感觉统合发展评定量表以及原始分与标准分转换表
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感觉统合发展评定量表以及原始分与标准分转换表障碍所致；在学习困难儿童中，较正常儿童更为多见。
(2)结构和空间知觉障碍：可表现为不同形式，主要涉及视知觉问题，一方面可能与躯体感觉过程有关，另一方面与右脑半球的功能有关。
这类障碍在儿童可表现为对空间距离知觉不准确，左右分辩不清，易迷失方向。
儿童还会还会表现视觉的不平顺。
视觉的跳动原本是婴幼儿的自然现象，人的视觉天生是不稳定的，所以婴幼儿最喜欢看车子外的移动物体，如跳动的物体比静止的东西更容易引起他的注意。
随着年龄的增长，视觉也逐渐地稳定，便能做左右或上下的移动，这也是阅读的开始。
儿童若视觉不稳定，便无法做平顺移动，所以看书会跳字、跳行，严重的无法进行阅读，做功课眼睛也容易疲劳，造成学习能力的不足。
(3)前庭平衡功能障碍：这可能与前庭功能障碍关系密切。
Ayres在研究中发现：学习困难儿童可能前庭功能未见下降，但他们往往对前庭刺激的统合存在问题。
地心引力对人类的影响最大，人的翻、爬、坐、站、跑的学习与前庭功能关系密切。
前庭功能影响了身体和周围环境协调。
由于胎位不正、爬行不足及早年活动不足都会引起前庭功能不足。
失常的儿童会表现为喜欢旋转或绕圈子跑、手脚笨拙、容易跌倒、常碰撞桌椅；爬上爬下、不安地乱动；组织力不佳，经常弄乱东西，不喜欢整理自己的环境。
(4)听觉语言障碍：一种观点认为这种障碍与左脑半球功能有关，而与感觉统合过程关；另一种观点却认为它与前庭平衡功能统合障碍有关。
人类的听觉神经形成比较早，但成熟却比较晚。
由于儿童早年的听觉较弱，故受不了太高或太大的声音。
因此，环境嘈杂声音太多、父母经常发脾气或责骂儿童，都会造成儿童在听觉上形成一层自我的保护膜，养成拒绝听别人讲话的习惯。
在儿童长大后，就会表现听力不佳，不知如何与人沟通．还会表现语言发展迟缓，语言表达能力不佳。
(5)触觉防御障碍：近来有很多研究都证实它与不安、活动过多有关。
当对这类儿童进行触知觉检查时，儿童常表现出过分防御、躯体和情绪反应过度(Ayres，1965)。
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原始分与标准分转换表
标准分
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大肌肉及平衡觉
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(2)触觉过分防御及情绪不稳(触觉过分防御)：主要对情绪的稳定性及过分防御行为进行评定。包括“害羞，不安，喜欢孤独，不爱和别人玩；看电视或听故事，容易大受感动，大叫或大笑”等21题。
(3)本体感不佳，身体协调不良：主要涉及身体的本体感及平衡协调能力。包括“穿脱衣服，系鞋带动作缓慢；不喜欢翻跟头，打滚及爬高”等12题。
填写方法:根据儿童的情况在"从不[5]"、"很少[4]"、"有时候[3]"、"常常[2] "、总是如此[1]画圈。题中所说的情况只要有一项符合就算。
从不这样
很少这样
有时候
常常如此
总是如此
（一)
1·特别爱玩会旋转的凳椅或游乐设施，而不会晕。
2·喜欢旋转或绕圈子跑，而不晕不累。
3·虽看到了仍常碰撞桌椅，旁人，柱子，门墙。
三、量表的使用方法
此量表由58个问题组成。由儿童的父母或知情人根据儿童最近1个月的情况认真填写。量表的评分按“从不，很少，有时候，常常，总是如此”1～5五级评分。“从不”为最高分，“总是如此，，得最低分。此量表又分为5大项，根据年龄及性别将各项原始分数转换成标准T分数(即：均数为50，标准差为10)。儿童的得分低于40分为有轻度感觉统合失调，低于30分为有严重的感觉统合失调。
45·不善于玩积木，组合东西，排队，投球。
46·怕爬高，拒走平衡木。
47·到新的陌生环境很容易迷失方向。
(四)
48·看来有正常智慧，但学习阅读或做算数特别困难。
49·阅读常跳字，抄写常漏字，漏行，写字笔划常颠倒。
50·不专心，坐不住，上课常左右看。
感觉统合发展评定量表以及原始分与标准分转换表
感觉统合发展评定量表儿童感觉统合能力发展评定量表(2009-02—03 15：03:16)标签：杂谈一、感觉统合理论的概述感觉统合术语是由Sherrington C．S．（1906),Lashley K．S．（1960）提出的，并广泛地应用于行为和脑神经科学的研究。
Ayres A．J．根据对脑功能研究、Ayres职业治疗及实验的研究结果，首先系统地提出了感觉统合理论（Sensory Integration Theory，1972）。
她认为感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑整合作用,完成对身体内外知觉，并作出反应。
只有经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体工作,使个体与环境接触顺利.这一理论涉及了脑功能及发展、学习及学习障碍和治疗这三部分。
依据感觉统合的理论，感觉输入的控制是学习活动的主要环节，学习障碍可能是由于对感觉讯息组织不良所致。
即:当感觉系统无法正常运转时，就称之为感觉统合失调(SensoryIntegrative Dysftlnction）.Ayres根据研究结果提出：学习困难儿童存有感觉统合失调的问题。
Ayres因子分析的研究分成不同的亚型或综合征（Ayres，1974)。
Clark F．A．(1985)等对Ayres的理论进行了较全面的分析，感觉统合失调主要有以下五个方面：（1）身体运动协调障碍：指身体运动的协调能力，这方面存在问题，会导致运动障碍。
儿童早期会表现穿脱衣裤，扣钮扣，拉链，系鞋带动作缓慢及笨拙;运动协调不佳；吃饭时常掉饭粒；由于控制小肌肉及手眼协调的肌肉发育欠佳，影响舌头及唇部肌肉、呼吸和声带的运动，会造成发音及语言表达能力不佳。
Ayres等认为:运动协调不良是由感觉统合障碍所致；在学习困难儿童中，较正常儿童更为多见。
(2）结构和空间知觉障碍：可表现为不同形式，主要涉及视知觉问题，一方面可能与躯体感觉过程有关，另一方面与右脑半球的功能有关。
这类障碍在儿童可表现为对空间距离知觉不准确，左右分辩不清，易迷失方向。
儿童感觉统合能力发展评定量表(含原始分与标准分转换表)
儿童感觉统合能力发展评定量表儿童姓名:________ 性别:___ 年龄:____ 年级:____ 出生日期:________ 检查日期:________ 儿童主要的问题或困难:亲爱的家长同志：儿童的学习能力，最主要的是大脑和身体运动神经系统的良好协调，要提高学习成绩和效率，必须先了解儿童的脑及生理的发展，为此我们设计了下面的问卷，请家长根据儿童平日的表现认真填写。
根据儿童的情况在“从不5”、“很少4”、“有时候3”、“常常2”、“总是如此1”画卷。
题中若包括多项，只要有一项符合就算。
从不这样很少这样有时候常常如此总是如此一、前庭功能1 特别爱玩旋转的凳椅或游乐设施，而不会晕。
5 4 32 12 喜欢旋转或绕圈子跑，而不晕不累。
5 43 2 13 虽看到了仍常碰撞桌椅、旁人、柱子、门墙。
54 3 2 14 行动、吃饭、敲鼓、画画时双手协调不良，常忘了另一边。
5 4 3 2 15 手脚笨拙，容易跌倒，拉他时仍显得笨重。
5 4 3 2 16 俯卧地板和床上时头、颈、胸无法抬高。
5 4 3 2 17 爬上爬下，跑进跑出，不听劝阻。
5 4 3 2 18 不安地乱动，东摸西扯，不听劝阻，处罚无效。
5 4 3 2 19 喜欢惹人，捣蛋，恶作剧。
5 4 3 2 110 经常自言自语，重复别人的话，并且喜欢背诵广告语言。
5 4 3 2 111 表面左撇子，其实左右手都用，而且无固定使用哪支手。
5 4 3 2 112 分不清左右方向，鞋子衣服常常穿反。
5 4 3 2 113 对陌生地方的电梯或楼梯不敢坐或动作缓慢。
5 4 3 2 114 组织力不佳，经常弄乱东西，不喜欢整理自己的环境。
5 4 3 2 1二、触觉防御15 对亲人特别暴躁，强词夺理，到陌生环境则害怕。
5 4 3 2 116 害怕到新场合，常常不久便要求离开。
5 4 3 2 117 偏食，挑食，不吃青菜或软皮。
5 4 3 2 118 害羞，不安，喜欢孤独，不爱和别人玩。
儿童感觉统合能力发展评定量表含原始分与标准分转换表)
62 65 100 58 38 66 100 59 38 66 99 59 39
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感觉统合发展评定量表
原始分与标准分转换表
标
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4 岁组原始分
5 岁组原始
准
分
分 大 肌 触觉 本体 大肌 触觉 本体 大肌 触觉 本体
肉 及 防御 感 肉 及 防御 感 肉 及 防御 感
平衡
平衡
平衡
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18 35 58 35 14 36 59 33 15 36 55 27 14
19 36 59 35 14 37 60 33 16 37 56 28 14
20 37 60 36 15 38 61 34 16 38 57 28 15
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感觉统合发展评定量表以及原始分与标准分转换表感觉统合理论是指将人体各部分感觉信息输入组合起来，经大脑整合作用，完成对身体内外知觉，并作出反应。
只有经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体工作，使个体与环境接触顺利。
依据感觉统合的理论，感觉输入的控制是研究活动的主要环节，研究障碍可能是由于对感觉讯息组织不良所致。
当感觉系统无法正常运转时，就称之为感觉统合失调。
___根据研究结果提出：研究困难儿童存有感觉统合失调的问题。
感觉统合失调主要有以下五个方面：1)身体运动协调障碍：指身体运动的协调能力，这方面存在问题，会导致运动障碍。
Ayres等认为：运动协调不良是由感觉统合障碍所致；在研究困难儿童中，较正常儿童更为多见。
近年来的研究表明，触觉防御障碍与儿童的不安和过度活动有关。
触知觉检查时，儿童表现出过度的防御和情绪反应。
据Ayres和Head的研究结果，人的触觉反应系统有两种：自卫性或保护性反应和辨别性反应。
___认为，有触觉防御障碍的儿童在外界刺激作用于皮肤时会表现出过度的触觉防御性反应。
早产、剖腹产和活动限制等不良因素可能导致儿童出现触觉过度防御的反应。
在日常生活中，这种防御反应可能表现为胆小、害怕陌生环境、害羞、不安、粘妈妈、怕黑、咬指甲、偏食、挑食和独占性强等行为。
量表是对感觉统合进行评估的一种工具。
___在过去30年中设计了一系列临床评估测验，并为感觉统合失调的每个亚型编制了检核表。
这些表由父母填写，检查者评估儿童的感觉统合失调的严重程度。
___根据中国文化背景将几种综合症状检核表综合起来，编制了感觉统合检核表。
___从台湾引进了这个表，并在国内10余个地区进行了施测，证明其在大陆具有较好的信度和效度。
这个量表适用于6-11岁的学龄儿童，包括58个问题，评分为从不、很少、有时、常常和总是，分为五项进行评估。
第一项是大肌肉和平衡，主要涉及身体的大运动能力，包括手脚笨拙、容易跌倒等14个问题。
第二项是触觉过度防御和情绪不稳定，主要评估情绪稳定性和过度防御行为，包括害羞、不安、喜欢孤独、不爱和别人玩、看电视或听故事容易大叫或大笑等21个问题。
第三项是本体感不佳和身体协调不良，主要涉及身体的本体感和平衡协调能力，包括穿脱衣服、系鞋带动作缓慢、不喜欢翻跟头、打滚和爬高等12个问题。
第四项是研究能力发展不足或协调不良，主要评估由于感觉统合不良所造成的研究能力不足，包括阅读常跳字、抄写常漏字或行、写字笔划常颠倒、不专心、坐不住、上课常左右看、对老师的要求及作业无法有效完成、常有严重挫折等8个问题。
感觉统合量表是一种用于评估儿童感觉统合能力发展和感觉统合失调严重程度的工具。
该量表由58个问题组成，由儿童的父母或知情人根据儿童最近1个月的情况认真填写。
评分按“从不，很少，有时候，常常，总是如此”1～5五级评分。
量表又分为5大项，根据年龄及性别将各项原始分数转换成标准T分数。
儿童的得分低于40分为有轻度感觉统合失调，低于30分为有严重的感觉统合失调。
感觉统合量表已在中西方文化背景下应用，并得到较好的信度和效度。
该量表的评分简便，检查者容易掌握。
此外，量表的问题描述为儿童日常生活中的现象，父母易于回答，因此量表的可接受性较好。
我们引进了感觉统合量表后，对北京地区进行了测试，之后又在全国14个省市地区进行了测试，并得出了常模。
这些说明此表应用性好。
在使用该量表时，需要注意大年龄儿童的特殊问题，包括对使用工具及做家务的评定，主要评定10岁以上的儿童。
此外，我们还提供了原始分与标准分转换表，以保证评定结果的准确性及客观性。
总之，感觉统合量表是一种客观性及实用性较好的工具，可用于评估儿童感觉统合能力发展和感觉统合失调严重程度，并作为感觉统合治疗前后疗效比较的工具。
防御是网络安全的一项重要措施。
通过使用防火墙、反病毒软件和加密技术等工具，可以保护计算机系统免受攻击。
此外，定期更新软件和操作系统也是防御措施的一部分。
如果不及时更新，系统就会变得容易受到攻击。
本体是指在计算机科学中用于表示概念和实体的形式化语言。
它可以用于知识表示、自然语言处理、机器研究等领域。
本体的设计需要考虑到概念之间的关系和属性，以及如何表示它们。
本体的应用可以帮助计算机理解人类的语言和思维方式。
感知是指计算机系统通过传感器和其他设备获取环境信息的能力。
感知技术可以用于智能家居、自动驾驶和工业自动化等领域。
通过感知技术，计算机可以获取环境中的数据，并根据这些数据做出决策。
研究能力是指计算机系统通过分析数据和模式来改进性能的能力。
机器研究是一种常用的研究能力技术。
机器研究可以用于图像识别、语音识别、推荐系统等领域。
通过机器研究，计算机可以自动发现数据中的模式，并用这些模式来做出更准确的预测和决策。
小幅度改写每段话：防御是网络安全的重要措施。
为了保护计算机系统免受攻击，可以使用防火墙、反病毒软件和加密技术等工具。
此外，定期更新软件和操作系统也是防御措施的一部分。
如果不及时更新，系统就会容易受到攻击。
本体是一种形式化语言，用于表示概念和实体。
它广泛应用于知识表示、自然语言处理、机器研究等领域。
本体的设计需要考虑到概念之间的关系和属性，以及如何表示它们。
应用本体可以帮助计算机理解人类的语言和思维方式。
感知是计算机系统通过传感器和其他设备获取环境信息的能力。
感知技术可以应用于智能家居、自动驾驶和工业自动化等领域。
计算机通过感知技术获取环境中的数据，并根据这些数据做出决策。
研究能力是计算机系统通过分析数据和模式来改进性能的能力。
机器研究是一种常用的研究能力技术。
机器研究可以应用于图像识别、语音识别、推荐系统等领域。
计算机通过机器研究自动发现数据中的模式，并用这些模式来做出更准确的预测和决策。
以下是已经删除明显有问题的段落和改写后的文章：标准分数表9岁组原始分：大肌肉及平衡：26、27、28、29、29、30、31、32、33、33、34、35、36、37、38、38触觉本能、防御体感：45、46、47、49、50、51、52、53、54、55、56、57、58、59、60、61研究能力：10、11、11、12、12这是一张标准分数表，其中包括9岁组的原始分数。
这些分数涉及到大肌肉和平衡、触觉本能和防御体感，以及研究能力。
其中，大肌肉和平衡的分数为26至38，触觉本能和防御体感的分数为45至61，研究能力的分数为10至12.注意：这篇文章的格式错误已经被删除，但是仍然需要进行语法和句子结构上的改进。
The following is a revised n of the article with ___:In recent years。
there has been growing concern about the___ material that has many uses。
but it is also a major ___ cantake hundreds of years to pose。
and it can harm ___.___ problem is to ce the amount of plastic that is producedand used。
This can be done by using alternative materials。
suchas paper or glass。
or by ___ systems。
___。
___ of and does not end up in the environment.___ plastic waste。
___ can also take steps to ce their plastic footprint。
such as using more ___.Individuals ___ their own use of plastic。
This can be done by bringing reusable bags and containers when shopping。
avoiding single-use plastic products。
___ can also help to raise awareness about the ___ people to take n.In n。
plastic waste is a significant environmental problemthat requires n from individuals。
businesses。
___ and used。
improving waste management systems。
and raising awareness about the issue。
we can work towards a ___.在这个数字化时代，互联网已经成为了人们日常生活不可或缺的一部分。
人们可以在网上购物、交友、研究等等。
然而，互联网的使用也带来了一些问题，比如网络安全和隐私问题。
网络安全问题是指在互联网上的信息安全问题。
随着互联网的发展，网络安全问题也变得越来越严重。
黑客和网络犯罪分子经常利用漏洞攻击网站和用户账户，窃取个人信息和财务信息。
因此，保护个人信息和网络安全变得至关重要。
隐私问题是指在互联网上保护个人隐私的问题。
在互联网上，个人信息很容易被盗取和滥用。
社交媒体和搜索引擎公司经常收集用户的个人信息，然后使用这些信息来推销广告或出售给第三方。
因此，保护个人隐私也变得至关重要。
为了保护个人信息和网络安全，人们需要采取一些措施。
首先，人们需要使用强密码并定期更改密码。
其次，人们需要注意不要在公共场所或不安全的网络上输入个人信息。
最后，人们需要使用安全软件和防病毒软件来保护自己的设备。
总之，互联网的使用给我们带来了很多便利，但也带来了一些问题。
保护个人信息和网络安全是我们每个人的责任。