新苏科版八年级物理下册《十章. 压强和浮力 五、物体的浮与沉》课件_3

问题：如果是下沉的鸡蛋，你有什么方法让它浮起来？
• 实验探究二
• 取一鸡蛋，放入清水中，新鲜的鸡蛋在清水中要 下沉，为什么？你能想办法让它悬浮吗？向水中 慢慢加入食盐，并轻轻搅拌，观察到鸡蛋怎样运 动？如果再加入些清水，又发现了什么现象？提 出问题：
• 鸡蛋放入清水后，它是上浮还是下沉？ • (鸡蛋下沉) • 加盐轻轻搅拌的目的是什么？ • （盐溶于水，变成盐水，密度比水的密度大） • 随着不断地往水里加盐，有什么现象出现？ • (鸡蛋又上浮) • 为什么会有这样的现象？ • (改变了液体的密度后，所受浮力大小也改变)
• 分析，讨论，小结：鸡蛋的 重力没有改变， 加入盐水后，液体的密度增大，改变了 浮 力，那 么，这是通过 改变液体的密方度法改变的。
总结：物体的浮沉条件：
1改变重力的大小；
2改变浮力的大小(改变ρ液或V排)
F浮＞G物 上浮 最终漂浮 ρ液＞ρ物
F浮＜G物 下沉
ρ液＜ρ物
F浮＝G物 悬 浮或漂 浮
A. 浮力不断变大,但浮力小于重力 B. 浮力不变,但浮力大于重力 C. 乒乓球露出水面前浮力不变,静止时 浮力等于重力
D. 浮力先大于重力,后小于重力 5.一个质量是60g的鸡蛋悬浮在盐水中不动时，
它受到的浮力是( 6 ) N,如果往盐水中注入 清水，鸡蛋将(下沉)。(填“下沉”、“上浮”、 或“不动”)(g=10N/kg)
将( Ａ)
A.上浮 B.下沉 C.悬浮 D.无法判断 3.质量相同的实心木块、铝块、铜块同时放入足够深的水
槽中静止时,三个物体所受浮力( Ａ)
A. 木块最大 B. 铝块最大 C. 铜块最大 D. 一样大
4.如图,完全浸没在水中的乒乓球,放手后,乒乓球 从上浮到静止的整个过程中,其浮力大小变化情
况是(Ｃ)
ρ液＝ρ物
课堂练习
1.一清个水鸡的蛋过漂程浮中在(Ｃ装) 盐水的烧杯中，在慢慢往烧杯里注入
A.鸡蛋由漂浮到悬浮的过程中受到的浮力变小 B. 鸡蛋由漂浮到悬浮的过程中受到的浮力变大 C. 鸡蛋由漂浮到沉底的过程中受到的浮力变小 D. 鸡蛋由漂浮到沉底的过程中受到的浮力变大 2.一个质量为7.9kg,体积为10m3的铁球，投入水中后，它
第九章 浮力
第三节《物体的浮与沉》
孔明灯是如何能升 空的？
潜水艇是如何实现上浮和下沉的？
物体的浮沉条件 演示：将体积相同的铁块和木块同时浸没于
水中后放手，观察发生的现象： (铁块沉入水底，木块上浮，最终浮在水面上) 对铁块和木块进行受力分析，并提出问题。 (1)铁块和木块受到哪些力的作用？
——受到重力和浮力作用 （2）铁块和木块受到的浮力相等吗？
（3）为什么铁块下沉而木块上浮？
表明可以通过改变物体所受重力和浮力 的大小来控制物体的浮与沉。那么物 体上浮和下沉取决于什么条件？
实验探究一
序
实验方法
号
玻璃瓶运动情况 玻璃瓶受力情况分析
1
将拧紧瓶盖的空玻璃瓶 浸没于水中，然后松手。
空玻璃瓶向上运动， 最后漂浮在水面上。
F浮＞G物
上浮
2 装满水并拧紧瓶盖的玻 璃瓶浸没于水中，然后 松手。
3 将装适量水并拧紧瓶盖 的玻璃瓶浸没于水中， 然后松手。
装满水的玻璃瓶向 下运动，沉于水底。
F浮＜G物
下沉
适量水的玻璃瓶 F浮＝G物 悬浮 悬浮于水中。
观察，分析现象，小结：根据玻璃瓶 的运动状态，浸没在水中的玻璃瓶 的 浮 力没有改变，装水多少改变了 玻璃瓶的 重力，实现它上浮，下沉或 悬浮。这是通过 重力大小方法改变的。
课堂小结
• 通过今天的学习，你学到了什么？有什么成功的经 验和收获？
• 本节课我们学习了物体的浮沉条件，通过实验观察 到物体上浮，下沉，悬浮的过程。
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• 作业布置
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• 板书设计
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第三节 物体的浮与沉
•
• 物体的浮沉条件 :
• 1. F浮＞G物 上浮 最终漂浮 ρ液＞ρ物
• 2. F浮＜G物 下沉
ρ液＜ρ物
• 3. F浮＝G物 悬 浮或漂 浮
ρ液＝ρ物