亲子书库：《父母给孩子的七堂人生课》

以下内容是但又有多少家长能意识到精神之路才是人生成功的 正途呢？当今社会的做法几乎背道而驰，我们通常不会把成功与精神 相提并论。
我们教育孩子如何在社会上生存、如何自我保护、如何与他人竞 争，以及如何面对失望、困难和挫折。
尽管宗教信仰常被看作美德，但精神信仰一贯被视为与人生成功 无关的事情。
许多人想当然地认为成功主要体现在物质层面，所以常以金钱、 名望或财产多寡作为衡量标准。
当然，这些有助于成功，但它们并不能保证成功。 我们期望的孩子们的成功还应体现在许多非物质的层面，包括拥 有爱的能力和慈悲心、感知并传播快乐、确信生命存在的意义并最终 感悟到自身与宇宙创造力的联结。 所有这一切构成了人生成功的精神层面，能给人以内在的成就感。 因此，家长的职责是把孩子引向精神之路。 这是确保孩子获得成功人生的选择，远比给他们金钱、安稳的家 甚或爱与关怀更重要。 我们应该使用不同于成人的语言来教导孩子这七大精神法则，不 要那么抽象。 幸运的是，我们能够重新表述这些法则，这样小孩子也能很容易 牢记于心。 法则一一切皆有可能。

法则二将欲取之，必先与之。 法则三选择改变未来。 法则四不要放弃，顺其自然。 法则五种瓜得瓜，种豆得豆。 法则六享受人生旅程。 法则七你的存在必有意义。 我当时写下这些简单易懂的句子时，并没有停下来思考很多，但 过后的回想让我有很大触动。 如果我还是孩子的时候父母教导过我这七句话，我的人生肯定会 与现在大不相同。 我会在懂得一些宝贵道理的同时，也能实际运用这些道理。 接受过精神技能教育的孩子，就能够回答宇宙是如何运行的这一 根本的问题；就能领悟自身和外在创造力的源泉；就能践行没有偏见、 悦纳他人和诚实法则，这些都是我们与人交往中最宝贵的技能；就不 会对生命的意义产生严重的恐惧和焦虑。 精神的哺育是你能给予孩子的哺育。 我说的不是强制孩子遵守一成不变的规则，要求孩子做听话的好 孩子、一做错事就要惩罚。 七大精神法则中的每一条都不能被异化为一条规定或是死板的 教条，而是你对生命独有的理解和看法。 身为家长，你的行动比话语对教育孩子更有效。 这本身就是精神养育的一部分。

每个孩子都拥有一个精神意义上的生命。 这是因为每个孩子生来就具有精神上无穷的创造力和纯粹的感 知力，但不是每个孩子都相信这一点。 精神必须加以培育、滋养和鼓励，果真如此，一个孩子的纯真精 神就会茁壮成长，足以承受来自这个非精神世界残酷现实的考验。 我们来看一个例子。 第七条精神法则说，你的存在必有意义。 一个孩子存在的意义可用简单的日常用语表述如下 我今天有什么进步？ 有没有发现自己的某种天赋？ 我得到了什么? 我做了哪些让别人感到与众不同的事？ 这些都是基于基础问题我为何存在所作的一些简单的变换。 我们小的时候都自问过这个问题，但当我们发现连家长和老师都 没有明确的答案后，我们就放弃了提问。 一个人若在孩提时没有学会用简单的方法寻找生命的意义，终有 一天不得不在更艰难的环境中找寻生命的意义。 通常我们都会在青春期后期或二十来岁时才开始这种探寻，有的 人甚至要到中年以后才开始，不幸正赶上人生发展最起伏不定的阶段。 无论是青春期后期典型的叛逆和波动的情绪，还是人到中年后越 来越多意识到死亡终将来临，生命的意义这个问题都难免令人困惑。 实际上，若孩子在三四岁时就开始学习你的存在必有意义精神法

则，孩子未来的人生将会大不相同。 此后孩子会认为在精神层面找寻生命的意义是件很平常的事，就
如同孩子学习 123 一样普通。 因此就不会耽误时间，而在未来的生活中承受内心绝望的煎熬。 我为何存在就不再会是一个令人恐惧的思考存在意义的问题了。 这是一个人所要完成的最快乐的探索，我们把这些法则尽可能地
传授给孩子们，正是对孩子们作出的奉献。 相对于只把精神和神永远锁在抽象世界里的无数成年人来说，一
个孩子哪怕只学了其中一条法则，也将会获得远比他们丰富的人生 ——一个更加完满的人生。
真正的精神成长是在矛盾中改变一个人，它既让人们领悟，又保 持人纯真的本性。
刚刚为人父母，我们就迫切地告诉自己我们不再是孩子了。 这么做似乎很了解人生，实际上我们只是生活经历多一点点而已。 从精神的角度来看，每个人都是纯真的。 孩子与成人的精神纯真仅有一点区别，那就是成人的纯真是有领 悟的纯真，这正是我们所要传授的，即在学习真正知识的过程中保持 纯粹的、新鲜的和质朴的纯真本性。 【亲子书库《父母给孩子的七堂人生课》】