二年级思维 第十三讲 移多补少

移多补少
专题简析：
在我们的日常生活中，有很多不相等的情况，如姐姐有10支铅笔，弟弟有8支铅笔。

有时为了某种需要，要把不相等转换成相等，应该怎么办呢？
要把不相等转换成相等，就要移多补少，也就是把多的部分平均分成两份，其中一份补给少的，这样就一样多了。

要特别注意的是，不能把多的部分全部给少的，否则又不相等了。

例题1：
小明有16个贝壳，小红有12个贝壳。

小明给小红几个贝壳，两人贝壳个数就会同样多？
练习一：
1．小红有10支铅笔，小明有6支铅笔，小红给小明几支铅笔，两人的铅笔数量就会同样多？
2．二（1）班第一队有28人，第二队有36人，怎样调整两队人数就同样多？
3．甲筐比乙筐多10棵白菜，从甲筐拿几棵到乙筐，甲、乙两筐的白菜棵数同样多？
例题2：
文文和飞飞各有一些画片，飞飞给文文3张后，两人画片同样多，原来飞飞比文文多几张？
练习二：
1．小华给小强2支铅笔，两人铅笔数量同样多，原来小华比小强多几支铅笔？
2．二（1）班有60名小朋友排两队做操，从第一队调4人到第二队，两队人数同样多，原来第一队比第二队多几人？
3.肖肖给飞飞6根小棒后，两人小棒数量一样多，原来肖肖比飞飞多几根小棒？
例题3：
哥哥有22张邮票，他给弟弟4张后，两人的邮票张数同样多，弟弟原来有几张邮票？
练习三：
1．小红有10张画片，她给小明2张后，两人的画片张数同样多，小明原来有几张画片？
2．小英做了15朵纸花，她给小兰3朵后，两人纸花的朵数一样，小兰原来做了多少朵？
3．甲借3本书给乙后，两人书的本数同样多，这时乙有12本书，问甲原来有几本书？
例题4：
二（1）班有46人，二（2）班有42人，新学期又转学来了8个同学，应该怎样分配，两班的人数就可以相等？
练习四：
1.体育课上同学们排成两队，第一队26人，第二队20人，又来了8人，应该怎样分，才能使两队的人数相等呢？
2．李青家有一个书架，书架共分三层，上层32本，中层26本，下层20本，若书的总本数不变，怎样使三层书架上的书本数相等？
3．小伟家的书架上有三层书，上层有32本，中层有28本，下层有24本，怎样移动才能使上、中、下三层书架上的书一样多？
例题5：
一个书架有两层。

如果从上层取10本书到下层，上层还比下层多5本。

原来上层比下层多几本？
练习五：
1．芳芳和南南有一些糖，芳芳给南南5块后，芳芳比南南还多2块。

原来芳芳比南南多几块？
2．小林有一个两层的文具盒，上层比下层多4支笔，如果下层拿1支到上层，这时上层比下层多几支？
3.甲、乙两堆萝卜，甲堆比乙堆多8个萝卜，如果从甲堆拿5个到乙堆，这时哪堆
萝卜多？多几个？
练习题：
1.有两堆棋子，第一堆有15个，第二堆有21个，从第二堆中拿多少个放在第一堆
后，两堆棋子同样多？
2.哥哥给弟弟4支铅笔后，哥哥与弟弟的铅笔就一样多了，原来哥哥比弟弟多几支
铅笔？
3.姐姐有50元，给妹妹10元后，两人的钱就同样多，妹妹原来有多少钱？
4.小明1～4单元的语文测试成绩分别是92分、96分95分、97分，则小明平均每次语文测试得多少分？
5.1分钟内，三位同学分别跳绳80下、75下、85下，求这三位同学的平均成绩。

6.两堆西瓜，从第一堆中拿16个放入第二堆后，还比第二堆多8个，原来两堆西瓜相差多少个？
7.小明给小红5个贝壳后，两个人的贝壳一样多，原来小明比小红多几个贝壳？
8.从二（1）班调10个人到二（2）班后，两个班的人数一样多，原来二（1）班比二（2）班多多少人？
9.有两盘苹果，从第一盘里拿3个放入第二盘后，两盘苹果就同样多。

已知第二盘原来有8个苹果，第一盘原来有多少个苹果？
10.某天，早、中、晚的气温分别为：15℃、25℃、14℃。

求这一天的平均气温。

11.一个书架有两层书，如果从上层取10本放到下层，上层还比下层多15本，原来上层比下层多几本书？
12.池塘边原来的杨树比柳树少14棵，今年，又栽了20棵杨树和17棵柳树，现在的杨树和柳树哪个多？多多少棵？。