上海市高一上物理期末试卷

上海市高一物理第一学期期末考试
（考试时间：90分钟试卷满分：100分g = 10m/s2）
一、单项选择题（每题2分，共40分）
1．下列各物理量的单位中，属于国际单位中导出单位的是（）（A）牛顿（B）安培（C）米（D）千克2．首先提出力是改变物体运动状态的原因的科学家是（）（A）牛顿（B）伽利略（C）亚里士多德（D）爱因斯坦3．下列式子中属于比值法定义物理量的是（）
（A）a＝F
m
（B）g＝
G
m
（C）h＝
v2
2g
（D）a＝
v
t
4．下列各力中属于按力的性质命名的是（）
（A）支持力（B）阻力（C）摩擦力（D）压力
5．牛顿定律的适用范围是（）
（A）宏观物体、低速运动（B）微观物体、低速运动
（C）宏观物体、高速运动（D）微观物体、高速运动
6．下列关于质点的说法中正确的是（）
（A）只要是体积很小的物体都可看作质点
（B）只要是质量很小的物体都可看作质点
（C）质量很大或体积很大的物体都一定不能看作质点
（D）由于所研究的问题不同，同一物体有时可以看作质点，有时不能看作质点
7．关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是（）
（A）物体加速度方向就是速度的方向
（B）物体速度变化量越大，则加速度一定越大
（C）物体运动的速度随着加速度的减小一定减小
（D）物体速度变化越快，则加速度一定越大
8．关于物体的惯性，下列说法中正确的是（）
（A）力是改变物体惯性的原因
（B）物体只有受外力作用时才有惯性
（C）宇宙飞船在太空中飞行时也具有惯性
（D）物体只有静止或作匀速直线运动时才有惯性
9．某人沿竖直杆匀速向上爬时，所受到的摩擦力为f1；沿竖直杆匀速向下滑时，所受到的摩擦力为f2。

则f1与f2的关系为（）
（A）大小相等，方向相反（B）大小相等，方向相同
（C）大小不等，方向相反（D）大小不等，方向相同
10．等效替代法是科学研究中常用的方法之一。

关于①力的合成、②瞬时速度、③质点、④加速度，这四个物理名词中，采用等效替代法的是（）
（A）①（B）②（C）③（D）④
11．关于作用力和反作用力，正确的说法是（）
（A）作用力是弹力，反作用力可能是弹力也可能不是弹力
（B）一对力中先作用的是作用力，后作用的是反作用力
（C）作用力和反作用力虽然大小相等、方向相反，但不可能互相平衡
（D）大小相等、方向相反，作用在同一直线上的两个力必为作用力和反作用力
12．质量不变的物体，关于运动和力的关系，以下说法正确的是（）（A）物体受合外力越大，速度变化越大
（B）物体受合外力越大，速度变化越快
（C）物体受不等于零的恒定合外力，速度不变
（D）物体受合外力突变的瞬间，速度也突变
13．如图所示，物体放在水平桌面上，在水平方向上受F1、F2和摩擦力作用，处于静止状态。

其中FNFN F，则物块受到的摩擦力是（）
(A) 8 N，方向向右 (B) 8 N，方向向左
(C) 2 N，方向向右 (D) 2 N，方向向左
14．如右图所示，甲、乙俩同学拨河，绳中间固定连接一个质量不计的弹簧秤，甲同学用320牛的力向左拉，乙同学也用力向右拉，此时绳与弹簧秤都静止，则弹簧秤的
读数应为
（）
（A）640N （B）320N （C）160N （D）0N
15．物体以一初速度沿着光滑的斜面直线向上运动至一定高处后又返回。

规定沿斜面向上为速度的正方向，下图中可表示该物体的速度随时间变化规律的是（）
16．伟大的物理学家伽利略创立的科学研究方法，对于后来的科学研究具有重大的启蒙
作用，至今仍具有重要意义。

下列各选项中符合伽利略探究物体下落规律过程的是（
）
（A ）猜想一问题一数学推理一实验验证—合理外推—得出结论（B ）问题一猜想一实验验证一数学推理—合理外推一得出结论（C ）问题一猜想—数学推理一实验验证—合理外推一得出结论
（D ）猜想一问题一实验验证一数学推理
—合理外推—得出结论
17．某人从甲地到乙地作直线运动，先乘火车，后乘汽车，火车的平均速度是60 km / h ，汽车的平均速度是40 km / h ，第一次一半时间乘火车，一半时间乘汽车。

第二次一半路程乘火车，一半路程乘汽车，则前后两次的平均速度（
）
(A) 都是50 km / h
(B) 第一次是50 km / h ，第二次是48 km / h (C) 都是48 km / h
（D ）第一次是48 km / h ，第二次是50 km / h 18．两个大小相等的共点力F 1和F 2 ，当它们的夹角为90°时，合力为 F ，当它们的夹
角为120°时，合力大小为（
）
（A ）2F
（B ）
2
F
（C ）F
（D ）
2
F/2
19．如图为两个物体A 、B 在同一直线上运动的v-t 图像，由图可知（）
（A ）物体B 比物体A 先开始运动（B ）在t 2时刻两物体速度相同（C ）在t 2时刻两物体位移相同
（D ）在0—t 2时间内物体B 与物体A 的平均速度相同20．一物体在A 、B 两点的中点由静止开始运动（设AB
距离足够长），所受合外力随时间变化情况如图所示。

设向A 的力为正向，从t = 0开始。

则物体的运动情况（）（A ）先向A 后向B ，再向A 、向B 、4s 末静止在原位置（B ）先向A 后向B ，再向A 、向B 、4s 末静止在偏A 侧的某点（C ）先向A 后向B ，再向A 、向B 、4s 末静止在偏B 侧的某点（D ）一直向A 运动，4s 末静止在偏向A 侧的某点二、填空题（每空2分，共12分）
O
t
t 2
v
A B
t 1
21．物体从180 m 高处做自由落体运动，全程运动的时间t = s 。

则物体在下落
到一半高度时的速度v=
m/s 。

22．如图所示，用大小为F ＝100N 的力将重为G ＝50N 的物体紧压在竖直墙面上，力与墙面成
＝30
静止状态，则墙面对物体的支持力大小为
_____________N ，墙
面对物体的摩擦力大小为_____________N 。

23．如图所示，小车上连着弯成角的硬杆ABC ，AB 段竖直，
质量为m 的小球固定在C 端。

当小车匀速向左运动时，杆给球的
力大小为。

为使杆给球的力沿杆
BC 的方向，车的
水平加速度大小为。

三、作图题（每小题3分，共6分）
24．（1）一根均匀的木棒斜靠在光滑的竖直墙面上，
另一端搁置在水
平地面上静止，请画出木棒的受力示意图。

25．如下图（A ）所示是一个做直线运动的物体的速度图象。

请在图（B ）中画出该物体运动的位移图象（图
B 中纵坐标的刻度需自行规定）。

四、实验题（每个小问题2分，共18分）
26. 在“用DIS 研究加速度与力的关系、加速度与质量的关系”实验中，保持小车质量不变，改变小车所受的作用力，测得了下表所示的5组数据，并已在坐标平面上画出部分数据点，
如图
G
F
2.0 1.0 F/N
2 1.5 a/m ·s -2
0.5
1
3
4
5
16所示：
（1）在图16中画出第4组数据对应的数
据点，然后作出 a -F 的关系图线；（2）由所作图线可以得到结论：在质量一定的情况下，加速度a 与作用力F 成_____
__比。

（3）实验中的小车和位移传感器及配重的总质量约为＿＿＿＿＿kg 。

27．DIS 实验由传感器、___________和计算机三部分组成。

如图12所示为“用DIS 测变速直线运动的瞬时速度”实验的装置图，图中①所示的器材
为（
）
（A ）位移传感器（B ）速度传感器（C ）时间传感器
（D ）光电门传感器
28．(1) （多选）在“验证力的平行四边形定则”实验中，用两个弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使它伸长到某一位置O 点，为了确定两个
分力
的大小和方向，这一步操作中必须记录的是（
）
A ．橡皮条固定端的位置
B ．描下O 点位置和两条细绳套的方向
C ．橡皮条伸长后的总长度
D ．两个弹簧秤的读数
(2)做实验时，根据测量结果在白纸上画出如图所示的图，其中O 为橡皮条与细绳套的
结点．图中的____________是F 1和F 2的合力的待验证的值；__________是F 1和F 2的合
力的实际测量值．
（3）（多选）在该实验中，采取哪些方法可以减小实验误差（
）
A ．两个分力F 1和F 2间的夹角要尽量大一些
B ．两个分力F 1和F 2的大小要适当大一些
C ．拉橡皮筋的细绳套要稍长一些
D ．实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤的刻度五、计算题（ 8 +8 +8 = 24
分）
29. 如图所示，小车在水平面上向右作直线运动，车厢内用OA 、OB 两细线系住质量m
＝4 kg 的小球，线OA 与竖直方向成
＝37角。

开始小车以 5 m/s 的速度向右做匀速直
F/N 0 1.1 2.2 3.3 4.4
a/m/s
-2
0.5
1.0
1.5
2.0
○
1图12
线运动，（cos37
0.8，sin370.6）求：
（1）匀速直线运动时OA 、OB 两绳的张力；（2）当小车以1m/s 2
大小的加速度匀减速直线运动，OA 、OB 两绳张力各多大；
（3）小车如何运动时，可使
OB 绳所受拉力为零。

30. 如图1所示，长为L = 4m 的水平轨道AB 与倾角为＝
37°的足够长斜面BC 在B 处连接。

有一质量为m=2kg 的滑块，从A 处由静止开始，受水平向右的力F=20N 作用，力F 随滑块位移x 的关系按图2所示规律变化。

滑块与平面AB 和斜面BC 间的动摩擦因数均为μ= 0.25。

求：（1）滑块到达2m 处之前的加速度大小、到达2m 处时的速度大小；
（2）滑块到达4m 的B 处时的速度大小；（3）滑块冲上斜面时不计滑块在
B 处的速率变化，滑块最终静止的位置与B 点的距离。

37
A
B
C
图1
x/m
1
2 3 4
20 F/N
-10 -20
0 10
图2
A
O B。