行程问题说课稿
行程问题教案（共五篇）
行程问题教案（共五篇）第一篇：行程问题教案课题名称：行程问题教学目标：1：理解相遇、追及问题的中路程、时间、速度的关系2：能准确地画出线段图3：能结合线段图来抓住路程时间速度的关系来求解教学重点与难点：1：掌握把题意转化为线段图来解题2：掌握相遇、追及、行程问题中时间、路程、速度的数理关系教学内容知识点一：相遇问题1：两个物体在同一路段上两个不同的地点相对而行时，如果同时到达某一地点，通常叫做相遇。
2：基本公式：速度和×相遇时间=距离3：解题时的关键在于理清运动过程，抓住两者同时行驶的路程及速度和，同时结合线段图求解。
例题1：例1：甲乙两人分别从相距20千米的两地同时出发相向而行，甲每小时走6千米，乙每小时走4千米。
两人几小时后相遇？分析与解答：这是一道相遇问题。
所谓相遇问题就是指两个运动物体以不同的地点作为出发地作相向运动的问题。
（基本相遇问题）练习：1，一辆货车和一辆客车同时从相距450千米的两地相向而行，货车每小时行40千米，客车每小时行50米，问：几小时后两车在途中相遇？2.两艘轮船分别从A、B两港同时出发相向而行，甲船每小时行驶18千米，乙船每小时行驶15千米，经过6小时两船在途中相遇。
两地间的水路长多少千米？3.辆汽车和一辆摩托车同时分别从相距900千米的甲、乙两地出发，汽车每小时行40千米，摩托车每小时行50千米。
8小时后两车相距多少千米？例2：小明住东村，小牛住西村，小明和小牛同时从东村、西村出发到对方家走去，2小时后在途中相遇，小明每小时走3千米，小牛每小时走4千米，东西村相距多少千米？练习二：1，甲车每小时行50千米，乙车每小时行60千米，两车同时从两地相对开出，经过3小时两车可以相遇，两地之间相距多少千米？2，两辆汽车从相距450公里的两地相对开出，3小时后相遇，一辆汽车的速度是每小时80公里，求另一辆汽车的速度？课后作业：1、小明家和小牛家相距14千米，星期六小明和小牛同时从自己家出发向对方家里走去，小明每小时行3千米，小牛每小时走4千米，经过几小时两人在途中相遇？2、甲乙两车分别从相距480千米的A、B两城同时出发，相向而行，已知甲车从A城到B城需6小时，乙车从B城到A城需12小时。
行程问题说课稿
行程问题说课稿一、引言近年来，随着旅游业的快速发展，越来越多的人选择出行，旅游行程的安排变得尤为重要。
然而，在行程安排中常常会遇到一些问题，如行程安排不合理、景点选择不当等。
为了解决这些问题，本文将从行程规划、景点选择和时间安排三个方面进行详细阐述。
二、行程规划1.明确旅行目的在行程规划之前，首先需要明确旅行的目的。
是为了休闲放松，还是为了文化体验，或者是为了探索冒险等。
根据不同的目的，行程规划会有所不同。
2.合理安排行程天数根据旅行目的和预算，合理安排行程的天数。
如果时间充裕，可以选择较长的行程，以便更好地体验当地的风土人情。
如果时间有限，可以选择精简行程，专注于核心景点。
3.平衡行程安排在行程规划中，要注意平衡各个景点的安排。
避免过于赶路，给予足够的时间参观每个景点。
同时，也要考虑交通、餐饮、住宿等方面的安排，确保行程的顺利进行。
三、景点选择1.了解景点特点在选择景点时，要充分了解每个景点的特点。
可以通过互联网、旅游书籍、游记等途径获取相关信息。
了解景点的历史、文化、自然环境等特点，有助于更好地选择适合自己的景点。
2.考虑个人兴趣每个人的兴趣爱好不同，选择景点时要考虑个人的兴趣。
如果对历史感兴趣，可以选择一些有悠久历史的景点；如果对自然风光感兴趣，可以选择一些自然保护区或风景名胜区。
3.参考他人评价在选择景点时，可以参考他人的评价。
可以通过旅游网站、社交媒体等途径查看其他游客对景点的评价。
这些评价可以帮助我们更好地了解景点的优缺点，从而做出更明智的选择。
四、时间安排1.合理分配时间在行程安排中，要合理分配每个景点的参观时间。
根据景点的大小、重要程度和个人兴趣，合理安排时间，确保能够充分欣赏每个景点的美景。
2.考虑交通时间在时间安排中，还要考虑交通时间。
如果景点之间距离较远，需要花费较长的时间在路上，要提前考虑并合理安排时间，以免行程过于紧张。
3.留出休息时间在时间安排中，也要留出适当的休息时间。
行程问题说课稿
行程问题说课稿一、引言大家好，我今天要给大家分享的是关于行程问题的说课稿。
在旅行中，行程的安排是非常重要的，它直接影响到旅行的顺利与否。
本说课稿将从行程安排的原则、行程规划的步骤、行程问题的解决方法等方面进行详细介绍。
二、行程安排的原则1. 合理性原则：行程安排应根据旅行目的地的特点、时间限制以及参与者的需求来合理安排行程，确保旅行的顺利进行。
2. 多样性原则：行程安排应尽量包含多样性的活动和景点，以满足不同参与者的兴趣和需求。
3. 灵活性原则：行程安排应具备一定的灵活性，以应对可能出现的突发情况或参与者的个人需求变化。
三、行程规划的步骤1. 目的明确：确定旅行的目的地和主题，明确旅行的目标和期望。
2. 资源调查：了解目的地的相关信息，包括景点、交通、住宿、餐饮等资源，为行程规划提供依据。
3. 时间安排：根据旅行的时间限制，合理安排每天的行程时间，确保能够充分利用时间，尽可能多地体验和探索。
4. 活动安排：根据参与者的兴趣和需求，选择合适的活动和景点，并合理安排它们的顺序和时间。
5. 交通安排：根据目的地的交通情况，选择合适的交通工具，并安排好交通的时间和路线。
6. 住宿安排：根据参与者的需求和预算，选择合适的住宿地点，并提前预订好住宿。
7. 餐饮安排：根据目的地的特色和参与者的口味，选择合适的餐厅和菜品，并合理安排用餐时间。
8. 预算控制：根据参与者的预算，合理控制行程的花费，确保旅行的经济性和实用性。
四、行程问题的解决方法1. 时间冲突：如果在行程安排中出现时间冲突，可以考虑调整活动的顺序或时间，或者减少某些活动的时间，以保证整个行程的顺利进行。
2. 交通延误：如果遇到交通延误导致行程无法按计划进行，可以及时与相关交通运输部门或旅行社联系，寻求解决方案，如更改交通工具、调整行程安排等。
3. 景点关闭：如果在行程中遇到景点关闭的情况，可以考虑替代性的景点或活动，或者调整行程安排，以保证旅行的完整性和丰富性。
行程问题说课稿
行程问题说课稿一、引言大家好，我是今天的主讲人，本次说课的主题是行程问题。
在旅行中，行程的安排是非常重要的，它直接影响着旅行的顺利进行和游客的满意度。
本次说课将从行程规划、交通安排、住宿选择和景点安排四个方面进行详细介绍和讲解。
二、行程规划1. 目的地选择在行程规划中，首先要确定旅行的目的地。
根据游客的兴趣爱好、时间和预算等因素，选择一个合适的目的地是非常重要的。
例如，如果游客喜欢自然风光，可以选择一些知名的自然景点，如九寨沟、黄山等；如果游客对历史文化感兴趣，可以选择一些历史名城，如北京、西安等。
2. 行程天数行程天数的安排需要根据游客的时间和预算来确定。
一般来说，短途旅行可以选择2-3天，长途旅行可以选择5-7天。
但需要注意的是，行程天数不宜过长，以免造成游客疲劳和时间安排上的困扰。
3. 行程安排在确定了目的地和行程天数后，就可以开始具体的行程安排了。
行程安排需要考虑到各个景点的开放时间、游客流量和交通状况等因素。
合理安排时间，错开高峰期，可以避免拥挤和排队等问题。
另外，还可以根据景点的距离和游览时间，合理安排游览顺序，以提高效率和游览体验。
三、交通安排1. 交通工具选择在旅行中，交通工具的选择直接影响着行程的顺利进行。
根据目的地的远近和预算的限制，可以选择不同的交通工具。
例如，短途旅行可以选择自驾或乘坐公共交通工具，长途旅行可以选择飞机、火车或长途汽车等。
2. 交通时间安排在进行行程安排时，需要合理安排交通时间。
根据交通工具的速度和行驶距离，计算出实际的交通时间，并在行程中预留出足够的时间。
避免交通拥堵和延误，确保行程的顺利进行。
3. 交通费用控制在交通安排中，需要注意控制交通费用。
可以通过提前购买机票、火车票等，或选择优惠的交通套票，以节省费用。
另外，还可以选择合适的交通工具，根据实际情况进行比较和选择。
四、住宿选择1. 住宿类型在旅行中，住宿选择是非常重要的。
根据游客的需求和预算，可以选择不同类型的住宿，如酒店、民宿、青年旅社等。
行程问题说课稿
行程问题说课稿一、引言大家好，我今天要为大家分享的是关于行程问题的说课稿。
在旅行中，行程的安排是非常重要的，它直接影响到旅行的质量和效果。
本次说课将从行程规划的重要性、行程设计的原则和实例以及行程问题的解决方法三个方面进行详细阐述。
二、行程规划的重要性1. 行程规划是旅行的基础旅行的行程规划是整个旅行的基础，它涉及到旅行目的地的选择、游览景点的安排、交通工具的选择等等。
一个合理的行程规划可以确保旅行的顺利进行，提高旅行的效率和舒适度。
2. 行程规划需要考虑多个因素在进行行程规划时，需要考虑到多个因素，如旅行时间、预算、个人兴趣爱好、交通条件等等。
只有综合考虑这些因素，才能制定出一个适合自己的行程计划。
三、行程设计的原则和实例1. 行程设计的原则（1）合理安排时间：根据旅行时间的长短，合理安排每天的行程，避免过于紧张或过于松散。
（2）选择合适的景点：根据自己的兴趣和时间，选择适合自己的景点，避免盲目跟风或过于商业化的景点。
（3）合理安排交通：选择合适的交通工具，根据行程安排合理安排交通时间，避免长时间的等待或赶路。
（4）合理安排休息：在行程中安排适当的休息时间，避免过度疲劳。
2. 行程设计的实例（1）行程设计实例一：三天两夜的海滨之旅第一天：上午前往海滨城市，下午游览海滨公园，晚上品尝当地海鲜。
第二天：上午游览著名的海滨景点，下午参加水上运动活动，晚上在海滨酒吧享受夜生活。
第三天：上午乘船游览附近的小岛，下午购物休闲，晚上返回原居地。
（2）行程设计实例二：七天的欧洲之旅第一天：抵达首都，参观著名的博物馆和历史建筑。
第二天：乘坐高铁前往另一城市，参观当地的文化景点。
第三天：乘坐游船游览著名的河流，欣赏风景。
第四天：前往另一国家，参观著名的城堡和古迹。
第五天：乘坐飞机前往另一国家，参观当地的自然景点。
第六天：乘坐火车前往另一城市，品尝当地的美食。
第七天：返回首都，结束旅行。
四、行程问题的解决方法1. 行程变更的解决方法在旅行中，由于各种原因，行程可能需要进行变更。
行程问题说课稿
行程问题说课稿一、引言大家好，我是今天的主讲人，我将为大家介绍行程问题的说课稿。
行程问题是旅行中常遇到的一个重要问题，合理的行程安排能够让旅行更加顺利和愉快。
在本次说课中，我将从行程规划的重要性、行程问题的常见类型以及解决行程问题的方法三个方面进行详细讲解。
二、行程规划的重要性1.1 行程规划对旅行的影响行程规划是旅行中必不可少的环节，它直接影响到旅行的质量和效果。
一个合理的行程规划能够让旅行更加有条不紊，节省时间和精力，使得旅行更加顺利和愉快。
1.2 行程规划的原则（1）合理安排时间：根据旅行的目的和行程的长度，合理安排每个景点的游览时间，避免时间过长或过短的情况发生。
（2）合理选择景点顺序：根据景点之间的距离和交通情况，合理选择游览的顺序，避免来回奔波和浪费时间。
（3）充分考虑个人需求：根据个人的兴趣爱好和身体状况，合理安排行程，避免过度疲劳或无法满足个人需求的情况发生。
三、行程问题的常见类型2.1 交通问题（1）交通拥堵：由于交通拥堵导致行程延误或错过景点的情况。
（2）交通工具不准时：由于交通工具的延误或提前到达导致行程安排出现问题。
2.2 景点问题（1）景点人满为患：由于景点过于拥挤导致游览不畅或无法进入景点的情况。
（2）景点关闭或维修：由于景点临时关闭或维修导致无法游览的情况。
2.3 餐饮住宿问题（1）餐厅排队时间过长：由于餐厅排队时间过长导致行程延误或无法按时用餐的情况。
（2）住宿环境差：由于住宿环境差导致旅行体验不佳的情况。
四、解决行程问题的方法3.1 交通问题的解决方法（1）提前查询交通信息：在旅行前，提前查询交通工具的准点率和交通拥堵情况，合理安排出行时间。
（2）多种交通方式选择：在交通拥堵或交通工具延误的情况下，可以考虑选择其他交通方式，如地铁、公交等。
3.2 景点问题的解决方法（1）提前了解景点情况：在旅行前，了解景点的开放时间、游客数量等情况，合理安排游览时间。
（2）选择非热门景点或非旺季游览：避开热门景点或旺季，选择非热门景点或非旺季游览，减少人流量。
行程问题说课稿
行程问题说课稿引言概述：行程问题是指在旅行或出差等活动中，需要根据一定的时间和地点安排行程，使得行程安排合理、高效。
本文将从五个方面详细介绍行程问题的解决方法。
一、确定行程目标1.1 确定旅行地点：根据个人兴趣、时间和预算等因素，选择旅行目的地。
1.2 确定旅行时间：考虑旅行目的地的季节、天气以及自身的时间安排，确定旅行时间。
1.3 确定旅行主题：根据个人喜好和目的，确定旅行的主题，如文化探索、美食之旅等。
二、规划行程路线2.1 研究目的地：了解目的地的交通、景点、酒店等信息，为行程规划提供基础。
2.2 制定行程路线：根据目的地的景点和个人兴趣，合理安排行程路线，确保时间合理利用。
2.3 考虑交通工具：根据目的地之间的距离和交通情况，选择合适的交通工具，如飞机、火车、汽车等。
三、安排行程时间3.1 分配景点时间：根据每个景点的重要性和游览时间，合理分配行程中每个景点的时间。
3.2 留出休息时间：在行程中合理安排休息时间，避免过度疲劳影响旅行体验。
3.3 灵活调整行程：根据实际情况，随时调整行程时间，适应旅途中可能出现的变化和意外情况。
四、预订酒店和交通4.1 预订酒店：根据行程路线和预算，选择合适的酒店，并提前预订以确保住宿的顺利进行。
4.2 预订交通工具：根据行程路线和时间安排，提前预订机票、火车票等交通工具，避免出行时的不便。
4.3 确认预订信息：在出发前，核对酒店和交通的预订信息，确保准确无误。
五、注意事项和备忘录5.1 准备必备物品：根据目的地和行程安排，准备好必备物品，如护照、身份证、药品等。
5.2 注意安全问题：了解目的地的安全情况，避免不必要的风险和麻烦。
5.3 制定备忘录：在行程中，制定备忘录，记录重要事项和行程安排，避免遗漏和混乱。
总结：行程问题的解决方法包括确定行程目标、规划行程路线、安排行程时间、预订酒店和交通，以及注意事项和备忘录。
通过合理的行程安排和准备，可以使旅行更加顺利和愉快。
行程问题说课稿
行程问题说课稿一、引言大家好，我是今天的主讲人，本次演讲的主题是关于行程问题的说课稿。
行程问题是旅行中常遇到的一个重要问题，合理的行程安排对于旅行的顺利进行至关重要。
在本次演讲中，我将通过介绍行程问题的背景、分析行程问题的原因以及提出解决行程问题的方法来匡助大家更好地应对行程问题。
二、背景介绍在旅行中，行程问题是指在旅行过程中浮现的计划变更、时间冲突等情况，导致旅行无法按照原计划进行。
行程问题可能包括但不限于交通延误、景点关闭、天气变化等。
这些问题会给旅行者带来不便和困扰，甚至影响旅行的整体体验。
三、行程问题的原因分析1. 交通问题：交通延误、航班取销等是导致行程问题的常见原因。
这些问题可能由天气、机械故障、交通管制等多种因素引起。
2. 景点问题：景点关闭、维修等也是导致行程问题的常见原因。
这些问题可能由景点管理方的安排、天气等因素引起。
3. 旅行者自身原因：旅行者自身的行为和决策也可能导致行程问题，例如过度拥挤的旅游季节选择、行程安排过于紧凑等。
四、解决行程问题的方法1. 提前做好行程规划：提前了解目的地的天气情况、景点的开放时间等信息，并合理安排行程，留出适当的缓冲时间。
2. 关注交通信息：在旅行前、途中及时关注交通信息，了解可能浮现的延误情况，以便及时调整行程安排。
3. 多途径获取信息：通过多种渠道获取信息，包括官方网站、社交媒体、旅行论坛等，以便及时了解景点的开放情况和其他可能影响行程的因素。
4. 灵便应对：当浮现行程问题时，要保持镇静，灵便应对。
可以尝试调整行程安排，选择替代景点或者活动，以保证旅行的顺利进行。
5. 寻求匡助：如果遇到无法解决的行程问题，可以寻求当地旅游机构或者酒店的匡助，寻求他们的建议和协助。
五、案例分析为了更好地理解行程问题及其解决方法，我将通过一个案例来进行分析。
某位旅行者计划前往某个海滨城市度假，他提前做好了行程规划，预订了机票和酒店，并准备在目的地遨游几个著名景点。
行程问题说课稿
行程问题说课稿一、引言大家好，我是XX公司的行程规划师，今天我将为大家详细介绍行程问题的解决方法。
在旅行中，行程安排是非常重要的，但往往会遇到一些问题，如行程冲突、时间安排不合理等。
本次说课稿将环绕这些问题展开，为大家提供一些解决方案。
二、行程冲突的解决方法1. 了解目的地信息在行程安排之前，我们首先要对目的地有充分的了解。
了解目的地的旅游景点、交通状况、人流量等信息，可以匡助我们更好地安排行程，避免行程冲突。
可以通过查阅旅游指南、咨询当地旅游局或者在网上搜索相关信息来获取这些信息。
2. 合理安排时间在行程安排中，我们需要根据目的地的景点数量和遨游时间来合理安排时间。
可以根据景点的重要性和遨游时间的预估，将行程分配到不同的日期和时间段，避免行程冲突。
同时，我们也要考虑到交通时间和歇息时间，确保行程的联贯性和顺畅性。
3. 灵便调整行程在旅行过程中，难免会遇到一些意外情况，如天气变化、景点暂时关闭等。
这时，我们需要保持灵便性，及时调整行程。
可以提前了解备选景点，以备不时之需。
同时，也要与旅行团队成员充分沟通，共同商讨解决方案。
三、时间安排不合理的解决方法1. 评估活动时间在安排行程时，我们要对每一个活动的时间进行评估。
可以通过查阅旅游指南、咨询当地人或者参考他人的经验来估算活动所需时间。
同时，也要考虑到人流量、交通状况等因素，避免时间安排不合理。
2. 合理分配时间在行程安排中，我们要合理分配时间，避免过于紧凑或者过于宽松。
可以将每一个活动的时间段进行细分，确保每一个活动有足够的时间进行。
同时，也要考虑到交通时间和歇息时间，保持行程的平衡性和舒适性。
3. 预留调整时间在行程安排中，我们要预留一些调整时间。
这样，当浮现意外情况或者行程延误时，我们可以有足够的时间进行调整，避免时间安排不合理。
可以在行程中设置一些弹性时间，以应对各种情况。
四、总结通过以上的介绍，我们可以看到，行程问题在旅行中是非往往见的。
行程问题说课稿
行程问题说课稿一、引言大家好，我是今天的主讲人，将为大家介绍行程问题的相关内容。
行程问题是指在旅行或出差过程中可能遇到的各种困扰和挑战。
在本次说课中，我将从行程规划、交通安排、住宿选择等方面详细介绍如何解决行程问题，以确保旅行的顺利进行。
二、行程规划1. 目的地选择在行程规划阶段，首先需要确定目的地。
根据旅行的目的和个人喜好，可以选择国内或国际的旅游景点、城市或乡村进行游览。
在选择目的地时，可以参考旅游指南、互联网上的旅游攻略等，了解目的地的特色和旅游资源，以便做出合理的决策。
2. 行程安排行程安排是指在旅行过程中，合理安排时间和景点的参观顺序。
在行程安排时，需要考虑到交通状况、景点开放时间、游客流量等因素。
可以使用旅游APP或咨询当地旅行社，获取相关信息并进行合理规划。
三、交通安排1. 交通工具选择在行程中，选择合适的交通工具是解决行程问题的关键之一。
根据目的地的远近和个人喜好，可以选择飞机、火车、汽车等不同的交通工具。
在选择交通工具时，需要考虑到时间、费用、舒适度等因素，并根据自己的实际情况做出决策。
2. 交通路线规划在确定交通工具后，需要规划具体的交通路线。
可以使用导航软件或咨询当地交通部门，获取最新的交通路线信息。
在规划交通路线时，需要考虑到交通拥堵、交通工具的班次等因素，以确保行程的顺利进行。
四、住宿选择1. 住宿类型在旅行过程中，选择合适的住宿类型是解决行程问题的重要环节。
可以选择酒店、民宿、青年旅社等不同类型的住宿场所。
在选择住宿类型时，需要考虑到舒适度、价格、安全性等因素，并根据自己的需求做出选择。
2. 预订方式在选择住宿类型后，需要通过合适的方式进行预订。
可以使用在线预订平台、电话预订等方式进行预订。
在预订住宿时，需要提前了解酒店的政策、设施等信息，并注意预订时限，以免出现意外情况。
五、应对行程问题的技巧1. 提前了解目的地信息在行程前，可以通过互联网、旅游指南等途径提前了解目的地的天气、交通状况、景点开放时间等信息，以便在行程中做出合理的调整。
行程问题说课稿
行程问题说课稿一、引言大家好，我是今天的主讲人，本次说课的主题是行程问题。
在旅行过程中，行程安排是一个非常重要的环节，它直接关系到旅客的出行体验和满意度。
因此，我们需要提前做好行程规划，并解决可能出现的问题，以确保旅行的顺利进行。
在本次说课中，我将介绍如何制定合理的行程安排，并针对可能出现的问题提供解决方案。
二、行程规划1. 目的地选择在制定行程安排之前，我们首先需要确定旅行的目的地。
根据旅客的兴趣爱好和需求，选择适合的目的地是非常重要的。
例如，如果旅客喜欢自然风光，可以选择一些著名的国家公园或自然保护区；如果旅客对历史文化感兴趣，可以选择一些历史悠久的城市或遗址。
在选择目的地时，我们还需要考虑交通便利性、安全性和旅行时间等因素。
2. 行程安排制定行程安排时，我们需要考虑旅行的时间、预算和旅客的需求。
一般来说，行程安排应包括景点参观、美食体验、购物和休闲娱乐等内容。
我们可以根据旅客的时间和预算，合理安排每天的行程，确保旅客有足够的时间参观景点、品尝美食和休息放松。
此外，我们还可以根据旅客的兴趣爱好，安排一些特色活动，增加旅行的乐趣。
3. 交通工具选择在行程规划中，选择合适的交通工具也是非常重要的。
根据旅行的目的地和行程安排，我们可以选择飞机、火车、汽车或船只等不同的交通工具。
对于长途旅行，飞机是最快捷的交通工具；对于城市内的短途出行，我们可以选择公交车、出租车或自行车等。
在选择交通工具时，我们还需要考虑旅客的预算和舒适度。
三、行程问题及解决方案1. 景点拥挤在旅行过程中，景点拥挤是一个常见的问题。
为了避免拥挤，我们可以选择在早晨或傍晚参观景点，避开高峰时段。
此外，我们还可以提前购买门票，避免排队等候。
如果遇到景点拥挤，我们可以选择先参观其他景点，等到人流减少后再返回。
2. 餐饮问题在旅行过程中，餐饮问题也是一个需要解决的难题。
为了解决餐饮问题，我们可以提前了解目的地的特色美食，并选择一些有口碑的餐厅进行就餐。
行程问题说课稿5篇
行程问题说课稿5篇第一篇：行程问题说课稿行程问题说课稿各位老师：大家好！今天我说课的内容是青岛版小学数学四年级上册第单元《》中的信息窗一-----行程问题。
我将从以下三方面进行我的说课：分析教材，理清思路；优选教法，注重学法；优化程序，突出整体。
一、分析教材，理清思路1、说学情分析在学习这部分内容之前，学生已经掌握了乘除法各部分间的关系，具备了除数是两位数除法的计算能力，能独立解答求每分钟行多少米的应用题，在已有的生活实践中，经历了初步感知路程、时间、速度的生活经验，能模糊地感觉到它们之间可能存在的一定关系，这些知识、能力及经验为学生掌握本节课的教学内容，建构行程问题中的数量关系模型，解决相应的应用题提供了前提条件，并为以后学习较复杂的行程问题奠定了基础。
2、说预期效果根据教材结构与内容的分析，考虑到学生已有的认知结构和心理特征，本节课预想达成的教学效果如下：（1）知识目标：通过对生活材料的分析，帮助学生理解速度的含义，掌握路程、时间与速度之间的关系。
（2）能力目标：根据路程、时间与速度的关系，会解决生活中简单的实际问题，培养学生思维的灵活性。
（3）情感目标：养成学生积极关注、收集、处理生活中数学信息的习惯，体验用数学知识解决问题的快乐。
说教学重、难点要想达成预期的效果，教学中必须解决本课的重、难点。
本节课的教学重点是：理解路程、时间与速度的数量关系，会运用数量关系解决生活中的实际问题。
教学难点是理解速度的含义，掌握速度单位的表示方法。
对个九、十岁的孩子来说，“速度”的概念比较抽象，不像路程那么明确，不像时间那么常见，并且速度的单位是由两部分组成的，它的表示形式学生们从未见过，因此，教学关键是让学生从大量的生活实例中感知并理解速度的含义，归纳出行程问题中的数量关系，掌握路程、时间与速度之间的内在联系。
二、说教学方法1、教法：本节课我运用了迁移法、复合的现实数学教学法、多媒体辅助教学等手段。
2、学法：教学中运用了分析综合法、经验归纳法以及小组合作探究法指导学习。
行程问题说课稿
行程问题说课稿引言概述：行程问题是指在规定时间内完成一系列任务或旅行的问题。
在日常生活和工作中，我们经常会面临行程安排的困扰，如何合理安排行程成为了我们需要解决的难题。
本文将从目标设定、时间规划、资源调配、效率提升和风险控制五个方面，详细阐述行程问题的解决方法。
一、目标设定：1.1明确行程目标：在安排行程之前，首先要明确行程的目标，是完成一系列任务还是享受旅行。
只有明确了目标，才能更好地制定合理的行程安排。
1.2考虑优先级：根据行程目标的重要性和紧急程度，确定行程中各个任务的优先级。
将重要且紧急的任务安排在前面，以确保行程的顺利进行。
1.3设定可量化的目标：为了更好地掌控行程进度，将目标细化为可量化的指标，如完成任务的数量、旅行的里程等。
这样可以更好地衡量行程的进展情况。
二、时间规划：2.1充分利用时间：在行程安排中，要充分利用每一分钟的时间，避免时间的浪费。
可以通过合理安排行程顺序、减少等待时间等方式，提高时间利用率。
2.2合理安排行程时长：根据任务的复杂程度和所需时间，合理安排每个任务的时间。
避免过于紧张的时间安排，以免影响任务的质量。
2.3留出弹性时间：在行程安排中，要预留一定的弹性时间，以应对突发情况或任务延迟等不可预见的情况。
这样可以避免行程因意外情况而出现大的波动。
三、资源调配：3.1合理分配人力资源：根据任务的性质和难度，合理分配人力资源。
将任务分配给具备相应能力和经验的人员，以提高任务完成的效率和质量。
3.2充分利用技术工具：在行程安排中，可以利用各种技术工具来提高效率，如使用行程规划软件、预订机票酒店的在线平台等。
这些工具可以帮助我们更好地规划行程和节省时间。
3.3合理利用财务资源：在行程安排中，要合理利用财务资源，确保行程的顺利进行。
可以通过预算控制、成本优化等方式，实现资源的最优配置。
四、效率提升：4.1分解任务：将复杂的任务分解为多个小任务，逐个完成。
这样可以提高任务完成的效率，同时也可以更好地掌控行程进度。
行程问题说课稿
行程问题说课稿一、引言大家好，我是今天的主讲人，本次说课的主题是行程问题。
在旅行中，行程的安排是非常重要的，它关系到旅行的顺利与否、游客的满意度以及旅行社的口碑。
因此，本次说课将围绕行程问题展开，从行程规划、景点选择、交通安排等方面进行详细的介绍和讲解。
二、行程规划1. 行程时间安排行程时间安排是一个旅行中最基本的问题。
首先，我们需要根据旅行的天数来确定行程的时间长度。
例如，如果是一日游，那么行程时间就是一天；如果是五日游，那么行程时间就是五天。
其次，我们需要考虑到行程中的活动和景点参观的时间，合理安排每个景点的停留时间，以确保游客能够充分体验和欣赏每个景点的风景和文化。
2. 行程路线规划行程路线规划是指根据旅行的目的地和景点的地理位置，合理安排行程的路线。
在行程路线规划中，我们需要考虑以下几个因素：- 景点之间的距离：为了节约时间和成本，我们应该尽量选择距离较近的景点，避免长时间的路程。
- 景点的开放时间：不同的景点有不同的开放时间，我们需要根据景点的开放时间来合理安排行程，确保能够在合适的时间参观每个景点。
- 游客的兴趣和需求：不同的游客对于旅行的兴趣和需求不同，我们应该根据游客的需求来选择适合的景点和活动，以提高游客的满意度。
三、景点选择1. 景点的特色和知名度在选择景点时，我们应该考虑到景点的特色和知名度。
特色景点能够给游客带来独特的体验和感受，而知名度高的景点则能够吸引更多的游客。
因此，我们应该选择那些具有独特特色和较高知名度的景点，以提高游客的参观体验和满意度。
2. 景点的安全性和可靠性景点的安全性和可靠性是选择景点时需要考虑的重要因素。
我们应该选择那些具有良好的安全记录和可靠的管理机构的景点，以确保游客的安全和权益。
3. 景点的适宜程度在选择景点时，我们还需要考虑到景点的适宜程度。
适宜程度是指景点是否适合当前的季节和天气条件。
例如，在夏季选择具有水上活动的景点，而在冬季选择适合滑雪的景点。
行程问题说课稿
行程问题说课稿引言概述：行程问题是数学中的一个重要概念，涉及到时间、距离、速度等多个因素。
在解决行程问题时，我们需要运用数学知识和逻辑思维，通过分析和计算，找出最优解。
本文将从五个方面详细阐述行程问题的解决方法和技巧。
一、行程问题的定义和分类1.1 行程问题的定义：行程问题是指在一定的时间内，物体或人员从一个地点出发，经过一系列的路径和节点，最终到达目的地的过程。
1.2 行程问题的分类：行程问题可以分为直线行程问题和环行行程问题两种类型。
直线行程问题是指物体或人员在直线路径上行进，而环行行程问题是指物体或人员在环形路径上行进。
二、行程问题的基本公式和计算方法2.1 行程问题的基本公式：行程问题中常用的基本公式有时间、距离和速度之间的关系公式，如：速度=距离/时间，时间=距离/速度等。
2.2 行程问题的计算方法：在解决行程问题时，可以根据已知条件和需要求解的未知量，运用基本公式进行计算。
常用的计算方法包括代入法、逆推法和比例法等。
三、行程问题的解题思路和技巧3.1 确定已知条件：在解决行程问题时，首先要明确已知条件，包括起点、终点、速度等信息。
3.2 分析未知量：根据已知条件，确定需要求解的未知量，如行程时间、行程距离等。
3.3 运用适当的公式和方法：根据已知条件和需要求解的未知量，选择适当的公式和方法进行计算，注意单位的转换和精确度的控制。
四、行程问题的常见应用场景4.1 交通运输领域：行程问题在交通运输领域中有广泛的应用，如计算车辆的行驶时间和距离，规划交通路线等。
4.2 旅游规划：行程问题可以帮助旅行者合理安排旅游行程，选择最佳路线和交通工具，提高旅行效率。
4.3 物流管理：行程问题在物流管理中起着重要的作用，可以帮助企业优化物流运输路径，提高物流效率和成本控制。
五、行程问题的拓展应用和挑战5.1 多人多点行程问题：当涉及到多个人员和多个目的地时，行程问题的复杂度会增加，需要考虑多个因素和约束条件。
行程问题说课稿
行程问题说课稿一、引言大家好，我是今天的主讲人，今天我将为大家讲解行程问题的解决方法。
行程问题是在旅行或出差过程中经常遇到的一个问题，它涉及到行程安排、交通选择、时间安排等方面的考虑。
本次说课稿将从行程规划、交通选择、时间安排三个方面进行详细介绍。
二、行程规划1. 目的地选择在行程规划的初步阶段，我们需要确定目的地。
目的地的选择应该根据旅行的目的、时间和预算等因素进行综合考虑。
例如，如果旅行的目的是休闲度假，可以选择风景优美、气候宜人的海滨城市；如果旅行的目的是文化交流，可以选择历史悠久、文化底蕴深厚的城市。
2. 行程安排在确定目的地之后，我们需要制定详细的行程安排。
行程安排应该包括每天的活动安排、景点参观顺序、用餐安排等。
为了更好地安排行程，我们可以在互联网上搜索相关的旅行攻略，了解当地的景点、美食和特色活动，以便更好地安排行程。
三、交通选择1. 交通工具选择在行程中，我们需要选择合适的交通工具。
根据目的地的远近和预算的限制，我们可以选择飞机、火车、汽车等不同的交通工具。
如果目的地较远，我们可以选择飞机，以节省时间；如果目的地较近，我们可以选择火车或汽车，以节省费用。
2. 交通路线选择在选择交通工具之后，我们还需要选择合适的交通路线。
我们可以通过互联网搜索相关的交通信息，了解不同交通工具的路线和时间表，以便更好地选择合适的交通路线。
此外，我们还可以咨询旅行社或当地的交通信息中心，获取更准确的交通路线信息。
四、时间安排1. 出发时间确定在制定行程安排时，我们需要确定出发时间。
出发时间的选择应该考虑到交通工具的班次和行程的安排。
为了避免交通拥堵和高峰期，我们可以选择在非工作日或非旅游旺季出发，以便更顺利地进行旅行。
2. 活动时间安排在行程安排中，我们还需要合理安排每个活动的时间。
为了保证每个活动都能充分利用时间并不匆忙，我们可以在行程中留出足够的缓冲时间。
此外，我们还可以根据景点的开放时间和游客的流量等因素，合理安排每个活动的时间。
行程问题说课稿
行程问题说课稿一、引言大家好，我是今天的主讲人，本次说课的主题是行程问题。
行程问题是指在旅行或出差过程中可能遇到的各种困难和挑战，如航班延误、交通拥堵、酒店预订问题等。
本次说课将从以下几个方面进行介绍和讲解：行程问题的种类、解决行程问题的方法和技巧以及应对行程问题的心态调整。
二、行程问题的种类1.航班延误航班延误是旅行中常见的问题之一。
航班延误可能由天气原因、机械故障、航空公司调整航班计划等多种因素引起。
在遇到航班延误时，旅客可以通过与航空公司联系、查询航班信息、寻找其他航班等方式来解决问题。
2.交通拥堵交通拥堵是城市出行中常见的问题之一。
在高峰时段或特殊情况下，道路上的交通拥堵可能导致行程延误。
为了应对交通拥堵，旅客可以提前规划好行程，选择合适的出行工具，避开拥堵路段或选择其他交通方式。
3.酒店预订问题在旅行中，酒店预订问题可能是另一个困扰旅客的问题。
如酒店房间预订失败、房间设施不符合预期等。
旅客可以提前了解酒店政策、与酒店联系、寻求帮助或选择其他酒店解决问题。
三、解决行程问题的方法和技巧1.提前规划提前规划是解决行程问题的关键。
旅客可以在出行前了解目的地的天气情况、交通状况、酒店政策等信息，制定合理的行程计划，并预留足够的时间应对可能出现的问题。
2.灵活应对在面对行程问题时，旅客需要保持灵活应对的态度。
例如，在航班延误时，可以与航空公司协商改签或退票；在交通拥堵时，可以选择其他交通方式或改变行程路线。
3.寻求帮助在解决行程问题时，旅客可以寻求相关部门或人员的帮助。
例如，在遇到酒店预订问题时，可以与酒店前台沟通，寻求解决方案；在遇到航班延误时，可以与机场工作人员联系，了解最新信息。
四、应对行程问题的心态调整1.保持冷静在遇到行程问题时，保持冷静是解决问题的前提。
旅客需要保持冷静的心态，不要因为问题的出现而过分焦虑或恐慌，以免影响问题的解决。
2.积极应对面对行程问题，旅客需要积极应对，寻找解决问题的办法。
行程问题说课稿
行程问题说课稿一、引言大家好，今天我要给大家分享的是关于行程问题的说课稿。
在旅行过程中，我们常常会遇到一些行程上的困扰，比如行程安排不合理、景点选择不当等等。
本次说课稿将从行程规划的重要性、行程问题的种类以及解决方案等方面进行详细介绍。
二、行程规划的重要性1. 行程规划是旅行的基础行程规划是旅行前必不可少的一项工作，它直接关系到整个旅行的顺利进行。
一个合理的行程规划可以让旅行更加有条理、高效，减少旅途中的时间浪费和不必要的麻烦。
2. 行程规划需要考虑多方面因素在进行行程规划时，我们需要充分考虑多方面的因素，包括旅行时间、预算、个人兴趣爱好、交通工具选择等等。
只有综合考虑这些因素，才能制定出一个符合自身需求的行程计划。
三、行程问题的种类1. 行程安排不合理行程安排不合理是我们常见的一个问题。
有时候我们可能会过于追求景点的数量，导致行程过于紧张，没有足够的时间去欣赏和体验。
另外，有时候我们可能会忽略交通时间，导致行程中频繁出现赶路的情况。
2. 景点选择不当景点选择不当是另一个常见的问题。
有时候我们可能会被热门景点的宣传所吸引，但实际去了之后发现并不如自己预期的好。
另外，有时候我们可能会忽略一些隐藏的小众景点，错过了一些独特的体验。
3. 餐饮安排不周餐饮安排不周也是一个常见的问题。
有时候我们可能会在景点周边随意找一个餐馆就吃，但质量和口味可能不尽如人意。
另外，有时候我们可能会因为时间紧迫而选择快餐，导致营养不均衡。
四、解决方案1. 提前做好行程规划为了避免行程安排不合理的问题，我们可以提前做好行程规划。
在规划过程中，我们可以参考一些旅行攻略、游记等资料，了解各个景点的特点和游览时间。
同时，我们还可以合理安排交通时间，避免赶路的情况发生。
2. 多方面了解景点信息为了避免景点选择不当的问题，我们可以在选择之前多方面了解景点的信息。
可以通过查阅旅行网站、咨询朋友或者参加旅行社的活动等方式，了解其他游客对景点的评价和推荐。
行程问题说课稿
行程问题说课稿一、引言大家好，我今天要给大家分享的主题是行程问题。
作为一个旅行规划师，我经常遇到客人在行程安排上遇到各种问题。
在这篇说课稿中，我将详细介绍行程问题的常见类型和解决方法，希望能为大家提供一些有用的建议。
二、行程问题的常见类型1. 时间安排问题：- 行程过于紧凑，导致无法充分休息和体验当地文化。
- 行程过长，导致疲劳和时间不足。
- 行程中没有留出足够的自由时间，无法应对突发情况或意外事件。
2. 景点选择问题：- 景点之间的距离过远，导致行程时间被浪费在路上。
- 景点选择不合理，导致重复或无趣的体验。
- 景点过于拥挤，无法享受到独特的旅行体验。
3. 餐饮安排问题：- 餐厅选择不当，导致食物质量差或不符合个人口味。
- 餐饮时间过长，导致行程延误或时间不够充分利用。
4. 交通安排问题：- 交通工具选择不当，导致不便或浪费时间。
- 交通信息不准确，导致迷路或延误行程。
三、解决行程问题的方法1. 时间安排问题的解决方法：- 合理安排行程时间，留出足够的休息和自由时间。
- 根据个人喜好和兴趣选择合适的景点和活动。
- 提前了解当地交通状况，避免因交通拥堵而耽误行程。
2. 景点选择问题的解决方法：- 根据行程时间和距离选择合适的景点，避免行程过于紧凑或距离过远。
- 通过旅行社或在线平台了解景点的热度和拥挤程度，选择较为宁静的景点。
- 提前预订门票或选择非繁忙时段游览，避免排队和人群拥挤。
3. 餐饮安排问题的解决方法：- 提前了解当地餐饮文化和口味，选择符合个人偏好的餐厅。
- 在行程安排中留出足够的用餐时间，避免匆忙或时间过长。
- 咨询当地居民或导游，寻找当地特色餐厅，享受地道的美食体验。
4. 交通安排问题的解决方法：- 根据行程需要选择合适的交通工具，如公共交通、出租车或包车等。
- 提前查询交通信息，了解准确的出发时间和路线，避免迷路或延误行程。
- 若需要长途交通，提前预订机票或火车票，以确保行程的顺利进行。
行程问题说课稿
行程问题说课稿一、引言大家好，今天我将为大家介绍关于行程问题的说课稿。
行程问题是指在旅行或出差过程中可能遇到的各种问题和困扰。
本次说课将围绕行程问题的定义、常见问题及解决方案展开，旨在帮助大家更好地应对行程中可能遇到的困难。
二、行程问题的定义行程问题是指在旅行或出差过程中可能遇到的各种不便、困扰或突发情况，包括但不限于交通延误、航班取消、酒店预订问题、景点关闭等。
这些问题可能会影响到旅行的顺利进行，给旅行者带来不便和困扰。
三、常见问题及解决方案1. 交通延误交通延误是旅行中常见的问题之一。
在火车、飞机等公共交通工具上，因天气、机械故障等原因导致的延误是难以避免的。
为了应对交通延误，旅行者可以提前了解交通工具的准点率，合理安排行程，预留充足的时间。
同时，购买退改签政策较为灵活的机票或火车票也是一个不错的选择，以便在延误发生时能够及时调整行程。
2. 航班取消航班取消是旅行中常见的问题之一。
航班取消可能是由于天气原因、航空公司调整航班计划等引起的。
当遇到航班取消时，旅行者可以选择与航空公司联系，了解取消原因以及后续安排。
有些航空公司会提供免费改签或退票服务，旅行者可以根据自己的情况选择最适合的解决方案。
3. 酒店预订问题酒店预订问题是旅行中常见的问题之一。
可能出现的问题包括酒店预订失败、房间类型与预订不符、酒店服务不满意等。
为了避免这些问题，旅行者在预订酒店时可以选择信誉度较高的平台，查看其他用户的评价和建议。
同时，提前与酒店联系确认预订信息，确保预订的准确性。
如果出现问题，及时与酒店沟通，寻求解决方案。
4. 景点关闭景点关闭是旅行中常见的问题之一。
可能由于天气、维护等原因，景点临时关闭，给旅行者带来困扰。
为了避免这种情况，旅行者可以提前了解景点的开放时间、维护计划等信息，合理安排行程。
同时，在旅行过程中，及时关注景点的公告和通知，以便及时做出调整。
四、总结通过本次说课，我们了解了行程问题的定义以及常见问题及解决方案。
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·解决问题·《行程问题》说课稿
四年级
闫慧颖
【说教材】
《行程问题》是人教版小学数学四年级上册第四单元《三位数乘两位数》第六课时的教学内容。
在上一版的四上教材中，行程问题仅仅是渗透在三位数乘两位数口算和笔算的教学中，比较淡化。
而现行教材，行程问题则是被安排在三位数乘两位数整个单元教学的末尾，单独成节，可见它的重要性得到了回归。
本节课中，许多问题取材于实际生活，能使同学们认识到数学在人们日常生活中无处不在，能让学生学会用数学的眼光来观察周围的事物，逐步培养学生的数学思维。
它既是重点，也是难点，还是竞赛热点，更是初中数学的经典题型，是培养学生运用数学知识解决实际问题的重要载体，学好本节至关重要。
【说教学目标】
根据课标要求及学生已有的认知结构和心理特征，我制定了如下教学目标。
1、学生通过本节课的学习，理解速度的内涵，会正确表示速度。
2、理解和掌握行程问题中速度、时间和路程之间的数量关系，并能运用数量关系解决实际问题。
3、经历发现问题、分析问题和解决问题的过程，初步建立数形结合、模型化的数学思想。
4、在具体情境中，通过让学生了解一些科普知识,激发学生的学习兴趣，扩大学生的认识视野,使学生感受人类的智慧和自然界的多姿多彩，培养学生爱国、爱科学的情怀。
要想达成预期目标，教学中必须解决本课的重、难点。
【教学重点】
掌握行程问题中的数量关系的意义和推导过程。
【教学难点】
运用行程问题中的数量关系解决问题。
【说学情】
年龄特征方面：四年级学生处于儿童期的后期阶段，是培养学习能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。
知识方面：四年级的学生已经具备了简单乘除法运算能力。
在经历本单元例1的学习后，学生能独立解答“在一定时间内行多少米”的问题。
能力方面：大部分学生在以前的学习中已经具备一定的提取信息、和处理信息的能力，大部分学生能够根据已有的信息和提出的问题，选择合适的信息、采用相应的策略解决问题。
生活经验方面：在已有的生活实践中，学生们对“速度”、“时间”、“路程”有初步感知，大部分学生能够感觉到这三者之间存在一定关系。
这些特征、知识、能力及经验在一定程度上为学生掌握本节课的教学内容、建立行程问题中的“速度×时间=路程”的数学模型、并应用模型去解决实际问题提供了前提条件，并为以及以后学习较复杂的行程问题奠定了基础。
【说教法、学法】
四年级学生已经从被动学习逐步转向主动学习，已有了自己的想法，但能力还有限，如果不注重引导和呵护，一些小困难就会干扰学生，让学生感到不安、失去学习兴趣。
如果引导得当，就会把这种不安转化成探索的激情和求知的欲望，所以本节课，我先采用情景教学法，通过多媒体辅助教学创设有利于学生自主学习、合作交流的情景，启发引导学生从已有的生活情景出发，在学习知识的同时也体验到成功的喜悦；在教学中我还注重引导探究法的落实，引导学生从多角度探究路程、速度、时间的关系，使学生的知识得到迁移，培养学生分析问题，解决问题的能力。
学法上，我倡导“自主、合作、探究”的学习方式，具体的学法是：自主学习法与合
作学习，数形结合法和探究学习法。
【说教学过程】
一、创设情境，激发学习兴趣
从学生身边常见的情境入手：情境1：小明家去北京选择哪种交通工具最快，认识路程和时间，知道路程相同时，用时越短的越快。
情境2：体育课老师组织10分钟跑步练习，根据三名同学所跑的路程判断谁是最快的，得出：时间相同时，跑的路程越远的越快。
那当时间和路程都不相同时，如何比较快慢呢？学生通过生活常识知道，速度可以描述物体运动快慢。
我们先来学习行程问题中的速度。
二、合作学习，探究新知
1. 认识速度
请同学们感受生活中的速度，为学生呈现不同的速度，开阔其视野，共同感受人类的科技的进步，如：“新视野”号是人类史上飞行速度最快的飞行器，它的速度高达约每小时5.8 万千米（约每秒16千米）。
引导学生得出速度是每小时（或者每分钟等）所行的路程。
教师提示：这里的“每小时”“每分钟”“每秒”都表示单位时间。
2.会正确表示速度。
教学用复合单位表示速度，如千米/时，米/分，意在让学生掌握这种简单明了的速度表示方法，会正确表示速度。
随后完成课本第53页做一做第2题：不解答快速说出各题中已知的是什么，要求的是什么。
进一步巩固路程、速度和时间，提高学生快速准确提取信息的能力。
3. 探究速度、时间、路程之间的关系
（1）教学教材第53页例5
引导学生分析题目，提取已知信息，找出要解决的问题。
教师引导学生：已知汽车行驶速度是每小时70千米，已经行驶时间4小时，要求路程，是我们以前学过的“求一定时间内行多少米”的问题。
学生独立思考后，在小组中说一说、议一议，全班交流。
（2）尝试完成例5第二小题
学生在小组中共同解答，并交流解答的思路
教师引发讨论：速度、时间和路程之间的关系是什么？
组织学生小组讨论、相互交流，建立“速度×时间=路程”的模型。
4. 变式练习
通过变式练习，引导学生解决已知路程和时间求速度的题型，归纳出关系式：速度＝路程÷时间。
以及引导学生解决“已知路程和速度求时间”的题型，归纳出关系式：时间＝路程÷速度。
通过这两个变式的学习，培养学生的变式能力和灵活运用所学知识的能力。
三、巩固练习和拓展提高
1. PPT出示教材第55页第9题，此题包含数量关系的顺向应用和逆向思考，在练习基础上，提高了对学生分析问题能力的要求。
2. 尝试运用数形结合法解决经典问题：火车过桥问题
适时引导学生分析得出：火车过桥时行驶的路程包括车长、桥长两部分。
师生共同归纳总结：速度×过桥时间＝桥长＋车长。
通过这两道题，学生学会运用线段图来分析解决问题，培养学生准确条理的综合运用所学知识，解决较复杂的问题的能力。
四、小结
学生说说收获。
引导学生对路程、时间与速度的数量关系进行总结,强化本节课的新知，使学生对三者关系在生活中的应用有更为清晰的认识。