三年级下册音乐教案第一单元 唱歌 美丽的黄昏｜人教版

《美丽的黄昏》

教学设计

《美丽的黄昏》教学设计

课型：唱歌课

年级：三年级

教材分析：

《美丽的黄昏》是一首优美的二声部轮唱歌曲。全曲共有三个乐句，旋律优美流畅，朗朗上口。歌曲表现了黄昏时分的美丽画面，给人以无限的遐想。通过这首歌曲的学习，让学生感受黄昏的美丽并用声音去表现歌曲的意境，掌握轮唱的演唱形式，建立学生在演唱时相互倾听对方声部的概念。

教学目标：

1．学会用优美、和谐的声音演唱歌曲《美丽的黄昏》，并通演唱来表现歌曲中黄昏美丽、安详的意境。

2．学生通过练习认识并且掌握轮唱的演唱形式，并建立相互倾听对方声部的概念。

教学重点：

解决二声部轮唱

教学难点：

两个声部达到和谐而优美

教学准备：

钢琴、多媒体教学课件

教学过程:

一：激趣导入

1.出示各种线条，学生跟教师一起用歌声表现它们。并说一说线条组合起来像

什么画面。

师：同学们好！欢迎来到美妙的音乐世界。瞧，老师给你们带来了什么？

2.教师弹唱两条不同的旋律，请学生说一说哪条适合表现这个画面。

3.教师出示课题《美丽的黄昏》

（设计意图：激发兴趣，视听结合，导入课题。）

二、学习歌曲

（一）聆听歌曲

1．初听歌曲，感受歌曲情绪、速度。

2．再听歌曲，感受歌曲节拍。

3．又听歌曲，感受歌曲演唱形式。

（设计意图：反复聆听，加深印象，了解轮唱。）

（二）学唱旋律

1．学唱第一声部的旋律。

2．学唱第二声部的旋律。

3．明确第二声部结尾处旋律的变化并练习。

4．练习歌曲旋律。

5．教师范唱，引导学生用连贯起伏的声音演唱旋律并练习。

6．教师与学生合作演唱，学生演唱一声部，教师演唱第二声部。

7．学生分声部合作演唱旋律。

8．再次演唱，教师指导学生建立轻声演唱，声部间相互聆听与配合的概念。（三）学唱歌词

1.加入歌词进行轮唱。教师指导声部间的配合，并且唱出黄昏美丽安详的意境。

2.再次练习轮唱。教师指导结尾的部分的钟声要演唱的很平稳。

3.第三次演唱，教师指导学生唱出四三拍的韵律及美感。

（设计意图：1.反复练习，熟悉旋律，为练习轮唱做准备。2.通过轮唱的学习，建立学生声部间相互聆听，相互合作的概念。3. 通过教师的引导，学生能表现出三拍子的韵律，用优美、连贯、和谐的声音演唱歌曲。）

三、结束

学生再次完整演唱歌曲，在歌声中结束本节课。

师：孩子们，你们的歌声太美了。老师仿佛置身于美丽的黄昏之中。请你们再次唱响这优美的歌曲，让我们在黄昏美丽、安详的意境中结束今天的音乐之旅吧！

四、板书设计