部编版一年级语文下册专题复习《古诗训练》练习题(附答案)
部编版一年级语文下册
专题复习《古诗训练》练习题（附答案）
参考答案：
一、1.不鸟 2.问采3．语叫
二、1.A 2.A 3．C 4.A
三、桃花潭水深千尺—不及汪伦送我情—《赠汪伦》夜来风雨声—花落知多少—《春晓》
只在此山中—云深不知处—《寻隐者不遇》
不解藏踪迹—浮萍一道开—《池上》
头上红冠不用裁—满身雪白走将来—《画鸡》
四、1.√ 2.× 3.× 4.×
五、(一)1.无声爱晴柔小荷尖
尖角早有立上头
2．夏 3.A
4．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
(二)1.明月光是地上明月
思故乡
2．举低
3．(1)C (2)B
4．李白示例：望庐山瀑布
一年级语文下册《古诗两首》练习题(带答案)
一年级语文下册《古诗两首》练习题（带答案）一、拼一拼，写一写 guāng míng gùxiāng qián hòu bàba zhōng wǔjiérìkàn zhe gāo xìng 二、选择题 1．下列加点字的读音全对的一项是（） A．二首．（sǒu）清泉．（quán）B．温柔．（róu）踪．迹（zōnɡ）C．浮萍．（pín）流．水（liú）D．荷．叶（hú）尖角．（jiǎo） 三、比一比，再组词。 午（______）叶（______）再（______）米（______）色（______）牛（______）叫（______）在（______）来（______）巴（______） 四、选一选，填一填。 ①清②情③晴 （1）小河里的水真（________）呀！ （2）天（________）了，妈妈带我去春游！我的心（________）好极了。 ①爱护②保护 （3）小青蛙（________）禾苗吃害虫，做了不少好事情。 （4）我们要（________）小青蛙，因为它们能捉害虫。 五、读一读，连一连。
一头星星绿绿的明天 一片黄牛白白的云朵 一颗树林美好的草地 一条乌鸦闪闪的小鸟 一只金鱼可爱的星星 六、课文整体梳理。 《池上》是唐代著名诗人________创作的一首五言绝句，该作品文字洗练，内容通俗淡雅，寥寥数字，生动逼真地描述了一个天真活泼、憨厚可爱的 _________形象。 七、月阅读《池上》这首古诗，回答问题。 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 1．这首诗描述的是一个小孩_____________，自以为没人知晓，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。 2．作者在字里行间里透露着的思想感情。（） A．谴责小孩偷采白莲 B．喜爱小孩的天真童趣
部编版一年级语文下册期末复习题(组词、填空、古诗、口语、看图写话)
部编版一年级语文下册期末复习题（组词、填空、古诗、口语交际、看图写话） 一、识字 1.多音字组词： 乐lè （快乐）（欢乐）（可乐）只zhī（一只）（几只） yuè （音乐）（声乐）zhǐ（只有）（只是） 种zhǒng（种子）（种类）着 zhe （看着）（走着）（笑着） zhòng （种树）（种田）（种地）zháo （睡着）（着火）（着急） 觉jué （觉得）（听觉）（感觉）为wèi （因为）（为什么） jiào （睡觉）（午觉）wéi （以为）（成为） 得de （飞得高）（走得快）空kōng （天空）（空间）（空气） dé （得到）（得分）（得体）kòng （有空）（空白） děi （也得）（就得） 2.加一加：（熟字+偏旁=新字） 口+少=吵（大吵）月+半=胖（胖乎乎） 山+夕=岁（岁月）王+见=现（现在） 减一减：（熟字—偏旁=新字） 飘-风=票（车票）校-木=交（上交） 张-弓=长（长江）甜-舌=甘（甘甜）
二、形近字、同音字 1.声生升身 （声）音学( 生）（身）体（升）旗 2.做作坐座 （做）工（作）业（座）位（坐）下请（坐）3.向像象 方（向）大（象）好（像） 4.完玩 （完）成（玩）耍（玩）乐 5.在再 现（在）正（在）（再）见 6. 有友 朋（友）（友）情没（有） 7. 话画 说（话）（画）家 8. 香乡 花（香）（香）气（乡）村家（乡） 9. 午牛己已
中（午）水（牛）（已）经自（己） 10. 刀力人入 （刀）片（力）气（人）们出（入） 12.请清情晴蜻睛 （蜻）蜓心（情）（请）问（清）水（晴）天眼（睛）13.选一选，填一填。 青清 远处有（青）山，近处有（清）泉。 再在 放学了，大家（在）教室门口和老师说（再）见。 三、词语 ABB:亮晶晶金灿灿绿油油胖乎乎兴冲冲乐呵呵（hē）笑哈哈白花花阴（yīn）沉沉（chén）静悄悄 AABB: 高高兴兴大大小小多多少少红红火火许许多多快快乐乐平平安安明明白白前前后后叽叽喳喳安安静静（jìng）ABAB： 雪白雪白火红火红金黄金黄碧绿碧绿鲜红鲜红乌黑乌黑___来___去：
小学一年级语文(下)《古诗二首》练习题(含答案)
小学一年级语文（下）《古诗二首》练习题 一、基础巩固。 1、选择加点字的读音正确的一项是（）。 A、二首（shǒu）清泉（qüán）温柔（róu） B、踪迹（zōng）浮萍（píng）流水（liú） 2、读拼音，写词语。 shǒu xiān cǎi huā kě ài jiān jiǎo ài xīn wú yòng 3、一字组多词。 尖（）（）树（）（）采（）（） 角（）（）爱（）（）无（）（） 4、加一加，组成新字再组词。 木+对=( ) 小+大=（） 白+水=（）爫+木=（） 5、想一想，写一写。 口——（）（）（） 辶——（）( )( ) 6、用多音字组词语、 还huán（）hài（）朝cháo（）zhāo（） 7、写出句子中的反义词。 （1）小娃撑小艇，偷采白莲回。回——（） （2）不解藏踪迹，淫荡一道开。开——（） （3）泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。无——（）细——（）8、给画线字选择正确的解释。（填序号）
（1）偷采白莲回（）小偷去采悄悄地摘取。 （2）不解藏踪迹。（）解开知道，懂得 （3）泉眼无声惜细流（）泉水的出口泉水的眼睛 （4）树阴照水爱晴柔。（）温柔温和的风光 二、阅读。 （一）课内阅读。 池上 撑，采回。 不解，一开 小池 泉眼惜细流，阴照晴柔。 小荷才露，早有蜻蜓。 （1）把古诗补充完整。 （2）这两首诗写是什么都是什么季节。（）（A、春季B、夏季） （3）《池上》是一首言诗，作者是代的。它描写的是的 情景，展现了小娃的样子。 （4）《小池》的作者代的。诗中的“小荷”指的是 （二）课外阅读。 夏天到了，太阳火辣辣的照着大地。蝉在树上“知了。知了”地叫着。池塘里一 条条鱼儿游来游去。粉红的荷花开得非常美丽。远远望去，那山坡上绿油油的田地里，几位农民伯伯在辛勤地劳动着。这里的景色真迷人啊！ 1、短文一共有句话。 2、夏天是一年中的第（）个季节。 A、一 B、二 C、三 D、四 3、短文中的荷花的颜色是（）的 A、雪白 B、绿绿 C、粉红 D、金黄 4、夏天到了，蝉是在树上（）地叫着。 A、呼呼 B、呱呱 C、叽叽 D、知了。知了
部编版语文一年级下册课内古诗词专项训练（一）
部编版语文一年级下册课内古诗词专项训练（一）学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、填空题 1. 默写《池上》。 ________ ，________ 。________ ，________ 。 2. 默写《静夜思》 ________________，__________________。 ________________，__________________。 3. 填空 （1）春（___）不觉（___），处处（___）啼（___）。 （2）桃花（___）（___）深千尺，不（___）汪伦（___）我情。 （3）只在（___）山中，（___）（___）不知处。 （4）泉眼无（___）惜（___）流，树（___）照水爱（___）柔。 （5）头上（___）（___）不用裁，满身（___）白走（___）来。 （6）不（___）藏（___）迹，浮（___）一（___）开。 二、连线题 4. 古诗对对碰 夜来风雨声言师采药去 李白乘舟将欲行早有蜻蜓立上头 松下问童子一叫千门万户开 小荷才露尖尖角忽闻岸上踏歌声 平生不敢轻言语花落知多少 三、诗词曲鉴赏 5. 古诗阅读 床明月，疑是霜。
举望，低头思。 【小题1】把古诗补充完整，并在横线上写出诗的题目。 【小题2】这首诗的作者是______代诗人_______。 【小题3】找出诗中的反义词： （______）——（______） 【小题4】根据语境填诗句。 小明的爸爸今年出国了，不能回家过年。他望着天上的月亮，思念着家乡和亲人。此时，最能表现他心情的两句诗是：_______________，___________。【小题5】这首诗主要写了（） A．李白十分喜爱夜晚圆圆的月亮，明亮的月亮。 B．李白望着月亮，思念家乡。 四、语言表达 6. 古诗积累 1．《春晓》这首诗是诗人隐居在鹿门山时所做，意境十分优美。诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想，生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。此诗没有采用直接叙写眼前春景的一般手法，而是通过“春晓”（春天早晨）自己一觉醒来后瞬间的听觉感受和联想，捕捉典型的春天气息，表达自己喜爱春天和怜惜春光的情感。 宋人叶绍翁《游园不值》诗中的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，是古今传诵的名句。其实，在写法上是与《春晓》有共同之处的。叶诗是通过视觉形象，由伸出墙外的一枝红杏，把人引入墙内、让人想象墙内；孟诗则是通过听觉形象，由阵阵春声把人引出屋外、让人想象屋外。只用淡淡的几笔，就写出了晴方好、雨亦奇的繁盛春意。两诗都表明，那盎然的春意，自是阻挡不住的，你看，它不是冲破了围墙屋壁，展现在你的眼前、萦回在你的耳际了吗？ 游园不值 作者：叶绍翁（宋） 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 2．李白的《静夜思》创作于公元726年（唐玄宗开元十四年）九月十五日的扬州旅舍，当时李白26岁。在一个月明星稀的夜晚，诗人抬望天空一轮皓月，思乡之情油然而生，写下了这首传诵千古、中外皆知的名诗《静夜思》。古人还有很多思念家乡的诗句，如：
新部编版一年级语文下册《古诗二首》课文练习(带答案)
新部编版一年级语文下册《古诗二首》课文练习（带答案） 一、看拼音写词语。 shàng wǔchūn jiézhúyèzhēn zhèng fēn kāi hóng dòu dàmǐjiérì 二、加一加，组成新字再组词。 木 + 对 =（_____）_____ 小 + 大 =（_____）_____ 白 + 水 =（_____）_____ 爫 + 木 =（_____）_____ 三、比一比，组词语。 跟（__________）池（__________）讲（__________）住（__________）很（__________）地（__________）进（__________）往（__________） 四、选择恰当的词语填空。 什么怎么 （1）你（____）还不去上学啊，要迟到了。 （2）我要送妈妈（____）生日礼物呢？ 明白明亮 （3）我终于（____）了这句话的意思。 （4）我们在（____）的教室里上课。 五、小动物们迷路了，请你把它们送回家吧！（连一连）
shāmòběi jíxiǎo hédàshù 六、课文内容回顾。 小娃撑________，__________。 不解__________，浮萍_________。 这首诗的题目是________，作者是_____代诗人_________。 七、阅读《池上》这首古诗，回答问题。 小娃撑小艇，。 ，浮萍一道开。 1．将古诗补充完整。 2．这首诗是________朝大诗人________写的，诗中“________”写出了小娃的天真顽皮。 3．作者在字里行间里透露着的思想感情是（） A．谴责小孩偷采白莲 B．喜爱小孩的天真童趣
人教版一年级语文下册期末总复习《古诗》专项训练试卷及答案
人教版一年级语文下册期末总复习《古诗》 专项训练试卷 时间：60分钟满分：100分学校：姓名: 得分： (1)《赠汪伦》的作者是唐代诗人() A．李白B．杜甫C．贺知章 (2)“头上红冠不用裁，满身雪白走将来。”这两句诗描写的是() A．鸡B．鹅C．鸭 (3)下列描写了诗人和朋友的深厚感情的诗句是() A．不解藏踪迹，浮萍一道开。 B．泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 C．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 3.读一读，连一连。（8分）
李白乘舟将欲行花落知多少《赠汪伦》 夜来风雨声云深不知处《池上》 只在此山中浮萍一道开《春晓》 不解藏踪迹忽闻岸上踏歌声《寻隐者不遇》 4.按要求完成填空。（30分） (1)把古诗补充完整并排序。(7分) (2)找出诗中意思相反的字。(2分)()——() (3)选一选。(4分) ①诗中“举”的意思是()A.全B．兴起C．抬 ②诗中“思”的意思是()A.思考B．思念C．希望 (4)这首诗的作者是唐代诗人李白，人称____________(诗 圣诗仙)。诗中诗人借助明月，表达了他 ______________________的感情。我们还学过他的
(5)《______________________》。(3分) (1)把古诗补充完整。(7.5分) (2)《小池》这首诗写的是()季的池塘。(2分) (3)诗中描写了()等景物。(1.5分) A．泉水、树阴、小荷、蜻蜓B．泉水、蜻蜓、小荷、蝴蝶 (4)与“嫩绿的荷叶那尖尖的小角刚露出水面，早有蜻蜓飞 来，落在上头”意思相对应的诗句是什么？用“——” 在诗中画出来。(3分) (1)看着电视里小朋友们划着小船在荷塘里采莲蓬的情景， 我不由得想起了白居易《池上》中的两句诗： ___________________________。 (2)清晨，一只大公鸡站在墙头高声鸣叫，见此情景，我想 到了明代唐寅的诗句：
部编版语文一年级下册 第12课《古诗两首》同步训练题(含答案)
统编版小学语文 一年级下册第12课同步练习题 一、填空题 1．读拼音，写词语。 cǎi huā（______）shǒu xiān（______）wúshēng（______）kěài（______）jiān jiǎo（______）guǒshù（______）ài hào（______）huíshǒu（______）2．比一比，再组词。 晴（_______）采（_______）角（_______）首（_______）树（_______） 睛（_______）菜（_______）用（_______）自（_______）对（_______）3．按要求填一填。 (1)“首”的读音是_________，第三画是_________，组词_________。 (2)“角”共_________画，第四画是_________，组词_________。 (3)“采”的读音是_________。第三画是_________，组词_________。 (4)“尖”共_________画，第一画是_________，组词_________。 (5)“爱”的读音是_________。第三画是_________，组词_________。 4．加一加，组成新字再组词。 木+ 对=（_____）_____ 小+ 大=（_____）_____ 白+ 水=（_____）_____ 爫+ 木=（_____）_____ 5．根据意思写诗句。 1．不知道隐藏自己的行踪。 ________________________ 2．可爱的小娃在水面上划着小艇。 _____________________________
部编版一年级语文下册期末复习《诗歌鉴赏》专项训练(含答案)
部编版一年级语文下册期末复习《诗歌鉴赏》专项训练（含答案） 1.读古诗，完成练习。 咏鹅 （）鹅，鹅，鹅， （）红掌拨清波。 （）白毛浮绿水， （）曲项向天歌。 （1）读古诗，用序号给诗句排列顺序。 （2）下面哪幅图能表达古诗的内容？ （3）下面这些字是大白鹅身上的什么地方?连一连。 掌 项 2.阅读古诗，回答问题 画 远看山有色，近听水无声。 春去花还在，人来鸟不惊。 （1）把古诗中的三对反义词写出来。 ________——________ ________——________ ________——________ （2）我能选出相对应的词，并能将序号写在横线上。 ①水②声③鸟 花——________ 山——________ 色——________ （3）这首诗写了________、________、________、________四种景物。第一、二句讲了画上的________和________，在远处看山，山________色，站在近处听，水________声；第三、四句讲的是画上的 ________和________，意思是春天过了花还________，人们走近，枝头上的鸟________，仍旧站在那里。 3.读一读，做一做。
元日 [宋]王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户瞳瞳日， 总把新桃换旧符。（1）认一认，连一连。 元门竹 （2）这是一首和( )有关的古诗。 A.元旦 B.春节 C.元宵节 D.中秋节 4.读《静夜思》，完成练习。 静夜思 [唐]李白 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。（1）读《静夜思》时，你感受到了( )的情感。 ①开心②思念③惊讶 （2）请你写出一句带“月”字的古诗。不会写的字可以写拼音。 5.背一背，给诗句排序，再回答问题。
部编版语文一年级下册 第四单元第12课《古诗二首》同步练习(含答案)
人教部编版一年级下学期语文课文第四单元 第12课《古诗二首》同步练习 姓名：__________ 班级：__________考号：__________ 一、积累运用 1.下列加点字的读音全对的一项是( )。( A. 二首．(sǒu) 清泉．(quán) B. 温柔．(róu) 踪．迹(zōnɡ) C. 浮萍．(pín) 流．水(liú) D. 荷．叶(hú) 尖角．(jiǎo) 2.选(xuǎn)字(zì)组(zǔ)词(cí)。 ________空 牛________ ________由 ________ 知 有________ ________先 3.一字开花。 首：________ ________ ________ 采：________ ________ ________ 角：________ ________ ________ 4.判断下列词语的读音，用“正确”“错误”表示。 踪迹（zhōnɡ jì）________ 浮萍（fú pí n ɡ）________ 荷花（hé huā）________ 露出（lòu chū）________ 泉水（qüán shuǐ）________ 轻柔（qīnɡ róu ）________ 5.填空。 在《小池》中，我看到了________、________、________、________等景物。 6.按要求填空。 《小池》描写的是________季节的景色。是从________、________、________这些景物中看出来的。 7.选择。 《池上》这首古诗描绘了孩子什么样的形象？（ ） A. 胆大 B. 愚笨 C. 天真 D. 活泼 8.看(kàn)图(tú)补(bǔ)充(chōnɡ)诗(shī)句(jù)。
部编版语文一年级下册第十二课《古诗二首之小池》精选习题+详细解析(完美版)
部编版 小学语文一年级下册 第六单元 课文12 古诗二首之小池 精选习题（解析版） 【本套习题含详细解析，为Word文档，支持在线编辑、下载打印，可用于课堂练习和考试复习。】
1.把下列字的音节补充完整。 __ùl__ r___ q_____ 露流柔泉 A.li iúóu án B. l iúóu uán C. l íu óuán （正确答案：B） 【解析】本题考查学生补充音节的能力。“露”的读音是“lù”，所以应补充声母“l”；“流”的读音是“liú”，所以应补充韵母“iu”，二声；“柔”的读音是“róu”，所以应补充韵母“ou”，二声；“泉”的读音是“quán”，所以应补充介母“u”，韵母“an”，二声。因此选择B项。 2.看拼音，写汉字。 quán yīn hé 眼树花 A.泉、阴、何 B.全、荫、荷 C.泉、荫、荷 （正确答案：C） 【解析】本题考查看拼音写汉字。“泉”和“全”、“荫”和“阴”、“荷”和“何”都是同音字，但它们的意思完全不同，注意区分。根据拼音及汉字提示，正确的词语应该是“泉眼、树荫、荷花”。所以答案选C。 3.看拼音，写词语。 xīn ài jiān jiān jiǎo A.心爱、尖尖角 B. 心爱、尘尘角 C. 必爱、尖尖角 （正确答案：A） 【解析】本题考查看拼音写词语。拼音“xīn ài”对应的词语是“心爱”。“心”与“必”是
形近字，“必”读“bì”，可以组词“必要”。拼音“jiān jiān jiǎo”对应的词语是“尖尖角”。“尖”与“尘”是形近字，“尘”读“chén”，可以组词“尘土”。所以答案选A。 4.下列词语书写完全正确的一组是? ①泉水晴天荷叶 ②流水珍惜蜻廷 ③休细树荫晴晨 A.① B. ② C. ③ （正确答案：A） 【解析】本题考查词语的书写。B项中“廷”与“蜓”是同音形近字，“廷”可以组词为“朝廷”，“蜓”可以组词为“蜻蜓”。C项中“细”的读音是xì，可以组词为“细心”；“息”的读音是xī，可以组词为“休息”；“晴”与“清”是形近字，“晴”可以组词为“晴天”，“清”可以组词为“清晨”。所以答案选A。 5.选字组词。 牛苗花 A.角、采、禾 B. 采、禾、角 C. 角、禾、采 （正确答案：C） 【解析】本题考查学生的组词能力。“角”的读音是“jiǎo”，可组词“牛角、角落”。“禾”的读音是“hé”，可组词“禾苗”。“采”的读音是“cǎi”，可组词“采花、采茶”。根据词语提示，正确的词语应该是“牛角、禾苗、采花”。所以答案选C。 6.选字填空。 ①小明有（）本书。 ②小红（）法独自去公园。 ③今天下（）我们一起去踢足球。 A.五、午、无 B. 五、无、午 C.无、五、午 （正确答案：B） 【解析】本题考查对汉字读音和字义的辨析。①小明有五本书。五本：数量词。故选“五”。
2020年一年级语文下册期末复习题(组词、填空、古诗、口语、看图写话)(新部编版) 最新
部编版一年级语文下册期末复习题 （组词、填空、古诗、口语交际、看图写话） 一、识字 1.多音字组词： 乐lè （快乐）（欢乐）（可乐）只zhī（一只）（几只） yuè （音乐）（声乐）zhǐ（只有）（只是） 种zhǒng（种子）（种类）着 zhe （看着）（走着）（笑着） zhòng （种树）（种田）（种地）zháo （睡着）（着火）（着急） 觉jué （觉得）（听觉）（感觉）为wèi （因为）（为什么） jiào （睡觉）（午觉）wéi （以为）（成为） 得de （飞得高）（走得快）空kōng （天空）（空间）（空气） dé （得到）（得分）（得体）kòng （有空）（空白） děi （也得）（就得） 2.加一加：（熟字+偏旁=新字） 口+少=吵（大吵）月+半=胖（胖乎乎） 山+夕=岁（岁月）王+见=现（现在） 减一减：（熟字—偏旁=新字） 飘-风=票（车票）校-木=交（上交） 张-弓=长（长江）甜-舌=甘（甘甜） 二、形近字、同音字 1.声生升身 （声）音学( 生）（身）体（升）旗
2.做作坐座 （做）工（作）业（座）位（坐）下请（坐） 3.向像象 方（向）大（象）好（像） 4.完玩 （完）成（玩）耍（玩）乐 5.在再 现（在）正（在）（再）见 6. 有友 朋（友）（友）情没（有） 7. 话画 说（话）（画）家 8. 香乡 花（香）（香）气（乡）村家（乡） 9. 午牛己已 中（午）水（牛）（已）经自（己） 10. 刀力人入 （刀）片（力）气（人）们出（入） 12.请清情晴蜻睛 （蜻）蜓心（情）（请）问（清）水（晴）天眼（睛）13.选一选，填一填。 青清 远处有（青）山，近处有（清）泉。 再在
部编版一年级下册古诗二首池上小池试卷(含答案)
部编版一年级下册古诗二首池上小池试卷（含答案) 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．《池上》的作者是唐代诗人（） A．白居易B．杜甫 2．《小池》《池上》描写的是什么季节的景色？（） A．春天B．夏天 3．《池上》和《小池》描写的都是哪个季节？（） A．春天B．夏天C．秋天 4．“一岁一枯荣”中“荣”的意思是（） A．茂盛B．光荣C．荣誉 5．“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”描绘的画面是（）。 A．B． 二、诗词曲鉴赏 重点段落品析。 小池 （宋）杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 6．这首诗的作者是__________代__________。 7．“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是_______________，这一句的意思是 _______________________。
阅读《池上》这首古诗，回答问题。 小娃撑小艇，。 ，浮萍一道开。 8．将古诗补充完整。 9．这首诗是________朝大诗人________写的，诗中“________”写出了小娃的天真顽皮。 10．作者在字里行间里透露着的思想感情是（） A．谴责小孩偷采白莲 B．喜爱小孩的天真童趣 阅读诗歌，回答问题 池上 小娃撑小艇，偷______莲______。 ______解藏踪迹，浮萍______道______。 11．把古诗补充完整。 小娃撑小艇，偷________莲________。 ________解藏踪迹，浮萍________道________。 12．连一连。 春荷花 夏梅花 秋桃花 冬桂花 唐杨万里《小池》 宋白居易《池上》 三、书写 13．看拼音，写汉字。 1．李乐坐在一棵大shù下朗读《小池》这shǒu诗。 2．春天，柳叶露出jiān而细的jiǎo，游客非常喜ài它们。 14．背一背，写一写。