等腰三角形、直角三角形
第十七讲 等腰三角形与直角三角形
第十七讲 等腰三角形与直角三角形归纳 1:等腰三角形基础知识归纳:1、等腰三角形的性质(1)等腰三角形的性质定理及推论:定理:等腰三角形的两个底角相等(简称:等边对等角)推论1:等腰三角形顶角平分线平分底边并且垂直于底边.即等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高重合.推论2:等边三角形的各个角都相等,并且每个角都等于60°.2、等腰三角形的判定等腰三角形的判定定理及推论:定理:如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(简称:等角对等边).这个判定定理常用于证明同一个三角形中的边相等.基本方法归纳:①等腰直角三角形的两个底角相等且等于45°②等腰三角形的底角只能为锐角,不能为钝角(或直角),但顶角可为钝角(或直角).③等腰三角形的三边关系:设腰长为a ,底边长为b ,则2b <a ④等腰三角形的三角关系:设顶角为顶角为∠A ,底角为∠B 、∠C ,则∠A =180°—2∠B ,∠B =∠C =2180A ∠-︒ 注意问题归纳:等腰三角形的性质与判定经常用来计算三角形的角的有关问题,并证明角相等的问题.【例1】已知等腰三角形的三边长分别为a 、b 、4,且a 、b 是关于x 的一元二次方程x 2﹣12x +m +2=0的两根,则m 的值是( )A .34B .30C .30或34D .30或36归纳2:等边三角形基础知识归纳:1.定义三条边都相等的三角形是等边三角形.2.性质:等边三角形的各角都相等,并且每一个角都等于60°3.判定三个角都相等的三角形是等边三角形;有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形.基本方法归纳:线段垂直平分线上的一点到这条线段的两端距离相等;到一条线段两端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上.注意问题归纳:三个角都相等的三角形是等边三角形;有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形.【例2】如图,∠EOF的顶点O是边长为2的等边△ABC的重心,∠EOF的两边与△ABC的边交于E,F,∠EOF=120°,则∠EOF与△ABC的边所围成阴影部分的面积是()A.32B.235C.33D.34归纳3:直角三角形基础知识归纳:有一个角是直角的三角形叫作直角三角形直角三角形的性质:(1)直角三角形两锐角互余.(2)在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半;(3)在直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半.基本方法归纳:(1)两个内角互余的三角形是直角三角形.(2)三角形一边上的中线等于这条边的一半,那么这个三角形是直角三角形.注意问题归纳:注意区分直角三角形的性质与直角三角形的判定,在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半,它的逆命题不能直接使用.【例3】已知等腰三角形的底角是30°,腰长为,则它的周长是.归纳4:勾股定理基础知识归纳:直角三角形的两条直角边a、b的平方和等于斜边c的平方,即:a2+b2=c2;基本方法归纳:如果三角形的三条边a、b、c有关系:a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形.注意问题归纳:勾股定理的逆定理也是判定直角三角形一种常用的方法,通常与直角三角形的性质结合起来考查.【例4】如图,在△ABC中,内角A、B、C所对的边分别为a、b、c.(1)若a=6,b=8,c=12,请直接写出∠A与∠B的和与∠C的大小关系;(2)求证:△ABC的内角和等于180°;(3)若()12a b caa b c c++=-+,求证:△ABC是直角三角形.【基础练习】1.一个等腰三角形的底边长是6,腰长是一元二次方程x2﹣8x+15=0的一根,则此三角形的周长是()A.16B.12C.14D.12或162.如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=30°,直线a∥b,顶点C在直线b上,直线a交AB 于点D,交AC与点E,若∠1=145°,则∠2的度数是()A.30°B.35°C.40°D.45°3.如图,等边△OAB的边长为2,则点B的坐标为()A.(1,1)B.(1,3)C.(3,1)D.(3,3)4.如图,在△ABC中,AB=2,BC=3.6,∠B=60°,将△ABC绕点A顺时针旋转得到△ADE,当点B的对应点D恰好落在BC边上时,则CD的长为()A.1.6B.1.8C.2D.2.65.下列长度的三条线段,能组成三角形的是()A.2,2,4B.5,6,12C.5,7,2D.6,8,10 6、等腰三角形一边长为2,它的另外两条边的长度是关于x的一元二次方程x2﹣6x+k=0的两个实数根,则k的值是()A.8B.9C.8或9D.127.如图,在△ABC中,AB=AC,AC的垂直平分线交AC于点D,交AB与点E,已知△BCE的周长为10,且BC=4,则AB的长为()A.3B.4C.5D.68.如图,△ABC的周长为19,点D,E在边BC上,∠ABC的平分线垂直于AE,垂足为N,∠ACB的平分线垂直于AD,垂足为M,若BC=7,则MN的长度为()A.32B.2C.52D.3【基础练习】9.如图,在△ABC中,点D为BC边上的一点,且AD=AB=2,AD⊥AB.过点D作DE⊥AD,DE交AC于点E.若DE=1,则△ABC的面积为()A.42B.4C.25D.810.如图,△ABC中,AB=AC=10,tanA=2,BE⊥AC于点E,D是线段BE上的一个动点,则CD55BD的最小值是()A.25B.45C.53D.1011.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=5,BC=4.点P是边AC上一动点,过点P作PQ∥AB交BC于点Q,D为线段PQ的中点,当BD平分∠ABC时,AP的长度为()A.813B.1513C.2513D.321312、如图,在平面直角坐标系中,等腰直角三角形ABC的顶点A、B分别在x轴、y轴的正半轴上,∠ABC=90°,CA⊥x轴,点C在函数y=kx(x>0)的图象上,若AB=2,则k的值为()A.4B.22 C.2D.213.如图,在△ABC中,AB=AC,AD为BC边上的中线,DE⊥AB于点E.(1)求证:△BDE∽△CAD.(2)若AB=13,BC=10,求线段DE的长.14.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC=30°,E为AB边的中点,以BE为边作等边△BDE,连接AD,CD.(1)求证:△ADE≌△CDB;(2)若BC=3,在AC边上找一点H,使得BH+EH最小,并求出这个最小值.1.在△ABC中,点M为BC的中点,AD平分∠BAC,且BD⊥AD于点D,延长BD交AC于点N若AB=4,DM=1,则AC的长为()A.5B.6C.7D.82.如图,在△ABC中,AB=AC,AE平分∠BAC,F为AC上一点,且AF=EF.若∠B=42°,则∠EFC为()A.48°B.96°C.138°D.84°3.如图:分别以Rt△ABC的直角边AC及斜边AB为边作等边△ACD及等边△ABE,已知∠BAC=30°,EF⊥AB,垂足为F,连接DF交AC于点O.给出下列说法:①AC=EF;②四边形ADFE是平行四边形;③△ABC≌△ADO;④2FO=BC;⑤∠EAD=120°.其中正确结论的个数是()A.2B.3C.4D.54.如图,在△ABC中,∠CAB=90°,AB=AC=4,P为AC中点,点D在直线BC上运动,以为边向AD的右侧作正方形ADEF,连接PF,则在点D的运动过程中,线段PF的最小值为()A.2B.2C.1D.225.如图,Rt△ABC中,AB=9,BC=6,∠B=90°,将△ABC折叠,使点A与BC的中点D重合,折痕为MN,则线段BN的长为()A.4B.3C.2D.56.如图,△PAB与△PCD均为等腰直角三角形,点C在PB上,若△ABC与△BCD的面积之和为10,则△PAB与△PCD的面积之差为()A.5B.10C.l5D.207.《九章算术》勾股章有一“引葭赴岸”问题:“今有池方一丈,葭生其中央,出水一尺,引葭赴岸,适与岸齐.问:水深,葭长各几何.”意思是:如示意图,有一个水池,水面是一个边长为1丈的正方形,在水池正中央有一根芦苇,它高出水面1尺,如果把这根芦苇拉向水池一边的中点,它的顶端恰好到达池边的水面,水的深度和芦苇的长度分别是多少?备注:1丈=10尺.设芦苇长x尺,则可列方程为()A.x2+102=(x+1)2B.(x﹣1)2+52=x2C.x2+52=(x﹣1)2D.x2+12=(x﹣1)28.如图,在△ABC中,∠B=30°,BC的垂直平分线交AB于点E,垂足为D,如果CE=8,则ED的长为()A.2B.3C.4D.69.如图,“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形与中间一个小正方形拼成的一个大正方形,大正方形与小正方形的边长之比是2:1,若随机在大正方形及其内部区域投针,则针尖扎到小正方形(阴影部分)的概率是()A.0.2B.0.25C.0.4D.0.510.如图,在△ABC中,∠CAB=90°,∠ABC=60°,BD平分∠ABC,若CD=6,则AD的长为()A.2B.3C.4D.4.511.如图,在△ABC中,AB=AC,AD是BC边上的中线,AE⊥BE于点E,且BE12BC .求证:A B平分∠EAD.12.(如图,在△ABC中,AD⊥BC于点D,点F为AB上一点,连接CF,过点B作BE⊥BC 交CF的延长线于点E,交AD于点H,且∠1=∠2.(1)求证:A B=AC;(2)若∠1=22°,∠AFC=110°,求∠BCE的度数.13.如图,等边△ABC中,AB=6,D是AC的中点,E是BC延长线上的一点,CE=CD,DF⊥BE,垂足为F.(1)求BD的长;(2)求证:B F=EF;(3)求△BDE的面积.。
等腰三角形与直角三角形
等腰三角形与直角三角形在数学中,三角形是一种基本的几何形状,根据其边长和角度的关系,可以分为不同的类型。
其中,等腰三角形和直角三角形是两个常见的三角形类型,它们在几何学和实际应用中都具有重要的意义。
一、等腰三角形等腰三角形是指具有两条边相等的三角形。
在等腰三角形中,两个底角的大小相等。
等腰三角形有很多性质和特点,下面我们来介绍几个重要的性质:1. 等腰三角形的底角相等。
无论等腰三角形的顶角是多少,只要两边相等,底角就会相等。
这是等腰三角形的一个重要性质。
2. 等腰三角形的高线相等。
等腰三角形的高线是从顶角到底边上的垂直线段,对于等腰三角形来说,高线的长度相等。
3. 等腰三角形的内角和为180度。
等腰三角形的两个底角相等,所以三角形的内角和为180度,这是三角形的基本性质。
二、直角三角形直角三角形是指具有一个角是90度的三角形。
直角三角形中最常用的性质就是毕达哥拉斯定理,即直角三角形斜边的平方等于两直角边的平方和。
除此之外,直角三角形还有以下性质:1. 直角三角形的两个锐角之和等于90度。
直角三角形中,最大的一个角是90度,所以其余两个角的和等于90度。
2. 直角三角形的两个直角边的比值为斜边的正切值。
直角三角形中,直角边与斜边的比值可以用正切函数计算,即tan(θ) = 对边/邻边。
3. 直角三角形的面积等于两直角边的乘积的一半。
直角三角形的面积可以通过两直角边的乘积再除以2来计算。
三、等腰三角形与直角三角形的联系等腰三角形和直角三角形在几何学中有一些联系和共同点。
首先,对于一个等腰直角三角形来说,它既是等腰三角形又是直角三角形。
其次,在等腰三角形中,如果顶角等于90度,那么这个等腰三角形就成为直角三角形。
此外,在计算等腰三角形和直角三角形的面积时,也可以使用相同的公式。
对于等腰三角形,可以使用底边和高线的乘积再除以2来计算面积;对于直角三角形,可以使用两条直角边的乘积再除以2来计算面积。
综上所述,等腰三角形和直角三角形是两种常见的三角形类型,它们在数学和几何学中具有重要的作用。
等腰三角形和直角三角形(共83张PPT)
(1)判断∠ABE与∠ACD的数量关系,并说明理由. (2)求证:过点A,F的直线垂直平分线段BC. 【思路点拨】(1)根据全等三角形的判定SAS可证明 △ABE≌△ACD,然后可得证.(2)根据(1)的结论和等腰三 角形的性质,可由线段垂直平分线的判定得证.
【自主解答】(1)∠ABE=∠ACD. 因为AB=AC,∠BAE=∠CAD,AE=AD, 所以△ABE≌△ACD. 所以∠ABE=∠ACD.
_____3_____个.
图 4-2-27
6.已知等腰三角形一边长为4,另一边长为8,则这个 等腰三角形的周长为20或16. ( × ) 7.如图,在△ABC中,∠B=∠C,AB=5,则AC的长为5.
( √)
8.如图,在△ABC中,AB=AC,且D为BC上一点,CD=AD, AB=BD,则∠B的度数为36°. ( √ )
图1
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图2
考点 2 直角三角形的性质和判定
5.(2011 年广东肇庆)在直角三角形 ABC 中,∠C=90°, BC=12,AC=9,则 AB=1_5_______.
6.(2010 年广东汕头)如图 4-2-29,把等腰直角三角形 △ABC 沿 BD 折叠,使点 A 落在边 BC 上的点 E 处.下面结论
【变式训练】 1.(2017·滨州中考)如图,在△ABC中,AB=AC,D为BC上 一点,且DA=DC,BD=BA,则∠B的大小为 ( )
A.40° B.36° C.80° D.25°
【解析】选B.设∠C=x°,由于DA=DC,可得∠DAC=∠C =x°,由AB=AC可得∠B=∠C=x°.∴∠ADB=∠C+∠DAC =2x°,由于BD=BA,所以∠BAD=∠ADB=2x°,根据三角形 内角和定理,得x°+x°+3x°=180°,解得x=36.所以 ∠B=36°.
等腰三角形与直角三角形.
考点4
勾股定理及其逆定理
等于 1.勾股定理:直角三角形中,两直角边的平方和________
斜边的平方. 2.勾股定理的逆定理:若一个三角形中有两边的平方和等 平方 ,则这个三角形是直角三角形. 于第三边的________
【学有奇招】 1.“等角对等边”应用极为广泛,但一定要注意前提条件 是在同一个三角形中. 2.等边三角形的三个判定定理的前提不同,判定定理(1)
60° (2)等边三角形的三个角都是______________ .
轴对称图形 ,有_______ 三 (3)对称性:等边三角形是____________ 条 对称轴.
考点3
直角三角形的判定与性质
1.判定. 直角 的三角形是直角三角形. (1)有一个角是________ (2)勾股定理的逆定理. 2.性质. 互余 . (1)直角三角形的两个锐角________ 一半 . (2)直角三角形中 30°角所对的直角边等于斜边的_______ 一半 . (3)直角三角形中,斜边上的中线长等于斜边长的_______
考点 1 等腰三角形的判定与性质
1.判定.
相等 的三角形是等腰三角形,即“等边对 (1)有两条边________
等角”.
相等 的三角形是等腰三角形,即“等角对 (2)有两个角________ 等边”.
2.性质. 相等 ,即“等边对等角”. (1)等腰三角形的两个底角________ (2)三线合一:等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、 重合 . 底边上的高互相________ (3) 对称性:等腰三角形是轴对称图形,它的对称轴是 底边上的高(中线)或顶角的角平分线 _________________________________________ 所在的直线.
等腰三角形与直角三角形
等腰三角形与直角三角形【基础知识回顾】一、等腰三角形1、定义:有两边的三角形叫做等腰三角形,其中的三角形叫做等边三角形2、等腰三角形的性质:⑴等腰三角形的两腰等腰三角形的两个底角简称为⑵等腰三角形的顶角平分线、互相重合,简称为⑶等腰三角形是轴对称图形,它有条对称轴,是3、等腰三角形的判定:⑴定义法:有两边相等的三角形是等腰三角形⑵有两相等的三角形是等腰三角形,简称【名师提醒:1、等腰三角形的性质还有:等腰三角形两腰上的相等,两腰上的相等,两底角的平分线也相等。
2、因为等腰三角形腰和底角的特殊性,所以在题目中往常出现对边和角的讨论问题,讨论边时应注意保证,讨论角时应主要底角只被为角】4、等边三角形的性质:⑴等边三角形的每个内角都都等于⑵等边三角形也是对称图形,它有条对称轴1、等边三角形的判定:⑴有三个角相等的三角形是等边三角形⑵有一个角是度的三角形是等边三角形【名师提醒:1、等边三角形具备等腰三角形的所有性质2、有一个角是直角的等腰三角形是三角形】二、线段的垂直平分线和角的平分线1、线段垂直平分线定义:一条线段且这条线段的直线叫做线段的垂直平分线2、性质:线段垂直平分线上的点到得距离相等3、判定:到一条线段两端点距离相等的点在4、角的平分线性质:角平分线上的点到的距离相等5、角的平分线判定:到角两边距离相等的点在【名师提醒:1、线段的垂直平分可以看作是的点的集合,角平分线可以看作是的点的集合。
2、要能够用尺规作一条已知线段的垂直平分线和已知角的角平分线】三、直角三角形:1、勾股定理和它的逆定理:勾股定理:若一个直角三角形的两直角边为a、b斜边为c则a、b、c满足逆定理:若一个三角形的三边a、b、c满足则这个三角形是直角三角形【名师提醒:1、勾股定理在几何证明和计算中应用非常广泛,要注意和二次根式的结合2、勾股定理的逆定理是判断一个三角形是直角三角形或证明线段垂直的主要依据,3、勾股数,列举常见的勾股数三组、、】2、直角三角形的性质:除勾股定理外,直角三角形还有如下性质:⑴直角三角形两锐角⑵直角三角形斜边的中线等于⑶在直角三角形中如果有一个锐角是300,那么它所对边是边的一半3、直角三角形的判定:除勾股定理的逆定理外,直角三角形还有如下判定方法:⑴定义法有一个角是的三角形是直角三角形⑵有两个角的三角形是直角三角形⑶如果一个三角形一边上的中线等于这边的这个三角形是直角三角形【名师提醒:直角三角形的有关性质在四边形、相似图形、圆中均有广泛应用,要注意这几条性质的熟练掌握和灵活运用】【重点考点例析】考点一:角的平分线例1(2015•丽水)如图,在Rt△ABC中,∠A=Rt∠,∠ABC的平分线BD交AC于点D,AD=3,BC=10,则△BDC的面积是.对应训练1.(2015•泉州)如图,∠AOB=70°,QC⊥OA于C,QD⊥OB于D,若QC=QD,则∠AOQ=°.考点二:线段垂直平分线例2 (2015•义乌市)如图,AD⊥BC于点D,D为BC的中点,连接AB,∠ABC的平分线交AD于点O,连结OC,若∠AOC=125°,则∠ABC=.对应训练2.(2015•天门)如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=120°,BC=6cm,AB的垂直平分线交BC 于点M,交AB于点E,AC的垂直平分线交BC于点N,交AC于点F,则MN的长为()A.4cm B.3cm C.2cm D.1cm考点三:等腰三角形性质的运用例3(2015•武汉)如图,△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD是AC边上的高,则∠DBC的度数是()A.18°B.24°C.30°D.36°对应训练3.(2015•云南)如图,已知AB∥CD,AB=AC,∠ABC=68°,则∠ACD= .考点四:等边三角形的判定与性质例4(2015•黔西南州)如图,已知△ABC是等边三角形,点B、C、D、E在同一直线上,且CG=CD,DF=DE,则∠E=度.对应训练4.(2015•黄冈)已知△ABC为等边三角形,BD为中线,延长BC至E,使CE=CD=1,连接DE,则DE=.考点五:三角形中位线定理例5(2015•昆明)如图,在△ABC中,点D,E分别是AB,AC的中点,∠A=50°,∠ADE=60°,则∠C的度数为()A.50°B.60°C.70°D.80°对应训练5.(2013•厦门)如图,▱ABCD的对角线AC,BD相交于点O,点E,F分别是线段AO,BO的中点,若AC+BD=24厘米,△OAB的周长是18厘米,则EF= 厘米.考点六:直角三角形例6 (2015•衢州)将一个有45°角的三角板的直角顶点放在一张宽为3cm的纸带边沿上.另一个顶点在纸带的另一边沿上,测得三角板的一边与纸带的一边所在的直线成30°角,如图,则三角板的最大边的长为()A.3cm B.6cm C.D.对应训练6.(2015•重庆)如图,在△ABC中,∠A=45°,∠B=30°,CD⊥AB,垂足为D,CD=1,则AB的长为()A.2 B.C D考点七:勾股定理例7(2015•扬州)矩形的两邻边长的差为2,对角线长为4,则矩形的面积为.对应训练7.(2015•莆田)如图是一株美丽的勾股树,其中所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,若正方形A、B、C、D的面积分别为2,5,1,2.则最大的正方形E的面积是.【备考真题过关】一、选择题1.(2015•成都)如图,在△ABC中,∠B=∠C,AB=5,则AC的长为()A.2 B.3 C.4D.52.(2015•南充)如图,△ABC中,AB=AC,∠B=70°,则∠A的度数是()A.70°B.55°C.50D.40°3.(2015•淮安)若等腰三角形有两条边的长度为3和1,则此等腰三角形的周长为()A.5 B.7 C.5或7 D.64.(2015长沙)下列各图中,∠1大于∠2的是()A.B.C.D.5.(2015•宜昌)如图,在矩形ABCD中,AB<BC,AC,BD相交于点O,则图中等腰三角形的个数是()A.8 B.6 C.4 D.2 6.(2015•南平)如图,在△ABC中,AB=AC,DE∥BC,∠ADE=48°,则下列结论中不正确的是()A.∠B=48°B.∠AED=66°C.∠A=84°D.∠B+∠C=96°二、填空题13.(2015 徐州)若等腰三角形的顶角为80°,则它的底角度数为()A.80°B.50°C.40°D.20°14.(2015•白银)等腰三角形的周长为16,其一边长为6,则另两边为.15.(2015•广州)点P在线段AB的垂直平分线上,PA=7,则PB= .16.(2015•长沙)如图,BD是∠ABC的平分线,P为BD上的一点,PE⊥BA于点E,PE=4cm,则点P到边BC的距离为 cm.17.(2015•宿迁)如图,为测量位于一水塘旁的两点A、B间的距离,在地面上确定点O,分别取OA、OB的中点C、D,量得CD=20m,则A、B之间的距离是 m.三、解答题27.(2015•湘西州)如图,Rt△ABC中,∠C=90°,AD平分∠CAB,DE⊥AB于E,若AC=6,BC=8,CD=3.(1)求DE的长;(2)求△ADB的面积.28.(2015•永州)如图,M是△ABC的边BC的中点,AN平分∠BAC,BN⊥AN于点N,延长BN交AC于点D,已知AB=10,BC=15,MN=3(1)求证:BN=DN;(2)求△ABC的周长.。
等腰三角形与直角三角形
例3.等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为 36°,则该等腰三角形的底角的度数为 .
体现了数学分类讨论思想
考点三 直角三角形的性质及判定 例 4.如图,在四边形 ABCD 中,AB⊥BC, AB=1,BC=CD=2,AD=3,求四边形 ABCD 的 面积.
考点四 折叠问题
例5:如图,有一块直角三角形纸片,两直角 边AC=6cm,BC=8c,且点C与 点E重合,求CD的长.
2 2 2
2.判定 (1)有一个角是 90°的三角形是直角三角形; (2)勾股定理的逆定理:如果三角形两直角边长为 a,b,斜边是 c 满足 a +b =c ,那么这个三角形是直 角三角形.
2 2 2
典例分析
等腰三角形的性质与判定 例 1:如图, ABC 中,D、E 分别是 AC、AB 上的 点,BD 与 CE 交于点 O.给出下列三个条件: ① ∠EBO=∠DCO;②∠BEO=∠CDO;③BE=CD. 上述三个条件中,选两个条件______可判定 ABC 是 等腰三角形;
等腰三角形的边角问题 例 2.等腰三角形的两边长分别是 4cm 和 8cm,则它的 周长是( )cm. A.16cm B.17cm C.20cm D.16cm 或 20cm
变式 1.已知等腰三角形的一个内角为 40° ,则这 个等腰三角形的顶角为( A.40° C.40° 或 100° ) B.100° D.70° 或 50°
考点五 最短距离问题 例6 :如图所示,把枯木看作一个圆柱体,因 一丈是 十尺,则该圆柱的高为20尺,底面周长 为3尺,有葛藤自点A处缠绕而上,绕五周后其 末端恰好到达点B处.则问题中葛藤 的最短长 度是 尺. B
20
转化思想
尺
A
15尺
三角形的分类
三角形的分类三角形是几何学中最常见和最基本的图形之一。
根据其特性,三角形可以分为不同的类型。
以下是三角形的一些主要分类:1等边三角形:三条边都相等的三角形称为等边三角形。
这种三角形的所有角都是相等的,每个角都是60度。
等边三角形是一种特殊的等腰三角形。
2等腰三角形:有两条边长度相等的三角形称为等腰三角形。
这种三角形的两个底角是相等的,顶角与两个底角的和加起来等于180度。
直角三角形:有一个角是90度的三角形称为直角三角形。
这种三角形的斜边长等于其两条直角边的平方和的平方根。
直角三角形的一个锐角是45度。
钝角三角形:有一个角大于90度的三角形称为钝角三角形。
这种三角形的钝角对应的边比其他两边长。
锐角三角形:所有角都小于90度的三角形称为锐角三角形。
这种三角形的所有边都相等。
斜三角形:三条边长度不相等的三角形称为斜三角形。
斜三角形可以进一步分为钝角斜三角形和锐角斜三角形,取决于其最大的角是钝角还是锐角。
这些分类可以根据三角形的不同特性进行进一步的细分。
例如,等腰三角形可以进一步分为等边等腰三角形和底角与顶角不相等的等腰三角形等。
还有等腰直角三角形等腰钝角三角形等特殊形式。
三角形的分类对于理解几何学中的基本概念和性质非常重要。
通过掌握不同类型的三角形的特性和关系,我们可以更好地理解几何学中的基本原理和应用。
三角形是数学几何中一个非常基础且重要的概念,而三角形的分类也是学生需要掌握的一项重要技能。
根据边长和角的特征,三角形可以分为以下几类:等边三角形等腰三角形、直角三角形和普通三角形。
等边三角形是一种三边长度相等的三角形,其中三个角的大小也相等。
等边三角形的判定方法是:如果一个三角形的三边长度相等,那么这个三角形就是等边三角形。
等边三角形是一个特殊的等腰三角形。
等腰三角形是一种两边长度相等的三角形,其中两个角的大小也相等。
等腰三角形的判定方法是:如果一个三角形有两条边的长度相等,那么这个三角形就是等腰三角形。
小学数学认识直角三角形和等腰三角形
小学数学认识直角三角形和等腰三角形直角三角形是指其中一个角度为90度的三角形,等腰三角形是指两边长度相等的三角形。
在小学数学中,认识和理解直角三角形和等腰三角形是非常重要的。
一、直角三角形的认识直角三角形是指其中一个角度为90度的三角形。
在直角三角形中,直角是最重要的特征。
直角三角形可以根据两条边的长度关系分为斜边、直角边和对边。
1. 斜边:直角三角形的斜边是直角两边之间最长的一条边,也是直角三角形的对边。
2. 直角边:直角三角形的直角边是与直角相邻的两条边。
3. 对边:直角三角形的对边是与直角不相邻的边。
在直角三角形中,根据勾股定理可以求解三边之间的关系。
勾股定理是指在直角三角形中,斜边的平方等于直角边的平方和对边的平方。
这一理论为解决直角三角形问题提供了极为重要的数学工具。
二、等腰三角形的认识等腰三角形是指两边长度相等的三角形。
在等腰三角形中,两边的长度相等,而第三边的长度则可能不同。
等腰三角形还具有以下几个重要性质:1. 等腰三角形的两底角(非等腰边对应的两个角)相等。
2. 等腰三角形的高(即从顶点到底边中点的垂直线段)是底边的中线和高,并且等腰三角形的高平分顶点角。
3. 等腰三角形的中线(即连接底边中点和顶点的线段)和高重合,并且中线平分底边。
通过了解等腰三角形的性质和特点,我们可以更好地解决一些与等腰三角形相关的问题,如计算等腰三角形的周长、面积等。
三、直角三角形和等腰三角形的应用直角三角形和等腰三角形在现实生活中有广泛的应用。
1. 直角三角形应用于建筑和测量领域。
当我们需要测量或计算一些边长和高度时经常会用到勾股定理。
2. 等腰三角形应用于设计和绘画领域。
等腰三角形的形状美观,经常被用来设计和绘画一些艺术品、建筑结构等。
3. 直角三角形和等腰三角形还有重要的几何性质,在解决几何问题中起着重要的作用。
四、总结小学数学中认识直角三角形和等腰三角形是非常重要的。
直角三角形通过勾股定理帮助我们求解三边之间的关系,而等腰三角形则具有一些特殊性质和应用。
等腰三角形和直角三角形
等腰三角形、直角三角形考点一:等腰三角形以BC为底,以长度a为腰的等腰三角形由:△ABD≌△ACD (SAS)∴∠A=∠B CD⊥AB AD=BD1、定义:有两边相等的三角形2、性质:(1)等边对等角(2)三线合一(本质:三角形全等):AB=BC;AD为角平分线;AD⊥BC;BD=DC。
(知二求二)例3.已知三角形ABC,(1)若AD⊥BC,BD=CD,求证:△ABC为等腰三角形;(2)若AD⊥BC,∠BAD=∠CAD,求证:△ABC为等腰三角形;(3)若∠BAD=∠CAD,BD=CD, 求证:△ABC为等腰三角形.证明思路:(1)△ABD≌△ACD(HL)(2)△ABD≌△ACD(ASA)(3)过D分别作AB,AC的垂线,利用角分线构造全等三角形例1. 如图,在△ABC 中AB = AC,AD = DE = EB,BC = BD,求∠A 的度数.解:设∠A=x,则∵AD=DE,∴∠AED=∠A=x;∵DE=BE,∴∠EDB=∠EBD=0.5x又∵BD=BC,∴∠C=∠BDC=∠A+∠EBD=1.5x;∵AB=AC,∴∠ABC=∠C=1.5x;在△ABC中,∠A+∠ABC+∠ACB=4x=180°,∴∠A=x=45°.故答案为:45°.【三线合一】性质应用:方法:找等腰三角形和三线例2. 如图△ABC中,AB = AC,∠BAC = 120°,AD是BC边上的中线,E是AB 上一点且BD = BE,求∠ADE的度数.等腰△ABC+AD为底边中线例5. 已知:如图,在△ABC中AB = AC,∠A = 60°,BD是中线,延长BC至点E,使CE = CD. 求证:DB = DE.等腰△ABC+BD为底边中线3、模型:平行线+角平分线=等腰三角形AD//BC,∠1=∠2,AB=BC可证:△ABD为等腰三角形例4. (1)如图1,在△ABC中,BD平分∠ABC过点D,作ED∥BC.指出图中的等腰三角形,并说明理由.(2)如图2,在△ABC中∠ABC、∠ACB 的平分线交于点O,过点O作EF∥BC.明:EF=BE+CF.解题思路:(1)△BED为等腰三角形(2)△BEO和△CFO都是等腰三角形可得:BE=EO,CF=OF则可证出:EF=BE+CF4、易错题—分类讨论方法:无图有偶取舍:三角形两边之和大于第三边,两边之差小于第三边。
等腰三角形和直角三角形
等腰三角形与直角三角形考点一等腰三角形1.定义:有相等的三角形叫做等腰三角形.2. 性质:(1)等边对等角:等腰三角形的两条腰,两个底角。
符号语言:(2)“三线合一”:等腰三角形的顶角的,底边上的及底边上的互相重合。
符号语言:(3)对称性:等腰三角形是对称图形,有条对称轴3.判定(1)有两条边相等的三角形是等腰三角形;(2)有相等的三角形是等腰三角形(等角对等边).符号语言:考点二等边三角形1.定义:都相等的三角形叫做等边三角形2.性质(1)三边相等;(2)三角相等,且每一个角都等于;(3)它是对称图形,有条对称轴.3.判定(1)三边都相等的三角形是等边三角形;(2)三角都相等的三角形是等边三角形;(3)有一个角是60°的三角形是等边三角形.考点三直角三角形1.性质(1)直角三角形两个锐角之和等于;(2)直角三角形斜边上的中线等于斜边的;符号语言:(3)直角三角形30°角所对的直角边等于;符号语言:(4)勾股定理:若直角三角形的两直角边分别为a,b,斜边为c,则有;(5)常用勾股数:(3,4,5),(5,12,13),(8,15,17),(7,24,25).2.判定(1)有一个角为的三角形是直角三角形;(2)有两个角的三角形是直角三角形。
(3)勾股定理的逆定理:若a2+b2=c2,则以a ,b ,c 为边的三角形是直角三角形.3.面积计算公式:S = , 其中a ,b 为两条直角边,c 为斜边,h 为斜边上的高,常用等积法求线段长.三、典型例题例1 (1)如图,在等腰△ABC 中,AB =AC ,BD ⊥AC ,∠ABC =58°,则∠ABD 的度数为 .(1) 变式变式:如图,在△ABC 中,AB=AC,∠A=30°,AB 的垂直平分线交AB 于点D ,交AC 于点E,连接BE ,则∠CBE 的度数为 。
(2)等腰三角形的一边长为2,另一边长为5,则这个等腰三角形的周长为______题后反思:跟踪练习一1、一个等腰三角形的两边长分别是方程 的两根,则该等腰三角形的周长是( )A. 12B. 15C. 13D.12或152、若等腰三角形的一个内角为80°,则它的底角为( )A .80°B .50°C .20°D .50°或80°3、如图,在△ABC 中,AB=AC ,D 为BC 中点,∠BAD=35°,则∠C 的度数为( )A .35°B .45°C .55°D .60°例2(1)下列各组数据中的三个数作为三角形的边长,其中能构成直角三角形的是( )(2)如图,在△ABC 中,D ,E 分别是AB ,AC 的中点,AC =12,F 是DE 上一点,连接AF ,CF ,DF =1,若∠AFC =90°,则BC 的长度为( )A .12B .13C .14D .15(2) (3)(3)[2015·青岛]如图,在△ABC 中,∠C =90°,∠B =30°,AD 是△ABC 的角平分线,DE ⊥AB ,垂足为E ,DE =1,则BC 等于( )题后反思: 跟踪练习二1、如图,△ABC 中,CD ⊥AB 于点D ,E 为AC 的中点,若AD =6,DE =4,则CD = . 29180x x -+=A.3,4,5 B.1,2,3 C.6,7,8 D.1,2,32、[2017·青岛]如图,▱ABCD 的对角线AC 与BD 相交于点O ,AE ⊥BC ,垂足为E , AB =3,AC =2,BD =4,则AE 的长为( )第1题 第2题 第3题3、[2017·青岛]如图,在四边形ABCD 中,∠ABC =∠ADC =90°,E 为对角线AC 的中点,连接BE ,ED ,BD ,若∠BAD =58°,则∠EBD 的度数为 度.题后反思: 拓展延伸1、如图,已知在三角形纸片ABC 中,BC =3,AB =6,∠BCA =90°,在AC 上取一点E ,以BE 为折痕,使AB 的一部分与BC 重合,点A 与BC 延长线上的点D 重合,则DE 的长度为( ) A .6 B .32、(2018青岛)如图,已知正方形ABCD 的边长为5,点E 、F 分别在AD 、DC 上,AE=DF=2,BE 与AF 相交于点G ,点H 为BF 的中点,连接GH ,则GH 的长为 .第1题 第2题题后反思:四、回顾反思通过今天的学习,你有什么收获?用你自己的话说说吧!五、课堂检测1、如图,△ABC 中,∠C=90°,AC=BC ,AD 平分∠CAB 交BC 于点D ,DE ⊥AB ,垂足为E ,且AB=6cm ,则△DEB 的周长为 __________2、如图,将矩形ABCD 沿EF 折叠,使顶点C 恰好落在AB 边的中点C ′上,若AB =6,BC =9,则BF 的长为( )A. 4B. 23C. 4.5D. 53321221A. B. C. D.22773.D 32.C第1题第2题第3题第4题3、如图,在△ABC中,AB=AC,∠C=72°,AB=AC,BD是△ABC的角平分线,若在边AB 上截取BE=BC,连接DE,则图中等腰三角形共有()A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个4、[2016·青岛] 如图,以边长为20cm的正三角形纸板的各顶点为端点,在各边上分别截取4cm长的六条线段,过截得的六个端点作所在边的垂线,形成三个有两个直角的四边形.把它们沿图中虚线剪掉,用剩下的纸板折成一个底为正三角形的无盖柱形盒子,则它的容积cm.为3六、课后作业1.如图,△ABC的周长为30cm,把△ABC的边AC对折,使顶点C和顶点A重合,折痕交BC边于点D,交AC边于点E,连接AD,若AE=4cm,则△ABD的周长是 .2、如图,在△ABC中,∠C=90°,AC=2,点D在BC上,∠ADC=2∠B,AD=5,则BC的长为()3、如图,在等腰梯形ABCD中,AD=2,∠BCD=60°,对角线CA平分∠BCD,E,F 分别是底边AD,BC的中点,连接EF.点P是EF上的任意一点,连接PA,PB,则PA+PB 的最小值为.第1题第2题第3题。
第18讲 等腰三角形与直角三角形
考点五 线段垂直平分线的性质和判定 1.经过线段的中点并且垂直于这条线段的直线, 叫做线段的垂直平分线. 2.性质 (1)线段垂直平分线上的点与这条线段 两个端点 的距离相等; (2)与一条线段两个端点的距离相等的点,在这条 线段的 垂直平分线 上.
2
2
∴ME=MD,
∴△MED 为等腰三角形.
(2)∵ ME=1AB= MA, ∴∠ MAE=∠ MEA, 2
∴∠BME=2∠MAE.同理 MD=1AB=MA, 2
∴∠ MAD=∠ MDA,∴∠ BMD= 2∠ MAD, ∴ ∠EMD=∠BME-∠BMD=2∠MAE-2∠MAD= 2∠ DAC.
一、选择题(每小题 4 分,共 40 分) 1.(2016·泰安)如图,在△PAB 中,PA=PB,M, N,K 分别是 PA,PB,AB 上的点,且 AM=BK,BN =AK,若∠MKN=44°,则∠P 的度数为( )
【点拨】∵BD 平分∠ABC,∴∠ABD=∠CBD. ∵ED∥BC,∴∠CBD=∠BDE,∴∠ABD=∠BDE, ∴BE=DE,△AED 的周长=AE+DE+AD=AE+BE
+AD=AB+AD,∵AB=3,AD=1,∴△AED 的周
长=3+1=4.故选 C. 【答案】 C
方法总结: 等腰三角形有两个性质:(1)“等边对等角”,利 用这个性质可以证明两个角相等,也可以计算角的大 小;(2)“三线合一”,利用这个性质可以证明线段相 等、角相等、一个角等于 90°、计算线段长度和角的 大小等.
( D) A.2 个 C.4 个
B.3 个 D.5 个
3.若等腰三角形一腰上的高和另一腰的夹角为
25°,则该三角形的一个底角为( C )
等边三角形等腰三角形与直角三角形的特点
等边三角形等腰三角形与直角三角形的特点等边三角形、等腰三角形和直角三角形是基础的三角形类型,它们都有各自独特的特点和性质。
本文将分别探讨等边三角形、等腰三角形和直角三角形的特点,并对比它们之间的异同点。
一、等边三角形的特点等边三角形是一种特殊的三角形,它的三条边长度相等,每个角都是60度。
由于其特殊的性质,等边三角形具有以下特点:1. 三条边相等:等边三角形的三条边长度都相等,符号为a = b = c,其中a、b、c代表等边三角形的三条边的长度。
2. 三个角度相等:等边三角形的每个角都是60度,符号为A = B =C = 60°,其中A、B、C分别代表等边三角形的三个角度。
3. 具有对称性:等边三角形是一种对称图形,它具有轴对称和中心对称的特点。
任意一条中线都是等边三角形的对称轴。
二、等腰三角形的特点等腰三角形是一种具有两条边相等的三角形,它的两个底角也相等。
等腰三角形的特点如下:1. 两条边相等:等腰三角形的两条边长度相等,符号为a = b,其中a、b代表等腰三角形的两条边的长度。
2. 两个底角相等:等腰三角形的两个底角大小相等,符号为A = B,其中A、B代表等腰三角形的两个底角。
3. 具有对称性:等腰三角形也是一种对称图形,它具有轴对称和中心对称的特点。
任意一条中线都是等腰三角形的对称轴。
三、直角三角形的特点直角三角形是一种具有一个90度角的三角形,它的两条边与直角相邻。
直角三角形的特点如下:1. 一条边是直角边:直角三角形有一个边是直角边,与直角相邻,符号为90°。
2. 底边和对边关系:在直角三角形中,直角边的对边为对边,直角边的底边为底边,这两边之间满足勾股定理的关系。
3. 具有对称性:直角三角形也具有对称性,其中的直角是对称中心。
四、等边三角形、等腰三角形和直角三角形的异同点1. 边的关系:等边三角形三条边长度相等,而等腰三角形只有两条边相等,直角三角形没有边相等的情况。
中考总复习之等腰三角形与直角三角形
中考总复习之等腰三角形与直角三角形在中考数学的复习中,等腰三角形和直角三角形是两个非常重要的知识点。
它们不仅在几何题目中经常出现,而且在解决实际问题中也有着广泛的应用。
接下来,让我们系统地复习一下这两个重要的三角形类型。
一、等腰三角形(一)定义等腰三角形是指至少有两边相等的三角形。
相等的两条边称为这个三角形的腰,另一边称为底边。
两腰的夹角叫做顶角,腰和底边的夹角叫做底角。
(二)性质1、等腰三角形的两个底角相等(简写成“等边对等角”)。
例如,在等腰三角形 ABC 中,AB = AC,那么∠B =∠C。
2、等腰三角形的顶角平分线,底边上的中线,底边上的高相互重合(简写成“三线合一”)。
若 AD 是等腰三角形 ABC 的顶角平分线,则 AD 也是底边 BC 上的中线和高;反之亦然。
(三)判定1、有两条边相等的三角形是等腰三角形。
2、如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(简写成“等角对等边”)。
(四)常见题型1、计算角度:利用等腰三角形的性质,求出顶角或底角的度数。
例如,已知等腰三角形的一个底角为 70°,则顶角为 180° 70°× 2 =40°。
2、证明线段相等:通过证明三角形是等腰三角形,得出两条线段相等。
3、求边长:根据等腰三角形的性质和已知条件,计算出三角形的边长。
二、直角三角形(一)定义有一个角为 90°的三角形,叫做直角三角形。
直角所对的边称为斜边,其余两边称为直角边。
(二)性质1、直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方(勾股定理)。
若直角三角形的两条直角边分别为 a、b,斜边为 c,则 a²+ b²=c²。
2、在直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半。
例如,在直角三角形 ABC 中,∠C = 90°,D 是斜边 AB 的中点,则 CD = 1/2 AB 。
3、直角三角形的两个锐角互余。
等腰三角形、直角三角形
等腰三角形、直角三角形重点:1、等腰三角形的性质和判定方法。
2、直角三角形的性质与判定,锐角三角函数及解直角三角形。
难点:数学思想的渗透及知识的综合运用能力的提升。
考点一:等腰三角形 1.性质(1)⎧⎪⎪→⎨⎪⎪⎩两腰相等两底角相等(等边对等角)等腰三角形三线合一轴对称图形(2)等边三角形 → 三边相等,三角相等,有三条对称轴 2.判定⎫⇒⎬⎭两边相等的三角形等腰三角形两角相等的三角形 ⎫⎪⇒⎬⎪︒⎭三边相等的三角形三角相等的三角形等边三角形有一个角是60的等腰三角形例1:如图,△ABC 为等边三角形,D 、E 分别是AC 、BC 上的点,且AD=CE ,AE 与BD 相交于点P ,BF ⊥AE 于点F.求证:BP=2PF【随堂练习】1.若等腰三角形的顶角为80°,则它的底角度数为( ) A .80° B .50° C .40°D .20°2.等腰三角形的一条边长为6,另一边长为13,则它的周长为( ) A .25 B .25或32 C .32 D .193.如图,在△ABC 中,∠ABC 和∠ACB 的平分线交于点E ,过点E 作MN ∥BC 交AB 于M ,交AC 于N ,若BM+CN=9,则线段MN 的长为( ) A .6 B .7 C .8 D .94.如图所示,在等边△ABC 中,点D 、E 分别在边BC 、AB 上, 且BD=AE ,AD 与CE 交于点F ,则∠DFC 的度数为( ) A .60° B .45° C .40° D .30°E第4题5.如图,一个等边三角形纸片,剪去一个角后得到一个四边 形,则图中∠α+∠β的度数是( ) A .180° B .220° C .240° D .3006.等腰三角形的一个外角为110°,则它的底角是( )A 、70°B 、55°或70°C 、40°或70°D 、40°7.等腰三角形的周长是25 cm ,一腰上的中线将周长分为3∶2两部分,则此三角形的底边长为__ ___. 8. 等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为30°,则顶角的度数为__________.9.如图,△ABC 是等边三角形,AD 是△ABC 的角平分线,延长AC 到E ,使得CE=CD . 求证:AD=ED .10. 如图,△ABC 中,D 、E 分别是AC 、AB 上的点,BD 与CE 交于点O.给出下列三个条件: ①∠EBO=∠DCO;②∠BEO=∠CDO;③BE=CD.⑴上述三个条件中,哪两个条件可判定△ABC 是等腰三角形(用序号写出所有情形) ⑵选择第(1)小题中的一种情形,证明△ABC 是等腰三角形AEBCO D第5题11.如图1,在△ABC中,AB=AC,点D是BC的中点,点E在AD上.(1)求证:BE=CE;(2)如图2,若BE的延长线交AC于点F,且BF⊥AC,垂足为F,∠BAC=45°,原题设其它条件不变.求证:△AEF≌△BCF.12.在Rt△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,O为BC的中点.⑴写出点O 到△ABC的三个顶点A、B、C的距离的大小关系,并说明理由.⑵若点M、N分别是AB、AC上的点,且BM=AN,试判断△OMN形状,并证明你的猜想.考点二:直角三角形 1.性质(1)R t △的两个锐角互余。
等腰三角形与直角三角形
等腰三角形与直角三角形在我们的数学世界中,三角形家族里有两个特别重要的成员——等腰三角形和直角三角形。
它们不仅在数学理论中有着重要地位,在实际生活中也随处可见其身影。
先来说说等腰三角形。
等腰三角形,顾名思义,就是至少有两条边长度相等的三角形。
这两条相等的边叫做腰,另一条边则称为底边。
等腰三角形有一个很有趣的性质,那就是两腰所对的两个底角相等。
想象一下,我们把等腰三角形沿着对称轴对折,是不是能够完全重合?这就直观地体现了底角相等的特点。
等腰三角形的这个性质在解决许多几何问题时非常有用。
比如,已知一个等腰三角形的顶角为 80 度,那么很容易就能算出底角的度数为(180 80)÷ 2 = 50 度。
在实际生活中,等腰三角形也有不少应用。
像一些建筑的屋顶设计,就可能采用等腰三角形的结构,既能保证美观,又能使受力均匀。
还有我们常见的衣架,也常常是等腰三角形的形状,这样挂衣服会更加稳定。
再聊聊直角三角形。
直角三角形有一个非常明显的特征,那就是有一个角是直角,也就是 90 度。
直角所对的边称为斜边,另外两条边则称为直角边。
直角三角形中最著名的定理当属勾股定理了。
它说的是直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方。
比如一个直角三角形的两条直角边分别为 3 和 4,那么斜边的长度就可以通过计算 3²+ 4²= 9 + 16 = 25,所以斜边的长度就是 5。
勾股定理在数学和物理学等领域都有着广泛的应用。
比如在测量建筑物的高度时,如果我们知道水平距离和仰角,就可以利用勾股定理计算出建筑物的高度。
直角三角形还有一些特殊的类型,比如等腰直角三角形,它的两条直角边长度相等。
这种三角形在解决一些几何问题时,由于其边之间的特殊关系,往往能使计算变得更加简便。
等腰三角形和直角三角形之间也有着一些有趣的联系。
比如,一个等腰直角三角形,既是等腰三角形,又是直角三角形。
在数学学习中,深入理解等腰三角形和直角三角形的性质和特点,对于解决各种几何问题、提高我们的逻辑思维能力都有着极大的帮助。
§4.3 等腰三角形与直角三角形
§4.3 等腰三角形与直角三角形§43 等腰三角形与直角三角形在我们探索几何世界的奇妙旅程中,等腰三角形和直角三角形无疑是两颗璀璨的明珠。
它们独特的性质和广泛的应用,使得我们在数学、物理以及日常生活中都能频繁地与它们相遇。
首先,让我们来认识一下等腰三角形。
等腰三角形,顾名思义,就是至少有两条边长度相等的三角形。
这两条相等的边被称为腰,而另一条边则被称为底边。
等腰三角形具有一个非常重要的性质,那就是两腰所对的底角相等。
想象一下,你手中拿着一个等腰三角形的模型,将它沿着对称轴对折,你会发现左右两边能够完美重合,这就直观地说明了底角相等的性质。
而且,等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和底边上的高相互重合,这就是我们常说的“三线合一”。
这一性质在解决许多与等腰三角形相关的问题时,往往能起到关键的作用。
例如,已知一个等腰三角形的顶角平分线,我们就可以利用“三线合一”的性质迅速得出它也是底边上的中线和高。
接下来,让我们把目光转向直角三角形。
直角三角形是指其中一个角为直角(90 度)的三角形。
在直角三角形中,有一个非常著名的定理——勾股定理。
它告诉我们,直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方。
如果直角三角形的两条直角边分别为 a 和 b,斜边为 c,那么就有 a²+ b²= c²。
勾股定理的应用极其广泛。
比如,在建筑工地上,工人师傅要确定一个直角墙角是否垂直,就可以通过测量两条边的长度,然后计算是否满足勾股定理来判断。
在航海中,也可以利用勾股定理来计算船只与目标之间的距离。
除了勾股定理,直角三角形还有很多有趣的性质。
比如,直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。
假设在一个直角三角形 ABC 中,∠C 为直角,D 是斜边 AB 的中点,那么 CD 就等于 AB 的一半。
这个性质在解决一些与中线相关的问题时,能给我们带来很大的便利。
等腰三角形和直角三角形之间也存在着一些有趣的联系。
§4.3 等腰三角形与直角三角形
§4.3 等腰三角形与直角三角形§43 等腰三角形与直角三角形在数学的奇妙世界里,等腰三角形和直角三角形是两个非常重要且具有独特性质的图形。
让我们一同深入探索它们的奥秘。
等腰三角形,顾名思义,至少有两条边长度相等。
这两条相等的边被称为腰,而剩下的那条边则被称为底边。
等腰三角形的两个底角也是相等的,这是它一个显著的特征。
想象一下,我们拿着一把等腰三角尺,无论怎么旋转,它始终保持着两条边长度相等的特点。
等腰三角形的这些性质在实际生活中有许多应用。
比如,在建筑设计中,等腰三角形的稳定性可以用于支撑结构;在服装设计中,等腰三角形的形状可以为衣物增添独特的设计感。
接下来,我们聊聊直角三角形。
直角三角形是指其中一个角为直角(90 度)的三角形。
直角所对的边称为斜边,其余两条边称为直角边。
直角三角形有一个非常著名的定理——勾股定理。
即两条直角边的平方和等于斜边的平方。
勾股定理在数学和实际生活中都有着极其广泛的应用。
比如,在测量建筑物的高度时,如果我们知道了地面上某点到建筑物底部的距离以及观测点与建筑物顶部的仰角,就可以利用勾股定理计算出建筑物的高度。
在等腰直角三角形中,它既是等腰三角形又是直角三角形,具有双重特殊性质。
两条直角边长度相等,斜边的长度是直角边长度的根号 2 倍。
再深入研究等腰三角形和直角三角形之间的关系。
我们会发现,有些情况下,等腰三角形可以通过特定的条件转化为直角三角形。
比如,当等腰三角形的顶角为直角时,它就变成了等腰直角三角形。
在解题过程中,我们常常需要根据已知条件判断一个三角形是等腰三角形还是直角三角形,然后运用相应的性质和定理来求解。
比如,已知一个三角形的两条边长度相等,并且其中一个角是直角,那么我们就可以确定这个三角形是等腰直角三角形,从而利用勾股定理和等腰三角形的性质来计算其他边的长度和角的度数。
另外,等腰三角形和直角三角形的性质还常常与三角形的全等和相似等知识结合起来。
等腰三角形与直角三角形练习题
等腰三角形与直角三角形练习题一、等腰三角形练习题(一)基础巩固1、已知等腰三角形的一个内角为 80°,则它的另外两个内角分别是多少度?解:当 80°的角为顶角时,底角的度数为:(180° 80°)÷ 2 = 50°,所以另外两个内角分别是 50°,50°。
当 80°的角为底角时,顶角的度数为:180° 80°× 2 = 20°,所以另外两个内角分别是 80°,20°。
2、等腰三角形的两边长分别为 6 和 8,则其周长是多少?解:当腰长为 6 时,三边长分别为 6,6,8,因为 6 + 6>8,所以能组成三角形,此时周长为 6 + 6 + 8 = 20。
当腰长为 8 时,三边长分别为 8,8,6,因为 8 + 6>8,所以能组成三角形,此时周长为 8 + 8 + 6 = 22。
综上,其周长为 20 或 22。
3、一个等腰三角形的周长为 20,其中一边长为 8,求另外两边的长。
解:当 8 为腰长时,底边长为 20 8× 2 = 4,因为 8 + 4>8,所以能组成三角形,此时另外两边长分别为 8,4。
当 8 为底边时,腰长为(20 8)÷ 2 = 6,因为 6 + 6>8,所以能组成三角形,此时另外两边长分别为 6,6。
(二)能力提升1、等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为 30°,则顶角的度数为多少?解:当等腰三角形为锐角三角形时,腰上的高与另一腰的夹角为30°,则顶角为 60°。
当等腰三角形为钝角三角形时,腰上的高与另一腰的夹角为 30°,则顶角的外角为 60°,所以顶角为 120°。
综上,顶角的度数为 60°或 120°。
2、如图,在△ABC 中,AB = AC,D 是 BC 边上的中点,∠B =30°,求∠1 和∠ADC 的度数。
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北京四中编稿:史卫红审稿:谷丹责编:赵云洁等腰三角形、直角三角形一、知识讲解:1.等腰三角形是一种特殊的三角形,等边三角形又是特殊的等腰三角形.它们除其有一般三角形的边、内角、外角的性质之外,还有许多特殊性.2.等腰三角形和等边三角形的性质和判定。
二、例题精讲:说明:等腰三角形具有两条腰相等以及两个底角相等的性质,这些性质不仅可以用于证明,而且也常常用于计算线段或角的大小.例1.等腰三角形顶角的外角与一个底角的外角和等于245°,求它的顶角的度数.分析: 这是关于等腰三角形角的计算.可考虑应用设未知数列方程的方法计算.解: (一)设这个等腰三角形的顶角为x°,根据"同一三角形中等边对等角",则它的一个底角为,这个顶角的外角为,底角的外角为[180-.由题意可得: (180-x)+[180-(180-x)]=245∴180-x+180-90+x=245∴-x=245-270∴x=50答:这个三角形顶角为50°.解: (二)设顶角为x°,底角为y°,顶角外角为(180-x)°,底角外角为(180-y)°.由三角形内角和定理可得:x+2y=180由题意可得: (180-x)+(180-y)=245,∴x+y=115,∴解方程组得答:这个三角形顶角为50°.例2.等腰三角形中的一个内角为50°,求另外两个角的度数.分析:等腰三角形的顶角可以是锐角,也可以是直角或钝角,等腰三角形的底角必为锐角.因此这个50°的角既可以是顶角又可以是底角,所以要分类进行讨论.解:若顶角为50°时,由等腰三角形的两个底角相等和三角形内角和定理可得一底角为:=65°.∴三角形另外两个角都为65°,若底角为50°,则另一底角也为50°,由内角和又可求另一角为180°-(2×50°)=80°。
∴三角形另外两个角一个为50°和一个为80°,或另两个角都是65°.例3.等腰三角形的两边长分别为25cm和13cm.求它的周长.分析:等腰三角形的边有两种:一是等腰三角形的两条腰相等,另一是等腰三角形的底边.因此此题的已知条件中两边长为25cm和13cm,有可能腰为25cm或13cm,两种情况都可以构成三角形,因此要分类讨论.解: (1)若腰长为25cm时,则另一腰也为25cm,底边长为13cm.∴等腰三角形周长=25+25+13=63(cm)(2)若底边长为25cm时,则腰长为13cm,∴等腰三角形周长=25+13+13=51(cm)说明:1.等腰三角形的两个底角相等是等腰三角形很重要的一条性质,由于等腰三角形图形的特殊性,特别要注意分类讨论思想的运用,需要看是顶角还是底角,边是腰还是底边,只有将这些内容考虑周全,才会使解答更加完整.2.若等腰三角形两边长为25cm和12cm,求三角形周长时,腰长只能为25cm,周长只能为62cm.若腰长为12cm,则两腰长的和24cm<底边25cm,不符合三角形两边之和大于第三边的定理.例4.等腰三角形一腰上的中线把这个三角形的周长分为15cm和11cm两部分,求这个三角形的底边长.分析:解这类的问题为了便于分析和解答先根据题意画出图形,写出已知和所求再解答.已知:如图△ABC中,AB=AC,BD为AC中线,且BD将△ABC周长分为15cm和11cm两部分,求△ABC的底边BC的长.分析:①由图中可知BD将△ABC周长即AB+AC+BC分成两部分为:AB+AD和BC+CD,题中的已知条件并没有指明哪一部分为15cm和11cm,因此应对这题进行分类讨论.②为便于解题可采用设元法用方程思想去解决.解:设腰长AB=AC=2x,底边BC=y,∵BD为AC中线(已知)∴AD=CD=x(线段中点定义)∴AB+AD=2x+x=3x,BC+CD=y+x.1)当AB+AD=15,即3x=15,BC+CD=11,即x+y=11时,解方程组得∴底边长为6cm.2)当AB+AD=11,即3x=11,BC+CD=15,即x+y=15时.解方程组得∴底边长为cm.两种解都能构成三角形,且都符合题意答:这个等腰三角形的底边长为6cm或cm.说明:在这二种情况中一定要注意求出底边长之后应养成检验的好习惯,看是否符合题意.由(1)中可知BC=6,则腰长AB=2x=10, ∴AB+AC>BC符合题意.同理(2)中BC=,AB+AC=4x=>BC,也符合题意.若AB+AC<BC时应将这解舍去.例5.如图AB=AC,D是AE上一点,且BD=DC。
求证:AE⊥BC。
分析:由AB=AC可知ΔABC是等腰三角形应联想它的性质,要证明AE⊥BC须证AE平分∠BAC,根据已知AB=AC,BD=DC,AD=AD,可得ΔABD≌ΔACD,得出∠1=∠2,再由性质证出AE⊥BC。
证明:在ΔABD和ΔACD中,∵∴ΔABD≌ΔACD(SSS)∴∠1=∠2(全等三角形的对应角相等)又∵AB=AC(已知)∴AE⊥BC(等腰三角形顶角的平分线是底边的高线)。
例6.如图在ΔABC中,AB=AC,E在BA延长线上,且AE=AF,求证:EF⊥BC。
分析:要证明EF⊥BC不大好入手,但是否可以找到一条垂直于BC的直线,再证EF与之平行呢?这个设想是可以完成的。
因为图形有等腰ΔABC,BC边的中线、高线与∠BAC的平分线三线合一。
证明:作∠A的平分线AD交BC于D,延长EF交BC于M,∵ΔABC中,AB=AC(已知),∴AD⊥BC于D(等腰三角形顶角平分线是底边的高线)∵∠BAC是ΔAEF的外角(如图)∴∠BAC=∠3+∠4(三角形外角等于和它不相邻的两个内角和)∵AE=AF(已知)∴∠3=∠4(同一三角形中等边对等角)∴∠BAC=2∠4(等式性质)∴∠4=∠BAC,又∵∠2=∠1(作图),∴∠2=∠BAC(角平分线定义)∴∠2=∠4(等量代换)∴AD//EF(内错角相等两直线平行)∴∠EMB=∠ADB(两直线平行同位角相等)∵AD⊥BC(已证)∴∠ADB=90°(垂直定义)∴∠EMB=90°(等量代换)∴EF⊥BC(垂直定义)。
说明:如果补充定理:若a//b,且a⊥c, 则b⊥c,则可不作EF延长线,证出AD//EF后,再由AD⊥BC,直接可证出EF⊥BC。
例7.如图△ABC是等边三角形, △ADE是以AD,AE为腰的等腰三角形,∠DAE=80°,∠BAD=15°,求∠CAE和∠EDC的度数.分析:题中除有两个角的具体度数外,还隐含了等边三角形每个角都是60°的条件.这样可以从∠DAC=∠BAC-∠BAD求得∠DAC度数,也就求得了∠CAE的度数.又可由△ADE为等腰三角形,则∠ADE=(180°-∠DAE),以及∠ADC是△ABD的外角,也可求得∠EDC的度数.解:∵△ABC为等边三角形(已知)∴∠B=∠BAC=60°(等边三角形的每一个角为60°)∵∠2=∠BAC-∠1(全量等于部分之和)∵∠1=15°(已知)∴∠2=60°-15°=45°(等式性质)又∵∠3=∠DAE-∠2(全量等于部分之和)∵∠DAE=80°(已知)∠2=45°(已求)∴∠3=80°-45°=35°(等式性质),即∠CAE=35°在△ADE中,∵AD=AE(已知)∴∠ADE=AED(同一三角形中,等边对等角)又∵∠ADE+∠AED+∠DAE=180°(三角形内角和定理)∴∠ADE=(180°-∠DAE)=(180°-80°)=50°(等式性质)∵∠ADC是△ABD外角,∵∠1=15°∠B=60°(已求)∴∠ADC=∠1+∠B(三角形外角等于和它不相邻的两个内角和),=15°+60°=75°(等式性质)∵∠EDC=∠ADC-∠ADE(全量等于部分之和)=75°-50°(等量代换)=25°答: ∠CAE为35°, ∠EDC为25°.例8.如图,在直角△ABC中, ∠BAC=90°,D,E在BC上,且BE=AB,CD=AC,求∠DAE的度数.分析: 如图(1)先观察∠DAE在图形中的位置,首先, ∠DAE是△ADE的内角,则∠DAE=180°-(∠1+∠2),而∠1,∠2又分别是等腰△ABE和等腰△ADC的底角,又可从中找到∠1,∠2与∠B,∠C的关系,又∠B+∠C=90°,这样理清这样一串角之间的关系,就可以从中求得∠DAE.解: (一) ∵BE=AB(已知) ∴∠1=∠BAE(同一三角形中,等边对等角)∵∠1+∠BAE+∠B=180°(三角形内角和定理)∴∠1=(180°-∠B) (等式性质)同理可求∠2=(180°-∠C)在△ADE中,∵∠DAE=180°-(∠1+∠2)(三角形内角和定理)∴∠DAE=180°-[(180°-∠B)+(180°-∠C)](等量代换)=180°-(180°-∠B-∠C)=(∠B+∠C)又∵∠BAC=90°(已知) ∠BAC+∠B+∠C=180°(三角形内角和定理)∴∠B+∠C=180°-90°=90°(等式性质)∴∠DAE=(∠B+∠C)(已证)=×90°(等量代换)=45°答: ∠DAE的度数为45°.解法二:分析:如图(2)由上可知∠DAE与∠1、∠2是ΔAED的三个内角,同时∠DAE 与∠3和∠4又能组成直角,且∠2=∠DAC,∠1=∠BAE,都与∠EAD有关,因此可设元找它们之间的关系,用方程思想去解决。
解:设∠EAD=x°, ∠3=y°, ∠4=z°,∵CA=CD(已知)∴∠CAD=∠2(同一三角形中等边对等角)∴∠CAD=∠2=x+y,又∵AB=BE(已知),∴∠1=∠EAB(同一三角形中,等边对等角)∴∠EAB=∠1=x+z,∵∠EAD+∠1+∠2=180°(三角形内角和定理),∴x+(x+z)+(x+y)=180°, 即3x+y+z=180°,又∵∠3+∠EAD+∠4=∠CAB(全量等于部分之和),即y+x+z=90°,∴由(2)-(1)∴2x=90°, ∴x=45°,答:∠EAD为45°。