大班剪纸《剪窗花》教案
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大班剪纸《剪窗花》教案
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序言
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大班剪纸《剪窗花》教案
大班剪纸《剪窗花》
一、设计意图:
窗花是中国剪纸艺术中的一种,它是用纸折叠剪成的。以前中国人过年就用红纸剪出好看的图案,贴在窗户上,就成了窗花,是一种传统的艺术。它形态各异,有着对称的美。窗花的折剪法有很多,常见的有三角、四角、五角、六角、八角等折剪法。各种剪法之间有一定的相通性,变化规律可在不断地尝试中逐渐发现,窗花上的花纹可以自由变化,完成后相当有成就感。而且剪好的窗花还可以用来美化我们的环境,装扮自己的窗户、能给幼儿带来美的体验。幼儿在剪剪玩玩中动脑、动手,乐在其中,能在快乐中学习剪、折技能,提高审美情·趣。此内容非常符合新《纲要》的精神,也适合大班幼儿的年龄特点,所以我选择了这一教学内容。
二、目标:
1.引导幼儿在感受窗花美的基础上,通过实践、探索和交流等形式学习折、剪出多种形状的窗花,提高幼儿的折、剪技能。
2.激发幼儿对剪纸艺术的兴趣,锻炼幼儿手部小肌肉群的协调能力。
三、重难点
活动的重点放在学习剪对称的图案上,活动的难点是要求幼儿尝试用剪刀剪出多种不同的美丽图案。
四、说教学过程
(一)窗花展。运用欣赏感知法,创设幼儿自我探索学习的环境。引导幼儿感受窗花美,培养幼儿对窗花的欣赏情·趣,激发幼儿创作的积极性。
师:看了这些美丽的窗花,你们发现了什么?观察探索窗花的特征。(色彩美、对称美、镂空美、折剪成的等)
(二)老师示范讲解窗花的剪、折方法
师:你们想不想学剪窗花?先看老师剪一朵,等下请你们来剪。(重点强调:画了阴影线的地方要剪掉,没有画阴影线的地方不能剪断。)
(三)幼儿自主探索尝试剪窗花。
1.请你们看着图示或自己折、画学剪窗花
2.请你们注意三点:①把碎纸扔到塑料篮里,保持桌面干净。
②记住你是怎么折、怎么剪的?等一下要请你介绍给大家听。③如果你对展板上窗花感兴趣,或者你剪不出来,你可以去拿下来看一看、折一折、想一想再试着剪。
3.你剪出了一个什么形状的窗花?
4.你认为还可以怎么剪,会更漂亮呢?(将幼儿的作品展出)
(四)交流探索经验,再次操作、探究。
1.师:折、剪的方法不一样,剪出来的窗花也不一样,引导幼儿向同伴学习不同的折剪法或看图示自主探究。
2.请幼儿再次操作
(六)展出幼儿作品。
教师把幼儿前后剪出的作品分别展出,让幼儿比较前后的作品,哪次剪的窗花更美?