1-1描述运动的基本概念
人教版高中物理必修一-第1讲描述运动的基本概念
5.物体加速、减速的判断:
示意图
结论
v、a同向, _物__体__加__速__
v、a反向, _物__体__减__速__
【易错辨析】 (1)研究物体的运动时,不能选择变速运动的物体作为 参考系。 ( ) (2)研究里约奥运会跳水冠军陈艾森的动作时,不能把 运动员看作质点。 ( ) (3)在直线运动中,物体的位移大小一定等于其路程。
冰川考察的某科考队员的位置时,队员的大小和形状可 以忽略,可以看作质点,故C正确;选取不同的参考系,同 一物体的运动速度可能不同,运动轨迹也可能不同,故D 正确。
【强化训练】 1.下列比赛项目中,运动员可看作质点的是 ( ) A.自由体操 B.柔道 C.拳击 D.马拉松赛跑
【解析】选D。自由体操要根据运动员的动作进行打分, 柔道要看运动员着地时的身体部位,拳击要看身体的着 击部位,这三种运动的运动员都不能看作质点,A、B、C 错误;马拉松比赛中运动员可以看作质点,因为运动员 的大小和形状相对于路程来讲可以忽略,D正确。
【直观解读】 如图所示物体沿三条不同的运动 轨迹从A点运动到B点。 (1)三条运动轨迹的路程_不__同__。 (2)三条运动轨迹的位移_相__同__,方向_由__A_指__向__B_。
2.速度和速率: (1)平均速度:_物__体__的__位__移__与__发__生__这__段__位__移__所__用__时__间__ 的比值,即v= x ,是矢量,其方向与_位__移__的方向相同。
2.平均速度与瞬时速度的区别与联系: (1)区别:平均速度是过程量,表示物体在某段位移或某 段时间内的平均运动快慢程度;瞬时速度是状态量,表 示物体在某一位置或某一时刻的运动快慢程度。 (2)联系:瞬时速度是运动时间Δ t→0时的平均速度。
1.1描述运动的基本概念
【跟踪训练】 5．(双选)有关瞬时速度、平均速度和平均速率，以下说法 正确的是( ) A.瞬时速度是指物体在某一位置或某一时刻的速度 B.平均速度是物体在一段时间内的位移与所用时间的比 值 C.做变速运动的物体，平均速率就是平均速度的大小 D.物体做变速运动时，平均速度是指物体所通过的路程 与所用时间的比值
【答案】AB
【解析】瞬时速度与某一位置或某一时刻相对应，平均速 度与一段时间和一段位移相对应，平均速率与一段时间和一段 路程相对应．
四、速度、速度变化量和加速度 物理量 概念 界定 速度 速度变化量 加速度 (速度变化率)
物理学中 一段时间内速度的变 一段时间内速度 提到的速 化，包括速度大小和方 变化量与所用时 度一般指 向的变化 间的比值 瞬时速度
7．(2011 年广东三校联考)关于加速度与速度的关系，正 确的说法是( ) A．速度越大，加速度也越大 B．速度不变，加速度一定为零 C．速度的改变量越大，加速度一定越大 D．速度为零，加速度一定为零
【答案】B
Δv 【解析】 速度不变， 即 Δv＝0， 根据加速度的公式 a＝ Δt 可 知，a＝0.
答案 AC
一题一得 一个物体能否看做质点，要由研究问题的实际 情况决定，因此要具体问题具体分析．
(双选)下列关于质点的判断正确的是( ) A．质点是指体积和质量都很小的物体 B．在平直的高速公路上行驶的汽车，可视为质点 C．巨轮停在海面上某处，研究其所处位置时，可视为质 点 D．杂技演员做空翻动作时，可视为质点
【跟踪训练】 3．(双选)在 2008 年央视开年大戏《闯关东》中，从山东 龙口港到大连是一条重要的闯关东路线．假如有甲、乙两船同 时从龙口出发，甲船路线是龙口——旅顺——大连，乙船路线 是龙口——大连．两船航行两天后都在下午三点到达大连，以 下关于两船全航程的描述中正确的是( ) A.两船的路程相同，位移不相同 B.“两船航行两天后都在下午三点到达大连”一句中， “两天”和“下午三点”指的都是时间 C.“两船航行两天后都在下午三点到达大连”一句中， “两天”指的是时间，“下午三点”指的是时刻 D.在研究两船的航行时间时，可以把船视为质点
2015届物理一轮演练：1.1描述运动的基本概念
1．两位杂技演员，甲从高处自由落下的同时乙从蹦床上竖直跳起，结果两个同时落到蹦床上，若以演员自己为参考系，此过程中他们各自看到对方的运动情况是() A．甲看到乙先朝上、再朝下运动B．甲看到乙一直朝上运动C．乙看到甲先朝下、再朝上运动D．甲看到乙一直朝下运动解析：乙上升过程，甲、乙间距越来越小，故甲看到乙向上运动；乙下降过程，因甲的速度仍然大于乙的速度，甲、乙间距仍然变小，故甲看到乙还是向上运动，选项B正确，选项A、D错误；由运动的相对性可知，乙看到甲一直朝下运动，选项C错误．答案：B2．2013年11月30日海军第十六批护航编队从青岛港解缆起航奔赴亚丁湾索马里海域．如图所示，此次护航总航程6 000海里．若所有船只运动速度相同，则下列说法正确的是()A．“6 000海里”指的是护航舰艇的位移B．研究舰队平均速度时可将“盐城”舰看作质点C．以“盐城”舰为参考系，“洛阳”舰一定是运动的D．根据本题给出的条件可以求出此次航行过程中的平均速度解析：“6 000海里”指的是护航舰艇的路程，研究舰队平均速度时可将“盐城”舰看作质点，选项B正确A错误；以“盐城”舰为参考系，“洛阳”舰一定是静止的，选项C 错误；由于题中没有时间和位移，不能根据本题给出的条件求出此次航行过程中的平均速度，选项D错误．答案：B3．(2014年铜陵模拟)一位女士由于驾车超速而被交警拦住．交警说：“这位女士，您刚才的车速是80 km/h！”这位女士反驳说：“不可能的！我才开了8分钟，怎么可能走了80 km呢？”关于这段对话，下列说法中正确的是()A．交警说的80 km/h指的是平均速度B．交警的意思是：如果女士继续开车，则一个小时就一定走80 kmC．女士困惑的原因是没有建立“瞬时速度”的概念D．女士和交警产生矛盾的原因是两人选择的参考系不同解析：“刚才”应与时刻相对应，与时刻对应的应该是瞬时速度，故选项C正确．答案：C4．(2014年安徽江南十校摸底)关于速度、速度的变化和加速度的关系，下列说法中错误的是()A．速度变化的方向为正，加速度的方向为负B．物体加速度增大，速度反而越来越小C．速度越来越大，加速度反而越来越小D．加速度既不与速度同向，也不与速度反向解析：由加速度的定义可知，速度变化的方向为正，加速度的方向为正，选项A说法错误；物体做减速运动时，物体加速度增大，速度反而越来越小，B说法正确；若物体做加速度逐渐减小的加速运动，速度越来越大，加速度反而越来越小，选项C说法正确；在曲线运动中，加速度既不与速度同向，也不与速度反向，可以与速度方向垂直，选项D说法正确．答案：A5．2011年7月在土耳其伊斯坦布尔举行的第15届机器人世界杯赛上．中同科大“蓝鹰”队获得仿真2D组冠军和服务机器人组亚军．改写了我国服务机器人从未进入世界前5的纪录．标志着我国在该领域的研究取得了重要进展．图中是科大著名服务机器人“可佳”，如图所示．现要执行一项任务．给它设定了如下动作程序：机器人在平面内，由点(0,0)出发，沿直线运动到点(3,1)．然后又由点(3,1)沿直线运动到点(1,4)．然后又由点(1,4)沿直线运动到点(5,5)．然后又由点(5,5)沿直线运动到点(2,2)．这个过程中机器人所用时间是2 2 s．则()A．机器人的运动轨迹是一条直线B．机器人不会两次通过同一点C．整个过程中机器人的位移大小为2 2 mD．整个过程中机器人的平均速率为1 m/s解析：坐标系的横轴作为x轴，纵轴作为y轴．根据描点法先作出题中给定的几个坐标位置，然后用直线连接相邻两个位置，即得物体的运动轨迹，如图所示．机器人的运动轨迹不是一条直线，机器人会两次通过同一点，选项A、B错误；起点在坐标原点，终点在(2,2)，位移大小是这两点连线的长，故位移大小为22＋22m＝2 2 m，选项C正确．整个过程中机器人的平均速度大小为1 m/s，选项D错误．选C.答案：C一、选择题1．如图是F－22A猛禽战斗机在空中加油的情景，以下列的哪个物体为参照物，可以认为加油机是运动的()A．F－22A猛禽战斗机B．地面上的房屋C．加油机中的飞行员D．F－22A猛禽战斗机里的飞行员解析：空中加油时加油机与战斗机保持相对静止，以F－22A猛禽战斗机、加油机中的飞行员、F－22A猛禽战斗机里的飞行员为参照物，加油机都是静止的；以地面上的房屋为参照物，加油机是运动的．答案：B2. 汽车沿平直的公路向左匀速行驶，如图所示，经过一棵树附近时，恰有一颗果子从上面自由落下，则车中的人以车为参考系，看到果子的运动轨迹是下图中的()解析：以车为参考系，则果子在竖直方向做自由落体运动，水平方向向右做匀速直线运动，选B.答案：B3．2013年6月10日上午，“向阳红09”船搭载着“蛟龙”号载人潜水器奔赴南海和太平洋执行首个试验性应用航次任务．“蛟龙”号在一次7 000 米级海试实验中最大下潜深度达7 062 米，下潜全程历时16小时17分，于20时33分完成下潜任务后顺利返回到“向阳红09”母船．关于此次下潜实验，下列说法正确的是()A．“7 062 米”是指位移B．“7 062米”是指路程C．16小时17分是指时间D．20时33分是指时刻解析：“7 062米”是指下潜深度，既不是位移，也不是路程，选项A、B错误；16小时17分是指时间，20时33分是指时刻，选项C、D正确.答案：C、D4．如图所示，由于风的缘故，河岸上的旗帜向右飘，在河面上的两条船上的旗帜分别向右和向左飘，两条船的运动状态是()A．A船肯定是向左运动的B．A船肯定是静止的C．B船肯定是向右运动的D．B船可能是静止的解析：题图中河岸是静止的，由旗帜向右飘，可知此时风向向右(相对河岸而言)．A船上的旗帜向右飘表明，A船有以下三种可能：一是A船不动，风把旗帜吹向右方；二是A 船向左运动，风相对A船向右吹，风把旗帜吹向右方；三是A船向右运动，但船速小于风速，风仍能把旗帜吹向右方．对B船，则只有B船向右运动且船速大于风速，风才能把旗帜吹向左方．答案：C5．闪电博尔特在2012年的伦敦奥运会上，在男子100米、200米的决赛中分别以9.63 s 和19.32 s 的成绩成功卫冕，获得两枚金牌，关于他在这两次决赛中运动情况，下列说法正确的是( )A ．200 m 决赛的位移是100 m 决赛的两倍B ．200 m 决赛的平均速度约为10.35 m/sC ．100 m 决赛的平均速度约为10.38 m/sD ．100 m 决赛的最大速度约为20.76 m/s解析：标准田径场上的跑道如图所示，平均速度即为位移与时间的比值，故A 、B 选项错误，C 选项正确；比赛过程中是变速运动，其最大速度无法确定，故D 选项错误．答案：C6．红军长征途中一支100 m 长的队伍匀速前进，通信兵从队尾赶到队前传达命令，然后立即返回，当通信兵回到队尾时，队伍已前进了200 m ，在这个过程中，通信兵的位移大小是( )A ．400 mB ．100 mC ．200 mD ．300 m解析：在这个过程中，通信兵从队尾出发，最后又至队尾，故通信兵的位移大小与队伍前进的位移大小相等，C 正确．答案：C7．用同一张底片对着小球运动的路径每隔110 s 拍一次照片，得到的照片如图所示，则小球在图中过程运动的平均速度大小是( )A ．0.25 m/sB ．0.2 m/sC ．0.17 m/sD ．无法确定解析：此过程小球的位移为5 cm ，所经历的时间为t ＝3×110s ＝0.3 s ，故平均速度v ＝xt ＝5×10－20.3m/s ≈0.17 m/s ，选项C 正确．答案：C8．关于物体的运动，不可能发生的是( ) A ．加速度大小逐渐减小，速度也逐渐减小B．加速度方向不变，而速度方向改变C．加速度和速度都在变化，加速度最大时，速度最小D．加速度为零时，速度的变化率最大解析：加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，当加速度为零时，物体的速度不再变化，速度的变化率为零，故D错误；速度增大还是减小，是由速度与加速度同向还是反向决定的，与加速度的大小及变化无关，故A、B、C均有可能发生．答案：D9．甲、乙两个物体在同一直线上沿正方向运动，a甲＝4 m/s2，a乙＝－4 m/s2，那么对甲、乙两物体判断正确的是()A．甲的加速度大于乙的加速度B．甲做加速直线运动，乙做减速直线运动C．甲的速度比乙的速度变化快D．甲、乙在相等时间内速度变化可能相同解析：加速度的正、负表示方向，绝对值表示大小，甲、乙加速度大小相等，A错．甲的加速度与速度同向，所以做加速运动，乙的加速度与速度方向相反，所以做减速运动，B 对．加速度大小表示速度变化的快慢，甲、乙速度变化一样快，C错．由Δv＝aΔt可知在相等时间内，甲、乙速度变化大小相等，方向相反，D错．答案：B10．放在粗糙水平面上的物体在水平拉力F的作用下做加速直线运动，现将拉力F不断减小直至变为0，上述过程中该物体一直在滑动，则该物体在此过程中() A．所受的合力先减小后增大B．加速度不断减小，速度不断减小C．加速度先增大后减小，速度先增大后减小D．加速度先减小后增大，速度先增大后减小解析：物体开始时做加速运动，拉力大于摩擦力，当F减小时合力先减小至0后反向增大，加速度先减小后反向增大．开始时加速度与速度同向，速度不断增大，当合力为零时速度最大，后来加速度与速度反向，速度减小，故A、D正确．答案：A、D二、非选择题11．为了测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安装了宽度为3.0 cm的遮光板，如图所示，滑块在牵引力作用下先后匀加速通过两个光电门，配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为Δt1＝0.30 s，通过第二个光电门的时间为Δt2＝0.10 s，遮光板从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间为Δt＝3.0 s．试估算：(1)滑块的加速度多大？(2)两个光电门之间的距离是多少？ 解析：(1)遮光板通过第一个光电门的速度 v 1＝L Δt 1＝0.030.30 m/s ＝0.10 m/s遮光板通过第二个光电门的速度 v 2＝L Δt 2＝0.030.10m/s ＝0.30 m/s故滑块的加速度a ＝v 2－v 1Δt ≈0.067 m/s 2.(2)两个光电门之间的距离 x ＝v 1＋v 22Δt ＝0.6 m.答案：(1)0.067 m/s 2 (2)0.6 m12．一辆汽车从静止开始匀加速开出，然后保持匀速运动，最后匀减速运动，直到停止，下表给出了不同时刻汽车的速度：(1)(2)汽车通过的总路程是多少？ 解析：(1)汽车匀减速运动的加速度 a 2＝3－91m/s 2＝－6 m/s 2设汽车从3 m/s 经t ′停止，t ′＝0－3－6 s ＝0.5 s故汽车从开出到停止总共经历的时间为 10．5 s ＋0.5 s ＝11 s (2)汽车匀加速运动的加速度 a 1＝6－31 m/s 2＝3 m/s 2汽车匀加速运动的时间t 1＝12－03s ＝4 s 汽车匀减速运动的时间t 3＝0－12－6s ＝2 s汽车匀速运动的时间t 2＝11 s －t 1－t 3＝5 s 汽车匀速运动的速度为v ＝12 m/s 则汽车总共运动的路程 s ＝v 2t 1＋v t 2＋v 2t 3 ＝⎝⎛⎭⎫122×4＋12×5＋122×2 m ＝96 m 答案：(1)11 s (2)96 m [备课札记]。
高中物理第1章描述运动的基本概念5速度变化的快慢与方向——加速度课件教科版必修第一册
动．
(√ )
(6)物体的 v-t 图像是一条倾斜直线时，物体运动的加速度是恒定
的的是( ) A．加速度描述速度变化的大小 B．加速度描述速度变化的快慢 C．加速度表示运动的快慢 D．加速度表示增加的速度
B [加速度 a＝vt－Δtv0，用于描述速度变化的快慢，B 正确．]
[解析] (1)以向下为正方向，所以 Δv＝v2－v1＝－4 m/s－6 m/s＝－10 m/s 负号表示 Δv 的方向向上． (2)不对．他没有注意速度的方向．正确解法为： 以向下为正方向，v1＝＋6 m/s，v2＝－4 m/s，加速度为 a＝Δtv＝－0.120 m/s2＝－50 m/s2 负号表示加速度方向与正方向相反，即向上． [答案] (1)大小为 10 m/s 方向向上 (2)见解析
B [物体 A 的加速度 aA＝3 m/s2，物体 B 的加速度 aB＝－5 m/s2， 它们加速度大小分别为 3 m/s2 和 5 m/s2，所以物体 B 加速度大，故 A 错误，B 正确；由于不知道两物体的初速度方向，故无法判断每个物 体的速度方向与加速度方向的关系，无法判断它们的速度变化情况， C、D 错误．]
一定相同
同
一定相同
物理 表示物体运动的 表示物体速度变 表示物体速度变
意义 快慢和方向
化的大小和方向 化的快慢和方向
大小 三个物理量的大小没有必然联系，其中一个物理量较大
关系 时，其余两个物理量不一定较大
【例 1】 关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是( ) A．速度变化得越多，加速度就越大 B．速度变化得越快，加速度就越大 C．加速度方向保持不变，速度方向也保持不变 D．加速度大小不断变小，速度大小也不断变小
速度 v
速度变化量 Δv
(高三物理一轮复习)描述运动的基本概念
必修一第一章运动的描述第1讲描述运动的基本概念【自主学习回顾】一、参考系坐标系质点1．机械运动：物体的随时间的变化．2．参考系：为了研究物体的运动而假定为不动、用来作的物体．对同一个物体的运动，所选择的参考系不同，对它运动的描述可能就会，通常以为参考系来描述物体的运动．当以相对地面静止或做匀速直线运动的物体为参考系时，这样的参考系叫惯性参考系．3．坐标系：一般说来，为了定量描述物体的及，需要在参考系上建立适当的坐标系．4．质点(1)定义：用来代替物体的有的点．(2)物体可看做质点的条件：研究物体的运动时，物体的和可以忽略．【理解要点】1．参考系的理解与选取原则(1)运动是绝对的，静止是相对的．选择不同的参考系观察同一个运动，其结果可能会不同．(2)参考系可以任意选取，但选择的原则要使运动的描述尽可能简单．(3)要比较两个物体的运动情况时，必须选择同一个参考系．2．对质点概念的理解(1)质点是一种科学抽象，就是要抓住主要特征，忽略次要因素，目的是为了研究的问题更加简便．(2)把物体看作质点的原则是：在我们研究的问题中，物体的形状、大小以及物体上各部分运动的差异是次要的或不起作用的．这就必须要具体问题具体分析．注意：物体能否看作质点与物体的大小无关．【典例分析】例1. 2009年东亚运动会男子110米栏决赛中中国选手刘翔轻松地以13秒66的成绩获得第一，赢得了他复出之后的第三项赛事冠军，关于刘翔的下列说法正确的是()A．刘翔在飞奔的110米中，可以看做质点B．教练为了分析刘翔的动作要领，可以将其看做质点C．无论研究什么问题，均不能把刘翔看做质点D．是否能将刘翔看做质点，决定于我们所研究的问题例2．跳水是一项优美的水上运动，2008年北京奥运会跳水比赛中小将陈若琳和王鑫在10米跳台中获得冠军，若只研究运动员入水前及入水的下落过程，下列说法中正确的是() A．为了研究运动员的技术动作，可将正在比赛的运动员视为质点B．运动员在下落过程中，感觉水面在匀速上升C．以陈若琳为参考系，王鑫做竖直上抛运动D．跳水过程中陈若琳和王鑫的重心位置相对她们自己是变化的二、时间间隔与时刻1、时间间隔与时刻2．位移和路程例3．在下面叙述中，哪些指的是时间，哪些指的是时刻？(1)2008年9月25日21时10分5秒，中国自行研制的第三艘载人飞船“神舟”七号，在酒泉卫星发射中心载人航天发射场由“长征二号F”运载火箭开始点火发射．历经2天20小时28分，于2008年9月28日17时37分，“神舟”七号飞船返回舱成功着陆于主着陆场．(2)1997年7月1日零时，中国对香港恢复行使主权．这一刻被永载史册．(3)中央电视台的新闻联播节目在19时开播．例4．关于位移和路程，下列说法中正确的是( )A ．在某段时间内，质点运动的位移为零，该质点不一定是静止的B ．在某段时间内，质点运动的路程为零，该质点不一定是静止的C ．在直线运动中，质点位移的大小一定等于其路程D ．在曲线运动中，质点位移的大小一定小于其路程三、速度和加速度1．速度和速率(1)平均速度：运动物体的 与所用 的比值．(2)瞬时速度：运动物体在某一 或某一 的速度． (3)速率：瞬时速度的 叫速率，是标量．2．加速度(1)定义：a ＝ ，Δv 是速度变化量，Δt 是时间间隔．(2)物理意义：描述 变化的快慢． (3)方向：与Δv 的方向相同，单位是 .【理解要点】1．平均速度、瞬时速度与平均速率有何区别？(1)平均速度是一段时间内的位移与这段时间的比值tx v =，是运动质点在某一时间间隔内位置改变的平均快慢，其方向沿初位置指向末位置．(2)瞬时速度是运动物体在某一时刻(或某一位置)的速度．瞬时速度是对变速运动的精确描述．(3)平均速率是物体在某段时间内的路程与发生这段路程所用时间的比值，是标量． (4)在匀速直线运动中三者大小是一致的．2．速度和加速度有何不同？(1)速度描述位置变化的快慢，加速度描述速度变化的快慢． (2)加速度的大小和方向与速度的大小和方向都没有必然的联系．速度大，加速度不一定大，反之亦然．(3)加速度a ＝t v ∆、速度v ＝t x 与速度变量Δv 三者没有直接的关系． v 很大，Δv 可以很小，甚至为0，a 也可大可小．思考：若物体的加速度是－5 m/s 2，能否由此说明物体在做减速运动？提示：加速度的正负表示加速度的方向与规定的正方向相同还是相反，而正方向的规定是任意的，如果规定与加速度相反的方向为正方向，则加速度为负值，此时若速度为负值，则物体加速，若速度为正值，则物体减速．因此仅由a＝－5 m/s2不能判断物体是在加速还是减速．例5．如图所示，两路灯灯杆A、B相距40 m，一辆汽车用3.2 s时间通过这两根路灯灯杆，据此可以计算出汽车在这段位移中的________速度为________ m/s.若灯杆A的近旁相距0.42 m处有一块路牌，汽车驶过路牌和灯杆的这一小段距离只用了0.03 s，在这段时间里的平均速度为________ m/s，可以认为汽车驶过灯杆时的________速度为________ m/s.例6．有下列几种情景，请根据所学知识选择对情景的分析和判断正确的说法()①点火后即将升空的火箭②高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车③运动的磁悬浮列车在轨道上高速行驶④太空中的空间站在绕地球做匀速转动A．因火箭还没运动，所以加速度一定为零B．轿车紧急刹车，速度变化很快，所以加速度很大C．高速行驶的磁悬浮列车，因速度很大，所以加速度也一定很大D．尽管空间站匀速转动，加速度也不为零三、匀速直线运动1．定义：轨迹为直线，且在任意相等的时间里相等的运动．2．规律的描述x(1)公式：v ＝t(2)图象：如图1－1－4所示．例7. 如图1－1－5所示，是A、B两质点运动的速度图象，则下列说法错误的是()A．A质点以10 m/s的速度匀速运动B．B质点先以5 m/s的速度与A同方向运动1 s，而后停了1s，最后以5 m/s相反方向的速度匀速运动C．B质点最初3 s内的位移是10 mD．B质点最初3 s内的路程是10 m必修一第一章运动的描述第1讲描述运动的基本概念练习题1.(重庆市江北中学高三水平测试)甲、乙、丙三个观察者同时观察一个物体的运动．甲说：“它在做匀速运动．”乙说：“它是静止的．”丙说：“它在做加速运动．”这三个人的说法() A．在任何情况下都不对B．三人中总有一人或两人的说法是错误的C．如果选择同一参考系，那么三个人的说法都对D．如果各自选择自己的参考系，那么三个人的说法就可能都对2．(安徽省示范高中联考)2012年6月6日，天宇上演“金星凌日”的精彩天象．观察到日面上有颗小黑点缓慢走过，持续时间达六个半小时．那便是金星，这种天文现象称为“金星凌日”．如图所示，下面说法正确的是()A．地球在金星和太阳之间B．观测“金星凌日”时可将太阳看成质点C．以太阳为参考系，金星绕太阳一周位移不为零D．以太阳为参考系，可以认为金星是运动的3．(2014·广州模拟)下面的几个速度中表示平均速度的是()A．子弹射出枪口的速度是800 m/s，以790 m/s的速度击中目标B．汽车从甲站行驶到乙站的速度是40 km/hC．汽车通过站牌时的速度是72 km/hD．汽车通过一隧道的速度为5 m/s4．(2014·温州十校联考)在中国海军护航编队“巢湖”舰、“千岛湖”舰护送下“河北锦绣”、“银河”等13艘货轮顺利抵达亚丁湾西部预定海域．此次护航总航程4 500海里．若所有船只运动的速度相同，则下列说法正确的是()A．“4 500海里”指的是护航舰的位移B．研究舰队平均速度时可将“千岛湖”舰看做质点C．以“千岛湖”舰为参考系，“巢湖”舰一定是运动的D．根据本题给出的条件可以求出此次航行过程中的平均速度5．(2014·安徽省示范高中联考)以下计时数据中指时间间隔的是()A．中华人民共和国第十二届全国人民代表大会第一次会议会期为12天半B．2013年4月20日8时02分，四川省雅安市芦山县发生里氏7.0级地震，造成人员重大伤亡和财产重大损失C．在第30届伦敦奥运会上，牙买加选手尤塞恩·博尔特以9秒63的成绩夺得百米短跑冠军，并再次打破自己四年前创造的奥运会纪录D．开始上课3 min时，小明就睡着了6．(济南市高三上学期期中)在2012伦敦奥运会上，牙买加选手博尔特在男子100 m 决赛和男子200 m决赛中分别以9.63 s和19.32 s的成绩获得两枚金牌，成为奥运会历史上连续两届卫冕100米和200米冠军的第一人．关于他在这两次决赛中的运动情况，下列说法正确的是() A．200 m决赛的位移是100 m决赛的两倍B．200 m决赛的平均速度约为10.35 m/sC．100 m决赛的平均速度约为10.38 m/sD．100 m决赛的最大速度约为20.76 m/s7．关于质点的运动，下列说法中正确的是()A．质点运动的加速度为零，则速度为零，速度变化也为零B．质点速度变化率越大，则加速度越大C．质点某时刻的加速度不为零，则该时刻的速度也不为零D．位移的方向就是质点运动的方向8．(2014·浏阳一中模拟)一个朝着某方向做直线运动的物体，在时间t内的平均速度是v，紧接着t2内的平均速度是v2，则物体在这段时间内的平均速度是()A．v B.23v C.43v D.56v9．如图是火箭点火升空瞬间的照片，关于这一瞬间的火箭的速度和加速度的判断，下列说法正确的是()A．火箭的速度很小，但加速度可能较大B．火箭的速度很大，加速度可能也很大C．火箭的速度很小，所以加速度也很小D．火箭的速度很大，但加速度一定很小10．一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小为零，则在此过程中()A．速度逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小值B．速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值C．位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移将不再增大D．位移逐渐减小，当加速度减小到零时，位移达到最小值11．(2014·潍坊模拟)关于位移和路程，下列理解正确的是()A．位移是描述物体位置变化的物理量B．路程是精确描述物体位置变化的物理量C．只要运动物体的初、末位置确定，位移就确定，路程也确定D．物体沿直线向某一方向运动，位移的大小等于路程12．汽车刹车时做匀变速直线运动，某时刻的速度v0＝6 m/s，加速度a＝－1 m/s2，它表示() A．再过1 s，汽车的速度变为5 m/sB．再过1 s，汽车的速度变为7 m/sC．汽车的加速度方向与速度方向相反，汽车做减速运动D．汽车的加速度方向与速度方向相反，汽车做加速运动13．一物体做变速直线运动，某时刻速度的大小为5 m/s，1 s后速度的大小变为10 m/s.在这1 s 内该物体的()A．速度变化的大小可能小于5 m/sB．速度变化的大小可能大于12 m/sC．加速度的大小可能小于5 m/s2D．加速度的大小可能大于13 m/s214．(2014·安徽示范高中联考)2011年7月在土耳其伊斯坦布尔举行的第15届机器人世界杯赛上，中国科大“蓝鹰”队获得仿真2D组冠军和服务机器人组亚军，改写了我国服务机器人从未进入世界前5的纪录，标志着我国在该领域的研究取得了重要进展．图中是科大著名服务机器人“可佳”，现要执行一项任务，给它设定了如下动作程序：机器人在平面内，由点(0,0)出发，沿直线运动到点(3,1)，然后又由点(3,1)沿直线运动到点(1,4)，然后又由点(1,4)沿直线运动到点(5,5)，然后又由点(5,5)沿直线运动到点(2,2)，整个过程中机器人所用时间是2 2 s，则() A．机器人的运动轨迹是一条直线B．机器人不会两次通过同一点C．整个过程中机器人的位移大小为2 2 mD．整个过程中机器人的平均速度为1 m/s15．一质点从t＝0时刻开始沿x轴做直线运动，其位置坐标与时间的关系为x＝2t3－8t＋1(x和t的单位分别为m和s)，则下列说法中正确的是()A．质点一直向x轴正方向运动B．质点做匀变速直线运动C．质点在第2 s内的平均速度的大小为3 m/sD ．质点在前2 s 内的位移为零16．甲、乙两车沿平直的公路通过同样的位移，甲车在前半段位移内以v 甲1＝40 km/h 的速度运动，在后半段位移内以v 甲2＝60 km/h 的速度运动；乙车在前半段时间内以v 乙1＝40 km/h 的速度运动，后半段时间内以v 乙2＝60 km/h 的速度运动．则甲、乙两车在整个位移中的平均速度大小的关系是( )A.v 甲＝v 乙B.v 甲>v 乙C.v 甲<v 乙 D ．无法确定17．(能力挑战题)某质点以20 m/s 的初速度竖直向上运动，其加速保持不变，经2 s 到达最高点，上升高度为20 m ，又经过2 s 回到出发点时，速度大小仍为20 m/s ，关于这一运动过程的下列说法中正确的是( )A ．质点运动的加速度大小为10 m/s 2，方向竖直向下B ．质点在这段时间内的平均速度大小为10 m/sC ．质点在最高点时加速度为零D ．质点在落回抛出点时的速度与开始离开抛出点时的速度相同18．一位汽车旅游爱好者打算到某风景区去观光，出发地和目的地之间是一条近似于直线的公路，他原计划全程平均速度要达到40 km/h ，若这位旅游爱好者开出1/3路程之后发现他的平均速度仅有20 km/h ，那么他能否完成全程平均速度为40 km/h 的计划呢？若能完成，要求他在后23的路程里开车的速度应达多少？必修一 第一章 运动的描述第1讲 描述运动的基本概念答案例1：答案：AD 解析：刘翔在飞奔的110米中，我们关心的是他的速度，无需关注其跨栏动作的细节，可以看做质点．教练为了分析其动作要领时，如果作为质点，则其摆臂、跨栏等动作细节将被掩盖，无法研究，所以就不能看做质点．因此，能否将一个物体看做质点，关键是物体自身因素对我们所研究问题的影响，而不能笼统地说行或不行．例2：答案：D解析：跳水比赛时要观察运动员在空中翻腾的动作，不能视为质点，A 错．运动员下落过程中，以自己为参考系，所以感觉水面加速上升，B 错．以其中任意一个运动员为参考系，另一个运动员都是相对静止的，C 项错误；由于跳水比赛中重要的一个内容就是旋转，所以两运动员的形体变化导致重心变化．D 项正确．例3：答案：(1)2008年9月25日21时10分5秒指点火时刻；历经2天20小时28分指 飞船在空中的时间；2008年9月28日17时37分，指着陆时刻．(2)1997年7月1日零时，指回归时刻．(3)19时指开播时刻．例4：答案：AD解析：位移为零，只能说明初、末位置是相同的，不能说明物体是否运动，故A 选项对；物体只要运动，路程就不会为零，因此，路程为零时，说明物体没有运动，即物体是静止的，故B 选项错误；如果是往返直线运动，则位移的大小小于路程，故C 选项错误；除了单向直线运动外，其他的运动中位移的大小都小于路程．故D 选项正确．速度和加速度例5：答案：平均 12.5 14 瞬时 14例6：答案：BD解析：选项A 中，火箭虽还没动，但火箭所受合外力不为零，a 不为零，故A 错；轿车紧急刹车时，根据a ＝t v ，由于Δt 很短，故加速度很大，B 对；磁悬浮列车的速度很大，但速度变化并不快，故加速度并不大，C 错；空间站的速度大小不变，但速度方向不断变化，故加速度并不为零，D 对．例7：答案：C解析：匀速直线运动的速度图线平行于时间轴，图线在t 轴上方为正方向，在t 轴下方为负方向，当速度为零时，图线在t 轴上．第1讲描述运动的基本概念练习题答案1、答案：D 解析：三个人选择同一参考系观察同一物体的运动时，观察结果应该是相同的；同一物体相对于不同的参考系时，其运动情况可能不同，本题中三个观察者选取的参考系不同，所以观察结果不同．只有选项D正确．2、答案：D 解析：金星通过太阳和地球之间时，我们才会看到金星没有被太阳照亮的一面呈黑色，选项A错误；因为太阳的大小对所研究问题的影响起着至关重要的作用，所以观测“金星凌日”时不能将太阳看成质点，选项B错误；金星绕太阳一周，起点与终点重合，位移为零，选项C错误；金星相对于太阳的空间位置发生了变化，所以以太阳为参考系，金星是运动的，选项D正确．3、答案：BD 解析：A中的“射出枪口”“击中目标”均是指某一瞬间，是瞬时速度，A错误；B中“从甲站行驶到乙站”是一段距离，是平均速度，B正确；C中“通过站牌时”是瞬时速度，C错误；D中“通过一隧道”是一段位移，是平均速度，D正确．4、答案：B 解析：“4 500海里”指的是运动路线的长度即路程；研究舰队平均速度时，“千岛湖”舰的大小与其位移大小相比可忽略不计，所以可将“千岛湖”舰看做质点；因为“千岛湖”舰和“巢湖”舰运动的速度相同，“巢湖”舰相对于“千岛湖”舰的空间位置不变，所以以“千岛湖”舰为参考系，“巢湖”舰一定是静止的；题中只给出了航行路程，不知位移和时间，所以不能求出此次航行过程中的平均速度．5、答案：AC 解析：时间间隔是指两个时刻之间的间隔，对应时间轴上的一段，即与一段运动过程相对应，如选项A中的“12天半”指的是从召开到闭幕的时间间隔，选项C中“9秒63”指的是从起点跑到终点的时间间隔；时刻对应时间轴上的一个点，与瞬时位置或瞬时状态相对应，如选项B中的“2013年4月20日8时02分”指的是地震爆发的瞬时，选项D中的“3 min 时”指的是小明睡着的瞬时．6、答案：C 解析：求解本题需要先了解一些生活常识，那就是100 m跑道是直跑道，而200 m 跑道是弯曲跑道，所以200 m决赛的位移一定小于200 m，博尔特200 m决赛的平均速度也小于10.35 m/s,100 m决赛的平均速度约为v＝100 m9.63 s＝10.38 m/s，根据已知条件无法求出100 m决赛的最大速度．本题答案为C.7、答案：B 解析：加速度是速度的变化和所用时间的比值，即a＝ΔvΔt.加速度为零，速度变化也为零，但速度不一定为零，加速度不为零，速度可能为零，故A、C选项错误；质点速度变化率越大，则加速度越大，B选项正确；位移是矢量，是由初始位置指向终止位置的有向线段，如果质点做往复运动或曲线运动，位移的方向与质点运动的方向可能不一致，故D 选项错误．8、答案：D 解析：根据平均速度的定义可得：v ＝vt ＋14vt t ＋t 2＝56v ，即D 正确． 9、答案：A 解析：火箭点火升空瞬间速度很小，火箭得到高速气体的反冲力，加速度可以较大，A 正确，B 、D 错误；加速度的大小与速度的大小无必然联系，故C 错误．10、答案：B 解析：因加速度与速度方向相同，故质点速度要增加，只是速度增加变慢一些，最后速度达到最大值，A 错误，B 正确；因质点沿直线运动方向不变，所以位移一直增大，C 、D 错误．11、答案：AD 解析：位移是描述物体位置变化的物理量，是矢量，既可以描述位置变化的大小，也可以描述位置变化的方向，只要初、末位置确定，位移矢量就确定，可以用从初位置指向末位置的有向线段来表示．而路程只表示运动轨迹的长度，不能表示位置的变化情况．初、末位置确定后，可以有许多不同的方式实现位置的变化，每一种运动方式都有相应的路程．物体在沿直线向单一方向运动时，位移的大小与路程相等．综上所述A 、D 正确．12、答案：AC 解析：速度与加速度都是矢量，其正负表示速度与加速度的方向．速度与加速度方向相反，汽车做减速运动；经1 s 速度减小Δv ＝a Δt ＝1 m/s ，所以再过1 s 汽车的速度变为5 m/s ，故选项A 、C 正确．13、答案：BD 解析：当同向时，速度的变化量Δv ＝v t －v 0＝(10－5) m/s ＝5 m/s ，根据加速度的定义式a 1＝v t －v 0t ＝51m/s 2＝5 m/s 2；当反向时，速度的变化量Δv ＝v t －v 0＝(－10－5) m/s ＝－15 m/s ，根据加速度的定义式a 2＝v t －v 0t ＝－151m/s 2＝－15 m/s 2，式中负号表示方向与规定正方向相反，选项B 、D 正确．14、答案：CD 解析：以坐标系的横轴作为x 轴，纵轴作为y 轴．根据描点法先作出题中给定的几个坐标位置，然后用直线连接相邻两个位置，即得机器人的运动轨迹，如图所示．机器人的运动轨迹不是一条直线，机器人会两次通过同一点，选项A 、B 错误；起点在坐标原点，终点在(2,2)，位移大小是这两点连线长度，故位移大小为22＋22＝2 2 m ，选项C 正确．整个过程中机器人的平均速度大小为1 m/s ，选项D 正确．15、答案：D 解析：利用位置坐标与时间的关系得出各个时刻的位置坐标后再判断．由题给的直线运动的位移与时间的关系式可知A 、B 选项错误．根据平均速度的定义式结合题目所给关系式可知t ＝0，x ＝1 m ；t ＝1 s ，x ＝－5 m ；t ＝2 s ，x ＝1 m ．即质点在2 s 末回到出发点，故质点在第2 s 内的平均速度的大小为6 m/s 而不是3 m/s ，故C 选项错误，D 正确．16、答案：C 解析：设总位移为x ，则甲车运动的总时间t 甲＝x 2v 甲1＋x 2v 甲2＝v 甲1＋v 甲22v 甲1v 甲2x ，所以甲车的平均速度v 甲＝x t 甲＝2v 甲1v 甲2v 甲1＋v 甲2＝48 km/h ；设乙车运动的总时间为t 乙，则乙车的总位移x ＝v 乙1·t 乙2＋v 乙2·t 乙2＝v 乙1＋v 乙22t 乙，所以乙车的平均速度v 乙＝x t 乙＝v 乙1＋v 乙22＝50 km/h.故C 项正确． 17、答案：A 解析：根据加速度的定义知，取竖直向上为正方向，则a ＝－20－2040m/s 2＝－10 m/s 2，负号表示加速度方向与规定的正方向相反，即竖直向下，选项A 正确；由位移的定义知，这段时间内的总位移为零，而路程为40 m ，根据平均速度的定义知，平均速度为零，但平均速率却为v ＝404m/s ＝10 m/s ，即选项B 错误；质点做匀变速运动，每时每刻的加速度都相同，在最高点速度为零，但加速度大小仍为10 m/s 2，方向竖直向下，所以选项C 错误；在抛出点两时刻的瞬时速度大小相等，但方向相反，选项D 错误．18、答案：80 km/h解析：设后23路程上的平均速度为v ，总路程为s 在前s /3里用时：t 1＝s /320在后2s /3里用时：t 2＝2s /3v所以全程的平均速度为：ss 60＋2s 3v ＝40 km/h 解得v ＝80 km/h由结果可知，这位旅行者能完成他的计划，他在后2s /3的路程里，速度应达80 km/h .。
【高考调研】2014届高考物理一轮复习 1-1描述运动的基本概念课件
课时作业
高考调研
例 1 以说正的 下法确是 A． 析 操 动 在 杠 的 杠 作 ， 将 动 分体运员单上翻动时可运员 视质 为点 B． 在 路 的 ， 测 一 火 通 他 用 时 ， 站 铁 旁 人若 定 列 车 过 所 的 间 则车可为点若述客车内动况则地 火不视质；描乘在厢运情，以 面参系好 为考最 C． 算 列 车 北 到 海 驶 的 均 度 ， 计一火从京上行中平速时可 将车为点 火视质 D． 球 赛 研 铅 被 出 在 中 飞 时 时 铅比中究球掷后空的行间， 可铅视质 将球为点
自主再现 探究应用
②______.通 以 ③______为 考 来 究 体 常 参系研物的
课时作业
高考调研
三质 、点 1． 义 用 定 ：来
新课标版 · 物理
⑦______有 量 点 它 一 理 化 物 质 的 ，是 个 想 的
理型自界并存质． 模，然中不在点 2． 体 看 质 的 件 研 物 的 动 ， 体 物 可 做 点 条 ：究 体 运 时物 的 ______和⑨______对 究 题 影 可 忽 ． 研问的响以略 ⑧
【案 答】 B
自主再现
探究应用
课时作业
高考调研
二关平速和时度理 、于均度瞬速的解 规方 律法 1．均 度 是 一 位 或 段 间 对 ，不 位 平 速 总 跟 段 移 一 时 相 应且 同 移时段平速是 或间内均度 用，对变直运，可 的而匀速线动还由 不的对何动 同．任运，
新课标版 · 物理
Δx v＝ 都 适 是 Δt
新课标版 · 物理
根 研对和究象在系来定 据 ．．．．．．．．．．．．．．．．．． 如 究 球 究象研对所的统决． 例研地公 转运情，般太作参系研地上体运 的动况一选阳为考；究面物的 动，常地或对面止物为考；究体 时通选面相地静的体参系研物 在动火上运情时通选车参系 运的车的动况，常火为考．
2015届一轮课件1-1描述运动的基本概念
析 考 点 · 重 难 突 破
A． 在 整 个 过 程 中 赛 车 手 的 位 移 是 B． 在 整 个 过 程 中 赛 车 手 的 路 程 是 C． 在 整 个 过 程 中 赛 车 手 的 平 均 速 度 是 D． 经 过 路 标 时 的 瞬 时 速 率 是
菜 单
1 8 0 k m h / 1 5 0 k m h /
明 考 向 · 两 级 集 训
析 考 点 · 重 难 突 破
3． 质 点 不 同 于 几 何 的 有 质 量 的 点 ， 而 几 何 中 的 置 ．
“点”， 是 忽 略 了 物 体 的 大 小 和 形 状 “点”仅 仅 表 示 空 间 中 的 某 一 位
课 时 作 业
菜
单
高三一轮总复习·物理
2 0 1 2
位移 和 所 用 时 间 的 比 值 ．
明 考 向 · 两 级 集 训
析 考 点 · 重 难 突 破
2 () 定 义 式 ：
Δx v＝ . Δt
位移 的 方 向 相 同 ．
课 时 作 业
3 () 方 向 ： 跟 物 体
菜
单
高三一轮总复习·物理
固 考 基 · 教 材 梳 理
2．瞬 时 速 度 1 () 定 义 ： 运 动 物 体 在
(
)
没有区别
明 考 向 · 两 级 集 训
3 000 米 长 跑 比 赛 中 运 动 的 快 慢 时 ， 该
析 考 点 · 重 难 突 破
运 动 员 可 看 做 质 点 D． 欣 赏 芭 蕾 舞 表 演 者 的 精 彩 表 演 时 ， 可 以 把 芭 蕾 舞 表 演 者 看 做 质 点
课 时 作 业
析 考 点 · 重 难 突 破
描述运动的基本概念
§1．1描述运动的基本概念一、参考系和坐标系1．参考系：为了研究物体的运动而假定不动的物体，叫做参考系。
说明：(1)同一个物体，如果以不同的物体为参考系，观察结果可能不同。
(2)参考系的选取是任意的，原则是以使研究物体的运动情况简单为原则；一般情况下如无说明，则以地面或相对地面静止的物体为参考系。
2．坐标系：为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。
中学物理中常用的坐标系有直线坐标系和平面直角坐标系，可分别用来研究物体沿直线的运动和在平面内的运动（如平抛运动）。
【例1】甲、乙、丙三人各乘一个热气球，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，甲看到丙匀速上升，丙看到乙匀速下降，那么，从地面上看，甲、乙、丙的运动情况是() A．甲、乙匀速下降，v乙＞v甲，丙停在空中B．甲、乙匀速下降，v乙＞v甲，丙匀速上升C．甲、乙匀速下降，v乙＞v甲，丙匀速下降，且v丙＞v甲D．以上说法均不正确二、质点1．质点：用来代替物体的有质量的点．2．说明：(1)质点是一个理想化模型，实际上并不存在．(2)物体可以简化成质点的情况：①物体各部分的运动情况都相同时（如平动）．②物体的大小和形状对所研究问题的影响可以忽略不计的情况下（如研究地球的公转）．③物体有转动，但转动对所研究的问题影响很小时（如研究小球从斜面上滚下的运动）．即使是同一个物体，能否被简化为质点，也得依据问题的具体情况决定．【例2】在下列各运动的物体中，可视为质点的有（）A．做高低杠表演的体操运动员B．沿斜槽下滑的小钢球，研究它沿斜槽下滑的速度C．人造卫星，研究它绕地球的转动D．水平面上的木箱，研究它在水平力作用下是先滑动还是先滚动三、时刻和时间1．时刻：指的是某一瞬间，在时间轴上用—个确定的点表示．如“3s末”；和“4s初”．2．时间：是两个时刻间的一段间隔，在时间轴上用一段线段表示．四、位置、位移和路程1．位置：质点所在空间对应的点．建立坐标系后用坐标来描述．2．位移：描述质点位置改变的物理量，是矢量，方向由初位置指向末位置，大小是从初位置到末位置的线段的长度．3．路程：物体运动轨迹的长度，是标量．说明：只有物体做单方向直线运动时，位移的大小才等于路程．【例3】某同学从学校的门口A处开始散步，先向南走了50m到达B处，再向东走了100m 到达C处，最后又向北走了150m到达D处，则：(1)此人散步的总路程和位移各是多少?(2)要比较确切地表示这人散步过程中的各个位置，应采用什么数学手段较妥，分别应如何表示?(3)要比较确切地表示此人散步的位置变化，应用位移还是路程?五、速度与速率1．速度：位移与发生这个位移所用时间的比值（v=Δx/Δt），是矢量，方向与Δx的方向相同。
1描述直线运动的基本概念
通过乙s丙两v地0 2的v时t t间1 t2。t1从甲v到02s乙vt是匀(0加2速s60运) 动
s 30
从乙到丙也是匀加速运动，同理
t2
2s v'0 v't
2s (60 120 )
s 90
2s
v
45km/ h
t1 t2
计算平均速度常见的错误是滥用 v v0 vt ．如将本例 2
2.定义式： V=△—△X—t 3.方向：物体运动的方向
4.分类：平均速度、瞬时速度
5.注意：瞬时速率与平均速率的区别
例：由速度公式 V=△—△X—t 可知
A. V与△X成正比
B.物体的速度由△X决定
C. V的方向与△X的方向相同 D. V与△t成反比
1．以某一速度竖直向上抛出一个小球,小球经过2s 上升到最大高度H=20m,又经过2s回到抛出点.求(1) 从抛出点到最高点 (2)从抛出点到落回抛出点中小 球的平均速度和平均速率.
时 刻
1.时刻（某一瞬间）：
与 时间轴上的点表示时刻
t1
t2
t
时 间
2.时间间隔（一段时间）：
时间轴上的一条线段表示时间间隔
△t
例例：：在下时列间描轴 述上 中找 指到 时间的是 A.会1.议前准3备s 在什2么.时第间3s召内开 B.会4.议第准3备s末召开多5.长第时2s间末
3.第3s初
C.主席在A什B么时C 间D 作E 报F告G
与 坐
2.坐标系：为定量描述物体运动而在参考系 上建立坐标
标 定量
系 例的3：树.说坐木明在迅：行速描驶 后述的 退物列 ，体车 “的里 行运的 驶动乘 的选客 列择车，参”看考和到系“铁时树轨，木两应迅旁 速后退”的遵参这考样系的分原别则为： 选择前有任意性，选择后有惟一性，同时兼 顾A合.地理面性、。地一面般情况下B往.地往面选、择列地车面或地面
运动的基本概念及描述
运动的基本概念及描述运动是人类生活中不可或缺的一部分，它是人类身体活动的表现形式之一。
通过运动，人类可以保持健康、增强体质、提高心肺功能，同时还可以增进社交关系、培养团队精神。
本文将详细介绍运动的概念、分类及对人体的影响。
一、运动的概念运动可以简单地定义为身体运动和活动，它是一种肌肉收缩和骨骼运动的形式。
运动可以包括行走、跑步、跳跃、游泳等各种形式，既可以是日常生活中的活动，也可以是参与体育运动、健身活动所进行的身体锻炼。
运动是通过人体的肌肉系统、神经系统和心肺系统的协同作用来实现的。
它在人体各个方面都起着重要作用，涉及到心血管健康、肌肉力量、骨骼密度以及代谢功能的调节等。
通过适当的运动，人们可以改善身体机能、提高免疫力、增强心理健康等。
二、运动的分类根据运动的性质和强度，运动可以分为有氧运动和无氧运动。
1. 有氧运动有氧运动是指在较长时间、较低强度下进行的运动，常常通过增加心脏跳动速度和呼吸频率来提供足够的氧气供应给身体。
典型的有氧运动包括散步、慢跑、游泳、有氧舞蹈、骑自行车等。
有氧运动可以增加心肺功能、促进脂肪燃烧、改善心血管健康等。
2. 无氧运动无氧运动是指高强度、短时间、爆发力较强的运动，通常在短时间内快速耗尽肌肉中的氧气储备。
举重、短跑、游泳爬升、跳绳等都属于无氧运动。
无氧运动可以增强肌肉力量、改善爆发力和爆发力耐力。
三、运动对人体的影响运动对人体有着广泛而积极的影响，以下是一些主要方面的介绍：1. 心血管健康运动可以促进心肺功能的提升，增强心脏的泵血能力和血管的弹性。
长期坚持有氧运动可以降低心脏病、中风和高血压的风险，保护心血管健康。
2. 肌肉力量和骨骼健康运动可以增强肌肉力量和骨骼密度，预防骨质疏松症和骨折的发生。
力量训练和无氧运动尤其对肌肉力量的提升起到积极作用。
3. 代谢功能和体重控制运动可以增加能量消耗，促进脂肪燃烧，从而有助于体重的控制和代谢的调节。
适度的运动可以改善身体组成，减少脂肪堆积，增加肌肉含量。
【精准解析】2021版新高考物理人教版测评 一 1.1 描述运动的基本概念
核心素养测评一描述运动的基本概念(45分钟100分)一、选择题(本题共9小题,每小题6分,共54分,1～6题为单选题,7～9题为多选题)1.2021年,第十四届全运会将在陕西西安举行,下列几种比赛项目中的研究对象可视为质点的是()A.跳高比赛中研究运动员跳跃的姿势时B.研究男子3千米比赛中运动员的位置时C.研究投篮过程中篮球能否进入篮筐时D.100米终点裁判在分析运动员冲线过程时【解析】选B。
跳高比赛中研究运动员跳跃的姿势,不能将运动员视为质点,选项A错误;研究男子3千米比赛中运动员的位置时,可以不考虑其体积,能看成质点,选项B正确;研究投篮过程中篮球能否进入篮筐时,篮球的大小不能忽略,不能看成质点,选项C错误;100米终点裁判在分析运动员冲线过程时,可以是身体的不同位置接触终点线,此时不能看成质点,选项D错误。
2.2019年1月3日上午10点26分,“嫦娥四号”探测器成功着陆月球背面的预选着陆区,这是人类首次在月球背面软着陆。
探测器在地球发射场发射阶段,通过运载火箭上的摄像头观察到地面正在向下运动,此时我们选取的参考系是() A.地面 B.运载火箭C.发射架D.发射场内的树木【解析】选B。
探测器在地球发射场发射阶段,通过运载火箭上的摄像头观察到地面正在向下运动,说明地面相对火箭在向下运动,故选择的参考系是运载火箭,选项B正确,A、C、D错误。
3.(2020·佛山模拟)近年来,登山步行成为越来越多的人的健康习惯。
如图为某地生态公园的登山步行道线路图,从图中可以看出,从丁家楼子村到目的地九仙山观景台可以选择不同的路线,小王和小张两人选择了不同的路线,结果小王比小张先到达目的地。
对于此过程,下列说法正确的是()A.小王与小张的路程相同B.小王的位移小于小张的位移C.小王的平均速度大于小张的平均速度D.在比较平均速度时,两人不能看成质点【解析】选C。
物体运动的轨迹的长度是路程,他们选择不同的路线,路程可能不同,选项A错误;位移为初位置到末位置的有向线段,他们的起点与终点是相同的,所以位移相等,选项B错误;平均速度是位移与时间的比值,小王与小张的位移相同,但由于小王用时较短,故小王的平均速度较大,选项C正确;在比较平均速度时,两人的大小可以忽略不计,能看成质点,选项D错误。
描述运动的基本概念
第1讲 描述运动的基本概念一、质点和参考系1．质点(1)用来代替物体的有质量的点叫做质点．(2)研究一个物体的运动时，如果物体的形状和大小对所研究问题的影响可以忽略，就可以看做质点．(3)质点是一种理想化模型，实际并不存在．2．参考系(1)参考系可以是运动的物体，也可以是静止的物体，但被选为参考系的物体，我们都假定它是静止的．(2)比较两物体的运动情况时，必须选同一参考系．(3)选取不同的物体作为参考系，对同一物体运动的描述可能不同．通常以地球为参考系．二、位移和速度1．位移和路程(1)平均速度：在变速运动中，物体发生的位移与发生这段位移所用时间的比值，即v ＝Δx Δt，是矢量，其方向就是对应位移的方向． (2)瞬时速度：运动物体在某一时刻或经过某一位置的速度，是矢量，其方向是物体的运动方向或运动轨迹的切线方向．(3)速率：瞬时速度的大小，是标量．(4)平均速率：物体运动实际路程与发生这段路程所用时间的比值，不一定等于平均速度的大小．三、加速度1．物理意义：描述物体速度变化快慢和方向的物理量，是状态量．2．定义式：a ＝Δv Δt ＝v －v 0Δt.3．决定因素：a不是由v、Δt、Δv来决定，而是由Fm来决定．4．方向：与Δv的方向一致，由合外力的方向决定，而与v0、v的方向无关．1．质点的辨识物体能否看成质点，关键不在物体本身，而是要看研究的问题，同一个物体在不同情况下有时可看成质点，有时则不能．2．“速度”的理解“速度”一词在不同情境下可能表示瞬时速度、平均速度、速率、平均速率，解决具体问题时需要加以区分．3．平均速度和平均速率平均速度是位移与所用时间的比值，平均速率是路程与所用时间的比值，所以平均速率不是平均速度的大小．4．加速度的方向加速度的方向与速度变化量Δv的方向相同，由物体受到的合力方向决定(F＝ma)．一、易混易错判断1．质点是一种理想化模型，实际并不存在．(√)2．体积很大的物体，不能视为质点．(×)3．参考系必须是静止不动的物体．(×)4．做直线运动的物体，其位移的大小一定等于路程．(×)5．平均速度的方向与位移的方向相同．(√)6．瞬时速度的方向就是物体在该时刻或该位置的运动方向．(√)7．物体的速度很大，加速度不可能为零．(×)8．甲的加速度a甲＝2 m/s2，乙的加速度a乙＝－3 m/s2，a甲＞a乙．(×)9．物体的加速度增大，速度就增大．(×)二、教材习题及改编1．(鲁科教材原题)(多选)在下列情况中，人或物体可以被视为质点的是()A．研究一名学生从家步行1 km到学校的运动情况B．研究一名学生做课间操时的运动情况C．研究一列火车从北京开往上海途中通过一座铁路桥所用的时间D．研究一只铁饼被运动员抛出到55 m外落地前在空中飞行的轨迹解析：选AD．学生本身的大小相对于其行走的1 km路程可忽略，同理，选项D中铁饼的大小也可忽略，所以选项A中的人和D中的物可视为质点．研究学生做操，需要研究其肢体的动作，不可视为质点．研究火车过铁路桥所用的时间，火车的长度不能忽略，不可视为质点．故A、D正确．2．(鲁科教材原题)以下4个运动中，位移大小最大的是()A．物体先向东运动8 m，接着向西运动4 mB．物体先向东运动2 m，接着向西运动8 mC．物体先向东运动4 m，接着向南运动3 mD．物体先向东运动3 m，接着向北运动4 m解析：选B．A项，位移大小为4 m；B项，位移大小为6 m；C项，位移大小为5 m；D项，位移大小为5 m，B项中位移最大，故B项正确．3．(人教教材改编题)(多选)下列对参考系的理解中正确的是()A．“一江春水向东流”是以河岸为参考系B．“地球的公转”是以太阳为参考系C．“钟表的时针在转动”是以分针为参考系D．“太阳东升西落”是以地球为参考系解析：选ABD．以河岸为参考系，水是流动的，A对；以太阳为参考系，地球在公转，B对；时针转动是以钟表表盘为参考系，C错；以地面为参考系，太阳东升西落，D对．4．(人教教材改编题)(多选)下列运动可能发生的是()A．物体运动的加速度等于0，而速度却不等于0B．两物体相比，一个物体的速度变化量比较大，而加速度却比较小C．物体的加速度和速度方向相同，而速度在减小D．物体做直线运动，后一阶段的加速度比前一阶段小，但速度却比前一阶段大解析：选ABD．物体做匀速直线运动时，加速度为0，速度不为0；速度变化量大时，加速度不一定大；加速度和速度的方向相同时，速度一定增大；加速度减小时，速度可能增大，也可能减小；综上所述，选项A、B、D正确.。
2015高考物理一轮复习课件：1-1 描述运动的基本概念
题型分类
学方法
考点分类 点点击破
题型一
参考系和运动的描述
不管是静止的物体还是运动的物体都可以被选作参考系， 但是，一旦被选为参考系后均认为是静止的，这也说明静止是 相对的．
选取参考系时，应以观测方便和对运动的描述尽可能简 单为原则．一般应根据研究对象和研究对象所在的系统来决 定．例如研究地球公转的运动情况，一般选太阳作为参考系； 研究地面上物体的运动时，通常选地面或相对地面静止的物 体为参考系；研究物体在运动的火车上的运动情况时，通常 选火车为参考系．在今后的学习中如不特别说明，均认为是 以地面作为参考系．
答案：C
5．一个运动员在百米赛跑中，测得他在 50 m 处的速度 是 10.3 m/s，11 s 末到达终点时速度为 8.5 m/s，则全程的平均 速度为( ) B．9.09 m/s D．9.4 m/s
A．8.5 m/s C．10.3 m/s
答案：B
考点五
加速度
6．(多选题 )[2013· 潍坊模拟 ]甲、乙两个物体在同一直线 上沿正方向运动，a 甲＝4 m/s2，a 乙＝－4 m/s2，那么对甲、乙 两物体判断正确的是( )
第一章
运动的描述 匀变速直线运动的研究
第 1讲
描述运动的基本概念
回扣教材 抓基础
题型分类 学方法
开卷速查 规范特训
回扣教材
抓基础
夯实基础 厚积薄发
知识梳理 一、参考系和质点 1．参考系
参考 1 _______ (1)定义：在描述物体的运动时，选来作为□ 的
另外的物体．
(2)参考系的选取 ①参考系的选取是任意的，但为了观测方便和运动的描
大小 、□ 7 ______ 8 的物理模型，物体简化为质点的条件：物体的□ 形状 在所研究的问题中可以忽略． _______
运动的基本概念和描述方法
运动的基本概念和描述方法运动是指物体在空间中的位置或状态发生改变的过程。
它是我们日常生活中无处不在的现象，无论是人类的身体运动、物体的变化，还是天体的移动，都属于广义上的运动范畴。
在本文中，我们将探讨运动的基本概念和描述方法。
一、运动的基本概念1. 位置：运动物体在空间中的具体位置，可以用坐标系、地标等描述。
2. 时间：运动物体从一个位置到另一个位置所经过的时间，通常以秒、分钟、小时等单位表示。
3. 方向：运动物体从起始位置到目标位置所经过的路径，可以是直线、弧线等。
4. 速度：物体在单位时间内移动的距离，通常以米/秒、千米/小时等单位表示。
5. 加速度：物体速度的改变率，即单位时间内速度变化的大小，通常以米/秒²表示。
二、运动的描述方法1. 位移：位移是指物体从起始位置到目标位置的直线距离。
用Δx 表示，计算公式为Δx = x₂ - x₁，其中x₂表示目标位置的坐标，x₁表示起始位置的坐标。
2. 平均速度：平均速度是指物体在一定时间内移动的平均速度。
用v表示，计算公式为v = Δx / Δt，其中Δx表示位移，Δt表示经过的时间。
3. 瞬时速度：瞬时速度是指物体在某一瞬时的瞬时速度。
用v表示，计算公式为v = dx / dt，其中dx表示极小的位移，dt表示极小的时间。
4. 加速度：加速度是指物体速度的改变率。
用a表示，计算公式为a = Δv / Δt，其中Δv表示速度的变化，Δt表示经过的时间。
5. 运动图象：运动图象是通过绘制物体的位置随时间变化的曲线来描述运动过程。
在直角坐标系中，横轴表示时间，纵轴表示位置或速度。
三、实例说明假设有一辆汽车沿着直线公路行驶，我们可以使用以上的描述方法来描绘其运动过程。
首先，我们确定车辆在起始位置的坐标为x₁，目标位置的坐标为x₂。
然后，我们可以通过测量两个时刻的时间差Δt，并利用车辆当前位置与起始位置的差值Δx来计算平均速度v = Δx / Δt。
_新教材高中物理第1章描述运动的基本概念1参考系时间质点课件教科版必修第一册
3．参考系对观察结果的影响：选择不同的参考系观察同一个物
体的运动，观察结果_可__以_不__同__(填“可以不同”或“一定相同”)． 4．参考系选取的基本原则是使对物体的研究变得_简_洁__、_方_便__． 5．在今后研究问题时，一般选取_地__面_或相对地面_静__止_的物体作
第一章 描述运动的基本概念
1.参考系 时间 质点
学习目标：1.[物理观念]理解什么是质点，知道把物体看作质点 的条件． 2.[物理观念]知道参考系的概念，知道选取不同的参考系 对物体运动情况的描述可能不同． 3.[物理观念]知道时间间隔和时 刻的含义及在数轴上的表示方法，会在具体的问题中辨析时间和时 刻． 4.[科学思维]知道质点是一种理想化物理模型，知道建立理想 化模型是研究物理问题的常用方法．
3．公路上一辆卡车紧急刹车，由于惯性，卡车上的货物相对车
厢向前滑行了 x＝15 mm，为了测出这个距离 x，我们选择的最合理
的参考系应该是( )
A．树木
B．行人
C．卡车
D．公路
C [据题意，参考系是指为了研究问题的方便选来作为标准的 物体．由于货物相对车厢向前滑行了 15 mm，这是货物相对车厢的 运动，为了测量出这个距离，选择最理想的参考系是卡车，这样方 便测量，也是最合理的选择．]
1．思考判断(正确的打“√”，错误的打“×”)
(1)只有体积很小的物体才可以看成质点，体积较大的物体不能
看成质点．
(× )
(2)质点是一个理想化模型，实际上也是存在的．
(× )
(3)物体的运动和静止是相对的．
(√ )
(4)上午第一节课 8 点 10 分上课，8 点 10 分是时刻． ( √ )
高中物理运动的描述 运动的基本概念
广东省2009届高三物理一轮复习学案运动的描述 运动的基本概念【知识要点】一、描述运动的基本概念：1．机械运动：一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫做机械运动，简称运动。
它包括平动、转动和振动等运动形式。
2．参考系：为了研究物体的运动而假定为不动的物体，叫做参考系。
对同一个物体的运动，所选择的参考系不同，对它的运动的描述就会不同。
从原则上说,参考系可以任意选定，但一般应从解决问题的方便出发选择合适的物体作参考系。
在不加特别说明的情况下，研究地面上物体的运动时,通常都取地面为参考系。
3．质点：质点是一种物理模型，用来代替物体的有质量的点叫做质点。
实际物体能否看作质点，并不是由物体的大小来决定的。
如在研究原子核外电子的运动时，微小的原子不能看作质点。
而在研究地球绕太阳公转运动的规律时，巨大的地球却可以看作质点。
这是一种突出主要因素、忽略次要因素的研究问题的科学思想方法。
4．时刻和时间：时刻指的是某一瞬时.在时间轴上用一个点来表示。
对应的是位置、速度、动量、动能等状态量。
时间是两时刻间的间隔。
在时间轴上用一段线段来表示。
对应的是位移、路程、冲量、功等过程量。
5．位移和路程：位移描述物体位置的变化，是从物体运动的初位置指向末位置的矢量.路程是物体运动轨迹的长度，是标量。
6．速度：是描述物体运动的方向和快慢的物理量。
(1)平均速度：在变速运动中，物体在某段时间内的位移与发生这段位移所用时间的比值叫做这段时间内的平均速度，即t s v =，单位：m/s ，其方向与位移的方向相同。
它是对变速运动的粗略描述。
对于一般的变速直线运动，只能根据定义式ts v =求平均速度。
对于匀变速直线运动可根据20t v v v +=求平均速度。
(2)瞬时速度：运动物体在某一时刻(或某一位置)的速度，方向沿轨迹上该点的切线方向。
瞬时速度是对变速运动的精确描述。
瞬时速度的大小叫速率，是标量。
7．加速度：是描述速度变化快慢的物理量，是速度的变化和所用时间的比值（即速度的变化率）：a ＝tv ∆∆，单位：m/s 2。
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基础自测
1．飞机着地后还要在跑道上滑行一段距离，机舱内的乘客 透过窗户看到树木向后运动，乘客选择的参考系是 ( A．停在机场的飞机 C．乘客乘坐的飞机 B．候机大楼 D．飞机跑道 )
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(2)速度越来越大，加速度可能越来越小( (3)物体有加速度，速度就增加(
答案：(1)× (2)√ (3)×
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)
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知识梳理 1．定义：在变速运动中，物体速度的变化量跟所用时间的 比值． Δv 2．定义式：a＝ . Δt 3．物理意义：描述物体速度变化 快慢 的物理量． 4．方向：a 的方向与△v 的方向 相同． (从加速度的产生 上来说，加速度的方向与合外力的方向 相同． )
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2．关于位移和路程，下列说法中正确的是( A．质点运动的位移大小可能大于路程 B．位移和路程都是矢量 C．质点通过一段路程，位移不可能是零
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解析： “ 17 时 38 分”是“神舟十号”发射的瞬间， 指时刻， A 对；“神舟十号”飞船绕地球飞行一周，路程不为零，B 错； 在交会对接的过程中，对“神舟十号”姿态调整，涉及到转动， 所以不能将“神舟十号”看成质点，C 对；据平均速度的定义可 判断 D 错．
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解析：飞机着地后在跑道上滑行时，乘客以自己乘坐的飞机 为参考系，会看到窗外的树木向后运动，故选项 C 正确．
答案：C
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答案：(1)×
(2)√
(3)√
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知识梳理 1．位移和路程
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答案：(1)×
(2)√
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知识梳理 1．参考系的定义 在描述物体的运动时，假定 不动 ，用来做 参考 的物体． 2．参考系的四性 (1)标准性：选作参考系的物体都假定不动，被研究的物体
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答案：AC
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4．下列关于加速度的描述中，正确的是(
)
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A．加速度在数值上等于单位时间里速度的变化 B．当加速度与速度方向相同且又减小时，物体做减速运动 C．速度方向为正时，加速度方向一定为负 D．加速度为正时，物体一定在加速
答案：(1)√ (2)×
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) )
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知识梳理 1．定义：用来代替物体的有 质量的点．它是一种理想化模 型． 2．物体可看做质点的条件：研究物体的运动时，物体的
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(多选)(2014· 黄山模拟)如图所示，物体沿曲线轨迹的箭头方 向运动，AB、 ABC、ABCD、ABCDE 四段曲线轨迹运动所用的 时间分别是：1 s、2 s、3 s、4 s．下列说法正确的是( )
答案：D
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3.(多选 )(2014· 广州实验中学月考 )2013 年 6 月 11 日 17 时 38 分，“神舟十号”飞船在酒泉卫星发射中心发射升空．
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Δv 解析：由加速度公式 a＝ 可知，加速度在数值上等于单位 Δt 时间里速度的变化，A 正确；当加速度与速度方向相同时，加速 度虽在减小，速度却在增大，B 错误；速度方向为正；加速度方 向可以为正(速度增加)，也可以为负(速度越小)，C 错误；只要 加速度与速度是反向的，物体就可以减速，D 错误．
答案：A
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知识点 2 质点 (理想模型) 诊断激学 2 请诊断下列表述是否正确(正确的划“√”，错 误的划“×” ) (1)质点是一种理想的模型，实际并不存在( (2)只有体积很小的物体才能看作质点(
)
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D．质点运动一段时间，路程不能为零但位移可能为零
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解析：位移是矢量，路程是标量，选项 B 错；位移的大小 不大于路程，选项 A 错；如质点绕圆周运动一圈回到出发点， 路程不为零但位移为零，选项 C 错，选项 D 对．
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2.速度和速率 (1) 平均速度：物体的位移与发生 这段位移 所用时间的比 值，即 v＝
x t
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；其方向与 位移 的方向相同，是矢量．
(2)瞬时速度：运动物体在某一 时刻 或某一 位置 的速度， 方向沿轨迹上物体所在点的切线方向指向前进的一侧，是矢量． (3)速率： 瞬时速度 的大小，是标量．
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第一章
运动的描述 线运动
匀变速直
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高考总复习·课标版·物理
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与名师对话· 系列丛书
基 础 知 识 导 学 考 点 互 动 探 究 名 师 讲 坛
高考总复习·课标版·物理
第1讲
高考总复习·课标版·物理
A．“ 17 时 38 分”表示是时刻 B．“神舟十号”飞船绕地球飞行一周，位移和路程都为零 C．在“神舟十号”与“天宫一号”实施自动交会对接的过 程中，不可以把“神舟十号”看成质点 D．“神舟十号”飞船绕地球飞行一周的过程中，每一时刻 的瞬时速度都不为零，平均速度也不为零
随 堂 训 练
随 堂 训 练
形状 和 大小 对研究结果的影响可以忽略． 若物体的形状和大
小不能忽略，但可以用其上任意一点来代替整个物体的运动，物 体也可简化成质点．
课 时 跟 踪 训 练
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必修1 第一章
第 1讲
与名师对话· 系列丛书