考研现代汉语北大版讲义笔记六修辞

《现代汉语》北大版讲义笔记第六章修辞1."说曹操，曹操到。

”这个句子使用的修辞手法是：2014A拈连B双关C比喻D借代2."无言独上西楼,月如钩。

寂寞梧桐深院锁清秋。

〃这两句此举中用到了一和一修辞手法。

——20133.修辞上从语言运用的角度来研究语言的，不是语言的要素，因而跟语音、词汇、语法无关。

（判断2013）4.语体的差别主要表现在语体风格上，在用词上没有什么差异。

（判断2013）5.〃墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空〃中，运用了的修辞手法。

20126.借喻，是指不说出本体，而是借用喻体直接代替本体。

（判断2012）7."日去渐已远，衣袋渐已缓〃中，运用了的修辞手法。

20118.下面哪个句子的修辞手法属于比拟？A小家碧玉B时雨点红桃千树C星星不如汗珠明D江山如此多娇20119."生命之树常青”这句话运用了比喻，这种比喻属于暗喻。

（10判断）10.〃张辉回答不出问题，急得两眼直冒绿光。

〃词类修辞手法使用恰当。

（10判断）第一节修辞概说本节关键词：修辞：是什么、为什么、怎么样修辞三原则：准确性、得体性、艺术性一、什么是修辞1关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

2母亲没有灰心，她对穷苦人民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。

3没有拿来的，人不能自成为新人；没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。

4生如春花般烂漫，死似秋叶般静美。

5酒后的愁思，愈抽愈长。

I —1>a —f(-)准确性语言形式准确传达内容，包括思想感情、意图评价等。

(二)得体性语言形式切合特定语境、现实的交际环境。

(≡)艺术性语言表达趣味性。

语言准确得体的基础上,选择最适合的表达形式,对语言进行艺术加工和创造。

第二节语音调节和利用本节关键词：音节搭配叠音、儿化声调平仄段落诗节一、什么是语音修辞语音形式是否顺口悦耳、是否优美动听，必然会一定程度上影响语言表达效果。

语音修辞，是对话语的声音的修饰和调整。

＞音节搭配＞叠音、儿化＞声调平仄›段落诗节二、音节配合和节拍调整1.音步（两个音节）——音顿（半逗）——音逗（诗句、诗行）——音联（对子）——诗节（阕）秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜，群燕辞归鹄南翔。

念君客游思断肠，愫愫思恋归故乡，君何淹留寄他方。

贱妾茕茕守空房，忧来思君不敢忘，不觉泪下沾衣裳。

2.音节搭配，恰当选用单音节和多音节词语，组合成整齐匀称的语音格式；有多有少时，一般音节少的成分在前，多的在后；1物候学家记录植物的生长枯荣，动物的养育往来，如桃花开,燕子来等自然现象,从而了解随着时节推移的气候变化。

2母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。

3北京的物候记录，一九六二年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比一九六一年迟十天左右，比一九六零年迟五天。

三、叠音和儿化的利用1.叠音往往加重或者减轻了基础形式的语义,增加强调、爱憎等感情意义，特别增强了语言的节奏感和音乐美；2.叠音还有助于语段的音节调整和诗歌的韵脚协和。

1这个阵地，从尖古堆到大王庄，顺着地势部署得层层叠叠,严严密密，有实有虚，有明有暗，令人感到冷森森，阴沉沉，一团杀气。

2女人们走路一阵风，长头发剪成短缨缨。

3.儿化不增力暗节改变音韵结构，语义上表示小称、喜爱的感情义；带有明显的口语的语体色彩1花篮的花儿香，听我来唱一唱。

2两杯水酒，一碟炒蚕豆，然后是羊肉酸菜热汤面儿，有味儿没味儿，吃个热乎劲儿。

四、韵脚呼应和双声叠韵的利用1.韵母相同或相近的音节在相关音逗末尾的重复出现，强化诗句节拍，产生循环往复的美感；相关音逗串起来，形成一个整体。

2.双声、叠韵词，由于内部语音回环，读起来朗朗上口，音韵悦耳，体现汉语音乐美。

1没有买卖，就没有杀害。

2天地玄黄，宇宙洪荒。

日月盈晟，辰宿列张。

寒来暑往，秋收冬藏。

3真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。

五、声调配合和平仄调整1.格律的平仄，平上去入重复交替，音调抑扬顿挫，节奏鲜明和谐。

2.现代汉语中，可不拘泥平仄二元对立，挖掘四声的对立和协调，使节拍群声调上变化和谐，创造音义俱美的韵律。

金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜II ------- 1I--111--王老太太嘴上说着：〃就这么的吧，不用换了，把坏糠给你们，不好。

〃眼睛却骨骨碌碌地瞅这个，望那个。

六、整个段落和诗节的语音美全面考虑，综合运用，使整个话语、段落和整篇文章或诗歌韵律和谐、优美。

第三节词语的选择和锤炼一、词语的修辞利用用词正确,遢跆适的词语来涵解医达;进福佣语义和霹，四弟俵达;1鸟宿池边树，僧敲月下门。

2春风又绿江南岸，明月何时照我还。

二、同义词的选择和连用（-）丰富的同义词便于准确的描写事物,精细的表达思想感情上自王后，下至弄臣，也都恍然大悟来仓皇（即刻）散开，急得手足无措，各自转了四五个圈子。

（二）同义词替换，避免文字重复和呆板，行文富有变化。

这就是白杨，西北极普通的一种树，然而绝不是平凡的树。

（三）有时为了强调，重复运用相关词语，反复手法。

于是每天每月，早上桂芬都要穿两个人的衣裳，刷两个人的牙，洗两个人的脸，上两次厕所，烧两份饭。

＞语义重复强调，而字面不重复，可用异字面的同义词连用。

他抓工作大刀阔斧，敢想敢干，凡事喜欢"一锤定音〃，拍板定案。

三、反义词的连用和反用（-）揭示现实世界中存在的矛盾和对立,形成强烈的对照和映衬为人民的利益而死，就匕匕泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。

（二）用反义词构成表面似乎是矛盾的句子，深刻揭示出发人深省的道理。

这是最好的时代，这是最坏的时代；这是智慧的时代，这是愚蠢的时代;这是信仰的时期，这是怀疑的时期；这是光明的季节，这是黑暗的季节。

（三）故意用反义词说反话,对敌人是讽刺和嘲笑,对朋友是亲切和喜爱，对自己是自嘲和调侃。

＞有几个慈祥的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。

›几个女人有点失望，也有些伤心，各自在心里骂着自己的狠心贼。

（四）反义词前后对照使用，构成对比手法。

＞当面不说，背后乱说；开会不说，会后乱说。

四、类义词语的连用和呼应＞为了铺陈列举，反映事物的全体或从不同的方面摄取事物的全貌，通常运用一连串类义词；搬家时热闹非常。

部队出动好几十名战士，有人端过碗，有人抱坛罐，有人扛木头，有人背草袋，有人赶小猪，小猪吱吱叫着，锣鼓响着，排成一长队，热热闹闹，把这一家送进新居。

＞对偶中，上下句通常是类义词，格式整齐，语音铿锵，意义照应。

假作真时真亦假，无为有处有还无。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

五、词语的评价色彩和易色褒义词正面评］介,贬义词负面评价；为了褒贬好恶更强^,故意反用褒贬，易色。

1.名人和凡人差在什么地方呢？名人用过的东西，叫文物，凡人用过的，就是废物；名人做错事，写起来叫轶事，凡人就是犯傻；名人强词夺理叫雄辩，凡人就是狡辩。

2.不幸的是,尽管琳,攻克了不少城市,打了不少胜仗，但总是跟不上他的胃口，这老头简直是贪得无厌。

六、词语的形象色彩和造型第四节句式的调整和修饰-句子的修辞利用根据题旨和情景需要,表达明确或者模糊；模糊表达可以造成一语双关,表达言外之意；1如果人类失去联想，世界将会怎样？2可是匪徒ID走上这十几里的大山背，他没想到包马蹄的破麻布片会踏在路上，露出他们的马脚。

第五节辞格的运用和创新本节关键词：修辞格的概念、用法、特点 -什么是辞格（二）借代＞通常以局部、特征代整体，突出特征。

本体不出现。

先生,给现洋钱，袁世凯，不行么？人不知道华盛顿似的。

（三）比拟＞拟人和拟物，本体和拟词出现，拟体一般不出现。

1鸟J1W巢按在繁华嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子。

2咱们老实，才有恶霸；咱们敢动刀子，恶霸就得夹着尾巴逃。

（四）夸张三、基于感知的辞格（一）通感：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉1冷绿、暖红、尖音、轻暖、刺鼻的酸味2那笛声里，有故乡绿色平原上青草的香味，有四月龙眼花的香味，有太阳的光明。

（二）移就二比拟+通感＞将本属于其他事物的性状赋予眼前的事物，造成奇特的搭配。

相通感觉的转移。

1妻子的脸上绽出了笑容。

2载着你的遗体的灵车,碾过我们的心。

（三）移情＞把人的感情转移到相关事物上，〃一切景语皆情语"。

1感时花溅泪，恨别鸟惊心。

2然而悲惨的皱纹，却从他的眉头和嘴角出现了。

（四）拈连＞一串相关的事物和情景，连串叙述，上句的词语趁势用在下句。

1春雨滋润了大地，也滋润了每个人的心田。

2铁窗和镣铐，锁得住自由的身，锁不住革命精神。

四、基于模式的辞格通过内容上的心理联想，利用句子在结构上的模式，将句子整齐组织起来，内容到形式都比较工整（-）偶＞意义相关、结构相同、字数相等;骈文的面貌、诗歌的意境、散文的风骨；1人有悲欢离合，月有阴晴圆缺；2黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

（二）排比›增强气势；内容关联、结构相似、语气一致1爱心是一片照射在冬日里的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空上的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

（三）顶针＞……XX,XX......YY,YY......ZZ t ZZ……1从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚，老和尚给/」坏口尚叫故事,故事叫做……2竹叶烧了,还有竹枝,竹枝断了,还有竹鞭,竹鞭砍了,还有深埋在地下的竹笋。

＞作用：勾连词句，文意贯通；议事说理，逻辑严密；状物叙事，条理清晰；造境写意，格调清新；（四）回环>XX......YY,YY……XX o1人过大佛寺，寺佛大过人；2春城一色柳垂新，色柳垂新自爱人。

人爱自新垂柳色，新垂柳色一城春。

《万柳堤即景》五、基于引发的辞格直接或间接引用现成的语句、典故，或模仿、改写。

（一）引用>明引、暗引，正引、反引，直接引、间接引；1哥a尼在他M《天体运行!仑》T中，以他给教皇KTt信开头，信末说："假使有一知半解的人，并无数学知识，而根据《圣经》这一段或那一段ttt驳我的著作……"，这是一封科学向宗教挑战的信。

2在这里，我们根本看不到〃其色惨淡，烟霏云敛〃的凄凉景色，更看不到"渥然丹者为槁木，夥然黑者为星星"的悲秋情绪。

3黑夜，寂静的像死一般的黑夜！但是，黎明的到来毕竟是无法抗拒的。

索洛警告美国人当心枕木下的尸首，我也想警告某一些人，当心呻吟着的锭子上的那些冤魂。

（二）仿拟模仿现成的词语、句式，借以叙述情况，描述场景，表明态度。

1我这辈子，别说是宝玉，就是宝金、宝银、宝天王、宝皇帝，横竖不嫁人就完了。

2一个阔人说要读经，嗡的一阵，一群狭人也说要读经。