创建文明城市,争做文明学生”主题班会教案(一)

创建文明城市，争做文明学生”主题班会教

案(一)

主题班会教案：创建文明城市，争做文明学生

一、引入

通过图片展示城市的污染、乱象，引导学生思考什么是文明城市，什

么是文明的行为。

二、概念解释

引导学生一起探讨什么是文明城市，通过学生的语言描述，进行总结，确立学生对文明城市的认识。同时借助PPT展示文明行为的图片，围

绕公交、餐厅等实景，诱导学生自己总结什么是文明行为，如何行文

明之举。

三、文明行为规范

以“好习惯、文明礼仪、阳光心态、关注环保”为主要关口，引导学

生通过自己的体验、感受，提炼各种文明行为的规范，并进行交流分享，以此强化文明行为的规范行动。

四、文明行为实践

按照学生的实际情况和校园文明建设的需求，靠近学生的经验，将文

明行为细化为实际的行动，进行尝试和实练习，其中，可以有以下几

个方面：

1.文明公交，遵守交通规则，主动给老年人、孕妇、学生等让座、给

予理解和宽容。

2.环保行动，倡导养成“垃圾分类”的良好习惯，避免乱扔垃圾的行

为，积极参与校园环保活动。

3.文明礼仪：重视自我修养，遵守礼仪规范，与他人文明相处，言谈举止大方得体，倡导互相尊重、友善相处的学习氛围等。

4.阳光心态：保持对人生活的向往和信心，积极面对困难和挑战，用乐观心态面对学习和生活。

五、反思和改进

通过对学生在文明行为实践中出现的疏漏、不足，及时指出和纠正，不断提高学生的行为规范，加强学生文明行为意识的培养。

六、总结

回顾本次班会，学生的参与度、学习效果等情况和反馈等，学生能够掌握文明城市建设及文明行为具体方法和实践技巧，进一步提高了文明意识和文明行为规范，达到了促进学生全面发展的目的。

七、作业布置

要求学生以小组为单位，自行收集文明行为相关知识和方法，进行归纳总结和展示演练，纸上作业要求反思自己的文明行为，合理安排文明行为实践时间表，落实文明行为实践的目的和意义。同时，鼓励更多优秀的文明行为发扬光大，形成精神文明和行为文明的良好氛围。