2020年中考历史总复习初三历史上册复习提纲(空白版)
部编九年级历史上册复习提纲(背诵版)
部编版九年级历史上册复习提纲第1课,古代埃及1、古埃及文明是“尼罗河的赠礼”。
太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
古埃及人使用的文字是象形文字。
2、金字塔是古埃及法老的陵墓。
古埃及文明没能延续。
第2课,古代两河流域1、“两河流域文明”发源于幼发拉底河与底格里斯河。
2、“两河流域文明”大体上位于今天的伊拉克首都巴格达周围。
3、两河流域的苏美尔人发明的文字是“楔形文字”。
4、古巴比伦王国的国王汉谟拉比基本统一了两河流域并使古巴比伦王国达到鼎盛。
5、《汉谟拉比法典》是世界上第一部较为完整的成文法典。
5、古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。
6、《汉谟拉比法典》表明人类社会的法制传统源远流长。
第3课,古代印度1、古印度文明最早出现在印度河流域。
2、古印度文明遗址:哈拉巴遗址和摩亨佐·达罗遗址。
3、孔雀王朝统治时期是古印度文明鼎盛时期。
4、雅利安人侵入印度后建立了严格的社会等级制度,史称“种姓制度”。
5、种姓制度的四个等级的人:婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。
6、乔达摩·悉达多创立佛教,后世称他为释迦牟尼。
7、佛教提倡“众生平等”,反对婆罗门的特权。
7、阿拉伯数字起源于印度。
第4课,希腊城邦和亚历山大帝国1、古代希腊的地理特点:多山、耕地有限、港湾众多。
2、希腊最早的文明是爱琴文明。
爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。
3、希腊城邦的特点是“小国寡民”。
4、只有成年男性公民才有参与统治的权利(外邦人、奴隶、妇女没有政治权利)。
5、伯里克利执政时期雅典奴隶制民主政治发展到顶峰。
公民大会是雅典最高权力机构。
6、雅典的民主不是充分的民主。
7、马其顿国王亚历山大统一希腊,并建立了地跨亚欧非三大洲的亚历山大帝国。
8、如何评价亚历山大东征:亚历山大东征给东方人民带来了灾难,但东征也促进了东西方文化的交汇。
第5课,罗马城邦和罗马帝国1、罗马共和国位于意大利半岛。
罗马共和国的权力长期掌握在贵族组成的元老院手里。
2020中考历史总复习知识点归纳复习提纲资料
2020中考历史总复习知识点归纳复习提纲资料中考历史总复知识点归纳复提纲资料目录世界古代史。
2世界近现代史。
3知识线索资产阶级革命的思想准备——文艺复兴和启蒙运动资产阶级革命的物质准备——新航路的开辟(地理大发现)资产阶级革命资产阶级改革19世纪60年代美、日、俄面临的社会问题及解决措施20世纪成功的改革——新经济政策和___新政、中国改革开放工业革命第一次工业革命主要成果第二次工业革命主要成果殖民扩张与反殖民斗争国际共产主义运动第一次世界大战近代文学艺术成就知识点击一、资产阶级革命的思想准备——文艺复兴和启蒙运动在欧洲,文艺复兴和启蒙运动为资产阶级革命的爆发提供了思想准备。
文艺复兴是一场以人文主义为核心的文化运动,强调人的价值和尊严,提倡人的自由和平等,对___教义进行了挑战。
启蒙运动则是一场重视理性和科学的思想解放运动,主张人类通过自己的努力来改变社会和自身的命运,对封建神权和专制主义进行了批判。
这两场运动的思想深刻地影响了欧洲的文化和政治,为资产阶级革命的爆发提供了思想基础。
二、资产阶级革命的物质准备——新航路的开辟(地理大发现)资产阶级革命的物质准备主要体现在新航路的开辟上。
在15世纪,欧洲人开始向大西洋和印度洋扩张,探索新的贸易路线。
___的发现开辟了通往美洲的新航路,___的航行完成了环球航行,这些探险家们的行动使欧洲的贸易和经济得到了极大的发展,为资本主义的形成和资产阶级革命的爆发提供了物质基础。
三、资产阶级革命资产阶级革命是指在资本主义发展到一定阶段时,资产阶级为了推翻封建专制统治,夺取政权,建立自己的政治经济制度和国家体系的革命。
资产阶级革命的标志是政治上取代封建专制的资产阶级政治权力的确立,经济上取代封建主义的资本主义经济制度的建立。
资产阶级革命具有深刻的历史意义,它为资本主义的形成和发展奠定了基础,同时也为人类社会的进步和发展作出了重要的贡献。
四、资产阶级改革资产阶级改革是指在资本主义发展到一定阶段时,为了维护资本主义制度的稳定和发展,资产阶级对自身制度和政策进行的一系列改革。
2020.12九年级(上)复习提纲
九年级历史(上)世界历史复习提纲第一单元古代亚非文明第1课古代埃及一、尼罗河与古埃及文明1.古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”。
2.古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。
二、金字塔(最大的金字塔是胡夫金字塔)金字塔是古埃及文明的象征。
三、法老的统治金字塔的修建,反映了古埃及国王的无限权力。
古埃及的国王称“法老”。
法老作为全国最高的统治者,集军、政、财、神等大权于一身。
第2课古代两河流域一、古代两河流域文明“两河”是指西亚的幼发拉底河和底格里斯河。
两河流域的苏美尔人很早就发明了文字(楔形文字)。
二、古巴比伦王国汉谟拉比在位时,完成了两河流域中下游地区的统一事业,建立统一、强大的奴隶制国家。
三、《汉谟拉比法典》《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
严格保护奴隶主的利益。
第3课古代印度一、古代印度河流域文明1.古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆。
古代印度文明最早出现于印度河流域。
2.孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。
二、森严的种姓制度1.雅利安人进入印度后,逐渐建立了严格的社会等级制度,史称“种姓制度”。
2.在这一制度中,第一等级是婆罗门,掌管祭祀;第二等级是刹帝利,掌管军事和行政权力;第三等级是吠舍,从事农业、畜牧业和商业;第四等级是首陀罗。
3.种姓制度下的各等级世代相袭。
各等级之间贵贱分明,低等级的人不得从事高等级的人的职业,不同等级的人不得通婚。
三、释迦牟尼创立佛教“众生平等”“忍耐服从”佛教创立于公元前6世纪。
创始人乔达摩•悉达多,后来被称为“释迦牟尼”。
第二单元古代欧洲文明古代希腊是欧洲文明的发祥地。
第4课希腊城邦和亚历山大帝国一、希腊城邦1.古代希腊地理范围大致包括希腊半岛、爱琴海诸导、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。
希腊半岛是古代希腊的主体。
2.希腊最早的文明产生于爱琴海地区。
爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。
3.公元前8世纪,希腊出现了城邦。
部编九年级世界历史上册复习纲要(2020年)
九年级世界历史复习纲要(1—21课)第1课古代埃及1、发源地:非洲东北角尼罗河(“埃及是尼罗河的赠礼”)★★2. 起源时间:公元前3500 年开始,尼罗河下游出现若干个小国家。
3. 灭亡事件:公元前525 年,波斯帝国吞并古埃及。
4、古埃及文明成就:(1)历法:太阳历;(2)文字:象形文字;(3)建筑:金字塔(胡夫金字塔——最大;哈弗拉金字塔——狮身人面像。
)5、金字塔★★★★金字塔是法老的陵墓,是古埃及文明的象征,反映了埃及社会经济的较高水平,是埃及人民智慧的结晶;6、法老的统治(1)地位:古埃及的国王称法老,是最高的统治者,具有无上权威;(2)王权衰落:胡夫金字塔之后,金字塔越修越小,反映了王权的逐渐衰落;第2课古代两河流域1、发源地:西亚的幼发拉底河与底格里斯河(两河流域)2、文明产生:约从公元前3500年3、古巴比伦王国的文明成就:(1)历法:太阴历;(2)文字:楔形文字;(3)法典:《汉谟拉比法典》;★★★★4、《汉谟拉比法典》★★★★(1)制定者:公元前18世纪,古巴比伦王国国王汉谟拉比(3)内容:古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。
奴隶制度在古巴比伦相当发达(反映出古巴比伦社会政治状况);法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定,商品经济在古巴比伦比较活跃(反映出古巴比伦社会经济状况)。
(4)历史地位:它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
(5)实质:维护奴隶主阶级统治的工具。
主要是为了保护奴隶主的利益第3课古代印度1、发源地:印度河流域。
2、古印度发展进程:(1)文明产生:哈拉巴和摩亨佐·达罗等早期文明遗址,年代大约为公元前23世纪—前18世纪;(2)雅利安人侵入:公元前1500年左右,来自中亚的雅利安人侵入印度,陆续在印度河流域和恒河流域定居下来;(3)鼎盛时期:孔雀王朝(公元前4世纪——公元前2世纪)3、文明成就:(1)佛教;(2)阿拉伯数字;(3)种姓制度4、等级森严的种姓制度实质:是奴隶主贵族统治的工具,是为保护奴隶主特权的一种等级制度。
2020中考九年级人教版历史上册复习提纲
九年级上册历史复习提纲第一单元人类文明的开端第1课人类的形成一、人类的出现过程:古猿→正在形成中的人(南方古猿)→完全形成中的人(四种,其中现代人的特征出现在晚期智人时期)1、现代人类从非洲南方古猿进化而来(属“正在形成中的人”)。
2、“完全形成的人”:分为早期猿人→晚期猿人(元谋人、北京人)→早期智人→晚期智人(山顶洞人)3、三大人种(即黄种、白种、黑种人)形成的原因:不同的自然地理环境等众多因素长期作用的结果。
二、氏族社会(血缘关系)1、原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会。
(1)特点:母系——群婚制,“只知其母,不知其父”,妇女在社会中占主导地位;财产公有,生产和分配都以集体为基础。
(2)特点:父系——婚姻关系相对固定,“既知其母,又知其父”,男子在社会占主导地位。
打开今日头条,查看更多图片2、父系氏族取代母系氏族的根本原因:社会生产力的进步与发展3、国家的产生:父系氏族后期,生产力提高,私有制出现,阶级和国家产生。
父系氏族后期,生产力提高→剩余产品→私有财产→私有制→奴隶制→军队,监狱、法庭→国家,奴隶社会逐渐取代原始社会第2课大河流域---人类文明的摇篮(奴隶社会----人类进入文明时期)1、四大文明古国:古埃及、古巴比伦、古印度、古中国。
这四个古国被称为世界文明的摇篮,因为它们最先由原始社会进入奴隶社会。
(发源于河流)2、金字塔(古代埃及法老的陵墓),金字塔是埃及国王权力的象征。
3、古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域,建立了中央集权的奴隶制国家。
汉谟拉比法典地位:是古代世界第一部比较完整的成文法典。
《汉谟拉比法典》反映了奴隶主对奴隶的剥削。
4、印度的种姓制度(1)种姓制度将社会分为四个等级:婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。
国王处于第二等级。
①统治阶级:婆罗门(祭司、贵族)、刹帝利(国王、武士);②被统治阶级:吠舍(雅利安平民)、首陀罗(被征服的印度人);(2)特点:等级森严★★古代文明为什么多发生在大河流域?答:河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤,有利于农业生产的发展,进而促进了手工业、商业的发展。
九年级上册历史复习提纲【三篇】
九年级上册历史复习提纲【三篇】第二单元:我们周围的空气一、基本概念1、物理变化:没有生成新物质的变化。
如石蜡的熔化、水的蒸发2、化学变化:生成新物质的变化。
如物质的燃烧、钢铁的生锈化学变化的本质特征:生成一、基本概念新的物质。
化学变化一定伴随着物理变化,物理变化不伴随化学变化。
3、物理性质:不需要化学变化就表现出来的性质。
如颜色、状态、气味、密度、溶解性、挥发性、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、延展性等。
4、化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质(可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性)。
如铁易生锈、氧气可以支持燃烧等。
5、纯净物:只由一种物质组成的。
如N2O2CO2P2O5等。
6、混合物:由两种或多种物质混合而成的。
如空气、蔗糖水等(里面的成分各自保持原来的性质)7、单质:由同种元素组成的纯净物。
如N2O2SP等。
8、化合物:由不同种元素组成的纯洁物。
如CO2KClO3SO2等。
9、氧化物:由两种元素组成的纯净物中,其中一种元素的氧元素的化合物。
如CO2SO2等。
10、化合反应:由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。
A+B==AB11、分解反应:由一中反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。
AB===A+B12、氧化反应:物质与氧的反应。
(缓慢氧化也是氧化反应)13、催化剂:在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。
(又叫触媒)[应讲某种物质是某个反应的催化剂,如不能讲二氧化锰是催化剂,而应讲二氧化锰是氯酸钾分解反应的催化剂]14、催化作用:催化剂在反应中所起的作用。
二、空气的成分1、空气含氧量的测定——过量红磷的燃烧实验P23问题:(1)为什么红磷必须过量?(耗尽氧气)(2)能否用硫、木炭、铁丝等物质代替红磷?(不能,产生新物质)2、空气的成分:N2:78%O2:21%稀有气体:0.94%CO2:0.03%其它气体和杂质:0.03%3、氧气的用途:供给呼吸和支持燃烧4、氮气的用途:P245、稀有气体的性质和用途:P256、空气的污染:(空气质量日报、预报)(1)污染源:主要是化石燃料(煤和石油等)的燃烧和工厂的废气、汽车排放的尾气等。
2020年中考历史总复习初三历史上册复习提纲
范文2020年中考历史总复习初三历史上册复习提纲1/ 8历史八年级上册知识提纲第 1 课人类的形成 1、人类形成的时间距今三四百万年前。
人类的起源可能是非洲南方古猿。
非洲南方古猿属于“正在形成中的人”。
2、人类学家把完全形成的人分四个阶段:早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人。
其中中国北京人属于晚期猿人,中国山顶洞人属于晚期智人。
3、现代人种差异出现在晚期智人阶段。
人种差异的原因是不同自然地理环境的影响。
4、人类最初经历的社会是原始社会。
5、氏族出现的原因是生产力的发展和社会的进步。
第 2 课大河流域——人类文明的摇篮 1、人类早期文明诞生于亚非地区的大河流域。
重要的四大文明古国有古埃及文明、古两河流域文明、古印度文明、古中国文明。
2、古埃及、古巴比伦、古印度比较奴隶制国发祥地出现时统一时创始人特征(或成家间间果)古埃及尼罗河前 3500 前 3000 金字塔年年古巴比伦幼发拉底河、底格里前 3500 前 18 世苏美尔《汉谟拉比斯河年纪人法典》 1古印度印度河前 2500 年雅利安人种姓制度 3、古代两河流域因地理位置又被称为“新月沃地”。
“以眼还眼,以牙还牙”出自《汉谟拉比法典》 4、《汉谟拉比法典》的目的、意义(或者地位)。
目的:维护奴隶主的利益。
意义(地位):是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
5、印度种姓制度四个等级、影响。
四个等级:婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。
祭祀贵族属于婆罗门,国王属于刹帝利。
影响:种姓制度激化了社会矛盾,对印度发展带来不良影响。
第 3 课西方(欧洲)文明之源(希腊文明和罗马文明)一、希腊文明 1、希腊半岛东临爱琴海,其中大岛是克里特岛,古代希腊城邦国家中的典型代表是雅典。
2、公元前 6 世纪,希腊半岛最著名的奴隶制共和国是雅典。
3、雅典达到全盛的时间是公元前 5 世纪后半期,雅典全盛时期的当政者是伯利克里,4、雅典全盛繁荣表现:经济繁荣,文化昌盛,民主政治发展到古代世界最高峰。
九年级历史(上)复习提纲
世界历史九年级历史〔上〕册中考复习提纲第一单元人类文明的开端第1课人类的形成中考目标要求:南方古猿,三大主要人种。
课文内容提要1.人类形成的过程:攀树的古猿——正在形成中的人——完全形成的人〔早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人〕2.目前,大多数人类学家认为,现代人类可能是从非洲南方古猿的一支发展而来的,人类在距今大约三四百万年前形成。
自从有了人类,也就有了人类社会的历史。
人类历史上最早出现的社会是原始社会。
3.根据人的体貌特征,世界上的人类分为三大主要人种。
即:黄种、白种、黑种人。
人种的差异主要是受不同的自然地理环境等众多因素长期作用结果。
4.原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会。
〔母系——“只知其母,不知其父”,妇女在社会中占主导地位。
父系——“既知其母,又知其父”,男子在经济中占主导地位〕第2课大河流域——人类文明的摇篮中考目标要求:古埃及的金字塔,古巴比伦及其《汉谟拉比法典》,印度的种性制度,了解人类早期文明产生的自然地理环境。
课文内容提要1.世界上最古老的文明古国,有非洲的古埃及和亚洲的古巴比伦、古印度和古中国。
这四个古国被称为世界文明的摇篮,因为这四个国家最先由原始社会进入奴隶社会。
2.约从公元前3500年开始,在非洲的尼罗河两岸陆续出现了几十个奴隶制小国。
公元前3000年左右,初步统一的古代埃及国家建立起来。
古代埃及权利的象征是金字塔。
它们是古代埃及的文明标志之一,是人类文明的杰出成就。
3.在亚洲西部,有一条狭长地带,它形似一弯新月,土地肥沃,因此有“新月沃地”之称。
两河流域是指幼发拉底河和底格里斯河。
4.公元前18世纪,古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域〔今伊拉克一带〕,建立起中央集权的奴隶制国家,制定了一部维护奴隶主阶级利益的法典,史称《汉谟拉比法典》。
它是世界上现存古代第一部比较完备的成文法典。
5.约公元前2500年,印度河流域开始出现奴隶制小国。
雅利安人侵入古代印度后,逐渐形成严格的等级制度,历史上称“种姓制度”。
2020中考历史必考提纲(九年级上册).
第13课西欧经济和社会的发展1.土地关系的变化和手工业的发展,推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化,开始改变中世界欧洲社会的蔓体面貌.2•城市中,手工业者、商人成为城市居民,享有新的契约关系赋予的权利。
(以下内容了解,一定读熟练〉1、农业的新变化*(1)11世纪以后,欧洲各地农村纷纷开展丁什么运动?具体倩况如何?llittS后,歐洲农村紛纷开展垦殖运动,大童的林地、荒地、沼泽被开发,土地面积逐渐扩大.有的垦殖由领主组织,多数是农民自发开垦•星殖者成为这些新开发地区的主人,这些地区也仿效自治城市,成为具有独立司法和行政自治权的地区・(2)这一运动兴超后,农奴的处境发生了彝些变化?农奴用(各种方式)货币购买劳役爺免权,以此获得对自己劳动力的自由支配『或通过缴纳迁徒税,获得离开庄园.攥脱领主人身束却的机会・(3)土地的经营方式发生了彝些变化?领主通过转让、联姻、继承.买卖等方式,将土地集中在一起,土地集中成为一种趋势.(4)租地农场是怎样建立起来的?14世纪中叶以后,越来越多的领主出租直领地,他们依靠土地租金生活•不再參与生产管理• 一些富裕农民通过承租、购买领主的土地,或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来,建立租地农场•(5)租地农场有什么特点?富裕农民(农场主)采用新的生产方式进行经营,雇用少地或无地的农民耕种,将产品推向市场.农场主与农民之间形成了废佣与被雇佣的剥削关系.(6)农业的发展给市场带来哪些变化?农产品的富余,加上城市需求的増加,使得更多地农产品和畜产品得以进入市场。
一些商人将在乡村市场收购的产品运到港口或更远的地方.法国南部地区的粮食被运到童大利的一些城市,欧洲的呢绒、皮毛等远销东方.2.手工业方面的新变化(1)中世纪晚期,手工业的发展有什么变化?农村变化的同一时期,手工业也不斷发展.一方面,手工业者逐渐脱离农业生产;另一方面.他们見多地为市场而生产・(2)分散手工工场是怎样出现的?13世纪,随着分工细化,小型手工作坊得到发展.为了緻纳封建租税,农民在家里用自己的生产工具从事手工生产,农村出现了分散的手工工场•(3)集中手工工场是怎样出现的?裔人向工人提供康料,而且还提供统一的生产工具,工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者,与雇主形成彻底的雇佣关系•由于生产工具统一配套,因而工人常常需要在同一个地点集中劳动,于是就形成丁集中的手工工场・雇工分工合作,进一步提高丁劳动生产率.(4)集中手工工场具有什么特点?商人提供原料、生产工具雇用工人在同一地点集中劳动;商人与完全出卖劳动力的工人之间形成彻底的雇佣关系,体现了资本主义的生产关系。
初三历史复习提纲
初三历史复习提纲一、世界古代史概述1.远古时期的人类起源与传播2.文明的兴起与发展3.古代文明古代社会制度的变革4.罗马帝国的兴衰和中世纪欧洲的封建社会二、中国古代史概述1.夏、商、周三代的更替2.秦汉两代的统一3.魏晋南北朝时期的兴亡4.唐宋元明清不同时期的政治制度与经济状况三、世界近代史概述1.欧洲的启蒙运动与工业革命2.法国大革命与拿破仑时代3.英国的资本主义发展与工人运动4.第一次世界大战与第二次世界大战的起因与结果四、中国现代史概述1.辛亥革命与中华民国的建立2.五四运动与新文化运动3.第一次国共合作与中国共产党的建立4.中国解放战争与中华人民共和国的成立五、世界现代史概述1.冷战与苏联的崩溃2.欧盟的形成与一体化进程3.中东地区的石油战争与恐怖主义4.当代国际关系与全球化的发展趋势六、历史上著名事件与人物1.亚历山大大帝与希腊文明的传播2.秦始皇与统一六国3.贵族革命家罗伯斯庇尔与法国大革命4.英国工业革命的代表人物——瓦特5.中国近代革命的先驱——孙中山6.第二次世界大战的主要领导人及其影响七、历史地理知识1.世界主要国家及其首都、位置2.中国地理位置及其与周边国家的关系3.世界主要河流、湖泊、山脉等地理要素八、历史观与历史唯物主义1.历史观的含义与作用2.研究历史的方法与历史唯物主义的基本原理3.历史唯物主义对历史的解释与发展的影响九、历史与现实的联系1.历史对于现实的启示与借鉴2.历史对于国家、民族与个人的意义3.维护历史文化遗产与保护历史建筑的重要性以上提纲只作为复习历史知识的一种参考,同学们在复习过程中应根据具体教材和教师要求进行适当调整和补充。
希望大家能够通过系统的复习,掌握历史知识的核心内容,为历史考试取得好成绩做好准备。
加油!。
初三上册历史历史复习提纲
千里之行,始于足下。
初三上册历史历史复习提纲初三上册历史复习提纲一、远古时期的人类文明1. 人类的起源与迁移2. 旧石器时代的社会形态与文化3. 新石器时代的社会形态与文化4. 农业的进展与革命二、古代文明的兴起1. 文明与城市的进展2. 夏、商、周三代的政治制度与社会结构3. 文化的传承与沟通三、古代东方文明1. 古印度的兴起与进展- 古达罗毗荼文明- 古波斯帝国的兴起- 亚历山大帝国的制服与影响- 孔子与儒家文化的传播2. 古中国的兴起与进展- 夏朝的兴起与覆灭- 商朝的兴起与覆灭- 周朝的建立与衰落- 春秋战国时期的变局与新儒家文化的兴起3. 古埃及的兴起与进展- 尼罗河文明的形成与特征第1页/共3页锲而不舍,金石可镂。
- 高古时代的统一与富强- 新王国时期的辉煌与崩溃四、古代西方文明1. 古希腊的兴起与进展- 米诺斯文明的兴起与灭亡- 古希腊城邦制度与民主进展- 亚历山大大帝的制服与文化影响- 古罗马的兴起与扩张2. 古罗马的兴起与进展- 共和制度的建立与衰败- 帝国时代的兴盛与危机- 基督教的兴起与罗马帝国的衰落五、探究与沟通——地理大发觉1. 地理大发觉的背景与意义2. 葡萄牙的远洋探险3. 西班牙的远洋航行4. 继往开来——后续探险与殖民六、宏大的启蒙时代1. 文艺复兴运动的兴起与意义2. 宗教改革与新教进展3. 科学革命与启蒙思想4. 社会变革与资本主义的兴起七、追求独立与和平——近代国际关系1. 两次世界大战对世界的影响2. 冷战与东西方对立3. 联合国的成立与国际组织的兴起千里之行,始于足下。
4. 当代国际关系与全球化的挑战八、中国近现代史1. 中国的封建社会与西方列强的侵略2. 辛亥革命与中国的民主革命3. 新民主主义革命与中国共产党的成立4. 中国社会主义建设与改革开放5. 当前中国的进展与挑战以上是初三上册历史的复习提纲,期望能挂念你进行系统的复习和提高。
第3页/共3页。
九年级历史上复习提纲2020
九年级历史上复习提纲2020记数记忆法就是通过记住数字,运用联想,从而记忆历史知识的方法。
下面是小偏整理的九年级历史上复习提纲2020,感谢您的每一次阅读。
九年级历史上复习提纲2020▲人类形成过程:正在形成中的人完全形成的人(早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人)▲人类历史上最早出现的社会是原始社会。
▲原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会。
▲世界上最古老的文明古国,有非洲的古埃及和亚洲的古巴比伦、古印度和古中国。
这四个古国被称为世界文明的摇篮▲古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域(今伊拉克一带),汉谟拉比法典是世界现存古代第一部比较完备的成文法典。
▲古印度有着严格的等级制度,历史上称“种姓制度”。
▲西方文明之源——古希腊、古罗马▲雅典是著名的奴隶制共和国。
在伯利克里统治时期,雅典达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
(全体成年男性公民才有权参政)▲屋大维独揽大权后,罗马帝国建立。
后来罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国。
西罗马帝国的灭亡标志着西欧奴隶社会的结束。
▲日本大化改新的主要内容有:政治上建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官。
经济上,土地收归国有,国家定期分给农民耕种,收取赋税。
大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
此后,大和国正式改名为日本。
▲穆罕默德在麦加创立伊斯兰教,622年,穆罕默德出走麦地那,建立了政教合一的国家。
伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年。
▲西欧封建制度的核心内容是西欧封建等级制度。
“我的附庸的附庸,不是我的附庸。
”反映的是当时西欧社会等级森严。
▲西欧封建社会时期,罗马教廷有至高无上的权力。
教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者,还是西欧封建制度的精神支柱。
▲东罗马帝国又称拜占廷帝国,首都在君士坦丁堡。
15世纪中期,延续了一千多年的东罗马帝国被封建制的奥斯曼土耳其给灭掉了。
▲波斯帝国把矛头转向欧洲,三次出征希腊,史称希波战争。
2020中考历史总复习知识点归纳复习提纲资料
2020中考历史总复习知识点归纳复习提纲资料.DOCX(20XX——20XX学年第X学期)(本文档共【20 】页/【13260 】字)单位姓名20XX年X月中考历史总复习知识点归纳复习提纲资料目录世界古代史 (2)世界近现代史 (3)●知识线索 (3)●知识点击 (4)一、资产阶级革命的思想准备——文艺复兴和启蒙运动 (4)二、资产阶级革命的物质准备——新航路的开辟(地理大发现) (4)三、资产阶级革命 (5)四、资产阶级改革 (5)五、19世纪60年代美、日、俄面临的社会问题及解决措施 (6)六、20世纪成功的改革——新经济政策和罗斯福新政、中国改革开放7七、工业革命 (7)八、第一次工业革命主要成果 (8)九、第二次工业革命主要成果 (8)十、殖民扩张与反殖民斗争 (9)十一、国际共产主义运动 (9)十二、第一次世界大战 (10)十三、近代文学艺术成就 (10)十四、近代自然科学革命 (11)十五、苏联社会主义道路探索 (11)十六、“一战”后的国际关系——“凡尔赛——华盛顿体系” (12)十七、经济危机及对策 (12)十八、第二次世界大战 (13)十九、“二战”后的国际关系——两极格局(“雅尔塔体系”) (14)二十、战后西方经济的发展 (14)二十一、战后社会主义国家的改革 (15)二十二、战后亚非拉国家的发展 (15)二十三、“冷战”后的国际关系(当代世界格局)——经济全球化,政治格局多极化趋势 (16)二十四、现代科技与文化 (17)二十五、部分疑难问题解答 (17)世界古代史世界近现代史●知识线索初中世界近现代史主要介绍欧美国家近代化及其矛盾发展的过程即欧美大国崛起的进程。
近代化即现代化,是指由传统社会(人治)向现代社会(法治)变迁的过程,即由传统农业社会向工业社会变迁的过程。
近代化包括思想革命(文艺复兴、启蒙运动及马克思主义的诞生)、政治革命(英法美俄日等国的资产阶级革命或改革)和经济革命(工业革命)。
九年级历史上册中考复习提纲
人教版九年级历史上册中考复习提纲1、中考考点:知道金字塔,初步了解古埃及文明;通过汉谟拉比法典,初步了解古代印度两河流域文明;通过种姓制度,初步了解古代印度社会。
古埃及:位置:发祥于非洲东北部,尼罗河流域。
金字塔是国王的陵墓,权力的象征。
是古代埃及的文明标志之一。
古巴比伦:位置:发祥于亚洲西部两河流域(幼发拉底河与底格里斯河),汉谟拉比法典地位(意义):是世界现存古代第一部比较完备的成文法典.。
古代印度:位置:发祥于亚州南部,印度河和恒河流域。
种姓制度,激化了当时的社会矛盾,并对后来印度社会的发展带来了不良影响。
“种姓制度”由高到低排列是:婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级。
2、中考考点:知道大化改新对日本古代社会的影响。
时间、人物:七世纪中期(646年)、孝德天皇内容:①政治上建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官;②经济上,把很多贵族土地收归国有,部民转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。
影响(标志):使日本由奴隶社会过渡到封建社会。
3、中考考点:知道雅典是希腊最重要的城邦之一;知道伯利克里执政时,雅典的民主政治发展到古代世界的高峰。
雅典:雅典是希腊最重要的城邦,公元前5世纪后半期,雅典成为著名的奴隶制共和国.在伯利克里统治时期,雅典达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰(全体成年男性公民有权参政)。
4、中考考点:知道世界三大宗教的产生和传播的概况。
世界三大宗教:佛教,基督教,伊斯兰教并称为世界三大宗教.(记忆:佛、基、伊;(前)六、一、七;三大宗教相继立。
)经》。
公元1世纪,基督教产生巴勒斯坦,创始人耶酥,经典:《圣经》。
公元7世纪,伊斯兰教产生阿拉伯半岛的麦加,创始人穆罕默德,经典:《古兰经》。
佛教传播:向北,经中亚地区传到中国大部分地区,以后又从中国传到朝鲜、日本和越南等国;向南,传入斯里兰卡、泰国、缅甸等国和我国境内傣族地区。
九年级上历史复习提纲
(一)第一章新文明起源和发展
1、中国传统文明的发展及其影响。
2、清末民初时期发生了重大变化,至清末运动中国发生了现代化变革,其时期的主要措施和成效。
3、开放初期国家的措施和领导者、影响。
4、社会主义改造中国社会进入现代化,有关的措施和影响。
(二)第二章从到开放
1、开放以来的措施和领导者、内容、影响。
2、开放以后国家的经济发展,实施的政策、实现的成果。
3、开放以后的社会发展,新的社会现象及其影响。
(三)第三章从转型到现代化
1、中国经济转型的历程,措施及其影响。
2、建设社会主义市场经济体制,实施的政策及其成效。
3、我国先进生产力及其发展,取得的成果和影响。
4、新时代国家的社会发展及其优势,措施及其影响。
(四)第四章中国社会文化发展变革
1、社会变革的方向及其实施政策及规律。
2、文化变革方向及其文化变革的策略和影响。
3、科技发展的历程、措施及结果。
4、中国社会发展的走向、影响及趋势。
(五)第五章我国外交政策及其影响。
九年级历史复习提纲2020
九年级历史复习提纲2020第1课人类的形成一、人类的出现1、现代人类从非洲南方古猿进化而来(属“正在形成中的人”)。
2、会不会制造工具,是任何动物的根本区别。
3、直立行走是人类进化具有决定意义的一步。
4、“完全形成的人”阶段的代表:①早期猿人:坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”;②晚期猿人:中国元谋人和北京人、(印度爪哇人);③早期智人:中国丁村人、(德国尼安德特人);④晚期智人:中国山顶洞人、(法国克罗马农人)。
5、晚期智人出现的同时,现代人种的差异也显现出来。
6、三大人种(即黄种、白种、黑种人)出现的原因:人种的差异,是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
二、氏族社会1、氏族社会的不同阶段:母系氏族?父系氏族母系氏族:妇女在采集和家务劳动中举足轻重,在社会中占主导地位。
父系氏族:随着社会生产力的进步与发展,农业和畜牧业发展起来,男子逐渐取代妇女成为主要劳动力,开始支配社会,父系氏族逐渐取代母系氏族。
2、国家的产生:父系社会后期,随着社会矛盾的加剧,统治阶级设置了一系列机构和设施,如政府、军队、监狱和城墙等,它们的出现,标志着原始社会的解体和国家的产生。
第2课大河流域——人类文明的摇篮一、金字塔的国度——古代埃及1、国家的出现、统一及灭亡①公元前3500年,尼罗河沿岸出现几十个奴隶制小国;②公元前3500年,初步统一的古代埃及国家建立起来;③公元前6世纪,埃及被西亚的波斯灭亡。
2、金字塔(古代埃及法老的陵墓)金字塔是埃及国王权力的象征。
二、新月沃地孕育的古国——古巴比伦1、公元前3500年以后,苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。
2、公元前18世纪,古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域,建立了中央集权的奴隶制国家。
3、汉谟拉比法典:是世界上现存的古代第一步比较完备的成文法典。
三、古代印度1、公元前2500年,印度河流域开始出现一些小国。
后来,雅利安人入侵古代印度,征服当地居民并把他们变为奴隶,先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。
九年级上册复习提纲(背诵版)
城南学校九年级上历史知识点复习提纲英国的新生一、原因1、根本原因:英国斯图亚特王朝的封建统治严重阻碍了资本主义的开展。
2、直接原因:苏格兰人民起义。
二、领导力量:资产阶级和新贵族。
三、过程:1、议会斗争时期:①斗争焦点:限制王权②把1640年议会的重新召开作为英国资产阶级革命开始的标志2、内战时期:①内战开始的标志国王宣布讨伐议会②议会军领导人物:克伦威尔③处死国王查理一世。
3、共和时期:克伦威尔就任护国主,实行军事专制。
4、复辟时期:1660年开始5、结束:荣耀革命〔1688〕四、稳固:?权利法案?〔1689年〕1、目的:限制王权。
2、内容:①规定议会是国家最高权力机关②国王的权力收到法律的限制。
3、意义:标志着君主立宪制在英国确立。
五、影响:①国内:为资本主义开展扫清了障碍。
②国际:揭开了欧美资产阶级革命的序幕。
六、思考:英国资产阶级革命后的国王同中国历史上的皇帝有哪些不同?答:中国实行君主专制制度,皇帝拥有至高无上的权力。
英国实行君主立宪制度,国王的权力受到议会和法律的限制。
美国的独立一、原因:1、根本原因:英国的殖民统治阻碍资本主义的开展。
2、直接原因:1773年,波士顿倾茶事件。
二、领导力量:北方资产阶级和南方种植园主。
三、过程:1、开始:1775年4月19日,列克星顿枪声。
2、建军:1775年,在第二次大陆会议上,决定组建大陆军3、建国:1776年,第二届大陆会议通过了杰斐逊起草的?独立宣言?,该法律文献的重要意义在于宣告美国诞生。
4、转折:1777年,萨拉托加大捷。
5、战争胜利:1781,英军在约克镇投降。
6、取得独立:1783年,?巴黎和约?的签订四、稳固:?1787宪法?1、内容:确立美国为一个联邦制的国家,实行三权分立。
2、意义:世界上第一部成文的资产阶级共和国宪法。
五、评价1、性质:既是资产阶级革命,又是民族解放战争。
2、影响:积极:结束了英国的殖民统治、赢得了民族独立、为资本主义开展扫清外部障碍。
初中历史九年级上册复习提纲
初中历史九年级上册复习提纲一、四大文明古国(大河流域的文明古国)文明古国大河流域主要发展状况古代埃及尼罗河流域1、约公元前3500年,出现奴隶制小国。
2、约公元前3000年,初步统一。
3、国王的陵墓叫金字塔,是权力的象征。
古巴比伦两河流域(底格里斯河和幼发拉底河)1、公元前3500年,苏美尔人建立奴隶制小国。
2、公元前18世纪,古巴比伦王国国王汉谟拉比统一两河流域,建立起中央集权的奴隶制国家。
3、汉谟拉比法典是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典(制定的目的是为了维护奴隶主的利益)。
古代印度印度河和恒河流域1、约公元前2500年,出现奴隶制小国。
2、雅利安人入侵古代印度,建立起奴隶制国家。
3、雅利安人形成严格的等级制度即“种姓制度”,激化了当时的社会矛盾,并对后来印度社会的发展带来了不良影响。
(具体等级名称、社会阶层等见教材第11页表格)古代中国黄河流域公元前21世纪,夏朝建立。
二、西方文明之源西方文明之源地域主要发展状况古代希腊希腊半岛1、公元前8世纪,出现奴隶制城邦,雅典是其中著名城邦之一。
2、公元前6世纪,雅典成为著名的奴隶制共和国。
3、公元前5世纪,伯利克里当政期间,雅典奴隶主民主政治发展到高峰。
古代罗马意大利半岛1、公元前8世纪,罗马城建立。
2、公元前509年,罗马建立奴隶制共和国。
3、公元前3世纪至公元前2世纪,布匿战争(罗马共和国和迦太基之间发生,目的是为争夺地中海霸权,掠夺资源和奴隶)。
4、公元前2世纪,罗马成为地中海霸主。
5、公元前1世纪,罗马发生严重的社会危机。
6、公元前49年,凯撒夺取政权,后被元老贵族刺杀。
7、公元前27年,屋大维建立罗马帝国。
8、公元476年,西罗马帝国灭亡,标志着欧洲奴隶社会结束。
思考:从空中俯瞰公元前后的亚欧大陆,你就会发现在东西方各有一个古代世界强大的帝国,分别是什么?在他们中间有一条“线”链接着这两个帝国,路上商旅往来十分频繁,这条“线”指的是什么?它是怎样开通出来的?又有着怎样的意义?在我们现实生活中有什么价值和作用?答案:(1)这两个帝国分别是指秦汉时期的中国和古罗马帝国。
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2020年中考历史总复习初三历史上册复习提纲(空
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白版)
历史九年级上册知识提纲(空白) 第 1 课人类的形成 1、人类形成的时间。
人类的起源可能是。
非洲南方古猿属于“ ”。
2、人类学家把正在形成中的人分四个阶段:。
其中中国北京人属于,中国山顶洞人属于。
3、现代人种差异出现在。
人种差异的原因是。
4、人类最初经历的社会是
5、氏族出现的原因是。
第 2 课大河流域——人类文明的摇篮 1、人类早期文明诞生于亚非地区的大河流域。
重要的四大文明古国有 2、奴隶制国发祥地出现时间统一时间创始人特征(或成家果)古埃及古巴比伦古印度3、古代两河流域因地理位置又被称为“ ”。
“以眼还眼,以牙还 1
牙”出自《》 4、《汉谟拉比法典》的目的、意义(或者地位)。
5、印度种姓制度四个等级、影响。
第 3 课西方(欧洲)文明之源(西方文明之源是和)一、希腊文明 1、希腊半岛东临,其中大岛是,古代希腊城邦国家中的典型代表是。
2、公元前 6 世纪,希腊半岛最著名的奴隶制共和国是。
3、雅典达到全盛的时间是,雅典全盛时期的当政者是,
4、雅典全盛繁荣表现:
5、如何评价伯利克里时期雅典民主政治?
二、罗马文明 1、罗马城邦建立在,罗马共和国建立的时间是。
2、布匿战争交战双方:,布匿战争目的:布匿战争结果:。
3、凯撒夺权:,凯撒夺取罗马政权。
4、罗马共和国时期是。
罗马帝国:年,成为罗马实际皇帝的是,罗马共和国被所取代。
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5、罗马共和国发展为罗马帝国的原因: 第 4 课亚洲封建国家的建立 1、1 世纪前后,日本开始出现奴隶制的国家。
5 世纪,统一日本的国家是。
2、阿拉伯统一过程:(1)默罕默德最初在传教,被驱赶。
(2)年,默罕默德在建立政教合一的国家。
伊斯兰教历元年是年。
(3) 630 年,征服,使麦加成为圣地,加速了阿拉伯统一。
(4)年,阿拉伯基本统一。
3、列举大化改新的背景、时间、领导者、内容、意义。
第 5 课中古欧洲社会 1、5 世纪,西罗马帝国灭亡后,人在它的废墟上建立了许多的国家,其中最强大的是。
2、西欧封建社会后期,有至高无上的权利。
3、和不仅是西欧最大的土地所有者,还是西欧封建制度的精神支柱。
4、世纪西欧开始出现作为手工业和商业中心的城市,12 世纪法国的一些城市市民展开与封建主的斗争,城市取得自治的方式有和,典型例子是争取自治权的斗争。
5、在西欧城市重新兴起过程中形成。
早期的资产阶级是由和发展而来。
6、拜占廷帝国即,定都在 3 ,东罗马帝国又
7、拜占廷帝国灭亡的原因:灭亡拜占廷帝国的国家是 8、列举查理·马特改革的时间、内容、影响。
9、列举西欧封建等级制度的特点。
第 6 课古代世界的战争与征服一、希波战争公元前 5 世纪,波斯帝国三次出征希腊,史称。
希腊军民最终赢得战争胜利。
二、亚历山大大帝东征 1、公元前 4 世纪后期,控制希腊。
不久继承王位。
2、亚历山大东征:扫荡小亚细亚,攻入埃及,占领两河流域,灭掉波斯,最远达定都在。
三、罗马帝国的扩张与文化传播 1、罗马帝国地跨欧亚非三洲的时间是。
罗马帝国疆域范围是 2、罗马帝国初期 200 年间经济繁荣、局势稳定的原因是 3、如何看待古代世界的战争与征服。
第 7 课东西方文化交流的使者 1、给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识,以及伊斯兰教和伊斯兰教文化,在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁。
2、阿拉伯数字发明者是阿拉伯数字传播:12 世纪初, 4 将改造后的计数法传到欧洲,被
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3、《》激起欧洲人对东方的憧憬和向往。
成书时间,正处于中国朝代。
5、“学问虽远在中国,亦当求之”出自于“君主有一大宫,其顶皆用精金为之……宫廷房屋地铺金砖,以代石板” 出自《马可·波罗行纪》,描述的是的情况。
第 8、9 课古代科技与思想文化 1、古老而神秘的文字文字名创始人其他知识称象形文字楔形文字 2、世界三大宗教名称创立时产生地创始人其他知识间点佛教基督教伊斯兰 5
教 3、再现古希腊社会图景,研究早期希腊社会的重要英雄史诗是《》 4、把古代悲剧艺术推向成熟的古希腊悲剧作家是《》,代表作是 5、阿拉伯民间故事集是《 6、科学家阿基米德国籍是可用来排水或灌溉。
》,生动描绘了,发现两大定律的社会生活。
和。
发明的 7、著名建筑:伊斯兰教的第一大圣寺是是。
,又被称为,中心 8、巴黎最古老、最高大的天主教堂是世纪。
,建立的时间是第 10 课资本主义时代的曙光一、文艺复兴 1、14 世纪,欧洲贸易最繁荣的地区是 2、文艺复兴兴起的时间是,兴起的地点是,文艺复兴扩展到欧洲其他地方的时间是。
3、列举人文主义内容:
4、文艺复兴代表人物及成就:人物国别代表作其他知识但丁 6
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达·芬奇莎士比亚 5.列举文艺复兴的根本原因、指导思想、本质、作用文艺复兴根本原因是。
文艺复兴的指导思想是文艺复兴的本质是。
文艺复兴的作用是二、新航路的开辟 1、新航路开辟根本原因是 2、发现美洲新大陆的是,哥伦布是人,受资助,哥伦布开始航行时间是年,向航行,到达,称美洲土著居民为。
3、新航路开辟的作用:第 12 课英国资产阶级革命 1、新航路开辟后。