2017_2018学年高中化学专题3溶液中的离子反应第三单元第一课时盐类的水解反应学案苏教版选修42
高三 水溶液中的离子反应与平衡
高三化学中涉及水溶液中的离子反应与平衡是一个重要的知识点,主要包括离子间的化学反应以及反应达到动态平衡的情况。
以下是一些相关内容:
1. 离子反应:在水溶液中,许多化合物会解离成离子。
例如,普通盐类在水中会解离成阳离子和阴离子。
这些离子之间会发生各种化学反应,如生成沉淀、产生气体、发生酸碱中和等。
2. 离子平衡:当离子间的反应达到一定程度后,反应会进入平衡状态。
在水溶液中,离子的生成和消耗达到动态平衡,反应物和生成物之间的转化速率相等。
例如,在铁离子与硫化氢根离子反应生成硫化铁沉淀时,反应会在一定条件下达到平衡状态。
3. 离子反应的平衡常数:对于水溶液中的离子反应,可以用平衡常数(K)来描述平衡状态。
平衡常数是反应物和生成物浓度的比例,反映了反应物质的活动度之间的关系。
平衡常数越大,说明生成物浓度较高;反之,平衡常数较小则表示生成物浓度较低。
4. Le Chatelier定律:当影响离子平衡的条件发生改变时,系统会偏离原来的平衡状态以抵消这种变化。
Le Chatelier定律指导我们预测系统对温度、压力、浓度等因素的响应,以及如何通过调整条件来影响离子平衡的位置。
5. 离子反应的应用:水溶液中的离子反应与平衡不仅在化学实验室中有重要应用,还在工业生产、环境保护等领域有着广泛的应用,如废水处理、金属提取等。
总的来说,水溶液中的离子反应与平衡是高三化学中的重要内容,理解这些知识点有助于深入学习化学反应的机理和规律,同时也具有一定的应用价值。
希望这些信息能对你有所帮助。
高中化学 第三章 水溶液中的离子平衡 第三节 盐类的水解 第1课时 盐类水解的实质 新人教版选修4
Mm++mH2O M(OH)m+mH+
名师点拨 书写盐类水解方程式常见的错误
1.把“ ”误写为“ ”。 如 Fe3++3H2O Fe(OH)3+3H+是错误的。 2.水解产物量很小时,误标上“↑”或“↓”。 如 Al3++3H2O Al(OH)3↓+3H+是错误的。 3.把电离方程式当成水解方程式,如 HS-的电离:HS-+H2O 解:HS-+H2O H2S+OH-。
S2-+H3O+,HS-的水
过关演练
巩固知识·提升能力
1.下列离子方程式属于盐的水解,且书写正确的是( B)
A.FeCl3 溶液:Fe3++3H2O Fe(OH)3↓+3H+
B.NaHS 溶液:HS-+H2O H2S+OH-
C.Na2CO3 溶液: CO32 +2H2O H2CO3+2OH-
D.NH4Cl
①用化学方程式表示:盐+水 酸+碱
如 NH4Cl+H2O HCl+NH3·H2O。 ②用离子方程式表示Na2CO3溶液呈碱性的原因:
CO32 +H2O
HCO3 +OH- 。
〚思考2〛 pH均为4的H2SO4溶液和NH4Cl溶液中,水电离出的c(H+)相等吗?
提示:不相等。H2SO4 抑制水的电离,水电离出的 c(H )H2O =1×10-10 mol/L,NH4Cl
。
(2)该盐中存在着一种水解的离子,该离子的水解方程式为
.
。
(3)简述该混合液呈碱性的原因:
高中化学专题3溶液中的离子反应第三单元盐类的水解第2课时4化学1
C.有 50 ℃和 20 ℃时同浓度的 FeCl3 溶液,其他条件相同时,Fe3+的 水解程度前者比后者高
D.为抑制 Fe3+的水解,保存 FeCl3 溶液时,应加入少量 H2SO4
答案 D
12/7/2021
第二十一页,共三十三页。
答案
解析 A 项根据浓度对水解平衡的影响,增大 FeCl3 的浓度和加水稀释 都使平衡正向移动,正确;B 项浓度越大,水解程度越小,正确;C 项因为 盐的水解吸热,所以温度升高水解程度增大,正确;D 项由于 Fe3+水解产生 H+,所以加 H+能抑制水解,但加 H2SO4 会引入杂质离子 SO24-,错误。
答案 C
12/7/2021
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答案
解析 0.1 mol·L-1 Na2CO3 溶液中有 Na+、CO23-、HCO- 3 、H2CO3、OH -、H+、H2O 共 7 种粒子,A 错误;加水稀释时,OH-浓度减小,根据水的 离子积不变可知,H+浓度增大,B 错误;水解是一个吸热过程,升高温度会 促进水解,C 正确;原 Na2CO3 溶液中 c(Na+)∶c(CO23-)>2∶1,加入 NaOH 固体,虽然会抑制 CO23-的水解,但 Na+浓度增大,从而使 c(Na+)与 c(CO23-) 的比值更大,D 错误。
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[B 篇 综合提升训练] 11.在 NH4Cl 饱和溶液中分别加入①Mg、②NH4Cl 固体、③NH4HCO3 固体、④H2O、⑤久置氯水、⑥Cu。 能使该溶液的 pH 增大的是( ) A.②③ B.①②⑤ C.②③⑥ D.①③④
答案 D
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高中化学 专题3 溶液中的离子反应 3.3 盐类的水解3课件
> Mg(OH)2
Al(OH)3
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一、内因
盐本身(běnshēn)的性(质越。弱越水解(shuǐjiě))
③ 同一弱酸(ruò suān)对应的盐
碱性 对应的酸
Na2CO3 (aq)
HCO3–
∴ 正盐的水解程度
>NaHCO3 (aq) <H2CO3
>酸式盐的水解程度
④ 弱酸弱碱盐:水解程度较大(阴、阳离子水解,相互 促进)
二、外因 ——化学平衡移动原理
1.温度 ——△H>0,升温平衡如何移动?
为什么用热的纯碱溶液洗涤油污效果好?
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盐类的水解(shuǐjiě)的影响因素
一、内因(nèiyīn)
越弱越水解(shuǐjiě) 二、外因 ——化学平衡移动原理 1.温度 ——△H>0,升温平衡如何移动?
为什么用热的纯碱溶液洗涤油污效果好?
二、外因(wài—yīn)—化学平衡移动(yídòng)原理 强酸强碱盐
3.加入某些物质 ——酸、碱、盐 强酸弱碱盐
弱酸强碱盐
Fe3+ + 3H2O Fe(OH)3 + 3H+
加入一下物质①HCl ②NaCl(s)③NH4Cl(s) ④NaHCO3 (s)⑤KCl (aq)对上述两平衡有何影响?
HCO
如何用氯化铁制备氢氧化铁胶体? 为何不用氯化铁溶液直接加热煮沸?
将饱和FeCl3溶液滴入沸水中 量大,会产生沉淀
如果将氯化铁溶液加热蒸干得到什么? Fe(OH)3固体, 灼烧生成Fe2O3
如果将硫酸铁溶液加热蒸干得到什么?
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Fe2(SO4)3固体
高中化学专题3溶液中的离子反应第三单元第一课时盐类的水解反应学案苏教版选修4(2021年整理)
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第一课时 盐类的水解反应————————-———---————-——-————-————————— [课标要求]1.了解不同盐溶液的酸碱性。
2.理解盐溶液的水解规律。
3.掌握盐类水解方程式的书写方法。
1.盐溶液呈酸碱性的原因(1)盐的类型和溶液的酸碱性探究 ①实例:盐溶液 NaCl Na 2CO 3 NH 4Cl CH 3COONa AlCl 3 溶液的酸碱性中性碱性酸性碱性酸性 盐的类型强酸强碱盐弱酸强碱盐强酸弱碱盐弱酸强碱盐强酸弱碱盐并不是所有的盐溶液都呈中性,通常强酸强碱盐的溶液呈中性,强酸弱碱盐的溶液呈酸性,弱酸强碱盐的溶液呈碱性。
1.盐类水解的实质是盐电离出来的离子与水电离的H +或OH -结合生成弱电解质,打破了水的电离平衡,导致c (H +)≠c (OH -),而引起溶液酸碱性的变化。
2.盐类水解的规律:有弱才水解,越弱越水解,谁强显谁性,同强显中性. 而强酸弱碱盐溶液呈酸性,强碱弱酸盐溶液呈碱性。
3.水解离子方程式书写“两规则”:(1)多元弱酸阴离子是分步水解的,以第一步水解为主. (2)多元弱碱阳离子水解复杂,可一步写出。
新人教版高中化学第三章水溶液中的离子平衡第三节盐类的水解盐类的水解教案选修
[明确学习目标] 1.了解盐类水解的原理。
2.学会利用水解原理判断溶液的酸碱性。
3.掌握盐类水解方程式的书写。
一、盐类水解的实质和规律 1.探究盐溶液的酸碱性(1)盐溶液的酸碱性和对应的盐的类型盐溶液 NaCl 、Na 2SO 4 Na 2CO 3、NaHCO 3、CH3COONaNH 4Cl 、(NH 4)2SO 4酸碱性 错误!中性 错误!碱性 错误!酸性盐的类型错误!强酸强碱盐错误!强碱弱酸盐错误!强酸弱碱盐(2)实验表明,强酸强碱盐溶液呈错误!中性,强碱弱酸盐溶液呈错误!碱性,强酸弱碱盐溶液呈错误!酸性。
2.盐溶液呈酸碱性的原因(1)强酸弱碱盐(以NH 4Cl 为例)(2)弱酸强碱盐(以CH3COONa为例)续表3.盐类水解(1)概念在溶液中盐电离产生的错误!阴、阳离子跟水电离出来的错误!H+或错误!OH—结合生成错误!弱电解质的反应。
(2)盐类的水解是错误!中和反应的逆反应。
(3)结果1生成错误!弱酸或弱碱,促进了水的电离。
2破坏了水的电离平衡,使溶液呈现一定的酸碱性:强酸弱碱盐→错误!酸性;强碱弱酸盐→错误!碱性。
二、盐类水解离子方程式的书写1.一元弱酸强碱盐:以CH3COONa为例:CH3COO—+H2O错误!CH3COOH+OH—。
2.一元弱碱强酸盐:以NH4Cl为例:NH错误!+H2O错误!NH3·H2O+H+。
3.多元弱酸强碱盐(正盐):多元弱酸强碱盐水解是错误!分步进行的,水解程度主要取决于错误!第一步反应,一般只写第一步。
以Na2CO3为例:CO错误!+H2O错误!HCO错误!+OH—。
4.多元弱碱强酸盐:多元弱碱强酸盐水解也是分步的,由于中间过程复杂,中学阶段仍写成一步,以CuCl2为例:Cu2++2H2O错误!Cu(OH)2+2H+。
5.多元弱酸的酸式盐:以NaHCO3为例:HCO错误!+H2O错误!H2CO3+OH—。
1.盐类溶于水都一定水解吗?提示:不一定。
《盐类的水解》第一课时教学设计
《盐类的水解》第一课时教学设计山东省平度第一中学窦君焕[ 教材依据]江苏教育出版社高中化学《化学反应原理》专题三,溶液中的离子反应,第三单元,盐类的水解。
[设计思想]本节课实验较多,规律性强,可以设计多组实验调动学生的兴趣,让学生在积极参与的实验操作和探究中,揭示盐类水解的原理、实质和规律,符合由现象到本质的认知发展规律。
盐类水解的原理在生活、生产中应用比较广泛,在学生探究出盐类水解的原理、本质和规律的同时,设置多个问题情境,广泛地联系生产、生活实际,也符合理论联系实际的教学原则。
学生进行实验探究的过程中,不仅是培养学生动手操作能力和实验设计能力的过程,也是培养学生学习兴趣,增强学生自信心的过程。
整堂课将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面做到有机的结合。
[教学目标]1、知识与能力(1)理解盐类水解的实质,能解释强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解。
(2)能运用盐类水解规律判断盐溶液酸碱性,会书写盐水解的离子方程式(3)了解盐类水解在生产生活中的应用。
2、过程与方法能通过观察、实验、查阅资料等多种手段获取有关盐类水解的信息,并运用比较、分类、归纳、概括等方法得出盐类水解的实质和规律,探究影响盐类水解平衡的因素。
3、情感态度与价值观实验探究的过程,培养了学生学习化学的兴趣;在实验探究过程中,使学生体验到透过现象揭示事物本质、规律的成功的喜悦,增强学习的信心和动力。
[教学重点]盐类水解的原理、实质和规律以及盐类水解的应用[教学难点]盐类水解的原理、实质和规律;盐类水解离子方程式的书写[教学准备]1、药品:NaCl溶液、NH4Cl溶液、Na2S溶液、NaOH溶液、HCl溶液、AlCl3溶液、NaClO溶液、KNO3、PH试纸、酚酞试液、石蕊试液。
2、仪器及用品:试管、烧杯、胶头滴管、玻璃片、玻璃棒[教学过程](一)导入:我们知道,酸溶液显——酸性(学生回答),碱溶液显——碱性(学生回答)。
那么,酸碱发生中和反应生成的盐的溶液显酸性、碱性还是中性呢?让我们通过实验来证明。
新教材高中化学专题3水溶液中的离子反应31盐类的水解原理课件苏教版选择性必修
[即时性自测] 1.判断正误,正确的打“√”,错误的打“×” (1)盐类水解时,弱碱阳离子与水电离出的OH-结合生成弱碱,弱酸 根阴离子与水电离出的H+结合生成弱酸或弱酸酸式酸根离子。( √ ) (2)盐类的水解反应是吸热反应。( √ ) (3)正盐的水溶液的pH均为7。( × ) (4)在Na2S溶液中c(Na+)与c(S2-)的比值是2。( × ) (5)强酸强碱盐的水溶液一定显中性。( × )
2.下列说法错误的是( ) A.盐溶液呈酸性或碱性的原因是盐的水解破坏了水的电离平衡 B.NH4Cl溶液呈酸性是由于溶液中c(H+)>c(OH-) C.在CH3COONa溶液中,由水电离出的c水(OH-)≠c水(H+) D.水中的H+(或OH-)与盐电离出的弱酸阴离子(或弱碱阳离子)结 合生成弱电解质、导致盐溶液呈碱性(或酸性)
答案:C
解析:CH3COONa为强碱弱酸盐,水解呈碱性;NH3·H2O为弱碱,CH3COOH 为弱酸,Na2SO4为强酸强碱盐不水解呈中性,根据溶液的酸碱性,相同温度下, 甲与乙两种溶液的pH相同,甲与乙一定是CH3COONa、NH3·H2O中的一种,因为 它们都呈碱性,甲与丙两种溶液中的水的电离程度相同,NH3·H2O、CH3COOH、 碱和酸抑制水的电离,所以甲与丙一定是NH3·H2O、CH3COOH中的一种,则甲 为NH3·H2O、乙为CH3COONa、丙为CH3COOH,C正确。
5.对于常温下pH均为4的氯化铵溶液与醋酸溶液,下列叙述正确的 是( )
A.溶液中c(H+)相等 B.水电离的c(H+)相等 C.两溶液中水的电离程度相等 D.两溶液导电能力相同
答案:A
答案:C
7.等物质的量浓度的下列物质的溶液,其pH由小到大的顺序排列 正确的是( )
高中化学专题3溶液中的离子反应3.3盐类的水解4全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖PPT课件
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二、电荷守恒 ——溶液呈电中性
CH3COONa溶液电荷守恒
Na2CO3 溶液中电荷守恒 Na3PO4 溶液中电荷守恒
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三、质子守恒
——水电离出氢离子浓度=水电离氢氧根离子浓度 CH3COONa溶液pH=10,求溶液中c(H+)、 c(OH-)、 c(CH3COOH) c(OH-) =c(H+)+c(CH3COOH)
盐类水解
溶液中离子浓度关系
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溶液中离子浓度关系
一、物料守恒 ——原子守恒
1mol Na2CO3 溶于水后n(Na+)、n(CO3 2-)
n(Na+)= 2mol
n(CO3 2-)+ n(HCO3 -)+ n(H2CO3 ) = 1mol n(CO3 2-)+ n(HCO3 -)+ n(H2CO3 ) = 1/2n(Na+)
Na2CO3 溶液中质子守恒 Na3PO4 溶液中质子守恒
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(Na+)与 c(CH3COO-)大小关系 ② c(CH3COOH)与 c(CH3COO-)大小关系 ③c(OH-)与c(CH3COOH)大小关系 ④比较以上微粒浓度大小关系
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c(CO3 2-)+ c(HCO3 -)+ c(H2CO3 ) = 1/2c(Na+)
1mol CH3COONa溶于水后n(Na+) 和n(CH3COO-)关系
n(Na+)=n(CH3COO-)+ n(CH3COOH)
c(Na+)=c(CH3COO-)+ c(CH3COOH)
_新教材高中化学第三章水溶液中的离子反应与平衡第三节第一课时盐类的水解学案新人教版选择性必修
第一课时盐类的水解明课程标准扣核心素养1.了解不同盐溶液的酸碱性,探究盐溶液呈现不同酸碱性的原因。
2.认识盐类水解的原理。
3.掌握盐类水解离子方程式的书写。
1.宏观辨识与微观探析:能根据实验现象归纳盐的类型与其溶液酸、碱性的关系,认识水解的规律。
2.证据推理与模型认知:能从宏观与微观相结合上理解盐类水解的原理,建立盐类水解的理论模型,并应用于分析盐溶液呈现不同酸碱性的原因。
盐类水解的类型与规律实验探究:常温下,用pH试纸(或pH计)测量下表所列盐溶液的酸碱性。
盐NaCl Na2CO3NH4Cl KNO3CH3COONa (NH4)2SO4溶液的pHpH=7 pH>7 pH<7 pH=7 pH>7 pH<7 溶液的酸碱性中性碱性酸性中性碱 _性酸性盐的类型强酸强碱盐强碱弱酸盐强酸弱碱盐强酸强碱盐强碱弱酸盐强酸弱碱盐实验结论:盐的类型强酸强碱盐强酸弱碱盐强碱弱酸盐盐溶液的酸碱性中性酸性碱性理论分析:(1)NH4Cl溶液微粒变化NH+和OH-结合生成弱电解质NH3·H2O,使水的电离平衡向电离的方向移动4平衡时酸碱性使溶液中c(H+)>c(OH-),溶液呈酸性+H2O NH3·H2O+H+水解方程式NH+4(2)CH3COONa溶液微粒变化CH3COO-和H+结合生成弱电解质CH3COOH,使水的电离平衡向电离方向移动平衡时酸碱使溶液中c(H+)<c(OH-),溶液呈碱性性水解方程式CH3COO-+H2O CH3COOH+OH-(3)NaCl溶液:H2O H++OH-,NaCl===Cl-+Na+。
理论解释:溶液中不生成弱电解质,水的电离平衡未受影响,溶液中c(H+)=c(OH-),溶液呈中性。
[问题探讨]已知常温下有下列溶液:①Na2S溶液,②AlCl3溶液,③Na2CO3溶液,④NaNO3溶液。
1.溶液①中哪种离子发生了水解反应,溶液呈什么性?溶液④能否发生水解反应?提示:溶液①中S 2-发生了水解反应,Na 2S 溶液呈碱性;溶液④不能发生水解反应。
2021新教材高中化学第三章水溶液中的离子反应与平衡3.1盐类的水解课件 人教版选择性必修1
NaCl pH=7 强酸强碱盐
Na2CO3 pH>7
强碱弱酸盐
NH4Cl pH<7 强酸弱碱盐
盐 盐溶液的酸碱性
盐的类型
KNO3 pH=7 强酸强碱盐
CH3COONa (NH4)2SO4
pH>7
pH<7
强碱弱酸盐 强酸弱碱盐
归纳总结
强酸强碱盐 : 中性 。 强酸弱碱盐: 酸性 。 强碱弱酸盐: 碱性 。
平衡时溶液 的酸碱性
溶液中c(H+)>c(OH-),呈酸性
离子方程式
NH
4
H2O
NH3 H2O H
[基础•初探]
(2)强碱弱酸盐的水解(CH3COONa溶液)
理论解释
平衡时溶液 的酸碱性
CH3COONa溶于水后完全电离CH3COO-和Na+, CH3COO-与水电离出来的H+结合生成弱电解质 CH3COOH促进水的电离
D.酸根离子浓度: c CN c C1O
[课堂•专练]
答案:D 解析:相同物质的量浓度的 NaCN 溶液和 NaClO 溶液相比,NaCN 溶液的 pH 较大,则 HClO 的酸性强于 HCN,pH:HCN>HClO,由 于是同体积、同浓度的 HCN 溶液和 HClO 溶液与 NaOH 恰好反应, 故消耗 NaOH 的物质的量相等,A、B、C 均错误;由酸性越强电离
H+、OH-
OH-
能,生成H2O、 能,生成H2O、
CH3COOH
NH3•H2O
c(H+)<c(OH-) c(H+)>c(OH-)
结论
盐溶液的酸碱性,与盐在水中电离出来的离子和水电离出来H+或OH能否结合生成弱电解质有关。
高中化学 专题3 溶液中的离子反应 3.3 盐类的水解1课件
离子浓度大小
c(Na+)>c(CH3COO-)>c(OH-)>c (H+)
水解(shuǐjiě) CH3COO +H2O
方程式 CH3COONa + H2O
_
CH3COOH+OH
CH3COOH+NaOH
第五页,共十六页。
探究盐溶液呈不同(bù tónɡ)酸碱 性的原因:
请思考(sīkǎo)
那么氯化铵溶液(róngyè)为什么显酸性?
NaCl = Na+ + Cl -
H2O
OH- + H+
OH- + Na+ ≠ NaOH (强电解质)
H+ + Cl- ≠ HCl (强电解质)
结果:对水的电离平衡无影响(yǐngxiǎng),c(OH-) = c(H+),溶
液呈中性
第八页,共十六页。
碳酸钠的水解(shuǐjiě)
Na2CO3 = CO32- + 2Na+
第三单元(dānyuán) 盐类的水解
(第一(dìyī)课时)
第一页,共十六页。
Na2CO3明明(míngmíng)是盐,为什么叫纯“碱”
呢? 常温常压下,饱和(bǎohé)Na2CO3溶液的pH约为12
碳酸钠又称“洗涤碱”,通常(tōngcháng)被叫作“老碱”
酸+碱
H2CO3
HCl
NaOH
NaOH
NH4Cl ⑤NaCl ⑥CH3COONa ⑦
HCl ⑧ CH3COOH ⑨Ba(OH)2
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内容(nèiróng)总结
第三单元 盐类的水解。碳酸钠又称“洗涤碱”,通常被叫作“老碱”。试用归纳法找出盐 的组成(分类)与盐溶液(róngyè)的酸碱性关系。B、一般盐类水解的程度很小,水解产物。也很
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第一课时盐类的水解反应
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[课标要求]
1.了解不同盐溶液的酸碱性。
2.理解盐溶液的水解规律。
3.掌握盐类水解方程式的书写方法。
1.盐类水解的实质是盐电离出来的离子与水电离的H+或OH-结合生成弱电解质,打
破了水的电离平衡,导致c(H+)≠c(OH-),而引起溶液酸碱性的变化。
2.盐类水解的规律:
有弱才水解,越弱越水解,谁强显谁性,同强显中性。
而强酸弱碱盐溶液呈酸性,强碱弱酸盐溶液呈碱性。
3.水解离子方程式书写“两规则”:
(1)多元弱酸阴离子是分步水解的,以第一步水解为主。
(2)多元弱碱阳离子水解复杂,可一步写出。
盐类的水解
1.盐溶液呈酸碱性的原因
(1)盐的类型和溶液的酸碱性探究
①实例:
盐溶液NaCl Na2CO3 NH4Cl CH3COONa AlCl3溶液的酸碱性中性碱性酸性碱性酸性
弱酸强碱强酸弱强酸弱
盐的类型强酸强碱盐弱酸强碱盐
盐碱盐碱盐
②一般规律:
并不是所有的盐溶液都呈中性,通常强酸强碱盐的溶液呈中性,强酸弱碱盐的溶液呈酸性,
弱酸强碱盐的溶液呈碱性。
(2)盐溶液酸碱性的理论分析
①NH4Cl溶液:
图示
NH+4结合H2O电离产生的OH-生成弱电解质NH3·H2O,使水的电离平衡正向移
动,解释
使c(H+)>c(OH-),溶液呈酸性
表示NH+4+H2NH3·H2O+H+
②CH3COONa溶液:
图示
CH3COO-结合H2O电离产生H+生成弱电解质CH3COOH,使水的电离平衡正向
移动,使解释
c(H+)<c(OH-),溶液呈碱性
表示CH3COO-+H2CH3COOH+OH-
③NaCl溶液:
Error!
溶液中无弱电解质生成,水的电离平衡未被
2.盐类水解的概念和本质
破坏,溶液中c(H+)=c(OH-),呈中性
(1)概念:在水溶液中盐电离产生的离子与水电离产生的H+或OH-结合生成弱电解质的反
应,叫做盐类的水解。
(2)实质:盐电离产生的阳离子或阴离子能结合水电离产生的OH-或H+生成弱电解质,从
而促进水的电离平衡朝着电离方向移动。
(3)特征
①一般是可逆反应,在一定条件下达到化学平衡。
②盐类水解反应是中和反应的逆反应。
③盐类水解是吸热反应。
[特别提醒]HF、CH3COOH均为弱酸,且酸性HF>CH3COOH,依据越弱越水解可知,等浓度的CH3COONa的碱性强于NaF。
判断盐类是否发生水解以及水解后溶液的酸碱性,要看盐的离子所对应的酸和碱的相对强
弱。
已知常温下有下列溶液:①Na2S溶液②AlCl3溶液③Na2CO3溶液④NaNO3溶液。
[问题思考]
1.溶液①中哪种离子发生了水解反应,水溶液呈什么性?溶液④能否发生水解反应?
提示:溶液①中S2-发生了水解反应,Na2S溶液呈碱性;溶液④不能发生水解反应。
2.溶液③和NaOH溶液都呈碱性,它们对水的电离影响是否相同?
提示:不相同,Na2CO3溶液由于CO2-3 的水解呈碱性,促进了水的电离;NaOH电离出的OH -抑制了水的电离。
3.已知相同温度下,CH3COOH的电离常数与NH3·H2O的电离常数相等,请判断CH3COONH4
溶液的酸碱性。
提示:CH3COONH4溶液呈中性。
1.盐类水解的规律
(1)“有弱才水解,无弱不水解”——盐中有弱酸阴离子或弱碱阳离子才水解,若没有,
则是强酸强碱盐,不发生水解反应。
(2)“越弱越水解”——弱酸阴离子对应的酸越弱,水解程度越大;弱碱阳离子对应的碱
越弱,其水解程度越大。
(3)“都弱都水解”——弱酸弱碱盐电离出的弱酸阴离子和弱碱阳离子都发生水解,且相
互促进。
(4)“谁强显谁性”——当盐中的阴离子对应的酸比阳离子对应的碱更容易电离时,水解
后盐溶液呈酸性,反之,呈碱性,即强酸弱碱盐显酸性,强碱弱酸盐显碱性。
2.弱酸酸式盐水解的规律
弱酸酸式盐水解,取决于酸式酸根离子的电离程度和水解程度的相对大小。
(1)若电离程度大于水解程度,溶液显酸性,如NaHSO3、NaH2PO4等。
(2)若电离程度小于水解程度,溶液显碱性,如NaHCO3、Na2HPO4等。
1.下列溶液中,因为电离产生的离子发生水解而显酸性的是()
A.Na2CO3B.NaHSO4
C.CuSO4 D.Ca(NO3)2
解析:选C Na2CO3溶液显碱性;Ca(NO3)2溶液显中性;NaHSO4因电离出H+而显酸性;CuSO4溶液显酸性是因为Cu2+水解。
2.有下列盐溶液:①KNO3②AgNO3③K2CO3
④FeCl3⑤K2SO4⑥NaClO⑦NH4Cl
呈酸性的是________,呈碱性的是________,呈中性的是________。
解析:AgNO3、FeCl3、NH4Cl属于强酸弱碱盐,溶液呈酸性;K2CO3、NaClO属于强碱弱酸盐,溶液呈碱性;KNO3、K2SO4属于强酸强碱盐,溶液呈中性。
答案:②④⑦③⑥①⑤
盐类水解离子方程式
1.盐类水解离子方程式的书写规律
(1)一般盐类水解程度很小,水解产物很少,通常不生成沉淀和气体,也不发生分解,因
此盐类水解的离子方程式中不标“↑”或“↓”,也不把生成物(如NH3·H2O、H2CO3等)写成其
分解产物的形式。
(2)盐类水解是可逆反应,是中和反应的逆反应,而中和反应是趋于完成的反应,所以盐
的水解反应是微弱的。
盐类水解的离子方程式一般不写“===”而写”。
2.盐类水解方程式的常见类型
以CH3COONa为
例:一元弱酸的强碱盐
CH3COO-+H23COOH+OH-
以NH4Cl为
例:一元弱碱的强酸盐
NH+4+H23·H2O+H+
多元弱酸的阴离子水解是分步进行的,以第多元弱酸的强碱盐(正盐) 一步水解为主。
如Na2CO3的水解:
CO2-3 +H2O-3+OH-
多元弱碱的阳离子水解复杂,可看作一步水多元弱碱的强酸盐解,如AlCl3的水解:
Al3++3H23+3H+
某些盐溶液在混合时,一种盐的阳离子和另
一种盐的阴离子,在一起都发生水解,相互互促水解反应促进对方的水解,水解趋于完全。
如:Al3+与HCO-3的水解反应:
Al3++3HCO-3===Al(OH)3↓+3CO2↑[特别提醒]
(1)误把电离方程式看成水解方程式,如HS-+H22-+H3O+,此方程式为HS-的电
离方程式,不是HS-的水解方程式,因为其化简可写为HS-S2-+H+。
HS-的水解方程式应为HS-+H22S+OH-。
(2)书写盐类水解方程式常见错误有:
①把误写为“===”。
如Fe3++3H2O===Fe(OH)3+3H+是错误的,
正确的为Fe3++3H23+3H+。
②水解产物量很小时,标上“↑”或“↓”。
如Al3++3H23↓+3H+是错误的,
正确的为Al3++3H23+3H+。
1.下列各物质常温下发生水解,对应的离子方程式正确的是()
A.Na2CO3:CO2-3 +2H22O+CO2↑+2OH-
B.NH4Cl:NH+4+H23·H2O+OH-
C.CuSO4:Cu2++2H22+2H+
D.NaF:F-+H2O===HF+OH-
解析:选C多元弱酸根离子分步水解,多元弱碱阳离子一步完成,故A错误,C正确;B
中电荷不守恒;D应用”。
2.下列离子方程式中,属于水解反应的是()
A.HCO-3+H23O+CO2-3
B.HCO-3+H22CO3+OH-
C.CO2+H2-3+H+
D.CH33COO-+H+
解析:选B水解离子方程式中应有弱酸或弱酸的酸式酸根离子、弱碱等生成,A、C、D
均为电离方程式,B符合题意。
[三级训练·节节过关]
1.在水中加入下列物质,可使水的电离平衡正向移动,且所得溶液呈酸性的是()
A.NaCl B.H2SO4
C.Na2CO3 D.NH4Cl
解析:选D A项,NaCl对水的电离平衡无影响,溶液呈中性;B项,H2SO4抑制水的电离;C项,Na2CO3水解促进水的电离,溶液呈碱性;D项,NH4Cl水解促进水的电离,溶液呈酸性。
2.下列有关盐类水解的说法不正确的是()
A.盐类水解过程破坏了纯水的电离平衡
B.盐类水解反应是酸碱中和反应的逆反应
C.盐类水解的结果使溶液不一定呈中性
D.Na2S溶液中c(Na+)是c(S2-)的2倍
解析:选D由于盐电离出的离子与水电离出的H+或OH-结合,从而促进了水的电离,使
溶液不一定呈中性;盐类水解与酸碱中和反应互为逆反应;D项中,Na2S溶液中若无S2-水解,则c(Na+)=2c(S2-)成立,由于S2-的水解,故c(Na+)>2c(S2-),因此应选D。
3.pH=4的醋酸和氯化铵溶液中,水的电离程度的关系前者与后者比较()
5。