【部编版中考语文】专题复习 句式变换与仿写

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部编版中考语文句式变换与仿写专题练习(及答案)50(2)

部编版中考语文句式变换与仿写专题练习(及答案)50(2)

部编版中考语文句式变换与仿写专题练习(及答案)50(2)一、初中语文句式变换与仿写1.从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换;从雨水的润泽中,我们读出了自然的脚步。

八年级某班开展“感悟自然”的主题班会,请你积极参与。

(1)请你结合本次主题,替班长拟写一段活动主题词。

(2)结合本次主题,请你再设计两个活动方案。

①感怀自然歌曲②________③________(3)请仿照例句,以“雪”为对象,用第一人称写一段话。

例句:我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的花朵。

(4)近年来,随着人类活动的加剧,自然环境也受到严重的破坏,酸雨问题就是人与自然关系恶化的表现之一。

请你针对不同的采访对象,分别设计一个采访问题。

①环境部门的负责人:________②医学专家:________【答案】(1)春兰秋菊,夏荷冬梅,这是大自然赋予季节的美丽芳华;春风梳柳,夜雨润花,这是造物主滋润芳华的天工神韵;杏花春雨,江南骏马,秋风塞北,这是大自然诗情画意的精彩篇章。

请同学们走进自然,一起参与“感悟自然”的主题班会。

(2)歌咏自然诗会;欣赏自然风光(3)我是雨的精魂,是天使的羽毛,是孩子们的欢乐。

(4)请问近年来日益严重的酸雨问题是什么原因导致的?;请问酸雨对我们的健康有什么影响?【解析】【分析】⑴写主题活动词时,要有导入性,开场白一样的作用、要围绕感悟自然而写、语言要优美有气势。

故首选排比格式。

⑵设计主题围绕“自然”即可,歌曲类活动排除。

⑶注意仿写要求,满足相同的字数、句式、意境、情感。

⑷开放性试题,合理即可。

【点评】⑴考察学生语言运用能力,并有要求有一定的文采。

⑵设计活动合理且避免和题干重复即可,属于开放性试题。

⑶仿写时,将例句先解剖出一个模板备用,然后对应例句中的词语,根据情况替换成同义词、近义词、反义词等。

⑷设计采访问题时,注意根据不同人物的身份特征去设置问题。

2.请你根据要求,在学校开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动中,完成下列任务。

部编版中考语文专题复习 句式变换与仿写(附答案)(1)

部编版中考语文专题复习 句式变换与仿写(附答案)(1)

部编版中考语文专题复习句式变换与仿写(附答案)(1)一、初中语文句式变换与仿写1.阅读下面一段文字,完成题目。

文学植根于你灵魂最柔软的地带,她以优美的笔触,丰富的情感和深suì________的思想让你沉醉其中,她跨越时空,引领你穿梭于历史和未来、现实和虚幻,分享不同的心灵历程;帮助你养成纯萃无xiá________的心灵,无忌流言与诽语,勇于追寻,且歌且叹。

让我们以爱为犁,以美为耙,________________,以思想为养料,在文学的天地里努力耕耘!(1)根据拼音写出汉字。

(2)语段中有两个错别字,请找出并加以改正。

(3)在横线处续写一个句子,使之与前后文构成一组排比句。

【答案】(1)邃;瑕(2)萃—粹;诽—蜚(3)示例:以智慧为种子【解析】【分析】(1)关于字形,要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。

注意“邃”“瑕”书写。

深邃:基本意思是深奥,深奥的哲理,难懂的哲理。

无瑕:完美而没有瑕疵,比喻没有缺点或污点。

(2)辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。

纯粹:意思是指不掺杂其它成分的,无搀合物的,不含添加、替代或异质物质的。

蜚语:原指没有根据的话,现在多指在别人背后散布的诬蔑、中伤的说法。

(3)结合上下文分析。

上文有“犁、耙”,下文有“养料”。

唯独缺少“种子”。

应该用“以……为种子”的句式续写,符合语境即可。

故答案为:⑴邃;瑕;⑵萃—粹;诽—蜚;⑶示例:以智慧为种子【点评】⑴做字形题,要积累词语,注意书写。

⑵同音异形字在应用时非常容易混淆,因此在学习过程中一定要记扎实。

⑶仿句的几个注意点:1.话题一致。

2.句式一致。

3.修辞一致。

4.结构一致。

5.衔接一体。

6.情感色彩一致。

2.阅读下面的文字,完成小题。

这样纯粹的声音,这样仿佛溅着绿魂的声音!它朴素的本质,让我感到一种生活的快意与灵魂的悸动。

循着鸟鸣声,我来到空荡无人的后花园。

后花园以竹篱为墙,墙身挟以盛开招展的牵牛花,端庄古雅的宫粉茶花,悠香挺拔的寿星桃,以及各类错综复杂的荆棘藤蔓、蒿芒杂树。

部编版中考语文句式变换与仿写专题练习(及答案)(1)

部编版中考语文句式变换与仿写专题练习(及答案)(1)

部编版中考语文句式变换与仿写专题练习(及答案)(1)一、初中语文句式变换与仿写1.阅读下面语段,回答问题。

生活里充满了各种各样的乐趣。

乐趣是一颗颗生命力很强的种子,在不知不觉间发芽、生长,而且总要开花,总会结果。

如果把乐趣比作种子,那么,你从自己所热衷的乐趣中得来的欢娱,便是它的花朵了;你从自己为之A________的欢娱中,得来善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果,便是它的果实了。

例如,读书是一种乐趣,知识是它的果实;________________________;劳动是一种乐趣,产品是它的果实。

……不同的乐趣,结不同的果实。

人人都需要有生活的乐趣,和从中得到欢娱。

我们需要和寻求的是高尚的、有积极意义的乐趣。

因为这种乐趣有利于成长、有利于进步、有利于健康。

千万不要被B________的欢娱之花所迷。

当你为各种各样的乐趣而心花怒放的时候,得多想一想花朵的种子,并且预见到将要结成的是什么样的果实才好。

(1)为文中横线处选择恰当的词语。

陶醉沉浸俗艳鲜艳A________;B________(2)文中画线句有语病,请修改。

(3)根据语境,为文中横线处写一句话。

例如,读书是一种乐趣,知识是它的果实;________;劳动是一种乐趣,产品是它的果实。

【答案】(1)陶醉;俗艳(2)因为这种乐趣有利于健康、有利于成长、有利于进步。

(3)运动是一种乐趣,健康是它的果实【解析】【分析】(1)陶醉指很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。

沉浸多比喻处于某种境界或思想活动中。

因为是“从自己所热衷的乐趣中得来的欢娱”,是自己很满意的,故用“陶醉”;鲜艳指鲜明而美丽,俗艳指俗气的艳丽色彩,因为是“欢娱之花”,故用“俗艳”。

(2)本句语序不当,应是先利于身体健康,再成长、进步。

(3)本句的例句由两分句构成,注意它们之间的意义关联,按照其主题内容“不同的乐趣,结不同的果实”及结构形式“××是一种乐趣,××是它的果实”仿写即可。

部编版中考语文专题复习 句式变换与仿写(含答案)(1)

部编版中考语文专题复习 句式变换与仿写(含答案)(1)

部编版中考语文专题复习句式变换与仿写(含答案)(1)一、初中语文句式变换与仿写1.从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换;从雨水的润泽中,我们读出了自然的脚步。

八年级某班开展“感悟自然”的主题班会,请你积极参与。

(1)请你结合本次主题,替班长拟写一段活动主题词。

(2)结合本次主题,请你再设计两个活动方案。

①感怀自然歌曲②________③________(3)请仿照例句,以“雪”为对象,用第一人称写一段话。

例句:我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的花朵。

(4)近年来,随着人类活动的加剧,自然环境也受到严重的破坏,酸雨问题就是人与自然关系恶化的表现之一。

请你针对不同的采访对象,分别设计一个采访问题。

①环境部门的负责人:________②医学专家:________【答案】(1)春兰秋菊,夏荷冬梅,这是大自然赋予季节的美丽芳华;春风梳柳,夜雨润花,这是造物主滋润芳华的天工神韵;杏花春雨,江南骏马,秋风塞北,这是大自然诗情画意的精彩篇章。

请同学们走进自然,一起参与“感悟自然”的主题班会。

(2)歌咏自然诗会;欣赏自然风光(3)我是雨的精魂,是天使的羽毛,是孩子们的欢乐。

(4)请问近年来日益严重的酸雨问题是什么原因导致的?;请问酸雨对我们的健康有什么影响?【解析】【分析】⑴写主题活动词时,要有导入性,开场白一样的作用、要围绕感悟自然而写、语言要优美有气势。

故首选排比格式。

⑵设计主题围绕“自然”即可,歌曲类活动排除。

⑶注意仿写要求,满足相同的字数、句式、意境、情感。

⑷开放性试题,合理即可。

【点评】⑴考察学生语言运用能力,并有要求有一定的文采。

⑵设计活动合理且避免和题干重复即可,属于开放性试题。

⑶仿写时,将例句先解剖出一个模板备用,然后对应例句中的词语,根据情况替换成同义词、近义词、反义词等。

⑷设计采访问题时,注意根据不同人物的身份特征去设置问题。

2.“一年之计在于春”,让我们走进春天,去寻觅春的芳踪。

(1)【赏春景】春天到了,小明同学去踏春,欣赏春天的美景,拍摄了三张照片,想要各用一个成语给照片取题目,请你帮他从下列成语中选择恰当的成语。

最新部编版中考语文句式变换与仿写专题练习(含答案)

最新部编版中考语文句式变换与仿写专题练习(含答案)

最新部编版中考语文句式变换与仿写专题练习(含答案)一、初中语文句式变换与仿写1.在语意不变的情况下,把下列句子变成陈述句。

碎石是从哪里来的?还不是从那些山崖上崩落下来的!【答案】碎石是从山崖上崩落下来的。

【解析】【分析】句式变换。

把感叹句变成陈述句。

感叹句变陈述句,去掉感叹号。

把加强反问的语气词“不”去掉,在变换后的陈述句中必须留有肯定词“是”,才与原反问句意思一致。

故答案为:碎石是从山崖上崩落下来的。

【点评】句式变换就是保持句子内容基本不变,根据表达和理解的需要把某种句式变成另外一种句式。

陈述句、把字句与被字句三种句式的变换只要根据各种句式的结构特点进行适当的调整,变换后语句通顺,符合要求即可.2.根据语境,仿照画线句,将下面的句子补充完整。

浩浩长江,巍巍长城,山川形胜,风俗人文……中华之美,异彩纷呈:中华之美,美在武术,刀枪剑戟,舞出雄健风姿;美在音乐,鼓瑟笙箫,演奏美妙旋律;________,________,________。

【答案】美在戏曲,生旦净丑,演绎悲欢人生;美在文学,诗词歌赋,书写灿烂文化;美在建筑,亭台轩榭,尽显精巧布局【解析】【分析】这道题目考查学生仿写句子的能力。

仿写语句试题有一定的综合性,它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面,仿写要求内容要协调一致,前后呼应;句式要统一;修辞要相同;字数要相等或大致相等。

故答案为:美在戏曲,生旦净丑,演绎悲欢人生美在文学,诗词歌赋,书写灿烂文化美在建筑,亭台轩榭,尽显精巧布局【点评】仿写句子就是根据给定的句式,再写几个句式相同的句子或组成与之前后呼应的排比句。

这种题型既能留给考生广阔的思维空间和自由发挥的余地,又有一定的限制,因此深受命题者的青睐,所以应该引起高度的重视。

从修辞角度看,主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式;从句式角度看有假设句、因果句、条件句、转折句等形式,主要就是侧重于整句。

3.依照例句仿写。

部编版中考语文句式变换与仿写精选含答案

部编版中考语文句式变换与仿写精选含答案

部编版中考语文句式变换与仿写精选含答案一、初中语文句式变换与仿写1.阅读下面语段,完成小题。

①这个世界上,有多少种爱的表达,就有多少种礼物。

出门时,母亲递过的外套是最贴心的礼物;学习中,同学提供的帮助是最真诚的礼物;________,________……这些礼物陪伴、呵护着你,在生命的历程中散发出迷人的馨香。

②生活中的精彩与黯淡,教会你坦然面对平凡的自己;旅途中的温暖与寒凉让你学会了珍惜,懂得了感恩。

于是,无论在怎样的境遇里,你才能放平心态,幸福生活。

这时,你就获得了成长。

成长就是你送给自己的礼物。

③当然,我们接受礼物,也应该回赠礼物。

当你送出礼物时,你也会获得,“手有余香”的快乐。

每个人来到这个世界上的人,都肩负着一份使命。

用你的双手去丰富这个世界,回馈这个世界,世界就会变得更绚丽多彩。

这是你给世界的礼物。

④从物质到精神,从具体到抽象,礼物丰厚而美好。

它芬芳如鲜花,灿烂如烟火,闪耀如星辰…(1)请用正楷将第②③段画线的内容工整地书写在“田”字格里。

(2)请给语段中划线的字注上汉语拼音。

________________________________馨香黯淡旅途回馈(3)请在第①段横线处补写恰当的语句,使它与前面的句子语意连贯,句式相同。

(4)第②③段中各有一处语病,请找出一处加以修改。

【答案】(1)略(2)xīn;àn;lǚ;kuì(3)校园里,老师给予的教诲是最珍贵的礼物;失落时,朋友伸出的双臂是最踏实的礼物;大雨中,父亲撑起的雨伞是最温暖的礼物。

(4)第②段:于是,无论在怎样的境遇里,你都能放平心态,幸福生活。

第③段:每个来到这个世界上的人,都肩负着一份使命。

或:每个人来到这个世界上,都肩负着一份使命。

【解析】【分析】⑴抄写汉字,要做到:准确,即不要抄错字;规范,即笔划要清楚;正楷字书写,端正,即要写成方块字,间架结构合理,偏旁部首比例要合适,在格中的位置要正确;整洁,即不要涂改。

最新部编版中考语文试卷分类汇编句式变换与仿写(含答案)

最新部编版中考语文试卷分类汇编句式变换与仿写(含答案)

最新部编版中考语文试卷分类汇编句式变换与仿写(含答案)一、初中语文句式变换与仿写1.根据语境,在横线上填写一个句子,使上下文连贯。

2.仿写句子,要求句式相同,语意连贯。

如果你是鱼儿,那么快乐就是一汪清凉的水;如果你是鸟儿,那么快乐就是一片湛蓝的天;________,________;________,________。

【答案】如果你是夕阳;那么快乐就是一抹灿烂的霞;如果你是浮云;那么快乐就是一阵飘洒的风【解析】【分析】仿写句子是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

仿句是按照题目已经给出的语句的形式,再另外写出与之相仿的新句,仿句只是句式仿用,文字内容不能完全一样。

要注意句式特点为:如果你是……,那快乐就是一…….可选取小草、鲜花、大树等等自然事物,结合其特点来写即可。

故答案为:如果你是夕阳;那么快乐就是一抹灿烂的霞;如果你是浮云;那么快乐就是一阵飘洒的风。

【点评】仿写句子是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

①注意文章的手法,像修辞手法、对偶、排比等;②词性要相当。

3.请仿照下面句子的形式和修辞手法,再写两句构成语意连贯的排比句。

假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿;假如生命是________,________;假如生命是________,________。

【答案】一棵大树;我愿为夏天撒下一片阴凉;一枚果实;我愿为秋天奉上一丝甘甜【解析】【分析】仿句,要求有三:一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致。

有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。

抓住前例句“假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿”。

句式结构为“假如生命是……我愿为……”。

内容要注意写出不同季节及景物特点,且要与前例句相谐。

一定要符合神形兼备的要求。

部编版中考语文专题复习 句式变换与仿写50(1)

部编版中考语文专题复习 句式变换与仿写50(1)

部编版中考语文专题复习句式变换与仿写50(1)一、初中语文句式变换与仿写1.请阅读下面三则材料,完成后面的题目。

材料一:(南阳教育报记者李晓3月31日电)为了深切缅怀革命先烈们的丰功伟绩,3月30日,我市树人实验学校1000余名学生,在位于市区西部的烈士陵园庄严集会,举行2017年清明祭奠革命烈士仪式活动。

活动开始后,学生代表敬献鲜花,全体师生向革命先烈默哀以表敬意。

学生代表铿锵有力的祭奠誓词表达了同学们传承烈士们的革命意志的决心。

最后在学校团委书记简短、清晰、有教育意义和激励作用的讲话中,结束了祭扫活动。

参加祭扫的同学们纷纷表示,要铭记历史,要懂得幸福美好生活的来之不易,更要继承革命先烈遗志,努力使自己成为祖国建设的栋梁之材,为实现中国梦奉献智慧和力量。

材料二:这,就是长征精神——就是把广大人民的根本利益看得高于一切,坚定革命的理想和信念,坚信正义事业必然胜利的精神,就是为了救国救民、不怕任何艰难险阻,不惜付出一切牺牲的精神,就是坚持独立自主,实事求是,一切从实际出发的精神,就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神,就是紧紧依靠人民群众,同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。

——摘自《红星照耀中国》材料三:长征胜利已经80年了,历史证明,长征精神经得起时间和人民的考验。

80载岁月中,长征精神淬炼升华,历久弥新,时间赋予了它更多的内涵。

在新时代,长征精神已经成为国人人生路上的座右铭,指引着他们前进的方向。

新一代的青少年要将长征精神完整传承下去,结合时代特点,赋予它更多新的释义,让长征精神成为信仰之火,永不熄灭,用长征精神引领青少年在其人生道路上继续前行。

——网易评论(1)请你用一句话简要概括材料一的新闻内容。

(不超过30字)(2)《红星照耀中国》是________国著名记者________的不朽名著,是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。

(3)根据例句,仿写句子。

长征精神是纪念碑,永远屹立在全国人民的心里;长征精神是火种,永远燃烧在全国人民的心里;________,________。

【部编版中考语文】句式变换与仿写练习题(及答案)

【部编版中考语文】句式变换与仿写练习题(及答案)

【部编版中考语文】句式变换与仿写练习题(及答案)一、初中语文句式变换与仿写1.九年级开展“走近现当代诗歌”的语文综合性活动,请你参加。

走进书的世界金波翻开书本的每一页,都像走进一个新的世界,眼睛变得应接不暇,心灵体验着发现的喜悦。

书像大海,我们像一条鱼,书像蓝天,我们像一只鸟,美丽的成长记忆,就从这里开始闪耀。

书页里夹着白天的阳光,书页里夹着夜晚的月光,无论多久,每一次翻开,生活都会在这里飘香。

日子因阅读变得丰满,阅读像吸吮生命的甘泉,知识让心灵长出了双翼,我们从书的世界里飞起。

(1)请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。

我们从书的世界里飞起。

(2)诗歌第三节的韵脚是________,押________韵。

(3)请你仿照示例,写两行小诗。

示例:日子因阅读变得丰满,阅读像吸吮生命的甘泉,(4)刘畅同学在参加活动后写下的心得体会,有一些问题,请按要求帮他修改。

诗歌是我国特有的一种文学样式,有着悠久的历史。

它妙趣横生、雅俗共赏,为广大人民群众所喜闻乐见。

【A】能否弘扬诗歌文化,是传承中华民族传统文化的大事。

【B】在此次活动中,同学们围绕诗歌文化为中心,进行了一系列探讨和学习。

此次活动使我对诗歌知识有了更多的了解!①【A】处划线句子有两面对一面的语病,应将________删去。

②【B】处划线句有句式杂糅的语病,应修改为________【答案】(1)我们/从书的世界里/飞起。

(2)光、光、香;ang(3)略(4)能否或否;在此次活动中,同学们围绕诗歌文化,进行了一系列探讨和学习。

或:在此次活动中,同学们以诗歌文化为中心,进行了一系列探讨和学习。

【解析】【分析】⑴本题考查学生对现代诗节奏的划分。

要求学生:根据意思划分。

一般来说,一个意思相对独立的词或词组就是一个节奏。

所谓相对独立,是指在诗句中可以单独拿出来,表示一个意思。

一般来说,一个单个的词或意思紧密的词组就是一个节奏,所谓意思紧密就是不能拆开来读,如果拆开读听起来就会显得不连贯,缺乏诗的韵律;根据意思划分。

最新部编版中考语文专题复习 句式变换与仿写(及答案)

最新部编版中考语文专题复习 句式变换与仿写(及答案)

最新部编版中考语文专题复习句式变换与仿写(及答案)一、初中语文句式变换与仿写1.结合语境,仿写句子,构成语意连贯的排比句。

爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠的人受到强烈的震撼;爱心是________,________。

【答案】一座亮在黑夜的灯塔;使迷途的人找到美丽的港湾【解析】【分析】仿句,要求有三。

一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。

抓住前例句“爱心是一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠的人受到强烈的震撼”。

句式结构为“爱心是……使……”,从修辞上讲是个暗喻句。

一定要符合神形兼备的要求。

故答案为:爱心是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途的人找到美丽的港湾。

【点评】解答此类题要求仿句与例句的句式、修辞、内容一致。

观察例句可知,只要仿写使用比喻等修辞,句式与例句一致,并与前两句构成排比句即可。

2.根据语境仿写语句,使上下文连贯得体。

太阳拥有普照的渴望,所以才有大地的阳光明媚;细水拥有奔流的冲劲,所以才有大海的波澜壮阔;泥土拥有向上的理想,所有才有山峰的雄壮挺拔。

梦想如同埋藏在我们心中的一颗美丽的种子,多给梦想一个开花的机会,自己的生命便能够散发醉人的芳香。

【答案】小树拥有博大的胸怀,所以才森林的生机盎然。

【解析】【分析】仿句,要求有三,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。

抓住前例句“细水拥有奔流的冲劲,所以才有大海的波澜壮阔”。

句式结构为“……拥有……所以才有……”。

一定要符合神形兼备的要求。

故答案为:小树拥有博大的胸怀,所以才森林的生机盎然。

【点评】仿写句子要努力从“形似”到“神似”.形似:结构、修辞、关联词等方面相同或相近.神似:语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创励。

3.根据语境,在横线上填写一个句子,使上下文连贯。

部编版中考语文句式变换与仿写精选含答案(1)

部编版中考语文句式变换与仿写精选含答案(1)

部编版中考语文句式变换与仿写精选含答案(1)一、初中语文句式变换与仿写1.阅读下面语段,完成小题。

①这个世界上,有多少种爱的表达,就有多少种礼物。

出门时,母亲递过的外套是最贴心的礼物;学习中,同学提供的帮助是最真诚的礼物;________,________……这些礼物陪伴、呵护着你,在生命的历程中散发出迷人的馨香。

②生活中的精彩与黯淡,教会你坦然面对平凡的自己;旅途中的温暖与寒凉让你学会了珍惜,懂得了感恩。

于是,无论在怎样的境遇里,你才能放平心态,幸福生活。

这时,你就获得了成长。

成长就是你送给自己的礼物。

③当然,我们接受礼物,也应该回赠礼物。

当你送出礼物时,你也会获得,“手有余香”的快乐。

每个人来到这个世界上的人,都肩负着一份使命。

用你的双手去丰富这个世界,回馈这个世界,世界就会变得更绚丽多彩。

这是你给世界的礼物。

④从物质到精神,从具体到抽象,礼物丰厚而美好。

它芬芳如鲜花,灿烂如烟火,闪耀如星辰…(1)请用正楷将第②③段画线的内容工整地书写在“田”字格里。

(2)请给语段中划线的字注上汉语拼音。

________________________________馨香黯淡旅途回馈(3)请在第①段横线处补写恰当的语句,使它与前面的句子语意连贯,句式相同。

(4)第②③段中各有一处语病,请找出一处加以修改。

【答案】(1)略(2)xīn;àn;lǚ;kuì(3)校园里,老师给予的教诲是最珍贵的礼物;失落时,朋友伸出的双臂是最踏实的礼物;大雨中,父亲撑起的雨伞是最温暖的礼物。

(4)第②段:于是,无论在怎样的境遇里,你都能放平心态,幸福生活。

第③段:每个来到这个世界上的人,都肩负着一份使命。

或:每个人来到这个世界上,都肩负着一份使命。

【解析】【分析】⑴抄写汉字,要做到:准确,即不要抄错字;规范,即笔划要清楚;正楷字书写,端正,即要写成方块字,间架结构合理,偏旁部首比例要合适,在格中的位置要正确;整洁,即不要涂改。

部编版中考语文句式变换与仿写专题练习及答案(3)

部编版中考语文句式变换与仿写专题练习及答案(3)

部编版中考语文句式变换与仿写专题练习及答案(3)一、初中语文句式变换与仿写1.“一年之计在于春”,让我们走进春天,去寻觅春的芳踪。

(1)【赏春景】春天到了,小明同学去踏春,欣赏春天的美景,拍摄了三张照片,想要各用一个成语给照片取题目,请你帮他从下列成语中选择恰当的成语。

备用成语:A.春暖花开 B.桃李芬芳 C.春回大地________________________(2)【描春色】请联系全诗,仿照划画线的诗句,将下面这首小诗补充完整。

春天的色彩东风吹开了河面的薄冰/多彩的春姑娘便亮相了——/洁白的头巾上/闪烁着纯真与无邪/湛蓝的眼眸里/透露出憧憬和希望/________/________【答案】(1)C;A;B(2)细嫩的面庞上;洋溢着青春的气息【解析】【分析】(1)本题考查用成语给照片取题目。

1幅图,春天到了草木萌发,三个嫩芽钻出地面,对应“春回大地”;2幅图,春天百花盛开,争奇斗艳,对应“春暖花开”;3幅图,老师带领学生排队出游活动,师生就像园丁和花朵,对应“桃李芬芳”。

(2)本题考查仿写诗句。

仿写的句式必须和例句相同,即结构、修辞要相同,内容相近,语言相合,字数相当,要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系,紧扣“多彩的春姑娘便亮相了”,围绕“春姑娘”的外貌表情拟写诗句。

故答案为:(1)C、A、B(2)细嫩的面庞上;洋溢着青春的气息【点评】(1)本题考查用成语给照片取题目。

答题时应注意,一是认真看图,这是解答好图画题的前提条件;二是审读寓意,这是解答图画题的关键所在;三是准确找出题中的有用信息。

准确理解三个成语“春暖花开、桃李芬芳、春回大地”的意义,结合照片画面或画面的内涵,确定成语和画面之间的对应关系作答。

(2)本题考查仿写诗句。

答题时应注意,仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述正确即可。

力求做到形神兼备,语意流畅。

属于开放性语言运用,没有统一答案。

2.请阅读下面三则材料,完成后面的题目。

最新部编版中考语文专题复习 句式变换与仿写(附答案)

最新部编版中考语文专题复习 句式变换与仿写(附答案)

最新部编版中考语文专题复习句式变换与仿写(附答案)一、初中语文句式变换与仿写1.阅读下面的文字,完成小题。

风儿轻拂着柳枝阳光悠悠地踱着步子啊,春日的庭院宁静,又富有情至她在花圃里指点修剪我在树荫间读书xiá思时光不知不觉流shì心灵自然而然充实啊,两个人的春日平淡,又美妙如诗(高志坚《春日随笔》)(1)根据拼音写出相应的汉字,给划线字注音。

________xiáshì轻拂________思流________(2)诗句中有错别字的一个词是“________”,这个词的正确写法是“________”。

(3)“悠悠”在《新华字典》中有下面三个义项,根据诗歌语境,其正确的义项是()A. 闲适,自由自在 B. 忧郁 C. 长久,遥远(4)仿照画线的诗句,在横线处补写两句。

【答案】(1)fú;遐;逝(2)情至;情致(3)A(4)啊,春日的生活温馨,又几多闲适【解析】【分析】(1)此题考查学生根据拼音写汉字和给汉字注音的能力。

解答此题,需要学生平时多读课文,多积累词语,多查工具书。

注意同音字、形似字的区别,避免混淆。

在平时的学习中,对于形似字、同音字、易错字等,要勤于积累,加强记忆。

注意此题中的“流逝”的“逝”的正确书写。

(2)此题考查学生辨析词语书写正误的能力。

要做到正确地读写词语,应注意从汉字的音、形、义三方面入手,读准字音,辨明字形,弄清字义。

要做到准确无误,这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。

本题“情至” 应改为“情致”。

(3)本题考查词语的意思。

注意结合语境来理解。

(4)本题考查学生补写语句的能力。

解答语句补写题,要做到瞻前顾后,仔细揣摩前后句,理清前后句之间的逻辑关系,所补语句与前后句内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。

细读语段,注意原句句式,表现对“春日”特点的阐释,如:温馨,又几多闲适。

故答案为:(1)fú 遐逝(2)情至情致(3)A(4)啊,春日的生活温馨,又几多闲适【点评】辨析与修改错别字的能力。

部编人教版中考语文专题复习 句式变换与仿写(及答案)

部编人教版中考语文专题复习 句式变换与仿写(及答案)

部编人教版中考语文专题复习句式变换与仿写(及答案)一、初中语文句式变换与仿写1.阅读语段,回答问题。

世界需要爱。

没有了爱,谁也无法阻塞人生的风雨。

爱如漆黑长夜里的明灯,为孤寂失路的人指引方向①(,/;)爱如茫茫沙漠中的绿洲,为唇焦口燥的人呈上琼浆。

②在爱的怀抱中,才能幸福快乐地成长。

(1)①应该选择的标点是________。

(2)②应该用的关联词是________。

(3)“谁也无法阻塞人生的风雨”有语病,修改病句。

(4)仿写划线句子,要求符合语境。

【答案】(1);(2)只有(3)谁也无法阻挡人生的风雨(4)爱如炎暑烈日下的树荫,为酷热难当的人提供清凉。

【解析】【分析】(1)“爱如漆黑长夜里的明灯,为孤寂失路的人指引方向”与“爱如茫茫沙漠中的绿洲,为唇焦口燥的人呈上琼浆”是统一层面的并列关系,所以应选分号。

(2)从下文“才能幸福快乐地成长”一句分析,自然选用“只有”这一关联词语。

注意关联词语的配套使用。

还要注意分句之间的根本关系。

(3)“谁也无法阻塞人生的风雨”用词不当或搭配不当。

把“阻塞”改为“阻挡”即可。

(4)仿句,要求有三:一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致。

有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。

抓住前例句“爱如漆黑长夜里的明灯,为孤寂失路的人指引方向”。

句式结构为“爱如……为……的人……”的比喻句。

内容要表达“爱”的意义,且要与前后两句相谐。

一定要符合神形兼备的要求。

故答案为:⑴;⑵只有。

⑶也无法阻挡人生的风雨。

⑷爱如炎暑烈日下的树荫,为酷热难当的人提供清凉。

【点评】⑴本题主要考查标点符号的正确运用。

点号表示口语中不同长短的停顿,标号表示书面语言里词语的性质或作用。

句末点号用在句末,表示句末停顿和句子的语气,包括句号、问号、叹号。

句内点号用在句内,表示句内各种不同性质的停顿,有逗号、顿号、分号、冒号。

标号的作用是标明,主要标示某些成分(主要是词语)的特定性质和作用。

部编版中考语文句式变换与仿写精选含答案(2)

部编版中考语文句式变换与仿写精选含答案(2)

部编版中考语文句式变换与仿写精选含答案(2)一、初中语文句式变换与仿写1.中国是一个诗的国度,特别是古典诗歌,源远流长,名家辈出。

八年级(1)班将开展“古诗苑漫步”综合性学习活动,请你参与。

(1)请你为本次活动设计一条宣传语。

(2)请你参照下列活动形式,为本次活动再设计两个形式。

形式一:分门别类辑古诗形式二:________形式三:________(3)与古人对话:请选择一位你最喜欢的古诗人,仿照示例与他展开一段跨越时空的对话。

示例:刘禹锡,你一生坎坷,风雨中,你依然高歌“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,你的豁达与乐观,鼓起了我前进的风帆。

【答案】(1)参考一:汲取古诗营养,品味古诗芬芳;参考二:漫步古诗苑,品味古诗情(2)声情并茂诵古诗;别出心裁品古诗(3)略【解析】【分析】这是一道语文综合实践活动题。

(1)拟写宣传语的目的是让受众了解某些内容,所以宣传语一定要主题突出,中心明确,又因为受众的文化水平不一,所以宣传语一定要易懂易记,大多会采用对偶的修辞。

(2)作答此类题目,一定要认真读题,明确活动的主题是什么,所设计的活动一定要有可行性,不能是空洞的口号。

如果题目中给出某些活动,还要注意所补充活动的格式要与之相同。

据此可设计活动举行演讲比赛或是交流会等。

(3)完成此题首先要仔细分析例句,从自己熟知的诗歌中选取名句,然后结合诗句的情感或哲理拟写句子。

故答案为:⑴参考一:汲取古诗营养,品味古诗芬芳;参考二:漫步古诗苑,品味古诗情;⑵声情并茂诵古诗;别出心裁品古诗;⑶略。

【点评】⑴)本题考查宣传标语的拟写。

宣传标语要注意语言简洁,紧扣主题,最好采用一定的修辞。

这里要围绕“走近古诗,与诗人对话”来写,力求突出这个主题,可以采用对偶的修辞来写。

⑵本题考查了设计活动形式,一般包括主题海报、主题班会、黑板报、演讲比赛等,以此作答即可。

⑶本题考查语句的仿写。

首先要选择一位古代诗人,按照示例,至少要引用此位诗人的“两句”诗歌,结合其经历,谈自己的感悟与收获。

部编版中考语文句式变换与仿写精选附答案(3)

部编版中考语文句式变换与仿写精选附答案(3)

部编版中考语文句式变换与仿写精选附答案(3)一、初中语文句式变换与仿写1.阅读下面材料,完成各题。

传承文化,走进成语材料一:成语是中国独有的语言资源,大量成语出自传统经典著作,是中华民族几千年来智慧的结晶,承载着丰富和厚重的人文内涵,极具文化价值,堪称中华文化的“活化石”。

材料二:如今,成语在人们的生活中逐渐被忽视,除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外,很少有人爱好积累成语。

材料三:《中国成语大会》总导演关文正认为:成语就是走进中国传统文化,了解中国的过去、现在和未来的钥匙,我们有义务去学习和推广成语。

(1)概括以上三则材料的主要内容。

(2)在《中国成语大会》猜成语节目中,主持人要求两人一组,一人用两个字的词描述,另一人根据描述在最短时间内猜出成语。

在猜“鹤立鸡群”成语时,甲组选手用“禽鸟”“出众”描述;乙组选手用“站着”“众多”描述,哪组描述更好?为什么?(3)仿照例句,补写句子,使其语意相通,构成排比。

成语是民间口语的浓缩,是文学经典的传承,是历史故事的再现。

它像一幅画,用彩笔描绘着自然的花红柳绿;它像一首诗,用文字吟诵着人生的悲欢离合;它像________。

【答案】(1)成语是中华文化的“活化石”,我们有义务去学习和推广成语。

(2)甲组更好。

理由:甲组既提示了成语用字,又提示了成语的意思,暗示性比较强。

(3)一首歌,用音符演奏着青春的喜怒哀乐【解析】【分析】(1)材料一的主要内容是:成语具有很高的文化价值;材料二则反映了成语逐渐被人忽视的现象;材料三借用关文正的话,点明“我们有义务去学习和推广成语”的观点然后综述即可。

抓住“有价值”“值得学习和推广”两方面概括。

(2)要求学生首先表明观点,再结合内容、作用和寓意三个方面切入阐明理由。

本题答案倾向于甲组,语句通顺,言之有理即可。

(3)本题例句使用比喻,将“成语”比喻成“一首诗”,随后解释“成语”和“诗”的共同之处,其句式结构为“它像……,用……着……”。

部编版中考语文句式变换与仿写精选附答案(1)

部编版中考语文句式变换与仿写精选附答案(1)

部编版中考语文句式变换与仿写精选附答案(1)一、初中语文句式变换与仿写1.传承传统美德,弘扬民族文化。

请你参加以“孝”为主题的综合性活动。

(1)请你仔细观察下边题为“孝”的漫画,并向同学介绍这幅漫画的内容及寓意。

(不少于50字)(2)请仿照所给例句写一句话,把你对“孝”的理解表达出来。

例句:孝是稍纵即逝的眷恋,孝是无法重现的幸福。

【答案】(1)画上画着一个戴红领巾面带笑容的孩子,背上背着一位满脸欣慰的老人。

他们的身体在墙上投出一个影子,正是汉字——孝。

该漫画告诉我们,“孝”字上面是“老”字,下面是“子”字。

寓意儿女要尊重老人,时时把老人放在心上,这才是真正的孝。

(2)孝是设身处地的理解,孝是心动行动的付出。

孝是知恩顺意的回报,孝是春去秋来的坚持。

【解析】【分析】(1)仔细观察画面,如:一位戴红领巾面带笑容的孩子,背上背着一位满脸欣慰的老人。

墙上的汉字“孝”。

揭示漫画寓意,要注意揭示画面中人与人、人与物、物与物的关系。

要看画面指向,对应相关现实。

要透过现象看本质,跳出画面思画外。

语言简明讲究,一般可选用“反映”、“讽刺”、“揭露”等词语作为概括主题的谓语中心词。

结合画面中的字分析,如:“老”在上,把老人放在心上,就是“孝”。

(2)本题中,注意仿照所给例句,把对“孝”的理解表达出来即可。

故答案为:⑴画上画着一个戴红领巾面带笑容的孩子,背上背着一位满脸欣慰的老人。

他们的身体在墙上投出一个影子,正是汉字——孝。

该漫画告诉我们,“孝”字上面是“老”字,下面是“子”字。

寓意儿女要尊重老人,时时把老人放在心上,这才是真正的孝。

⑵孝是设身处地的理解,孝是心动行动的付出。

孝是知恩顺意的回报,孝是春去秋来的坚持。

【点评】⑴仔细观察画面:漫画的重要特点是用笔简洁,但不会缺少人或物的动作、表情、语言等;只有多个“要素”整合起来,才能形成特定情景,从而表现主题思想。

所以,画面上的每一个“要素”都对表达寓意起着提示作用。

审读试题时,一定要仔细察看画面,注意各个“要素”所提供的信息(比如看看画中有几个人、几件物,看清人物的神态、动作,把握人与物、人与人、物与物之间的关系等)。

部编版中考语文句式变换与仿写专题练习(及答案)(2)

部编版中考语文句式变换与仿写专题练习(及答案)(2)

部编版中考语文句式变换与仿写专题练习(及答案)(2)一、初中语文句式变换与仿写1.学习语文既可以在课堂内,也可以在课外生活中。

语文学习机会无处不在,只要留心就有收获。

让我们一起走进“我们的语文生活”。

(1)【对联入座】阅读下面的对联,选择相应的店铺对号入座。

A.油漆店 B.裁缝店①好将妙手夸针巧,漫把春光细裁剪。

________②此是春华秋实事业,并非东涂西抹文章。

________(2)【拟写标语】为营造书香校园氛围,请你以“读书”为话题拟写一条标语,要求至少使用一种修辞手法。

(3)【赏评广告】共担风雨,分享阳光。

(天气预报)赏评:运用了对偶和双关的修辞手法。

句式工整语意含蓄,“风雨”与“阳光”既指天气现象又分别指人生的坎坷与顺境。

“共担”与“分享”两个动词,则体现了责任与关怀饱含人间温情。

仿照上述例子,请你赏评。

(任选一则)①随手关灯一小步,节约能源一大步。

(节能广告)②滴答水声唤你轻轻一拧。

(节水广告)【答案】(1)B;A(2)书香满校园,智慧润人生。

(3)示例1:随手关灯一小步,节约能源一大步。

运用了对偶和对比的修辞手法,句式整齐。

“一小步”与“一大步”强烈对比,更突出了“随手关灯”看似小事,实则关乎节能减排的国家大计,有很强的警示效果。

示例2:滴答水声,唤你轻轻一拧。

运用了拟人的修辞手法。

滴滴答答的水声,提醒你关紧水龙头,节约用水。

情趣盎然,易于接受。

【解析】【分析】(1)第一句中的“妙手”“针”“裁剪”几个词语表明此对联与“裁缝”有关;第二句中的“东涂西抹”表明此对联与“油漆”有关。

(2)本题拟写标语时要围绕“读书”的主题,并且要运用一种修辞手法。

示例1:读经典书,做文明人;示例2:知识改变命运,读书点亮人生。

(3)对对联的赏析,可从主题、内容、写作特色等角度进行。

示例1:“随手关灯一小步,节约能源一大步”这个对联句式整齐,朗朗上口,通俗易懂。

“随手关灯一小步”用“随”和“小”让人们感觉到亲切、轻松;“节约能源一大步”用一个“大”字突出强调了节约能源的主旨;“小”与“大”又形成对比,体现了节约能源从小事做起,从生活做起的理念。

2020-2021部编版中考语文句式变换与仿写精选附答案

2020-2021部编版中考语文句式变换与仿写精选附答案

2020-2021部编版中考语文句式变换与仿写精选附答案一、初中语文句式变换与仿写1.桥是一条放大的板凳,这是科学家形象的比喻;路断了还有桥,这是文学家表述的哲理。

桥是历史的见证,桥是心灵的纽带。

今天,就让我们一起走进桥的世界,去欣赏多姿多彩的桥之美,去领略意蕴丰富的桥文化。

(1)识桥。

从同学们搜集的资料中,你会发现我国的桥梁命名十分有趣,如:A根据所在地命名 B.根据形状命名C.根据习俗命名 D.以抒情方式命名请从下列选项中给A,B,C,D处填上合适的桥名。

(只填序号)选项:①放生桥②销魂桥③赵州桥④钥匙桥A.________;B.________;C.________;D.________(2)绘桥。

选择自己喜欢的一座桥,展开合理的想象,运用恰当的修辞方法,写一段话来描绘桥的美景(五十字左右)。

(3)架“桥”。

请仿照示例,架设两座无形的“桥”。

例:知识是人类愚昧走向文明的“桥”。

【答案】(1)③;④;①;②(2)碧水蓝天之间,气势恢宏的鄂黄大桥横跨长江;夜幕降临,华灯闪耀,仿佛给大桥镶嵌上无数颗璀璨的明珠。

鄂黄大桥,你是黄冈人民的骄傲,你引领着黄冈人民走向世界。

(3)①语言是沟通心灵的“桥”。

②学校是引领我们从无知走向睿智的“桥”。

③网络是连接世界各地的桥。

【解析】【分析】⑴我国的桥梁命名的理由或原因很多,五花八门。

①放生桥:根据当地的生活习俗,风俗习惯命名;②销魂桥:以抒情方式命名;③赵州桥:根据所在地命名,位于河北省赵县,古代称赵州;④钥匙桥:根据形状命名,桥的形状像钥匙。

⑵选择自己熟悉的一座桥,运用比喻。

排比、拟人等修辞方法,抓住桥的外形特点、用途、结构特征、历史等因素,运用描写、说明、记叙等表达方式。

⑶参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

知识是人类愚昧走向文明的“桥” ,运用比喻的修辞方法,所以尽量仿写比喻意义诗的桥,而不是物理意义上的桥,比如心灵、感情上的沟通,语言、网络、体育、交流等都可以架起心灵沟通的桥梁。

部编版中考语文句式变换与仿写精选附答案

部编版中考语文句式变换与仿写精选附答案

部编版中考语文句式变换与仿写精选附答案一、初中语文句式变换与仿写1.阅读下面一篇短文,按要求答题。

不除糟粕,何来精华目睹朋友加工琥珀,一块105克的原石,本来是黯淡的深褐色,其貌不(yáng),切除边角后余82克,隐约可见内在的微光。

继续打磨,最终诞生一枚30克的大圆珠、清洁光亮晶(yíng)剔透,质地柔美,色泽温润。

不除糟粕,何来精华?人也是这样。

不经历风吹雨打,不历事炼心,又如何在蜕变中实现华丽转身?愈来愈璀璨的那条路,必然是一个层层磨砺淬炼的过程。

越经世事的打磨,生命越圆润,越精致,越美丽,越有品质的芳香。

那些风雨,其实,都是人生的抛光与包浆。

所以,只要勇于承受,选择忍耐,那些疼痛,都会变成生命的滋养。

不改变错误的认知,便难有正确的信念;不清理心灵的污垢。

便无法彰显圣洁的华彩;不剔除思想的糟粕,便不会拥有灵透的智慧。

弃糟粕,留精华。

也是一个去粗取精、去伪存真的过程。

(1)根据拼音写出相应的汉字,给划线字选择正确的读音。

①其貌不________(yáng)②晶________(yíng)剔透③蜕________(A.duì B.tuì)变④污垢________(A.gōu B.hòu)(2)文中画线的两个句子哪一句是病句?()A. 愈来愈璀璨的那条路,必然是一个层层磨砺淬炼的过程。

B. 弃糟粕,留精华,也是一个去粗取精、去伪存真的过程。

(3)不改变原意,把“不除糟粕,何来精华?”改成陈述句,然后说说原句的表达效果。

【答案】(1)扬;莹;B;A(2)A(3)改句:不除糟粕就没有精华。

表达效果:原句采用反问的形式,比一般的陈述句语气更加強烈,更能引起人们的深思。

【解析】【分析】(1)根据平时对汉字的字形和字音的识记答题,注意“羊”不要写成“杨”;“莹”不要写成“萤”或“荧”;“蜕”和“锐”的区别;“垢”和“后”的区别。

(2)A搭配不当,正确的句子是:那条路愈来愈璀璨,必然是一个层层磨砺淬炼的过程。

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【部编版中考语文】专题复习句式变换与仿写一、初中语文句式变换与仿写1.根据下面的句子,再仿写两个句子。

(提示:请以“大海”“天空”为喻体)如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是其中不可或缺的音符。

【答案】如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。

如果说人生是一片湛蓝的天空,那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。

【解析】【分析】仿写试题考查语言表达与应用。

解答时,①首先分析结构找到仿点。

每一个仿写题给出的例子都有一定的格式,确定句式仿格调;②然后要研究例句仿修辞,看例句运用了什么修辞手法;③看清要求定主题。

仿写句子在内容上要与例句相一致。

注意本句的仿写要采用“如果……,那么……”的句式,且要把“人生”比喻为“大海”或者“天空”进行仿写。

故答案为:如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。

如果说人生是一片湛蓝的天空,那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。

【点评】按要求仿写句子,注意语言的简洁、连贯与生动。

能力层级E2.根据例句,仿写句子,使之形成排比句。

例句:冬天像美丽的天使,尽情地向大地撒下她的雪花;冬天像________。

冬天像________。

【答案】一个小精灵,活泼地来到了这个大地上;一个魔术师,他用雪来装扮整个世界【解析】【分析】本题考查学生仿写句子的能力。

作答仿写类题目时,一定要看清题目的具体要求,分析透彻例句的特征,掌握遣词造句的必要方法。

所仿写的句子一定要与例句主题相关,格式相同,修辞一样。

此题应该抓住“冬天”的特点,运用比喻的修辞手法,句式与例句保持一致。

故答案为:一个小精灵,活泼地来到了这个大地上;一个魔术师,他用雪来装扮整个世界【点评】仿写句子是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

①注意文章的手法,像修辞手法、对偶、排比等;②词性要相当。

3.仿照例句再写一个句子。

例句:初中生活,如一条奔腾的小溪,每一朵浪花,都是一段难忘的回忆。

初中生活,________,________,________。

【答案】如一支优美的歌曲;每一个音符;都是一段珍贵的友谊【解析】【分析】此题考查学生仿照例句写句子的能力。

要求仿写句子与被仿写句句式要相同,修辞要相同等。

本题要求仿写一个比喻句。

故答案为:如一支优美的歌曲,每一个音符,都是一段珍贵的友谊。

【点评】仿句往往给出了范例句式,或要求与某一画线语句句式相同。

这样,就使所造语句是否符合要求句式一致成了关键。

仿造语句在内容上要与上下文衔接自然,连贯统一,形成一个相对完整的有机叙述层次或论述结构,它往往要求仿句与所给语境思想一致,内容贯通,往往还涉及到感情一致、风格一致等问题,如所给语句文采飞扬,充满褒奖之情,那么所仿写语句也应与之一致,否则就会显得很不协调,不统一。

4.按要求改写句子。

(1)将陈述句改为反问句和感叹句,使表达的语气与情感更强烈。

我们不能忘记革命先烈的感人事迹。

反问句 :________感叹句:________(2)修改病句,在原句上改。

中国明代的官员万户,是世界历史上第一个首个试验乘火箭上天【答案】(1)我们难道能忘记革命先烈的感人事迹吗?;我们怎能忘记革命先烈的感人事迹!(2)中国明代的官员万户,是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。

【解析】【分析】(1)陈述句改为反问句把改成可以分成四个步骤:①有“不”去“不”,没“不”加“不”;②加上疑问词。

把句号改成问号。

④也就是最重要的一步:把句子整理通顺。

按照上述方法可以把这个陈述句改为:我们难道能忘记革命先烈的感人事迹吗?陈述句改为感叹句,只需在陈述句前或者句末加上感叹词与感叹号就行,比如“啊、呀”等等。

据此这句话可以改为:我们不能忘记革命先烈的感人事迹呀!(2)语义重复,应删去“第一个”或“首个”。

故答案为:⑴我们难道能忘记革命先烈的感人事迹吗?我们怎能忘记革命先烈的感人事迹!⑵中国明代的官员万户,是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。

【点评】⑴本题考查句式转换的能力。

句式转换包括:单句与复句之间的转换、肯定句与否定句之间的转换、祈使句与疑问句之间的转换、陈述句与反问句之间的转换等。

答题时要注意,无论句式怎么转换,句子的意思不能变。

本题要求将肯定句改为双重否定句,没有统一答案,只要答案符合题意即可。

⑵此题考查修改病句。

常见的病句类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。

修改病句要尽量不改变原意,在原意的基础上进行修改,改动的字数要尽量少。

5.改写句子。

①孔子弹琴。

(扩句)②圆圆的月亮挂在空中。

(改为比喻句)③我这样做,难道没有道理吗?(改为陈述句)④这样的弹奏是不会令人感动的。

(改为反问句)【答案】①孔子正在毕恭毕敬地弹琴。

②圆圆的月亮像个金黄的玉盘,高高地挂在空中。

③我这样做,是有道理的。

④这样的弹奏怎么会令人感动呢?【解析】【分析】①孔子正在毕恭毕敬地弹琴。

比喻,就是描写事物或说明道理时,用与它有相似的其他事物或道理来打比方,这种形式叫做比喻。

如何改比喻句,关键在于运用联想,寻找合适的喻体。

在比喻句中,本体就是句子本来要说明的事物;喻体是用来打比方的具体、生动,为大家所熟悉的事物;比喻词就是用来连接本体和喻体的词语,通常由“好像、仿佛、犹如、似”等词语担任。

②圆圆的月亮像个金黄的玉盘,高高地挂在空中。

反问句变陈述句:先去掉反问词,再进行否定(加一个否定词或者减一个否定词使句子变通顺),最后将问号改为句号。

③我这样做,是有道理的。

在改反问句时,将肯定词“不会”改为否定词“会”,在句首加上“难道”,句尾加上“吗”,句末的句号改为问号。

④这样的弹奏怎么会令人感动呢?故答案为:①孔子正在毕恭毕敬地弹琴。

②圆圆的月亮像个金黄的玉盘,高高地挂在空中。

③我这样做,是有道理的。

④这样的弹奏怎么会令人感动呢?【点评】本题考查改写能力。

解答此题,要细读句段找到句子在用词,句意表达,修辞运用等方面的特点根据具体要求人作答。

6.某班级开展主题为“君子自强不息”的综合性学习活动,请你参加。

(认识自强不息的内涵)(1)有同学搜集了有关自强不息的几句名言,其中有一句不合适,请找出来。

()A. 只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,就能取得胜利。

-----歌德B. 读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。

一一培根C. 无论处于什么环境,都要不断努力。

一一海伦・凯勒D. 胜人者有力,自胜者强。

-----《老子》(寻找自强不息的人物)(2)请你从自己搜集的自强不息的人物故事中,选一个张贴在教室里。

故事:________(演讲:青春当自强)(3)某同学的一段演讲稿中,有几处语病,请你读后完成各题。

7.有人说“微笑是一把神奇的钥匙,可以打开心灵的迷宫。

”请你另外写两个句式相同的比喻句,说明“微笑”在生活中的神奇作用。

微笑是一把神奇的钥匙,可以打开心灵的迷宫。

微笑是________。

微笑是________。

【答案】夏天绽放的花朵,可以绽放出美丽的花儿;寒冬里的骄阳,可以温暖我们那冰冷的心【解析】【分析】这道题目从句式上看是陈述句。

在修辞上运用了比喻,要注意比喻运用的得体,比喻的艺术贵在创新,要寻找新鲜、活泼的喻体,保持上下文的协调性。

如:微笑是冬日里的阳光,可以照亮我的心房。

故答案为:夏天绽放的花朵,可以绽放出美丽的花儿;寒冬里的骄阳,可以温暖我们那冰冷的心。

【点评】仿句,要求有三,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。

8.仿照下面句子,以一种富有地方特色的民风民俗为描写对象,写三个句,使之构成一组排比句。

例:这腰鼓,使冰冷的空气立即变的燥热,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。

【答案】这龙舟,使平静的水面变得荡漾,使安静的人群变得喧闹,使平凡的世界变得精彩了。

【解析】【分析】本题作答要选择一个具体的事物,用“这……,使……变得……,使……变得……,使……变得……了”的句式,写出一个排比句来作答。

答案是多元的。

故答案为:这龙舟,使平静的水面变得荡漾,使安静的人群变得喧闹,使平凡的世界变得精彩了。

【点评】本题考查学生仿写句子的能力。

仿写要看示例,续写要把握好语境,改写要注意变化。

答题时弄清句式结构特点、前言语意,弄清句子所在的语境后,再予以针对性作答。

9.仿照划线句,在横线上续写句子。

诗歌如同一团燃烧的火焰,它点燃了我们涉涯的激情;诗歌如同一片盛开的鲜花,它芬芳了我们多彩的人生;________,________。

【答案】诗歌如同一场温润的春雨;它滋润了我们平淡的生活(示例二:诗歌如同一杯醇香的美酒,它沉醉了我们灵动的心灵)【解析】【分析】本句的例句由两分句构成,注意它们之间的意义关联,按照其主题内容即“诗歌如同……它……”和比喻修辞仿写即可。

故答案为:示例一:诗歌如同一场温润的春雨,它滋润了我们平淡的生活;示例二:诗歌如同一杯醇香的美酒,它沉醉了我们灵动的心灵【点评】仿句,要求有三,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。

10.请从备选事物中任选一个,参照示例中的修辞,仿写一句话,句式不限。

备选事物:月亮枯叶小溪【示例】阳光:午后的阳光穿枝拂叶而来,温柔地亲吻着我的脸庞。

【答案】示例一:月亮:我抬头望天,月亮温柔地注视着我;我举步行走,月亮默默地伴我走那夜路。

示例二:枯叶:枯叶轻叹一声,从枝头飘落,投入大地的怀抱。

示例三:小溪:小溪一路欢歌,奔向远方。

【解析】【分析】本题考查句子仿写。

仿写指在一定的语言环境的中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同句式、内容与上下文衔接的句子。

注意“温柔地亲吻着我的脸庞”运用拟人的修辞方法,仿写也要运用拟人。

故答案为:示例一:月亮:我抬头望天,月亮温柔地注视着我;我举步行走,月亮默默地伴我走那夜路。

示例二:枯叶:枯叶轻叹一声,从枝头飘落,投入大地的怀抱。

示例三:小溪:小溪一路欢歌,奔向远方。

【点评】本题考查句子仿写。

答题时应注意,仿写的要求分为显性要求和隐性要求.显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求;隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求.这里主要谈谈隐性要求:内容要协调一致,前后呼应,前后呼应,句式要统一,修辞要相同,字数要相等或大致相等。

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