三年级语文课堂拓展练习II (43)

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三年级语文课堂拓展练习II (80)

三年级语文课堂拓展练习II (80)
文题姓名:评分:
用自己的话说说下面词语的意思,并用它说一句话:一本正经
例:她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。公园里开着花。
造句:一……就……
(),可以为师矣。(),不亦说乎?
照样子写词语例:果实累累________ ________ _________ ________
慈母手中线,()。临行密密缝,()。( ),()。
对的打“√”,错的打“×”:“每逢佳节倍思亲”中的佳节是指中秋节。()
填空:_______________________,淡妆浓抹总相宜。
词语补充完整:__ __不平琳琅__ __一__俱__ __湖__海
昼出耘田夜绩麻,()。童孙未解供耕织,()。
把词语补充完整:()日当空意味()长()光溢彩孜孜()求
用所给的词组成通顺的句子,并加上标点:放学了学习依然小刚在教室里
用所给的词组成通顺的句子,并加上标点:花丛香味飘来中阵阵
给句子加标点符号:飞机想这是什么呀怎么飞得这样快呢
给句子加标点符号:医生对刘伯承说你是一位了不起的军神
抄写句子:第31课《女娲补天》:课文有一些生动的语句,抄下来。
酒逢知己千杯少,话不投机半句多。——谚语

12三年级语文拓展性作业

12三年级语文拓展性作业

拓展作业一:修辞让文章活起来一、教学内容:三年级下册第一单元修辞手法的积累与运用二、拓展类型:修辞手法的拓展三、设计意图:根据单元所学修辞手法,不断的充实,提升修辞手法运用的能力。

四、作业内容(-)判断下列句子的修辞手法,写在括号里。

1、那声音如同山崩地裂,好像大地都被震动得颤动起来。

2、从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。

3、海塘大堤上早已人山人海。

4、二月春风似剪刀。

(二)回忆你以前学过的修辞手法,从本单元中挑选出你知道应用的修辞手法, 试着说说有什么好处?(三)试着自己写几个句子,用上自己熟悉的修辞手法,并说说为什么要用这种修辞。

五、注意事项1.句子的积累,不要随便找,要有针对性。

2.发挥小组合作的作用,鼓励交流自己的理解。

3.注意各种修辞手法的积累、吸收。

拓展作业二:感受大自然一、教学内容:三年级下册第一单元课文的理解与运用二、拓展类型:课文知识的拓展三、设计意图:根据单元所学内容主题,提升学生对课文的理解、运用的能力。

四、作业内容(一)理解课文内容后填空。

1、 ______________ “一身 _________________ 的羽毛,一对 __________ 的翅膀,加上似的尾巴,凑成了__________ 的小燕子”,从这段描写中,我们可以看出作者对燕子的_____________ 和 _________ 之情。

2、从《咏柳》的" ____________________ , __________________ ”和《春日》的" __________________ , __________________ ”中可以看出这两首诗都在赞美春风。

(二)搜集描写花、春天的诗句。

(三)试着自己写几句诗。

五、注意事项1.诗句的积累,不要随便找,要有针对性。

2 .体会作者文章的写作技巧与表达的思想感情。

3.注意自己的积累与运用。

拓展作业三:细心观察,发现生活中的美一、教学内容:三年级下册第二单元句子的理解与运用二、拓展类型:句子知识的拓展三、设计意图:根据单元所学内容主题,提升学生对句子的理解、运用的能力。

三年级语文下册拓展作业

三年级语文下册拓展作业
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三年级语文拓展活动作业(二)
_年_月_日
活动主题
我和动物交朋友
活动过程及成果
1、运用课堂学到的观察方法,观察事物,有所发现。
2、把自己观察发现的事物画一画或者记录下来。可以对一种事物连续观察连续记录。
3、阅读法布尔的《昆虫记》和牛顿瓦特的故事
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三年级语文拓展活动作业(三)
活动过程及成果
自我评价
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三年级语文拓展活动作业(六)
_年_月_日
活动主题
我国的世界遗产
活动过程及成果
自我评价
小组评价教师评价Βιβλιοθήκη 三年级语文拓展活动作业(七)
_年_月_日
活动主题
人间真情
活动过程及成果
自我评价
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三年级语文拓展活动作业(八)
_年_月_日
活动主题
走进神话王国
活动过程及成果
_年_月_日
活动主题
小小世界博览会
活动过程及成果
说说我们了解的世界:了解到的国外情况、介绍图片和实物、讲中外人民友好交往的事。
自我评价
小组评价
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三年级语文拓展活动作业(四)
_年_月_日
活动主题
走进动物的世界
活动过程及成果
自我评价
小组评价
教师评价
三年级语文拓展活动作业(五)
_年_月_日
活动主题
我们的奇思妙想
三年级语文拓展活动作业(一)
_年_月_日
活动主题
画(话)春
活动过程及成果
1、看一看谁积累描写春天的词语多。

三年级语文课堂拓展练习II (38)

三年级语文课堂拓展练习II (38)
照样子写词语例:越飞越高________ ________ _________ ________
形近字组词:旅()记()钓()辫()
马小跳给妈妈做的是()午餐?A土豆沙拉B三明治C汉堡包
例:她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。我们来到沙滩上。
修改病句:小明很爱护时间,不浪费来自分一秒。给句子加标点符号:老人抚摸着小猴的头兴奋地说你真聪明真能干
照样子写词语:慌慌张张___________ ____________ _______________
修改病句:同学们都说,昨天的活动是愉快的一天。
万壑树参天,( )。
照样子写词语:凉丝丝___________ ____________ ______________
世事洞明皆学问,人情练达即文章。《红楼梦》
小学
三年级语文题姓名:评分:
反义词:结束()镇定()忧郁()舒服()温暖()
抄写句子:第22课《月球之谜》:把自己认为写得好的词句抄下来。
修改病句:她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
例:她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。土地上长出了小草。
下列“把”字句改成“被”字句:小红把小明扔过来的沙包接住了。
根据意思写出相应的词语:比喻事情还未进行就对结果乱猜测议论。()

三年级语文课堂拓展练习I (42)

三年级语文课堂拓展练习I (42)
组词:验()职()螺()尝()扬()
例:她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。他注视着年轻人。
组词:副()吵()踪()述()境()
学然后知不足。(礼记)学无止境。(荀子)
画龙点睛:()的老师()的枝干
照样子写词语:很深很深的大坑:很滑很滑的( )、( )、( )
在括号里填上合适的词语:从水罐里涌出一股()水流。
近义词:损坏()承受()突然()得意()心思()
修改病句:同学们都说,昨天的活动是愉快的一天。
抄写句子:第27课《卖木雕的少年》:把四字词语抄下来。
校长经常告诉家长们,让孩子穿()的衣服来学校。A.最差B.最好C.一般
小学
三年级语文题姓名:评分:
形近字组词:郊()耍()推()杂()
给下面句子加标点:来吧我让他们放你进来高尔基说
词语填空。:A懂得B获得这次比赛,我()了一等奖。她()很多道理,所以我很佩服她。
写出下列词语的反义忧郁()凝视()
选词填空:<要求请求>无论在学习上还是纪律上,学校对我们的()是很严格的。

三年级语文课堂拓展练习II (93)

三年级语文课堂拓展练习II (93)
划掉不恰当的字词,把正确的写在括号里:牛顿差得满脸痛红。()
填量词:一()楼房一()老马一()报纸一()蝴蝶一()小说一()诗歌
组词:险()怪()跑()防()端(,辨材须待七年期。(白居易)
小学
三年级语文题姓名:评分:
写出下列词语的反义词:荒凉()特殊()疲劳()麻烦()
马小跳最崇拜()A爸爸B妈妈C舅舅
( ),阴阴夏木啭黄鹂。29、( ),竹溪村路板桥斜。
《古风》最后两句诗的意思是:
(),淡妆浓抹总相宜。
词语补充完整:__ __倒置舍__求__ __邻__舍没__打__
对的打“√”,错的打“×”:“遍插茱萸少一人”的意思是:兄弟们身上插遍了茱萸欢聚在一起,只是少了王维一个人。()
习作:选择一样自己最感兴趣的东西,展开想象,写一写。
对的打“√”,错的打“×”:“遍插茱萸少一人”的意思是:兄弟们身上插遍了茱萸欢聚在一起,只是少了王维一个人。()
马小跳送给妈妈的生日礼物是()A织女卡B水星发卡C木鱼发卡
应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。(),()。
根据意思写词语:愿望得到了实现;()

三年级语文课堂拓展练习II (40)

三年级语文课堂拓展练习II (40)
给下面句子加标点:是的小男孩儿站起来鞠了个躬请让我进去吧
横看成岭侧成峰,()。(),()。
选词填空:<珍贵宝贵>为了抢救国家的财产,他献出了()的生命。
会当凌绝顶,一览众山小。——杜甫《望岳》
抄写句子:第22课《月球之谜》:把自己认为写得好的词句抄下来。
组词:胶( )基( )按( )摆( )
例:她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。王老师走进了教室。
修改病句:小明刚刚加入少先队员。
抄写句子:第22课《月球之谜》:把自己认为写得好的词句抄下来。
孔子的学费是()。A十条肉干B一两银子C不收钱
选词填空:<闻名著名>李四光是()世界的地质学家。
小学
三年级语文题姓名:评分:
选词填空:解决解除1、李时珍为病人()了许多痛苦。2、我们应该尽快()这个问题。
给句子加标点符:形容水奔腾轰鸣,非常猛烈;()
写出含有动物名称的成语:
孔子的弟子有()人。A 2000人B 3000人C 1000人
(),可以为师矣。(),不亦说乎?

三年级语文课堂拓展练习II (22)

三年级语文课堂拓展练习II (22)
君子坦荡荡,小人长戚戚。——孔子
小学
三年级语文题姓名:评分:
有一位美丽的公主,被嫉妒的继母所害,逃到大森林里,与七个善良的小矮人生活在一起。可是她因为误吃了毒苹果而死去。幸好一位王子的吻救活了她,他们从此一起快乐地生活。这个故事的题目是:____________
例:她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。公园里开着花。
造句:纷纷……
山重水复疑无路,()。山南水北重重柳,()。
换个说法,蒲公英的花可以张开合上。(改成比喻句)
抄写句子:第31课《女娲补天》:课文有一些生动的语句,抄下来。
把词语补充完整:亲密()()()死()伤眼()缭()学()无()
根据意思写出相应的词语:指华丽的建筑物。()
给句子加标点符号:有了高速公路出门旅游就更方便了爸爸兴奋地对我说
小练笔:第27课《卖木雕的少年》:我要写几句话夸夸黑人少。
照样子写词:研究研究:
修改病句:秋游之前,同学们都做好了充分的准备。
写出下面词语的反义词:升起—()随意—()喜爱—()
给下面的句子加标点:我仰起脸问老爷爷您也来爬天都峰
选词填空:完善完全完整李时珍编写了一部()的药物书。写文章一定要把内容写()。我()赞成他的意见。
把句子补充完整:人群中发出喝彩声。

三年级语文课堂拓展练习I (43)

三年级语文课堂拓展练习I (43)
课文内容填空:蒲公英的花瓣就像我们的手掌,说说蒲公英的花瓣和我们手掌的关系。
写出下列词语的近义词:发现()奋力()雄伟()闻名()
习作:介绍自己的外貌、性格或爱好。
直:①不弯曲。②使直,把弯曲的伸开。③一个劲儿地。④爽快,坦率。我直起腰,擦了擦头上的汗。( )这条公路笔直地伸向远方。( )
把句子补充完整:,白铁无辜铸佞臣。
近义词:损坏()承受()突然()得意()心思()
根据意思写出相应的词语:什么收获也没有。()
组词:校( )期( )安( )罢( )
组词:负()抄()宗()术()竟()
人谁无过,过而能改,善莫大焉。《左传》
小学
三年级语文题Байду номын сангаас名:评分:
改正下边的病句:爱迪生发现了电灯。
组词:检()轻()刨()访()喘()
填写合适的词:高大的()明亮的()美丽的()温暖的()
填空:沉默沉没()不语()入海
猜字谜:双木不成林。(打一字)()
根据意思写出相应的词语:侧着头听,形容很注意地听取。()
填写合适的词:高大的()明亮的()美丽的()温暖的()

三年级语文课堂拓展练习II (44)

三年级语文课堂拓展练习II (44)
划掉不恰当的字词,把正确的写在括号里:杨里一向不爱学习,不守纪律,现在果然变了样。()
把句子补充完整:,霜叶红于二月花。
抄写句子:第31课《女娲补天》:课文有一些生动的语句,抄下来。
学问对于人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫
小学
三年级语文题姓名:评分:
写出下列词语的反义词:荒凉()特殊()疲劳()麻烦()
组词:负()抄()宗()术()竟()
划掉不恰当的字词,把正确的写在括号里:老师要我们好好学习,盼望我们成为有用的人。()
根据意思写词语:兴致高,情绪饱满;()
在括号里填上合适的词语:从水罐里涌出一股()水流。
写出有关气候的成语:、、、
改正下边的病句:爱迪生发现了电灯。
给句子加标点符号:有了高速公路出门旅游就更方便了爸爸兴奋地对我说
抄写句子:第……
把句子补充完整:人群中发出喝彩声。
填量词:一()飞机一()战斗一()中药一()小路一()绒团一()清泉
选字填空:<保护珍惜爱护>我们要( )公共财物。我们要( )时间。我们有责任( )战友的安全。

三年级语文课堂拓展练习II (100)

三年级语文课堂拓展练习II (100)
组词:低()抗()孩()犹()经()
抄写句子:第31课《女娲补天》:课文有一些生动的语句,抄下来。
按一定顺序排列下列词语:南京市江苏省中山陵亚洲中国
按下列要求填空:“默默”的“默”字,用音序查字法应查的字母是(),该字的第4笔是()。
察己则可以知人,察今则可以知古。——《吕氏春秋》
填上适当的词语:()的水()的小姑娘()的钻石
换个说法,蒲公英的花可以张开合上。(改成比喻句)
近义词:持久()注视()珍惜()祖宗()即将()
修改病句:我们步行走到学校。
修改病句:我今天上午看了一天的书。
把下列词语排列成一句通顺的话:结果成就任何都是刻苦的劳动
黑柳彻子是联合国儿童基金会亚洲历史上第()位亲善大使。A.一B.二C.三
小学
三年级语文题姓名:评分:
选词填空:<陆续继续连续>小明病好了以后,又()去少年宫练习钢琴。
根据意思写词语:做出了新的成绩或东西;()
形近字组词:旅()记()()辫()
写请假条:清明节到了,王静要和家人一起去乡下扫墓,星期一一天都不能来上课,请你替她给张老师写一张请假条。
(),()。暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。

小学三年级语文课外知识拓展30题及答案让孩子充实起来.docx

小学三年级语文课外知识拓展30题及答案让孩子充实起来.docx

小学三年级语文课外知识拓展30题及答案,让孩子充实起来!三年级语文课外知识拓展1、我国最古老的文学体裁是 _______ 。

2、”女蜗补天”这则神话出自 _____ 。

3、被称为"古今语怪之祖”的作品是 _______,《精卫填海》的故事里,"精卫”是_______ 。

4、_______ 是我国第一部诗歌总集,它集中了西周初年到春秋中叶约五百多年的诗歌305篇。

它分为风、雅、颂三大部分,其常用的表现手法是赋、比、兴。

5、屈原是春秋时代 _______人,他在楚辞《招魂》中用诗的形式写出了很多精美的食品,那其实就是一份战国时期南方人的食谱。

6、文学史上"风骚"并称,其中"风"指 _________ "骚"指7、有"史家之绝唱,无韵之离骚"之称的我国第一部纪传体通史是 _______ 。

8、我国最早的中医学专著是 _______ 。

9、中国是有着五干年灿烂文化历史的国家,古人给我们留下了宝贵的文化遗产,人们称为"四书”的著作,分别是 ___________ 。

《五经》是指 ________。

10、我国古代最长的一首叙事诗是 _______ O11、《西厢记》的作者是______ 。

12、建安时期是我国文学发展的一个重要时期,"三曹”和"七子”成就很高,其中”三曹”是指___ 。

13、"初唐四杰”指:______ 。

14、在中国文学史上,现存诗歌数量最多的诗人是_______ ;唐代最著名的三大诗人是__________ 。

15、岳飞原《满江红》中写到”三十功名尘与土,八千里路云和月”。

后面的一句诗句是________ 。

16、李煜《虞美人》"问君能有几多愁?的下一句是;文天祥写的《过零丁洋》中的最后一句是17、”欲穷千里目,更上一层楼”这一千古名句出自_______ ;大珠小珠落玉盘”所形容的是乐器_______ 的弹奏声。

三年级语文思维拓展题(各种题型)

三年级语文思维拓展题(各种题型)

三年级语文思维拓展题(各种题型)本文档旨在提供一些适合三年级学生的语文思维拓展题,帮助他们进一步培养语言表达能力和思维逻辑能力。

以下是一些丰富多样的题型供参考。

1. 排列词语给出几个词语,要求学生排列这些词语,使之成为一篇有逻辑的小短文。

可以用问号或线表示词语的顺序。

例如:词语:篮球、学校、图书馆、公园、餐厅、家排列后的短文:学校?篮球?公园?图书馆?家?餐厅2. 造句给出一些词语或短语,要求学生用这些词语或短语造出意思完整的句子。

例如:词语:花朵、飞舞、春风、美丽造句:春风吹拂下,美丽的花朵在飞舞。

3. 文字游戏给出一组字母,要求学生根据这些字母组合成尽可能多的汉字。

例如:给出的字母:山、口、上、子组成的汉字:上、山、子、口、上山、山上、山口、上山口、子口、山子、子山4. 推理阅读给出一个小故事或情景,要求学生根据提供的信息进行推理,并回答问题。

例如:小明和小红一起去公园玩,他们看到一只小黄狗,它的颜色和草地的颜色非常相似。

小狗一直在跑,突然它停下来喝了一些水,然后继续跑。

小明和小红都很好奇小狗为什么这样做。

问题:为什么小狗喝水后继续跑?5. 给出开头,完成故事给出一个故事的开头部分,要求学生续写完整个故事。

例如:故事开头:小明一大早就从家出发,准备去探险。

学生需续写完整个故事,可以包括主人公的冒险经历、遇到的困难和解决方法等。

6. 字谜给出一些汉字的笔画数和读音,要求学生猜出这些字是什么。

例如:笔画数:6,读音:hēi猜测的字:黑以上是一些适合三年级学生的语文思维拓展题,希望能够帮助他们提高语文能力和思维逻辑能力。

三年级语文课堂拓展练习II (76)

三年级语文课堂拓展练习II (76)
慈母手中线,()。临行密密缝,()。( ),()。
词语补充完整:积__成__ __ __不得清澈__ __ __ __户户
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。(),()。
画龙点睛:()的国旗()的服装
填写合适的词:()的眼泪()的掌声()地抓住()地培育
习作:用一段话介绍自己的家乡。
根据意思写词语:增添水分,使不干枯;()
小学
三年级语文题姓名:评分:
填量词:一()燕子一()细线一()细雨一()赞歌一()汽车一()种子
把下列词语排列成一句通顺的话:结果成就任何都是刻苦的劳动
例:她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。王老师走进了教室。
填写合适的词:()的人流()的大厦奔流不息的()()地问
天对地,(),()。(),赤日对苍穹。(),晚霞红,水绕对云横。雨中(),灯下()。
填上合适的词语,使句子更加具体:()的风筝在()的天空中飞。
照样子写词:ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ群群:
直:①不弯曲。②使直,把弯曲的伸开。③一个劲儿地。④爽快,坦率。我直起腰,擦了擦头上的汗。( )这条公路笔直地伸向远方。( )
益:①增加②更加③利,有好处我们的祖国日益( )强大。坚持体育锻炼,可以延年益( )寿。好的学习习惯会令我们终生受益( )
读书之法,在循序而渐进,熟读而精思——朱熹

三年级语文课堂拓展练习II (99)

三年级语文课堂拓展练习II (99)
反义词:骄傲()扫兴()无意()犹豫()结束()
填写合适的词:一()书一()玛瑙一()露珠一()热气
近义词:透明()奇怪()精彩()如果()果然()
词语补充完整:积__成__ __ __不得清澈__ __ __ __户户
选词填空:<珍贵宝贵>为了抢救国家的财产,他献出了()的生命。
填写合适的词:一()书一()玛瑙一()露珠一()热气
填空:小兴安岭一年四季景色诱人,是一座______________,也是一座___________。
词语补充完整:__ __倒置舍__求__ __邻__舍没__打__
选字填空:<坚固牢固>我们只有勤奋学习,才能()。
镜破不改光,兰死不改香。——孟郊
小学
三年级语文题姓名:评分:
填写合适的词:养成()招集()留心()明确()
造句:请求……
词语补充完整:__不转__ __ __大悟__有__有货__价__
写出下列词语的近义词:温暖()炎热()欢乐()
在括号里填上合适的词语:孩子们()讨论这个话题。
填空:沉默沉没()不语()入海
反义词:痛苦()空闲()热闹()失望()附近()

三年级语文课堂拓展练习II (88)

三年级语文课堂拓展练习II (88)
填写合适的词:养成()招集()留心()明确()
造句:只要……就……
奇文共欣赏,疑义相如析——陶渊明
组词:副()吵()踪()述()境()
写出下列词语的近义词:宝贵()牢固()遥望()精美()
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟,(),()。
按一定顺序排列下列词语:南京市江苏省中山陵亚洲中国
课文内容填空:民族小学给你留下什么印象?
填写合适的词:养成()招集()留心()明确()
马小跳帮路曼曼拉票是()A有时间管自己
小学
三年级语文题姓名:评分:
照样子写词:兴致勃勃:
修改病句:上课时,小华的眼睛不转眼地注视着老师。
把句子补充完整:的战士们冲进了火海。
造句:建议……
改正下边的病句:我们要节省用水。
修改病句:在学习上,我们要善于发明问题,更要善于解决问题。
抄写句子:第22课《月球之谜》:把自己认为写得好的词句抄下来。

三年级语文课堂拓展练习II (59)

三年级语文课堂拓展练习II (59)
给句子加标点符号:布鲁斯猛地跳起来喊道我也要干第八次
照样子写词语:凉丝丝___________ ____________ ______________
用自己的话说说下面词语的意思,并用它说一句话:一本正经
猜字谜:两人力大冲破天。(打一字)()
造句:纷纷……
根据课文内容填空:在《山行》这首诗中作者把枫叶和红花作了比较,写出了“”的美妙诗句。诗句“姑苏城外寒山寺,”,则出自张继的《》。
抄写句子:第25课《太阳是大家的》:把自己感兴趣的诗句抄下来。
修改病句:我们要做到热爱劳动的习惯。
照样子写词:坑坑洼洼:
填空:_______________________,淡妆浓抹总相宜。
形近字组词:旅()记()钓()辫()
黑柳彻子是联合国儿童基金会亚洲历史上第()位亲善大使。年级语文题姓名:评分:
选择合适的词语填空:<似乎忽然居然果然>爸爸看了一眼就走了,()不太喜欢这幅画。天气预报真准确,报告明天有雨,第二天早上()下起来了。
根据意思写出相应的词语:指华丽的建筑物。()
把下列词语排列成一句通顺的话:结果成就任何都是刻苦的劳动
小林校长说要为巴学园的校工阿良要入伍前开个()。A.茶话会B.送别会C.生日会

三年级语文课堂拓展练习II (35)

三年级语文课堂拓展练习II (35)
小学
三年级语文题姓名:评分:
把句子补充完整:独在异乡为异客,。
有一位可怜的小女孩,在大年夜的风雪里卖火柴,可是她一根也没有卖出去。她一根一根点燃火柴,在火光中幻想着美好的生活。新年的第一天,人们发现她冻死在街头。这个悲惨的故事的题目是:___________
古诗是中国文化的瑰宝。除了书上学过的古诗,我还能背诵、默写出课外的一首诗:
抄写句子:第26课《一面五星红旗》:把感人的句子抄下来。
填量词:一()燕子一()细线一()细雨一()赞歌一()汽车一()种子
5、表现人物好品质的成语:___________ ____________ _______________
尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。——屈原
根据意思写词语:做出了新的成绩或东西;()
填上适当的词语:快活地()()地成长()地呻吟
近义词:可惜——肯定——严寒——
课文内容填空:学了《我们的民族小学》一文,我知道我国有( )个民族,有( )族,有( )族、有( )族和( )族,还有()族,我是()族人。
填写合适的词:()的脚步()的生活(像我们的手掌,说说蒲公英的花瓣和我们手掌的关系。
选词填空:<要求请求>无论在学习上还是纪律上,学校对我们的()是很严格的。
慈母手中线,()。临行密密缝,()。( ),()。
孔子的弟子有()人。A 2000人B 3000人C 1000人
填空:日日行,不怕千万里;_________________________________。
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选词填空:<要求请求>李明向老师(),允许他去给生病在家的赵燕补习功课。
连词成句,并加上标点符号:大家好欢呼情不自禁起来地
下列“把”字句改成“被”字句:苏格兰军队把外国侵略军赶跑了。
把句子补充完整:我要做一个。
课文内容填空:学了《我们的民族小学》一文,我知道我国有( )个民族,有( )族,有( )族、有( )族和( )族,还有()族,我是()族人。
组词:校( )期( )安( )罢( )
填上适当的词语:()的护>我们要( )公共财物。我们要( )时间。我们有责任( )战友的安全。
例:她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。小英走上了讲台。
对的打“√”,错的打“×”:“陋习”中“陋”应解释为“不文明、不合理、不好的”。()
小学
三年级语文题姓名:评分:
近义词:可惜——肯定——严寒——
修改病句:我们要做到热爱劳动的习惯。
划掉不恰当的字词,把正确的写在括号里:我们不能在激烈的阳光下看书、写作业。()
小练笔:第3课《荷花》:作者把荷花写得多美呀!我也要写写自己喜欢的花。
划掉不恰当的字词,把正确的写在括号里:我们要向雷锋叔叔那样关心别人,帮助有困难的人。()
组词:观()诊()线()险()特()
位卑未敢忘忧国,事定犹须待盖棺。——陆游《病起》
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