粤教版初中化学九年级化学下册全套精品学案

第七章溶液

批注

7.1溶解现象（第一课时）

学习目标：

1、知道溶液、溶质、溶剂的概念（重点）

2、理解影响溶质溶解快慢的因素（难点）

学习指导（一）

1、教师演示实验[7-1]，学生观察后，口述实验现象，阅读教材，根据物质能

不能溶解，将物质分为和两类。

2、学生阅读教材195页第二自然段理解溶液、溶质、溶剂的概念，并完成以

下空白。

（1）由一种或以上的物质分散到另一种物质中形成的而稳定

的，叫溶液。

从定义可以看出溶液的特征：

①②③。

（2）能溶解其他物质的物质叫，被溶解的物质叫

做。

（3）根据溶液的组成填表

④溶液是由和组成，溶液的

质量= + 。

学习指导（二）

1、阅读教材195页，了解溶液在日常生产、生活中的应用，例如：实验室中

经常使用的、等；医疗上用的等；家

庭生活中的、等，都是水溶液。

2、阅读教材159页知识视察后，回答：

批注

①溶质可以是固体，如CuSO4溶液，溶质是。

②固体、气体溶于液体时，、是溶质，溶剂，

当两种液体互相溶解时，通常把一种叫溶剂，量少的一种

做。与其他液体和水相互溶解时通常都习惯地把水看

作。溶剂可以是水以外的其它物质如碘酒。溶剂就是。

学习指导（三）

1、悬浊液

2、乳浊液

3、乳化剂

4、乳化作用

练习1.(2014·周南部阳)将下列物质放入水中，能形成溶液的是( )

A.面粉

B.泥土

C.白糖

D.植物油

2.某食盐溶液的上层密度为1.2g/cm3，则其下层密度为(）

A.大于1.2g/cm3

B.小于1.2g/cm3

C.等于1.2g/cm3

D.无法确定

3.(2014·湖南株洲)溶液是自然界中常见的物质,下列有关溶液的说法正确的是( )

A、溶液的上层浓度小，下层浓度天

B、溶液蒸干后，均能得到固体溶质

C、溶液中只有一种溶质时，溶液为纯净物

D.物质在溶解得到溶液的过程中，通常有放热或吸热的现象出现

4、下列关于溶液的说法中错误的是（）

①溶质只能是固体②溶剂一定是水③一种溶液只含一种溶质

④溶液是无色的纯净物

A.①③④

B.①②③

C.②③④

D.①②③④

5.很多化学反应都在溶液中进行的主要原因是（）

A易于操作B反应速率快 C.设备简单 D.不需加热

6.(2013·北京平谷）下列洗涤方法利用了乳化原理的是（）

A.用酒精洗去试管中的碘

B.用洗洁精洗去餐具上的油污

C.用汽油洗去衣服上的油污

D.用稀盐酸洗去铁制品表面的铁锈

7.1溶解现象（第2课时）

批注学习目标：

1、探究几种物质在水中溶解时，溶液的温度变化

2、探究溶液导电的原因

3、运用物质溶解吸热或放热的现象在生活中解决实际问题（难点）

学习过程：

学习指导（一）

1、提出问题，我们吃薄荷糖时，有凉爽感觉，你能知道什么原因吗？为此我

们通过实验来探究NaCl、NH4NO3和NaOH三种固体溶解于水时是放热还是吸热？

2、制定实验方案，明确实验步骤

3

4、解疑：吃薄荷糖为什么有凉爽感觉？

。

5、应用：①能自制“化学冰袋”吗？

。

6、练习：夏日里想随时喝到凉爽的饮料，可以自制化学“冰箱”，即把一种化

学试剂放入一定量的水中，就可以形成低温小环境。这种试剂可以是下列物质中的

（）

A、食盐

B、硝酸铵

C、蔗糖

D、氢氧化纳

7、(2013·江苏扬贺）下列物质溶于水时，溶液温度明显降低的是（）

A.氯化钠

B.硝酸铰

C.浓硫酸

D.氢氧化钠

学习指导（二）

1、复习：铁、铝、铜等金属导电的原因是 。

2、提出问题：食醋、食盐水、饮料、酱油、蔗糖，能不能导电？

3、实验，按7-4图进行实验并做好记录

4、解释：①NaCl 是由 构成的化合物，当氯化钠溶于水时，在水分子作用下，使氯化钠晶体解离，并生成能自由移动的带正电的 和带负电的 ，因而氯化钠溶液导电。

②蔗糖水溶液不导电，因为在水溶液里蔗糖以 的形式存在的，设有可移动的 ，所以不导电。

5、结论：如果溶液中有 ，该溶液便能导电，反之，溶液中设有 。该溶液便不能导电。

练习：

1、（1）在电解水实验中，加入少量NaOH 或H 2SO 4的目的是 。

（2）食盐溶液能导电，这是因为（ ） A 、溶液中有自由移动的电子存在 B 、住址中存在道自由移动的阴、阳离子 C 、溶液中有自由移动的阴、阳离子 D 、在电流作用下，产生了自由移动的离子

2、(2013·山东滨州)向如图所示装置的试管中加人某种物质后，U 形管右边支管的红墨水液面降低，左边支管的红墨水液面上升，则加入的物质是（ ）

A.氢氧化钠

B.生石灰

C.浓硫酸

D.硝酸铵 3、用下图所示装置研究“活性炭吸附能力与温度变 化的关系”。将NH ，NO 。固体加人到水中搅拌，观 察到两侧玻璃管中液面上升的高度不同。

（1)由于试管内气体的压强 (填“增大”或“减小”)，使得玻璃管内液面上升。

（2）NH,NO ：固体溶于水 （选填“放出”或“吸收”）热量

（3）活性炭吸附气体的能力随温度 而增强

批 注