一年级数学下册简单手抄报
一年级数学手抄报简单又漂亮
一年级数学手抄报简单又漂亮对于一年级的小朋友来说，制作一份数学手抄报不仅是一项有趣的活动，还能帮助他们更好地理解和喜爱数学。
那么，如何才能制作出一份简单又漂亮的一年级数学手抄报呢？让我们一起来探索吧！首先，我们要明确手抄报的主题。
对于一年级的孩子，可以选择一些基础而有趣的数学主题，比如“数字的世界”“有趣的图形”“加减法乐园”等等。
主题确定后，我们就可以围绕它来收集相关的数学知识和素材啦。
在“数字的世界”这个主题中，我们可以向小朋友们介绍数字的起源和发展。
数字最初是怎么被人们发明出来的呢？为什么我们要用这些数字来表示数量呢？还可以让小朋友们了解不同国家和地区的数字写法，比如罗马数字、阿拉伯数字等等。
对于“有趣的图形”主题，我们可以展示各种常见的图形，如圆形、三角形、正方形、长方形等。
告诉小朋友们这些图形在生活中的应用，比如圆形的车轮、三角形的屋顶、正方形的窗户等等。
还可以让他们用彩纸剪出这些图形，然后贴在手抄报上，增加手抄报的趣味性和立体感。
而“加减法乐园”主题，则可以通过一些生动的例子来帮助小朋友理解加减法的概念。
比如，树上有 5 只鸟，又飞来了 3 只，现在一共有几只鸟？或者小明有 8 个苹果，吃了 2 个，还剩下几个？用这样的小故事来引出加减法的算式，会让小朋友们觉得数学更加亲切和有趣。
接下来，就是手抄报的排版设计了。
一年级小朋友的手抄报不需要太复杂的排版，简单清晰就好。
可以将手抄报分为几个大的板块，每个板块用来展示不同的内容。
比如，上方可以是主题名称，用大大的彩色字体写出来，让人一眼就能看到。
中间部分可以是主要的数学知识和图片，下方可以留一些空白，让小朋友们自己写上一些数学算式或者自己的感受。
在色彩方面，要选择鲜艳、明亮的颜色，这样可以吸引小朋友们的注意力。
比如，蓝色代表天空和海洋，绿色代表草地和森林，红色代表花朵和太阳等等。
可以让小朋友们用彩笔自由地涂画，发挥他们的想象力和创造力。
在装饰方面，可以用一些简单的图案和线条来装饰手抄报的边缘。
高质量的小学数学手抄报
高质量的小学数学手抄报数学是理科思维的集大成者，我们的生活中也是常用的，那么，下面是给大家收集的高质量的小学数学，供大家阅读参考。
数与计算(1)20以内数的认识，加法和减法。
数数。
数的组成、顺序、大小、读法和写法。
加法和减法。
连加、连减和加减混合式题(2)100以内数的认识。
加法和减法。
数数。
个位、十位。
数的顺序、大小、读法和写法。
两位数加、减整十数和两位数加、减一位数的口算。
两步计算的加减式题。
量与计量钟面的认识(整时)。
人民币的认识和简单计算。
几何初步知识长方体、正方体、圆柱和球的直观认识。
长方形、正方形、三角形和圆的直观认识。
应用题比较容易的加法、减法一步计算的应用题。
多和少的应用题（抓有效信息的能力）实践活动选择与生活密切联系的内容。
例如根据本班男、女生人数，每组人数分布情况，想到哪些数学问题。
数与计算(1)两位数加、减两位数。
两位数加、减两位数。
加、减法竖式。
两步计算的加减式题。
(2)表内乘法和表内除法。
乘法的初步认识。
乘法口诀。
乘法竖式。
除法的初步认识。
用乘法口诀求商。
除法竖式。
有余数除法。
两步计算的式题。
(3)万以内数的读法和写法。
数数。
百位、千位、万位。
数的读法、写法和大小比较。
(4)加法和减法。
加法，减法。
连加法。
加法验算，用加法验算减法。
(5)混合运算。
先乘除后加减。
两步计算式题。
小括号。
量与计量时、分、秒的认识。
米、分米、厘米的认识和简单计算。
千克(公斤)的认识。
几何初步知识直线和线段的初步认识。
角的初步认识。
直角。
应用题加法和减法一步计算的应用题。
乘法和除法一步计算的应用题。
比较容易的两步计算的应用题。
数与计算(1)一位数的乘、除法。
一个乘数是一位数的乘法(另一个乘数一般不超过三位数)。
0的乘法。
连乘。
除数是一位数的除法。
0除以一个数。
用乘法验算除法。
连除。
(2)两位数的乘、除法。
一个乘数是两位数的乘法（另一个乘数一般不超过三位数）。
乘数末尾有0的简便算法。
乘法验算。
除数是两位数的除法。
1~6年级数学手抄报内容
1~6年级数学手抄报内容1年级数学手抄报内容：1. 数字认知：介绍数字0-9，数字及其大小的认识方法；2. 形状认知：介绍基本的几何形状，例如正方形、矩形、圆形等；3. 加法：介绍加法的概念、加法的运算规律、加法表、以及加法的应用；4. 减法：介绍减法的概念、减法的运算规律、减法表、以及减法的应用；5. 数的排序：介绍数字的顺序、大小关系，以及如何将数字进行排序；6. 时间：介绍钟表的读法，日常生活中的时间概念。
2年级数学手抄报内容：1. 做算术：介绍简单的加、减、乘、除的运算法则，并给出例题讲解；2. 两位数的认识：介绍两位数的概念，及其大小、顺序关系，以及如何将两位数进行排序；3. 认识整数：介绍正整数、负整数、零的概念，以及它们在数轴上的表示方法；4. 分数：介绍分数的概念，常见分数的简化、化为最简分数等运算方法；5. 时刻表：介绍时刻表的读法，以及日常生活中如何利用时刻表；6. 长度、重量、容积的认识：介绍长度、重量、容积的概念，及其单位换算方法。
3年级数学手抄报内容：1. 乘法表：介绍乘法表，包括口诀、规律及其应用；2. 三位数的认知：介绍三位数及以上数字的概念，数字的大小、排序方法，并给出例题；3. 顺序数：介绍数轴上的正整数毕达哥拉斯数列，利用图像展示规律；4. 采购：介绍货币概念，如何计算货币的加减运算；5. 计时器：介绍计时器，常见计时器的规格及其价格等信息；6. 面积、体积的认知：介绍平面图形的面积计算、立体图形的体积计算方法。
4年级数学手抄报内容：1. 分数加减法：介绍分数的加减法计算方法；2. 数学公式：介绍数学公式的运用，如面积、周长、体积、速度等公式；3. 数轴上的负数：介绍数轴上的负数概念、大小比较、加减运算方法；4. 数据单位：介绍数字的单位换算方法，如时间、长度、重量、容积等单位之间的转换；5. 汽车数据：介绍汽车的数据信息，如车速、油量、里程数、时间等的运算方法；6. 折线图和柱状图：介绍如何制作折线图和柱状图，并举出应用实例。
一年级下册数学手抄报简单又漂亮图片
一年级下册数学手抄报简单又漂亮图片2)数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。
——克莱因3)数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。
所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。
——笛卡儿5)数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。
——爱因斯坦6)数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。
——爱因斯坦7)给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习;不是已有的东西，而是不断的获取;不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。
——高斯8)数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。
——高斯9)数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。
——傅立叶10)数支配着宇宙。
——毕达哥拉斯故事一八戒去花果山找悟空，大圣不在家。
小猴子们热情地招待八戒，采了山中最好吃的山桃整整100个，八戒高兴地说：“大家一起吃!”可怎样吃呢，数了数共30只猴子，八戒找个树枝在地上左画右画，列起了算式，100÷30=3 (1)八戒指着上面的3，大方的说，“你们一个人吃3个山桃吧，瞧，我就吃那剩下的1个吧!”小猴子们很感激八戒，纷纷道谢，然后每人拿了各自的一份。
悟空回来后，小猴子们对悟空讲今天八戒如何大方，如何自已只吃一个山桃，悟空看了八戒的列式，大叫，“好个呆子，多吃了山桃竟然还嘴硬，我去找他!”哈哈，你知道八戒吃了几个山桃?故事二一家手杖店来了一个顾客，买了30元一根的手杖。
他拿出一张50元的票子，要求找钱。
店里正巧没有零钱，店主到邻居处把50元的票子换成零钱，给了顾客20元的找头。
顾客刚走，邻居慌慌张张地奔来，说这张50元的票子是假的。
店主不得已向邻居赔偿了50元。
随后出门去追那个顾客，并把他抓住说：“你这个骗子，我赔给邻居50元，又给你找头20元，你又拿走了一根手杖，你得赔偿我100元的损失。
简单的一年级数学手抄报内容图片
简单的一年级数学手抄报的图片模板简单的一年级数学手抄报图(1)简单的一年级数学手抄报图(2)简单的一年级数学手抄报图(3)简单的一年级数学手抄报图(4)简单的一年级数学手抄报图(5)简单的一年级数学手抄报图(6)简单的一年级数学手抄报的资料一、数学的名言1、数学的本质在於它的自由。
——康扥尔2、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。
——开普勒3、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。
它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。
——冯纽曼4、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。
——努瓦列斯5、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。
——柯普宁6、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。
——希尔伯特7、数学是打开科学大门的钥匙。
——培根8、数学是符号加逻辑。
——罗素9、数学是各式各样的证明技巧。
——维特根斯坦10、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。
——培根二、趣味数学小故事故事1今天，我看一个故事，叫《燕子考青蛙》。
故事是这样：一天，燕子对青蛙说：“咱们比一比谁的数学好。
青蛙同意了。
青蛙出题：上个星期一我吃了一只害虫，星期二吃了3只害虫，以后每天比前一天多吃两只害虫，问一星期共吃多少只害虫?燕子说：”1+3=44+5=99+7=1616+9=2525+11=3636+13=47，你一共吃了49只害虫。
青蛙说：“你考我吧。
”燕子说：“上星期一我吃了两只害虫，星期二吃了4只，以后每天比前一天多吃2只害虫，问我一个星期……”“吃了56只害虫”。
燕子没说完，青蛙已经说了答案。
燕子说：“算得这么快!教教我速算的窍门吧”。
一年级手抄报数学内容
一年级手抄报数学内容
首先，我们可以从基础的数字和计数开始。
在手抄报上，我们可以用大大的数字和相应数量的物品图片，让孩子们通过数数和观察物品的数量，来认识数字和进行简单的计数。
比如，用1个苹果、2个梨子、3个香蕉的图片，来帮助孩子们认识数字1、2、3，并学会相应的计数。
其次，我们可以介绍一些简单的数学运算。
比如加法和减法。
通过手抄报的形式，我们可以用图文并茂的方式，让孩子们理解加法和减法的概念。
可以用一些有趣的故事情节或者游戏，让孩子们在玩中学，在学中玩，从而轻松愉快地掌握加法和减法的基本技能。
另外，几何图形也是一年级数学中重要的内容之一。
我们可以在手抄报上，用生动形象的图示和简单易懂的文字，向孩子们介绍一些基本的几何图形，比如正方形、三角形、圆形等。
可以通过一些日常生活中的实例，让孩子们认识这些几何图形，并了解它们的特点和应用。
最后，我们还可以在手抄报中加入一些有趣的数学趣味题，比如找规律、解迷宫、填数字等。
通过这些趣味题，可以激发孩子们对数学的兴趣，培养他们的逻辑思维能力和数学解决问题的能力。
总的来说，一年级手抄报数学内容应该以简单易懂、生动有趣为主要特点，通过图文并茂的形式，让孩子们在欣赏手抄报的同时，能够轻松愉快地学习到一些基础的数学知识。
希望通过我们精心制作的手抄报，能够让一年级的小朋友们爱上数学，从而打下扎实的数学基础。
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一年级数学下册简单手抄报
一年级数学下册简单手抄报第一单元：数一数本单元主要是让小朋友结合现实情境中的物体或人，数出1-10各数，并能用相应的点子图来表示物体或人的个数。
重点是说清图中有些什么、各有多少;难点是根据物体或人的个数画出相应数量的点，根据提供的点的个数找出相应数量的物体或人。
在数数时要按一定的次序，可边数边打标记，及时检查，不重复不遗漏，注意物或人的数量与点子数量的一致。
第二单元：比一比本单元主要学习比较物体的长短、高矮和轻重。
重点是掌握一般的比较方法，比如在比较物体的长短或高矮时，要把物体的一端对齐;比较物体轻重时，可以借助简易天平进行判断。
难点是多个物体之间比较长短、高矮和轻重。
可以采用先分组比较，比出轻重，再将每组较重的物体进行比较的方法。
可以采用仔细观察、适度推理的方法进行比较。
总之，比较时要结合具体情境，常用基本的方法，活用简单的推理，巧用灵活的策略。
第三单元：分一分本单元主要让小朋友学习把一些常见的或熟悉的物体按一定的标准进行分类。
重点是按照同一种标准对给出的物体进行分类。
难点是把一些物体按不同标准依次分类，确定分类标准对小朋友来说是极大的挑战。
常用的分类标准有：颜色、形状、用途等，当然，要根据实际情况灵活确定，进一步体会分类的意义和作用。
第四单元：认位置本单元是让小朋友在具体的情境中认识物体间上下、前后、左右等位置关系。
重点和难点是辩认左右方位。
要求把小朋友自己作为判断的主体，用自己的左、右手为标准来说明相关情境中的物体哪个在哪个的左边，哪个在哪个的右边。
1.注意学会两种表述方式。
一种是“()的()面是()”，另一种是“()在()的()面”。
如：○◎△☆□●，“△的左面是()”，我们先盯准△，再伸出左手，看△的左边应该是(◎);“□在☆的()面”，我们要盯准的是☆，再伸手看□的方位，□应该在☆的(右)面。
要学会根据题目确定观察的标准物，适时伸出左手或右手比一比，多多思考与表达。
3.多留心生活中的上下、前后、左右的位置关系，多思多问，逐渐领悟。
一年级数学小报模板 打印
一年级数学小报模板打印（实用版）目录1.引言：介绍一年级数学小报的重要性和用途2.一年级数学小报的内容：包括数学知识、数学故事和数学游戏等3.如何制作一年级数学小报：提供制作步骤和技巧4.一年级数学小报的打印方法：介绍打印工具和注意事项5.结论：总结一年级数学小报的作用和意义正文数学是一门基础科学，对于小学生来说，学习数学是非常重要的。
在一年级的数学教学中，为了让学生更好地掌握数学知识，我们可以通过制作数学小报的方式，提高学生的学习兴趣和能力。
下面我们将详细介绍如何制作一年级数学小报以及如何打印。
一年级数学小报的内容非常丰富，包括数学知识、数学故事和数学游戏等。
数学知识部分可以选择一些适合一年级学生的数学知识点，例如数字、图形、计量等，通过简洁明了的文字和图片，帮助学生巩固和拓展数学知识。
数学故事部分可以选择一些寓教于乐的数学故事，让学生在阅读故事的过程中，感受到数学的趣味性。
数学游戏部分可以设计一些简单的数学游戏，例如数独、算术题等，让学生在游戏中锻炼数学思维能力。
制作一年级数学小报的步骤如下：1.确定主题：首先要确定数学小报的主题，例如数学知识、数学故事、数学游戏等。
2.搜集素材：根据主题，搜集相关的文字、图片和游戏等素材。
3.设计版面：设计数学小报的版面，包括标题、文字、图片和游戏等元素的摆放。
4.填充内容：将搜集到的素材填充到版面中，注意保持版面的整洁和美观。
5.校对和修改：检查数学小报的内容，确保无误。
在制作完成后，我们可以通过打印工具将数学小报打印出来。
在选择打印工具时，可以选择一些在线打印工具，例如“打印师傅”等。
在打印过程中，需要注意以下几点：1.选择正确的打印尺寸，一般选择 A4 纸大小即可。
2.确保打印质量，选择高清打印模式。
3.检查纸张和墨盒，确保有足够的纸张和墨盒。
4.预览打印效果，确保无误后再进行打印。
一年级数学小报的打印对于学生来说非常有意义，它可以帮助学生更好地学习数学知识，提高学生的学习兴趣和能力。
数学小报一年级模板简单
数学小报一年级模板简单数学是一门非常重要的学科，它是我们日常生活中必须要用到的，因此，让孩子们从小学习数学，是非常有必要的。
在一年级阶段，数学教育应该以简单、易懂、有趣的方式进行，让孩子们在愉快的氛围中学习数学知识。
本文将为大家介绍一份数学小报一年级模板，帮助家长和老师们更好地开展一年级数学教育。
数学小报一年级模板一、数学小故事数学小故事是一年级数学教育中非常重要的环节。
通过生动的故事，可以让孩子们更好地理解数学知识，激发他们对数学的兴趣。
在数学小报中，可以设计一些有趣的数学小故事，比如：1、小兔子数苹果：小兔子有3个苹果，它又去了果园，又摘了2个苹果，现在它手里有几个苹果呢？2、小鸟数虫子：小鸟捉到了5只虫子，它吃掉了2只，还剩几只虫子呢？3、小鱼数珠子：小鱼在海底捡到了7颗珠子，它又捡到了3颗，它现在一共有几颗珠子呢？二、数学游戏数学游戏是一年级数学教育中非常重要的环节。
通过有趣的游戏，可以让孩子们更好地理解数学知识，提高他们的数学能力。
在数学小报中，可以设计一些有趣的数学游戏，比如：1、数数比赛：比赛的规则是，谁先数到10就是赢家。
2、找数字：在一堆数字中，找出指定的数字。
3、填空游戏：在一些简单的数学题目中，让孩子们填上正确的数字。
三、数学习题数学习题是一年级数学教育中非常重要的环节。
通过习题，可以让孩子们更好地巩固和提高数学知识，培养他们的数学能力。
在数学小报中，可以设计一些简单的数学习题，比如：1、1+1=？2、2+3=？3、4-2=？四、数学知识点数学知识点是一年级数学教育中非常重要的环节。
通过讲解数学知识点，可以让孩子们更好地理解数学知识，提高他们的数学能力。
在数学小报中，可以设计一些简单的数学知识点，比如：1、加法的概念和方法。
2、减法的概念和方法。
3、数字的读法和写法。
总结：数学小报一年级模板简单，但是非常实用。
通过设计生动有趣的数学小故事、数学游戏和数学习题，以及讲解简单的数学知识点，可以让孩子们更好地理解数学知识，提高他们的数学能力，从而更好地适应小学的学习生活。
一年级小学生手抄报模板数学小报(11)-A3
数字绕口令
六十六头牛
六十六岁的陆老头，盖了六十六间楼，买了六十六篓油，养了六十六头牛，栽了六十六棵垂杨柳。
六十六篓油，堆在六十六间楼;六十六头牛，扣在六十六棵垂杨柳。
忽然一阵狂风起，吹倒了六十六间楼，翻倒了六十六篓油，折断了六十六棵垂杨柳，砸死了六十
六头牛，急煞了六十六岁的陆老头。
数字谜语
谜题1：二三四五六七八 （打一成语） 谜题2：一加一不是二。
（打一字） 谜题3：一减一不是零。
（打一字） 谜题4：羊打架 （打一数学名词） 谜题：三十分（数学名词）
数学游戏
1.利用3×8=24、4×6=24求解.
把牌面上的四个数想办法凑成3和8、4和6，再相乘求解.如3、3、6、10可组成(10—6÷3)×3=24等.又如2、3、3、7可组成(7+3—2)×3=24等.实践证明，这种方法是利用率最大、命中率最高的一种方法.
2.利用0、11的运算特性求解.
如3、4、4、8可组成3×8+4—4=24等.又如4、5、J 、K 可组成11×(5—4)+13=24等
3. 数学小游戏：火车票的有趣游戏乘车外出，假定 你买到的一张车票号码是 524127，不要改变数字的次序，你能在数字之间添上数学运算符号，使得数为100吗？要是几个小伙伴一起乘车，还可以组织一次竞赛：看谁最先用自己票上的数字得到100？
同学们，相信聪明的你已经有了答案了吧。
10以内数学小报模板
10以内数学小报模板
以下是一个10以内数学小报的模板，你可以根据需要进行修改和调整。
标题：10以内的数学世界
一、1-5的认识
1. 1像铅笔细又长
2. 2像小鸭水上漂
3. 3像耳朵听声音
4. 4像红旗迎风飘
5. 5像钩子来买菜
二、比大小
1. 小于号(<)表示左边的数比右边的数小
2. 大于号(>)表示左边的数比右边的数大
3. 等于号(=)表示左右两边的数相等
三、加减法
1. 加法是将两个或多个数合并成一个数的方法。
例如：2 + 3 = 5。
2. 减法是从一个数中去掉另一个数的方法。
例如：5 - 2 = 3。
四、生活中的数学
1. 在超市购物时，我们可以使用加减法计算找零。
2. 在测量物品长度时，我们可以使用直尺或卷尺进行测量。
3. 在比较物品重量时，我们可以使用天平或秤进行称重。
五、数学游戏
1. 猜数字：一个人想一个数，其他人通过猜测这个数的范围来找出这个数。
2. 拼图游戏：通过拼凑不同形状的拼图块来构建一个完整的图案。
3. 数独：在一个9x9的格子中填入数字1-9，使得每一行、每一列以及每一个3x3的小格子中的数字都不重复。
一年级数学手抄报内容
一年级数学手抄报内容对于一年级的小朋友来说，数学就像是一个充满奇妙和惊喜的世界。
制作一年级数学手抄报，是一个有趣又能帮助孩子们巩固知识、培养创造力的活动。
那么，一年级数学手抄报可以包含哪些内容呢？让我们一起来看看吧！一、数字的认识1、从 0 到 9可以用大大的、彩色的数字来展示 0 到 9 这 10 个数字，让小朋友们更直观地认识它们的形状。
在每个数字旁边画上相应数量的物品，比如 1 个苹果、2 只鸭子、3 朵花等等，帮助小朋友理解数字与数量的对应关系。
2、数字的书写展示数字的正确书写方法，包括笔顺和占格。
可以用虚线或者描红的方式，让小朋友们跟着练习书写。
二、简单的加减法1、加法的概念用一些简单的例子来解释加法，比如 1 只小猫加上 2 只小猫等于 3 只小猫，用图画和算式结合的方式，让小朋友更容易理解。
2、减法的概念同样用生动的例子介绍减法，比如 5 个苹果吃掉 2 个还剩下 3 个，算式就是 5 2 ＝ 3 。
3、加减法的运算出一些简单的加减法计算题，让小朋友们试着计算，比如 2 ＋ 3 ＝？ 4 1 ＝？三、图形的认识1、常见的图形介绍圆形、三角形、正方形、长方形等常见图形，用不同颜色和大小的图形来吸引小朋友的注意力。
2、图形的特征描述每个图形的特点，比如圆形没有角，三角形有三个角等等。
3、生活中的图形让小朋友们找找生活中哪些东西是圆形的，哪些是三角形的，哪些是正方形的，增强他们对图形的实际应用能力。
四、数学游戏1、数字接龙比如从 1 开始，一个小朋友说 1 ，下一个小朋友说 2 ，依次类推，锻炼小朋友们的数字顺序记忆。
2、猜数字一个小朋友心里想一个 1 到 10 之间的数字，其他小朋友通过提问来猜出这个数字，比如“这个数字比 5 大吗？”3、图形拼图准备一些图形卡片，让小朋友们拼出各种有趣的图案，培养他们的空间想象力和创造力。
五、数学小故事1、小熊买糖果小熊去买糖果，第一次买了 3 颗，第二次买了 2 颗，一共买了几颗糖果？通过这样的小故事，让小朋友们在听故事的过程中学习数学。
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一年级数学下册简单手抄报
在一年级开学的最初两个月，家长们尽量抽些时间听孩子说说数学，看看孩子们做的手抄报。
店铺为一年级师生整理了一年级数学下册手抄报，希望大家有所收获!
一年级数学下册简单手抄报1
一年级数学下册简单手抄报2
一年级数学下册简单手抄报3
一年级数学下册知识点整理
第一单元：数一数
本单元主要是让小朋友结合现实情境中的物体或人，数出1-10各数，并能用相应的点子图来表示物体或人的个数。
重点是说清图中有些什么、各有多少;难点是根据物体或人的个数画出相应数量的点，根据提供的点的个数找出相应数量的物体或人。
在数数时要按一定的次序，可边数边打标记，及时检查，不重复不遗漏，注意物或人的数量与点子数量的一致。
第二单元：比一比
本单元主要学习比较物体的长短、高矮和轻重。
重点是掌握一般的比较方法，比如在比较物体的长短或高矮时，要把物体的一端对齐;比较物体轻重时，可以借助简易天平进行判断。
难点是多个物体之间比较长短、高矮和轻重。
可以采用先分组比较，比出轻重，再将每组较重的物体进行比较的方法。
可以采用仔细观察、适度推理的方法进行比较。
总之，比较时要结合具体情境，常用基本的方法，活用简单的推理，巧用灵活的策略。
第三单元：分一分
本单元主要让小朋友学习把一些常见的或熟悉的物体按一定的标准进行分类。
重点是按照同一种标准对给出的物体进行分类。
难点是
把一些物体按不同标准依次分类，确定分类标准对小朋友来说是极大的挑战。
常用的分类标准有：颜色、形状、用途等，当然，要根据实际情况灵活确定，进一步体会分类的意义和作用。
第四单元：认位置
本单元是让小朋友在具体的情境中认识物体间上下、前后、左右等位置关系。
重点和难点是辩认左右方位。
要求把小朋友自己作为判断的主体，用自己的左、右手为标准来说明相关情境中的物体哪个在哪个的左边，哪个在哪个的右边。
1.注意学会两种表述方式。
一种是“( )的( )面是( )”，另一种是“( )在( )的( )面”。
如：○◎△☆□●，“△的左面是( )”，我们先盯准△，再伸出左手，看△的左边应该是(◎);“□在☆的( )面”，我们要盯准的是☆，再伸手看□的方位，□应该在☆的( 右)面。
要学会根据题目确定观察的标准物，适时伸出左手或右手比一比，多多思考与表达。
2.当人或小动物排成一队时，脸所朝着的方向就是前面，而背对的方向就是后面，这是约定俗成的。
3.多留心生活中的上下、前后、左右的位置关系，多思多问，逐渐领悟。
第五单元：认识10以内的数
本单元主要是10以内数的认识，主要包括数数、认数、读数、写数和数的大小比较等。
小朋友通过学习要理解10以内各数的意义，初步建立数的概念，为以后进一步学习数与计算打好基础。
本单元的教学重点是数的含义、写数和大小比较;教学难点是在具体情境中正确区分一个数表示的是几，还是第几。
1.数数、认数、读数可结合实际生活进行，使小朋友感觉到数就在我们身边。
如：一天上几节课，第几节是数学课;认识钟面上的哪些数;乘几路公交车等。
2.熟练比较10以内数的大小，会按从小到大或从大到小的顺序排列10以内的数。
理解>、<和=的意义，会正确书写>、<和=，在比较数的大小时能灵活选择合适的数学符号，尤其是选择>或<时，要特别注意“大口对大数，尖尖对小数”，及时进行检查。
3.正确区分“几”和“第几”。
“几”一般是指物体的总数量，“第几”一般是指从左数起或从右数起的其中一个物体。
关于“几”和“第几”的问题经常会结合着“左”“右”的话题。
4.联系具体情境认识0的含义：0可以表示一个也没有;0还可以表示起点，直尺上的数就是从0开始的。
第六单元：认识图形(一)
本单元主要是长方体、正方体、圆柱和球的直观认识，使小朋友能正确识别常见的几何形体。
教学重点是判断相关物体的形状是长方体、正方体、圆柱，还是球。
1.正确识别形体。
通过实际观察，能正确识别长方体、正方体、圆柱和球，还要能分辨日常生活中的物体是属于哪类形体。
如：冰箱是长方体，魔方是正方体，篮球是球，羽毛球盒子是圆柱等。
2.区分长方体和正方体。
正方体六个面都是完全一样的方方正正的图形，即正方形;而长方体是上下面相同，前后面相同，左右面相同。
3.了解形体的特性。
通过拼搭，要明白在长方体、正方体、圆柱和球中，球滚得最快，圆柱其次，长方体和正方体不容易滚;长方体和正方体容易堆起来，圆柱不太容易堆，而球最难堆。
4.解决综合问题。
根据形状的特征，正确识别并进行统计;会结合“几”和“第几”以及“左”“右”等知识，完成稍微复杂的综合题目。