2015-2016学年人教版三年级下册语文期末测试卷

2015-2016学年度第一学期期末测试卷
三年级 语文
姓名 班级 学号
【积累运用】（50分）
一、读拼音，规范地写出词语。

﹙10分﹚
j ī f ū t ǎn k è p īn m ìng zh ǎng sh ēng b ài f ǎng ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ xi ōng p ú l ǚ x íng sh àn zi f ēng sh ōu p íng b à ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚
二、给加点的字选择正确的读音，用“√” 标出来。

﹙4分﹚
1、离开宿舍﹙sh è sh ě﹚的朋友们，我真有些舍﹙sh ě sh è﹚不得 。

2、我几﹙j ī j ǐ ﹚乎看不清草地上有几﹙j ī j ǐ ﹚个小朋友。

3、给﹙g ěi j ǐ﹚予比得到更能带给﹙g ěi j ǐ ﹚我满足感。

4、那个少﹙sh ǎo sh ào ﹚年只喝了很少﹙sh ào sh ǎo ﹚的一点儿水便把水壶让给了大家。

三、比一比，再组词。

﹙6分﹚
郊﹙ ﹚ 城﹙ ﹚ 村﹙ ﹚ 减﹙ ﹚
校﹙ ﹚ 诚﹙ ﹚ 材﹙ ﹚ 喊﹙ ﹚
四、将下列词语补充完整。

﹙6分﹚
大惊﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚头﹙ ﹚ 气 ﹙ ﹚﹙ ﹚ 并论 不假﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚﹙ ﹚仆仆 ﹙ ﹚本正﹙ ﹚ 第1页
五、选词填空。

﹙6分﹚
创造 创举 创新
1、盘古用他的整个身体﹙ ﹚了美丽的世界。

2、赵州桥的设计，在建桥史上是一个﹙ ﹚。

3、﹙ ﹚精神对于民族的发展十分重要。

愿望 希望 失望
4、哥哥考上了清华大学，实现了他多年的﹙ ﹚。

5、今年暑假，妈妈不能带我去北京旅游，我很﹙ ﹚。

6、我们精心地做着风筝，心中充满了憧憬和﹙ ﹚。

六、连一连。

﹙4分﹚
为人子，方少时 亲师友，习礼仪 明月松间照 眼见为实 耳听为虚 怕得鱼惊不应人 路人借问遥招手 清泉石上流
七、句子练习。

﹙6分﹚
1、他把厚玻璃的四周磨薄。

﹙改为“被”字句﹚
2、柯利亚屋里的东西被法西斯抢走了。

﹙改为“把”字句﹚
3、因为．．法西斯快打到他们村子了，所以．．柯利亚要把这些东西埋起来。

﹙用加点词造句﹚
八、根据课文内容填空。

﹙8分﹚
1、默写《望天门山》 ， 。

， 。

2、课文《矛和盾的集合》告诉我们一个道理： 。

3、独在异乡为异客， 。

4、每年的 月 日是圣诞节。

第2页
5、在课文中，身患小儿麻痹症的英子在大家的鼓励下由自卑变得积极向上。

6、赵州桥是隋朝的石匠设计和参加建造的。

【快乐阅读】﹙25分﹚
读下面的文段，完成练习。

㈠孔子拜师﹙选文﹚
在洛阳城外，孔子看见一架马车，车旁站着一位七十多岁的老人，穿
着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。

孔子想：这位老人大概就是
我﹙拜见、拜访﹚的老师吧！于是上前行礼，问道：“老人家，您就是老
聃先生吧？”“你是—”老人见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己，
有些纳闷。

孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学
生。

”老子说：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿﹙等候迎候﹚。

研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”孔子听了再次行礼，
说：“多谢老师等候。

学习是没有止境的。

您的学问渊博，跟您学习，一
定会大有长进的。

”
1、用“√”选出文段括号内最恰当的词。

2、文段中描写老子外貌的句子是。

3、从“迎候”一词中，可以看出老子非常﹙﹚
A 谦和、知礼 B宽容、大度
4、从孔子的语言中，可以看出孔子﹙﹚
A 不怕吃苦，好学 B彬﹙bīn﹚彬有礼，虚心请教
5、孔子已经是远近闻名的老师，他还要千里迢迢去拜师学习，因为他
认为学习是。

㈡诺﹙nuò﹚亚方舟
传说很久很久以前，地球上发生过一次特大洪灾﹙zāi﹚。

暴雨像瀑﹙pù﹚布似的从
天上倾泻﹙qīng xiè﹚下来。

洪水淹没﹙yān mò﹚了农田、村庄和城堡﹙bǎo﹚。

人们
纷纷向地势高的地方逃命。

可是水越长越高，把高原和山脉﹙mài﹚也淹没了。

当时有一个叫诺亚的年轻人，用又大又粗的木头，建造了一条巨大的
第3页方方正正的船。

大船上装着各种动物，以及各种农作物的种子，还储﹙chǔ﹚备了
充足的食品。

一家人躲到了船上，在茫茫的水面上漂流。

暴雨一连下了四十天。

雨停了，从船上望去，四周是一望无际﹙jì﹚
的水面。

诺亚不知道水退了没有，就放出一只乌鸦，让它出去瞧瞧。

乌鸦
飞走后，没有回来。

诺亚又放出一只鸽子。

一会儿，鸽子飞回来了，他的嘴里还叼着一根
橄榄﹙gǎn lǎn﹚枝。

“啊，水已经退了，地面露出来了！”人们欢呼起来。

等水完全退了以后，人们回到陆地上。

各种动物也放了出来，他们散
布到世界的各个角落，大自然又充满了勃勃﹙bó﹚生机。

后来，人们把诺亚建造的那条船叫做“诺亚方舟”。

叼着橄榄枝的鸽子，
被人们看成是和平与希望的象征。

1、照样子，写词语。

又粗又大：又又方方正正﹙AABB式﹚：
勃勃生机：
2、照样子，写句子。

暴雨像瀑布似的从天上倾泻下来。

像似的。

3、短文中划“”的句子应该用怎样的语气来读？﹙﹚﹙选一选﹚
A 惊喜 B平缓 C沉重
4、根据课文内容填一填。

人们把诺亚建造的那条拯救人类和各种动物的船叫做“”；人们把叼着橄榄枝的鸽子，看成的象征。

5、从这个故事中可以看出诺亚是个怎样的年轻人？
【作文】﹙25分﹚
小朋友们，你们都有自己喜欢或者熟悉的小动物吧，它长什么样呢？又有哪些
生活习惯呢？你和它又有哪些趣事呢？让我们写一写吧。

﹙字数不少于200字﹚
第4页。