和跳跃高度。

4. 运动员的优势运动员在体育实践中合理利用杠杆原理可以获得多重优势。

- 增加力量:通过合理调整力点位置和力臂长度,运动员可以增加运动表现所需的力量。

- 改变角度和方向:利用杠杆原理,运动员可以精确地改变运动对象的角度和方向,从而获得更好的成绩。

- 提高跳跃高度:在跳跃项目中,合理利用杠杆原理可以帮助运动员达到更高的跳跃高度。

5. 运动员训练中的杠杆原理应用针对不同的体育项目,可以有不同的训练方法来应用杠杆原理。

- 增加力臂长度训练:通过增加力臂长度的训练,使运动员的肌肉得到更大的拉伸,增加力量输出。

- 调整力点位置训练:通过训练调整力点位置,使运动员学会如何调整角度和方向。

投掷技术原理

投掷技术原理
4.结束阶段
准备阶段、持枪
握持器械的方法和预备姿势
是由器械的形状,重量,场 地规格,投掷方法和运动员 个体特点等决定的。 各种投掷项目的握持器械方 法和预备姿势虽然不同,但 握持器械方法都须做到稳固, 能充分利用投掷臂长度,对 器械有良好的肌肉感觉,整 个准备阶段应做到自然放松 协调,为预加速和最后用力 阶段创造良好的条件
后通过投掷臂将力量集中到器械上(铅球的重 心, 标枪的纵轴,铁并的几何中心)。 因此 发展投掷运动员的力量素质在投掷训练中具 有十分重要的意义
超越器械----奋力一掷
超越器械
当力一定时,用力的距离越长则器械获得的
初速度越大。用力距离指助跑(或滑步,旋 转)结束时,器械所处的位置到器械出手点 这一段器械运行的距离。为了加长投掷用力 距离,在预加速结束时必须形成器械落后于 人体重心的超越器械姿势。
结束阶段
器械出手后,要通过降低身体重心、交换两
腿位置和改变身体运动方向等动作,维持器 械出手后身体的平衡,避免犯规。
标枪投掷剪影(一)
标枪投掷剪影(二)
标枪投掷剪影(三)
技术的关键与难点
以上四个阶段,除链球外,对成绩影响最大
的是最后用力阶段 最后用力是技术的关键。 预加速结合最后用力是投掷技术的难点。 技术的关键与Байду номын сангаас点也是投掷技术教学和训练 的关键与难点。
教学与训练中应紧抓重点和难点
同时也说明最后用力是关键,
预加速接最后用力是投掷技术的难点所在, 在投掷项目的教学与训练中应紧抓重点和难

为什么助跑比原地投得远?
投掷器械出手初速度与预加速阶段器械获得
的预先速度有关,这就是为什么助跑(或滑 步,旋转)投掷比原地投掷得远的原因。优 秀运动员滑步或旋转推铅球比原地远1.52.5m, 掷铁并可远8-12m, 掷标抢和手榴弹可 远20-30m。

八年级下册物理抛掷装置的原理

八年级下册物理抛掷装置的原理

八年级下册物理抛掷装置的原理
投掷项目是通过人体的运动将器械掷出,器械的抛出近似物体斜抛运动,因此,常依据物理学中的力学、空气动力学以及运动生物力学的一些理论对投掷技术进行研究和分析,并用这些理论指导运动实践。

由于公式中重力加速度(g)是一个常数,所以器械飞行的距离(S)主要取决于器械出手时的初速度(Vo)和出手角度(a)。

但是,上述物体抛射公式是物理学在真空中实验得出的,物体的发射点和落地点处在同一个水平面上,而投掷项目的器械出手点和落地点都不在一个水平面上,也不是在真空里,因此,投掷的远度除取决于器械出手的初速度和出手角度之外,还要受到气流和出手高度的影响。

投掷项目中的铅球和链球,由于它们的重量较大,体积较小,且成球形,器械在空中运行时空气对它们的影响不大,所以一般情况下可以不考虑气流对它们的影响。

而标枪和铁饼的形状易受空气气流的影响,因此,气流是影响标枪和铁饼投掷远度的一个重要因素。

投掷运动

投掷运动

四、投掷技术
(一)推铅球技术
∴完整技术由握球与持球、预备姿势、滑步、最后用 力和维持身体平衡五个部分。 1、握球与持球: 2、预备姿势:高姿势和底姿势 3、滑步:摆、蹬、收、压 4、最后用力:髋轴超肩轴形成两轴交叉,身体的肌肉
群相继协调用力。
5、维持身体平衡:交换左右腿,屈膝降低身体重心。
(二)掷标枪技术
∴地斜角是指器械的出手点和落地点不在同一水平面上, 出手点和落点的连线与水平线之间的夹角。 2、受投掷器械形状的影响 (三)器械出手高度 指器械的出手点至地面的垂直距离。与人体的身 高、臂长、器械出手时身体的伸展程度、出手点的位 置有关。 (四)影响器械飞行的空气作用力因素 空气作用力的大小取决于器械飞行的速度和器械 飞行方向的垂直截面积。 三、投掷项目共同的技术特点 1、握持器械 2、助跑 3、最后用力 4、器械出手后的身体平衡
二、决定投掷成绩的主要因素 根据抛射运动远度公式:S=V2· sin2a/g (一)器械出手的初速度 ∴器械出手的初速度主要取决于最后用力阶段对器械 的加速度大小。 ∴从力学角度分析:当力一定时,力作用于器械的距离 越长,器械获得的初速度越大。 ∴超越器械:在助跑结束时,使器械远离支点,让器械 有较长的用力工作距离,形成器械落后于人体的姿势 (二)器械出手的角度 ∴器械出手的角度是指器械出手瞬间,初速度的方 向与水平面之间的夹角。 1、受地斜角的影响
(二)掷标枪的教学 ∴教学的重点与难点 重点:最后用力
难点:助跑、投掷步与最后用力的衔接 ∴教学步骤与方法、手段 1、建立正确完整的掷标枪技术概念 2、学习最后用力技术 3、学习投掷步掷标枪技术 4、学习全程助跑掷标枪的完整技术 5、改进与提高掷标枪的完整技术
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田径投掷技术原理

田径投掷技术原理

2019/11/20
13
出手角度对投掷远度的影响
出手角度对投掷远度虽有影响但有一定限 度,
出手角度达到较合适之后就没有潜力可挖 了。
因此投掷技术的重点应围绕着提高器械出 手初速度进行。
2019/11/20
14
为什么助跑比原地投得远?
投掷器械出手初速度与预加速阶段器械获 得的预先速度有关,这就是为什么助跑 (或滑步,旋转)投掷比原地投掷得远的 原因。优秀运动员滑步或旋转推铅球比原 地远1.5-2.5m, 掷铁并可远8-12m, 掷标 抢和手榴弹可远20-30m。
最后用力是技术的关键。 预加速结合最后用力是投掷技术的难点。 技术的关键与难点也是投掷技术教学和训
练的关键与难点。
2019/11/20
6
决定投掷成绩的因素
田径投掷项目运动成绩S 由3个部分组成,可由公式表示;
S=S1+S2+S3
•V0
•抵 •趾
•扳 •地面
•s1 2019/11/20
2019/11/20
17
V1:V2=?
据研究V1:V2=(15- 90 20%):(80-85%);即 80
V1=V0(15-
70
•比
20%);V2=V0(80-85%);
60 50
因此要重视预加速阶 40
•¶«例²¿ Î÷²¿
段的技术并使预先速 30
•±图²¿
20
度在最后用力中能发 10
挥作用。
投掷技术原理 多媒体课件
井冈山大学体育学院
制作
2019/11版/2权0所有, 1997 (c) Dale Carnegie & Associates, Inc.

田径(1.5)--投掷运动的基本原理

田径(1.5)--投掷运动的基本原理

牵张反射
位于肌肉内部的本体感受器,能对肌肉伸展 的速率与长度变化产生感觉,一旦侦测出快速 伸展,肌肉就会反射性的收缩,这就是“牵张 反射”。其作为一种为防止肌肉受到严重损伤 而发生的安全防御反应,牵张反射通过引起肌 肉收缩来保护并防止肌肉被过度拉伸。
牵张反射
牵张反射有两种类型:腱反射和肌紧张。
( 1 )腱反射是指快速牵拉肌腱时发生的牵张反射 ,主要是快肌纤维收缩。腱反射为单突触反射。
训练过程
适应性原理
神经适应 肌肉适应 结构适应和机能适应
增长与降低
竞技训练理论
板块理论
博伊科和维尔霍山斯基的板块 (Block) 训练模 式:运动训练过程理解为适应循环的过程。 适应对象:高水平运动员
第 1 阶段 专项增长阶段
第 2 阶段 专项转换阶段
第 3 阶段 目标实现阶段
“ 短板”专项素质的提高; 专项素质向专项能力 - 比赛能力
能量节省化原理
※“ 限制肌肉兴 奋原理” ,这是 完成专项任务时 合理使用代谢能 量的原理。
技能学习的“内 抑制机制”。
能量节省化原理
在学习投掷技术时逐步减少多余动 作就是这一原理的体现。
多关节肌肉运动的协调
降低难度原理
这是控制运动链中多余自由度的原理。 自由度:每个关节可能的转动轴数和线运动方向数之
( 2 )肌紧张是指缓慢持续牵拉肌腱时发生的牵张 反射,表现为受牵拉的肌肉能发生紧张性收缩,阻 止被拉长。 肌紧张是维持躯体姿势的最基本的反 射活动,是姿势反射的基础。肌紧张主要是慢肌纤 维收缩,是多突触反射。
肌肉刚度
刚度:应力与应变 的函数比值被称为 刚度。(肌腱在快 速牵拉后将表现为 更大的刚度,即在 一定的负荷下,伸 展小,更牢固且能 吸收更多能量)。

田径投掷技术原理

田径投掷技术原理

投掷技术的分类
根据不同的分类标准,投掷技术可以分为多种类型。例如 ,按照投掷器械的类型可分为标枪、铁饼、铅球等;按照 动作结构可分为旋转投掷和直臂投掷等。
不同类型的投掷技术具有不同的动作要求和特点,运动员 需根据自身条件和项目要求选择合适的投掷技术进行训练 和比赛。
02
投掷技术基础
准备姿势
01
投掷技术的基本要求包括正确的姿势、协调的动作、合理的 用力顺序和准确的出手角度。这些要素的掌握对于提高投掷 成绩至关重要。
投掷技术的历史与发展
01
投掷技术经历了漫长的发展历程 ,从古代的石头、标枪投掷到现 代的铁饼、铅球、链球等项目, 技术不断得到改进和完善。
02
随着科学训练方法的引入和运动 器材的改进,投掷技术的水平不 断提高,运动员的成绩也越来越 优异。
投得更远。
生物力学原理
关节运动与肌肉协调
通过合理的关节运动和肌肉协调,将力量有效地传递到投 掷物上。例如,在标枪投掷中,肩部和肘部的协调动作对 投掷效果至关重要。
身体平衡与协调性
保持身体平衡和协调性是投掷技术的关键。通过训练,可 以提高身体的稳定性和协调性,从而提高投掷成绩。
肌肉力量与爆发力
肌肉力量和爆发力是投掷的重要因素。通过力量训练和爆 发力训练,可以提高肌肉力量和爆发力,使投掷物获得更 大的初速度。
铁饼投掷技术应用
铁饼投掷技术包括旋转、投掷和缓冲 三个阶段。旋转阶段要求运动员以单 脚为轴进行快速旋转,使身体形成正 确的角度和速度。投掷阶段要求在旋 转的基础上,通过手臂和手腕的力量 将铁饼投出。缓冲阶段要求利用身体 各部分的协调动作,减缓身体的旋转 速度,保持平衡。
VS
铁饼投掷技术的案例分析表明,优秀 的铁饼运动员在旋转、投掷和缓冲三 个阶段都有独特的优势。他们能够通 过合理的动作和节奏,将力量有效地 转化为投掷距离和高度。此外,他们 还具备良好的平衡和协调能力,能够 准确地掌握投掷的时机和力度。

投掷运动原理探究

投掷运动原理探究

投掷运动原理探究投掷运动是一种常见的体育运动,它涉及到物体在空中飞行的过程。

要深入探究投掷运动的原理,我们需要从运动和力的角度来分析。

投掷运动是一种抛体运动,抛体在空中运动的轨迹是一个抛物线。

这是因为在投掷过程中,物体受到重力的作用,所以其运动轨迹呈现出弧线形状。

投掷运动的轨迹受到初速度、抛射角度和重力加速度等因素的影响。

当初速度增大或抛射角度增大时,物体的飞行距离也会增加。

投掷运动的原理与牛顿第二定律有关。

根据牛顿第二定律,物体的加速度等于作用在物体上的力除以物体的质量。

在投掷运动中,投掷物体所受的力主要有重力和空气阻力。

重力是物体受到的向下的力,而空气阻力则是物体受到的与运动方向相反的力。

当物体受到重力和空气阻力的作用时,其加速度会发生变化,从而影响到物体的飞行轨迹和距离。

投掷运动中还涉及到动能和势能的转换。

在投掷过程中,投掷物体具有一定的动能,当物体离开投掷者的手时,动能开始转化为势能。

随着物体的升高,势能逐渐增大。

当物体达到最高点时,势能达到最大值,然后在下落过程中逐渐转化为动能。

这种动能和势能之间的转换过程使得物体能够保持一定的飞行距离。

在投掷运动中,投掷物体的质量也会对运动的结果产生影响。

根据牛顿第二定律的公式,物体的加速度与物体的质量成反比。

因此,投掷物体的质量越大,其加速度越小,飞行距离也会相应减小。

而投掷物体的质量越小,加速度越大,飞行距离也会相应增加。

除此之外,投掷运动中还有一些其他因素需要考虑,如空气密度、风向和风速等。

空气密度越大,空气阻力也就越大,对投掷物体的飞行距离产生影响。

同时,风向和风速也会对飞行轨迹产生一定的偏移和影响。

投掷运动的原理涉及到重力、空气阻力、动能和势能的转换等因素。

通过对这些因素的分析和探究,我们可以更好地理解投掷运动的运动规律和原理。

在实际运动中,我们可以根据这些原理,通过调整投掷物体的初速度、抛射角度和质量等因素,来达到更远的飞行距离和更准确的投掷目标。

投掷的技术原理62

投掷的技术原理62

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投掷技术原理

投掷技术原理

超越器械----奋力一掷
超越器械
当力一定时,用力的距离越长则器械获得的 初速度越大。用力距离指助跑(或滑步,旋 转)结束时,器械所处的位置到器械出手点 这一段器械运行的距离。为了加长投掷用力 距离,在预加速结束时必须形成器械落后于 人体重心的超越器械姿势。
的关键与难点。
教学与训练中应紧抓重点和难点
同时也说明最后用力是关键, 预加速接最后用力是投掷技术的难点所在, 在投掷项目的教学与训练中应紧抓重点和难

为什么助跑比原地投得远?
投掷器械出手初速度与预加速阶段器械获得 的预先速度有关,这就是为什么助跑(或滑 步,旋转)投掷比原地投掷得远的原因。优 秀运动员滑步或旋转推铅球比原地远1.52.5m, 掷铁并可远8-12m, 掷标抢和手榴弹可 远20-30m。
1 准备阶段:包括握持器械和预备姿势; 2 预加速阶段: 直线助跑,滑步,旋转三种形式; 3 最后用力阶段: 由人体持器械运动向器械抛射运动的转变阶段; 4 结束阶段:器械出手后维持身体平衡阶
投掷各阶段的技术要求
1.3握持器械 2.预加速阶段 3.最后用力阶段 4.结束阶段
准备阶段、持枪
预加速阶段:
本阶段的任务是使人体与器械获 得一定的预先速度,为最后用力 创造良好条件。
预加速形式:助跑,滑步。
共同要求:动作自然,协调,充 分利用场地,均匀加速并有一定 节奏;能控制住器械,能维持好 身体平衡,能形成良好超越器械 身体姿势,为最后用力创造条件。
预加速的速度要与运动员的技术 和身体素质水平相适应,并与投 掷的最后用力阶段紧密结合,不 应出现减速和停顿现象,应形成 良好的超越器械并为最后用力创 造良好条件
投掷技术原理——标枪 多媒体课件
投掷技术原理

投掷技术原理初论

投掷技术原理初论

投掷技术是指将物体从一个地方投掷到另一个地方的技术。

投掷技术的原理涉及到物理学中的力学和运动学等方面的知识。

在投掷技术中,物体的运动状态受到多个因素的影响,包括物体的质量、形状、重心位置、初速度、投掷角度和重力等。

其中,重力是最主要的因素之一,它会对物体的运动轨迹产生重要的影响。

投掷技术的原理可以分为以下几个方面:
1.初速度:投掷物体的初速度越快,其运动距离和运动时间就越长,同时也会影响其运动轨迹和落地点的位置。

2.投掷角度:投掷物体的角度也会影响其运动轨迹和落地点的位置。

一般来说,如果将物体以较大的角度投掷,其运动轨迹会更加曲线,而如果以较小的角度投掷,则其运动轨迹会更加直线。

3.重心位置:物体的重心位置也会影响其运动轨迹和落地点的位置。

一般来说,如果将物体的重心位置放在投掷轴线的下方,则其运动轨迹会更加直线,而如果将其放在上方,则其运动轨迹会更加曲线。

4.空气阻力:在投掷物体的过程中,空气阻力也会对其运动轨迹产生影响。

一般来说,空气阻力会使物体的运动轨迹更加曲线,同时也会使其运动速度减小。

综上所述,投掷技术的原理涉及到物理学中的多个方面,包括力学、运动学和空气动力学等。

对于不同的投掷技术,需要根据其特点和要求来选择合适的投掷方法和技术,以达到最佳的效果。

掷标枪助跑的物理原理_概述及解释说明

掷标枪助跑的物理原理_概述及解释说明

掷标枪助跑的物理原理概述及解释说明1. 引言1.1 概述掷标枪项目作为一项田径运动项目,旨在将标枪投掷到尽可能远的距离。

掷标枪是一门综合性很强的运动,涉及到多个因素对于飞行轨迹的影响。

了解掷标枪助跑中所涉及的物理原理对于提高飞行距离具有重要意义。

本文将针对掷标枪助跑过程中的物理原理进行概述和解释说明。

1.2 目的本文旨在阐述掷标枪助跑过程中涉及的物理原理,并分析这些物理原理对于飞行轨迹和效果的影响。

通过了解并解释这些物理原理,我们能够更好地明白如何通过调整身体姿势、增强肌肉力量、改善步伐频率与步幅匹配度等方式来提高飞行速度和飞行距离。

1.3 结构本文将按照以下结构展开对于掷标枪助跑中物理原理的讲解和说明:2. 控制标枪飞行路径的物理原理:2.1 转动力和推进力的作用:介绍转动力和推进力在助跑过程中的具体作用,以及如何控制这些力量对飞行路径的影响。

2.2 空气阻力对飞行轨迹的影响:分析空气阻力对于标枪的飞行路径和速度产生的影响,以及如何减小空气阻力来提高飞行效果。

2.3 标枪杆弯曲和倾斜对飞行距离的改变:探讨标枪杆弯曲和倾斜对于飞行距离产生的影响,并提出相应的改善策略。

3. 助跑过程中动能转化及应用:3.1 助跑速度对标枪飞行速度的影响:说明助跑速度与标枪飞行速度之间的关系,并提供相应的方法来优化助跑速度。

3.2 身体姿势调整和动作协调性对助跑效果的影响:分析身体姿势调整和动作协调性在助跑过程中所起到的重要作用,并给出相关建议。

3.3 肌肉力量与助跑效率之间关系:研究肌肉力量与助跑效率之间的相互关系,并提出相应的培养和增强肌肉力量的方法。

4. 加速过程中运动规律分析与实践指导:4.1 加速阶段中重心调整策略研究:探讨加速阶段中如何通过调整重心来实现更好的助跑效果。

4.2 改善步伐频率与步幅匹配度的方法探究,有效控制身体稳定性与平衡性一致性解读:阐述如何改善步伐频率与步幅匹配度以达到更好的身体稳定性和平衡性。

科学版体育一年级《投掷:上手持轻物掷远》说课稿2

科学版体育一年级《投掷:上手持轻物掷远》说课稿2

科学版体育一年级《投掷:上手持轻物掷远》说课稿2一. 教材分析《投掷:上手持轻物掷远》是科学版体育一年级的一节课程。

本节课的主要内容是让学生掌握投掷的基本技巧,学会上手持轻物掷远的方法。

通过本节课的学习,学生能够了解投掷的基本原理,提高投掷能力,培养协调性和灵活性。

二. 学情分析一年级的学生具有较强的学习兴趣和好奇心,对于新的体育项目充满热情。

但是,学生的运动技能和体能水平参差不齐,需要针对不同水平的学生进行分层教学。

此外,学生对于投掷动作的理解和掌握需要一定的引导和练习。

三. 说教学目标1.知识与技能目标:学生能够了解投掷的基本原理,掌握上手持轻物掷远的方法,提高投掷能力。

2.过程与方法目标:通过分组练习和游戏,培养学生的协调性和灵活性,提高团队合作能力。

3.情感态度与价值观目标:培养学生积极参与体育活动的兴趣,增强自信心,培养积极向上的精神风貌。

四. 说教学重难点1.教学重点:投掷的基本原理和上手持轻物掷远的动作要领。

2.教学难点:投掷动作的准确性和协调性,以及投掷距离的提高。

五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用分组教学法,游戏教学法,示范教学法和实践教学法。

2.教学手段:使用投掷器材,如投掷圈、投掷棒等,以及利用标志物进行投掷练习。

六. 说教学过程1.开始部分:进行课堂常规,热身活动,如慢跑、关节活动等,时间为5分钟。

2.基本部分:a)讲解投掷的基本原理和上手持轻物掷远的动作要领,示范动作,并进行分组练习,时间为10分钟。

b)进行投掷游戏,让学生在游戏中运用投掷技巧,提高投掷能力,时间为10分钟。

c)设置投掷障碍赛,让学生在克服障碍的过程中提高投掷距离和协调性,时间为10分钟。

3.结束部分:进行课堂小结,总结学生的表现和进步,进行放松活动,如深呼吸、肌肉放松等,时间为5分钟。

七. 说板书设计板书设计包括投掷的基本原理、上手持轻物掷远的动作要领、投掷技巧的要点等,通过文字和图示相结合的方式,清晰地展示投掷教学的内容,帮助学生理解和记忆。

投篮球旋转的原理

投篮球旋转的原理

投篮球旋转的原理
篮球的旋转是由投球者在投掷球时施加的自旋力量所产生的,这种力量会导致篮球环绕其自身轴线旋转。

旋转对于投篮球的准确性和稳定性至关重要。

当篮球被投掷时,球的旋转产生了两个主要效应:首先是附加旋转,它使球具有旋转的初始速度;其次是马格努斯效应,它产生了球飞行路径弯曲的力。

附加旋转是由投球者的手腕和手指的运动导致的。

当球被释放时,球在空中的旋转轴线被固定,因为没有其他力来改变它。

这个旋转使得球在空气中产生旋转翻滚,并在一定程度上抵消了空气的阻力。

这种旋转使球保持更稳定和可预测的飞行。

马格努斯效应是由球在空气中旋转引起的。

当篮球旋转时,它会带动周围空气的旋转。

根据伯努利原理,当空气流经旋转的物体时,会在物体的一侧产生较低的压力,而在另一侧产生较高的压力。

这种压力差会使球飞行路径弯曲。

具体而言,如果球以顺时针方向旋转(从上方看),它会受到向左偏转的力,使球的运动路径向左弯曲。

综上所述,篮球的旋转对于投篮的准确性和稳定性至关重要。

投球者通过施加自旋力量,使球具有适当的旋转,从而能够控制球的飞行路径和弧线。

旋转使球更稳定,降低了受阻力和外部因素影响的程度,提高了准确性。

马格努斯效应则进
一步影响球的飞行轨迹,使投篮者能够利用这种弯曲效应来调整投篮的目标方向。

物体投掷的高度与时间的关系

物体投掷的高度与时间的关系

物体投掷的高度与时间的关系物体投掷的高度与时间的关系是物理学中一个重要的研究课题。

在研究物体自由落体运动时,我们往往需要了解物体在不同时间下的高度变化情况。

本文将从数学和物理两个角度分析物体投掷的高度与时间的关系,并探讨其背后的原理和规律。

一、自由落体运动的理论基础在探讨物体投掷的高度与时间的关系之前,我们首先需要了解自由落体运动的基本理论。

自由落体是指在无外力作用下,物体沿垂直方向自上向下运动的现象。

根据牛顿第二定律的原理,自由落体运动的加速度恒定且等于重力加速度,即g≈9.8 m/s² (近似取值)。

二、物体投掷的高度与时间的数学关系假设我们将一个物体从高处以初速度v0竖直向上抛掷,物体的高度与时间的关系可以通过数学函数来描述。

根据运动学中的基本公式,可得物体在t时刻的高度h与时间t的关系式为:h = v0t - (1/2)gt²其中,h表示物体的高度,v0表示初速度,t表示时间,g表示重力加速度。

实际上,这个关系式描述的是物体自由落体运动的高度变化情况。

根据上述关系式,我们可以观察到以下几个特点:1. 当物体抛掷开始后,高度随时间逐渐减小,直至到达最低点;2. 物体抛掷到达最大高度时,高度为零,此时物体的速度为零,即达到最高点后物体开始下落;3. 由于加速度恒定,物体的高度变化呈抛物线形状,可以通过抛物线的顶点坐标计算出最高点的高度和时间。

三、实验验证与应用为了验证物体投掷的高度与时间的关系,我们可以进行一些简单的实验。

实验步骤如下:1. 选择一个平坦的区域,并设置一个固定的起点和终点;2. 使用测量工具,如尺子或测距仪,测量起点和终点的高度差;3. 选取不同的投掷物体,分别投掷多次,并记录每次投掷的时间;4. 根据投掷物体的自由落体时间和测量的高度差,计算物体在特定时间内的高度。

物体投掷高度与时间的关系不仅在实验中有重要意义,也在实际应用中得到了广泛的运用。

例如,在建筑工程中,工人需要合理地投掷物体以确保施工设备的准确落地。

投掷类项目运动原理

投掷类项目运动原理
投掷类项目运动原理
投掷类项目运动原理
1.2.2.3 器械受力作用距离
从力学角度去考虑器械出手速度与其他因素 之间的关系,此关系式为:
器械出手速度V与f和受力作用距离L成正比, 与受力作用时间t成反比。如果把f和t的比值看做 力量梯度的变化,那么,力的作用距离就成为 影响器械出手速度的另一主要因素;提高力的 作用距离是合理技术的重要组成部分,主要通 过提高“超越器械”程度和加大用力幅度来实 现;合理处理好器械受力作用的力量、距离和 时间三者之间的关系,是最后用力的关键。
投掷类项目运动原理
1.2.2.2 力量递增梯度
力量梯度是作用于器械的力和作用时 间的比值。一般认为,力量递增梯度可作 为衡量爆发人的水平,投掷项目要求在最 后用力阶段以尽可能短的时间发挥出最大 的力。作用于器械的力反应为最后用力阶 段身体各环节肌肉收缩力的总合,这些力 最大值的峰值出现在不同时相,但是器械 总受力的变化趋势是呈不断递增而达到峰 值的。力量递增梯度越大,器械产生的加 速度越大,因此,最后用力动作要求肌肉 快速收缩,尽快达到最大力值。
投掷类项目运动原理
冲击角为一定负角时,器械倾角在飞 行的上升阶段逐渐与重心抛物线轨迹的切 线方向接近。在飞行后半阶段,器械下降 时,倾角逐渐减小,使其下面的空气作用 力有缓冲下落的作用,延长了飞行的距离。
投掷类项目运动原理
4.1 出手高度:
标枪出手瞬间,其质心离地面的垂直高度
器械出手高度对投掷的远度影响较 小。推铅球的出手高度增加0.2米.其成 绩仅提高1%,而掷链球的出手高度增加 0.2米,其成绩只提向0.3%、就运动员 自身而言,提高器械出手高度总是有限 的。
投掷类项目运动原理
投掷类项目运动原理
影响投掷类项目成绩的因素
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质心
质量中心简称质心,指物质系统上被 认为质量集中于此的一个假想点。与重心 不同的是,质心不一定要在有重力场的系 统中。值得注意的是,除非重力场是均匀 的,否则同一物质系统的质心与重心不通 常在同一假想点上。
1.2影响出手速度的主要因素
1.2.1.助跑
直线助跑时,人体和器械的运动方向与投 掷方向一致,由此获得水平直线速度,助跑时 器械的水平速度方向与器械出手时的水平速度 方向越接近,助跑速度的利用率越高。 由于助跑区受到竞赛规则的限制,所以采 用的助跑方式不同,助跑获得的速度也不同。 投掷助跑的速度一般应控制在个人最高速度的 70%—80%。助跑过快可能造成人体“失控”, 破坏最后用力动作;过慢会降低助跑的效果。
பைடு நூலகம்
标枪的最佳出手角度是以初速度不 变为前提的,而运动员实际投掷时,在 不同的出手角度下出手速度也不同,因 此,应首先考虑采用多大的出手角度能 发挥最大的出手速度,然后再考虑出手 角度对远度的影响作用,对于这两者应 该综合考虑。
运动员的最佳出手角度与标枪的最佳 出手角度有较大差异,两者并不相同。男 子运动员的实际最佳出手角度约为34°, 女子运动员(60m水平)的最佳出手角度约为 32°。
1.2.2.5
最后用力前的准备
最后用力前的准备将助跑和最后用力紧 密连结起来,对最后用力效果起着至关重要 的作用。最后用力前准备的明显特征是,当 最后用力开始前,加快下肢运动,造成髋部 横轴运动速度超越肩部横轴运动速度,使身 体处于扭紧状态,即所渭“超越器械”动作。 身体保持适当后倾,持器械臂充分伸展。这 些动作为拉长肌肉和增加最后用力距离创造 了条件。
1.2.2.1肌肉收缩前预先拉长的速度和长度
肌肉收缩前的初长度是影响肌肉力量的因素 之一。增加肌肉初长度依靠预先拉长;肌肉在被 拉长过程中.储备了大量弹性势能,在肌肉收缩 时释放出来,从而提高收缩的力量。在—定生理 范围内,肌肉预先拉长的速度和收缩的速度成正 比,肌肉预先拉长的速度越快,肌肉产生的张力 越大,引起反射性收缩速度越快:在某种意上, 肌肉拉长的速度比拉长的长度更重要。因此,在 投掷的最后用力过程中,应尽可能使参与收缩用 力的肌肉预先充分拉长.并加快引起这些肌肉拉 长的环节动作速度,以便提高肌肉预先被拉长的 速度。
投掷类项目运动原理
影响投掷类项目成绩的因素
• • • • 1.出手速度 (Vo) 2.出手角度(Bo) 3.冲击角 (初始攻角) 4.出手高度
1.1出手速度:
标枪出手瞬间其质心的速度
是最重要的因素,是创造优异成 绩的必要条件。 男枪在初速度为29~32m/s,初速 度每增加lm/s,飞行远度约增加5m左 右。
最后用力开始由下肢首先发力。助跑 过渡到最后用力是连续的动作过程,最后 用力和助跑的末段交织在一起。左侧支撑 腿(右手投掷者)积极主动快落,以保证助 跑获得的动量的有效传递,且能尽快形成 双支撑用力。
2.1 出手角度(Bo): 初速度方向与水平面之间的夹角
标枪的最佳出手角度是指标枪在初速 度和其他初始条件不变的情况下,能够取 得最大远度的出手角度。通过计算机模拟 计算和标枪发射实验证明,男子标枪的最 佳出手角度约为42,女子标枪的最佳出手 角度约为38。
1.2.2.2 力量递增梯度 力量梯度是作用于器械的力和作用时 间的比值。一般认为,力量递增梯度可作 为衡量爆发人的水平,投掷项目要求在最 后用力阶段以尽可能短的时间发挥出最大 的力。作用于器械的力反应为最后用力阶 段身体各环节肌肉收缩力的总合,这些力 最大值的峰值出现在不同时相,但是器械 总受力的变化趋势是呈不断递增而达到峰 值的。力量递增梯度越大,器械产生的加 速度越大,因此,最后用力动作要求肌肉 快速收缩,尽快达到最大力值。
4.1 出手高度:
标枪出手瞬间,其质心离地面的垂直高度
器械出手高度对投掷的远度影响较 小。推铅球的出手高度增加0.2米.其成 绩仅提高1%,而掷链球的出手高度增加 0.2米,其成绩只提向0.3%、就运动员 自身而言,提高器械出手高度总是有限 的。
• •
谢谢大家
1.2.2.3 器械受力作用距离
从力学角度去考虑器械出手速度与其他因素 之间的关系,此关系式为: 器械出手速度V与f和受力作用距离L成正比, 与受力作用时间t成反比。如果把f和t的比值看做 力量梯度的变化,那么,力的作用距离就成为 影响器械出手速度的另一主要因素;提高力的 作用距离是合理技术的重要组成部分,主要通 过提高“超越器械”程度和加大用力幅度来实 现;合理处理好器械受力作用的力量、距离和 时间三者之间的关系,是最后用力的关键。
1.2.2.4 支撑 最后用力时人体各环节肌肉有效用力 都是在有支撑情况下进行的。投掷用力需 要肌肉在远端固定(支撑)条件下进行。 首先是下肢支撑为髋和躯干用力提供有力 的点,同样,稳固的髋和躯干支撑点,增 加了上肢肌肉用力效果。以下肢稳固支撑 为基础是投掷最后用力动作的重要特征。 支撑制动动作也是动量传递的基本保证。
2.2 影响器械飞行的流体力学因素
凡是没有固定形状且易于流动的物 体称为流体。
图20表示器械沿飞行力向飞行时,作用 于压力中心的力F可分解为升力L和阻力R。 阻力R对器械飞行起阻碍作用,会减少飞行 远度;升力L对抗器械重力,可延长器械飞 行时间,增加飞行远度。
在有一定逆风的情况下,空气的总作 用力比无风时增大,其升力也随之加大, 有利于增加升力,提高飞行的远度(冲击角 15°-25°时升阻比达到最大).而在一定顺 风条件下,虽可增加器械一定的飞行速度, 但对升力损失也较大,会降低器械飞行的 远度。据研究分析,当风速为5米/秒时, 在逆风中掷铁饼可提高成绩10%,而在顺 风中成绩会下降2.5%。
1.2.2最后用力
器械在最后用力阶段获得的最后速度与 助跑阶段获得的速度相比,最后用力阶段 器械增长的速度为:推铅球提高约为5-7倍, 掷铁饼提高约为2倍,掷标枪提高约为4-5 倍、掷链球则提高较少,大约为1/5倍。 可见,最后用力是投掷技术的关键部分。
最后用力动作是在助跑结束后,人体 进人双支撑前开始的,双支撑阶段是最后 用力的最有效阶段。合理的最后用力应考 虑以下几个主要因素:
3.1 冲击角(初始攻角): 器械的初速度与纵轴之间的夹角
器械在空中飞行的冲击角为正值时, 来自迎面的阻力会使器械上端风压加大, 使器械倾角增大,飞行阻力相应增大。 随之增大的冲击角达到35。时会出现失 速,即升力急剧下降,阻力猛增,大大 缩短了器械的飞行距离。
冲击角为一定负角时,器械倾角在飞 行的上升阶段逐渐与重心抛物线轨迹的切 线方向接近。在飞行后半阶段,器械下降 时,倾角逐渐减小,使其下面的空气作用 力有缓冲下落的作用,延长了飞行的距离。
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