部编人教版小学一年级下册道德与法治家人的爱教案

一年级道德与法治下册《家人的爱》教案

教学目标

1、联系生活实际，知道父母长辈为自己健康成长付出的辛劳。

2、了解家人对自己寄予的希望和培养教育自己的苦心。

3、懂得感恩，学会用自己的方式表达对家人的爱。

教学重点难点

了解家人培养教育自己的苦心，感受家人给予自己的关爱，学会用自己的方式表达对家人的爱。

活动准备：

教师：教学课件、录像、感恩孝心卡等。

学生：照片、亲情故事等。

课时安排：一课时

活动过程：

一、名字导入新课，初步体会家人的爱

师：亲爱的同学们，虽然和你们在同一所学校生活、学习，但是在同一间教室学习还是头一次，对吗?那么我先向同学们介绍自己，我姓王，那么大家可以叫我——王老师。好，今天王老师给大家带来了一首好听的歌，大家想听吗？

生：想听

师：播放音乐，孩子们你们猜出是什么歌了吗？

生：世上只有妈妈好

师：这首歌是赞美谁的？

生：妈妈

师：说起妈妈，你有什么想说的，你想到什么了呢？

生：妈妈给我做饭，送我上学

生：陪我一起玩，我生病带我到医院看病

师：妈妈做的可多，在我们的家中，只有妈妈这样吗？

生：还有爸爸，爷爷和奶奶

师（总结）：在这个温暖的家庭中，家人给与我们太多的关爱，正是在家人爱的呵护下，我们才能健康快乐的成长，今天就让我们一起走进爱的世界：10、《家人的爱》

师：王老师现场采访一下，你的家人爱你吗？

生：爱

师：这些爱表现在哪里呢？一起来做一个小小的调查表（拿出第一张学习单）

师：王老师边读，你边划，有的就划“√”

师：除了上边的这些爱以外，家人还为我做过？展示两个学生的作品师：家人的爱就是在周末时，家人的陪伴，在生病时，家人的照顾，在无助时，家人的鼓励，在失败时，家人的鼓励和帮助。

二、感受家人的爱

师：同学们你们感受到爱了吗？其实爱就在我们身边，用心去感受，

《最美味的一起欣赏动画你就会发现因为有爱这个世界变得才精彩，早餐》。

师：你们喜欢动画中的孝孝吗？

生：喜欢

师：为什么喜欢孝孝？

生：因为他很孝顺姥姥

师：是啊，那你们想不想和孝孝一样，做个孝顺懂事的孩子呢？

生：想（齐声）

师（总结）：孩子们，王老师发现你们真的长大了，懂事啦。

师：正是在家人的爱护下，我们才能健康成长，我们成长中的每一步都离不开家人的爱，可是我们究竟需要什么样的爱？跟随王老师一起走进绘本故事《肩头上的爱》。

师：故事中的明明想要帮他干什么？奶奶又是怎么做的呢？

生：明明想让奶奶帮他背书包

生：奶奶没有帮他背，而是鼓励明明，自己的事情自己干。

师：是啊，奶奶没有溺爱明明，这也是爱的表现，只是爱的表达方式不同，你们知道吗，在这个世界上还有一种更深沉的爱——《来自天堂的短信》

师：孩子们，是谁保住了孩子的生命？

生：是他的妈妈

师：妈妈用自己全部的爱，再一次给了孩子新的生命，母爱是多么伟大，让我们向这位伟大的母亲鼓掌致敬。

师：同学们，在感受到家人的爱的时候，你是否也想给与家人爱呢？生：想

师：爸爸妈妈在忙的时候…奶奶一个人很孤独的时候…出门前…（课件展示）

师：其实记住爸爸妈妈的生日这也是爱他们的表现啊

师：此时此刻，即使用千言万语也无法表达你对家人的爱，就让我们把想说给家人的话，写在这张小小的感恩卡上，在特殊的节日送给你最至亲的人。随机展示两位同学作品

师：在本课的最后，王老师给大家布置一个小作业：、回家后，选择恰当的时机，对家长表达自己的感激之情。

师：最后衷心祝愿全天下的父母健康长寿（播放相亲相爱一家人）结束