高中语文课文素材论据汇总
高中作文常用论据
高中作文常用论据在高中作文中，论据是支撑论点、增强文章说服力的重要元素。
恰当而丰富的论据能够让我们的作文更加精彩，也能展现我们的知识储备和思维能力。
下面就为大家介绍一些高中作文常用的论据类型和具体例子。
一、历史故事类论据1、商鞅变法战国时期，秦国的商鞅为了实现富国强兵，推行了一系列变法措施。
他通过废除世卿世禄制、实行郡县制、奖励耕织和军功等手段，使秦国逐渐强大起来。
商鞅变法的成功，证明了改革创新对于国家发展的重要性。
在作文中，我们可以以商鞅变法为例，论述“勇于变革才能进步”“创新是发展的动力”等观点。
2、勾践卧薪尝胆春秋时期，越王勾践被吴国打败后，忍辱负重，卧薪尝胆，励精图治。
他任用贤能，发展生产，经过多年的努力，最终实现了复国报仇的目标。
勾践的故事告诉我们，在面对挫折和困境时，要有坚韧不拔的意志和不屈不挠的精神。
当我们论述“逆境中崛起”“坚韧成就人生”等主题时，可以引用这个例子。
3、唐太宗纳谏唐太宗李世民在位期间，广纳贤才，虚心纳谏。
大臣魏征多次直言进谏，唐太宗不仅没有怪罪他，反而能够认真听取他的意见，从而开创了“贞观之治”的盛世局面。
唐太宗纳谏的事例可以用来论证“善于倾听他人意见有助于成功”“领导者要有宽广的胸怀”等观点。
二、名人名言类论据1、鲁迅：“希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
”这句话可以用在论述“希望的力量”“积极面对生活”等主题的作文中，强调希望对于人生的重要意义。
2、爱因斯坦：“成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。
”当我们探讨“成功的秘诀”“勤奋与方法的关系”等话题时，可以引用爱因斯坦的这句名言，说明要想取得成功，就必须付出努力，掌握正确的方法，并脚踏实地地去做。
3、孟子：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
”在写关于“挫折与成长”“逆境造就人才”等主题的作文时，孟子的这段话能够有力地支撑我们的观点，表明经历磨难是一个人成长和成功的必要条件。
高中语文课文素材论据汇总
高中语文课文素材论据汇总许多学生在作文时常常抱怨写作无材料的情况，其实高中语文课本中就有很多素材可以适当运用。
下面是习啦小编给大家带来高中语文课文素材论据，希望对你有帮助。
高中语文课文素材论据(一)1.朱自清饿死不吃美国的救济粮。
(朱自清《荷塘月色》相关介绍)主要运用角度：民族气节是一个人挺立的脊梁。
2.尼采自诩为太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。
尼采究竟不是太阳，他发了疯。
(鲁迅《拿来主义》)主要运用角度：既要给与，也要取得。
幻想不等于实际。
3.鲁迅有关“送去”“抛来”“拿来”的论述。
(鲁迅《拿来主义》)主要运用角度：运用脑髓，放出眼光，自己来拿。
4.鲁迅三改志愿，最后弃医从文。
(鲁迅《<呐喊>自序》)主要运用角度：适时调整更有益于成功。
唤醒国人，精神为先，用最好的方式为国为民。
5.我国伟大的思想家和文学家鲁迅先生是尊师的典范。
鲁迅经常写信给启蒙老师寿镜吾先生，表示问候和敬意，从日本留学回国后也专程去拜访他。
鲁迅也常常怀念日本仙台医学院的藤野先生，将藤野先生送给他的照片挂在寓所的壁上以激励自己。
日本要出《鲁迅全集》，鲁迅惟一的希望是把《藤野先生》一文编选进去，以示对老师的爱戴和敬佩。
(据鲁迅相关介绍)俄罗斯伟大的诗人普希金，从小就喜欢诗歌。
他那时最爱朗读诗人茹柯夫斯基的诗篇。
以后，当人们称誉他那非凡的才华时，普希金总是谦逊地说：“我是从茹柯夫斯基那里学会写诗的，他是我一生中最值得尊敬的老师。
”诗人瓦西里.茹柯夫斯基对普希金创作的诗备加赞赏。
有一次他把自己的一张相片送给普希金留念，在相片上写了这样几行字：“送给我的胜利了的学生，您的失败了的老师赠。
”主要运用角度：尊师是起码的人格要求。
教学相长。
学高为师，身正为范。
6.1926年3月18日，北京人民为了反对帝国主义侵犯我国主权，在天安门前集会抗议，会后到执政府前请愿。
段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪，并用大刀铁棍追打砍杀，打死打伤200余人，制造了屠杀爱国人民的“三一八”惨案。
高中_语文课本论据_整理
高中语文课本论据整理一铺叙美好亲情和友谊1．亲情友情（1）羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
（《归园田居》）（2）家，是安乐窝，是避风港，那里有天伦之乐，有浓浓亲情。
陶渊明摆脱官场的束缚，急急往家里奔去，“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。
问征夫以前路，恨晨光之熹微”。
到了家中，他可以“悦亲戚之情话，乐琴书以消忧”，可以“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”。
（《归去来兮辞》）（3）“乌鸟私情，愿乞终养。
”李密以鸟喻人，回溯至动物的本性，鸟亦如此，人何以堪？其诚挚恳切之情溢于言表，岂能不打动人？（《陈情表》）2．子女教育（1）焦母越俎代庖，横加干涉，使得子女变成了父母操纵的机器，导致出现焦仲卿、刘兰芝“自挂东南枝”“举身赴清池”的悲剧。
为人父母者，警惕啊！（《孔雀东南飞》）（2）赵太后不希望以儿子长安君为人质，换取齐国救兵，盛怒之下，发出谁再劝说，“老妇必唾其面”的恶毒话语。
作为父母不能只考虑子女眼前的安乐，使他们养尊处优无功食禄，而应为子女作长远打算，这才是对子女真正的爱护。
（《触龙说赵太后》）3．团结合作（1）蔺相如后来“位在廉颇之右”，不一定斗不过廉颇，但是，他深知“两虎共斗，其势不俱生”的道理，于己于国都不利，因而处处忍让，最后得到“将相和”的可喜结局。
（《廉颇蔺相如列传》）（2）战国时期的六国虽然强大，但并不团结，甚至彼此隔岸观火，勾心斗角，居然被地处西北的秦国各个击破，这种貌似强大而其实一盘散沙的现象，不值得我们深思吗？（《六国论》）（3）韩愈批评“耻学于师”的风气，提倡“不耻相师”。
你虚心求教，必有进步；你帮助别人的同时，也能促使自己提高。
（《师说》）二关注社会现实和生活热点1．居安思危（1）人君当神器之重，居域中之大，不念居安思危,戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。
（《谏太宗十思疏》）（2）堡垒最容易从内部攻破，自己立场不稳，就会很容易被别有用心的坏人拖下水，当年孔子就语重心长地说：“吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也”。
高中议论文素材(论据)大全
高中议论文素材（论据）大全1.爱国（1）引言“天下兴亡，匹夫有责”，古今往来历有多少志士仁人为扞卫祖国的尊严，为祖国的繁荣昌盛而鞠躬尽瘁，舍生忘死。
爱国志士永垂青史，受人景仰，卖国奸贼遗臭万年，遭尽世人唾骂。
历史公正的裁决，早已昭昭在世！（2）事实论据文天祥宁死不屈以丞相之职，他毫不动摇，反而斩钉截铁地说：“临刑前，监斩官凑近说：“死便死，还说什么鬼话！”陈天华遥寄血书，当亡国奴的辛酸，鼓舞同胞起来战斗……“救国！救国！”老革命家吴玉章，年轻时东渡日本留学。
1904年元旦，因清朝末年中国贫弱，日本帝国看不起中国，在悬挂的万国旗中，故意不挂中国国旗。
为维护国家和民族的尊严，吴玉章挺身而出，代表留日学生向学校*严正提出：必须立即向中国学生道歉并纠正错误，否则，就要举行罢课和绝食以示抗议。
学校*在中国爱国留学生的强大压力下，只得认错道歉。
杨靖宇献身抗日民族抗日英雄杨靖宇曾担任“南满抗日联军”司令，从1934年一直到1940年沙场献身为止。
在艰苦征战的六年中，他身先士卒地在白山黑水、林海雪原里打击日寇。
面对敌人的重兵围剿，杨靖宇率部顽强战斗，使敌人坐卧不安，惶惶不可终日。
日酋对他又怕又恨，调集重兵围困。
有人劝杨靖宇投降，他斩钉截铁地说：“不，我有我的信念。
”最后，弹尽粮绝，杨靖宇在打完最后一颗子弹后壮烈牺牲。
敌人残忍地用刺刀剖开他的肚子，杨靖宇肚里没有一粒米，有的只是树皮、草根和棉絮。
科学家献身祖国1946年，美国某大学以优厚的条件聘请数学家华罗庚为终身教授。
但他回答说：“为了抉择真理，为了国家民族，我要回国去！”终于带着妻儿回到了北平（今北京）。
回国后，他不仅刻苦致力于理论研究，而且足迹遍布全国23个省、市、自治区，用数学解决了大量生产中的实际问题，被誉为“人民的数学家”。
此外，还有地质学家李四光，生物学家童第周、核物理学家钱学森，高能物理学家张文裕，化学家唐敖庆……他们个个都满怀爱国之志，为国家的复兴作出了巨大贡献。
高中语文课本写作素材梳理与运用
高中语文教材（必修）写作素材汇编一、青春1．毛泽东《沁园春·长沙》写作素材：恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？【角度点拨】①人要有崇高的理想和兼怀天下的志向；②青春需要激情；③迈好人生的步伐；二、学习创新2．荀子《劝学》（1）写作素材：假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子性非异也，善假于物也。
【角度点拨】借助于外物往往能让理想早日成为现实。
（2）写作素材：骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
【角度点拨】①持之以恒；②优势与劣势。
三、乡情四、自然的启示3．苏轼《赤壁赋》（1）写作素材：方其（曹孟德）破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？【角度点拨】“短暂与永恒”的思索。
（2）写作素材：且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。
【角度点拨】①“选择”决定于生活的态度；②人要善于寻求精神的寄托；③自然是人类最可靠的朋友。
五、珍爱生命1．海伦·凯勒《假如给我三天光明》（1）写作素材：作为一个盲人，海伦·凯勒并没有在《假如给我三天光明》中向我们展示多少“命运”的多舛，而是更多地让我们感受到作者的热切、坦诚和真挚。
可以这样说，尽管她受尽了“命运”的折磨，但她献给人们的仍然是一颗火热的心，一颗关爱世界的心。
海伦·凯勒的经历如果说给了我们巨大的心理震撼和敬畏，那么《假如给我三天光明》所袒露的心迹，能给我们巨大的人生感染，鼓舞我们去珍惜生命、热爱生活。
【角度点拨】①坚强不屈和积极乐观的精神；②对世人强烈的爱和热切的希望。
（2）写作素材：我们每天都应该怀着友善．朝气和渴望去生活，但是，当时间在我们面前日复一日，月复一月，年复一年地不断延伸开去，这些品质常常就会丧失。
高中语文作文论据素材大全
高中语文作文论据素材大全论据分为理论论据和事实论据两大类:理论论据包括经典著作中的观点、名言警句、公理、规律等;事实论据就是我们常说的事例。
下面是店铺为您整理的关于高中语文作文论据素材的内容，希望对您有所帮助!高中语文作文论据素材一溥儒不为名利所动溥儒，字心畲，著名书画家，清宫宗室。
为人清室。
为人清正，不慕权势，富有民族气节。
日本帝国主义，侵占东北并企图吞并整个中国，扶植亲日势力，其史溥伟贪图荣华富贵投入日本帝国主义怀抱。
溥仪做了满洲国皇帝，成了日本刺刀下的傀儡。
溥仪为了显示“皇恩浩荡”，下诏书召见宗室，封爵，溥儒当然也在被召之列。
可他断然加以拒绝，隐居于西山为家，连字画也不卖，周围的人竟不知道他就是鼎鼎大名的溥心畲，都把他看做普通家夫。
抗战胜利后，他辞去国民党的国大代表，拒绝参加政治活动，以卖书画为生。
一生保持清白的人品。
高中语文作文论据素材二南北朝的祖冲之，是著名的数学家，他推算出圆周率是在3.1415926和3.1415927之间。
在世界上，他第一次把圆周率的准确数值，计算到小数点以后的7位数字。
这比欧洲要早1000多年。
因此日本有位数学家曾建议把圆周率改称“祖率”。
他对王码文历法和机械也很有研究，他编制了《大明历》，测定了回归年的天数，即两年的冬至点之间的时间，跟现代天文科学测得结果只差50秒钟。
他创造了“水推磨”、“千里船”、“指南车”。
他还是一位研究经书和诸子百家学说的学者，注释过《老子》、《易经》、《论语》、《孝经》等书。
高中语文作文论据素材秋瑾严辞斥县官贫苦农民阮财富的田产被当地恶霸教民黄老虎霸占，阮财富告到县衙门，请求县官老爷为他伸冤。
县官害怕教会，庇护恶霸，非但不为受害者伸冤，反而诬蔑阮财富：“和信教人作对，要造反不怕国家王法。
”要拿他问罪。
围观群众敢怒而不敢言。
此时正好秋瑾路过衙门，她听完受害者的诉说以后，义正辞严地对县官说：“阮财富的田产被别人霸占去了，怎么落得个没理，还要吃官司呢?你讲的是什么王法?他无罪，应该放了!”秋瑾在家乡有名声，县有几分怕她，不得不把阮财富当场开镣放了。
从高中语文课本中提炼写作素材
从高中语文课本中提炼写作素材从高中语文课本中提炼写作素材（一）家国天下篇1、课文素材：①历史在前进中，不免有挫折，有迂回，有进退，有失败。
自然也就不免有清谈者，有酣睡者，有摇头者，有叹气者，有彷徨者，有哭泣者。
但是他们不是历史的脊梁，他们像蛛丝一般无力，绊不住历史的脚步。
（刘征）②我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。
（鲁迅）服务观点：①谁才是历史的脊梁；②怎样做一个有历史责任感的中国人；③真正的爱国者。
2、课文素材：①假若我只是一只鸟，然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里。
（艾青）②生命诚可贵，爱情价更高。
若为自由故，两者皆可抛。
（裴多菲）③拜伦，为自由而战的歌者；拿破仑，为民族解放而战的英雄。
服务观点：①真正的爱国情怀；②对崇高理想执著追求的精神；③人生的价值。
3、课文素材：①冯唐易老，李广难封：冯唐，西汉人，有才能却一直不受重用。
汉武帝时选求贤良，有人举荐冯唐，可是他已九十多岁，难再做官了，后以慨叹生不逢时或表示年迈。
李广，汉光武帝时的名将，多年抗击匈奴，军功很大，却终身没有封侯。
后来慨叹功高不爵，命运乖舛。
②周公吐哺：《史记》记载，周公在吃饭时多次把饭从嘴里吐出来，为接待贤士人才而中途停止吃饭。
曹操有“周公吐哺，天下归心”的诗句。
服务观点：①呼唤伯乐；②正确选才；③善待人才的作用与埋没人才的恶果；④改革用人机制，人尽其才。
（二）立志立业篇1、课文素材：①封狼居胥：汉朝霍去病追击匈奴至狼居胥山（现在内蒙古自治区西北部），封山（筑土为坛以祭山神，纪念胜利）而还。
后指建功立业。
②到中流击水，浪遏飞舟。
（毛泽东）③秦皇汉武，略输文采；唐宗宋主，稍逊风骚……数风流人物，还看今朝。
（毛泽东）服务观点：①成大事者必立大志；②要有胸怀天下的志向；③不同时代、世界观的人志向不同；④立志关键还要有践志的豪情。
2、课文素材：卧薪尝胆：春秋时，越王勾践战败，为吴所执。
【语文议论文论据】 高一语文议论文论据
【语文议论文论据】高一语文议论文论据高中生议论文的写作,不但要求议论文的结构合体,思路入格,更重要的是对论点进行有力的论证。
积累论据是写议论文的关键。
接下来小编为你整理了语文议论文论据，一起来看看吧。
语文议论文论据：逆境肯德基老人的故事逆境是新的机遇卡耐尔桑达斯是肯德基炸鸡的创始人。
随着6岁时父亲的去世，卡耐尔曲折的一生开始了。
为了照顾年幼的弟弟，补贴家庭支出，他开始当起农民，进行田间劳动。
卡耐尔性子暴烈，是个不实现自己的愿望绝不罢休的人。
这种固执的性格，总成为他与别人争吵的原因，他为此不得不多次变换工作。
他自己经营带有餐馆的加油站，但是由于加油站前的那条道路变成背街背巷的道路，顾客剧减。
65岁时，卡耐尔不得不放弃了餐馆。
然而，卡耐尔并未死心。
他想到手边还保留着极为珍贵的一份专利制作炸鸡的秘方。
现在，他决定卖掉它。
为了卖掉这份秘方，他开始走访美国国内的快餐馆。
他教授给各家餐馆制作炸鸡的秘诀调味酱。
每售出一份炸鸡他将获得5美分的回扣。
5年之后，出售这种炸鸡的餐馆遍及美国及加拿大，共计400家。
当时，卡耐尔已经70多岁。
1992年肯德基炸鸡的连锁店在全美达5000家，海外达4000家，共计扩展到9000家。
这就是我们一直在讨论的危机正是机遇。
因而，只要时时刻刻不忘记逆境思维，那么，即使陷入深渊，你也不会惊慌失措。
JK罗琳创作《哈利波特》在痛苦的逆境中汲取营养JK罗琳是一个命运不济的人。
大学毕业后，她在伦敦漂泊，靠打零工糊口。
一次，她去曼彻斯特寻找大学时的男友，却未能找到，只好乘车返回伦敦。
在火车上她闷闷不乐，当她看着窗外那可怜的黑白花奶牛时，她想到有一列火车载着一个男孩去巫师寄宿学校的情景。
于是一个灵感一闪：一个小男孩在得到魔法学校邀请前，并不知道自己就是个巫师。
但是她没有带纸笔，只好闭上眼睛，把浮现在脑海中的每个想法和细节都记住。
回到家，她再把在火车上所想到的写在一个廉价的小本子上。
很快，这样的小本子就装满了一鞋盒。
2022高考议论文论据素材：三十个语文作文典故及简析_时事论据素材
2022高考议论文论据素材：三十个语文作文典故及简析运用典故，可以使我们的充满文学韵味。
以下是小编带来的20xx 高考议论文论据素材：三十个语文作文典故及简析，希望对你有帮助。
1、夸父逐日：追求真理、理想信念、献身精神等。
2、神农尝百草：开拓创业、勇于实践、不断探索等。
3、精卫填海：矢志不渝、持之以恒、敢于奋斗等。
4、尧舜禅让天下：可以论证出于公心、选贤举能、欣然让位等。
5、大禹治水：奉献精神、公而忘私、勇于实践等。
6、伯夷、叔齐不食周粟：眷恋故园、忠贞气节等。
7、周文王礼遇姜子牙：礼贤下士、起用人才等。
8、周公吐哺：当政者心怀天下、延揽贤士等。
9、周成王桐叶封第：言而有信、谨言慎行等。
10、曹刿论战：知彼知己，审时度势、一鼓作气等。
11、管仲、鲍叔牙之交：人的诚挚友谊、信任、彼此关怀等。
12、董狐的直笔：耿直仗义、不畏权势、实事求是、忠于职守等。
13、晏子使楚：不卑不亢、聪明机智、维护人格国格等。
14、赵简子与中山狼：不辨敌友、忘恩负义、以怨报德等。
15、勾践卧薪尝胆：忍辱负重、奋发图强等。
16、鲁班发明锯子：类比思维、触发灵感、造福后世等。
17、孙武操练女兵：严于律令、整军经武效果惊人等。
18、西门豹治邺：破除迷信、革故鼎新、兴利除弊等。
19、商鞅变法：改革求新、富国强兵、动机与效果背反等。
20、邹忌讽齐王纳谏：进谏纳谏、广开言路、勇于接受批评等。
21、孙膑、庞涓斗智：气量之宽窄、智谋之高下等。
22、孟尝君养士：重视人才、招贤纳士、一技之长皆有用等。
23、赵武灵王胡服骑射：突破传统、努力学习引进等。
24、孟子母亲择邻而居：正确引导子女、重视环境对人的影响等。
25、冯谖孟尝君狡兔三窟：居安思危、深谋远虑、留有后路等。
26、庄子谈庖丁解牛：得其要道、掌握规律、应刃解难等。
27、李冰修都江堰：功在当代、泽及后人、科学技术的重大作用等。
28、扁鹊见蔡桓公：病须早治、讳疾忌医、后患无穷等。
29、苏秦悬梁刺股：立志自强、勤奋刻苦、持之以恒等。
语文议论文论据整理
一、成长的苦与乐名言1、人生读来几乎像一首诗。
它有自己的韵律和节奏，也有生长和腐坏的内在周期。
——林语堂2、人类经常少年老成，青年迷茫，中年喜欢将他人的成绩与自己相比较，因此觉得受挫，好不轻易活到老年还是一个没有成长的笨孩子。
我们一直粗糙的活着，而人的一生，便也这样过往了。
——三毛3、青年是宝藏，青年是黄金；宝藏要挖掘，黄金要熔炼。
——臧克家4、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？——明•冯梦龙《醒世恒言》5、不以规矩，不能成方圆。
——孟子6、有时，失去不是忧伤，而是一种美丽，当我们学会用积极的心态去对待‘放弃’时，我们将拥有‘成长’这笔巨大的财富。
——村上春树7、我们在变化中成长。
假设你拒尽了变化，你就拒尽了新的美丽和新的机遇。
——高尔基8、当一个孩子意识到它不仅有坚持真理的权力，而且有犯错误的时候，他就已经成了大人。
——托马斯•萨斯9、雾气弥漫的清晨，并不意味着是一个阴霾的白天。
累累的创伤，就是生命给你的最好的东西，因为在每个创伤上都标志着前进的一步。
——罗曼•罗兰10、等青春轻飘的烟雾把少年的欢乐袅袅曳去，之后，我们就能取得一切值得吸取的东西。
——普希金11、人生是各种不同的变故、循环不已的痛苦和欢乐组成的。
那种永远不变的蓝天只存在于心灵中间，向现实的人生去要求，未免是奢望。
——巴尔扎克12、既然痛苦是快乐的源泉，那又何必为痛苦而悲伤呢？——歌德13、尚未成熟才有成长的空间，一旦成熟，接下来只会走向衰退。
——雷•卡洛克14、成长总是那么神秘而惊人，都是由于不在意，我们才不感觉到惊讶。
——纪德15、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作——列夫•托尔斯泰16、我们这些人毕竟是由无限精神所构成，而且生来就是要经历痛苦和欢乐，人们不妨这样说，最杰出的人总是用痛苦去换取欢乐。
——贝多芬事例1、西汉匡衡勤学苦读，因家贫，白天打工干活十分辛苦，夜晚凿壁借邻居家的灯光读书，享受着读书的快乐。
【分析】：匡衡虽然家中贫穷，担仍能感受到读书所带来的快乐。
高中语文议论文论据(共6篇)
篇一：语文议论文论据大全论据议论文的论据比较多,一般应根据内容分类搜集.每一类搜集一些即可，涉及的范围可以广泛一些.下面提供一些论据精粹:理想与立志：1.人生最富贵的东西是生命。
生命属于人只有一次。
一个人的生命是应当这样渡过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而差耻。
（奥斯特洛夫斯基）2.人生的道路虽然漫长，但紧要处却只有几步，特别是当人年轻的时候。
（柳青）3.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
（清＊蒲松龄）4.老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
（唐＊王勃）5.志当存高远（诸葛亮）6.鸟最要紧的是翅膀，人最要紧的是理想。
（谚语）1.瑞典化学家诺贝尔为减轻工人挖土时的繁重劳动，决心发明炸药。
整整四年，不惜牺牲，做了几百次实验。
正是被一种崇高的目标所鼓舞，才产生了惊人的毅力和忘我的崇高精神，发明了炸药。
2.明代著名地理学家徐霞客，年轻时便立下“探奇于名山大川”的宏愿。
后来多次遇险，几乎丧命，但他始终没有畏惧，最终给人留下了具有重大学术价值的《徐霞客游记》。
3.周恩来上小学时回答校长为什么读书：为中华之崛起而读书。
4.明代李时珍，发现以前药物书中有很多错误，立志要编写一部药物书籍。
走了上万里，用了三十多年，终于写成了划时代的医药巨著――《本草纲目》。
5.陈涉年轻时，曾经给人作雇工。
他发出了“燕雀安知鸿鹄之志哉”的感叹。
教育问题：1.曾参杀猪教子。
2.在韩国已悄悄进行了11年的以社会上层人物为中心的“不给子女留遗产”的运动，已被公开。
这一运动突出向社会做奉献，把财产奉献给社会福利机构，有的会员甚至把自己数亿元的土地捐献给公共机关。
3.统计资料表明，各国小学生每天的劳动时间差距不小：美国1.2小时，0.7小时，法国0.6小时，英国0.5小时，而中国仅为0.2小时。
相当多的城市中小学生，上学由父母接送，不会划火柴，不敢开煤气，所谓的劳动只是擦桌子、扫地。
高中 语文课本论据 整理
高中语文课本论据整理一铺叙美好亲情和友谊1．亲情友情（1）羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
（《归园田居》）（2）家，是安乐窝，是避风港，那里有天伦之乐，有浓浓亲情。
陶渊明摆脱官场的束缚，急急往家里奔去，“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。
问征夫以前路，恨晨光之熹微”。
到了家中，他可以“悦亲戚之情话，乐琴书以消忧”，可以“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”。
（《归去来兮辞》）（3）“乌鸟私情，愿乞终养。
”李密以鸟喻人，回溯至动物的本性，鸟亦如此，人何以堪？其诚挚恳切之情溢于言表，岂能不打动人？（《陈情表》）2．子女教育（1）焦母越俎代庖，横加干涉，使得子女变成了父母操纵的机器，导致出现焦仲卿、刘兰芝“自挂东南枝”“举身赴清池”的悲剧。
为人父母者，警惕啊！（《孔雀东南飞》）（2）赵太后不希望以儿子长安君为人质，换取齐国救兵，盛怒之下，发出谁再劝说，“老妇必唾其面”的恶毒话语。
作为父母不能只考虑子女眼前的安乐，使他们养尊处优无功食禄，而应为子女作长远打算，这才是对子女真正的爱护。
（《触龙说赵太后》）3．团结合作（1）蔺相如后来“位在廉颇之右”，不一定斗不过廉颇，但是，他深知“两虎共斗，其势不俱生”的道理，于己于国都不利，因而处处忍让，最后得到“将相和”的可喜结局。
（《廉颇蔺相如列传》）（2）战国时期的六国虽然强大，但并不团结，甚至彼此隔岸观火，勾心斗角，居然被地处西北的秦国各个击破，这种貌似强大而其实一盘散沙的现象，不值得我们深思吗？（《六国论》）（3）韩愈批评“耻学于师”的风气，提倡“不耻相师”。
你虚心求教，必有进步；你帮助别人的同时，也能促使自己提高。
（《师说》）二关注社会现实和生活热点1．居安思危（1）人君当神器之重，居域中之大，不念居安思危,戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。
（《谏太宗十思疏》）（2）堡垒最容易从内部攻破，自己立场不稳，就会很容易被别有用心的坏人拖下水，当年孔子就语重心长地说：“吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也”。
高中作文常用论据
高中作文常用论据在高中作文中，拥有丰富且恰当的论据可以让文章更具说服力和深度。
论据是支持论点的材料，它可以是具体的事例、统计数据、名人名言、科学原理等等。
下面为大家介绍一些高中作文常用的论据类型和具体例子。
一、事例论据1、古代名人的励志故事比如，匡衡幼时勤奋好学，但家中贫困晚上没有灯烛。
匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读书。
当时的同乡中有个藏书多的有钱人。
匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。
主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我只希望能够借看你家的书。
”那人听后深为触动，就把书都借给他读。
于是匡衡成了大学问家。
这个故事可以用来论证勤奋刻苦对于成功的重要性。
2、现代人物的奋斗经历马云创建阿里巴巴的过程充满了挑战和挫折。
他多次创业失败，但始终坚持不懈，最终打造了全球知名的电商帝国。
这一例子能够有力地说明坚持和创新在实现梦想道路上的关键作用。
3、社会热点事件以“最美逆行者”为例，在新冠疫情期间，无数医护人员不顾个人安危，奔赴抗疫一线。
他们日夜奋战，与时间赛跑，与病魔较量，挽救了无数生命。
这展现了责任与担当的力量，可用于论述奉献精神、职业操守等主题。
二、名言警句论据1、“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
”——韩愈这句话强调了勤奋和思考对于学业和事业成功的重要性，可以在论述学习态度、个人成长等话题时引用。
2、“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
”——苏格拉底它突出了理想的价值以及为理想而努力的意义，适用于关于理想追求的作文。
3、“人的天职在勇于探索真理。
”——哥白尼此句能够用来支持勇于追求真理、不断探索的相关论点。
三、数据论据1、据统计，我国每年因交通事故死亡的人数超过 10 万人。
这一惊人的数据可以作为呼吁遵守交通规则、重视交通安全的有力依据。
2、有关调查显示，超过 80%的高中生存在睡眠不足的问题。
这一数据能引发对高中生学习压力和健康状况的思考，用于论述教育改革、学生身心健康等方面。
高中作文常用论据
高中作文常用论据在高中作文的写作中，论据的运用是支撑观点、增强说服力的重要手段。
恰当而丰富的论据，能够让文章更加充实、有深度，使读者更容易接受作者的观点。
以下为大家介绍一些高中作文中常用的论据类型及示例。
一、历史故事历史是一面镜子，通过回顾历史故事，可以从中汲取智慧和教训，并为当下的观点提供有力的支持。
比如“商鞅变法”。
商鞅通过一系列的改革措施，使秦国从一个相对落后的国家逐渐强大起来，最终统一了六国。
这一例子可以用来论证改革创新的重要性。
在面对困难和挑战时，只有敢于突破传统，勇于创新，才能实现发展和进步。
再如“勾践卧薪尝胆”。
越王勾践战败后，忍辱负重，卧薪尝胆，经过长期的努力和准备，最终实现了复国的目标。
这个故事可以用来阐述坚韧不拔、忍辱负重、持之以恒等品质对于成功的重要性。
二、名人名言名人往往因其在特定领域的卓越成就和深刻思考而备受尊重，他们的言论具有一定的权威性和影响力。
例如，鲁迅先生曾说：“希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
”这句话可以用来激励人们在困境中保持希望，相信未来。
又如，孟子的“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
”可以用于论述成功需要经历磨难和考验。
三、社会现象关注当下社会中的各种现象，能够使文章更具时代感和现实意义。
比如“共享经济的兴起”。
共享单车、共享汽车等共享模式的出现，改变了人们的出行方式和消费观念。
这可以用来探讨创新对生活的影响，以及如何在新的经济模式中实现可持续发展。
“网络社交的普及”也是一个常见的社会现象。
人们通过社交媒体交流、分享信息，但同时也带来了信息过载、隐私泄露等问题。
这可以用来分析科技发展带来的利弊，以及如何正确利用网络社交。
四、科学研究成果科学研究的发现和结论往往具有客观性和权威性，可以为论证提供可靠的依据。
例如，心理学研究表明，积极的心态有助于提高工作效率和生活质量。
高考作文素材：常用古代论据100句
高考作文素材：常用古代论据100句高考作文素材：常用古代论据100句1、夸父逐日——可以论证追求真理、理想信念、献身精神等。
2、神农尝百草——可以论证开拓创业、勇于理论、不断探究等。
3、精卫填海——可以论证矢志不渝、持之以恒、敢于奋斗等。
4、尧舜禅让天下——可以论证出于公心、选贤举能、欣然让位等。
5、大禹治水——可以论证奉献精神、公而忘私、勇于理论等。
6、伯夷、叔齐不食周粟——可以论证眷恋故园、忠贞气节等。
7、周文王礼遇姜子牙——可以论证礼贤下士、起用人才等。
8、周公吐哺握发——可以论证当政者心怀天下、延揽贤士等。
9、周成王桐叶封第——可以论证言而有信、谨言慎行等。
10、曹刿论战——可以论证知彼知己，审时度势、一鼓作气等。
11、管仲、鲍叔牙之交——可以论证人的诚挚友谊、信任、彼此关心等。
12、董狐的直笔——可以论证耿直仗义、不畏势力、实事求是、忠于职守等。
13、晏子使楚——可以论证不卑不亢、聪明机智、维护人格国格等。
14、赵简子与中山狼——可以论证不辨敌友、忘恩负义、以怨报德等。
15、勾践卧薪尝胆——可以论证忍辱负重、发奋图强等。
16、鲁班创造锯子——可以论证类比思维、触发灵感、造福后世等。
17、孙武操练女兵——可以论证严于律令、整军经武效果惊人等。
18、西门豹治邺——可以论证破除迷信、革故鼎新、兴利除弊等。
19、商鞅变法——可以论证改革求新、富国强兵、动机与效果背反等。
20、邹忌讽齐王纳谏——可以论证进谏纳谏、广开言路、勇于承受批评等。
21、孙膑、庞涓斗智——可以论证气量之宽窄、智谋之高低等。
22、孟尝君养士——可以论证重视人才、招贤纳士、一技之长皆有用等。
23、赵武灵王胡服骑射——可以论证打破传统、努力学习引进等。
24、孟子母亲择邻而居——可以论证正确引导子女、重视环境对人的影响等。
25、冯高孟尝君狡兔三窟——可以论证居安思危、深谋远虑、留有后路等。
26、庄子谈庖丁解牛——可以论证得其要道、掌握规律、应刃解难等。
高考作文辅导-善用课文内容作论据
善用课文内容作论据（一册3课）《拿来主义》1、半个世纪以前，鲁迅先生就教导我们，“要运用脑髓，放出眼光，自己拿来”，我们要大胆吸收中外有用的文化科技遗产，大胆创新，才能跟上时代的步伐。
（可用于“创新”“与世界接轨”等话题）2、时至今日，有些人看到“鸦片”，看到“烟灯和烟枪”，看到“姨太太”，还以为是精华，爱之心切，社会上那些腐败现象，不就是因为不辨美丑而形成的吗？（可用于“选择”“美与丑”等话题）（一册4课）《在马克思墓前的讲话》3、马克思，世界无产阶级的革命导师，他不仅仅掌握革命理论，还在文学、科学各个领域中有很深入的研究和成就。
真正的人才，是综合素质都优良的人，我们从马克思的身上，不是也可以得到某些启示吗？（可用于“人才”“素质”等话题）4、恩格斯曾赞扬马克思说：他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。
的确，襟怀坦荡、具有崇高理想的人，都不会过多计较个人的恩恩怨怨的。
（可用于“气量”“待人接物”等话题）（一册6课）《纪念刘和珍君》5、上个世纪的二十年代，我们就产生了刘和珍等勇于反抗恶势力的女中豪杰，时至今日，面对那些丑恶现象，我们反而甘当“沉默的羔羊”吗？（可用于“正直”“抗争”等话题）（一册7课）《过万重山漫想》6、第一个吃螃蟹的人是勇士，第一个驾驶独木舟航行过三峡的人更是勇士，没有第一，就没有第二、第三，人类社会，就是因有无数敢于创新的人们而灿烂辉煌的。
（可用于“创新”“第一”“勇气”等话题）（一册8课）《简笔与繁笔》7、简笔与繁笔，各得其宜，各尽其妙。
《三国演义》《水浒传》长得壮美；《陋室铭》《爱莲说》短得精美。
写文章如此，其他事也如此。
世事没有绝对的标准，答案也是丰富多彩的。
（可用于“标准”“评价”等话题）（一册9课）《内蒙访古》8、战国时的赵武灵王如果不是抛弃那宽大的衣衫，笨重的战车，实行“胡服骑射”的改革，小小的赵国如何能在诸雄包围之中屹立上百年？（可用于“改革”“创新”“吸取”等话题）9、汉代宫女王嫱，面临着或老死宫中或出塞和亲的抉择，她选择了后者，为汉蒙的民族团结作出了贡献，最终名垂青史。
高中语文论据
高中语文论据(一)(1)隐忍与反抗——《窦娥冤》窦娥以三桩誓愿的形式对她所生活的社会进行了坚决的反抗。
和窦娥所不同的是，在生活中，我们每个人都有自己的选择，隐忍或者反抗，放弃一些不重要的，换取一些认为重要的。
生命如果可以盛开的更加绚烂，就不能让自己提前枯萎。
人生有时很无奈，有的人顺势隐忍积极面对，最终成就一番伟业;有的人消极放纵就此沉溺徒得一声叹息;大多数人在隐忍和反抗中苦苦挣扎求索却也找到了活着的意义。
有时候，如何忍耐和反抗本身就是一种莫大的智慧和勇气，只是太多人明白了却做不到。
这则材料还可用于“公平、公正”“执政为民”“善恶美丑”等有关的话题、命题或材料作文的写作中。
写作时可以适当结合当前我国正在积极构建和谐社会的时代大事，结合当前社会的热点对比阐释。
原文中的许多语句、窦娥临刑前的三桩誓愿等都可以引用到作文中去。
(2)人生与关爱——《雷雨》在周朴园的眼里，利益或许永远高于爱情和亲情;在曹禺的《雷雨》中，周朴园对身边的人更缺少真挚的关爱。
人生中，离不开爱和被爱。
爱，是润滑剂，是氨基酸，是人生的蜜糖。
因为爱，我们的心田碧波荡漾;因为爱，我们的生活洋溢着芬芳;因为爱，我们的灵魂熠熠生辉;因为爱，我们的学业蒸蒸日上……(3)直面与思考——《哈姆莱特》“生存还是毁灭”这个困扰着哈姆莱特的选择，也时常摆在我们每个人的面前。
面对这样的选择，我们需要直面现实，思考人生。
人之所以是人，区别于其它动物的关键在于人的社会性，在于人有思想和灵魂。
而作为人，本无高低贵贱之分，正是由于人们的内心世界的巨大差异和人生观价值观的正确与否，才分出了高贵与平庸，乃至尊贵与卑鄙。
人生需要面对的内容很多，这是人生的大思考，也是生存的大选择。
有了这样的思考和选择，犹如在试金石上磨砺过，我们的意志才会坚强，脊梁才能挺直，思想才会深邃，生命才有价值。
对生命意义的追问与思考，为我们的心灵提供了无穷的精神营养。
面对生存与毁灭，是活得热烈而丰富，是要生活得丰富充实、兴致勃勃，还是生活得枯燥委琐、贫乏无味，活得像行尸走肉，那都取决于我们自己!(4)送来与拿来——《拿来主义》对待文化遗产以及西方文化，我们应持什么态度?鲁迅先生的《拿来主义》给了我们很好的启示。
高中万能论据素材
高中万能论据素材一.不达目的不罢休语言大师侯宝林只上过三年小学，由于勤奋好学，他的艺术水平达到炉火纯青的程度，成为著名的语言专家。
有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍北京所有的旧书摊也未如愿。
后来，他得知北京图书馆有这本书。
时值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连18天都跑到图书馆去抄书．一部10万字的书，终于被他抄录到手。
侯宝林正是凭着“不达目的不罢休”的坚强毅力，才成为一代相声艺术宗师的。
分析：语言人师侯宝林以他的行动说我们这样的道理：必须想要成就一番事业，一必须勤奋好学，二要持之以恒。
二. 无腿飞行将军苏联卫国战争期间，阿列克谢??梅列西耶小的飞机被击毁，他在双腿伤势、淹的情况下跳跃了18个昼夜，最后同至自己的阵地。
双腿截肢后，他经过锻炼身体，轻又驾车歼击机登陆作战。
他很注重人的体育积极性，这种积极性对身心健康和精神状态都就是不可缺少的。
他从童年时代起至就讨厌运动，讨厌独木舟，打过足球，当过守门员。
他停航后每天早晨拚命锻炼身体。
每天早晨洗脸冷水澡，以此防治哮喘。
分析：对于一个双腿截肢后又重回驾驶室的人来说，那绝对是一个奇迹。
奇迹的发生需要一个支撑点，那就是毅力。
三、司马光的妻子死后，家里没钱筹办后事，儿子司马康和亲戚主张筹钱些钱，把后事筹办得排场一点，司马光不同意，并且教训儿子做人立身应当以简朴为难能可贵，无法动不动就借贷。
最后，他还是把自己的一块地典当行过来，才草草筹办了后事。
这就是民间流传的所谓司马光 "典地葬妻"的故事。
宋朝司马光出生于官宦世家。
从小机智过人，勤奋好学。
刚满二十岁即考上进士。
他为官清廉，公务之余常利用时间读书，立志写一部通志，作为人们的借鉴。
为了把握时间读书，他特意制作一个圆木枕头，枕头的妙用是睡觉时身子只要一翻动，它就会滚动，人也就惊醒了，可以继续研究学问，因此称「警枕」。
每当司马光需休息时，便枕着「警枕」，如此学习的结果，终于成为一位学问渊博的人牛顿研究学问非常专心。
高中语文议论文论据
高中语文议论文论据高山流水——相知是友谊的基础春秋时期有位出色的音乐家俞伯牙。
他精于弹琴，据说他弹琴连吃草的马也会抬头倾听。
而当时最懂伯牙琴技之妙的，莫过于钟子期。
伯牙用琴表现高山情怀，钟子期听后说：“善哉，峨峨兮若泰山。
”用琴声表现流水的情调时他听后说：“善哉，洋洋兮若江河。
”后来，钟子期因病逝世，伯牙就悲痛欲绝的摔破了琴，扯断了弦，发誓终生不再弹琴。
管宁割席——道不同，不为友东汉时，管宁与华歆二人为同窗好友。
有一天，二人同在园中锄草，发现地里有块金子，管宁对金子视如瓦片，挥锄不止，而华歆则拾起金子放在一旁。
又一次，两人同席读书，有达官显贵乘车路过，管宁不受干扰，读书如故而华歆却出门观看，羡慕不已。
管宁见华歆与自己并非真正志同道合的朋友，便割席分坐，自此以后，再也不以华歆为友。
朋友比状元重要——友谊最重要唐代政治家、文学家白敏中在青年时，与疏言洒脱的贺拔甚是好朋友，两人一起去京城参加科举考试。
当时的主考官王起欣赏白敏中的才学，想取他为状元，但不满意于他与贺的交往，于是派人带信给白敏中。
白敏中很想考中，于是就拒绝与贺再有来往。
但是事后他又后悔了，就跑出去追贺将事情告诉了他，然后说：“状元有什么了不起，难道比朋友更重要吗!”两人于是开怀畅饮，王起知道后，反而一起录取了他俩。
章太炎与邹容——朋友贵在志同道合近代著名文学家、反清志士章太炎与著名爱国者、《革命军》作者邹容，年龄相差16 岁，但因志趣相投，两人结成忘年交。
邹容在日本反清遭迫害，被迫回国，在上海拜访章太炎，两人一见如故，引为知己。
因为鼓动革命，章太炎被逮捕，邹容却为了承担责任，主动投案。
后被迫害至死。
章太炎为其修坟，亲自撰文刻石表示自己对亡友的深挚悼念。
鲁迅与瞿秋白——人生得一知己足矣鲁迅与瞿秋白相识于 1932 年春夏之间，彼此一见如故，十分相契。
从此后他们为推动革命文化运动而并肩战斗，结下深厚友谊。
在白色恐怖中，瞿秋白避难于鲁迅家中，后鲁迅为瞿秋白安置住处，让他用白之的笔名发表杂文。
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高中语文课文素材论据汇总许多学生在作文时常常抱怨写作无材料的情况，其实高中语文课本中就有很多素材可以适当运用。
下面是习啦小编给大家带来高中语文课文素材论据，希望对你有帮助。
高中语文课文素材论据(一)1.朱自清饿死不吃美国的救济粮。
(朱自清《荷塘月色》相关介绍)主要运用角度：民族气节是一个人挺立的脊梁。
2.尼采自诩为太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。
尼采究竟不是太阳，他发了疯。
(鲁迅《拿来主义》)主要运用角度：既要给与，也要取得。
幻想不等于实际。
3.鲁迅有关“送去”“抛来”“拿来”的论述。
(鲁迅《拿来主义》)主要运用角度：运用脑髓，放出眼光，自己来拿。
4.鲁迅三改志愿，最后弃医从文。
(鲁迅《<呐喊>自序》)主要运用角度：适时调整更有益于成功。
唤醒国人，精神为先，用最好的方式为国为民。
5.我国伟大的思想家和文学家鲁迅先生是尊师的典范。
鲁迅经常写信给启蒙老师寿镜吾先生，表示问候和敬意，从日本留学回国后也专程去拜访他。
鲁迅也常常怀念日本仙台医学院的藤野先生，将藤野先生送给他的照片挂在寓所的壁上以激励自己。
日本要出《鲁迅全集》，鲁迅惟一的希望是把《藤野先生》一文编选进去，以示对老师的爱戴和敬佩。
(据鲁迅相关介绍)俄罗斯伟大的诗人普希金，从小就喜欢诗歌。
他那时最爱朗读诗人茹柯夫斯基的诗篇。
以后，当人们称誉他那非凡的才华时，普希金总是谦逊地说：“我是从茹柯夫斯基那里学会写诗的，他是我一生中最值得尊敬的老师。
”诗人瓦西里.茹柯夫斯基对普希金创作的诗备加赞赏。
有一次他把自己的一张相片送给普希金留念，在相片上写了这样几行字：“送给我的胜利了的学生，您的失败了的老师赠。
”主要运用角度：尊师是起码的人格要求。
教学相长。
学高为师，身正为范。
6.1926年3月18日，北京人民为了反对帝国主义侵犯我国主权，在天安门前集会抗议，会后到执政府前请愿。
段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪，并用大刀铁棍追打砍杀，打死打伤200余人，制造了屠杀爱国人民的“三一八”惨案。
态度温和、始终微笑、敢于反抗广有羽翼的杨荫榆校长的北京女子师范大学学生自治会主席刘和珍也在当时遇害。
(鲁迅《记念刘和珍君》)主要运用角度：不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
勇者无畏，勇者无敌。
为民请命，为国牺牲，勇者之为。
外秀内刚是中国女性的传统。
生命的价值在于为理想为信念奋斗。
一个国家一个民族需要敢于站出来的人。
正确处理情感与理智的关系。
7.能干、强壮的祥林嫂两来鲁镇之后，终于在大雪之夜死去。
(鲁迅《祝福》)主要运用角度：人言可畏。
母爱是一种本能。
8.1931年1月17日，柔石、白莽、冯铿、李伟森和胡也频五位左联革命作家被捕。
同年2月7日被秘密枪杀于国民党政府设在上海龙华的特务机关“警备司令部”。
其中白莽的哥哥是国民党要员，可以保释白莽，只要白莽肯写悔过书的话。
但白莽终究没写，并写了一首诗与哥哥彻底决裂，最终被害。
(鲁迅《为了忘却的记念》) 主要运用角度比：生命更重要的。
为民请命，为国牺牲，勇者之为。
9.辛亥革命时期，光复会成员徐锡麟、秋瑾被清政府杀害，血却被老百姓用馒头蘸来治病。
(鲁迅《药》)主要运用角度：革命需要有人挺身而出。
精神觉醒比体格强健更重要。
11.马克思对理论科学新发现特别是那种对工业、对一般历史发展立即产生革命性影响的发现特别关注，如对电学方面各种发现的进展情况的注视，对马赛尔•德普勒的发现的注视。
(恩格斯《在马克思墓前的讲话》)主要运用角度：关注社会发展，紧跟时代步伐。
12.马克思和恩格斯的友谊。
恩格斯对马克思无私的帮助(据马克思相关介绍)。
主要运用角度：朋友支持是成功的不竭动力。
多个朋友多条路。
真诚的友谊是无私的，伟大的。
13.马克思写作《资本论》，前前后后花了近四十年。
据说他长年在大英图书馆翻阅搜集资料，把阅读室地板也踩出了痕迹。
(据马克思相关介绍)主要运用角度：只要功夫深，铁棒磨成针。
持之以恒终有成。
要想成功，就得花大力气。
毅力是成功的支柱。
高中语文课文素材论据(二)14.1843年，20多岁的恩格斯在伦敦大英博物馆见到鸭嘴兽的卵时，甚为怀疑。
因为鸭嘴兽是哺乳动物，哺乳动物是胎生的，怎么能有卵呢?有卵就不应该是哺乳动物。
他并且撰文阐述了这一观点。
可是到了50多年后的1895年，恩格斯明白了，鸭嘴兽虽为哺乳动物，但它是卵生的，是哺乳动物中的一种特例。
此时恩格斯已名扬天下，可他仍然公开承认了自己青年时代的错误，表示“向鸭嘴兽道歉”。
(据恩格斯相关介绍)主要运用角度：知错能改，善莫大焉。
勇于承认错误方显人之本色。
吾生也有涯，而知也无涯。
15.达尔文环球考察。
(达尔文《〈物种起源〉导言》)主要运用角度：科学探索需要不屈不挠，精益求精。
16.达尔文小时候是个不聪明的孩子，考试经常不及格。
老师叫他父母把他带回家去。
多年后，达尔文却成了英国博物学家，进化论的创立者。
(据达尔文相关介绍)主要运用角度：命运是可以改变的，它掌握在自己手中。
17.郭沫若先生的剧本《屈原》里婵娟骂宋玉说：“你是没有骨气的文人!”排演时他自己在台下听，嫌这话不够味，想在“没有骨气的”下面加“无耻的”三个字。
一位演员提醒他把“是”改为“这”，“你这没有骨气的文人!”就够味了。
他觉得这字改得很恰当，就改了过来。
(朱光潜《咬文嚼宇》)主要运用角度：虚心使人进步。
当局者更有发言权。
18.贾岛初赴举在京师，一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。
”又欲作“推”，炼之未定。
于驴上吟哦，引手作推敲之势，观者讶之。
时韩退之权京兆尹，车骑方出。
岛不觉行至前，尚为手势未已。
俄为左右拥至尹前。
岛具对所得诗句，“推”字与“敲”字未定，神游象外，不知回避。
退之立马久之，谓岛曰：“‘敲’字佳。
”(阮阅《诗话总龟》)对此，朱光潜不以为然。
他认为“敲”的空气没有“推”的那么冷寂，显得有一些温暖的人情。
“推”字无声，表示孤僧步月归寺，门自掩自推，足见孤零，正与前面的“鸟”句对应。
所以问题不在“推”字和“敲”字哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的。
在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲”。
(朱光潜《咬文嚼宇》)主要运用角度：关注沉迷才会深入。
合乎实情最难得。
19.史铁生两条腿残废的最初几年，找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了，摇了轮椅去地坛，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。
他曾一连几小时专心致志地想关于死的事，也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生。
终于明白：一个人出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实;上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。
这样想过之后，一切都释然了。
在这个过程中，他的母亲给了他莫大的支持。
但就在他快要碰撞开一条路的时候，他母亲却离开了人世。
(《我与地坛》)主要运用角度：母爱的伟大。
磨难是一笔难得的财富。
成功首先得战胜自己。
20.马丁•路德•金，美国黑人民权运动领袖，一生致力于美国黑人民权运动，宣扬民主、平等、自由的理想。
1964年获诺贝尔和平奖。
1968年3月被种族主义分子枪杀。
(马丁•路德•金《我有一个梦想》) 主要运用角度：社会需要先行者、带头人。
自由是可贵的。
众生平等。
21.这些传记中人(贝多芬、弥盖朗琪罗、托尔斯泰)的生涯，几乎都是一种长期的受难。
或是悲惨的命运，把他们的灵魂在肉体与精神的苦难中磨折，在贫穷与疾病的铁砧上锻炼;或是，目击同胞受着无名的羞辱与劫难，而生活为之戕害，内心为主碎裂，他们永远过着磨难的日子;他们固然由于毅力而成为伟人，可是也由于灾患而成为伟人。
贝多芬在耳聋的痛苦中曾期望他的榜样能支持别的受难者，“但愿不幸的人，看到一个与他同样不幸的遭难者，不顾自然的阻碍，竭尽所能地成为一个不愧为人的人，而能借以自慰”。
经过了多少年超人的斗争与努力，克服了他的苦难，完成了他所谓“向可怜的人类吹嘘勇气”的大业之后，这位胜利的普罗曼德，回答一个向他提及上帝的朋友时说道：“噢，人啊，你当自助!” (罗曼•罗兰《<名人传>序》) 主要运用角度：天助自助者。
变不幸为大幸。
磨难是一笔财富。
22.郁达夫出生在中医世家，青年时东渡日本学医，接触到西方文艺，便尝试从事写作，一发不可收拾。
抗日战争时期，在南洋从事抗日工作，1945年被日本宪兵秘密杀害于苏门答腊。
(郁达夫《故都的秋》相关介绍)主要运用角度：天下兴亡，匹夫有责。
不同舞台演绎不同人生。
寻找适合自己的角色。
23.美国著名作家海伦.凯勒出生不久就失明，后来在老师莎莉文的帮助下学习用盲文写作，终于成为一名知名作家。
(《假如给我三天光明》相关介绍)主要运用角度：希望是一盏不灭的明灯。
精神不死，希望仍在。
挫折磨难是一笔财富。
爱心可以挽救一个人的灵魂。
是金子总会发光。
24.在风光秀丽的湘西，生活着相依为命的祖父孙女两人。
翠翠美丽纯洁，情窦初开，她爱上了船总的二儿子傩送。
船总的大儿子天保也喜欢翠翠。
天保和傩送相约以唱歌来进行爱情“决斗”。
后来天保为成全弟弟和翠翠，外出闯滩而死。
傩送心怀内疚，也离开了故乡。
外公也忧心去世，只剩下翠翠苦等傩送回来。
(沈从文《边城》) 主要运用角度：情是一个难解的结。
亲情最纯。
25.法国著名作家莫泊桑，生于没落的贵族家庭，1870年刚到巴黎攻读法学，适逢普法战争爆发，应征入伍，亲身经历了法军的惨败。
退伍后，从1872年开始，先后在海军部和教育部任职。
19世纪70年代是他文学创作的重要准备阶段。
他的舅父和母亲的好友、著名作家福楼拜做他的文学导师。
1880年，莫泊桑以《羊脂球》闻名，从此开始了作家生涯。
(莫泊桑《项链》相关介绍)主要运用角度：磨难是一笔财富。
人人都有合适的舞台。
26.葛朗台原是一个箍桶匠，在18世纪法国资产阶级革命的动荡形势下，囤积居奇，大发横财，成了资产阶级的暴发户。
他专横冷酷，吝啬贪婪，为了财产竟逼走侄儿，折磨死妻子，剥夺独生女儿对母亲遗产的继承权，不许女儿恋爱，断送了他一生的幸福。
(巴尔扎克《守财奴》)主要运用角度：贪婪者自绝。
正确处理情感与理智的关系。
高中语文万能素材论据于谦一身清白于谦是明代杰出的军事家、政治家。
他19岁时写《石灰吟》：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
”写诗明志，激励自己。
在他数十年的为官生涯中，蔑视荣华富贵，珍视道德修养。
于谦巡抚河南、山西达19年。
当时封疆大吏进京述职，多要向朝中权贵有所馈赠，而于谦每次进京，部是“空囊以入”。
好心人劝他：“虽不愿送金银珠宝攀附权贵，至少总要带点土特产线香、磨菇、绢帕之类的东西才好。
”于谦哈哈大笑，举起双袖说：“我带有两袖清风!”并就此作七绝一首：“手帕磨菇和线香,本资民用反为殃。
清风两袖朝天去，免得闾阎话短长。