高校宣传工作应急机制研究——应急机制的构成与运行
校园突发应急工作制度
校园突发应急工作制度一、总则为了加强校园突发事件的预防与应对，确保师生生命财产安全，维护校园和谐稳定，根据《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国安全生产法》等相关法律法规，结合我校实际，制定本制度。
二、突发应急工作的原则1.以人为本，生命至上。
确保师生生命安全，最大限度地减少突发事件造成的人员伤亡和财产损失。
2.预防为主，防患未然。
加强安全风险排查，提前预警，预防突发事件的发生。
3.统一领导，分级负责。
明确各级各部门的职责，形成联动机制，共同应对突发事件。
4.快速反应，科学处置。
一旦发生突发事件，立即启动应急预案，采取有效措施，迅速控制局势，防止事态扩大。
三、突发应急工作的组织架构1.成立校园突发事件应急指挥部，由校长担任指挥长，分管副校长、相关部门负责人为成员。
应急指挥部负责校园突发事件的预警、处置和善后工作。
2.设立应急指挥部办公室，负责日常应急管理工作，协调各部门开展应急工作。
3.设立突发事件应急小组，分别负责不同类型的突发事件应对工作。
应急小组成员由相关部门工作人员组成。
四、突发应急工作的预防与预警1.安全风险排查。
定期对校园进行安全风险排查，发现问题及时整改，消除安全隐患。
2.建立健全预警机制。
根据上级部门和我校实际情况，发布突发事件预警信息。
3.加强安全教育。
通过各种形式，提高师生的安全意识，掌握基本的应急知识和技能。
五、突发应急工作的处置与救援1.突发事件发生后，立即启动应急预案，开展救援工作。
2.紧急疏散。
根据实际情况，有序组织师生进行紧急疏散，确保生命安全。
3.救援受伤人员。
拨打急救电话，采取现场救护和转送医院治疗等措施，救治受伤人员。
4.控制事态。
采取有效措施，防止突发事件扩大，维护校园秩序。
5.信息报告。
及时向上级部门报告突发事件情况，确保信息畅通。
六、突发应急工作的善后与重建1.事件处理。
对突发事件进行调查，查明原因，依法依规处理相关责任人。
2.心理疏导。
对受影响师生进行心理疏导，帮助他们尽快恢复正常生活和学习。
专项任务项目(高校思想政治工作)一类、二类课题指南
专项任务项目（高校思想政治工作）一类、二类课题指南一、一类课题1．“六个为什么”与大学生理想信念教育研究2．大学生志愿服务活动长效机制建设研究3．加强民办院校大学生思想政治教育研究4. 高校党的建设充分体现科学发展观新要求研究5. 加强高校教师思想政治工作针对性实效性研究6. 高校安全保卫工作立法研究7. 高校安全稳定工作标准化研究8. 大学生网络成瘾的原因、现状和防治研究9. 大学生网络民意可信度测评指标体系构建研究二、二类课题1．党的十六大以来加强和改进大学生思想政治教育成效研究2．当代大学生群体思想特点与规律变化研究3．社会思潮对大学生思想政治教育影响研究4．高校全员育人政策研究5．高校辅导员骨干学位提升培养工作研究6．高等职业院校辅导员队伍建设模式研究7．大学生心理健康教育队伍培养培训研究8．加强研究生导师在研究生思想政治教育中的作用研究9．形势报告会育人作用研究10．大学生全员参与社会实践工作对策研究11．高校校园文化活动创新研究12．大学生就业思想政治教育创新研究13. 加强高校领导班子思想政治建设研究14. 高校院系级党组织发挥作用研究15. 在大学生中发展党员长效机制建设研究16. 加强大学生党支部建设研究17. 加强高校党校建设研究18. 高校党务工作队伍建设研究19. 民办高校党建工作研究20. 高校宣传工作应急机制与办法研究21. 高校宣传思想工作创新研究22. 高校统战成员为学校科学发展作贡献研究23. 高校廉洁教育教材建设研究24. 新形势下高校廉洁文化建设研究25. 高校校园交通安全管理工作研究26. 大学城（校外学生公寓）安全管理研究27. 高校非政府组织活动管理研究28. 高校宗教工作研究29. 高校少数民族学生安全工作研究30. 新时期新阶段高校安全稳定工作规律研究31. 大学生网络组织的行为特点、社会影响和发展趋势及其管理策略研究32. 校园网络流行语言特点、形成机制及在高校网络舆情获取和舆论引导中的应用研究33. 加强高校网络文化建设和管理的制度体系构建研究34. 大学生网络心理健康教育的案例研究35. 高校新闻网创新与发展研究36. 高校网络舆论领袖的形成、作用和管理研究37. 高校网络文化产品培育机制、推广机制与运行机制研究38. 网络暴力形成、危害及对策研究39. 网络“客文化”研究40. 网络社区文化的形成、影响和管理研究41. 基于自组织理论的高校网络文化建设和管理策略研究42. 网络新媒体和网络新媒体融合对高校网络文化建设和管理的影响及对策研究。
高校突发公共卫生事件应急管理机制研究
高校突发公共卫生事件应急管理机制研究一、内容概要随着社会经济的快速发展和人口流动的加剧，高校突发公共卫生事件的发生频率逐年上升，对高校师生的生命安全和身体健康构成严重威胁。
因此建立健全高校突发公共卫生事件应急管理机制显得尤为重要。
本文旨在通过对国内外高校突发公共卫生事件应急管理机制的研究现状进行梳理，分析现有机制存在的问题，并提出完善高校突发公共卫生事件应急管理机制的建议，以期为我国高校突发公共卫生事件的预防与控制提供理论支持和实践指导。
本文首先对高校突发公共卫生事件的概念进行了界定，明确了其特点和分类。
其次从国内外高校突发公共卫生事件应急管理机制的发展历程、政策法规、组织体系、应急预案、应急演练、宣传教育等方面进行了深入剖析，总结了现有机制的优点和不足。
在此基础上，针对现有机制存在的问题，提出了完善高校突发公共卫生事件应急管理机制的具体措施，包括加强组织领导、完善政策法规、健全组织体系、优化应急预案、加大应急演练力度、强化宣传教育等。
对我国高校突发公共卫生事件应急管理机制的未来发展趋势进行了展望。
A.研究背景和意义随着社会经济的快速发展和人口流动的加剧，高校作为培养人才、传播知识的重要场所，其突发公共卫生事件的发生频率逐年上升。
这些事件不仅对高校师生的健康安全构成严重威胁，还可能引发社会恐慌，影响社会稳定。
因此建立健全高校突发公共卫生事件应急管理机制具有重要的现实意义。
首先研究高校突发公共卫生事件应急管理机制有助于提高高校应对突发公共卫生事件的能力。
通过对现有应急机制的分析，可以发现存在的问题和不足，从而为高校制定更加科学、合理的应急预案提供理论依据。
同时研究还可以通过借鉴国内外成功经验，为我国高校突发公共卫生事件应急管理提供有益参考。
其次研究高校突发公共卫生事件应急管理机制有助于保障高校师生的生命安全和身体健康。
通过对高校突发公共卫生事件的预防、监测、预警、处置等环节的研究，可以为高校制定有效的防控措施，降低突发事件对师生的影响。
校园应急响应预案
校园应急响应预案一、前言随着学校规模的扩大和安全风险的增加，建立一套完善的校园应急响应预案成为当务之急。
本文旨在制定一份1200字左右的校园应急响应预案，以确保校园安全，保障师生的生命财产安全。
二、背景校园作为师生学习和生活的场所，面临着各种安全风险，如火灾、意外伤害、传染病等。
建立一个全面的校园应急响应预案，有助于在突发事件中迅速、有效地应对，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。
三、目标1.提高师生的安全意识和应急能力；2.建立一套科学、严谨的应急响应机制，确保事件快速反应和有效处置；3.最大限度地减少人员伤亡和财产损失。
四、应急预案的编制1.人员组成应急响应小组由校园安全办公室、学校领导、医务室、后勤保障等相关部门的代表组成，应根据各自职责分工。
2.预案内容（1）应急响应级别分类：根据事件的影响程度分为一级、二级和三级，确定相应的应急措施和人员行动。
（2）事件的种类和应对措施：①火灾：严禁在校园内乱丢烟蒂，坚持每学期进行消防演练，增强师生的火灾安全意识。
②交通事故：制定交通安全管理规定，加强交通安全知识的宣传教育，安排专人负责交通管理。
③意外伤害：建立医务室、保健室等医疗援助设施，培训一些学生作为急救志愿者，提高学生的急救能力。
⑤自然灾害：建立应急储备物资库，保证应急物资的储备充足，并进行定期检查和更新。
（3）应急指挥系统：根据事件的严重程度和影响范围，启动不同级别的应急指挥系统，并明确指挥人员的权限和职责。
（4）应急通信：建立各类应急通信方式，并进行定期测试和维护，以确保在紧急情况下的通信畅通。
（5）应急演练：每学期至少进行一次应急演练，测试应急响应预案的有效性和操作性。
（6）记录和总结：对每次应急事件进行记录和总结，发现问题并改进预案，以进一步提升应急响应能力。
五、预期效果通过建立和完善校园应急响应预案，校园安全问题得到有效管理和应对，事故伤亡率得到降低，师生的安全意识和应急能力得到提高。
论高校宣传工作应急机制对建设和谐校园的作用
盾 凸显期” 高校中各类 突发事件 的发生概率 日渐增大 ， ， 影响面也越来越广 。如何应对突发事件 ， 尤其 是突发 事 件处置 中高校如何做好舆论引导工作 ， 充分发挥 高校 宣
妥善 、 高效处理突发事件 ， 化突发事件 的危机为转机 的
舆论氛围 。
传工作应急机制应有 的作用 ， 越来越成为建设 和谐校 园
不论偏废哪一方面 ， 学校 的事业都不可能健康持续地发
展 。宣传工作的水平是学校精神风貌的集中反 映 ， 也是
学校素质的综合体 现。同时 ， 进入２世 纪 ， １ 中国进入 “ 矛
Hale Waihona Puke 突发 事件发生后 ，高校宣传工作应 急机制如果 能
正 确引导社会舆论 ， 帮助社会各 阶层统 一认识 ， 明确高 校 在应对突发事件工作 中面临 的困难 和应该采取 的措 施， 迅速集结力量 ， 有效开展救助工作 ， 形成有利 于高校
突发事件的发生。 高校宣传工作应急机制如果能正确引
导社会舆论 ， 将会有助于防范高校新的事故连锁发生。 ３ ． 有助于高校今后 防范此类危机再现。
在 突发事件结束后 ，高校 宣传 工作应急机制 在对 突发事件全程信 息发布报道 中 ，对突发事件发 生的原
因、 背景 ， 以及应对 中的经验 、 教训 等及 时进行 总结 ， 告
程序 、影响范围等 因素 ，突发事件可分为特别重大 、 重 大、 较大和一般四级。 一旦在高校 中发生突发事件 ， 事发
高校 即成为处置突发事件 的责任主体 ， 事发高校的主要
知全校 师生和公众 ， 在整个 高校 中形成广泛的危机规避
和防范意识 ， 可降低今后再 次发生类似危机的风险。 三、 健全完善高校宣传 工作应 急机制 健全完善高校宣传工作应急机制 ， 加强正面的舆论 引导 ， 高校在突发事件处 置中的一个重要课 题 ， 于 是 对 维护高校稳定 、 树立高校 良好形象 、 取信于广大 师生 、 建
高校突发事件应急机制建设研究
高校突发事件应急机制建设研究【摘要】本文以美国弗吉尼亚理工大学校园枪击案为例，通过分析突发事件发生的一般规律，提出在事前、事中、事后所应需采取的措施，以此来探讨高校突发事件应急机制的建设。
【关键词】高校突发事件；应急机制；建设研究随着社会经济的发展和高校扩招带来的一系列问题，我国高校所面临的内外部不稳定因素也日益增多，高校突发事件时有发生，其所产生的社会影响不可忽视。
突发事件是指意外地突然发生的重大或敏感事件，根据2007年11月1日起施行的《中华人民共和国突发事件应对法》的规定：突发事件，是指突然发生，造成或者可能造成严重社会危害，需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。
而高校突发事件是指：由于自然的、人为的或社会政治的原因引发的，在高校内部忽然发生的，大学生起主导作用的，不以高校管理者的意志为转移的，对高校的教学、工作、生活秩序造成一定影响、冲击或危害的事件[1]。
它主要包括一般意义上的自然灾害类突发事件，如地震、洪涝灾害等，以及公共卫生类突发事件，如食物中毒、sars、甲流等，还主要包括针对大学生群体的治安类突发事件，如打架斗殴等；政治类突发事件，如游行集会等；心理健康类突发事件，如抑郁病症爆发、自杀等；另外还有针对高校管理及学术等方面的突发事件，如管理不善、决策失误所引发的群体性事件及学术不端现象等。
此外，还有国内学者根据突发事件发生的内外部因素，将高校突发事件划分为非源发性突发事件和源发性突发事件[2]。
总之，高校突发事件具有突发性强、危害性大，社会关注度较高的特点，它不仅严重影响了正常的教学运行制度，还危及到大学生个体的生命安全和社会稳定。
2007年16日，弗吉尼亚理工大学发生恶性校园枪击案，造成包括犯罪嫌疑人在内33人死亡，17人受伤，这起美国历史上最惨痛的校园枪击案中，校方因反应迟缓而遭到遇难者家属和各界媒体的质疑。
在7点15分第一声枪响后，弗州理工和警方并未在第一时间将发生在西安布勒·约翰斯通宿舍楼的枪击案通报全校，第一次通报于当日上午9时26分利用电子邮件发出，当时距第一起枪击案发生已过两小时，离第二起枪击案发生仅余一刻钟。
课题开题论证报告范文
课题开题论证报告范文课题研究是教育科研活动的一项重要内容。
“凡事预那么立，不预那么废”.对于课题研究，开题报告（方案或方案）如同建筑师的蓝图以下是的课题开题论证报告，欢迎阅读。
根据云南省教育科学规划领导小组办公室的要求，经充分准备，云南省教育科学“十一五”规划课题一般课题《和谐校园视角下的高校宣传工作应急机制研究》课题组于xx年10月12日在云南民族大学莲花校区行政楼五会议室进展了开题论证。
课题负责人王江屏向省内管理学以及高校宣传思想工作研究方面的专家省教育厅宣传统战部桂正华部长、云南民族大学李假设青教授和字如祥研究员以及云南民族大学科技处的相关领导、工作人员详细汇报了该课题的研究意义和价值、研究目标和框架内容、研究方法和组织分工、研究经费分配和预期成果等。
评议专家对课题研究的可行性进展了认真审议，明确指出研究方案的详细要求和可操作的标准步骤，要求该课题在开题后要把责任落实到课题组的每个成员，确保研究任务按时按质完成。
课题组成员王江屏、杨泽泉、和金光、刘睿、高莹参加了开题会议，并与专家们一起对课题研究工作进展了认真研究和深入讨论，进一步明确了课题研究工作的详细分工、职责要求和实施步骤等。
开题报告根据专家意见进展认真修改后报云南省教育科学规划领导小组办公室和云南民族大学科技处。
云南民族大学科技处同意该课题可以开题研究。
本课题为《和谐校园视角下的高校宣传工作应急机制研究》，是云南省教育科学“十一五”规划一般课题（立项编号CY09014），于xx年9月正式立项。
一、课题的意义和价值《和谐校园视角下的高校宣传工作应急机制研究》课题选题具有较强的现实性和针对性。
课题研究的开展对建立和完善高校宣传工作应急机制，探索高校宣传工作应急管理的新方法、新思路和新途径有着极为重要的现实意义和借鉴价值。
同时，该课题也是在当今公众和群众传媒越来越关注高校开展、高校新闻事件的“聚焦化”、高校信息传播渠道“多样化”这一不可阻挡的新形势下，树立和维护高校良好形象，进一步提升高校宣传工作应急管理能力的的重要环节。
校园安全综合防控机制的构建与运行
校 园安 全综合 防控 机制 的 构建 与运行
７ １
不 定因素， 安 大幅降低校园突发事件的危害性。完整的校园 安全综合防控机制应包括以下五个部分：１ 安全预警机制。 （） 建立预警机制的目的在于提前告知 目前可能发生的有关安
消除安全隐患。实现科学的安全预警， 就要组织、 协调和整
关 键 词 ： 园安 全 ； 校 综合 防控 ； 容 ； 径 内 路
中图分类号 ：６７ Ｇ ４
文献标志码 ： Ａ
文章编号 ： ０ — ６４２ １）５ ０７ — ３ １ ３ ２１ （０１０ — ００ ０ ０
一
、
高校 校 园安 全 问题 与 校 园安 全 综 合 防控 机
越依赖网络， 而网络文化 的负面影响直接危害校园安全稳
防控体系与运行机制。校园安全是公共安全的重要组成部 这些沟通方式缺乏面对面的真实性， 一些过度以网络来交流 分， 主要指校园师生的人身、 财产和心理的安全与健康。安 的大学生容易被不法分子欺骗感情和钱财。
全教 育是通过一定的教育实践活动达到预定教育目 标的工 （） ３从地域环境看 ， 校园开放与 日 益复杂的周边环境在 作过程， 它主要针对受教育者突发性事件、 灾害性事故的应 客观上潜藏着许多不安全因素。随着高校后勤服务的进一 急应变能力 ， 避免生命财产受到侵害的安全防范能力， 遇到 步社会化， 许多校园已成为一个开放式的教育园区和开放式 人身伤害时的自 我保护、 防卫能力， 以及法制观念、 健康心理 的小社会， 不安全因素越来越多。主要表现为： 一是学校与 状态和抵御违法犯罪能力的系统教育。但是学校对师生的 社会接触越发 频繁， 社会上各种人员进校服务， 人员素 质参 安全教育往往不够全面系统， 缺乏定期的培训实践， 导致师 差不齐， 给校园治安带来许多隐患。二是高校扩招客观上为
浅谈高校突发事件应急处理机制
浅谈高校突发事件应急处理机制随着我国社会经济的快速发展，我国高等教育也发生了巨大的变化，高等教育已经从过去的精英化向大众化进行转变，接受高等教育的人数规模迅速扩大，大部分高考生均能进入高校接受高等教育。
然而，这一转变却使得高校生源质量参差不齐、学生规模的迅速扩张快于学校自身的发展，并因此引发出高校学生管理的复杂性和难度较之20世纪八九十年代有着巨大的差别。
当前高校学生特点存在成分构成复杂，家庭情况多种多样、心理抗压能力差及思想活跃等，再加上高校教师和辅导员数量不够，使得高校突发事件频发，高校校内安全形势较为严峻。
随着这一新形势的出现，高校突发事件应急处理则被各方所关注，如何构建和完善这一机制成为关系到学校长治久安、稳定发展的重要因素。
1 高校突发事件应急管理现状高校突发事件，是指由于偶然性因素引起的，受到自然、社会或人为因素影响而突然爆发的紧急事件，事前难以预测，造成人员伤亡和财产重大损失的、甚至危及高校形象和声誉的，对学校整体或个人甚至社会造成一定影响、冲击、威胁或危害的公共事件。
其存在突发性、不确定性、危害性、多样性、敏感性和群体性等特点。
随着当前我国高校学生规模的迅速膨胀，入学人数和毕业人数逐年增加，有数据显示：全国七成左右的学生已能进入各级高等院校接受教育。
而这给学校突发事件的应急管理带来了巨大的难度。
而由学生心理问题所导致的突发事件则占主要地位，于此同时，火灾、集体罢课、罢餐、群体性的食物中毒、打架斗殴等事件也时常出现在各所学校的校园生活中。
安全稳定是高校乃至社会工作的一个重要环节，而应急管理则作为保障安全稳定的最后一道防线在高校安全工作中举足轻重。
良好的突发事件应急机制能够预先对事件苗头进行警示，便于有关单位做出及时的反应措施解决问题。
党中央及各级有关部门对高校突发事件显示出了巨大的关心和高度的重视，各地方院校在应急管理上均加大力度，对重点、多发事件进行排查和预防，并将突发事件的应急管理措施和界定范围做出了明确的规定。
宣传应急预案
宣传应急预案
应急预案。
一、背景。
应急预案是指在突发事件发生时，组织和协调各方资源，有效地应对和处置突发事件的行动计划。
应急预案的制定和宣传对于提高社会应急管理水平，保障人民生命财产安全具有重要意义。
二、宣传目的。
通过宣传应急预案，提高社会公众对于突发事件的认识和应对能力，增强社会应急管理意识，提高应急预案的实施效果和社会稳定性。
三、宣传内容。
1. 突发事件的种类和等级。
2. 应急预案的基本流程和组织架构。
3. 应急预案的应对措施和资源保障。
4. 应急预案的实施步骤和注意事项。
5. 社会公众在突发事件中的自救和互救方法。
四、宣传途径。
1. 通过电视、广播、报纸等媒体宣传应急预案的基本知识和实施方法。
2. 在社区、学校、企业等场所张贴宣传海报，宣传应急预案的重要性和实施步骤。
3. 举办应急预案知识讲座和演练活动，提高社会公众的应急意识和应对能力。
五、宣传效果。
通过宣传应急预案，使社会公众了解突发事件的种类和等级，掌握应对突发事件的基本方法和技能，提高社会整体的应急管理水
平，保障人民生命财产安全。
六、结语。
应急预案的宣传是一项长期的工作，需要社会各界的共同努力和支持。
只有通过不断的宣传和教育，才能提高社会公众的应急意识和应对能力，有效地应对突发事件，保障社会的稳定和安全。
学校应急管理制度
学校应急管理制度学校应急管理制度是指学校为了应对突发事件、事故和灾害，保障师生的生命财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，而制定的一系列规范和措施。
学校应急管理制度主要包括应急组织机构、应急预案、应急演练、应急物资、应急培训和应急宣传教育等方面。
一、应急组织机构学校应成立应急管理工作领导小组，负责组织、协调、指导学校的应急管理工作。
领导小组成员应包括校长、分管安全的副校长、各部门负责人、安全保卫人员等。
领导小组下设应急办公室，负责日常的应急管理工作。
二、应急预案学校应根据不同类型的突发事件、事故和灾害，制定相应的应急预案。
应急预案应包括事件的预防、预警、应急处置、救援、善后处理等环节，并明确各环节的责任人和操作流程。
三、应急演练学校应定期组织应急演练，检验应急预案的可行性和有效性。
应急演练可以包括火灾、地震、突发公共卫生事件、突发安全事故等不同类型的演练。
通过演练，提高师生的应急反应能力和自救互救能力。
四、应急物资学校应配备必要的应急物资，包括消防器材、急救药品、防护用品等。
应急物资应放置在显眼、易取的位置，并定期检查、维护，确保其完好有效。
五、应急培训学校应定期对师生进行应急培训，提高师生的应急知识和技能。
培训内容可以包括火灾逃生、地震自救、急救知识、防暴恐袭击等。
通过培训，提高师生的应急意识和应急能力。
六、应急宣传教育学校应积极开展应急宣传教育活动，提高师生的应急意识。
宣传教育活动可以包括应急知识讲座、应急知识竞赛、应急演练观摩等。
通过宣传教育，增强师生的应急自我保护能力。
七、责任追究学校应建立健全应急责任追究制度，对在应急管理工作中的失职、渎职行为进行严肃处理。
对在突发事件、事故和灾害中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。
八、监督与评估学校应加强对应急管理的监督与评估，定期对应急管理工作进行自查自评，及时发现问题，改进工作。
同时，接受上级部门和社会各界的监督，提高应急管理的水平。
总之，学校应急管理制度是学校安全管理的重要组成部分，是保障师生生命财产安全的重要措施。
试论高校新闻应急机制的建设
１新 闻中心建设 。在建设和完善新 闻应 急机 制 中， 闻 ． 新 中心建设 占据主体地位 ， 闻中心的工作人员处 于机制运转 新 的核心 ， 需要协调 整合各 方面资 源来应 对危 机。 目前 ， 京 北 大学 、 兰州理工大学 、 广州大学等高校纷纷建 立起 新闻 中心 ， 并 设有采访部 、 摄影部 、 视频编辑部 、 网络部 、 专题 策划部 、 实
关键词 ： 高校 突发 事件 ； 闻应急机制 ； 新 机制建设
中图分 类号 ： ２６ Ｇ ０ 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ：０ ８— ６ １２ １ ）４— １５—０ １０ ４ ８ （０ １ ０ ０ ０ ３
新 闻应 急机制 能在 高校 发生 突 发事 件时 发挥 着 “ 狂 挽 澜 于既倒 ， 扶大厦 于将 倾 ” 的重 要作 用 ， 是其 日常 建设 却 但 平淡寡 味许 多 ， 这就需 要高 校把握 大局方 向 ， 在原有 基础 上
“ 制” 词 ， 语 为 “ ｃ ａｉ ， 机 一 英 Ｍｅｈｎｓ ｍ” 意指 机 械 装 置 、 部
件 、 。《 结构 古今汉语词典》 则释义 为 ： 机器 的构造 和工作 ①
原理 ； ②有机 体的构造 、 能特性和相关关系等 ； 指某些 自 功 ③ 然现象 的物理 、 化学规律 ； 泛指一个 工作 系统 的组织 或部 ④ 分之间的相互作用 和方式 。本 文所 指的新闻应急机制是 ： 组 织 在面临突发性事件 时 ， 闻中心和组织 的其他单 位相 互联 新
出， 现在是信 息化 时代 ， 发言 人面 对媒 体要 做 到“ 拒绝 ” 零 ， 迅速发布真 实 信 息 ； 现 问 题 ， 须 勇 于担 当、 时认 错 ， 发 必 及 “ 管你愿 不愿意 ， 不 都必须学会面对公众 ”３。 Ｌ Ｊ ３ 编制和完善新 闻应急预 案。新 闻应急 预案是 新 闻应 ． 急机制 的文本体现 ， 高校突发性事件新 闻应对的指导性 文 是 件 。它对于处理突发事件 的宣传 、 关应对具有重要 的指 导 公 意义 ， 有利 于实现新 闻应对 和公关 活动 的快 速、 序 、 有 高效 ， 以充分体现应对 的 “ 急” 神 。如 台湾开 南大 学 、 应 精 广东 外 语艺术职业学院 、 湖北 医药学 院等众多高校均有校园紧急 事件应 急预案 ， 而长春理工 大学 、 广东工贸职业技术学 院 、 山 东大学等高校针对网络的兴起 ， 还专门出台了相关 的校园 网 络 突发事件 应急预案。 新 闻应急预案的核心 内容 包括 新 闻危 机公关 处理 机构 及其 职责 、 监测与预警 、 突发事件和应急响应 、 危机后 的恢复
课题中期报告专家评议要点
课题中期报告专家评议要点各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：开题报告专家评议要点开题报告专家评议要点专家组听取了课题研究开题报告，审阅了课题研究的有关前期准备材料，经过认真评议，形成如下论证意见：1. 课题选题具有研究价值。
课题立足于学校实际，在推行新课改的前提下开展“三案六步”的教学实践活动，提升学生在课堂中的参与度，锻炼学生的思维能力、语言表达能力、自主学习能力及解决问题的能力，从而推进“高效课堂”的有效实施，促进学生学习方式和教师教学方式的转变。
课题符合国家新课程改革所提倡的“以学生为课堂主体，提高学生自主学习能力”的总要求，对推动学校新课程改革的发展和学生自主学习能力的提高具有重要意义。
课题的主导思想及其研究内容具有一定的前瞻性及推广意义。
2. 课题研究目标明确. 旨在通过对本课题的研究，来探究“三案六步”教学法对提高学生自主学习能力的作用。
通过改变传统教学模式，来打造“高效课堂”。
课题贴近学生，参与到学生平时学习生活中，有较强的可行性。
课题定位了理论目标和实践目标，既兼顾了学术价值又突出了实践意义。
3. 课题研究内容具体。
课题明确了以“三案六步”教学法为依托、改变学生学习方式及教师教学方式为核心的研究内容，较为准确地把握了课题研究的方向，面向实际，有较强的实用性。
建议对研究范围、研究对象做更清晰的界定，加强研究内容和研究目标的关联度，并适当细化和具体化。
4. 课题研究方法得当。
如课题中的行动研究法，能保证课题研究真正服务于教学改革。
建议由于在实际研究过程中可能涉及到其他的研究方法，请酌情补充并注意研究方法实施时的科学性、规范性。
5. 课题研究计划全面。
首先，课题组成员结构合理，研究任务的分工较明确。
其次，在研究计划中，按时间序列、班级序列进行了详细的过程设计，并对实施阶段进行了详细的论述划分。
建议为保证课题研究的实施，课题组应加强“课题研究、反馈总结”的保障条件，可定期召开课题研讨会，并把课题研究和学校教研工作结合起来，列入学校的工作计划中。
校园应急响应制度范本
偷钱保证书写给父母亲爱的爸爸妈妈，首先，我想向你们表示我的诚挚的道歉。
我深深意识到自己在过去的一段时间里做出的错误决定和行为严重地伤害了你们的信任和感情。
我写这篇文档，来向你们表达我的悔意，并且承诺我会改正我的错误，重新赢得你们的信任。
我知道，我偷你们的钱是个不可原谅的错误。
这个行为不仅违反了家庭的信任纽带，而且伤害了你们的感情。
我深感愧疚，我完全理解你们对我的失望和愤怒。
但让我向你们保证，这个错误的行为不会再次发生。
为了能够重新建立我们之间的信任，我决定采取以下措施：1. 诚实面对错误我承认我错误地使用了你们的钱，并且我向你们坦白这个事实的重要性。
我将不再逃避这个问题，而是会勇敢地面对自己的错误，并尽力弥补由此造成的损失。
2. 深入反思我会深入反思我为什么会做出这样的错误行为。
从根本上找出导致这个问题的原因，以便我能够从中吸取教训，避免再次陷入同样的错误当中。
3. 建立财务责任感我将努力建立财务责任感，并且对自己的金钱处理负起更多的责任。
我会制定一个明确的预算计划，监督和管理我的开支，确保不再有过度消费或浪费的情况发生。
4. 寻求外部帮助为了更好地纠正我的错误，我会寻求外部帮助。
可能是与一个财务顾问合作，学习如何更好地管理和投资资金，或者是咨询一个心理咨询师，以帮助我处理触发这个错误行为的潜在问题。
5. 恢复信任的努力我明白，恢复你们对我的信任需要时间和努力。
我愿意接受这个挑战，并且承诺我会以实际行动来证明我值得你们的信任。
我会努力改变自己，重新建立我们之间的牢固纽带。
亲爸爸妈妈，我真诚地希望你们能够接受我的道歉，并且给我一个机会重新开始。
我明白这是一个漫长而艰难的过程，但是我会用心去面对和完成。
我要告诉你们，我的目标是成为一个更好的人，一个能够为家庭带来骄傲和自豪的人。
谢谢你们一直以来对我的支持和爱。
我知道，我的过错让你们感到痛苦和失望，但是请相信，我会用尽全力，重新拾起我们一家人之间的爱和亲情。
宣传应急预案
宣传应急预案应急预案。
一、背景。
应急预案是为了应对突发事件或紧急情况而制定的一套应急措施和工作程序。
在面对自然灾害、事故、公共卫生事件等突发事件时，应急预案能够有效地组织和指挥各项救援工作，最大限度地减少损失，保障人民生命财产安全。
二、范围。
本应急预案适用于我国各级政府、各类单位和相关人员在应对突发事件时的应急工作，具体包括但不限于自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等。
三、内容。
1. 应急预案的制定。
根据国家有关法律法规和规章制度，各级政府和各类单位应当制定应急预案，并不定期进行演练和修订，以确保应急预案的及时性和有效性。
2. 应急预案的组织和指挥。
在突发事件发生时，应急指挥部应当立即启动，由政府主管部门负责组织和指挥救援工作，各相关单位和人员应当积极配合，听从指挥，协同作战。
3. 应急预案的救援和救护。
根据突发事件的性质和规模，组织专业救援队伍、调集应急物资和装备，进行救援和救护工作，确保被困群众的安全和生命健康。
4. 应急预案的信息发布。
及时向社会公众发布突发事件的最新情况和救援工作进展，提供应急处置指南和安全防护知识，避免造成不必要的恐慌和混乱。
5. 应急预案的评估和总结。
突发事件结束后，应当对应急预案的实施情况进行评估和总结，发现问题和不足之处，及时进行改进和完善，以提高应急响应能力和水平。
四、责任。
各级政府和各类单位应当明确应急预案的责任人和责任部门，建立健全应急预案的执行机制和监督机制，确保应急预案的落实和执行。
五、结论。
应急预案是一项重要的应急管理工作，对于保障人民生命财产安全和社会稳定具有重要意义。
各级政府和各类单位应当高度重视应急预案的制定和实施，不断提升应急管理水平，有效应对各种突发事件，为人民群众提供更加全面的安全保障。
宣传应急预案
宣传应急预案
应急预案。
一、背景介绍。
应急预案是为了应对突发事件或灾害而制定的一套应急措施和
行动方案。
它是组织机构在面对紧急情况时的指导性文件，可以帮
助组织在紧急情况下迅速、有序地做出反应，最大限度地减少损失。
二、应急预案的目的。
1. 保障人员生命安全。
2. 保障财产安全。
3. 保障组织机构的正常运转。
4. 保障社会秩序的稳定。
三、应急预案的内容。
1. 突发事件的分类和级别划分。
2. 突发事件的预警和监测机制。
3. 突发事件的应急响应流程和责任分工。
4. 突发事件的资源保障和支援协调。
5. 突发事件的信息发布和舆情处理。
6. 突发事件的事后评估和总结。
四、应急预案的执行。
1. 应急预案的定期演练和培训。
2. 应急预案的不断完善和更新。
3. 应急预案的紧急情况下立即启动并执行。
五、结语。
应急预案是组织机构在面对突发事件时的重要保障，它的制定和执行能力直接关系到人员生命安全和财产安全。
因此，每个组织机构都应该高度重视应急预案的制定和执行，确保在面对突发事件时能够做出迅速、有序的应对措施。
校园紧急事件领导响应机制
校园紧急事件领导响应机制1. 总则为有效应对校园紧急事件，保障师生的生命财产安全，维护校园稳定，根据相关法律法规，特制定本机制。
2. 组织架构2.1 成立校园紧急事件领导响应指挥部，由校领导担任指挥长，相关部门负责人为成员。
2.2 指挥部设立以下工作组：- 综合协调组：负责整体协调、信息收集与发布。
- 紧急救援组：负责现场救援、伤员救治。
- 安全稳定组：负责现场秩序维护、治安防范。
- 宣传教育组：负责舆论引导、心理疏导。
3. 紧急事件响应流程3.1 紧急事件发生后，第一时间启动响应机制，指挥部成员迅速集结。
3.2 综合协调组收集相关信息，及时发布权威消息，确保信息畅通。
3.3 紧急救援组立即开展现场救援，联系医疗、消防等外部力量支援。
3.4 安全稳定组维护现场秩序，防止次生事故发生。
3.5 宣传教育组做好舆论引导，消除恐慌情绪，协助心理疏导。
4. 领导责任4.1 校领导作为指挥长，对校园紧急事件领导响应工作负总责。
4.2 指挥部成员按照职责分工，落实相关工作。
5. 培训与演练5.1 定期组织校园紧急事件应对培训，提高师生应对紧急事件的能力。
5.2 定期开展紧急事件应急演练，检验响应机制的实际效果。
6. 总结与改进6.1 紧急事件结束后，组织总结会议，分析原因，总结经验。
6.2 根据总结情况，调整和完善响应机制，提高应对能力。
7. 附则本机制自发布之日起实施，原有相关规定与本机制不符的，以本机制为准。
未尽事宜，可根据实际情况予以补充。
日期：2022年10月1日修订日期：修订说明：。
应急宣传 教育管理制度
应急宣传教育管理制度随着社会的不断发展，各种突发紧急情况的发生频率也在逐渐增加，如火灾、地震、恐怖袭击等，这些灾难往往会给人们的生命财产安全带来巨大的威胁。
对于学校教育管理而言，如何在紧急情况下有效应对、保障师生生命安全成为了一个亟待解决的问题。
本文将探讨紧急情况下的教育管理制度，旨在加强学校的安全管理，提高紧急事件应对的能力。
一、加强应急预案编制制定科学、可操作的应急预案是有效应对紧急事件的前提。
学校应当针对不同类型的紧急事件，制定相应应急预案，并定期进行演练、检查。
应急预案应包含灾害事故发生的预测、应急处置措施、人员疏散、急救救援等方面的内容，确保在发生紧急事件时，能够迅速有效地组织师生疏散、救援。
二、建立紧急信息发布机制在紧急事件发生时，及时有效地发布信息，是保障师生安全的重要保障。
学校应建立健全的紧急信息发布机制，确保信息的及时传达和准确性。
同时，学校应与当地政府、消防部门等建立联系渠道，可以及时获得权威信息并第一时间传达给师生。
三、加强师生安全教育师生应急避险能力是保障生命安全的重要环节。
学校应加强师生安全教育，包括地震防护、火灾逃生、人群踩踏、恐怖袭击等方面的知识培训。
师生应熟悉学校的应急逃生通道及疏散区域，掌握火灾报警器的使用方法，提高应对紧急事件的能力。
四、建立安全设施学校应建立完善的安全设施，包括消防器材、紧急疏散通道、应急救援设备等。
这些设施能够在紧急事件发生时，提供必要的支持和帮助，最大限度地减少人员伤亡。
同时，学校还应定期对这些设施进行检查和维护，确保其正常运作。
通过以上措施，学校可以有效提高应对紧急事件的能力，保障师生的生命安全。
希望各学校和教育管理部门能够重视紧急情况下的教育管理制度，加强应急预案编制、建立紧急信息发布机制、加强师生安全教育和建立安全设施，共同努力营造一个安全、稳定的校园环境。
应急情况宣传部规章制度
应急情况宣传部规章制度
《应急情况宣传部规章制度》
随着社会的发展，各种应急情况日益增多，应急情况宣传部成为了社会稳定的重要组成部分。
为了规范和提高应急情况宣传工作的效率和水平，各级应急情况宣传部纷纷制定了一系列规章制度。
首先，应急情况宣传部规章制度明确了工作职责和任务。
在紧急情况下，应急情况宣传部需要第一时间发布应急信息，指导群众采取相应的安全措施。
此外，宣传部还要组织应急演练，提高群众对应急情况的应对能力。
规章制度还规定了宣传部的组织结构、人员编制和工作流程，确保宣传工作的有序进行。
其次，应急情况宣传部规章制度着重强调了信息的准确性和及时性。
在处理应急情况时，宣传部需要进行信息收集、核实，确保发布的信息准确无误。
同时，宣传部要与相关部门和媒体建立起良好的信息共享机制，以便更快速、更准确地获取各种应急信息。
最后，应急情况宣传部规章制度还对宣传部门的监督和考核进行了明确规定。
各级政府和部门将对宣传部门的工作进行定期检查和评估，以确保宣传工作的有效开展。
总之，应急情况宣传部规章制度的制定与执行，对提高宣传工作的效率和水平具有重要意义。
只有严格遵守规章制度，才能更好地应对各种应急情况，确保社会的安全稳定。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
起着方向性的关键作用。 了解高校 突发 事件 所具有的一般特征 ， 明确 高校 宣传工作应急机制的 内涵与功能 以及 目 标与原则 ， 究高校 宣传应急机制的构成与运行 ， 高校在 突发危机 中采 用科 学规 范的组 织传播方式 ， 实发挥舆 研 使 切 论导向的积极作 用 ， 于维护 高校和社会的稳定 ， 对 构建和谐校 园具有 重要 的现 实意义。
件， 或一般发生在 高校 内（ 或虽未 发生在高 校 ， 与高 却
校 中的人或事有 相 当联 系 ）事前难 以预测 ， ， 对学校 的
收稿 Ｅ期 ：００ Ｏ — ８ ｌ ２１ 一 ８ １
第三， 冲突性 。 当感 到 自己的利益被忽视 、 被怠慢 、 被侵犯 ， 而在利益博弈 中常常处 于绝对 的弱势 ， 利益表
一
和矛盾解决在平时 的萌芽状态之 中 ，二要建 立健全包 括宣传应急机制在 内的反应机制 。下文着重 对高校 宣 传工作应急机制与办法方面的问题进行探 究。 为利于有针对性地搞好高校宣传 应急工 作 ，必 须
明确高校突发事件所具有的一般特征 ：
、
高校突发 事件概 述
社会 突发公共事件是 指突然发生 ，对社会经济系 统运行造成重大扰 动的事件 】 。如美 国的 ９ １ １ 事件 、 非
是首要 的、 对整个高校应急反应起导 向作用 的子系统。
第四， 情绪性 。人与人之间通过 暗示 和模仿 、 绪 情
第一 ， 扩散性 。高校师生相对较为集 中， 而且他们
对社会 发展较为关注 ，也正在从社会 的边缘走 向社会
典病毒流行事件及大 面积森林火灾 、 灾 、 水 地震等 。为
减弱和平衡 突发事件对社会造成 的冲击 ，一方面要逐 步完善物质 和服务布局 ， 保持必要 的储 备 ， 提高公共管
理水平 和公 民素质 ， 另一方面 ， 必须建立快速 反应的应 急机制和办法 。 高校突发事件 ，可 以理解为发生在 高等 院校并 对 学 校正 常的 运行 系统造成 重 大扰 动 的突 然发生 的事
教学、 工作 、 生活秩 序造成一 定影响 、 冲击乃 至危及社
会安定 和政治稳定 的公共事件闭 。从 实际情况看 ， 发生
常广泛和便捷 ， 息的传播 速度 、 信 传递范 围都是过去不
可 比拟的。在突发危 机时 ，如果不能保 障人们 的知情
权， 作为新 闻代用 品的谣言就会 四处泛 滥。 在高校突发
四川理工学院学报 （ 社会科学版）
达不畅通 ， 师生产 生特殊 心理反 应 ， 使 例如 ， 被欺骗感 、 被愚弄感 、 被侮辱和被压迫感等等 ， 很容 易会产生冲突 性事件 ， 当然也包括无直接利害冲性事件删 。
校突发事件危机处 置具有关键作用 。高校宣传部 门作 为学 校的新 闻媒体 ，应该 发挥其 舆情监测功能 和校 园 整合 、 解释 的功能 ， 负起其应 有 的媒体 责任 ， 加责任 增 感， 尊重师生 和 民众 的知情权 ， 把师生 和 民众欲 知 、 应 知、 需知 的信息及时 、 准确 、 完整地 广而告之。因此 ， 高 校宣传 工作在整 个高校应 急 系统 中属 于重要 的方 面 ，
第２ ６卷第 １ 期
２ １ 年 ２月 ０１
四川 理 工 学 院 学 报 （ 会 科 学 版 ） 社
Ｊｕ ｎ ｌｏ ｉｈ ａ ｉｅｓｔ ｆ Ｓ ｉｎ ｅ ＆ Ｅ ｇｎ ｅｉ ｇ Ｓ ｃａ Ｓ ｉｎ ｅ Ｅ ｉｉｎ ｏ ｒ ａ ｆＳｃ ｕ ｎ Ｕｎｖ ｒｉｙ ｏ ｃｅ ｃ ｎ ｉｅ ｒｎ ｆｏ ｉｌ ｃｅ ｃ ｓ ｄ ｔ １ ｏ
基 金 项 目： 四川 省 思 想政 治研 究会 ２０ 年 立 项课 题 （ＣＳ ２０ １９ ０９ Ｓ Ｚ ０９ ２ ）
作者简介： 支
果 （９ ３ ， ， 川 自贡人 ， 授 ， １６ 一）男 四 教 主要 研 究 方 向为 民 商 法 、 宣传 思 想 工作 ；
周红 蕾 （９ ５ ， ， 川 自贡 人 ， １６ 一）女 四 副研 究 员 ， 研 究方 向 为 思想政 治教 育 、 闻与 传播 。 主要 新
Ｖｏ ． ６ Ｎｏ １ １ ． ２ Ｆ ｂ．０１ ｅ ２ ｌ
高 校 宣传 工作 应 急机 制研 究
应 急机 制 的构 成 与运 行
支 果， 周红 蕾
（ 四川理工学 院 党委宣传部 ， 四川 自贡 ６ ３０ ） ４ ０ ０
摘
要 ： 高 校 突发 危 机 中 ， 对 多元 的信 息 传 播 渠道 ， 在 面 高校 宣 传 部 门 的 应 急 反 应 能 力 对 于 危 机 的 处 置 往 往
关键词 ： 突发 事 件 ； 高校 宣传 ； 急 机 制 应 中 图分 类号 ： ０ Ｇ２ ６ 文献 标 志码 ： Ａ 文 章 编 号 ：６ ２ ８ ８ （０ １０ － １ ３ ０ １７ － ５０ ２ １ ）１０ ２－ ４
在社会大变革时代 ， 高校突发危机呈增加 之势。 随 着社会 的发展进步 ，人 们可 以利用 的信息交流渠道 非
频率高 、 问题突 出、 影响重大 的事件 主要集 中在群体性 行动 、 心理疾患 、 园安全与事故 、 德与学风 、 校 师 学生管 理 、招生与就业等主要方 面。为维 护高校和社会的稳
定， 高校一要加 强预 防 ， 把教育 、 管理各个 环节 的问题
危机 中， 面对多元 的信 息传播 渠道 ， 高校宣传部 门应是 具有掌控能力的权威信 息发布地 。 因此 ， 分析高校应急 的特点 ， 掌握处置 的基本原则 ， 明确宣传应急机制 的构 成与运行 ， 能科学有效地加 以处置 。 才
的 中心 ， 的突发 事件更是 社会关注 的焦点 ， 高校 事件一
旦发生就会迅速扩散 。
第二， 持久性 。 由于高校相 对集 中以及现代传媒 的
发展 ， 突发事件。 即使事件 得到有效控 制 ， 它对人们思想 和心理 的
影 响并 不会在短 时问内消失 。