2018年海南中考政治答卷常见问题及对策

2018年海南中考政治答卷常见问题及对策
引言：距离2017年中考已经过去90天了，大家都在忙碌于新的中考学习之中，如何有效的复习，如何提高学生的考试成绩，先让大家欣赏全国各地学校的复习情况。

有一个问题常被大家忽略，就是‚电子阅卷‛。

而电子阅卷，对考生的书写规范和答题习惯也有了更多的要求，如果在复习阶段老师不注意提醒学生，容易造成不必要的丢分。

下面，我特别整理了2017年海南中考阅卷中常见的问题，希望能对老师们有所帮助。

一定要让阅卷老师‚悦‛卷起来。

1.审题能力欠缺
一般来说，一道题目都有立意、情景、设问三部分组成。

在阅卷中，我们发现部分考生的审题能力较差，通常表现为：第一，不善于通过试题提供的材料，把握试题的意图；第二，抓不住试题中的关键词，因此把握不准试题的思路；第三，搞不清设问的指向。

审题能力已经成为制约学生提高成绩的头号公敌。

例如去年中考的19题
第一问‚从左图可知，我省‘精准扶贫’的对象主要是哪些人？‛。

它主要考查考生阅读与概括能力，对‚精准扶贫‛的理解，对‚全面建成小康社会‛这一考点的链接；左图中信息显示，精准扶贫的对象为农村贫困人，人数确定为47.7万人；但很多考生懂得对象是农村贫困人中，忽视了具体的数据47.7万，缺乏对‚精准‛的认识，造成丢失1分；
本小题平均分1.0852，难度0.36，零分人数42239，满分人数1141。

第三个问‚针对占比最大的致贫原因，提出三条具体措施。

‛从图中呈现来看，导致我省农村贫困所占比例中最大的为缺技术、劳动力与土地三个方面，需要从这三方面提出具体的措施。

什么是具体措施？它是指针对某种情况而采取的具体的处理办法。

具体方法不是理论，这对于大多数考生而言，需要有丰富的知识拓展能力，平时要善于读书看报，方可答对此题。

因此，这个‚具体措施‛难倒了好多人。

所以，许多考生只好拿教材或资料照抄照搬，作答缺乏针对性，或不全面，或答非所问，总之，没有用‚得分语言‛来答题。

本小题平均分1.8908，难度0.21。

零分人数为25346,满分人数为122。

建议：
1.带着问题看材料。

先看看人家是怎么问，然后再带着问题去阅读材料。

2.仔细观察标点符号。

材料中有几个句号或分号，就意味着它携带这几个问题或观点。

3.敢于用笔在试卷上划写。

是试卷不是答卷哈，划什么？划出关键词，写出组织答案的框架。

好多学生不敢在试卷上划，因为他们担心有作弊之嫌。

这一点，老师在复习过程中要跟学生说清楚。

2.答题方法不熟练。

中考试题每一种题都有它的答题思路、技巧和模式，这叫做规范答题。

比如说简答题，实际就是问啥答啥就可以了，但不少学生组织答案冗长、繁琐、思路不清、条理不明。

辨析题一般的答题步骤是一辨、二析、三总结。

辨，指的是题中的话是否正确；析，是说正确或者错误的原因及影响等。

学生们应尽可能运用书本上的知识点并努力做到全面、深刻、透彻才有说服力，最后，总结我们应该怎么做或应持什么观点。

然而，学生们往往没有思路，想到哪儿写到哪儿，重复、罗嗦，该说的不说，不需要说的却说了一大堆，总感觉自己应该得高分，最后却得分甚低。

比如去年中考辨析题‚近年来，校园欺凌现象不断出现在公众视野，侮辱谩骂、围殴打斗、拍照上网⋯⋯对此，有同学认为：这是一种丧失正义良知的行为，但我们无能为力，只能旁观。

‛
本题要求考生先判断，指出校园欺凌是非正义行为，然后按照材料中所列出的辨题点，分别指出‚丧失正义良知的危害‛和‚只能旁观，漠视非正义行为的危害‛，进一步分析‚我们无能为力‛，其实还有一些行之有效的方法；最后提出维护正义方面我们应该怎样做。

建议：
（1）按试题题型的基本模式组织答案，做到观点与分析有机结合；
（2）观点要表达准确，分析要全面到位，做到逻辑合理、思维严密、层次清晰；
（3）答案应要点化、序号化、段落化；
（4）书写要工整、文字要精练；
（5）用专业语音，用得分语音写出来。

3.卷面书写不工整
比克制笔公司对2000名教师和学生——学生主要为中学6年级生和在读大学生——进行的调查发现，很多人因书写技能退化而在GCSE和A-level考试中丢掉分数。

老师更是对学生潦草的字迹抱怨不已。

61％的教师认为‚在过去的5年里，学生的写字水平出现了明显退步‛；64％的教师认为‚书写潦草是学生没有拿到满分的重要原
因‛；35％的教师发现考卷上出现了表情符号；还有82％的教师认为学生正在失去手写、心算等传统技能，‚因为他们过度依赖技术‛。

在中考阅卷中，我们经常发现一些考生，书写潦草，让人难以辨认；字迹不清，易让人引起歧义；下笔太轻或用蓝色笔书写，会造成扫描出来的结果看不清楚。

对阅卷老师而言，这都是对他们情绪和耐性底线的一种挑战，因为改卷老师没有时间、没有能力、没有耐性去对这些‚火星文字‛进行鉴定。

对考生而言，是一种硬伤，是一种没有任何价值的自杀。

由此，对降低考试的分数杀伤力极大。

建议：
（1）要端正考试态度；
（2）要让阅卷老师看懂；
（3）要让阅卷老师不怨言
4.乱抄照搬资料
一些学生对开卷考试的要求认识不足，不注重平时积累，不注重基础知识的学习，对一些重要知识掌握较差；考试时靠抄书，结果是翻书破万遍，也抄不到多少分数，真是‚踏破铁鞋无觅处，抄一大篇无分数‛，由此，把开卷考试当成了‚抄书考试‛。

由于审题不清,缺乏对题目的整体理解,也就难以形成一个完整的思路,往往是‚东一锤子,西一棍子‛,不得要领。

最后很容易出现偏离试题要求的现象或写出来的答案与试题的要求‚貌合神离‛,答案不完整,思路不清晰,论证不充分等问题,最终难以保证答题的准确性。

建议：
（1）要读懂题意。

要求学生仔细读题、审题,弄清试题所引材料(文字或图画)的立意及所提问题的指向是什么。

因为这是解答好试题的前提。

如果这一步弄错了,往往‚一招不慎,满盘皆输‛。

（2）要回归教材。

开卷考试的试题往往‚源自书本,高于书本‛,在考试中，考试要带着试题设问搜索教材，找出材料和教材的结合点，并按照解题思路重新整合。

如果不回归教材,而是随心所欲地东拉西扯,那是解答不好开放性试题的。

（3）要多向思维。

开放性试题的立意多元,答案多元,只有从不同的角度去认识、分析
问题,才会发现新的见解,才能较全面地认识问题。

平时教学或训练中要注意培养学生从不同角度去认识、分析同一事物或现象。

同时,也经常提醒学生,‚多角度‛不是随便的‚任意角度‛,而应符合题目的要求。

伴着2017年秋学期的到来，在反思过去不足的基础上，总结经验，思考对策，寻找有效方法。

‚工欲善其事，必先利其器‛，要想在复习时间紧任务重的情况下，帮助学生提高复习效率，教师必须加强复习方法研究，调整复习策略，把握复习方向，努力夯实基础，提高能力，为今年中考做好充分准备。