七年级生物上册2.4.1生物的分类方法
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C．③指的植物没有根，叶大多只有一层细胞
D．④指的植物有真正的根，但长得都很矮小
第十八页，共二十三页。
随堂检测 ( jiǎn cè)
3．如图所示．阴影部分表示藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征(tèzhēng)，
这一特征(tèzhēng)不包D括（ ）
A．由细胞组成 B．能进行光合作用和呼吸作用
Image
12/11/2021
第二十三页，共二十三页。
随堂检测 ( jiǎn cè)
1．甲是一类(yī lèi)用孢子繁殖的植物，根据如图可知它在植物类群中属于（ ） C
A．藻类植物
B．苔藓植物
C．蕨类植物 D．种子植物
第十七页，共二十三页。
随堂检测( jiǎn cè)
2．如图是部分植物种类群的分类(fēn lèi)图解，下列分析错误的是 D
（）
A．①指的是裸子植物，其种子外无果皮包被 B．②指的是藻类植物，它们大多生活在水中
这九种生物（桃、家鸽( jiāgē)、肾蕨、虎、蚯蚓、油松、海带、蝗虫、鲫鱼）再次 自主尝试用其它依据进行分类。
第十一页，共二十三页。
探究新知
桃、家鸽、肾蕨、虎、蚯蚓、油松、海带、蝗虫、鲫鱼
不能自由运动
能自由运动
桃、肾蕨、油松、海带
有种子
无种子
家鸽、虎、蚯蚓、蝗虫、鲫鱼
有脊椎
无脊椎
桃、油松
肾蕨、海带
C．不能用种子繁殖后代 D．有根、茎、叶的分化
第十九页，共二十三页。
本课小结
(xiǎojié)
生物分类的方法
1、动物(dòngwù)分类的方法：形态结构和生理功能 2、植物分类的方法：形态结构
第二十页，共二十三页。
作业布置
如图为六种动物形态图（大小无比例关系），请据图完成（1）-（3）题．
（1）依据(yījù)图中动物身体内有无__脊___柱_____这一 特征，可将图中所有动物分成两类． ( jǐzhù)
哺乳
第五页，共二十三页。
自主学习 (xuéxí)反馈
2.下列关于几种植物的叙述，正确的是（ ）B
A．海带属于藻类植物，根起固着作用 B．葫芦藓属于苔藓植物，靠茎、叶吸收水分和无机盐
C．苏铁属于裸子植物，靠花、果实、种子繁殖
D．蒲公英属于被子植物，植株矮小(ǎixiǎo)是因为体内输导组织不发达
第六页，共二十三页。
第八页，共二十三页。
探究(tànjiū) 新知
进一步了解菜粉碟的生长发育和行为(xíngwéi)，在下列几种书，你会选择哪一种？
第九页，共二十三页。
探究新知
油松 (yó u sōn ɡ)
桃
肾蕨
蝗虫
(huán
gchó
ng) 鲫鱼
海带 (hǎidài)
家鸽
第十页，共二十三页。
虎
蚯 蚓
探究(tànjiū) 新知
（2）图中属于同一类（纲）的动物是__________。
（3）A特有的辅助呼吸的结构是_________C_，、BD用
__________呼吸，E用__________呼吸．
鳃
气管
皮肤(pí fū)
第二十一页，共二十三页。
作业(zuòyè) 布置
1.完成《七年级上册4.1生物分类(fēn lèi)的方法同步练习（配套）1》
自主学习 (xuéxí)反馈
3．下列对几种植物形态、结构等特征的叙述，正确的是（ ）
D
A．衣藻有根、茎、叶的分化
wk.baidu.comB．海带、葫芦藓和玉米都是孢子植物
C．银杏(yínxìng)种子外面包有肉质的果皮
D．苔藓植物可以作为监测空气污染的指示植物
第七页，共二十三页。
探究(tànjiū) 新知
探究一：生物分类(fēn lèi)的方法
第三页，共二十三页。
本节目标 (mùbiāo)
1、生物(shēngwù)分类的方法
第四页，共二十三页。
自主(zìzhǔ)学习 反馈
1、科学家根据动物的身体里是否具有________，脊将柱动物分为脊椎动物和无脊柱( jǐzhù)动物
(jǐzhù)
两大类．脊椎动物可分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类_____类．
有果皮 无果皮 生活在水中
(guǒpí)
桃
油松
海带
生活在陆地上 肾蕨
家鸽、虎、鲫鱼
蚯蚓、蝗虫
生活
生活
有附肢
(shēnghu (shēnghuó)
ó)在水中 在陆地
鲫鱼
家鸽、虎
蝗虫
无附肢 蚯蚓
家鸽
虎
第十二页，共二十三页。
探究新知
银杏
人 参 (ré ns hē n)
肾蕨
玉 米 (yù mǐ)
第十三页，共二十三页。
海带 (hǎidài)
探究(tànjiū) 新知
银杏、肾蕨、人参、玉米、海带
无种子
有种子
肾蕨、海带 生活在水中 生活在陆地
银杏、人参、玉米 有果皮 无果皮
海带
肾蕨
人参、玉米 胚有两片子叶 胚有一片子叶
银杏
人参
玉米
第十四页，共二十三页。
知识(zhī shi) 运用
1．动物的分类(fēn lèi)除了要比较形态结构，往往还要比较生理功能 _________√_（判断对错）．
2.预习127——129页 生物的分类单位
第二十二页，共二十三页。
内容(nèiróng)总结
No 七年级上册。2.下列关于几种植物的叙述，正确的是（ ）。C．苏铁属于裸子植物，
靠花、果实、种子繁殖。3．下列对几种植物形态、结构等特征的叙述，正确的是（ ）。 A．衣藻有根、茎、叶的分化。进一步了解菜粉碟的生长发育和行为，在下列几种书，你会选 择哪一种。银杏、人参、玉米。1．动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较生理功能 __________（判断对错）．。D．蚂蚁(mǎyǐ)、蜜蜂、鲨鱼。D．有根、茎、叶的分化。作业布 置
2.4.1生物(shēngwù)的分类方法
七年级上册
第一页，共二十三页。
情境 (qíngjìng)导
入
在日常生活中，人们为了方便，常根据事物既有差异性又有相似性的特 性(tèxìng)，把事物分门别类整理的过程叫分类。
第二页，共二十三页。
情境 (qíngjìng)导
入
分类(fēn lèi)在生活中的应用
第十五页，共二十三页。
知识(zhī shi) 运用
2．千姿百态的动物王国里，有些(yǒuxiē)动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱， 有些(yǒuxiē)动物则没有．在下列生物中，全属于无脊椎动物的一组是（B ）
A．家鸽、壁虎、青蛙 B．蝗虫、蚯蚓、蜈蚣
C．鲫鱼、家兔、螳螂 D．蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼
第十六页，共二十三页。
D．④指的植物有真正的根，但长得都很矮小
第十八页，共二十三页。
随堂检测 ( jiǎn cè)
3．如图所示．阴影部分表示藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征(tèzhēng)，
这一特征(tèzhēng)不包D括（ ）
A．由细胞组成 B．能进行光合作用和呼吸作用
Image
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第二十三页，共二十三页。
随堂检测 ( jiǎn cè)
1．甲是一类(yī lèi)用孢子繁殖的植物，根据如图可知它在植物类群中属于（ ） C
A．藻类植物
B．苔藓植物
C．蕨类植物 D．种子植物
第十七页，共二十三页。
随堂检测( jiǎn cè)
2．如图是部分植物种类群的分类(fēn lèi)图解，下列分析错误的是 D
（）
A．①指的是裸子植物，其种子外无果皮包被 B．②指的是藻类植物，它们大多生活在水中
这九种生物（桃、家鸽( jiāgē)、肾蕨、虎、蚯蚓、油松、海带、蝗虫、鲫鱼）再次 自主尝试用其它依据进行分类。
第十一页，共二十三页。
探究新知
桃、家鸽、肾蕨、虎、蚯蚓、油松、海带、蝗虫、鲫鱼
不能自由运动
能自由运动
桃、肾蕨、油松、海带
有种子
无种子
家鸽、虎、蚯蚓、蝗虫、鲫鱼
有脊椎
无脊椎
桃、油松
肾蕨、海带
C．不能用种子繁殖后代 D．有根、茎、叶的分化
第十九页，共二十三页。
本课小结
(xiǎojié)
生物分类的方法
1、动物(dòngwù)分类的方法：形态结构和生理功能 2、植物分类的方法：形态结构
第二十页，共二十三页。
作业布置
如图为六种动物形态图（大小无比例关系），请据图完成（1）-（3）题．
（1）依据(yījù)图中动物身体内有无__脊___柱_____这一 特征，可将图中所有动物分成两类． ( jǐzhù)
哺乳
第五页，共二十三页。
自主学习 (xuéxí)反馈
2.下列关于几种植物的叙述，正确的是（ ）B
A．海带属于藻类植物，根起固着作用 B．葫芦藓属于苔藓植物，靠茎、叶吸收水分和无机盐
C．苏铁属于裸子植物，靠花、果实、种子繁殖
D．蒲公英属于被子植物，植株矮小(ǎixiǎo)是因为体内输导组织不发达
第六页，共二十三页。
第八页，共二十三页。
探究(tànjiū) 新知
进一步了解菜粉碟的生长发育和行为(xíngwéi)，在下列几种书，你会选择哪一种？
第九页，共二十三页。
探究新知
油松 (yó u sōn ɡ)
桃
肾蕨
蝗虫
(huán
gchó
ng) 鲫鱼
海带 (hǎidài)
家鸽
第十页，共二十三页。
虎
蚯 蚓
探究(tànjiū) 新知
（2）图中属于同一类（纲）的动物是__________。
（3）A特有的辅助呼吸的结构是_________C_，、BD用
__________呼吸，E用__________呼吸．
鳃
气管
皮肤(pí fū)
第二十一页，共二十三页。
作业(zuòyè) 布置
1.完成《七年级上册4.1生物分类(fēn lèi)的方法同步练习（配套）1》
自主学习 (xuéxí)反馈
3．下列对几种植物形态、结构等特征的叙述，正确的是（ ）
D
A．衣藻有根、茎、叶的分化
wk.baidu.comB．海带、葫芦藓和玉米都是孢子植物
C．银杏(yínxìng)种子外面包有肉质的果皮
D．苔藓植物可以作为监测空气污染的指示植物
第七页，共二十三页。
探究(tànjiū) 新知
探究一：生物分类(fēn lèi)的方法
第三页，共二十三页。
本节目标 (mùbiāo)
1、生物(shēngwù)分类的方法
第四页，共二十三页。
自主(zìzhǔ)学习 反馈
1、科学家根据动物的身体里是否具有________，脊将柱动物分为脊椎动物和无脊柱( jǐzhù)动物
(jǐzhù)
两大类．脊椎动物可分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类_____类．
有果皮 无果皮 生活在水中
(guǒpí)
桃
油松
海带
生活在陆地上 肾蕨
家鸽、虎、鲫鱼
蚯蚓、蝗虫
生活
生活
有附肢
(shēnghu (shēnghuó)
ó)在水中 在陆地
鲫鱼
家鸽、虎
蝗虫
无附肢 蚯蚓
家鸽
虎
第十二页，共二十三页。
探究新知
银杏
人 参 (ré ns hē n)
肾蕨
玉 米 (yù mǐ)
第十三页，共二十三页。
海带 (hǎidài)
探究(tànjiū) 新知
银杏、肾蕨、人参、玉米、海带
无种子
有种子
肾蕨、海带 生活在水中 生活在陆地
银杏、人参、玉米 有果皮 无果皮
海带
肾蕨
人参、玉米 胚有两片子叶 胚有一片子叶
银杏
人参
玉米
第十四页，共二十三页。
知识(zhī shi) 运用
1．动物的分类(fēn lèi)除了要比较形态结构，往往还要比较生理功能 _________√_（判断对错）．
2.预习127——129页 生物的分类单位
第二十二页，共二十三页。
内容(nèiróng)总结
No 七年级上册。2.下列关于几种植物的叙述，正确的是（ ）。C．苏铁属于裸子植物，
靠花、果实、种子繁殖。3．下列对几种植物形态、结构等特征的叙述，正确的是（ ）。 A．衣藻有根、茎、叶的分化。进一步了解菜粉碟的生长发育和行为，在下列几种书，你会选 择哪一种。银杏、人参、玉米。1．动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较生理功能 __________（判断对错）．。D．蚂蚁(mǎyǐ)、蜜蜂、鲨鱼。D．有根、茎、叶的分化。作业布 置
2.4.1生物(shēngwù)的分类方法
七年级上册
第一页，共二十三页。
情境 (qíngjìng)导
入
在日常生活中，人们为了方便，常根据事物既有差异性又有相似性的特 性(tèxìng)，把事物分门别类整理的过程叫分类。
第二页，共二十三页。
情境 (qíngjìng)导
入
分类(fēn lèi)在生活中的应用
第十五页，共二十三页。
知识(zhī shi) 运用
2．千姿百态的动物王国里，有些(yǒuxiē)动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱， 有些(yǒuxiē)动物则没有．在下列生物中，全属于无脊椎动物的一组是（B ）
A．家鸽、壁虎、青蛙 B．蝗虫、蚯蚓、蜈蚣
C．鲫鱼、家兔、螳螂 D．蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼
第十六页，共二十三页。