标准课程设计(论文)任务书实例

课程设计要求任务书

课程设计要求任务书一、教学目标本章节的教学目标分为三个部分：知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。

知识目标：学生能够掌握课本中关于XXX（填写具体知识点）的概念、原理和方法，了解其在实际中的应用。

技能目标：学生能够通过自主学习、合作探讨等方式，提高自己在XXX（填写具体技能）方面的能力，如分析问题、解决问题的能力。

情感态度价值观目标：培养学生对XXX（填写具体学科或领域）的兴趣和热情，增强其对学习的自信心，培养其团队协作和创新精神。

二、教学内容根据课程目标，本章节的教学内容主要包括XXX（填写具体知识点）、XXX（填写具体知识点）和XXX（填写具体知识点）。

教学大纲安排如下：1.第1-2课时：介绍XXX（填写具体知识点）的基本概念和原理。

2.第3-4课时：讲解XXX（填写具体知识点）的方法和技巧。

3.第5-6课时：通过案例分析，让学生了解XXX（填写具体知识点）在实际中的应用。

4.第7-8课时：进行实践操作，让学生熟练掌握XXX（填写具体知识点）的操作过程。

三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本章节将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。

1.讲授法：用于讲解基本概念、原理和方法，使学生掌握基础知识。

2.讨论法：引导学生进行自主学习，培养其分析问题和解决问题的能力。

3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解所学知识在实际中的应用。

4.实验法：进行实践操作，培养学生动手能力和创新精神。

四、教学资源本章节的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。

1.教材：选用国内权威出版的教材，为学生提供系统、科学的学习资料。

2.参考书：提供相关领域的经典著作和论文，丰富学生的知识视野。

3.多媒体资料：制作PPT、视频等资料，直观展示教学内容，提高学生的学习兴趣。

4.实验设备：为学生提供实验所需的仪器和设备，培养其动手能力。

五、教学评估本章节的教学评估将采用多种方式，包括平时表现、作业和考试等，以确保评估的客观性和公正性，并全面反映学生的学习成果。

西安建筑科技大学课程设计(论文)任务书

西安建筑科技大学课程设计（论文）任务书专业班级：艺术设计09 1-5课程名称：景观设计指导教师：杨豪中王葆华吕小辉张蔚萍张鸽娟徐娅一、课程设计（论文）题目1. 西咸中心区“IT”城市综合体环境景观设计2. 黄陵矿山公园景观规划设计二、本次课程设计（论文）应达到的目的1.通过大尺度场地的景观规划设计，使学生对于景观设计课程所需掌握的相关规划知识、对景观设计的自然要素和人文要素、景观设计手法等方面的知识进行充分的认知和掌握。

2. 培养学生独立进行综合设计的能力，充分考虑项目所在地区的历史文化背景以及周边规划用地性质，多角度综合性地完成设计任务。

三、本次课程设计（论文）任务的主要内容和要求（包括原始数据、技术参数、设计要求等）1.西咸中心区“IT”城市综合体环境景观设计要求：1）注重“IT”企业形象的发掘和“IT”文化氛围的塑造：结合城市设计，将“IT”产业的文化内涵在景观设计中形象化地表达出来。

将现代“IT”文化、地域特征相结合，弘扬“IT”文化，塑造具有“IT”文化特色的文化展示区环境、提高空间与整体的环境质量。

2）注重文化体验空间的设计：将“IT”文化与现代城市文化相结合，赋予场地合理的功能布局和建筑内容，并结合城市环境，形成“IT”文化体验区。

3）注重“IT”城市综合体的环境景观的生态效应：在设计中体现生态原则和生态概念，考虑生态技术及生态手段的运用。

2. 黄陵矿山公园景观规划设计要求1）设计要以生态恢复、环境改善、服务居民为主要目的。

2）设计要充分挖矿山企业文化及当地环境特征，营造与周边环境相协调，能够展示矿山企业文化的景观。

3）设计不得改变公园场地以外的道路、土方及防洪渠驳岸。

4）设计需要考虑排水、灌溉及夜间照明等要素。

3. 图纸要求：1号图纸3张内容包括：设计方案说明书；环境分析图（背景分析、功能、交通、绿化分析等）；总平面图；局部平、立、剖面图；环境小品设计图；效果图（包括主要景观节点、整体鸟瞰图等）。

毕业论文(设计)任务书(范文)

武汉生物工程学院毕业论文（设计）任务书系别机电工程系专业机械设计制造及其自动化班级学生姓名指导教师/职称1.毕业论文设计题目：汽车驱动桥的设计2.毕业论文（设计）起止时间：20 年月～20 年月3．毕业论文（设计）所需资料及原始数据（指导教师选定部分）非断开式驱动桥结构简单，工作可靠，成本较低，但非悬挂质量大，广泛应用各种商用车和部分乘用车上，对于HT24B232-00001ZS载货汽车驱动桥，考虑经济性，在非断开式驱动桥能满足其性能的情况下，选择非断开式驱动桥。

现代驱动桥主要由主减速器、差速器、车轮传动装置和驱动桥壳等组成。

其结构如图所示：1—主减速器2—套筒3—差速器4、7—半轴5—调整螺母6—调整垫片8—桥壳本课题汽车驱动桥设计相关数据：驱动桥型号：HT24B232-00001ZS空载质量：4000kg 前：1900kg 后：2100kg满载质量：9000kg 前: 2500kg 后：6500kg桥自重：600kg最大输出扭矩：180000Nm车距（前：1810mm 后：1800mm）传动系最小传动比：7.31 主减速比：6.33额定功率（发动机）：99kw(最高车速时3000r/min)最大转矩（发动机）：360N·m配用轮辋及钢圈止口直径：7.0 20/¢2hs4．毕业论文（设计）应完成的主要内容（1）查阅收集资料并进行实际设计操作。

（2）通过对汽车驱动桥的学习和设计实践，掌握现在汽车设计与机械设计的知识和技能。

（3）汽车驱动桥结构的设计。

5．毕业论文（设计）的目标及具体要求本毕业设计要求学生在老师指导下完成开题报告、文献综述、毕业设计说明书和图纸等工作，设计图纸均采用计算机绘制，设计说明书应提供电子档文件且符合武汉生物工程学院关于本科毕业论文的相关规范。

毕业设计的进度安排在实际过程中起指导作用，学生要严格要求自己，充分发挥自己的积极性和主动性，要在规定的时间独立完成毕业设计各部分所规定的任务。

陈列式展馆设计任务书(中小型展览馆设计)李绍文

1、设计总说明文字，标注、标号；设计人姓名、学号、班级、课程名称等பைடு நூலகம்关信息。
2、平面布置图（含家具、绿化、地面材料铺装形式）
3、天花平面图（含灯具）
4、主要立面图
5、重要节点大样图
6、效果图（不少于2张主要空间透视图）
（三）、图纸要求：
1、2号图纸（绘图纸）不少于3张，比例自定。
2、尺规制图。（方案草图可以徒手绘制）
1、室内布局合理，功能紧凑，流线组织科学。
2、设计要体现空间的使用特性，空间风格要结合空间功能特点。
3、装饰造型式样要考虑构造和工艺可行性。
4、材料选择应了解材料本身特性及适用范围。
5、设计创意力求新颖，但要体现实用性原则。
6、方案图纸内容应详略得当，说明文字应工整简明，空间效果图要与设计相符。
（二）、图纸内容：
五、审核批准意见
教研室主任（签字）
西安建筑科技大学课程设计（论文）任务书
专业班级：会展10级学生姓名：指导教师（签名）：李绍文
一、课程设计（论文）题目
陈列式展馆设计（中小型展览馆设计）
二、本次课程设计（论文）应达到的目的
1、掌握陈列式展馆空间环境的设计方法与步骤，培养学生驾驭较中小型展览馆空间的能力，研究功能、交通、序列、室内景观等之间的关系。
2、分析使用者对特定空间环境的使用要求和审美差异。
3、提高学生对陈列式展览空间环境中常用现代装饰材料的运用能力。
4、培养学生对装饰手法、设计元素，与室内空间及建筑形式相统一的整体设计意识。
三、本次课程设计（论文）任务的主要内容和要求（包括原始数据、技术参数、设计要求等）
（一）、设计内容及要求：
平面布置、空间及装饰造型、空间界面处理及材料确定、室内照明、色彩配置等。

工厂供电课程设计任务书

--石家庄铁道大学电气与电子工程学院课程设计（论文)任务书专业班级：电1２０１-4学生姓名: 张桂芳指导教师（签名)：杜立强一、课程设计（论文)题目某制药厂 10KV 变电站电气部分的设计二、本次课程设计（论文)应达到的目的工厂供电课程设计是在《供电技术》课程学完结束后的一次教学实践环节。

课程设计是实践教学环节的重要组成部分,其目的是通过课程设计加深学生对课程基本知识的理解,提高综合运用知识的能力,掌握本课程的主要内容、工程设计或撰写论文的步骤和方法。

围绕课本内容培养学生独立进行工业供电系统和建筑供电系统电气部分设计计算能力，包括供电系统设计计算能力和电力设备选择能力。

培养学生理论联系实际的能力，加强供电专业知识的认识水平。

锻炼和培养学生分析和解决电力供电专业技术问题的能力和方法。

三、本次课程设计(论文）任务的主要内容和要求（包括原始数据、技术参数、设计要求等）1、设计依据1)电源和环境条件:由石家庄热电集团热电四厂 10KV 双回路供电,正常情况下,一路工作,一路备用。

热电四厂10kv 出线母线短路容量为 2０0MＶA，该路线路长为:架空线采用高压架空绝缘线 LYＪ—3ⅹ１50mm2,o 长度 1.2km，引至厂区北边，然后换用 YJLV22 型高压交联聚乙烯电缆直埋至高压配电室内。

热电四厂 1０ｋV 母线的定时限过电流保护装置整定为 1.2 秒。

酵母生产厂变电所内设有两台变压器，容量待选。

2)其它条件石家庄供电局要求在 1０ＫV 电源进线处装设计量电费的专用仪表,要求厂总负荷的月平均功率因数不低于 0.92。

当地最热月平均最高气温为 35℃`。

总配电所周围无严重粉尘和腐蚀性气体。

３)负荷资料----序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13用电单位名称制冷站空压站干燥压榨成型设备容量工作（KW）1332备用（KW）需要系数KX0.83800.8550.8150.75功率因数 cos φ 0.80.80.80.75真空包装400.75 0.75搅拌水泵房及水处理真空过滤14.5 90 300.75 0.75 0.75 0.75 0.7 0.75酵母离心900.65 0.75试验室200.6 0.75照明500.85 0.6办公楼400.6 0.6宿舍楼1000.6 0.6计算系数 tgφ0.75 0.75 0.75 0.88 0.88 0.88 0.88 0.88 0.88 0.88 1.33 1.33 1.332、设计内容 1）、负荷分级及负荷计算 2)、无功功率补偿 3)、主变压器台数和容量、类型的选择 4）、变电所主接线方案的设计 5）、短路电流的计算６）、变电所一次设备的选择与校验 7）、变电所进出线的选择与校验 3、书面报告格式及内容要求:----1）、说明书的格式要符合相关规定。

毕业设计(论文)任务书制动系统

杭州电子科技大学毕业设计（论文）任务书学院专业班级学生姓名指导教师学号一、题目城市微型轿车制动系统设计二、内容和要求（理、工科类：包括需达到的技术指标、规定阅读的文献、应完成的图纸和说明书等；经管类：包括实习期间应收集的实际材料、论文要求解决的问题及重点、规定阅读的文献等）1、简介：汽车制动系统是汽车行驶的一个重要安全系统，其性能的好坏对汽车的行驶安全有着重要的影响。

为了保证汽车行驶安全，发挥高速行驶的能力，制动系统必须满足制动效能好、制动方向稳定性好、制动平顺性好、散热性好等要求。

随着人们对制动性能要求的提高，防抱死制动系统、驱动防滑控制系统、电子稳定性控制程序、主动避撞技术等功能逐渐融入到制动系统中，这必然会使得制动系统结构复杂化，增加其维修保养难度。

对于微型轿车来说，轻量化和三围的限制必将要求制动系统结构更为简洁，同时功能应尽量全面可靠。

2、主要技术参数或研究目标：[1]. 制动器的尺寸参数[2]. 制动力矩（制动器，前、后轮，应急制动，驻车制动）整车设计参数表3、主要完成内容和工作量要求：[1]. 查阅和收集相关方面的资料；[2]. 制动系统总体设计方案（包括制动能源、行车、驻车制动装置结构形式及制动管路布置形式的确定）；[3]. 制动器主要参数确定及设计计算；[4]. 制动驱动系统设计计算；[5]. 制动系统图纸设计，绘制完成装配图、零件图等合计3张0号图幅的CAD图纸；[6]. 撰写和完成毕业设计论文, 翻译英文文献。

4、主要参考文献：[1] 陈家瑞.汽车构造（下册）第3版[M].北京:机械工业出版社,2009.2[2] 余志生.汽车理论（第4版）[M].北京:机械工业出版社,2006.5[3] 王望予.汽车设计（第4版）[M].北京:机械工业出版社,2004.8[4] 孙桓,陈作模,葛文杰.机械原理（第7版）[M].北京:高等教育出版社,2006.5[5] 濮良贵,纪名刚.机械设计（第8版）[M].北京:高等教育出版社,2006.5[6] 王国权.汽车设计课程设计指导书[M].北京:机械工业出版社,2010[7] 韩守身.微型轿车的使用与构造图册[M].北京:人民邮电出版社,1996[8] 刘惟信.汽车设计[M].北京:清华大学出版社,20015、指定翻译的外文文献及其阅读范围：Choi SB. Antilock Brake System With a Continuous Wheel Slip Control to Maximize the Braking Performance and the Ride Quality. IEEE Transactions on Control Systems Technology. 2008, 16(5):996-1003.三、起止日期及进度安排起止日期：2015 年11 月10 日至2016 年 6 月10 日进度安排：序号时间内容1 2015.11-2016.1 开题阶段（搜集资料、方案确定）2 2016.1-2016.3 初期阶段（设计、实验、研究、论文）3 2016.3-2016.4 中期检查4 2016.4-2016.5 修改定稿阶段5 2016.5-2016.6 答辩及成绩评定678910指导教师（签名）年月日四、教研室审查意见：教研室主任（签名）年月日学院批准人（签名）年月日。

毕业设计课题(论文)任务书

毕业设计课题（论文）任务书系部：计量工程系专业：供用电技术专业班级供电08—1指导老师（含职称）：刘海客课题（论文）题目：配电系统中分布式电源的接入一：设计（论文）的主要任务及目的供用电技术专业毕业设计是实现本专业人才培养目标要求的重要阶段。

通过本课题的毕业设计，学生将加深、巩固对供电、用电相关基础知识的理解，并学会利用所学专业基础知识解决供电、用电相关岗位的工作上遇到的实际问题。

本课题要求基于配电系统中分布式电源的接入分析设计，其目的和任务是：（1）巩固《电力系统分析》的相关基础知识，锻炼学生进行电力系统分析的能力；（2）巩固《供用电设备》所学知识，锻炼学生进行组合各种供用电设备的实践能力；（3）巩固《供用电网络继电保护》，锻炼学生根据元件参数设计继电保护的能力；（4）巩固所学的电气主接线知识和绘图知识，锻炼学生应用电气CAD等软件绘制工厂变电所计算用电气主接线简图的能力；通过本次毕业设计，要求学生进一步加深对基础理论的理解，扩大专业知识面，完成教学计划规定的基本理论、基本方法和基本技能的综合训练，力求在收集资料、查阅文献、调查研究、方案制定、计算机处理、撰写论证、口述表达等方面加强训练，实现所学知识向能力的转化。

同时培养学生严肃认真的科学态度，求实的工作作风和良好的协作精神、创新意识。

毕业设计应充分体现“教师指导下得以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主题，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力和自组织能力的培养。

要求学生按时完成论文写作任务，灵活运用资料，切记不可抄袭。

二：设计（论文）的基本内容：1．设计资料1. PU TTGEN H B , MACGREGOR P R , LAMBERT F C. Distributed generation : semantic hype or the dawn of a new era IEEE Power and Energy Magazine , 2003 , 1 (1) : 22-29.2. 王成山，王守相．分布式发电供能系统若干问题研究．电力系统自动化，2008，32（20）：1-4,31．Wang Chengshan, Wang Shouxiang．Study on Some Key Problems Related toDistributed Generation Systems．Automation of Electric Power Systems, 2008,32(20):1-4,31．3. 李天友，金文龙，徐丙垠．“配电技术”．中国电力出版社，北京，2008年3月．Li Tianyou, Jin Wenlong, Xu Bingyin．“Distribution Technology”，ChinaElectric Power Press, Beijing, March,2008．4. 梁有伟, 胡志坚, 陈允平. 分布式发电及其在电力系统中的应用综述. 电网技术, 2003, 27 (12):71-75,88.Liang Youwei, Hu Zhijian, Chen Yunping. A Survey of Distributed Generation and Its Application in Power System. Power System Technology, 2003, 27(12):71-75,88.5. 严俊，赵立飞. 储能技术在分布式发电中的应用. 华北电力技术，2006，第10期，16-19.Yan Jun, Zhao Lifei. Energy Storage for Distributed Generation. North China Electric Power, 2006, No.10, 16-19.Deng Zigang, Wang Jiasu, Wang Suyu etc..Status of High Tc superconducting Flywheel Energy Storage System. Transactions of China Electrotechnical Society, 2008, 23(12):1-10.6. 胡学浩．分布式发电（电源）技术及其并网问题．电工技术杂志，2004，第10期, 1-5. Hu Xuehao. Distributed Generation and Grid-connected Technology. Electric Engineering,2004, No.10, 1-5.7. 鲁宗相‘王彩霞‘阂勇‘周双喜‘, 吕金祥, 王云波，微电网研究综述，电力系统自动化，2007，31（19）：100-107.Lu zhongxiang. Wang Caixia. Min Yong. Zhou Shuangxi. Lu Jinxiang, Wang Yunbo, Overview on Micro Grid Research, Automation of Electric Power Systems, 2007,31(19):100-1078. Christian Schulz. Gerold R?der. Michel Kerrat, Virtual Power Plant With Combined Heat and Power Micro-units, CIRED Seminar 2008: SamrtGrids for Distribution,June,2008,Frankfut参考网站国农村电气化信息网、输配电设备网、北极星电力网、国家电力信息网、中国电力新闻网2．设计内容（1）分布式电源概述1.1分布式电源的概念1.2 分布式电源系统结构1.3 分布式电源的技术特点（2）分布式电源的发展现状2.1国外分布式电源发展2.2 国内分布式电源发展（3）分布式电源接入对电网的影响3.1对电网规划的影响3.2对线路上潮流的影响3.3对网损的影响3.4对电能质量的影响3.5对系统保护的影响3.6对可靠性的影响3.7非正常孤岛问题3.8其他方面的问题（4）分布式电源接入电网的环境和条件（5）分布式电源的相关国家标准5.1分布式电源接入配电网的技术规定5.2分布式电源接入配电网的测试规定5.3分布式电源接入配电网的运行控制规范5.4分布式电源接入配电网的监控系统功能规范（6）分布式电源并网关键技术6.1国外经验6.2分布式智能发电技术6.3分布式电源信息交互技术6.4分布式电源规划设计技术6.5适用于分布式电源新型储能技术6.6分布式电源并网运行调度技术6.7分布式电源标准体系和检测技术（7）分布式电源技术展望（8）总结3．基本要求1、论文应做到中心突出，层次清楚，结构合理；必须观点正确，论据充分，条理清楚，文字通顺；并能进行深入分析，见解独到。

毕业设计(论文)任务书(封面单面打内容双面打印)

广西电力职技术学院电力工程系毕业设计任务书课题名称基于单片机的物料输送系统电气工程设计专业电气自动化班级710班学号203071038姓名覃佳桃指导教师（签名）年月日教研室主任（签名）年月日任务书填写要求1、毕业设计（论文）任务书由指导教师按照各课题的具体情况填写，经学生所在专业的负责人审查、系主管辅导签字后生效。

此任力书应在毕业综合实践开始前一周内填好并发给学生；2、任务书内容必需用黑墨水笔工整书定或按统一设计的电子文档标准格式打印，不得随便涂改或潦草书写，禁止打印在其它纸上后剪贴；3、任务书内填写的内容，必需和学生毕业设计（论文）任务完成的情况相一致，若有变换，该当经过所在专业及系统主管辅导审批后方可重新填写；4、任务书内有关“系”、“专业”等名称的填写，应写中文全称，不能写数字代码，学生的“学号”要写全号，请规范化填写；5、任务书内“主要参考文献”的填写，应按国标GB7714—87《文后参考文献著录轨则》的要求书写，不能有随意性；6、有关年月日等日期的填写，该当按国标GB/T7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间暗示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。

如“2002年4月2日”或“2002-04-02”。

毕业设计（论文）的有关说明一、毕业设计（论文）的性质和目的毕业设计（论文）是高档职业学校培养工科应用型学生的一个重要实践性教学环节，是在学生学完全部课程，并完成必要的课程设计和实习、实训的基础上进行的。

毕业综合实践作为高档职业教育教学过程中的最后一个教学环节，与其他教学环节彼此配合，是前面各个教学环节的继续、深化和提高，其内容应符合专业培养方针与规格要求。

毕业设计（论文）环节，除可以培养和熬炼学生综合应用所学的专业理论和技能、独立工作的能力和创造能力外，还能培养学生良好的职业道德、意志品质、心理承受能力和团结协作精神等，使他们毕业后能尽快地适应工作岗位。

毕业设计（论文）的基本教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决生产、扶植、办事、办理第一线的实际问题的能力和形成综合职业本质。

(陈碧燕)机械设计课程设计说明书

华南理工大学课程设计（论文）任务书兹发给高分子丙班学生陈碧燕课程设计（论文）任务书，内容如下：1．设计题目：V带——单级斜齿圆柱齿轮减速器2．应完成的项目：（1）减速器总装配图一张（A1）（2）齿轮零件图一张（A3）（3）有零件图一张（A3）（4）设计说明书一份3．参考资料以及说明：（1）《机械设计课程设计》（2）《机械设计基础》（3）《机械设计手册》（4）（5）（6）（7）4．本设计（论文）任务书于2008年12月21日发出，应于2009年1月4日前完成，然后进行答辩。

专业教研室、研究所负责人审核年月日指导教师签发年月日课程设计（论文）评语：课程设计（论文）总评成绩：课程设计（论文）答辩负责人签字：年月日目录１．传动方案的确定……………………………………………２．原始数据……………………………………………………３．确定电动机的型号…………………………………………４．确定传动装置的总传动比及各级分配……………………４．１．计算各轴的输入功率………………………４．２．计算各轴的转速……………………………４．３．计算各轴的转矩……………………………４．４．数据制表……………………………………５．传动零件的设计计算………………………………………５．１．普通V带传动的设计计算…………………５．２．齿轮传动设计计算…………………………６．减速器铸造箱体的主要结构尺寸设计……………………７．轴的设计……………………………………………………７．１．高速轴的设计………………………………７．２．低速轴的设计………………………………８．滚动轴承的选择和计算……………………………………９．键联接的选择和强度校核………………………………９．１．高速轴与V带轮用键联接…………………９．２．低速轴与齿轮用键联接……………………９．３．低速轴与联轴器用键联接…………………4 4 4 6 6 6 7 7 7 7 13 1517182021 23 232324１０．联轴器得选择和计算………………………………………１１．减速器的润滑方式，牌号及密封件……………………１１．１．齿轮润滑……………………………………１１．２．轴承润滑..........................................１２．课程设计总结 (24)25 25 25 25设计说明书二、原始数据代号计算公式结果d65 s。

课程设计(论文)-5000m3立式储油罐结构设计

课程设计任务书设计题目5000m3立式储油罐结构设计技术参数：直径26600mm长度9000mm材质16MnDR壁厚11.3mm,13.6mm,16.02mm设计任务：1.写出该结构的几种设计方案2.强度计算及尺寸选择3.绘制结构设计图4.撰写主要工艺过程5.撰写设计说明书工作计划与进度安排：1．查阅资料2天2．设计计算并撰写设计说明书5天3．上机绘图4天4．答辩1天指导教师（签字）：年月日专业负责人（签字）：年月日学院院长（签字）：年月日1 储罐及其发展概况油品和各种液体化学品的储存设备—储罐是石油化工装置和储运系统设施的重要组成部分。

由于大型储罐的容积大、使用寿命长。

热设计规范制造的费用低，还节约材料。

20世纪70年代以来，内浮顶储油罐和大型浮顶油罐发展较快。

第一个发展油罐内部覆盖层的施法国。

1955年美国也开始建造此种类型的储罐。

1962年美国德士古公司就开始使用带盖浮顶罐，并在纽瓦克建有世界上最大直径为187ft（61.6mm）的带盖浮顶罐。

至1972年美国已建造了600多个内浮顶罐。

1978年国内3000m3铝浮盘投入使用，通过测试蒸发损耗标定，收到显著效果。

近20年也相继出现各种形式和结构的内浮盘或覆盖物[1]。

世界技术先进的国家，都备有较齐全的储罐计算机专用程序，对储罐作静态分析和动态分析，同时对储罐的重要理论问题，如大型储罐T形焊缝部位的疲劳分析，大型储罐基础的静态和动态特性分析，抗震分析等，以试验分析为基础深入研究，通过试验取得大量数据，验证了理论的准确性，从而使研究具有使用价值。

近几十年来，发展了各种形式的储罐，尤其是在石油化工生产中大量采用大型的薄壁压力容器。

它易于制造，又便于在内部装设工艺附件，并便于工作介质在内部相互作用等。

2 设计方案2.1 选择设计方法2.1.1 正装法此种方法的特点是指把钢板从罐底部一直到顶部逐块安装起来，它在浮顶罐的施工安装中用得较多，即所谓充水正装法，它的安装顺序是在罐低及二层圈板安装后，开始在罐内安装浮顶，临时的支撑腿，为了加强排水，罐顶中心要比周边浮筒低，浮顶安装完以后，装上水除去支撑腿，浮顶即作为安装操作平台，每安装一层后，将上升到上一层工作面，继续进行安装。

工业通风课程设计某企业生产车间通风系统设计

课程设计课程设计任务书学生：陈X 专业：安全工程班级：10XX班日期：自2012年12 月9 日至2012年12 月23 日指导教师：易XX 易XX摘要喷砂车间和焊接车间含有大量的有害粉尘、有害蒸气和其他气体，如果不加以控制会危害人体的健康，影响生产过程的正常运行。

通风除尘系统是对作业人员非常重要的劳动保护措施之一，对喷砂车间和焊接车间进行通风除尘系统设计，以保护人体健康，防止减少职业病发生有着重要意义。

本设计以喷砂车间和焊接车间为对象，对其进行通风除尘的研究。

关键字：喷砂车间；焊接车间；通风除尘系统设计；劳动保护ABSTRACTSandblasting workshop and welding workshop containing harmful dust, large quantities of steam and other gases, if not control, do harm to human health, affecting the normal operation of the production process. Ventilation and dust removal system is one of the labor protection measures is very important for the workers, the design of ventilation and dust removal system on blasting workshop and welding workshop, in order to protect human health, prevent has important significance to reduce occupation disease. The design of the blasting shop and welding workshop as the object of study of ventilation and dust removal. Keywords: Sand workshops; Welding workshop; Ventilation system design; labor protection目录1 前言 (1)2 车间简介 (2)喷砂车间 (2)焊接车间 (2)3通风系统设计 (3)确定系统 (3)排风罩的确定 (3)风管布置截面及材料的选择 (4)弯头 (4)三通 (4)风管断面形状的选择 (5)风管的材料的选择 (5)除尘器系统设计 (5)4通风系统水力计算 (7)喷砂车间通风系统水力计算 (7)焊接车间通风系统设计水力计算 (11)5设计总结 (15)参考文献 (17)1 前言在工业生产过程中散发的各种有害物（粉尘、有害蒸汽和气体）以及余热和余湿，如果不加控制，会是室内外空气环境受到污染和破坏，危害人类的健康、动植物的成长，影响生产过程的正常运行。

汽车设计课程设计任务书

附件2工学院课程设计（论文）任务书2．此表1式3份，学生、指导教师、教研室各1份。

指导教师（签字）：学生（签字）：附件2工学院课程设计（论文）任务书2．此表1式3份，学生、指导教师、教研室各1份。

指导教师（签字）：学生（签字）：工学院课程设计（论文）任务书2．此表1式3份，学生、指导教师、教研室各1份。

指导教师（签字）：学生（签字）：附件2工学院课程设计（论文）任务书2．此表1式3份，学生、指导教师、教研室各1份。

指导教师（签字）：学生（签字）：工学院课程设计（论文）任务书2．此表1式3份，学生、指导教师、教研室各1份。

指导教师（签字）：学生（签字）：。

设计一座公称容量为80吨的转炉和氧枪

辽宁科技学院课程实践报告课程实践名称：设计一座公称容量为X吨的转炉和氧枪指导教师：班级：姓名：2011年7 月12 日课程设计（论文）任务书题目：设计一座公称容量为80吨的转炉和氧枪系别：冶金工程系专业：冶金技术班级：学生姓名：学号：指导教师（签字）：2011年 6 月 27日一、课程设计的主要任务与内容一、氧气转炉设计1.1氧气顶吹转炉炉型设计1.2氧气转炉炉衬设计1.3转炉炉体金属构件设计二转炉氧枪设计2.1 氧枪喷头尺寸计算2. 2氧枪枪身和氧枪水冷系统设计2.3升降机构与更换装置设计2.4氧气转炉炼钢车间供氧二、设计（论文）的基本要求1、说明书符合规范，要求打印成册。

2、独立按时完成设计任务，遵守纪律。

3、选取参数合理，要有计算过程。

4、制图符合制图规范。

三、推荐参考文献（一般4～6篇，其中外文文献至少1篇）期刊:[序号] 作者.题名[J].期刊名称.出版年月，卷号（期号）：起止页码。

书籍：[序号] 著者.书写[M].编者.版次（第一版应省略）.出版地：出版者，出版年月：起止页码论文集：[序号] 著者.题名[C].编者. 论文集名，出版地：出版者，出版年月：起止页码学位论文：[序号] 作者.题名[D].保存地：保存单位，年份专利文献：[序号] 专利所有者.专利题名[P].专利国别：专利号，发布日期国际、国家标准：[序号] 标准代号，标准名称[S].出版地：出版者，出版年月电子文献：[序号] 作者.电子文献题名[文献类型/载体类型].电子文献的出版或可获得地址，发表或更新日期/引用日期报纸:［序号］作者.文名[N].报纸名称，出版日期（版次）四、进度要求序号时间要求应完成的内容（任务）提要1 2011年6月27日－2011年6月29日调研、搜集资料2 2011年6月30日－2011年7月2日论证、开题3 2011年7月3日－2011年7月5日中期检查4 2011年7月6日－2011年7月7日提交初稿5 2011年7月8日－2011年7月10日修改6 2011年7月11日－2011年7月12日定稿、打印7 2011年7月13日－2011年7月15日答辩五、专业教研室审核意见教研室主任签字：年月日六、教学系审核意见教学副主任签字：年月日注：1．本任务书由指导教师编制完成，经教研室及所在系审核同意后生效。

本科教学实践论文任务书(3篇)

一、论文题目（请在此处填写论文题目）二、论文目的通过本次教学实践论文的撰写，旨在提升学生的教育教学理论素养和实践能力，加深对教育教学规律的认识，培养学生的批判性思维和创新能力。

同时，通过论文的撰写，使学生对所学专业课程有更深入的理解，提高学术论文写作水平。

三、论文内容1. 引言- 教学实践背景介绍：阐述选择该教学实践的原因、目的和意义。

- 国内外相关研究综述：梳理国内外在该领域的研究现状，分析已有研究的不足。

- 研究方法与论文结构：简要介绍论文的研究方法、研究思路和论文结构。

2. 教学实践过程- 教学实践概况：介绍教学实践的时间、地点、对象、内容等基本情况。

- 教学实践目标：阐述本次教学实践所设定的具体目标。

- 教学实践方法：详细描述所采用的教学方法、教学策略和教学手段。

- 教学实践实施：具体阐述教学实践过程中的各个环节，包括教学设计、课堂实施、课后反思等。

3. 教学实践效果分析- 学生反馈：收集学生对教学实践的评价和反馈，分析学生满意度的原因。

- 教学效果评估：从知识掌握、能力提升、情感态度等方面评估教学实践的效果。

- 存在问题与改进措施：分析教学实践过程中存在的问题，提出相应的改进措施。

- 总结本次教学实践的主要成果和经验。

- 提出对今后教学实践的展望和建议。

四、论文要求1. 论文格式- 字体：宋体，小四号字，行间距为1.5倍行距。

- 页边距：上、下、左、右边距均为2.54厘米。

- 页眉、页脚：页眉居中标注论文题目，页脚居中标注页码。

2. 论文内容- 论文内容应充实、严谨，结构合理，逻辑清晰。

- 论文应包含引言、正文、结论等部分，各部分之间应有良好的衔接。

- 论文应注重实证分析，数据可靠，论证充分。

- 论文应结合实际案例，对教学实践进行深入剖析。

3. 论文写作- 论文应独立完成，不得抄袭他人作品。

- 论文应注重语言表达，避免语法错误和错别字。

- 论文应遵守学术规范，引用他人观点时应注明出处。

c++课程设计报告(石头剪刀布游戏)

.C++课程设计(论文)任务书电气学院电气专业 2 班一、课程设计(论文)题目：石头－剪刀－布游戏二、课程设计(论文)工作自2012 年 6 月18日起至 2012 年6 月 22 日止三、课程设计(论文) 地点: 计算中心机房606四、课程设计(论文)内容要求：1. 本课程设计的目的（1）进一步巩固和加深对“C＋＋程序设计”课程基本知识的理解和掌握，了解C＋＋语言在项目开发中的应用。

（2）学习程序设计开发的一般方法，了解和掌握项目开发过程及方式，培养正确的设计思想和分析问题、解决问题的能力，特别是项目设计能力。

（3）通过对标准化、规范化文档的掌握并查阅有关技术资料等，培养项目设计开发能力，同时提倡团队合作精神。

2. 课程设计的任务及要求(1) 基本要求：（1）对系统功能进行需求分析；（2）使用Visual C++编译器进行程序编译；（3）提出系统的设计方案；（4）编写源程序代码并进行调试。

(2) 创新要求在基本要求达到后，可进行创新设计。

(3) 课程设计论文编写要求课程设计报告的撰写要求表述简明，图表准确。

报告按如下内容和顺序用A4纸进行打印并装订成册。

（1）封面：采用统一的课程设计封面，并按要求填写好封面要求的个人信息和选题。

（2）设计任务书（3）评阅书（4）目录（5）正文（6）主要参考文献(4) 课程设计评分标准（1）达到课程设计的目的与要求，程序的可读性较好，并调试正确，60分；（2）能正确回答老师所提问题，可增加10分；（3）课程设计报告书写规范整齐，可增加10分；（4）心得体会认真总结，可增加10分；（5）程序有创新性，可增加10分；成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。

不及格者需重做。

(5) 课程设计进度安排（1）准备阶段（6学时）：选择设计题目、了解设计目的要求、查阅相关资料。

（2）程序模块设计分析阶段（8学时）：程序总体设计、详细设计。

(3) 代码编写调试阶段（10学时）：程序模块代码编写、调试、测试。

课程设计论文

DUILEI[n].last=R;
p->next=R;
DUILEI[n].middle=R; /*等待预订列表*/
DUILEI[n].RS++;
printf("成功排队\n");
}/*将刚输入学生信息拍到最后一名后，成最后一名*/
else
{
R=(struct xinxi *)malloc(sizeof(struct xinxi));
R->next=NULL;
p= DUILEI[n].last; /*将最后预订记录赋值给p*/
R->jihao= DUILEI[n].RS+1;
printf("%d",R->jihao); /*表示该时间段第几位预订*/
DUILEI[n].last=R; /*将当前的记录做为最后记录以便形成链表形式指向下一个*/
在当前的限制条件下，本系统的功能目标能够达到；利用现有的技术，本系统的功能能够实现；系统现阶段的发展过程中，利用现有人力和物力是完全具备的能力开发出来的，作为阶段性产品，日后的发展空间大，实现方法逐步简单容易，所以机房管理系统在技术上是完全可行的。小组开发人员的数量和质量完全能够满足开发本系统的要求，并且能够在规定的期限开发完成。
struct xinxi *middle; /*等待队列列表*/
struct xinxi *last; /*最后预订者记录*/
} DUILEI[SJD]; /*学生时间（SJD）段顺序：人数，第一名学生，排队的学生，最后一名学生*/
4.1
/***************************预定模块******************************/

《课程设计》指导任务书

《课程设计》指导任务书（应用化工技术专业09级）一、课程设计的目的与要求课程设计是课程教学中综合性和实践性较强的教学环节。

通过理论课的学习和生产实习，学生已经掌握了不少理论知识和生产实际知识。

对于一个未来的工程技术人员来说，如何运用所学知识去分析和解决实际问题室至关重要的。

本课程设计的目的也正是如此。

课程设计是应用化工技术专业的学生在校学习期间第一次进行的设计，要求每位同学独立完成一个实验流程或设备的设计，以培养学生对《无机化学》、《有机化学》、《物理化学》、《分析化学》、《化工制图》、《化工原理》等课程知识的综合运用能力。

通过课程设计，要求学生了解工程设计的基本内容，掌握化工设计的主要程序和方法，培养学生分析和解决工程实际问题的能力。

通过课程设计，还应培养学生的独立工作能力，树立正确的设计思想，培养实事求是、严肃认真、高度负责的工作作风。

本次设计是在教师指导下，由学生独立进行的没计，因此，对学生的独立工作能力和实际工作能力是一次很好的锻炼机会，是培养化工技术人员的一个重要坏节。

通过设计，学生应培养和掌握：1、正确的设计思想和认真负责的设计态度2、正确选择设计参数，在正确设计思想指导下独立分析和解决工程实际问题的能力设计由学生独立完成，教师只起指导作用。

学生在设计中碰到问题可和教师进行讨论，教师只做提示和启发，由学生自已去解决问题，指导教师原则上不负责检查计算结果的准确性，学生应自己负责计算结果的准确性，可靠性。

学生在设计中可以相互讨论，但不能照抄。

3、查阅资料、选用公式及搜集数据的能力由于所用资料不同，各种经验公式和数据可能会有一些差别。

设计者应尽可能了解这些公式、数据的来历、使用范围，并能正确地选用。

4、用简洁、精练的文字，清晰的图表来表达自己设计思想的能力。

二、课程设计的题目及分组课程设计的题目及分组情况见下表设计结束时，学生应提交设计论文一份。

参考资料：指导教师指定三、课程设计的进度安排课程设计进行10周(2011~2012学年第一学期第9~18周)，大致可分为以下三个阶段：1、准备(一周)教师介绍有关课程设计的情况，下达设计任务书。