不定式定义
非谓语动词 1.动词不定式 (上课用)改好
③.They are only too lucky to go abroad for a visit. 他们很幸运去国外访问。 另外，too后如果是happy, glad之类形容词时， 不定式也表肯定意思， ①.She was too happy to meet her old friend in the street. △在“形容词/副词＋enough＋不定式”结构中表 “足以能…”， ①.He is strong enough to do the work . 4．不定式的复合结构（for sb. to do sth.),可 作主语、表语、宾语、定语和状语。for 本身无 意义，sb.可称之为不定式的逻辑主语。 ①.I think it necessary for him to go there at once.（复合结构不定式作宾语）
②.He promised not to tell anyone about it. 他答应不告述任何人这事。 ③.I expect to see you tomorrow. ④.He offered to help us. ⑤.Do you want to visit the Great Wall? ⑥.Can you give us some advice on what to do next? 在含有不定式作宾语的复合宾语中常用it作形 式宾语而把不定式放后面. ①.I find it necessary to learn English well.
②.The teacher made me answer the question. ③.We watched them play football . 但变为被动语态以后（即不定式作主补时） 要带to. help（帮助）后作宾补的动词不定式可带to，也可 不带to. 即help sb.(to)do sth. ①. I was made to answer the question by the teacher ②.They were heard to sing a pop song . 5) 定语： 不定式作定语往往位于所修饰的名词，代词之后， 如：
Infinitive
1不定式概述1不定式的定义动词不定式与动词的-ing形式，过去分词一样是动词的一种非谓语形式。
它与动词原形同形，但它的前面一般要带有一个不定式的符号“to”，我们为了把它与介词的to区别开来，也叫它小品词。
它只是一个符号，没有词性，但动词不定式也存在不带to的情况。
2 不定式的形式不定式的形式有六种：（以动词give为例）3 不定式的用法动词不定式式非谓语动词中使用最广泛的一种，在句子中，它除了不能作谓语外，可以担当其它任何部分：主语宾语表语状语定语和宾语补足语。
它在句子中起名词、形容词和副词的作用。
2 不定式作名词的用法1概述动词不定式在句子中的作用有时和名词相同，在句子中可以作主语、表语或宾语。
1.He likes to play ping-pong ball.他喜欢打乒乓球。
2.For him to draw such a picture is not easy.对于他来说，画这样一张画是不容易的。
3.His job is to clean all the windows.他的工作就是擦所有的这些玻璃。
4.The guard ordered me to show him my passport immediately.守卫命令我立刻向他出示通行证。
2 不定式作主语1. To see is to believe.眼见为实。
2. To obey the law is important.遵守法律时非常重要的。
3. To finish so much homework in aday is impossible.在一天之内完成这么多作业是不可能的。
当作主语的不定式短语较长时，常用it 作形式主语而将真正的主语放在谓语后。
常见的带形式主语it的句型有：句型1.It is easy (difficult, hard, important, right, wrong, impossible, necessary, unnecessary, foolish, wise, kind, cruel, nic e…)to do句型2.It is a pleasure (pity, pleasant thing, crime, an hono r…)to do句型3.It takes (sb.) +时间+to do sth.某人花了多长时间去作某事句型一中我们常用for sb.或of sb.来作不定式的逻辑上的主语。
数学不定式
数学中的不定式指的是含有未知数（通常用x表示）的数学表达式，其值在整个定义域范围内均可变化。
不定式通常形式为f(x)，其中f(x)是一个关于x的函数，而函数则可以是多项式、分式、指数函数、对数函数等。
求解不定式的方法取决于具体的函数类型和题目要求。
一般来说，可以使用代数方法、图像法、极值法等求解。
以下是一些常见的不定式及其解法：
1. 一次不等式：ax + b > 0（a≠0），其中a、b均为实数，x为自变量。
解法是将不等式移项，得到x > -b/a，即x的取值范围是所有大于-b/a的实数。
2. 二次不等式：ax^2 + bx + c > 0（a≠0），其中a、b、c 均为实数，x为自变量。
解法可以使用配方法、公式法或图像法，其中最常用的方法是配方法，即通过将不等式两边同乘以a，将二次项化为平方后，再通过完全平方式将不等式化为(x + m)^2 > n的形式，其中m、n为实数，然后根据n 的符号和(m, +∞)的交集、(−∞, m)的交集确定x的取值范围。
3. 绝对值不等式：|f(x)| < a，其中a为正实数，f(x)是
一个含有绝对值符号的函数。
解法可以根据f(x)的形式分情况讨论，例如如果f(x)是一个一次函数，则可以通过判断其在x轴上与y=0的交点位置来确定x的取值范围。
4. 分式不等式：f(x)/g(x) > 0，其中f(x)和g(x)均为含有未知数的多项式函数。
解法可以将分母的根作为分界点，在每个区间内讨论f(x)/g(x)的正负性，从而确定x的取值范围。
这些是不定式的一些基本类型和求解方法，当然还有更复杂的不定式类型和解法，需要具体问题具体分析。
英语不定式(短语)用法全解析
英语不定式（短语）用法全解析摘要本文介绍了英语不定式（短语）的定义、形式和用法，并重点分析了不定式（短语）在句中作主语、表语、宾语和补足语的功能和特点。
本文还提供了一些例句和练习题，帮助读者理解和掌握不定式（短语）的用法。
一、什么是不定式（短语）1.1 不定式的定义不定式是动词的一种非谓语形式，在句中不能单独作谓语。
不定式具有动词的性质，它可以有自己的宾语和状语，从而构成不定式短语。
不定式也具有非动词的性质，相当于一个名词、形容词或副词，可以在句中担任主语、宾语、宾语补足语、表语、定语和状语等成分。
1.2 不定式的形式不定式的基本形式是由不定式符号to+动词原形构成，在某些情况下to也可省略。
不定式还可以有形式的变化，即一般式、进行式、完成式和被动式。
形式结构意义一般式to do表示与谓语动作同时或几乎同时发生，或在谓语动作之后发生的动作进行式to be doing表示正在进行的或与谓语动作同时发生的动作完成式to have done表示在谓语动作之前发生的动作完成进行式to have been doing表示在谓语动作之前发生并且一直进行着的动作被动一般式to be done表示被动意义，即逻辑上的主语是这个不定式表示的动作的承受者被动完成式to have been done表示被动意义，且在谓语动作之前已经完成的动作否定形式not to do表示否定意义，即逻辑上的主语没有做或不会做这个不定式表示的动作二、不定式（短语）在句中的用法2.1 不定式（短语）作主语不定式（短语）具有名词的特征，可在句子中充当主语。
不定式（短语）在句首作主语To know oneself is difficult. 人贵有自知之明。
用it作形式主语在很多情况下，人们通常用it作为形式上的主语，而把不定式（短语）移到谓语之后，使句子结构显得平稳一些。
It's rude to turn your back to your teacher and refuse to answer. 背对着老师，拒绝回答问题是不礼貌的。
语法-不定式做状语
不定式的分类
要点一
带to的不定式通常出现在句子的 谓语、宾语、表语等位置，…
I want to go to the park.（我想去公园。）
要点二
不带to的不定式通常出现在句子 的状语位置，例如
I come here to see you.（我来这里看你。）
02
不定式做状语的形式和功能
不定式做目的状语
表现
在句子中，不定式的逻辑主语与句子 的主语不一致，导致句子的主谓关系 混乱。
示例
例如，在句子“She is happy to see you win the game”中，“you”是 句子的主语，“She”不是“to see” 的逻辑主语，因此是不定式的错误使 用。
05
练习与巩固
填空练习
1. ____________ (被期望) to finish the project ahead of time, we worked day and night.
01
例如
他早起是为了赶火车。
02
例如
他们决定住在这家酒店以便更好地游览城市。
不定式做结果状语
例如
他努力工作，结果却遭到了解雇。
例如
由于疏忽，他未能完成作业。
不定式做条件状语
例如
除非你改变主意，否则我不会帮你。
例如
只有当他到达时，我们才会开始吃饭。
不定式做伴随状语
例如
他走进房间，同时打开了灯。
例如
改错练习
1. He is said to have written the book in a month, it is not possible. (改错)
2. He is said to have written the book in a month, it is not likely. (改错)
英语学习—不定式
1. 不定式的定义不定式的全称是“动词不定式”，是⼀种⾮限定动词，有不定式符号to+动词原形构成。
不定式具有动词的特征，同时也有名词、形容词和副词的特征。
我们说不定式是⼀种⾮限定动词是因为它不受到主语的⼈称和数的限制。
虽说不定式有“⼀般态”“进⾏态”“完成态”的变化，不过它不受“现在、过去、将来”的时间限制。
我们说不定式具有动词的特征是因为：它可以有⾃⼰的宾语，可以受副词的修饰等。
我们说不定式具有名词的特征是因为：它可以作主语和宾语。
我们说不定式具有形容词的特征是因为：它可以作定语。
我们说不定式具有副词的特征是因为：它可以作状语。
2. 不定式的分类不定式可以分为两种 "带to的不定式" 和 "不带to的不定式"。
3. 不定式的句法功能不定式在句⼦中可以作主语、宾语、宾补、表语、定语和状语：⼀、不定式作主语To learn a foreign language is not easy.学外语不容易。
Is it necessary to complete the design before National Day?有必要在国庆节之前完成这个设计吗？⼆、不定式作宾语I forgot to turn the oven on.我忘记打开炉⼦。
三、不定式作宾补Will you help me plant this tree, please? 请您帮我种这棵树好吗？四、不定式作定语He has a lot of questions to ask.他有许多问题要问。
五、不定式作表语Disney’s greatest wish was to be a famous artist.迪斯尼的愿望就是成为⼀个的艺术家。
六、不定式作状语She searched the top of the hill and stopped to rest on a big rock by the side of the path.她搜查了⼭顶上，然后在路边的⼀块⼤⽯头上停下来休息。
非谓语动词之不定式
动词不定式一．定义1•由“ to+动词原形”构成，是动词的一种非谓语形式，在句中作除谓语之外的其他成分。
to 是不定式的标志，无词义。
不定式无人称和数的变化，2. 肯定形式to do; 否定形式not to do 。
3. 不定式仍有动词的特点，即可以有自己的宾语和状语。
二．功能：不定式有名词、形容词、副词的功能，在句中作主语、宾语、表语、定语、宾语补足语和状语。
就是不作谓语。
1. 作主语（谓语动词使用三单形式） , 一般表示具体的某次动作。
①直接放在句首To help each other is good.②用it 作形式主语，而将作真正的主语（不定式）置于句末，如以下结构：♦It is easy/ hard/ difficult/important/necessary/interesting …（for sb.） to do sth.It is important for us to learn English we l.l♦It is our duty to do sth.It is our duty to keep our classroom clea. n注：-ing形式与不定式作主语之区别：-ing 作主语，通常是某种经常性的活动，即泛指某种抽象的动作；不定式作主语，通常表示某次具体的动作。
2. 作宾语①常只跟to do 作宾语的动词如下：hope, plan, decide, expect, agree, choose, seem, happen, learn, teach, prepare, promise, wish, wait, fail, afford, manage, refuse, pretend, offer, arrange 等②即跟to do又跟-ing作宾语，意义差别不大的有：begin/start; continue;③即跟to do又跟-ing作宾语，且意义差别很大的有：remember, forget, mean, try, regret, stop, can'thelp 等。
不定式的用法高二英语语法教案
不定式的用法高二英语语法教案一、教学目标1.让学生掌握不定式的定义、结构和用法。
2.培养学生运用不定式进行句子构造的能力。
3.提高学生英语语法水平，为高考做好充分准备。
二、教学内容1.不定式的定义2.不定式的结构3.不定式的用法4.不定式在实际语境中的应用三、教学过程1.导入（1）引导学生回顾动词不定式的基本概念，如不定式的构成、不定式符号to的用法等。
（2）提问：同学们，你们知道不定式在句子中的用法吗？它有什么特点？2.不定式的定义（1）讲解不定式的定义：不定式是动词的一种形式，由不定式符号to加动词原形构成，具有名词、形容词和副词的性质。
（2）举例说明：toeat,tosleep,tostudy等。
3.不定式的结构（1）讲解不定式的结构：to+动词原形。
（2）强调不定式符号to不能省略，但有时可以与动词原形合并为动词不定式短语，如：togohome,todothework等。
4.不定式的用法（1）讲解不定式作主语的用法：Toseeistobelieve.（看见即是相信）（2）讲解不定式作宾语的用法：Iwanttogotothecinema.（我想去看电影）（3）讲解不定式作表语的用法：HisjobistoteachEnglish.（他的工作是教英语）（4）讲解不定式作定语的用法：Ihavesomethingtodo.（我有一些事情要做）（5）讲解不定式作状语的用法：Shedancedtomusic.（她随着音乐跳舞）5.不定式在实际语境中的应用（1）讲解不定式在句子中的实际应用，如：目的状语、结果状语、原因状语等。
（2）举例说明：Istudyhardtopasstheexam.（我努力学习是为了通过考试）6.练习与巩固（1）让学生进行不定式的填空练习，如：___(todo)yourhomeworkisimportant.（2）让学生进行不定式的改写练习，如：Sheistired.Shewants___(sleep).（3）让学生进行不定式的翻译练习，如：把“他来到这里是为了学习”翻译成英语。
不定式的用法
不定式的用法
不定式是一种虚拟语气形式，可以用来表示建议、愿望、命令、义务等，在句中可以作宾语、表语等。
一、不定式的定义
不定式是动词的一种非谓语形式，其特征是动词前带有“to”，而且不能单独使用，常放在句子后面作宾语或表语，表示将来时态。
二、不定式的用法
（1）作宾语
不定式可以作宾语，例如：I want to go home. 我想回家。
（2）作表语
不定式可以作表语，例如：His plan is to finish the project in one week. 他的计划是一周内完成这个项目。
（3）作宾语补足语
不定式可以作宾语补足语，例如：She made him promise to keep it secret. 她要求他保证保守秘密。
（4）作状语
不定式可以作状语，例如：He left without saying goodbye. 他没有说再见就离开了。
不定式
二、不带to 的不定式（The bare infinitive）
• 1.情态助动词之后用不带to 的不定式 • 不带to的不定式的主要用法是放在情态助动 词will，shall，would，should，can，could， may， might，must之后，所有的情态助动 词（除ought外）后必须跟不带to的不定式。 例如：
• (4)主语是带有动词do的主语从句时： • What I want to do is take a holiday now. • What they are seeking to do is discover the form of the book from its content.
• (5)主语是以动词say作谓语的定语从句所修 饰的all时： • All they said is hurry up please. •
• 二）动词+宾语+不定式
• 有些动词必须先带宾语，然后再带不 定式，最常用的这类词包括: accustom, admit, aid, advise, allow, appoint, ascertain, ask, assist, authorize, bear, beckon, beg, believe, bring, bribe, call, cause, caution, challenge, charge, coax, coerce, command, compel, condemn, consider, convince, dare, decide, defy, demand, designate, desire,
• 6.当不定式结构由and, or, except, but, than连 接时，第二个不定式通常不带to。例如： • I want to lie down and go to sleep. • Do you want to have lunch now or wait till later? • We had nothing to do except watch the TV. • I'll do anything but work as a driver.
上教版2020高中英语必修第三册Unit3 The way we are 单元语法课件(不定式用法)
不定式作主语
3. 当主语较长，谓语较短时，常用it作形式主语放在句首，而将真 正的主语—不定式放到谓语的后面。 e.g. It’s not easy to work out the problem. = To work out the problem is not easy. 计算出这道题不容易。 It is interesting t_o_p__la_y__w_i_th__s_n_o_w__in__w_i_n_t_e.r冬季里玩雪是很有趣的。 It is terrible _t_o_s_e_e_t_h_e_s_h_i_p_s_i_n_k_in_g__i_n_to__th__e_s_e_a_. 目睹轮船沉入大 海，真是太可怕了。
e.g. It’s important for us to keep the water clean. 保持水质清洁对我们来说是很重要的。
不定式作主语
2) It is＋adj.＋of sb.＋to do sth.
形容词用来表示不定式的逻辑主语(sb.)的性质、特征或品德
常见的此类形容词有： kind, nice, wise, silly, polite, impolite, friendly, foolish, clever等。 e.g. It is friendly of the family to try to make me feel at home 这家人对我很友好，使我感到宾至如归。
不定式的用法总结
不禁考虑会想你
8
can’t help consider feel like
9
思考: 巧记哪些动名词与不定式的动词意思有较大的区别？ 记住要努力，（remember want try ) 需要别忘记； (need forget ) 后悔没尽力， ( regret try ) 意思要停止。 ( mean require stop )
1) 不定式有时和连接代词/副词构成宾语。
你记得哪一条路到那儿吗？
Have you decided what to do next? 我来问他怎么样开这机器。
Do you remember which way to get theow to operate the machine.
目的状语: 常用的结构—to do; in order to do, so as to do, so/ such …as to do, etc.
I come here to say good-bye to you. 结果状语: 常与only , enough 或too连用。
He studied hard only to fail the exam.
04
begin\start doing sth
06
点击规律：
后面只接动名词做宾的动词
1
实践完成听建议
2
practice finish suggest
3
习惯继续别放弃
4
be used to keep on give up
5
喜欢思念忙介意
6
enjoy miss be busy mind
4
3.作宾语补足语:
常带 to 的不定式做宾语补足语的动词有:
初中数学不定式用法总结
初中数学不定式用法总结
不定式是数学中一个非常重要的概念，也是初中数学中常见的题型之一。
在研究和应用不定式时，我们需要掌握以下几个基本要点：
1. 不定式的定义：
不定式是表示不确定或未定量的数学符号，通常用字母或符号表示。
例如，常见的不定式有∞和n。
2. 不定式的性质：
不定式具有以下几个重要性质：
- 不定式与特定数值无关，表示没有确定的具体数值。
- 不定式可以参与基本的数学运算，例如加减乘除。
- 不定式的值可能是有限的，也可能是无限的。
3. 不定式的应用：
不定式在解决实际问题时发挥重要作用。
以下是一些常见的不定式应用场景：
- 解方程：在解方程的过程中，常常会遇到不定式，需要通过运算找到其具体的值。
- 极限求解：在计算极限的过程中，不定式经常出现，需要通过适当的变换和运算来求解。
- 集合论运算：在集合的交、并、补等运算中，不定式常常用来表示未知的集合。
4. 不定式的常见误区：
在研究和应用不定式时，需要注意以下一些常见的误区：
- 不要将不定式与无穷大混淆，虽然不定式可能表示无限大的概念，但不等同于无穷大。
- 不要将不定式用于比较大小，不定式本身没有具体的数值大小，不适合进行大小比较。
以上是初中数学不定式用法的总结。
希望这份文档能够帮助你更好地理解和应用不定式，在解决数学问题时更加得心应手。
参考资料：
- 《数学辞典》
- 《初中数学教程》。
动词不定式作主语补足语例句
动词不定式作主语补足语例句在英语学习中，动词不定式作为主语补足语的用法，有时可能让人感觉有点晦涩。
别急，咱们来把这块儿掰开揉碎了讲讲，让它变得简单易懂。
1. 动词不定式的定义1.1 什么是动词不定式？动词不定式，就是“to + 动词原形”。
比如，“to eat”就是一个动词不定式。
这种形式在句子里可以充当各种角色，其中之一就是主语补足语。
1.2 动词不定式作主语补足语的作用动词不定式作为主语补足语，能给句子带来完整的意思，让表达更加清晰。
它的作用就像是给句子加了一层“调料”，让整个句子更加丰富。
2. 例句解析2.1 经典例句比如说：“To learn a new language is exciting.” 在这个句子里，“to learn a new language” 就是主语，表示学习新语言这件事本身很有趣。
这里的动词不定式“to learn”就是主语补足语，给句子赋予了完整的意思。
2.2 生活中的应用再来看一个更贴近生活的例子：“To travel around the world is my dream.” 意思是“环游世界是我的梦想。
”在这句话里，“to travel” 作为主语，直接表达了环游世界这件事对说话人的重要性。
用这种方式说出来，显得既直接又有力量。
3. 如何使用动词不定式作主语补足语3.1 表达个人愿望当你想表达自己对某事的愿望时，动词不定式非常有用。
例如：“To own a house in the countryside is a goal of mine.” 就是说“拥有一栋乡村的房子是我的目标。
”用这种句式，让你的愿望显得更加清晰和具体。
3.2 讲述某事的普遍真理动词不定式也可以用来表达普遍真理或观点。
比如：“To exercise regularly is essential for good health.” 这里，“to exercise regularly” 表达了一个普遍的观点，即规律锻炼对健康非常重要。
高二英语不定式的相关定义与易混词组
高二英语不定式的相关定义与易混词组动词不定式是非谓语动词的一种,它没有人称和数的改变,在句子中不能独立作谓语,但它仍保持动词的特点,既可以有自己的宾语和状语。
我在这整理了相关资料，盼望能协助到您。
高二英语语法：不定式的相关定义A.1、不定式的构成(以动词do为例)主动形式被动形式一般式to do to be done完成式to have done to have been done进展式to be doing 无完成进展式to have been doing 无2、不定式的意义不定式的一般式(to do )一般式表示的动作或状态,发生在谓语动词表示的动作或状态的同时或之后My wish is to become a doctorHe seemed to be tired.She stopped to have a rest.不定式的被动式(to be done)当不定式的逻辑主语是这个不定式所表示的动作的承受者时,不定式一般要用被动式.The building to be finished next month is for our teachers.I am going to Beijing, I have something to take to my parents, do you have something to be taken to your parents?假如谓语表示的动作(状况)发生时, 不定式表示动作正在进展,这时候不定式就要用进展式.(to be doing)They are said to be building another bridge across the street.They seemed to be talking about something important.When I went to his home, he happened to be traveling around the world.Im glad to be working with you.假如不定式所表示的动作或状态发生在谓语动词所表示动作或状态之前,就用完成式(to have done) ;假设是在此根底上的被动含义,就用完成被动式( to have been done).He is said to have written a novel about the Long March.He thought it a pity not to have invited us.The assistant seemed to have been fired.He is said to have been taught French when he was a child.Einstein is said to have built up his theory when he was in his twenties.假如不定式的动作是在谓语所表示的时间之前始终在进展的动作,就要用完成进展式.They are said to have been collecting folk song in Xinjiang.Were happy to have been working with the experts all the month.高二英语30组易混词组1. in turn一个接一个地in return 作为回报2. come across 越过某处;被理解;偶然发觉,偶然遇到come into being/existence出现，起先形成，建立come into use/service 起先运用(无被动)come out 出来; 启程;出版;名列;(总数等)到达(+ at/to)come to light 泄露(真相);被发觉come true 实现，变成现实come up 升起;走进;种子生长发育;被提出come up with an idea(突然)想出方法3. go all out to do sth 全力以赴去做某事=try one best to=do what / all one can togo beyond 超出;超出的实力go beyond ones ability / imagination / controlgo in for 参加，参加(竞赛等);从事(某项工作);爱好，热爱go out (火)熄灭，过时了put out the fire(灭火)put off 推迟, 延期( put off the meeting )put down the rebellion(镇压)go with 相配(同义词match / go along with)4. keep in touch with 与保持联系(指状态)get in touch with (指动作)keep up your courage 保持志气，别泄气keep up with 跟上catch up with 赶上5. look down upon / on sb 轻视某人;鄙视某人/某物look on / upon sb./sth. as 把...看作.(近义词组：regardas; treatas; consideras/to be)look over 对查阅;粗略地看;翻阅look up a word in a dictionary 查阅look through 透过看(尤指空隙或透亮物体等);(从头到尾)粗略地翻阅look up to sb 敬重某人look sb. in the eye 盯着6. make oneself at home(犹如在家一般)随意些，不必客气make arrangements for 为做支配make a been line for 取捷径前往make room for 让出地方，腾出空间make the best of 充分利用，尽量利用make the most of 尽量利用，擅长利用make up for lost time/ground 加紧努力补回失去或落后的时间make oneself heard / understood 使自己被别人听到/听懂理解make good / no sense 有意义/没意义make tea/coffee 泡茶/咖啡make for 有助于，使成为7. put away 放好;收起来;把放在原位;贮存放弃put aside放在一边;抛弃;短暂不做;留出(时间),省出(钱)put sth. in order(使)整齐put on weight 增加体重(lose weight减肥，削减体重)put on your clothes 穿衣take off your clothes 脱衣put an end/stop to 制止，使停顿，完毕come to an end(某事)完毕end up with failure 以失败而告终put up with 和某人住在一起;忍受，忍耐=bear / standput through 做成，完成;接通电话使通过考试;使经验(难过的事) 8. take sb. by surprise (出人意料地)攻占;撞见take A for B 把A误认为是Btake sb./sth. for granted 认为是势必状况，视为当然take sth. into account/consideration 加以考虑;予以重视take advantage of 利用;占的廉价take the opportunity of 抓住时机;利用(时机)take charge of 起先负的责;看管;限制take it easy=dont be nervous 别惊慌，放轻松take your time 别急，渐渐来take the place of 代替stand for 代表take on a new look 呈现新面貌take off 脱下,起飞take on sb 雇用=employ sb=hire sbtake in fresh air=absorbtake up 占据(时间,地方);从事take up arms (against) 拿起武器反对，武装起来与作对take over 接收,接替9. turn down 拒绝;音量调低;向下翻turn out 制造出，生产出，造就出;结局是，结果是;原来是It turns out that 知道是，结果证明是It is ones turn to do sth 轮到某人做某事turn over a new leaf 重新生活，改正自新turn in sth to sb 上交10. break away from(the Union )脱离(联邦)get rid of bad habit 去掉do away with 废除11. drop in at a place 顺便探望某地drop in on sb 顺便探望某人12. feel like doing=would like to do 想要做某事13. have a gift for=be talented at 在...方面有天赋14. in short 简言之in a word 一句话15. let out a cry = cry out 大声哭出来16. It is no wonder that 难怪...There is no doubt that 毫无疑问...17. on show 在展出show off 炫耀18. out of order=in a mess / sth / goes wrong in (good) order无序;混乱19. run short of=run out of=use up 用完...20. run for 竞选call for 须要send for a doctor=ask sb to go to fetch a doctor 派人把医生请来apply for the position 申请run into sb=(suddenly) see sb 撞上/遇到某人21. cut down the price 削减价格cut off electricity 切断电源22. call off a meeting 取消会议see sb off at the airport 去机场给某人送行set off for the first destination 启程去第一个目的地23. break in 打断/插入be engaged in 从事24. reply to sb=answer sb 答复/答复某人stick to sth / to doing sth 坚持see to sb=take care of sb 照料某人take to 起先, 喜爱, 沉溺于, 走向, 照料, 求助于, 适应get down to some solid work 谨慎起先object to sth/ doing 反对25. tear up a letter 撕keep up ones courage 保持bring up a child 抚养break up a family 拆散stay up late at night 熬夜到很晚26. in charge of 负责in the charge of 被...负责27. add up to 总计add to=increase 增加/添加28. all at once=all of a sudden=suddenly 突然地29. give out 散发,分发,用完give away 背弃，泄露，赠送30. What do you think of your new job?=How do you like your new job?=How do you find your new job? 你认为你的新工作怎么样?高二英语不定式的相关定义与易混词组。
不定式方程
不定式方程不定式方程是数学中的一种重要的方程形式，它的一般形式为"to + 动词原形= 目标"。
不定式方程的解可以是实数、复数或特殊数，因此在数学问题中具有广泛的应用。
下面将介绍不定式方程的定义、性质和解题方法。
一、不定式方程的定义不定式方程是指以不定式作为未知数的方程，其中不定式是指一个以"to + 动词原形"形式出现的词或短语。
不定式方程可以是一元方程，也可以是多元方程。
例如，"to be = 5"是一个一元的不定式方程，"to eat + to sleep = 10"是一个多元的不定式方程。
1. 不定式方程的解可以是实数、复数或特殊数。
因此，在解不定式方程时，需要根据具体的问题确定解的范围。
2. 不定式方程的解可能有一个或多个，也可能没有解。
要判断一个不定式方程是否有解，可以通过代入法、消元法等方法进行求解。
3. 不定式方程的解可以通过图像的交点、方程的根、方程的系数等途径来确定。
因此，在解不定式方程时，可以灵活运用代数、几何等多种方法。
三、不定式方程的解题方法1. 代入法：将不定式方程中的不定式部分用具体的数值代入，然后求解方程。
这种方法适用于简单的不定式方程，可以快速求解出解。
2. 消元法：通过变形、化简等方法，将不定式方程转化为其他形式的方程，然后求解方程。
这种方法适用于复杂的不定式方程，可以通过变形简化问题，进而求解出解。
3. 图像法：将不定式方程转化为函数的图像问题，通过观察图像的交点、斜率等特征，来确定方程的解。
这种方法适用于几何问题和函数图像问题，可以直观地找到方程的解。
不定式方程是数学中一种重要的方程形式，它的解可以是实数、复数或特殊数。
解不定式方程的方法有代入法、消元法和图像法等，通过灵活运用这些方法，我们可以解决各种不定式方程问题。
在解题过程中，需要注意问题的理解和分析，合理选择解题方法，准确求解方程，最终得到正确的解答。
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不定式定义:由to＋动词原形构成。
不定式是一种非限定性动词。
而非限定动词是指那些在句中不能单独充当谓语的动词，可分为不定式，动名词，现在分词和过去分词。
2.用途：在句中不能作谓语。
它具有动词的性质，本身可以带宾语和状语。
【动词不定式】1.定义：动词+ 不定式2.用途：动词不定式在句中可以作句子除谓语之外的任何句子成分。
动词不定式的被动形式除了一般形式外还有其完成式和进行式。
[编辑本段][动词不定式的时态、语态]动词不定式可以作以上各种成分，但它毕竟是动词，所以有动词的属性动词不定式及其短语还可以有自己的宾语、状语，虽然动词不定式在语法上没有表面上的直接主语，但它表达的意义是动作，这一动作一定由使动者发出。
这一使动者我们称之为逻辑主语，其形式如下：主动形式被动形式一般式（not) to make （not) to be made完成式（not) to have made ( not) to have been made进行式（not) to be making 无被动完成进行时（not）to have been making 无被动(1)语态如果动词不定式的逻辑主语是这个不定式所表示的动作的承受者，不定式一般要用被动语态形式。
如：It's a great honour to be invited to Mary's birthday party.（不定式作主语）It was impossible for lost time to be made up.（不定式作主语）I wish to be sent to work in the country.（不定式作宾语）Can you tell me which is the car to be repaired?（不定式作定语）He went to the hospital to be examined.（不定式作状语）在There be结构中，修饰主语的不定式可用被动，也可用主动。
如：There are still many things to take care of (to be taken care of).但有时两种形式表达的意思不同，如：These is nothing to do now.( We have nothing to do now.) There is nothing to be done now.(We can do nothing now.)(2)时态1) 现在时：一般现在时表示的动词，有时与谓语动词表示的动作同时发生，有时发生在谓语动词的动作之后。
He seems to know this.I hope to see you again. = I hope that I'll see you again.我希望再见到你。
2) 完成时：表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前。
I'm sorry to have given you so much trouble.He seems to have caught a cold.3) 进行时：表示动作正在进行，与谓语动词表示的动作同时发生。
He seems to be eating something.4) 完成进行时：She is known to have been wreaking on the problem for many years. [编辑本段][疑问词＋不定式结构]疑问词who,what,which,when,where,whether,how后可接不定式构成不定式短语，在句中作主语、宾语、表语等。
如：①When to leave for London has not been decided yet. （不定式在句子中做主语）②Mr. Smith didn't know whether to leave or stay there. （不定式在句子中做宾语）③I asked Professor Xu how to learn English well. （不定式在句子中做间接宾语）④The question was where to get the medicine needed. （不定式在句子中表语）以上例句中疑问词＋不定式部分，均可转换为相应的从句形式。
如：①When we shall leave…③…how Icould learn…经常在这种结构中使用的动词有：consider, decide, discover, explain, find out, forget, hear, know, lea rn, observe, understand, wonder等。
[编辑本段][动词不定式的语法功能]一、作主语动词不定式作主语时，句子的谓语动词常用单数，其位置有以下两种：(1)把不定式置于句首。
如：To get there by bike will take us half an hour.(2)用it作形式主语，把真正的主语不定式置于句后，常用于下列句式中。
如：①It＋be＋名词＋to doIt's our duty to take good care of the old.②It takes sb+some time+to doHow long did it take you to finish the work?③It＋be＋形容词＋for sb＋to doIt is difficult for us to finish writing the compositionin a quarter of an hour.④It＋be＋形容词＋of sb＋to doIt is stupid of you to write down everything the teachersays.⑤It seems(appears)＋形容词＋to doIt seemed impossible to save money.在句型③中，常用表示客观情况的形容词，如：difficult,easy,hard,important,impossible,necessary 等；在句型④中，常用careless,clever,good,foolish,honest,kind,lazy,nice,right,silly,stupid,wise等表示赞扬或批评的词。
在不定式前的sb，可看作其逻辑主语。
这一句式有时相当于Sb is＋形容词＋to do句式，如：It'skind of you to help me with my English.=Y ou are kind to helpme with my English.(3)举例1）It's easy (for me) to do that.我做这事太容易了easy,difficult,hard,important,possible,impossible,comfortable,necessary, better;the first,the next,the last,the best,too much,too little,not enoughIt's so nice to hear your voice.听到你的声音真高兴。
It's necessary for you to lock the car when you do not use it.当你不用车的时候，锁车是有必要的。
2) It's very kind of him to help us.他帮助我们，他真好。
Kind,nice,stupid,rude,clever,foolish,thoughtful,thoughtless,brave, considerate(考虑周到的),silly,selfish(自私的)例句:It was silly of us to believe him.我们真愚蠢，竟然相信了他。
It seemed selfish of him not to give them anything.他不给他们任何东西，这显得太自私了。
注意：1) 其他系动词如，look，appear等也可用于此句型2) 不定式作为句子成分时，动词用单数形式。
3) 当不定式作主语的句子中又有一个不定式作表语时，不能用It is… to…的句型(对)To see is to believe.百闻不如一见。
(错)It is to believe to see.二、作宾语1) 以下动词后，只能跟不定式作宾语afford （付得起），agree（同意），aim(力求做到), appear（显得），arrange（安排），ask （要求），attempt （试图），care（想要），choose（决定），claim（声称），condescend（屈尊），consent（准许），decide（决定），demand（要求），determine（决心），endeavor（竭力），expect（期待），fail（未履行），help（帮助），hesitate（犹豫），hope（希望），learn（学会），manage（设法），neglect（疏忽），offer（主动提出），plan（计划），prepare（准备），pretend （假装），proceed（接着做），promise（答应），prove（证明），refuse（拒绝），resolve（解决），seem（觉得好像），swear（发誓），tend（往往会），threaten（预示），undertake（承诺），volunteer（自愿做），vow（发誓），want（想要），wish（希望）举例：The driver failed to see the other car in time.司机没能及时看见另一辆车。
I happen to know the answer to your question.我碰巧知道你那道问题的答案。
2）动词+疑问词+ 不定式decide, know, consider forget, learn, remember, show, understand, see, wonder, hear, find out, explain, tellPlease show us how to do that. 请演示给我们如何去做。
There are so many kinds of tape-recorders on sale that I can't make up my mind which to buy.有这么多的录音机，我都拿不定主意买哪一种。