隐形眼镜验配项目三 配前检查 任务1 问诊
隐形眼镜验配任务1 老视隐形眼镜的验配(练习)
测试练习15 老视隐形眼镜的验配一、单选题1．下面验配近用角膜接触镜成功率较高的是（）。
A、老视曾戴者B、老视伴精神异常者C、老视伴干眼者D、老视初戴者2．鉴于老年人泪液质量的变化特点，老年人戴角膜接触镜后可能发生（）。
A、易发生结膜炎及角膜上皮脱落B、更舒适以及更清晰感C、较严重的干燥感和异物感D、角膜上皮水肿明显3．由于中老年人泪液中的抗体、溶菌酶蛋白和白细胞水平下降，戴隐形眼镜后常发生（）。
A、角膜带状变性B、角膜后弹力层皱褶C、角膜上皮脱落D、角膜内皮失代偿4．用SP联合SCL矫正老视方法中通常不包括（）方法。
A、远用SCL联合近用单光SPB、远用SCL联合近用双光SPC、远用SCL联合近用多焦SPD、近用SCL联合远用单光SP5．配戴单眼视型角膜接触镜者（）。
A、远视力模糊、近视力清晰B、近视力模糊、远视力清晰C、远、近视力均模糊D、远、近视力都清晰6．验配单眼视型角膜接触镜时，（）眼配戴近用处方屈光度镜片用于看近比较舒适。
A、优势眼B、辅助眼C、偏斜眼D、固视差异眼7．验配单眼视型近用角膜接触镜时，通常辅助眼要低矫，下列（）低矫程度是正确的。
A、0.50Ｄ～1.00ＤB、2.00Ｄ～2.50ＤC、1.00Ｄ～1.50ＤD、1.50Ｄ～2.00Ｄ8．渐变焦角膜接触镜外曲面光学区设计为（）曲面。
A、双曲线一次反几何曲面B、单曲线三次几何曲面C、双曲线二次几何曲面D、双曲线四次非几何环曲面9．渐变焦角膜接触镜适用于（）的屈光参差的配戴者。
A、≤4.00ＤB、≤2.00ＤC、≤2.50ＤD、≤3.00Ｄ10．下面（）是渐变角膜接触镜的缺点。
A、影响双眼视觉B、技术含量低C、适应周期过长D、不及单焦镜片的视力清晰11．渐变焦角膜接触镜的优点不包括（）。
A、单眼视力较单焦镜片更清晰B、近、中、远视力均佳C、良好的双眼视觉D、老视曾戴者几乎不需要适应期12．交替视型双焦角膜接触镜多采用（）的材料制作。
隐形眼镜流程
隐形眼镜常规验配流程楼层直达87 威望131 贡献值0 金币0 关注Ta发消息只看楼主更多操作楼主发表于: 2011-10-191.接诊-消费者进店的接待（如，适当的问候语）2.问诊-了解消费者的生活/工作环境，配镜意愿等-既往病史（全身/眼部健康情况，用药情况等）-既往隐形眼镜配戴史（年限，品牌，类型，屈光度，配戴/护理及问题等）3.眼部健康检查（裂隙灯）-按照由外至内的顺序-眼睑，睫毛，睑缘，泪液，结膜，巩膜，角膜，虹膜，晶体的健康评估4.验光-主观/客观验光5.确定隐形眼镜光度-球面等值计算/角膜顶点距离换算6.推荐适合的镜片及护理系统-根据眼睛检查及健康结果-综合消费者的个人生活/工作环境，卫生习惯，经济条件，配镜意愿等7.镜片配发，试戴8.镜片配适检查（试戴15分钟后裂隙灯检查）-完全的角膜覆盖，良好的中心定位，适当的滑动度，清晰的矫正视力，配戴舒适9.指导镜片摘戴-正确的摘戴程序及方法-确保消费者可以自己正确操作（至少应演练一次）10.指导镜片护理-每日（或每周）护理程序-配戴时间，更换镜片时间-镜盒护理，更换11.约定复查时间-约定并确认下次复查时间由于框架眼镜的种种不便，隐形眼镜受到越来越多的消费者的青睐。
隐形眼镜的销售额在门店的营业额比例中也是逐年攀升。
现在一般的门店的隐形眼镜的销售比例一般都可以达到15%以上。
隐形眼镜在消费者的眼中似乎比框架眼镜更专业，但也因为他的使用的非长久性，使其形成了类似于买衣服一样的日常消费。
隐形眼镜成了一种随时更换，想换哪种就哪种的日常消费品。
其实，隐形眼镜的验配需要非常专业的手段和过程，并不是所有的人都可以戴，也并非想戴哪种就哪种。
作为一名专业眼镜店的验配师，我们应该怎样来引导消费者的隐形的消费呢？一，要给客人足够的选择：在隐形眼镜售卖的过程中，在我们给客人做完基本的专业检查后，一定要让客人在商品的选择方面有一定的空间。
没有任何一种隐形眼镜是绝对的适合某一位客人的。
病例报告隐形眼镜配前检查参考PPT
眼底镜检查
视网膜 无渗出，出血，色素，疤痕，豹纹状眼
底改变，视网膜脱离 黄斑 反光存在且亮度正常，色泽正常，无水
肿，渗出，出血，裂孔 屈光介质 橙红色反光中无黑影，或呈黑色，暗红
色，无异常
•9
•10
皮肤，上下睑缘等，其睫毛卫生、 生长整齐、球结膜是白色的，有 血管但不是充血，睑结膜上无结 石，有血管，角膜、虹膜无缺损。
前房和晶体透光度良好。 实验结果：
眼前段无疾病，正常
•6
泪液测试
顾客的泪液破裂的时间为10秒， 属于正常范围；
泪液量为0.2属正常范围
•7
眼底镜检查
结果： 视盘的形状,大小，颜色，边界 无异常 视盘比例 无异常 血管 分部正常，动静脉之比正常（2:3）
隐形眼镜的配前问诊
患者：** 性别：男 年龄：20 1）、顾客从事什么职业，看他的职业
是否适合配戴隐形眼镜？ 学生, 2）、为什么配戴隐形眼镜？是工作需
要，还是应付体检，或是运动时配戴; 镜片有什么特殊要求等。 矫正视力,无特殊要求 3）、以前是否戴过，停戴原因。 没有
•1
4）、了解曾戴过的镜片的品牌，药水 的规格、性能等以及相关资料
顾客的角膜曲率半径如下：
R：
7.68mm/43.95D@180
7.62mm/44.26D@90
L：
7.668mm/44D@180 7.68mm/43.87D@90
•4
屈光检查
球镜 散光 轴线 右眼 -5.00 -0.75 161 左眼 角膜很完整，上下眼睑没 有红肿。
乱睫，不卫生。
3.球结膜颞侧有血丝，鼻侧有眼裂斑，
下面有浅黑色的斑，睑结膜正常、无充血、
结泡。
眼镜验配流程
眼镜验配流程如下：
问诊：了解患者以往的戴镜情况、戴镜习惯、工作环境、用眼习惯及相关伴随症状，了解患者家族屈光不正史、眼部手术或外伤史、眼部其它疾病史、高血压或糖尿病史等。
电脑验光：通过电子设备对患者眼睛屈光状态进行客观及初步估计。
初步视觉健康检查：主要包括眼位检查、裂隙灯、眼底镜检查。
主视眼检查：主要使用的这只眼叫主导眼，每个人主导眼都有所不同，戴镜前后的主导眼必须保持一致。
综合验光仪检查：检查双眼的调节、集合、平衡功能，让双眼协调工作。
选择框架：框架应与脸型相匹配，确保框架舒适，并能够正确固定镜片。
测量：测量瞳孔距离和镜片高度等参数。
镜片选择：选择合适的镜片类型。
制作眼镜：将所有的参数用于制作适合镜片和框架组合。
验配操作规程
验配操作规程一、隐形眼镜配前检查1、问诊：通过问诊，采集与验配隐形眼镜有关的情况，并根据采集到的病史初步判断是否为配戴隐形眼镜的适应症。
2、裂隙灯显微镜的使用：应用裂隙灯显微镜完成隐形眼镜验配前对眼部的常规检查，并完成隐形眼镜验配评估工作。
3、角膜曲率计的使用：应用角膜曲率计测量角膜中心3mm的两主子午线的曲率半径根据测出的值计算出角膜散光。
4、泪液测试：掌握泪液分泌量。
二、隐形眼镜验光检查1、电脑和综合验光仪验光，检影进行初步验光，应根据所的数据参数，重新综合验光调试，开出框架，配载舒适屈光度的处方。
2、根据镜眼距的关系及公式，开处隐形眼镜的配戴片方。
三、隐形眼镜的戴摘训练使配戴者掌握隐形眼镜的戴镜和摘镜的方法，并且熟练无菌的操作。
1、试戴前的准备：洗手、观察镜片；分辨镜片的正反面；2、戴镜：戴镜技术；戴镜问题的处理；摘镜；四、软性隐形眼镜的验配在以上程序上，软性隐形眼镜验配的方法，其中包括球镜及散光隐形眼镜的选择，试戴片的选择，评估，片上验光以及配发。
1、试戴片的选择基弧确定；度数的确定。
2、评估：舒适程度；矫正视力；镜片与角膜的匹配情况：中心定位、角膜覆盖、移动度、松紧度、下垂度。
3、片上验光：将原验光度进行顶点换算后，得隐形眼镜光度；选择与处方最接近的试戴片，做一般的主观验光。
配发：根据评估的情况对试戴片的基弧做一相对的调整，对于舒适偏松的镜片，则可以减少基弧或增加直径或两者同时调整。
五、隐形眼镜的护理和消毒使隐形眼镜配戴者掌握隐形眼镜护理的程序和方法学会试戴消毒的方法：1、清洁；2、冲洗衣；3、消毒；4、去蛋白。
用户访问管理制度一、目的：为广泛征求客户及其他服务对象的意见，促进质量管理体系不断完善，提高产品质量和服务质量，特制定本规定。
二、本眼镜行员工要正确树立为用户服务，维护用户利益的观念，文明经商，做好用户访问工作，重视用户对本眼镜店产品质量和工作质量的评价及意见。
三、负责用户访问工作的主要人员为：质量管理小组成员及销售员。
隐形眼镜验配项目二 隐形眼镜的检测 任务1 表面质量的检查
隐形眼镜验配
三、裂隙灯显微镜检查镜片表面质量 检查步骤
（1）充分清洗镜片并浸泡于新鲜的护理液中。 （2）左手用镊子夹住充分清洗干净的镜片边缘，使镜片 的外表面置于裂隙灯光线投照区内。 （3）光源自侧方投照镜片外表面。 （4）采用弥散投照法、低倍率，观察镜片全貌。 （5）窄裂隙直接投照法，提高放大倍率观察镜片细部。 （6）观察用暗背景视场。
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四、普通手柄放大镜加照明检查镜片表面质量
检查步骤 （1）充分清洗镜片。 （2）左手用镊子夹住镜片边缘，使光源侧照在镜片外表 面。调暗室内光线并置深色暗视场背景。 （3）右手持放大镜，凑近观察镜片，适当调整光源与镜 片的角度及放大镜的焦距。 （4）当观察镜片置于放大镜的焦距之内，可在镜片同侧 形成正立放大的虚像，使观察者得以分辨细部。
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隐形眼镜验配
围绕任务分组讨论实施步骤 小组交流、教师点评、归纳步骤 教师示范 学生分组练习、教师巡回指导 小组交流、教师点评
数据记录 附：记录单
学习效果评价： 附：评价表
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隐形眼镜验配
任务实施过程及方法 教师讲解示范
一、隐形眼镜投影仪检查镜片表面质量 1、隐形眼镜投影仪的结构 2、检查项目：镜片边缘轮 廓是否光滑完整、镜片表 面有无杂质、划痕、缺陷 等疵病
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3、检查步骤
①充分清洗镜片。 ②片槽中注入适量的生理盐水。 ③将清洁干净的镜片投入片槽中，用镊子从各个方 向牵拉镜片。 ④调焦使镜片在投影屏上成清晰的像，观察前后表 面及边缘部分的光洁度，有无缺口、撕裂、毛边、 缺圆、毛面小坑、沉淀、颗粒、锈斑和雾痕等缺陷。
隐形眼镜验配项目八 特殊隐形眼镜镜的验配 任务1老视隐形眼镜的验配
②近用SCL： R：-3.75DS； L：-2.75DS 远用框架： 双眼-1.25DS
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项目八 特殊隐形眼镜镜的验配 任务1 老视隐形眼镜的验配
一、单焦老视角膜接触镜
远用SCL+近用框架眼镜验配步骤 测远用屈光处方、Add和调节幅度 配发远用SCL，试戴，配适评估，片上验光 定配近用框架眼镜，并进行校配 指导正确戴镜、摘镜和护理镜片 告之相关注意事项 近用SCL+远用框架眼镜验配步骤 测远用屈光处方、Add和调节幅度 确定近用SCL处方，配发近用SCL，试戴、配适评估 定配远用框架眼镜，并进行校配 指导正确戴镜、摘镜和护理镜片
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项目八 特殊隐形眼镜镜的验配 任务1 老视隐形眼镜的验配
二、渐变焦角膜接触镜 同时视型双焦角膜接触镜
同心双焦或多焦角膜接触镜 镜片特点：光学中心2-2.5mm区域为远焦区，外周区域为中
焦、近焦区；采用软性材料 环区双焦或多焦角膜接触镜 镜片特点：光学区4.5-5mm范围设计成双焦或多焦的梯形像
1.00-1.50D） 适应人群：年龄≤50岁；Add ≤1.50D；屈光参差
≤2.50D；老视曾戴者；近工作量较大者
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Hale Waihona Puke 项目八 特殊隐形眼镜镜的验配 任务1 老视隐形眼镜的验配
一、单焦老视角膜接触镜
单眼视型角膜接触镜验配步骤 测远用屈光处方、Add和调节幅度 判断优势眼和辅助眼 确定近用处方 用试镜架进行试戴，优势眼远用+辅助眼近用；优
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隐形眼镜验配任务2 验光及处方转换(教案)
三、本次课工作任务
1、要完成的任务
把球性验光处方转换成球性隐形眼镜处方；
把球散验光处方转换成球散隐形眼镜处方；
把球散验光处方转换成球性隐形眼镜处方并分析矫正效果。
2、条件和要求
验光相关设备完好；
以小组为单位，完成班中3组学生（15个同学的处方转换）。
1．用前面所学理论知识进行处方转换。
2．对班中3组同学进行验光并把验光处方转换成隐形眼镜处方，并做好数据的相应记录。
二、学生分组练习
全班分成六组，2人为一小组，分别模拟验配师和顾客进行验光，并把验光处方转换成隐形眼镜处方，并做好数据的相应记录工作。
三、交流与点评
1．操作过程中遇到的问题
1）组内成员点评
2）小组间点评
3）教师点评
2．操作过程的体会
四、教师总结、布置作业
五、教学体会
项目三配前检查
任务2验光及处方转换工作任务单
一、课前学生任务
复习巩固前面所学内容：
后顶点光度换算的三种方法；
最小弥散圈矫正散光的三个原则。
二、本次课学习目标
能熟练地把验光处方转换成隐形眼镜处方
球性处方的转换：
球散处方的转换：转换成球散隐形眼镜处方；转换成球性隐形眼镜处方。
四、本次课结果评价
要求：按照数据记录单记录相应数据，先由组内同学互评，再由教师进行评价
五、课后任务
1、完成本项目的实践报告。
2、通过上网查阅收集本次课的相关材料
项目三配前检查
任务2验光及处方转换记录单
班级检查者：小组成员：日期：
序号
姓名
验光处方
隐形眼镜处方
存在问题及分析
隐形眼镜验配流程及注意事项.
教会顾客配戴
（一）将镜片从镜瓶中取出，放在右手指尖上，让 顾客辨认正反面，正面呈碗状，反面呈碟状；或 者将镜片置于拇、食指间、捏合时，镜片内卷是 正面，外翻是反面。镜片应正面向上戴入眼内， 如镜片戴反，会出现异物感，视物模糊，且镜片 易滑落。 （二）将右手食指揩干，镜片放在指尖上呈点状接 触。
（三）给顾客戴镜片：
请顾客身体向前靠近桌面，眼睛向前看， 配戴员站在顾客右前方。 左手中指或食指拉住顾客右眼上眼脸的睫 毛根部，右手中指拉开下眼睑，将眼睑拉大， （注意嘱顾客将另一眼睁大）。 请顾客向下看,让上方巩膜(白眼球)充分暴 露,配戴员将镜片轻轻贴在眼球上,移开食指,嘱 顾客向上看,慢慢松开眼睑,轻轻闭合,缓慢转动 眼球,然后睁眼即可,此时镜片自动处于角膜正 中位置. 注意：不要试图在角膜上揉平镜片以使其与角膜贴 合紧密,因为这样容易损伤角膜以及增加异物感.
四、验光
复戴者重新验光应在取 下隐形镜片后15~20分 钟后进行，以便角膜进 行恢复 。
五、配戴
• 配戴前准备： （一）配戴师的准备： 1. 首先必须在工作中做到耐心、热心、细 心、责任心。 2. 具备严格的无菌操作观念，例如不留指 甲，着装整洁，每一次操作前清洁、消 毒、洗手等。
（二）配戴室的准备
1. 配戴室物品经常消整齐，检查指甲刀、烘手 机是否完好。 3. 要有自来水洗手设备。
（三）检查镜片包装
• 检查镜片是否在有效期之内，镜片有无 粘瓶、破损、包装上度数是否与处方一 致(同时向顾客展示)。
（四）顾客准备：
1. 请顾客剪短指甲，磨光甲缘，彻底洗净 双手，用烘手机或无絮纸巾擦干，注意 不要再接触其它物品。 2. 请顾客坐在干净整洁的桌前配戴
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隐形眼镜
隐形眼镜验配项目三 配前检查 任务3 眼健康检查
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
考核点：读秒考核、荧光素钠染色法、BUT测定方法
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2、泪液检查的项目
泪液分泌量
目的 方法 Schirmer试验 酚红棉线 泪棱镜高度 正常值：
泪液排出时间
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隐形眼镜验配
围绕任务分组讨论实施步骤 小组交流、教师点评、归纳步骤 教师示范 学生分组练习、教师巡回指导 小组交流、教师点评
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第二次布置任务：泪液检查 教师讲解示范 1、泪液检查的方法 侵犯性
泪液破裂时间 泪液分泌量
非侵犯性
非侵犯性泪液破裂时间 泪液变薄时间 泪液脂质层评价
裂 隙 灯 下 的 脂 质 层
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2、泪液检查的项目 泪液破裂时间（BUT）
原因 意义 方法 注意点 正常值：10～40s，一般为 15s， ＜10秒的不适合戴CL
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任务实施条件
工作对象：顾客（学生模拟） 提供条件：裂隙灯显微镜；中性肥皂；无屑纸
巾；荧光素钠条；5ml或10ml的生理盐 水；黄色滤光镜 任务实施要求：以小组为单位 教学资料准备：教材和实验指导书；工作任务单；
数据记录单、评价表
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实施过程及方法
第一次布置任务：眼前部常规检查
数据记录： 附：记录单
学习效果评价： 附：评价表
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隐形眼镜验配 第三次任务布置：角膜检查 教师讲解示范
意义 方法 处理
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围绕任务分组讨论实施步骤 小组交流、教师点评、归纳步骤 教师示范 学生分组练习、教师巡回指导 小组交流、教师点评
隐形眼镜验配流程及注意事项
• 眼部禁忌症：
1. 干眼症病人或泪膜质量下降、泪液分泌不 足 2. 角膜炎、结膜炎反复发作 3. 角膜敏感度下降 4. 严重的沙眼、结膜结石 5. 弱视 6. 慢性泪囊炎等易引起眼部感染或镜片污染 的情况 7. 上睑下垂、眼睑闭合不全、睑内翻
• 其他禁忌症：
1. 2. 3. 4. 卫生习惯不良 依从性差 工作、生活习惯污染严重 职业禁忌症。如潜水员、建筑工人等
隐形眼镜为什么不能 长时间配戴，会有什 么样的后果？
初次配戴要有一个 循序渐进的进程，给眼睛充分的适 应时间。如果有一段时期没有配戴隐形 眼镜，再次配戴时除需认真清洗镜片以 外，尚应重新按照适应时间表进行配戴。 故我们建议每个隐形眼镜配戴者都备用 一副框架眼镜，与隐形 眼镜交替使用。
初戴者的正常征候：
1. 配戴室物品经常消毒，保持配戴室清洁 明亮。 2. 各种物品摆放整齐，检查指甲刀、烘手 机是否完好。 3. 要有自来水洗手设备。
（三）检查镜片包装
• 检查镜片是否在有效期之内，镜片有无 粘瓶、破损、包装上度数是否与处方一 致(同时向顾客展示)。
（四）顾客准备：
1. 请顾客剪短指甲，磨光甲缘，彻底洗净 双手，用烘手机或无絮纸巾擦干，注意 不要再接触其它物品。 2. 请顾客坐在干净整洁的桌前配戴
六、护理
1、清洁和冲洗： • 用洗手液彻底洗净双手； • 将镜片取下，置于掌心，滴2~3滴全功能 护理液，用食指将镜片正反面各放射状 轻轻揉搓10s； • 指甲要剪短，揉搓镜片过程中要特别 小 心，不能让指甲碰触镜片防止损坏 • 每天清洁一次
LOGO
接触镜护理的主要 目的是什么？
• 2、 配戴适应时间： 初次配戴适应时间表 第 N天 1天 戴用小时 2 2天 4 3天 6 4天 8 5天 10 6天 12
隐形眼镜验配项目三 配前检查 任务3 眼健康检查(评价表)
序号
考核内容
考核要点
配分
评分标准
得分
1
操作准备
1）无菌观念
2）材料的质量及有效期
20
1）不洗手扣10分
2）不检查荧光素钠条有效期扣10分
2
操作步骤
泪膜破裂时间
60
1）滤光投照法，方法错误扣20分
2）荧光素钠条蘸湿方法错误扣10分
3）没有涂在上方或颞侧球结膜扣10分
4）瞬目指导方法错误扣10分
3）放大倍率不会选择及错误选择扣5分
4）滤光镜选择错误扣5分
5）投射光及观察角度选择不对扣5分
6）检查顺序不对扣10分
7）至少说出眼前节的6个可观察到的内容，少说一项扣5分
3
结果记录
按记录单详细记录结果
20
错一项扣5分，扣完为止
4
时间
5分钟内完成
超时1分钟内扣5分，以此类推。
合计
100
2．用荧光素钠条测泪液破裂时间评价表
5）不能正确记录扣10分
3
口试
泪液破裂时的现象及正常值
20
1）正常值回答错误扣10分
2）泪液破裂现象叙述错误扣10分
4
时间
3分钟内完成
超时1分钟内扣5分，以此类推。
合计
100
项目三配前检查
任务3眼健康检查评价表
本任务采用过程性评价，以考核操作过程的准确性和熟练程度。以小组评价和个人评价为主，教师进行部分同学的评价。具体要求见评价表。
1．裂隙灯显微镜眼前部常规检查评价表
班级：检查者：被检者：日期：
序号
考核内容
考核要点
配分
评分标准
隐形眼镜验配任务1 表面质量的检查(工作任务单)
项目二隐形眼镜的检测任务1 表面质量的检查工作任务单一、课前学生任务●上课前学生准备实践教学材料：手指甲剪短、修光滑；实验报告纸若干●教师发学生学习材料：实验指导书；软镜、透气硬镜的国家标准；工作任务单；数据记录单及评价表●学生预习：以小组为单位，通过教师发的材料或上网、图书馆查阅镜片表面质量检查的仪器设备及使用方法；查阅软镜、硬镜和透气硬镜的国家标准。
●解决问题：1、隐形眼镜投影仪在使用中的注意事项及日常维护；2、隐形眼镜检测仪在使用中的注意事项及日常维护；3、对照国标如何判断镜片的质量是否合格。
二、本次课学习目标●了解隐形眼镜投影仪的结构。
●了解隐形眼镜检测仪的结构。
●能熟练地用隐形眼镜投影仪检查镜片的表面质量。
●能熟练地用隐形眼镜检测仪检查镜片的表面质量。
●能熟练地用裂隙灯显微镜检查镜片的表面质量。
●能对隐形眼镜投影仪、检测仪和裂隙灯显微镜进行日常维护。
三、本次课工作任务1、要完成的任务●能用隐形眼镜投影仪检查镜片的表面质量；●能用隐形眼镜检测仪检查镜片的表面质量；●能用列裂隙灯显微镜检查镜片的表面质量；●能用放大镜加照明检查镜片表面质量。
2、条件和要求每组待测镜片5片（彩片2片，普通2片，新镜片1片（普通的））；每组镜片盒5个；250ml生理盐水一瓶；镊子5个以小组为单位，分别用相应的仪器设备完成5个镜片表面质量的检查四、本次课结果评价要求：按照数据记录单记录相应数据；对照国家质量标准判断镜片的质量五、课后任务1、完成本项目的实践报告。
2、通过上网查阅收集本次课的相关材料。
隐形眼镜验光流程
隐形眼镜验配流程
1.问诊 询问顾客基础情况和全身情况：包括填写视光档案、询问配镜目的及是否有禁忌症存在。
2.验光 用标准验光流程执行
3.配前检查：用裂隙灯检查
（1）一般检查眼睑、睑缘、睫毛、内外眦、角膜、虹膜、瞳孔、晶状体。
（2）特殊检查：角膜荧光素柒色、泪膜破裂时间、泪液排出时间、泪液分泌量测定、角膜感觉的测定、结膜细菌的检查、眼压检查等。
4.角膜曲率的测量
5．选择合适的试戴、评估，检查戴镜后的矫正视力、舒适程度、镜片与角膜、眼睑的配合（包括镜片的中心定位、角膜覆盖、移动度、松紧度）。
6.配发镜片，并进行取戴训练及配戴后护理训练（包括如何护理、初次配戴时间表，初次配戴可能出现的正常征候及复查时间表）。
7.复查：1、时间：配戴后一周、一个月、二个月和每半年来复查。
2、内容：视力，眼部检查、镜片检查、适配检查、主观症状。
接触镜配前检查—问诊
❖ 了解问诊的主要内容 ❖ 掌握问诊的方法 ❖ 能与顾客就隐形眼镜验配进行良好的沟通 ❖ 会设计隐形眼镜问诊表
1、条一件、问诊的3个条件
❖选择一个合适的沟通的地点； ❖准备好询问的内容，以问诊表格形式呈现； ❖按问诊程序进行。
2、步二骤、问诊的6个步骤
第一步：一般资料 第二步：配镜目的 第三步：病史采集 第四步：戴镜历史 第五步：综合评估 第六步：资料保存
影响的药物。 ➢ 类风湿性关节炎等胶原性疾病。 ➢ 精神病患者。 ➢ 孕期。
个体条件禁忌症
➢ 年老、年幼或因残疾不能操作镜片者。 ➢ 个人卫生不良者及不依从配戴规则者。
环境条件禁忌症
➢ 生活环境有灰尘及烟雾等严重污染者。 ➢ 工作环境有酸、碱及挥发性化学物质等。
第四步：戴镜历史
❖ 过去戴镜情况 ❖ 隐形眼镜
学习问诊的目标
通过调查，掌握和记录验配隐形眼镜所需要的各项基本资料。
作业
1.设计问诊表 2.两人一组，模拟验光师和顾客进行问诊环节，填
写完整病例检查表
第一步第：一一步般：资一料般资料
❖ 姓名、性别、年龄 ❖ 文化程度、职业 ❖ 住址、电话
第二步：配镜目的
❖ 美容 ❖ 方便 ❖ 职业需要 ❖ 参加体育活动 ❖ 改进视力 ❖ 不得不配戴隐形眼镜
第三步：病史采集❖ 过敏史 ❖ 眼病史 ❖ 家族 ❖ 全身健康状况 ❖ 用药史
注意事项
眼部禁忌症 全身禁忌症 个体条件禁忌症 环境条件禁忌症
眼部禁忌症
➢ 泪液质量不良；干眼症；急、慢性泪囊炎。 ➢ 眼睑关闭不全。 ➢ 角膜、结膜急、慢性炎症或感染。 ➢ 急、慢性色素膜炎。 ➢ 严重的晶状体及玻璃体混浊。 ➢ 弱视。 ➢ 视神经及视路导致的矫正视力不良。 ➢ 急、慢性青光眼。 ➢ 超过隐形眼镜矫正范围的屈光不正。
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1．合格隐形眼镜验配中心的条件
1）配前检查的目的
了解情况
记录情况
加以对比、观察变化
2．合格隐形眼镜验配中心的条件
1）人员条件：专职眼科医生、验光师、验配师
2）环境和设备条件：专业设备、环境条件
3）片库设计
3．问诊相关内容
1）一般资料：姓名、性别、职业、年龄、住址、电话等
2）配镜目的：
3）配戴史：是否戴过？什么规格？是否发生过并发症等
4）病史：过敏史、眼病史、家庭史、全身健康状况、用药史等
5）综合评估：
二、学生模拟问诊练习
全班分成六组，2人为一小组，分别模拟验配师和顾客进行问诊语言相关模拟，其它组同学为评委，根据模拟问诊情况进行点评和补充——训练问诊语言和技巧。
三、交流与点评
1．组内成员点评
2．小组间点评
3．教师点评
四、教师总结、布置作业
教学重点
教学难点
重点：问诊的语言及技巧。
难点：问诊的语言及技巧；隐形眼镜库存镜片规格及库存量。
教学方法
教学做一体化
教学准备
教学场所准备：隐形眼镜实训室环境整洁。
教学资料准备：教材和实验指导书
考核与评价
作业布置
教学后记
无锡工艺职业技术学院教案纸
教学步骤与内容
项目三配前检查
任务1问诊
引入新课：通过日常生活中的例子——医院里看病，医生要询问相关信息——问诊——引出本次课的内容。
五、教学体会
无锡工艺职业技术学院
教案
（首页）
教师姓名
授课班级
授课形式
教学做点
学习项目
项目三配前检查
课时
11
学习任务
任务1问诊
课时
0.5
知识目标
1、了解一个合格的隐形眼镜验配中心所需具有的相关条件。
2、了解问诊的相关语言及问诊的技巧。
能力目标
能相互模拟进行问诊并能初步筛选出隐形眼镜配戴者