小班教案不跟陌生人走安全教案5篇

小班教案不跟陌生人走安全教案5篇

小班教案不跟生疏人走安全教案篇1

设计意图：

由于孩子年龄小，对是非的辨别力量较差，该怎样进展自我爱护，把握最根本的安全常识削减意外的发生，为此我设计了这节课。

活动目标：

知道不能轻信生疏人的话，不和生疏人走。

活动预备：

1、有关的图片四张。

2、玩具、果冻、巧克力。

出示图片

图片1：生疏人要去你家，不能带路。

图片2：生疏人硬拉着你，你要抵抗，大声呼救。

选择嬉戏

1、能不能和生疏人走？

a、能去公园和游乐场。

b、不能去任何地方。

2、有个生疏人给你东西吃。

a、都可以吃。

b、不能吃。

活动完毕：

提示幼儿外出时不要离开集体和成人，不能轻信生疏人。

活动反思：

本次活动从几个日经常见的实例动身动身，图文结合让幼儿感觉到事情就在你身边，通过争论的形式让幼儿学到一些安全常识，教学效果很好。

小班教案不跟生疏人走安全教案篇2

活动目标：

1、知道不能听信生疏人的话，不跟生疏人走。

2、了解一些求救的方法。

3、培育幼儿英勇、活泼的共性。

4、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。

活动预备：

1、挂图三张(内容：故事《聪慧的明明》)

2、事先和一名幼儿不熟识的男校工联系，请他协作教育活动，并预备一些幼儿喜爱的糖果、玩具。

活动过程：

一、看图叙述

1、教师出示第一张挂图，介绍图中的孩子明明，引导幼儿说一说图

上还有谁，生疏人在对明明说什么。

2、引导幼儿争论：为什么不能跟生疏人走。

二、情景模拟

1、教师借故离开教室。

2、男校工扮演生疏人出场。“生疏人”通过各种方式，例如给糖果吃、有好玩的玩具等，引诱孩子离开教室。生疏人与幼儿的对话：生疏人：小朋友你们教师呢?(幼：教师出去了)生疏人：教师不在，我带你们去玩吧!(幼：教师说不能和生疏人走)生疏人：我是好人，不是坏蛋。你们看我还给你们带糖果来了。(幼：教师说不能吃生疏人的糖果)生疏人：不能吃糖果，那玩玩具可以吧?你们看这是麦当劳的玩具。(幼儿开头有些动摇了，有的开头要玩具了)生疏人：麦当劳玩具好玩吗?(幼：好玩)生疏人；那我带你们去麦当劳玩吧，那里有更多玩具，还有薯条可以吃。(大局部幼儿快乐地鼓掌并一一跟着“生疏人”走出教室，小局部幼儿还坐在位置上)

3、教师在幼儿马上离开教室时消失，生疏人离开。

师：刚刚你们想去什么地方(幼：麦当劳)

师：那位叔叔你们熟悉吗?(幼：不熟悉)

师：那你们为什么要跟他走呢?(请几位幼儿答复)

师：你为什么不跟生疏人走呢?(请一位幼儿答复)师：你们觉得谁做得对谁做得不对，为什么?教师引导幼儿争论：和生疏人走了会怎样?

三、争论求救方法

1、教师告知幼儿“没有告知大人就跟生疏人走是一件很危急的事。小结和生疏人走的危急性。

2、争论：和生疏人在一起时有什么自我爱护的方法。

3、教师出示其次、三张挂图，向幼儿介绍明明在陌牛生人要带自己走时的自救方法。

教师小结：生疏人可能有坏人，坏人会用好吃的食物、好玩的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩骗走，使小孩再也不能回自己的家，所以我们不能任凭信任生疏人的话，更不能跟生疏人走。

反思：

本篇采纳带有典型性的情境活动，让幼儿作为情境活动的主体，来积极体验，进展认知活动，表达了幼儿学习主动性，活动很胜利。

小班教案不跟生疏人走安全教案篇3

现状分析及活动设计思路：

1、班级状况

全班共有32人，男生15人，女生17人

2、幼儿进展状况及年龄特点

本班幼儿大多是2、5到3岁

3、集教活动设计思路

目标：赐予幼儿大胆的沟通空间和宽敞的想象空间

4、户外活动设计思路

活动预目标：让幼儿在运动中体验到乐趣，爱上运动

户外活动目标：通过运动到达熬炼身体的作用。

一、晨??

目标：检查幼儿口、手、书包中是否有担心全物品，身上是否有伤，心情是否有特别。

二、早操

目标：情愿参加早操活动中，和教师一起完成早操活动。

三、喝水

目标：左手拿杯把右手扶杯底，正确喝水，不弄湿衣服，养成按时喝水的良好习惯。

四、解便

目标：解便时不尿湿裤子，有事请教师帮助。

五、集教活动

一、活动名称；不跟生疏人走

二、活动目标；知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。

三、活动预备

1、请一位教师客串并设置表演情境。

2、幼儿喜爱的零食

四、活动过程

一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今日没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”

教师在旁边提示：（1）你熟悉她吗？

（2）假如你不熟悉她、能不能轻信她的话？

（3）那你应当怎么对这位阿姨说？

教师小结：对待生疏人要有礼貌，但不能轻易信任他们的话，尤其是不能跟生疏人走。

选择嬉戏：

1、生疏人就是坏人吗？

a、生疏人就是坏人。

b、生疏人不肯定是坏人。

2、能不能跟生疏人走？

a、能去公园和游乐场。

b、不能去任何地方。

3、有个熟悉的阿姨想带你出去玩。

a、可以和她去。

b、不能和她去。

4、有个不熟悉的叔叔给你东西吃：

a、喜爱的都吃

b、什么都不能吃

5、生疏人问你的名字、家里有谁、能不能告知他？

a、都给他说

b、什么都不能告知他。