生物统计学考试复习题库
(完整word版)生物统计学期末复习题库及答案.docx
第一章填空1.变量按其性质可以分为(连续)变量和(非连续)变量。
2.样本统计数是总体(参数)的估计值。
3.生物统计学是研究生命过程中以样本来推断(总体)的一门学科。
4.生物统计学的基本内容包括(试验设计)和(统计分析)两大部分。
5.生物统计学的发展过程经历了(古典记录统计学)、(近代描述统计学)和(现代推断统计学)3 个阶段。
6.生物学研究中,一般将样本容量(n≥30)称为大样本。
7.试验误差可以分为(随机误差)和(系统误差)两类。
判断1.对于有限总体不必用统计推断方法。
(×)2.资料的精确性高,其准确性也一定高。
(×)3.在试验设计中,随机误差只能减小,而不能完全消除。
(∨ )4.统计学上的试验误差,通常指随机误差。
(∨ )第二章填空1.资料按生物的性状特征可分为(数量性状资料)变量和(质量性状资料)变量。
2.直方图适合于表示(连续变量)资料的次数分布。
3.变量的分布具有两个明显基本特征,即(集中性)和(离散性)。
4.反映变量集中性的特征数是(平均数),反映变量离散性的特征数是(变异数)。
5.样本标准差的计算公式 s=(x 2 (x) 2 n )。
判断题n11.计数资料也称连续性变量资料 ,计量资料也称非连续性变量资料。
(×)2.条形图和多边形图均适合于表示计数资料的次数分布。
(×)3.离均差平方和为最小。
(∨)4.资料中出现最多的那个观测值或最多一组的中点值 ,称为众数。
(∨ )5.变异系数是样本变量的绝对变异量。
(×)单项选择1.下列变量中属于非连续性变量的是 ( C ).A.身高B.体重C.血型D.血压2.对某鱼塘不同年龄鱼的尾数进行统计分析 ,可做成 ( A )图来表示 .A.条形B.直方C.多边形D.折线3.关于平均数 ,下列说法正确的是 ( B ).A.正态分布的算术平均数和几何平均数相等 .B.正态分布的算术平均数和中位数相等 .C.正态分布的中位数和几何平均数相等 .D.正态分布的算术平均数、中位数、几何平均数均相等。
生物统计学复习题
生物统计学复习题一、名词解释交互作用:表示当两种或几种因素水平同时作用时的效果较单一水平因素作用的效果加强或者减弱的作用。
当因素间的互作效应为零时,称该因素间无交互作用,此时的因素是相互独立的因素。
回归系数:回归分析中度量依变量对自变量的相依程度的指标,它反映当自变量每变化一个单位时,依变量所期望的变化量。
整群抽样:就是将总体划分为假设干个小群体,再随机抽取部分小群体组成样本。
F检验:即统计假设的显著性检验,用于推断处理间的差异是否存在。
在计算F值时,以被检验因素的均方〔即处理间均方S t2〕作分子,以误差均方〔即处理内均方S e2〕作分母。
〔没找到〕无效假设:不管样本是否真的属于总体A,都首先假设是,即假定“X与μ间的差异源自误差,并非本质差异”,这就是无效假设,记H0。
相关变量:统计学把存在关联但并非确定的数量关系称为相关关系, 把存在相关关系的变量称为相关变量。
决定系数:是变量X引起Y变异的回归平方和占Y变异总平方和的比率,为相关系数r的平方。
取值范围:0~1。
独立变量:一个量改变不会引起除因变量以外的其他量的改变,则称这个量为独立变量。
相关系数:就是两变量离均差乘积和平均数的标准化值。
分层抽样:又叫分类抽样。
先按某种特征将总体分为假设干个层次(strata),在每一层内随机抽取亚层,直到最后一层对观察单位随机抽样。
〔比方资源调查中按片区→地区→局部区域等分成假设干个地域层次。
〕单位组:(相当于一个区组) 在盆栽和动物试验中,为随机分配到各个处理而挑选出来的尽可能一致的一组试验单位。
不同单位组可分别安排在有条件差异的场所。
随机样本:在抽样过程中, 通过一定的方法和条件控制, 尽可能确保总体中的每一个体都有同等的时机被抽到, 这样的抽样方法叫随机抽样(random sampling)。
通过随机抽样所得到的样本叫随机样本, 通常简称样本。
概率抽样:又叫随机抽样,就是调查研究对象的总体中每个部分都有被抽中的相同几率,是一种完全依照时机均等的原则进行的等概率抽样。
《生物统计学》复习题及答案
《生物统计学》复习题一、 填空题(每空1分,共10分)1.变量之间的相关关系主要有两大类:( 因果关系),(平行关系 )2.在统计学中,常见平均数主要有(算术平均数)、(几何平均数 )、(调和平均数)3.样本标准差的计算公式( 1)(2--=∑n X X S )4.小概率事件原理是指(某事件发生的概率很小,人为的认为不会发生 )5.在标准正态分布中,P (-1≤u ≤1)=(0。
6826 ) (已知随机变量1的临界值为0.1587)6.在分析变量之间的关系时,一个变量X 确定,Y 是随着X 变化而变化,两变量呈因果关系,则X 称为(自变量),Y 称为(依变量)二、 单项选择题(每小题1分,共20分)1、下列数值属于参数的是:A 、总体平均数B 、自变量C 、依变量D 、样本平均数2、 下面一组数据中属于计量资料的是A 、产品合格数B 、抽样的样品数C 、病人的治愈数D 、产品的合格率3、在一组数据中,如果一个变数10的离均差是2,那么该组数据的平均数是A 、12B 、10C 、8D 、2 4、变异系数是衡量样本资料 程度的一个统计量。
A 、变异B 、同一C 、集中D 、分布5、方差分析适合于,数据资料的均数假设检验。
A、两组以上B、两组C、一组D、任何,此差异是:6、在t 检验时,如果t = t0、01A、显著水平B、极显著水平C、无显著差异D、没法判断7、生物统计中t检验常用来检验A、两均数差异比较B、两个数差异比较C、两总体差异比较D、多组数据差异比较8、平均数是反映数据资料性的代表值。
A、变异性B、集中性C、差异性D、独立性9、在假设检验中,是以为前提。
A、肯定假设B、备择假设C、原假设D、有效假设10、抽取样本的基本首要原则是A、统一性原则B、随机性原则C、完全性原则D、重复性原则11、统计学研究的事件属于事件。
A、不可能事件B、必然事件C、小概率事件D、随机事件12、下列属于大样本的是A、40B、30C、20D、1013、一组数据有9个样本,其样本标准差是0.96,该组数据的标本标准误(差)是A、0.11B、8.64C、2.88D、0.3214、在假设检验中,计算的统计量与事件发生的概率之间存在的关系是。
《生物统计学》复习资料
《生物统计学》复习资料一、填空题1.变量之间的相关关系主要有两大类:(正相关)和(负相关)。
2.试验误差可以分为(随机误差)和(系统误差)两类。
3.样本标准差的计算公式( )。
解析:4.方差分析必须满足(正态性)、(方差齐性)和可加性3个基本假定。
5.在假设检验中,如果检验样本间差异是否极显著,则显著水平a取值为(0.05)。
6.在分析变量之间的关系时,一个变量X确定,Y是随着X变化而变化,两变量呈因果关系,则X称为(自变量),Y称为(因变量)。
二、单项选择题1.抽取样本的基本首要原则是(B)A、统一性原则B、随机性原则C、完全性原则D、重复性原则2.如果对各观测值加上一个常数a,其标准差(D)A、扩天√a倍B、扩大a倍C、扩大a²倍D、不变3.在一组数据中,其中一个数据9的离均差是3,那么该组数据的平均数是(B)A、12B、10C、6D、34.平均数是反映数据资料(B)0的代表值。
A、变异性B、集中性C、差异性D、独立性5.方差分析适合于(A)数据资料的均数假设检验。
A、两组以上B、两组C、一组D、任何6.在假设检验中,是以(A)为前提。
A、肯定假设B、备择假设C、无效假设D、有效假设7.统计学研究的事件属于(D)事件。
A、不可能事件B、必然事件C、小概率事件D、随机事件8.下列属于大样本的是(A)。
A、40B、25C、20D、109.在方差分析中,已知总自由度是15,组间自由度是3,组内自由度是(B)A、18B、12C、10D、510.已知数据资料有10对数据,并呈线性回归关系,它的总自由度、回归自由度和残差自由度分别是(C)A、9、1和8B、1、8和9C、8、1和9D、9、8和1三、判断题(正确的打√,错误的打×。
)1.对于有限总体不必用统计推断方法。
(×)2. 资料的精确性高,其准确性也一定高。
(×)3. 资料中出现最多的那个观测值或最多一组的中点值,称为众数。
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生物统计学各章题目 一填空1.变量按其性质可以分为(连续)变量和(非连续)变量。
2.样本统计数是总体(参数)的估计值。
3.生物统计学是研究生命过程中以样本来推断(总体)的一门学科。
4.生物统计学的基本内容包括(试验设计)和(统计分析)两大部分。
5.生物统计学的发展过程经历了(古典记录统计学)、(近代描述统计学)和(现代推断统计学)3个阶段。
6.生物学研究中,一般将样本容量(n ≥30)称为大样本。
7.试验误差可以分为(随机误差)和(系统误差)两类。
判断1.对于有限总体不必用统计推断方法。
(×)2.资料的精确性高,其准确性也一定高。
(×)3.在试验设计中,随机误差只能减小,而不能完全消除。
(∨) 4.统计学上的试验误差,通常指随机误差。
(∨)二填空1.资料按生物的性状特征可分为(数量性状资料)变量和(质量性状资料)变量。
2. 直方图适合于表示(连续变量)资料的次数分布。
3.变量的分布具有两个明显基本特征,即(集中性)和(离散性)。
4.反映变量集中性的特征数是(平均数),反映变量离散性的特征数是(变异数)。
5.样本标准差的计算公式s=( )。
判断题1. 计数资料也称连续性变量资料,计量资料也称非连续性变量资料。
(×)2. 条形图和多边形图均适合于表示计数资料的次数分布。
(×)3. 离均差平方和为最小。
(∨)4. 资料中出现最多的那个观测值或最多一组的中点值,称为众数。
(∨)5. 变异系数是样本变量的绝对变异量。
(×)单项选择1. 下列变量中属于非连续性变量的是( C ).A. 身高B.体重C.血型D.血压2. 对某鱼塘不同年龄鱼的尾数进行统计分析,可做成( A )图来表示.A. 条形B.直方C.多边形D.折线3. 关于平均数,下列说法正确的是( B ).A. 正态分布的算术平均数和几何平均数相等.B. 正态分布的算术平均数和中位数相等.C. 正态分布的中位数和几何平均数相等.D. 正态分布的算术平均数、中位数、几何平均数均相等。
生物统计考试试题及答案
生物统计考试试题及答案考试试题:第一部分:选择题1. 下列哪个统计指标可以用于衡量数据的集中趋势?A. 方差B. 标准差C. 平均数D. 相关系数2. 在一组数据中,75%的观测值都小于多少?A. 中位数B. 平均数C. 上四分位数D. 标准差3. 下列哪个统计方法可用于研究两个变量之间的关系?A. 单因素方差分析B. 相关分析C. T检验D. 卡方检验4. 下列哪个分布常用于描述二项试验的结果?A. 正态分布B. 泊松分布C. 几何分布D. 二项分布5. 什么是零假设?A. 假设两个变量之间存在关联B. 假设两个样本均值之间没有差异C. 假设拒绝了原始假设D. 假设样本比例与总体比例相等第二部分:解答题1. 请解释什么是样本均值,并说明其计算公式。
2. 什么是假设检验?请简要介绍假设检验的步骤。
3. 请解释什么是相关系数,并说明其取值范围和含义。
4. 什么是方差分析?请说明方差分析的基本原理及适用范围。
5. 请解释什么是二项试验,并说明如何计算二项试验的概率。
答案:第一部分:选择题1. C. 平均数2. C. 上四分位数3. B. 相关分析4. D. 二项分布5. B. 假设两个样本均值之间没有差异第二部分:解答题1. 样本均值是指由样本数据计算出的平均数,用来估计总体均值。
计算公式为将样本中的所有观测值相加,再除以样本的大小。
2. 假设检验是一种基于样本数据进行统计推断的方法,用于判断一个关于总体参数的假设是否成立。
假设检验的步骤包括:设立原假设和备择假设;选择适当的统计量;设置显著性水平;计算统计量的观察值;根据计算出的观察值与临界值进行比较;做出推断并给出结论。
3. 相关系数是用来衡量两个变量之间线性关系强度和方向的统计指标。
其取值范围为-1到1,当相关系数为正值时,表示两个变量正相关;当相关系数为负值时,表示两个变量负相关;当相关系数接近0时,表示两个变量之间没有线性关系。
4. 方差分析是一种用于比较两个或多个组之间均值差异是否显著的统计方法。
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第一章填空1.变量按其性质可以分为(连续型)变量和(非连续/离散型 )变量。
2.样本统计数是总体(总体参数 )的估计值。
3.生物统计学是研究生命过程中以样本来推断(总体)的一门学科。
4.生物统计学的基本内容包括(实验设计)和(统计推断)两大部分。
5.生物统计学的发展过程经历了(古典统计学)、(近代统计学)和(现代统计学)3个阶段。
6.生物学研究中,一般将样本容量(大于30)称为大样本。
7.试验误差可以分为(随机误差)和(系统误差)两类。
判断1.对于有限总体不必用统计推断方法。
(错)2.资料的精确性高,其准确性也一定高。
(错)3.在试验设计中,随机误差只能减小,而不能完全消除。
(对)4.统计学上的试验误差,通常指随机误差。
(对)第二章填空1.资料按生物的性状特征可分为(数量性状)变量和(质量性状)变量。
2. 直方图适合于表示(非连续型/离散型)资料的次数分布。
3.变量的分布具有两个明显基本特征,即(集中性)和(离散性)。
4.反映变量集中性的特征数是(平均数),反映变量离散性的特征数是(标准差)。
5.样本标准差的计算公式s=( )。
判断题1. 计数资料也称连续性变量资料,计量资料也称非连续性变量资料。
(错)2. 条形图和多边形图均适合于表示计数资料的次数分布。
(错)3. 离均差平方和为最小。
(对)4. 资料中出现最多的那个观测值或最多一组的中点值,称为众数。
(对)5. 变异系数是样本变量的绝对变异量。
(对)单项选择1. 下列变量中属于非连续性变量的是(C ).A. 身高B.体重C.血型D.血压2. 对某鱼塘不同年龄鱼的尾数进行统计分析,可做成(A )图来表示.A. 条形B.直方C.多边形D.折线3. 关于平均数,下列说法正确的是(B ).A. 正态分布的算术平均数和几何平均数相等.B. 正态分布的算术平均数和中位数相等.C. 正态分布的中位数和几何平均数相等.D. 正态分布的算术平均数、中位数、几何平均数均相等。
生物统计考试题目及答案
生物统计考试题目及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪项不是生物统计学的研究内容?A. 数据收集B. 数据分析C. 统计推断D. 艺术欣赏答案:D2. 在生物统计学中,总体是指:A. 研究对象的全体B. 研究对象的一部分C. 研究对象的样本D. 研究对象的个体答案:A3. 以下哪项是描述性统计中的集中趋势指标?A. 方差B. 标准差C. 平均数D. 极差答案:C4. 假设检验中,如果p值小于显著性水平α,我们通常会:A. 拒绝零假设B. 接受零假设C. 无法判断D. 重新收集数据5. 以下哪项是生物统计学中常用的非参数检验方法?A. t检验B. 方差分析C. 卡方检验D. 秩和检验答案:D6. 相关系数的取值范围是:A. -1到1之间B. -1到0之间C. 0到1之间D. 无法确定答案:A7. 在回归分析中,回归方程的斜率表示:A. 自变量每变化一个单位,因变量的变化量B. 因变量每变化一个单位,自变量的变化量C. 自变量和因变量之间的相关性D. 自变量和因变量之间的因果关系答案:A8. 以下哪项是生物统计学中常用的数据转换方法?A. 对数转换B. 平方转换C. 立方转换D. 所有选项答案:D9. 以下哪项是生物统计学中常用的图形表示方法?B. 条形图C. 箱线图D. 所有选项答案:D10. 在生物统计学中,置信区间的宽度与以下哪项因素无关?A. 样本大小B. 置信水平C. 数据的变异性D. 总体均值答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 以下哪些是生物统计学中常用的数据类型?A. 计数数据B. 测量数据C. 等级数据D. 时间序列数据答案:ABCD2. 在生物统计学中,以下哪些因素会影响样本均值的标准误差?A. 总体标准差B. 样本大小C. 抽样方法D. 总体均值答案:AB3. 以下哪些是生物统计学中常用的参数估计方法?A. 点估计B. 区间估计C. 极大似然估计D. 贝叶斯估计答案:ABCD4. 在生物统计学中,以下哪些因素会影响假设检验的功效?A. 样本大小B. 效应大小C. 显著性水平D. 数据的分布答案:ABCD5. 以下哪些是生物统计学中常用的数据质量控制方法?A. 数据清洗B. 数据转换C. 数据插补D. 数据标准化答案:AC三、简答题(每题10分,共20分)1. 请简述生物统计学中样本量确定的基本原则。
生物统计学试题
《生物统计学》复习题一、填空题(每空1分,共10分)1.变量之间的相关关系主要有两大类:(),()2.在统计学中,常见平均数主要有()、()、3.样本标准差的计算公式()4.小概率事件原理是指()5.在标准正态分布中,P(-1≤u≤1)=()(已知随机变量1的临界值为0.1587)6.在分析变量之间的关系时,一个变量X确定,Y是随着X变化而变化,两变量呈因果关系,则X称为(),Y称为()二、单项选择题(每小题1分,共20分)1、下列数值属于参数的是:A、总体平均数B、自变量C、依变量D、样本平均数2、下面一组数据中属于计量资料的是A、产品合格数B、抽样的样品数C、病人的治愈数D、产品的合格率3、在一组数据中,如果一个变数10的离均差是2,那么该组数据的平均数是A、12B、10C、8D、24、变异系数是衡量样本资料程度的一个统计量。
A、变异B、同一C、集中D、分布5、方差分析适合于,数据资料的均数假设检验。
A、两组以上B、两组C、一组D、任何6、在t 检验时,如果t = t0、01,此差异是:A、显著水平B、极显著水平C、无显著差异D、没法判断7、生物统计中t检验常用来检验A、两均数差异比较B、两个数差异比较C、两总体差异比较D、多组数据差异比较8、平均数是反映数据资料性的代表值。
A、变异性B、集中性C、差异性D、独立性9、在假设检验中,是以为前提。
A、肯定假设B、备择假设C、原假设D、有效假设10、抽取样本的基本首要原则是A、统一性原则B、随机性原则C、完全性原则D、重复性原则11、统计学研究的事件属于事件。
A、不可能事件B、必然事件C、小概率事件D、随机事件12、下列属于大样本的是A、40B、30C、20D、1013、一组数据有9个样本,其样本标准差是0.96,该组数据的标本标准误(差)是A、0.11B、8.64C、2.88D、0.3214、在假设检验中,计算的统计量与事件发生的概率之间存在的关系是。
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生物统计学各章题目一填空1.变量按其性质可以分为(连续)变量与(非连续)变量。
2.样本统计数就是总体(参数)得估计值。
3.生物统计学就是研究生命过程中以样本来推断(总体)得一门学科。
4.生物统计学得基本内容包括(试验设计)与(统计分析)两大部分。
5.生物统计学得发展过程经历了(古典记录统计学)、(近代描述统计学)与(现代推断统计学)3个阶段。
6.生物学研究中,一般将样本容量(n ≥30)称为大样本。
7.试验误差可以分为(随机误差)与(系统误差)两类。
判断1.对于有限总体不必用统计推断方法。
(×)2.资料得精确性高,其准确性也一定高。
(×)3.在试验设计中,随机误差只能减小,而不能完全消除。
(∨)4.统计学上得试验误差,通常指随机误差。
(∨)二填空1.资料按生物得性状特征可分为(数量性状资料)变量与(质量性状资料)变量。
2、 直方图适合于表示(连续变量)资料得次数分布。
3.变量得分布具有两个明显基本特征,即(集中性)与(离散性)。
4.反映变量集中性得特征数就是(平均数),反映变量离散性得特征数就是(变异数)。
5.样本标准差得计算公式s=( )。
判断题1、 计数资料也称连续性变量资料,计量资料也称非连续性变量资料。
(×)2、 条形图与多边形图均适合于表示计数资料得次数分布。
(×)3、 离均差平方与为最小。
(∨)4、 资料中出现最多得那个观测值或最多一组得中点值,称为众数。
(∨)5、 变异系数就是样本变量得绝对变异量。
(×)单项选择1. 下列变量中属于非连续性变量得就是( C )、A.身高 B 、体重 C 、血型 D 、血压 2. 对某鱼塘不同年龄鱼得尾数进行统计分析,可做成( A )图来表示、A. 条形 B 、直方 C 、多边形 D 、折线 3、 关于平均数,下列说法正确得就是( B )、122--∑∑n n x x )(A.正态分布得算术平均数与几何平均数相等、 B.正态分布得算术平均数与中位数相等、 C.正态分布得中位数与几何平均数相等、 D.正态分布得算术平均数、中位数、几何平均数均相等。
《生物统计学》复习题与答案
A、1B、2C、3D、4
16、已回归方程的决定系是0.81,那么此回归方程的相关系数是。B
A、0.6561B、0.9C、0.59D、0.81
17、下列数值属于参数的是:
A、总体平均数B、自变量C、依变量D、样本平均数
18、相关系数显著性检验常用的方法是
A、9、1和8B、1、8和9C、8、1和9D、9、8和1
17、观测、测定中由于偶然因素如微气流、微小的温度变化、仪器的轻微振动等所引起的误差称为
A、偶然误差B、系统误差C、疏失误差D、统计误差
18、下列那种措施是减少统计误差的主要方法。
A、提高准确度B、提高精确度C、减少样本容量D、增加样本容量
19、相关系数显著性检验常用的方法是
3、参数:从总体中计算所得的用以描述总体特征的数值,称为参数。
4、概率事件原理:某事件发生的概率很小,人为地认为该事件不会出现,称为“小概率事件原理”。
四、简答题(每小题10分,共30分)
1、请简述均数假设检验的基本步骤。
第一步:提出假设:H0:x=x0(没有显著的差异);HA:x≠x0(间有显著的差异);其中H0为原假设,HA为备选假设。------------------------------------------------------ --------2分
第二步:根据题和需要,选取a值(a=0.05或者a=0.01)----------- ----------4分
第三步:利用Excel自带公式或数据分析库计算概率值。-----------------8分
第四步:根据第三的计算结果,对题中的问题进行推断。----------------10分
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选择题在进行假设检验时,原假设(H₀)通常表示为:A. 总体参数等于某一特定值B. 总体参数不等于某一特定值C. 样本统计量等于总体参数D. 样本统计量不等于总体参数(正确答案:A)下列哪一项是衡量数据离散程度的统计量?A. 平均数B. 中位数C. 众数D. 标准差(正确答案:D)在进行方差分析(ANOVA)时,组间方差与组内方差的比值构成:A. t统计量B. χ²统计量C. F统计量(正确答案)D. Z统计量下列哪种情况适合使用配对样本t检验?A. 比较两个独立样本的均值B. 比较同一组对象在两个时间点上的测量值C. 比较三个或更多样本的均值D. 检验样本比例与总体比例是否一致(正确答案:B)在回归分析中,决定系数(R²)表示:A. 自变量与因变量之间的线性关系强度B. 自变量与因变量之间的非线性关系强度C. 因变量的总变异中被自变量解释的部分比例(正确答案)D. 自变量的总变异中被因变量解释的部分比例下列哪个不是非参数检验的特点?A. 不依赖于总体分布的具体形式B. 对数据分布类型有严格要求C. 适用于小样本数据D. 常用于等级资料或顺序资料(正确答案:B)在二项分布中,如果事件发生的概率p=0.5,那么该事件不发生的概率q等于:A. 0.1B. 0.25C. 0.5(正确答案)D. 0.75下列哪一项是描述定性数据的统计图?A. 直方图B. 折线图C. 饼图(正确答案)D. 散点图在进行生存分析时,常用的统计量是:A. 平均生存时间B. 中位生存时间(正确答案)C. 生存率的标准差D. 死亡率的平均值。
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生物统计学各章题目一填空1.变量按其性质可以分为(连续)变量和(非连续)变量。
2.样本统计数是总体(参数)的估计值。
3.生物统计学是研究生命过程中以样本来推断(总体)的一门学科。
4.生物统计学的基本内容包括(试验设计)和(统计分析)两大部分。
5.生物统计学的发展过程经历了(古典记录统计学)、(近代描述统计学)和(现代推断统计学)3个阶段。
6.生物学研究中,一般将样本容量(n ≥30)称为大样本。
7.试验误差可以分为(随机误差)和(系统误差)两类。
判断1.对于有限总体不必用统计推断方法。
(×)2.资料的精确性高,其准确性也一定高。
(×)3.在试验设计中,随机误差只能减小,而不能完全消除。
(∨)4.统计学上的试验误差,通常指随机误差。
(∨)二填空1.资料按生物的性状特征可分为(数量性状资料)变量和(质量性状资料)变量。
2. 直方图适合于表示(连续变量)资料的次数分布。
3.变量的分布具有两个明显基本特征,即(集中性)和(离散性)。
4.反映变量集中性的特征数是(平均数),反映变量离散性的特征数是(变异数)。
5.样本标准差的计算公式s=( )。
判断题1. 计数资料也称连续性变量资料,计量资料也称非连续性变量资料。
(×) 122--∑∑n n x x )(2. 条形图和多边形图均适合于表示计数资料的次数分布。
(×)3. 离均差平方和为最小。
(∨)4. 资料中出现最多的那个观测值或最多一组的中点值,称为众数。
(∨)5. 变异系数是样本变量的绝对变异量。
(×)单项选择1. 下列变量中属于非连续性变量的是( C ).A. 身高B.体重C.血型D.血压2. 对某鱼塘不同年龄鱼的尾数进行统计分析,可做成( A )图来表示.A. 条形B.直方C.多边形D.折线3. 关于平均数,下列说法正确的是( B ).A.正态分布的算术平均数和几何平均数相等. B.正态分布的算术平均数和中位数相等. C.正态分布的中位数和几何平均数相等. D. 正态分布的算术平均数、中位数、几何平均数均相等。
4. 如果对各观测值加上一个常数a ,其标准差( D )。
A. 扩大√a 倍B.扩大a 倍C.扩大a 2倍D.不变5. 比较大学生和幼儿园孩子身高的变异度,应采用的指标是( C )。
A.标准差 B.方差 C.变异系数 D.平均数三填空1.如果事件A 和事件B 为独立事件,则事件A 与事件B 同时发生的概率P (AB )= P (A )•P (B )。
2.二项分布的形状是由( n )和( p )两个参数决定的。
3.正态分布曲线上,( μ )确定曲线在x 轴上的中心位置,( σ )确定曲线的展开程度。
4.样本平均数的标准误 =( )。
5.t 分布曲线与正态分布曲线相比,顶部偏( 低 ),尾部偏( 高 )。
n /σx σ判断题1.事件A 的发生和事件B 的发生毫无关系,则事件A 和事件B 为互斥事件。
(× )2.二项分布函数C n x p x q n-x 恰好是二项式(p+q )n 展开式的第x 项,故称二项分布。
( × )3.样本标准差s 是总体标准差σ的无偏估计值。
( × )4.正态分布曲线形状和样本容量n 值无关。
( ∨ )5.х2分布是随自由度变化的一组曲线。
( ∨ )单项选择题1.一批种蛋的孵化率为80%,同时用2枚种蛋进行孵化,则至少有一枚能孵化出小鸡的概率为( A )。
A. B. C. D.2. 关于泊松分布参数λ错误的说法是( C ).A. μ=λB. σ2=λC. σ=λD.λ=np3. 设x 服从N(225,25),现以n=100抽样,其标准误为( B )。
A. B. C. D.4. 正态分布曲线由参数μ和σ决定, μ值相同时, σ取( D )时正态曲线展开程度最大,曲线最矮宽.A. B. 1 C. 2 D. 35. t 分布、F 分布的取值区间分别为(A )。
A. (-∞,+∞);[0,+∞)B. (-∞,+∞);(-∞,+∞)C. [0,+∞);[0,+∞)D. [0,+∞);(-∞,+∞)重要公式:二项分布: 泊松分布: 1)(2-∑-=n y y s N y 2)(∑-=μσ122--=∑∑n n x x s )(x n x x n p p C x P --=)1()()1(p np -=σ)1(2p np -=σnp =μλλ-x正态分布: 名词解释: 概率;随机误差;α错误;β错误;统计推断;参数估四一、填空1.统计推断主要包括(假设检验)和(参数估计)两个方面。
2.参数估计包括(点)估计和(区间)估计。
3.假设检验首先要对总体提出假设,一般要作两个:(无效)假设和(备择)假设。
4.对一个大样本的平均数来说,一般将接受区和否定区的两个临界值写作( )。
5.在频率的假设检验中,当np 或nq (<)30时,需进行连续性矫正。
二、判断1.作假设检验时,若|u|﹥u α,应该接受H 0,否定H A 。
(F)2.作单尾检验时,查u 或t 分布表(双尾)时,需将双尾概率乘以2再查表。
(R)3.第一类错误和第二类错误的区别是:第一类错误只有在接受H 0时才会发生,第二类错误只有在否定H 0时才会发生。
(F)4.当总体方差σ2未知时需要用t 检验法进行假设检验。
(F)5.在假设检验中,对大样本(n ≥30)用u 检验,对小样本(n ﹤30)用t 检验。
(F)6.成对数据显著性检验的自由度等于2(n-1)。
(F)7.在进行区间估计时,α越小,则相应的置信区间越大。
(R)8.方差的同质性是指所有样本的方差都是相等的。
(F)9.在小样本资料中,成组数据和成对数据的假设检验都是采用t 检验的方法。
(R)10.在同一显著水平下,双尾检验的临界正态离差大于单尾检验。
(R) 三、单选λσ=np ==λμλσ=2222)(21)(σμπσ--=x e x f σμ-=x u1.两样本平均数进行比较时,分别取以下检验水平,以(A)所对应的犯第二类错误的概率最小。
A .α=B .α=C .α=D .α=2.当样本容量n ﹤30且总体方差σ2未知时,平均数的检验方法是(A)。
A .t 检验B .u 检验C .F 检验D .χ2检验3.两样本方差的同质性检验用(C)。
A .t 检验B .u 检验C .F 检验D .χ2检验4.进行平均数的区间估计时,(B)。
A .n 越大,区间越大,估计的精确性越小。
B .n 越大,区间越小,估计的精确性越大。
C .σ越大,区间越大,估计的精确性越大。
D .σ越大,区间越小,估计的精确性越大。
5.已知某批25个小麦样本的平均蛋白含量和σ,则其在95%置信信度下的蛋白质含量的点估计L=(D)。
A . ±σB . ±σC . ±σD . ±σ 第五章一、填空1.χ2检验主要有3种用途:一个样本方差的同质性检验、(适应性检验)和(独立性检验)。
2.χ2检验中,在自由度df=(1)时,需要进行连续性矫正,其矫正的χ2c =( )。
3.χ2分布是(连续型)资料的分布,其取值区间为( )。
4.猪的毛色受一对等位基因控制,检验两个纯合亲本的F 2代性状分离比是否符合孟德尔第一遗传规律应采用(适应性检验)检验法。
5.独立性检验的形式有多种,常利用(列联表)进行检验。
6.χ2检验中检验统计量χ2值的计算公式为( )。
二、判断1.χ2检验只适用于离散型资料的假设检验。
(F ) x x x x x x x2.χ2检验中进行2×c(c≥3)列联表的独立性检验时,不需要进行连续性矫正。
(R)3.对同一资料,进行矫正的χ2c值要比未矫正的χ2值小。
(R)4.χ2检验时,当χ2>χ2α时,否定H,接受HA,说明差异达显著水平。
(F)5.比较观测值和理论值是否符合的假设检验成为独立性检验。
(F)三、单选1.χ2检验时,如果实得χ2>χ2α,即表明(C)。
A.P﹤a,应接受H0,否定HAB.P﹥a,应接受H,否定HAC.P﹤a,应否定H0,接受HAD.P﹥a,应否定H,接受HA2.在遗传学上常用(B)来检验所得的结果是否符合性状分离规律。
A.独立性检验 B.适合性检验 C.方差分析 D.同质性检验3.对于总合计数n为500的5个样本资料作χ2检验,其自由度为(D)。
A.499 B.496 C.1 D.44. r×c列联表的χ2检验的自由度为(B)。
A.(r-1)+(c-1) B.(r-1) (c-1) C.rc-1 D.rc-2六一、填空1.根据对处理效应的不同假定,方差分析中的数学模型可以分为(固定模型)、(随机模型)和(混合模型)3类。
2.在进行两因素或多因素试验时,通常应设置(重复),以正确估计试验误差,研究因素间的交互作用。
3.在方差分析中,对缺失数据进行弥补2时,应使补上来数据后,(误差平方和)最小。
4.方差分析必须满足(正态性)、(可加性)和(方差同质性)3个基本假定。
5.如果样本资料不符合方差分析的基本假定,则需要对其进行数据转换,常用的数据转换方法有(平方根转换)、(对数转换)、(反正弦转换)等。
二、判断1.LSD 检验方法实质上就是t 检验。
(R )2.二因素有重复观测值的数据资料可以分析两个因素间的互作效应。
(R )3.方差分析中的随机模型,在对某因素的主效进行检验时,其F 值是以误差项方差为分母的。
(F )4.在方差分析中,如果没有区分因素的类型,可能会导致错误的结论。
(R )5.在方差分析中,对缺失数据进行弥补,所弥补的数据可以提供新的信息。
(F )6.对转换后的数据进行方差分析,若经检验差异显著,在进行平均数的多重比较时需要用转换后的数据进行计算。
(R )三、单选1.方差分析计算时,可使用(A )种方法对数据进行初步整理。
A .全部数据均减去一个值B .每一个处理减去一个值C .每一处理减去该处理的平均数D .全部数据均除以总平均数2. 表示(C )。
A .组内平方和B .组间平方和C .总平方和D .总方差3.在单因素方差分析中, 表示()。
A .组内平方和B .组间平方和C .总平方和D .总方差动医09级《生物统计学》习题一、 单项选择题1、为了区别,统计上规定凡是参数均用希腊字母表示,如总体平均数用符号( C)。
A 、σB 、xC 、μD 、S2、统计分组时,在全距一定的情况下,( B )。
A 、组距越大,组数越多211)(∑∑==••-a i n j ij x x )(∑∑-x xB 、组距越大,组数越少C 、组距大小与组数多少无关D 、组距大小与组数多少成正比3、某选手打靶10次,有7次命中十环,占70%,则此70%为( B )。