新疆维吾尔自治区2024届高三下学期二模试题 语文 Word版含答案

新疆维吾尔自治区2024年普通高考第二次适应性检测
语文
（卷面分值：150分考试时间：150分钟）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡的相应位置上。

2．作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）
阅读下面的文字，完成1~5题。

材料一：
当代木刻对刀味与木味的强调是其着重阐释的一个重要特征。

其核心指向是对现实主义审美观的坚守。

无论凹、凸、平、漏四大版种的创作方式，还是三角刀、斜口刀、圆口刀等工具的使用，以及木刻家们发展出的寻求刀味与木味的多种技法，其实质都是现实主义审美观的外化。

一方面追求木刻图式的秩序感，另一方面寻求将复杂纹理融入其中，促成材与质对画面内容恰如其分的表现。

创作者以刀代笔，在各类版材中寻找灵感，力求打造细腻、分明、流畅、有力的木刻作品。

（1）__________。

（2）__________。

黑白木刻中“墨”无浓淡之分，全靠点与线的疏密聚散构成不同色值的灰色，从而创造出其特有的黑白意境。

它提倡汲取水墨韵味，重视色块冲击，尝试将现实主义审美观风格化地表现出来。

木刻家们追求形象与神韵的和谐统一，其中黑白关系、疏密节奏等成为具体的考量维度。

他们运用点、线、面编织图案，以刀笔深浅彰显层次，推崇刀法清劲，强调明暗有序，为黑白木刻的“色彩表现”创造了更大的空间。

总之，既要追求水墨般的灵动隽永，也要突出刚劲锋利的力量感。

“墨”与“木”相得益彰，“黑”与“白”刚柔并济，开辟了现实主义木刻创作的审美新内涵。

（3）__________。

现实主义的创作者们致力于发掘传统艺术精髓，推动苏州桃花坞、天津杨柳青等地方木刻艺术的再度兴起，让诸如“饾版”“拱花”等技艺得到传承，推出了一批色彩艳丽、风格独特的本土套色木刻佳作。

如云南木刻色彩鲜艳、淳朴厚重、温润饱满，因颇具现实气息而大放异彩。

《十竹斋笺谱》《萝轩变古笺谱》中的古代木刻同样为当代创作者所重视，虚实有致、层次分明是他们关注的现实主义美学基因。

而唐宋时期的灵动舒畅，元代的质朴浑厚，明代的柔和隽永，皆被视为当代现实主义木刻创作的审美底色。

除了从传统中汲取养分，对海外艺术的镜鉴亦使当代现实主义木刻创作转益多师。

当代木刻还重视对创作者内心感受的呈现，将意象化表达纳入现实主义美学内涵，寻求来自心灵层面的现实追问。

总之，在广泛接纳和包容中，当代木刻艺术正在形成新的创作方向。

（摘编自夏羿《刀木之间见精神——当代现实主义木刻美学探析》）材料二：
20世纪30年代，伴随着中国近现代革命风起云涌，鲁迅倡导的新兴木刻运动也如火如荼地进行着。

从“九一八”事变到抗日战争结束，木刻版画作为新兴艺术媒介的突出代表，不仅贯穿了整个战争时期，起到支援抗战、提振民族精神的作用，同时还以强悍的美学语言，成为当时极具号召、鼓舞与宣传作用的坚强战斗堡垒。

1942年延安文艺座谈会之后，新兴木刻开始朝着更加贴近大众审美的方向发展，无论画面叙事还是形象塑造，
都强调一种现实主义质地的朴素表达，体现了解放区的文艺政策感召下充满朝气的美学转型。

在新中国成立之前的十多年时间里，众多经典木刻版画构筑起一道启蒙民众、凝聚民心的艺术风景线，在中国现代美术史上留下了浓墨重彩的一笔。

诚如鲁迅所言，木刻是中国古已有之的艺术，它本来就是民间的、大众的，雕版工匠严格遵照刻制工艺，纵然能刻出纤秀细致的线条，但由于其复制印刷原有版式的特点，印出来的画面缺乏视觉冲击力，削弱了艺术性。

这意味着中国木刻版画若要独立出来，仅依赖传统的刀刻法显然是远远不够的。

木刻之所以要重获新生、介入时代，其充分且必要的理由也在于它可以大量印刷、传播的实用功能，这是其他画种所不具备的。

假如将木刻艺术加以改进，便能够在兼顾美术作品图像魅力的同时，发挥自身先进的传播属性，占据报纸杂志、街头墙面等公共视觉领地。

如此一来，那些承载着炽热革命思想的文字虽然无法深入大众的理性认知，却可以依托木刻版画“看图识字”般的实用功能，将蕴含在图像中的精神编码传达出来，以美的感染力深入心灵，承担起视觉艺术在思想启蒙方面的社会职责。

鲁迅敏锐地发现了这一“破题”思路，于是开设木刻讲习班，培养木刻青年，并在观念上颠覆木刻刀法的应用规范，提出“以刀代笔”“单刀直入”“放刀直干”等言简意赅的创作方法论，这就与源自欧洲的表现主义木刻拉开距离，（4）__________。

以胡一川创作的木刻作品《到前线去》为例，画面中那些大开大合、勇猛爽利的布白，都是刻刀在艺术家坚定专注的状态下有效运用的刻痕。

艺术家似乎根本不去考虑技法是否精熟，抑或来不及等待提升技巧，就迫不及待地抒发胸中激愤，希望作品以最快的速度引发心灵共鸣，号召和鼓舞全民族一致抗日。

（摘编自黄洋《刀木碰撞的历史之声——探索藏在新兴木刻版画中的精神编码》）附图：
（德）珂勒惠支《牺牲》胡一川《到前线去》
1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）
A．材料一和材料二都谈到“黑白”“水墨”，但材料一是对这种黑白水墨意境的欣赏，材料二则是否定这种黑白水墨的艺术功能。

B．材料一中指出既要追求木刻图式的秩序感，又要促成画面内容恰如其分的表达，这是木刻创作中现实主义审美观的外化表现。

C．材料一中的苏州桃花坞、天津杨柳青等色彩艳丽、风格独特的地方木刻艺术再度兴起，是传统技艺传承和本土特色结合的典范。

D．材料二指出新兴木刻从形象塑造到画面内容都强调朴素反映现实、摒弃形式追求，这正是启蒙大众、凝聚民心的时代需要。

2．根据材料二的内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）
A．新兴木刻在延安文艺座谈会后朝着更加贴近大众审美的方向发展，这种现实主义的表达体现了文艺的时代
性。

B．鲁迅先生认为严格遵照刻制工艺，复制印刷原有版式，会削弱作品的艺术性，所以不能仅依靠传统的刀刻法。

C．木刻版画除了自身的图像魅力外，还具有先进的传播属性，适合在公共视觉领地宣传，兼具艺术性和实用性。

D．鲁迅先生提出的与欧洲表现主义木刻有所区别的创作方法论，有利于发挥木刻艺术的感召、鼓舞和宣传作用。

3．下列论述中，不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（）（3分）
A．木刻版画以黑白反差产生强烈的艺术效果，通过巧妙构图，以丰满密集和萧疏简淡等不同风格衬托所要表现的主题。

（《黑白木刻的艺术特点与语言特点》）
B．充分利用手中有限种类的刀具，通过精心地组织排列，创造出各种丰富的灰色层次，以达到与色彩表现等值的效果。

（《刀木之音——黑白木刻艺术语言随想》）
C．木刻版画有两条主线：一是物性，包括材质技能对语言的意义性；一是人性，人性左右了表现内涵的精神品质。

（《有一种力量叫版画》）
D．四川绵竹木版年画继承唐宋时期的画线传统和上色技艺，具有鲜艳明亮、质朴浓郁的乡土气息，体现了鲜明的民族特色。

（《中国四大年画》）
4．根据文章的论证思路，在横线处填写的句子不恰当的一项是（）（3分）
A．（1）处为：刀味之刚毅、木味之朴拙，共同确立了木刻艺术的现实主义基调
B．（2）处为：创造黑白意境是当代木刻着重阐释的另一特征
C．（3）处为：当代木刻艺术渐趋形成兼容并蓄的创作方向
D．（4）处为：表现出具有哲理意味的美学气质
5．鲁迅先生在《为了忘却的记念》中说“当《北斗》创刊时，我就想写一点关于柔石的文章，然而不能够，只得选了一幅珂勒惠支夫人的木刻，名曰《牺牲》，是一个母亲悲哀地献出她儿子去的，算是只有我一个人心里知道的柔石的记念。

”而在《写于深夜里》一文中，他写到：“许多人都明白他已不在人世里，……只有他那双目失明的母亲，我知道一定还以为她的爱子仍在上海翻译和校对……”请结合材料一、二和课文内容，探究鲁迅先生选择《牺牲》这幅木刻的原因。

（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分）
阅读下面的文字，完成6~9题。

鸢尾
管弦
我对鸢尾的关注，源于清代诗人高鼎的《村居》：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

”这样的诗，分明就是一幅明朗生动的画儿呀。

沉浸在诗画中，鸢，也早就跳进了我的脑海。

鸢即老鹰，纸鸢则泛指风筝，是一种纸做的形状像老鹰的风筝。

鸢尾开出的花儿，就很像老鹰的尾，这也是她被称为鸢尾的原因。

她有白、紫、蓝、黄等各色，花瓣常为六瓣，三瓣上长有浅浅淡淡的与主色调不一样的花纹，与没有花纹的三瓣相间排列着，花儿由此展现出立体感和层次感。

微风过处，花瓣儿也有一丝微微的颤动，真像一只鹰，盈盈欲飞。

我常常在春天的草丛中，目不转睛地注视她。

有时，一滴清润的露珠寻上花瓣，抖一下，摇一下，又无声地滑入泥土；有时，一只小飞虫扑上茎叶，静一下，动一下，又张开小翅飞走了。

我闭上眼睛，想象着他们与。