数字逻辑实验

数字逻辑实验指导书

实验者须知

一、明确实验目的

实验是为了验证理论，巩固所学理论知识，同时学习工程技术中许多书本上学不到的东西，学生在实验过程中可以运用已学过的理论去分析解决问题。再者为了训练学生的科学作风及不断提高实验技能等。

二、实验前的准备

实验前学生必须仔细阅读本次实验的内容，弄清楚实验的目的、任务、及进行实验的步骤，复习有关的理论，以便提高实验效率。

三、实验要求

1、遵守实验室规则，养成良好的实验作风；

2、实验时学生根据书中要求，在指定的仪器上进行连线，连线后应自己首先认真地检查一遍无误后，经指导老师检查，方可通电进行实验，否则，造成仪器及元件的损坏由本人负责；

3、在连线后出现一些故障这是难免的，学生此时要头脑冷静地检查原因，认真思考、判断，尽量独立地解决。因为排除故障是学生综合运用所学理论，训练自己分析问题，解决问题的能力的好机会。总之，不但要会分析正常线路的各点电位或波形，而且还要学会根据不正确的现象估计故障的可能性，通过对比进行观察，必要时可另行设置实验条件，判断问题所在，排除故障，以达到设计要求，提高实验能力；

4、实验中如果发生异常现象，应立即断电，保留现场，请指导教师检查原因。待教师允许继续进行实验时方可继续，不可私自处理；

5、实验完毕整理好仪器、导线、芯片。

四、实验报告内容

1、实验题目、任务、要求。

2、实验前进行理论分析、计算。

3、实验步骤，实验线路、实验记录。

4、电平及波形的分析、讨论。

5、结论(出现了故障如何排除的，通过实验有何体会与收获)

写实验报告是一个综合运用所学理论解决实际问题的过程，它不仅可以对所学的理论加深理解，还可以培养学生分析问题，解决问题的能力，实验报告应当写的简明扼要，有事实，有分析，有结论。成为一份科学实践的总结，不要写成实验指导书的复制品，更不要抄袭和伪造实验内容。

目录

实验一门电路实验 ...................................................................... - 1 - 实验二全加器............................................................................... - 3 - 实验三组合逻辑电路的设计与测试 ........................................ - 6 - 实验四译码器及其应用.............................................................. - 8 - 实验五触发器及其应用............................................................ - 11 - 实验六计数器及其应用............................................................ - 17 - 实验七移位寄存器及其应用 ................................................... - 23 - 实验八时序逻辑电路的设计及其应用 .................................. - 28 - 实验九脉冲信号产生电路的研究........................................... - 31 - 实验十555时基电路及其应用 ................................................ - 34 - 实验十一数一模、模一数转换............................................... - 41 - 附录 .............................................................................................. - 46 -

实验一门电路实验

一、实验目的

1、熟悉数字逻辑实验台的使用方法及注意事项。

2、验证各种器件的逻辑功能，并用实验的方法验证摩根定理的正确性。

二、实验设备:

1、RTDZ─5型电子技术实验台

2、74LS系列00、02、04、08、32各1片。

三、实验电路图

图1─1

图1─2

图1─3

图1─4

注：A、B表示电平开关输入；P表示门电路的输出；

K表示实验台从1K─1K中任

n

意一个开关，开关向上扳为高电平；

L表示实验台从1L─12L中任意一个灯，灯亮为

n

高电平。

表1─1 真值表

四、实验步骤

1、按照电路图1、

2、

3、4的顺序一次做一个电路；

2、将芯片缺口向左边插入实验台的芯片座上，芯片的脚7接地，脚14接正极；

3、A、B接开关

K─1K中任意两个。（按A左B右的顺序）；

1

4、P接灯

L─12L中任意一个；

1

5、接完线后经指导教师检查后方可通电；

6、扳动开关给A、B不同的值，记录P的状态，填写真值表，并验证与手算一致否；

7、同理同法，完成其它三种线路的测试。

五、问题

1、比较图a和图b的真值表，说明了什么?

2、比较图c和图d的真值表，说明了什么?

3、用你手中的器件，自己证明一个布尔代数公式，写出线路及真值表。

实验二全加器

一、实验目的：

测试全加器电路，掌握组合逻辑电路的分析方法。

二、实验器件：

1、RTDZ─5型电子技术实验台

2、芯片，74LS00 x 3 74LS83

三、逻辑图：

1、用74LS00组成全加器：

图2─1 74LS00组成的全加器

表2─1：真值表：

注：

A、i B为加数和被加数；1i J-为低位进位；i H为全加和；i J为高位进位；i h

i

为半加和。

2、利用全加器可把8421码转换到余3码。