大班手工制作贺卡教案

大班手工制作贺卡教案
一、教学内容
本节课的教学内容选自教材《幼儿园大班手工制作》第五章“贺卡制作”，详细内容包括：认识不同类型的贺卡，了解贺卡的制作过程和所需材料；学习运用剪、贴、画等基本技巧制作出富有创意的贺卡。

二、教学目标
1. 让幼儿了解贺卡的意义，培养幼儿的感恩情怀。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿对手工制作的兴趣。

3. 培养幼儿的审美观念，激发幼儿的创造力和想象力。

三、教学难点与重点
教学难点：如何引导幼儿运用剪、贴、画等技巧制作出富有创意的贺卡。

教学重点：让幼儿掌握贺卡的制作过程，培养幼儿的动手操作能力和审美观念。

四、教具与学具准备
1. 教具：示例贺卡、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。

2. 学具：每人一份手工制作材料包。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师展示不同类型的贺卡，让幼儿观察并说出它们的特点，引导幼儿了解贺卡的意义。

2. 示例讲解（10分钟）
教师通过示例贺卡，详细讲解贺卡的制作过程和技巧。

3. 制作示范（10分钟）
教师分步骤示范如何制作贺卡，强调制作过程中的注意事项。

4. 随堂练习（10分钟）
幼儿根据教师示范，动手制作自己的贺卡。

5. 互动指导（10分钟）
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

6. 成果展示（10分钟）
让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价，提高幼儿的自信心。

六、板书设计
1. 《大班手工制作——贺卡》
2. 内容：
a. 贺卡的意义
b. 贺卡制作过程
c. 制作技巧
七、作业设计
1. 作业题目：制作一张送给家人的贺卡。

答案：略
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：
a. 引导幼儿尝试用其他材料（如废旧物品）制作贺卡，培养
环保意识。

b. 让幼儿为家人、朋友制作贺卡，锻炼幼儿的社交能力。

c. 组织幼儿参观其他班级的贺卡制作活动，互相学习、交流。

重点和难点解析
1. 教学难点：如何引导幼儿运用剪、贴、画等技巧制作出富有创
意的贺卡。

2. 示例讲解：详细讲解贺卡的制作过程和技巧。

3. 互动指导：解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4. 作业设计：制作一张送给家人的贺卡。

一、教学难点解析
1. 示例贺卡的选择：挑选富有创意、色彩丰富、形式多样的贺卡
作为示例，激发幼儿的创作灵感。

2. 分步骤讲解：详细讲解贺卡制作的每个步骤，让幼儿了解制作
技巧。

3. 激发想象力：鼓励幼儿在制作过程中发挥自己的想象，创作出
独特的贺卡。

4. 适时指导：在幼儿制作过程中，教师应及时发现问题并进行个
别指导，帮助幼儿解决困难。

二、示例讲解解析
1. 语言表达：使用简洁明了、富有感染力的语言，让幼儿容易理
解和接受。

2. 制作技巧：详细讲解剪、贴、画等基本技巧，并强调注意事项，如安全使用剪刀、合理搭配颜色等。

3. 示例展示：将示例贺卡的制作过程分解成多个步骤，逐步展示，让幼儿跟随示范操作。

三、互动指导解析
1. 观察与倾听：关注幼儿在制作过程中的表现，倾听他们的需求，了解他们遇到的问题。

2. 个性化指导：根据每个幼儿的特点和需求，给予个别指导，帮
助他们解决问题。

3. 鼓励与表扬：对幼儿的进步和优点给予肯定，增强他们的自信心。

四、作业设计解析
1. 实践性：作业要求幼儿动手制作一张贺卡，锻炼他们的实践操
作能力。

2. 情感教育：让幼儿将贺卡送给家人，培养他们的感恩情怀和家
庭责任感。

3. 答案多样性：对于作业答案，教师应尊重幼儿的个性，鼓励他
们发挥创意，不设统一答案。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，语速适中，确保幼儿能够听懂。

2. 在讲解重点环节时，适当提高音量，以吸引幼儿的注意力。

3. 语调富有变化，以激发幼儿的兴趣。

二、时间分配
1. 合理安排各环节时间，确保教学过程紧凑，不拖沓。

2. 示例讲解和互动指导环节适当延长，给予幼儿充足的实践时间。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿思考教学内容。

2. 问题难度适中，让幼儿能够回答，增强自信心。

3. 鼓励幼儿主动提问，培养他们的探究精神。

四、情景导入
1. 创设生动、有趣的实践情景，吸引幼儿的注意力。

2. 结合幼儿的生活经验，让他们更容易理解和接受新知识。

3. 情景导入要简洁，迅速引入主题，避免冗长。

教案反思
1. 教学内容：是否涵盖教材要求，是否满足幼儿的学习需求。

2. 教学方法：是否有效激发幼儿的兴趣，是否有助于提高他们的
动手操作能力。

3. 课堂氛围：是否营造轻松、愉快的学习氛围，让幼儿积极参与。

4. 教学效果：幼儿对本节课内容的掌握程度，以及他们在实践过
程中的表现。

5. 教师表现：语言表达、时间分配、课堂提问等方面是否存在不足，需要改进。