2012年物理《中考复习》课件：第6单元第4讲杠杆简单机械

初三物理简单机械—杠杆.docx

学科教师辅导讲义课题简单机械—杠杆授课日期及时段1.知道什么是杠杆，能从常见的工具中认出杠杆。

教学目的 2. 通过观察和实验了解杠杆的结构，熟悉有关杠杆的名称及生活中的应用。

3.能用杠杆的原理分析解决简单的有关杠杆平衡的问题。

1.画杠杆的动力臂和阻力臂。

重点难点 2 探究杠杆的平衡条件以及对杠杆平衡条件的理解。

3利用杠杆平衡条件分析解决有关杠杆平衡的问题。

教学内容【本章知识结构】杠杆种类和特点简单机械知识点归纳及应用：一、杠杆：滑轮组合和特点简单机械和功机械效率功功率1、定义：一根硬棒，在力的作用下如果绕着固定点转动，这根硬棒叫做杠杆。

2、杠杆五要素：（1）支点：杠杆绕其转动的点，一般用字母 O表示该点。

（2）动力：使杠杆转动的力，一般用字母 F1 表示。

(3)阻力：阻碍杠杆转动的力，一般用字母 F2 表示。

（力臂：从支点到力的作用线的距离。

）(4)动力臂：从支点到动力作用线的距离，一般用 L1 表示。

（ 5）阻力臂：从支点到阻力作用线的距离，一般用字母L2 表示。

3、杠杆作图要点：找到两点一线，两点即支点和力的作用点，一线即力的的作用线，然后从支点作力的作用线的垂线，这条垂线段即力臂。

4、杠杆平衡及平衡条件：（1）杠杆平衡：当杠杆处于静止或匀速转动状态时，就称为杠杆平衡。

（2）杠杆的平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂，即F1?L1＝F2?L2（这个平衡条件也就是阿基米德发现的杠杆原理）二、杠杆的分类——三种杠杆1、省力杠杆：动力臂 L1＞L2 阻力臂动力＜阻力特点：省力费距离例：剪铁剪刀，铡刀，起子2、费力杠杆：动力臂 L1＜ L2 阻力臂动力＞阻力特点：费力但省距离例：筷子，镊子，钓鱼竿，理发剪刀3、等臂杠杆动力臂L1=L2阻力臂动力=阻力特点：既不省力也不费力例：天平三、杠杆的应用在我们生活中常见的简单机械中，怎样根据所学知识分析出它属于哪类杠杆呢？【方法】第一步，找出找到支点，动力作用点，和阻力作用点。

初中八年级下册物理《杠杆》简单机械功PPT优秀课件

动力臂大于阻力臂
动力臂等于阻力臂
动力臂小于阻力臂
11
2020/11/20
课前导入学习目标新知探究本课小结随堂练习
二、杠杆的应用
思考与总结
我们可以将杠杆分为三类
（1）省力杠杆：动力臂大于阻力臂，这种杠杆使
用起来省力；
（2）等臂杠杆：动力臂等于阻力臂，这种杠杆使
用起来既不省力也不费力；
二、杠杆的应用古代杠杆原理的利用
桔槔
舂
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2020/11/20
课前导入学习目标新知探究本课小结随堂练习
二、杠杆的应用
人体的杠杆
科学世界
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2020/11/20
课前导入学习目标新知探究本课小结随堂练习
二、杠杆的应用
科学世界
受人体的杠杆的启示，各种机械的产生
点焊机器人
灵巧的机械手
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L1
L2
·
（1）左右力臂 L1:L2=_1_:_2_?
21
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课前导入学习目标新知探究本课小结随堂练习
（3）费力杠杆：动力臂小于阻力臂，这种杠杆用
起来费力。
12
2020/11/20
课前导入学习目标新知探究本课小结随堂练习
二、杠杆的应用交流与讨论
我们的身边有好多杠杆的应用，下面我们就剪刀来展开讨论。
我们根据剪刀的不同用途来设计它的杠杆类型。 13
2020/11/20
课前导入学习目标新知探究本课小结随堂练习
学习目标
（1）掌握杠杆的平衡条件；（2）理解杠杆的分类和应用。
3
2020/11/20
课前导入学习目标新知探究本课小结随堂练习

人教版八年级物理下册《杠杆》简单机械PPT教学课件

1 2 3 4 5 6
L2/cm
5.分析与论证：
杠杆的平衡条件：
动力 X 动力臂＝阻力 X 阻力臂
用字母表示为: F1L1=F2L2
结论：当杠杆平衡时，动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一
例在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相等），杠杆仍然平衡，如图所示，则：
L1
L2
请问： (1)从质量的角度来看，小猴有没有吃亏？答：没有． (2)从图乙可看出，造成上述现象的原因是：A 端重力的力臂
小于 B 端重力的力臂，根据杠杆平衡的条件可得，A 端的质量大于 B 端的质量(均选填“大于”“小于”或“等于”)．
谢谢观看
物理实验室中，我们使用的天平就是等臂杠杆。
托盘天平
物理天平
等臂杠杆的特点
O
动力臂L1
F1
F2
不省力，也不省距离
由 F1L1=F2L2
= ∵L1 L2 ∴F1 = F2
二、杠杆的有关计算及应用
如图所示的钢丝钳剪铁丝时动力臂为 10 cm，阻力臂为 2 cm，若铁丝被剪断需要 800 N 的力，小明至少用多少牛的力才能将铁丝剪断？
人教版初中物理八年级下册
第1节杠杆
第1课时
第十二章
简单机械
学习目标
1. 知道杠杆的特征，能在杠杆上确认支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂的位置。 2.能准确画出动力臂与阻力臂。（难点） 3.会探究杠杆的平衡条件。（重点）
新课引入
“给我一个立足点和一根足够长的硬棒，我就能撬动地球。”
——阿基米德
新课讲解
一、杠杆
请观察下面几幅图
这三个图片有什么共同特点

中考物理一轮复习之《简单机械》课件

二、机械效率 ①有用功跟总功的比值。
1．机械效率 ②公式 η W有
2.三功
W总
③用百分数表示。总小于1
有用功：对人们有用的功(是我们完成某一目的要做的功）.
公式：W 有用＝Gh（提升重物）=W总－W额=ηW总.
斜面：W有用=Gh.
额外功：并非我们需要但又不得不做的功.
公式：W额= W总－W有用=G 动h.（忽略轮轴摩擦的动滑轮或滑轮组）
（忽略绳重和滑轮与轴的摩擦）
F
G
2.如图所示，A物体受到的重力是100N，在拉力F的作用下，能以0.2m/s的速度在水平地面上向左匀速直线运动。已知拉力F＝5N，滑轮组的机械效率为80%，试问：（1)5s内拉力F所做功的大小是多少？（2)物体A受到水平地面的摩擦力大小是多少？
解:（1）如图所示，有三股绳子作用在动滑轮上，即n＝3,则:绳子自由端移动的速度为： V＝3V物＝3×0.2m/s＝0.6m/s 5秒内绳端移动的距离：s＝vt＝0.6m/s×5s＝3m 5秒内拉力所做的功：W＝Fs＝5N×3m＝15J
③ 等臂杠杆：动力臂等于阻力臂。不省力也不费力。例：天平
一、简单机械
滑轮
O
1．定滑轮
（1）定义：中间的轴固定不动的滑轮.
l2 l1
F2
F1
（2）实质：等臂杠杆
（3）特点：使用定滑轮不能省力，但是能改变动力的方向.
（4）对理想的定滑轮（不计轮轴间摩擦）： F=G
绳子自由端移动距离 S(或速度V )=重物移动的距离 S 物(或速度V 物).
3．滑轮组
（1）定义：把定滑轮和动滑轮组合起来使用.
（2）特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向.
（3）理想滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的

人教版八年级下册物理第六单元《简单机械-章末小结与提升》PPT课件

机械效率
有
机械效率的公式: =
影响滑轮组机械效
率高低的主要因素
动滑轮越重,个数越多,滑轮与绳之间摩擦越大,机械效率越低
提升的重物越重,机械效率越高
绕线方法和重物提升的高度不影响滑轮组的机械效率
总
重点突破
课堂练习
典例1 下列说法中,正确的是(
)
A.机械效率越高,机械做功一定越快
B.越省力的机械,机械效率越高
( 3 )若没有刻度尺,也能测出滑轮组的机械效率;设绳子的股数为 n,

则 η=。
( 4 )通过分析可知,滑轮组的机械效率与所提物重、动滑轮的重
力、摩擦力均有关。
课堂练习
典例2 在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,某组同学用同样的滑轮安装了如图所
示的滑轮组,实验测得的数据如表所示:
次
数
物体的
重力
( 2 )拉力做功的功率是多少?
( 3 )该斜面装置的机械效率是多少?
典例 2
课堂练习
【答案】( 1 )因为 W 额=W 总-W 有,且 W 总=FL,
W 有=GH,W 额=fL,所以 fL=FL-GH

则 f=F-
( 2 )拉力做功 W 总=FL=300 N×4 m=1200 J

拉力的功率 P= =
C.机械做功时,工作时间越短,功率一定越大
D.使用机械时可以省力但不能同时省距离
【解析】机械效率越高,说明有用功占总功的比值越大,但不一定做功越快,A项错误;机械
效率高,说明有用功与总功的比值大,与机械省力与否无关,B项错误;功率的大小与做功的
多少及时间有关,所做的功一定,时间越短,功率越大,C项错误;使用机械省力时,一定费距

第十二章简单机械复习课件

【解析】钢丝钳的动力臂比阻力臂长，动力比阻
力小，所以钢丝钳是省力杠杆；根据杠杆的平衡
条件：F1L1=F2L2 变形得:
F1=
F2L2 L1
=
800 N×0.02 m 0.1 m
= 160 N.
常考类型剖析
类型三画力臂（备选例题）
例3 (’13 怀化) 如图3所示,是一个杠杆示意图,图
中0 是支点F1为动力，L1为动力臂，F2为阻力,请画出阻力臂L2.
D.①③
类型五有用功、总功和机械效率的计算
（备选例题）
常考类型剖析
例5（’12株洲）如图 6 所示，用20 N的拉
力F 通过滑轮组将40 N 的重物在2 s内匀速
提升1 m,在此过程中,拉力做功为 60 J, 拉力的功率是 30 W.
【解析】题图中承担物体重力的绳子有3股，故拉力
移动的距离s=nh=1 m×3=3 m,拉力做功 W =Fs=20 N×
【解析】本题考查探究杠杆的平衡条件.（1）调节杠杆在水平位置平衡时，发现杠杆右端下沉，说明右端力与力臂乘积大些，故应把杠杆右端的平衡螺母向左调.（2）实验时仍然使杠杆在水平位置平衡，这样做便于直接读出力臂.（3）根据表中的信息，
得出“F1L1=F2L2”的结论.这个结论是不具有普遍性
的，这是因为多次测量的数据没有变化，具有偶然性.（4）如果用杠杆一端挂钩码另一端用弹簧测力计竖直向下拉的方法做实验，用这种方法做实验的好处是力的大小具有任意性.
实验突破
实验二探究斜面的机械效率（2013年衡阳、张家界考查，
2011年长沙、岳阳、湘潭考查）
命题点： 1.影响斜面机械效率的因素(与斜面的粗糙程度、斜面的坡度有关，与斜面的长度、物体的重力等因素无关) 2.斜面机械效率大小的判断 3.控制变量法的应用(探究机械效率与物体重力的关系时，控制斜面的倾斜程度和粗糙程度不变；探究机械效率与斜面粗糙程度的关系时，控制斜面的倾斜度和物体的重力不变；探究机械效率与斜面倾斜程度的关系时，控制斜面的粗糙程度和物体的

《杠杆》简单机械功PPT优秀课件4

梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！
有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。
一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。
生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。
• 2、挂钩码后，不能再动平衡螺母。 • 3、读数时，杠杆仍要求是处于水平平衡状态，以便直接读出力臂的长度。
4、进行实验与收集证据
请同学们开始做实验注意分工明确，合作愉快
实验次 F1/N 数 1 2 L1/m F2/N L2/m
杠杆平衡的条件
L1 L2
o
F2
F1
结论：
杠杆平衡的条件是: 动力×动力臂＝阻力×阻力臂 ____________________________;
二.组成:
阻力臂(l2) :支点到阻力作用线的垂直距离
三.杠杆平衡的条件: F1×l1=F2 ×l2 F1/F2=l2/l1
当堂检测一
找出下列各图中动力和阻力，并画出杠杆力臂。
F2
L1 F1
O
一根杠杆动力臂与阻力臂之比是3:2,要使杠杆平衡,则动力与阻力之比是 _____.
2:3
当堂检测二
一根杠杆AB长1m，支点距B端0.4m，现如图3所示在A端挂一个重200N的物体G1，若要使杠杆平衡，则要在B端挂一多重的物体G2？
• 通过以上操作可以看到：力的大小、方向、作用点及支点的位置都会影响杠杆的平衡，而支点、力的方向、力的作用点的变化均可以通过力臂得以反映。这时我们可以说力和力臂影响着杠杆的平衡。 • 那么，杠杆平衡时，动力、阻力、动力臂、阻力臂之间又怎样的关系呢？

中考解读中考物理第部分系统基础知识篇第四单元力学简单机械复习课件

例如：天平、定滑轮。
二、滑轮
5. 定滑轮：使用时，滑轮的轴的滑轮，不能：使用时，物体和滑轮一起的滑轮，使用动滑轮
78三 9111...0、.能滑起绳使利但. 斜机机机又轮物重用用面械械械不组体等简机的效效效得：所）单械机，率率率不使用。机的械但等通做用的械时效不于常的滑力，候率能是功轮就省，与一叫组是力人它个额时物时们跟的百外，重必必，倾分功滑的定须而斜数的；轮费要且程，比组做费度总值用的了功的是，几功，与关小（用段叫省系于不公绳距：计式。子离功功在摩表吊时之；斜擦示。着必和人面及：物定叫们光动η体=做不滑滑，总需程轮提。功要度、。。斜机从FW只人杠同则解F例滑滑下人动动例使第使只机从等F使同则试的费斜从起钓但一滑斜机1112面械有直杆时有题如轮轮列直滑滑如用一用有械臂用时有题大力面物鱼能定轮面械一一一一的效 F接的知 W方：组组有接轮轮：简部简 F效杠简知 W剖小杠的体杆时组的效定定定到到到定2222机率用平道略天：：关用：：天单分单率杆单道析关杆机所、，：机率大大大大大==大械等F衡使：平使使说F使使平机机通：机使：系：械用镊斜使械通WW于于于于于系于11效于条用本、用用法用用、械械常动械用（不动效的子面用效常11FF的F的 FF统W，，11222。率件任题定滑滑中时时定，，是力，任能力率力的滑率是1力力基。，，1）否否的的的与：何考滑轮轮正，，滑省省一臂省何判臂与就倾轮与一匀匀础WW直则则距距距它机查轮组组确物物轮力力个力机断它是斜组它个速速知22跟接WW离离离才才的械机时时的体体时时百时械，的物程时的百提提识。。阻阻22用叫叫叫大大倾都械，，是和和必必分必都所倾重度，粗分一一升升篇力力F做做做于于斜不的滑滑（滑滑定定数定不以斜的越滑糙数定定1重重的臂臂的动动动WW程省使轮轮轮轮费费，费省无程大轮程，大大物物比，，D力力力力11度功用组组一一总功法度，组度总BBB于于，，值.既费）匀...臂臂臂的是情用用起起是是比的机用的是WW所所，不力速。。。关指况几几小指较关械几关小11做做用，，，。省但（提。。系使的段段于使系效段系于F的的的的公省省省力1不升：用判绳绳用：率绳：滑滑与功功式距距距也计重在任断子子任在子在轮轮F是是表离离离。不摩物2斜何，吊吊何斜吊斜，，WW示时时时。。的费擦，面机知着着机面着面使使11：必必必大力及，，F光械道物物械光物倾。用用η定定定小1动。若若==滑时机体体时滑体斜动动；G滑人人程对械，，对程，程滑滑，轮使使。度机可提提机度提轮轮使、用用。。。械能械用某某所是所某机机做省做机械械的力的械匀匀功，功匀速速有WW速提提22可提不不升升能升会会该该费该少少重重力重于于物物，物机机到到也，械械同同可由对对一一能于物物高高既机体体度度不械所所则则省可做做人人力能的的的的也是功功拉拉不省WW力力费力11为为力，，，FF；若若有22，，忽忽可所所略略能做做机机费的的械械力功功自自，是是重重所WW和和以22摩摩F。。1擦擦与，，G

《杠杆》简单机械PPT课件(第2课时)

F2
F1 l1 l2
F1
l2 F2 l1
四、杠杆的应用
杠杆的应用
杠杆的应用
古代的杠杆
汲水的桔槔
五、杠杆原理的应用 1、平衡要素的计算
方法
1、合理构建模型，明确平衡要素 2、对应杠杆原理，落实公式变形 3、注意单位统一，规范解题过程
一根杠杆AB长1m，支点距B端0.4m，现如图所示在A端挂一个重200N的物体G1，若要使杠杆平衡，则要在B端挂一多重的物体G2？
A. F=G；
A
O
B
B. F〈 G； C. F 〉G； D. 无法比较。
L2 G
L1 F
提示：先画出力臂，再进行判断
动态平衡的分析
如图所示，一个轻质杠杆可绕轴O转动，在直杆
的中点挂一重物,在杆的另一端施加一个动力F，
将直杆从右下位置慢慢抬起到水平位置过程中，
力F大小的变化情况是 ( )
A.一直增大
费力，省距离
举例？
费力杠杆
3:等臂杠杆:动力臂等于阻力臂的杠杆
O
动力臂L1
F1
由 F1L1=F2L2
∵L1 = L2
∴F1 = F2
F2
这是等臂杠杆
等臂杠杆的特点
不省力，也不省距离
将下列杠杆分类
注：判断杠杆的类型，实际就是比较动力臂和阻力臂的大小
费力杠杆
费力杠杆
省力杠杆
省力杠杆
费力杠杆
费力杠杆
∟
∟
阻力臂l2 支点O
动力臂l1 动力F1
阻力F2
画出图中杠杆各力的力臂
L1
F1
O
L2
F2
F1
一找点，二画线；三作垂线段

人教版初三中考物理复习课件第12章简单机械

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3.滑轮组 ①定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组. 省力 ②特点：使用滑轮组既能又能改变力的方向 . ③滑轮组省力情况：几段组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重 G物/n 力）拉力:F= . 只忽略轮轴间的摩擦，则拉力F= （G物+G动）/n .
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重难点突破
一、杠杆的分类例1：（2016•连云港）如图4所示是生活中几种常见的杠杆其中属于费力杠杆的是（） D
A.道钉撬 B.钢丝钳
C.开瓶扳手
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D. 筷子
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变式拓展1 吴晓是一名钓鱼爱好者.如图5所示，吴晓用力向上拉鱼竿，把鱼拉出水面 . 此时，钓鱼竿可以看成一个（ D ） A.省力杠杆,增大两只手之间的距离能省力一些 B.省力杠杆,减小两只手之间的距离能省力一些 C.费力杠杆,减小两只手之间的距离能省力一些 D.费力杠杆,增大两只手之间的距离能省力一些
答案:
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四、杠杆的计算例4 （2016•聊城）搬运砖头的独轮车，车厢和砖头所受的总重力G=1400N. 独轮车有关尺寸如图10 所示.该独轮车是一个省力杠杆，动力 F的大小至少是 420 N．为了更省力，工人师傅可以采取的措施是手向后移动(砖往前移动) . （写一条即可）
(1)120N (2)180N
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五、认识定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用例5 使用下图所示装置提升物体，既能省力，又能改变力的方向的是（ D ）
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变式拓展5 在如下图所示的各种情况中，用同样大小的力将重物匀速提升，若不计摩擦和滑轮重，物重最大的是（ C ）
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六、组装滑轮组例6 （2016•广东）按要求完成图中滑轮组的绕法. （1）用如图12所示的滑轮组提升重物，用笔画线代替绳子画出最省力的绳子绕法. （2）要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来，试在图13中画出最省力的绕绳方法．