数学的作文

数学的作文
关于数学的作文(通用15篇)
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的关于数学的作文，希望能够帮助到大家。

关于数学的作文1
在我学习数学中，会遇到许多问题，比如说：能被2、3、5整除的数有什么规律;又比如说：求最大公约数和最小公倍数有没有什么简便算法，这些，都需要我慢慢学习，在数学的海洋中探索!
经过查找资料，和同学讨论，并结合书本，我了解到，个位上是0、2、4、6、8的数可以被2整除。

个位上是0或5的数都可以被5整除。

各个位上的数加起来的.和能不能被3整除，就知道，这个数能不能被3整除。

通过学习求两组数的最大公约数，我发现了如果两个数成倍数情况，那么最大数就是这两个数的最小公倍数。

如果两个数成互质数情况，那么这两个数的积就是这两个数的最小公倍数。

数学的天空色彩斑斓，那是理性之光射向艺术殿堂产生的美景。

我在数字中遨游，在数字中学习，捕获更多的数学知识在现实中应用。

虽然有时会遇到困难，但是只要努力去学习，去和同学们讨论，和老师交流，一定会发现规律，解决问题!
关于数学的作文2
星期六，又是阳光明媚的一天。

看到今天天气大好，我和妈妈准备出去“大购物”，正当我们兴冲冲的准备出门去，一个困难犹如一堵墙拦住了为我们：到底要带多少钱才够呢？我们只能先放下“兴奋”，考虑一下这个问题。

我和妈妈都皱起眉头，凝神想了起来，我心想：钱带少了还怕不够，钱带多了又害怕一时忍不住乱花钱。

这个问题让我陷入了两难境地！我又想了一会儿，咦，有了！我和妈妈可以先把要买的东西和要
卖东西的单价列在一个单子上，然后，利用估算的.方法大概估一下有用多少钱！好！就这么办！
我把刚刚的想法告诉了妈妈，妈妈也很赞同。

于是，我和妈妈很快的把要买的东西及它们的单价列在了一个单子上。

接着，再利用进一法学过的进一法把价钱变成整数，再把整数加起来，也就是把刚刚变成整数的价钱加起来。

不一会儿，我和妈妈就大功告成了。

我长长的舒了一口气，说道：“终于可以逛街了！”妈妈休息了一会儿，赶快去拿钱，然后，我们高高兴兴的去逛街了！
其实数学的用处可多着呢！不信？你去试试！
关于数学的作文3
老师说，今天下午，我们的数学卷子就要发下来了。

到了下午，我心惊肉跳，心里一直在想，我会得多少分呢，我做卷子时到底有没有错呢？
上课铃响了，我坐在座位上，心里还在砰砰跳。

老师拿着一大堆卷进来了，我看到下面的卷子上没有几个做对的题，大部分都是叉叉。

我更害怕了。

老师让组长发卷子时，我的心都快提到嗓子眼了。

卷子发到我前面的王秋裕了，发到我了——我捂上眼睛不敢看。

过了几秒钟，才敢从指缝中偷偷瞄了下卷子的.左上角，哇，100分！
我的心咚地放下了，长出了一口气，转过头去看同桌李紫钰，她也得了100分。

我高兴地跳了起来，跳了好大一会儿才停下。

老师让大家挨个念一下自己的分数。

全班都念完后，只有我和李紫钰是满分。

我觉得，考试时还是要认真做题，仔细检查，不要漏题。

收卷子时，我还想多看两眼我的卷子。

关于数学的作文4
我们上五年级了，有了许多变化，原来东楼变成了西楼，原来是四楼，现在是二楼就不用跑那么多楼层了（呵呵）。

还有教室里的课桌原来一桌两人变成了一桌一人太好了就不挤了。

我们还转走了一位学生，又转来了三个转班生。

我们原来的数学老师不教我们了由穆老
师教我们。

还有我们语文老师苗老师变成了副班主任。

穆老师变成了班主任。

我们的班主任老师：
我们的穆老师长着乌黑的短卷头，瓜子脸，眼角还有些皱纹。

刚开始穆老师就给我们定了很多规矩比如说：当老师说一二三一二就是让我们准备的三就要做好了如果做不好就一直保持着那个动作保持一节课。

上劳技课的时候，我们苗老师说了这个苗老师可厉害了他是从六七班转来的`，穆老师还是这个学校唯一的军事化教学管理的。

可多人都想去穆老师上的那个班可是我们把你位置有限只能转三个人。

听说我们班那三个转校生就是因为穆老师来的。

穆老师上课的时候他喜欢小组讨论讨论完再讲。

这就是穆老师的教学方式。

所谓严师出高徒，我以后一定听穆老师教课。

等六年级毕业一定会有一个脱胎换骨的新的乔鑫喆。

加油，乔鑫喆你一定行的！
关于数学的作文5
亲爱的数学老师：
放暑假的时候，听翟老师讲新的学期，您不在教我们数学课了，我心里很难过。

回家的路上，我不停地问妈妈：“数学老师生了小宝宝，什么时间才能回学校呢？一个月、三个月，还是更多呢？我知道自己心里很想念您！
数学老师您在课堂上耐心地给我们讲解问题，课下对我们又很宽容。

记得冬天的一个中午，我们男生和女生吵架，我们去向您告状，您说了句：“泽宇你带男生去晒太阳吧！”我们乐于接受您这种批评方式，比吵我们一通效果更好呢！我们高兴地去楼下玩去了。

每当我骄傲的时候，您会说：“张泽宇，你……”，我知道您是关心我的.。

还喜欢您讲解数学问题的方法，有道数学题我不会做，妈妈给我讲过了，我还是不太明白。

听了您的讲解，我很快就明白了，妈妈当时也夸您的讲解方法好呢！
数学老师，我们都很想念您，还想上你的数学课，真的好希望你
快快来到我们的课堂。

最后祝数学老师家的小宝宝健康成长、活泼可爱！
你的学生张泽宇敬上
______年_____月_____日
关于数学的作文6
数学的海洋中有很多的奇奇怪怪的题目，一些题目原型甚至已经有了几千年的`历史。

到了现在还在广为流传。

今天看杂志的时候，看到了一道题。

是一道鸡兔同笼的问题。

题目说。

从上面可以看到35个头,从下面可以看到94个脚。

求鸡和兔分别有多少只？看到这个题目时，我感觉特别有趣。

可是想了一下，感觉好难。

后来我又仔细看了看。

题目看懂了后。

想出了好几种解决问题的方法。

我先假设兔子抬起来两只脚。

那么我就可以这样答：
从下面可以看到35×2=70（个）脚，与94只脚相差94-70=24（个）脚。

这24只脚就是兔子抬起来的脚，每个兔子抬起来两只，所以24÷2=12（只），有12只兔子，则鸡就有35-12=23（只）。

也可以假设成鸡多长了两只脚，那么从下面就可以看到35×4=140（个）脚，与94个脚相差140-94=46（个）脚。

则鸡就有46÷2=23（只）鸡，兔子就有35-23=12（只）。

所以在生活中遇到一些数学难题的时候，不妨多一些天马行空的想象，你会发现对解决数学难题有很大的帮助。

关于数学的作文7
当初，当我第一次步入数学的海洋，我充满了无限的渴望与僮景。

可是，当我越了解数学，越感到自己是那么微不足道，我更如饥似渴吮吸着知识的甘露，将大地知识到入脑海中。

但是渐渐的，我又去学了奥数，在奥数的殿堂中，我就像断了翅膀的小鸟无法飞翔。

然而，这就导致了我开始害怕数学。

渐渐地，我的数学成绩开始往下降，从以前的九十几一下就跌到了七十几，这可使我和家长都很吃惊，最后决定放弃奥数，老老实实的把数学抓起来。

终于，我努力没有完全白费，一分耕耘一分收获，成绩开始绽开放朵，数学向我微笑，学习开始初见成效，分数怜惜我，总算有所回升了。

我又感到自己再次复活了，没有辜负老师的教导。

看到了黎明署光，我更加努力学习，认真向上。

在这次毕业考时，我竟然出奇的`拿了97分，当我得知了这回成绩以后，我激动极了，心中喜悦无法用语言来表达，整个人掉入了蜜罐子，甜美几乎把我融化掉了。

目前，小学生涯已消逝了，初中将会更紧张，任务会更加的繁重，题目将会更上一层楼。

哈！又是一轮新的挑战，不过我会用努力与钻研来克服它，开启成功的初中了。

好好学习，天天向上，相信不久的将来，数学的大门会为我敞开
关于数学的作文8
学习数学不仅和我们的学习成绩有关，更可以在生活中给我们很大帮助，用数学日记的形式记录下来也是一个很好地纪念，数学网为大家整理了一篇四年级数学日记，供大家学习参考。

今天我在电视上看到一个年轻人，买个五元的肉丸子串，那位卖肉丸子的叔叔的价钱定位0.5元一串，卖肉丸子一时急把题目算错了，价钱弄错了，认为定位1元一串，只给年轻人5个，年轻人一算好声好气对那位卖肉丸子的人说：“你算错了应该10个肉丸子。

”那个人不听回改，年轻人一劝在劝，后才答应，给他11串，年轻人说：“多一个我也不要，你拿回去，人要做个诚实、守信的人，多了一个我也不能要的，原来是数学帮了个忙。

我也有一回，今天的事情终于发生了，我外公带我到理发店去洗头，洗头价钱是5元一次，洗完后，那位理发店的老板因顾客太多，忙不过来，我外公给他10元，他却找我外公7元钱，我外公没看钱就走，走了一半，外公摸了摸口袋的钱多了2元，外公把我送回家后，就回去把那2元钱还了那位糊涂的老板，老板惭愧的`摸了摸脑袋说：“都怪我粗心大意，人多我忙不过来。

”
这两件事中给突出要做个诚实、守信的人，老实的人给有上帝的保佑。

关于数学的作文9
数学总是那么奇妙，那么神奇，它就像我的好朋友，让我在学习中得到了许多快乐。

今天晚上妈妈和我比赛做口算，做完以后，一算时间，我用了11分钟，妈妈却只用了9分钟，我好奇地问妈妈：“你是怎么算这么快的？”妈妈说：“我是用乘、除法简便运算的。

”妈妈教我这种方法以后，我这才恍然大悟，原来一些计算题就像戏曲的变脸一样，它总是以平常的面孔出现，里面却暗藏玄机。

说拿450÷25这题来说吧！应该先用450×4＝1800，再用25×4＝100，最后用1800÷100＝18。

在除法里，被除数和除数同时扩大或缩小相同的陪数，商不变。

利用这一个性质，可以使许多这类计算题简便起来，我试着又做对了几道题，心里真是说不出的高兴。

只要你理解数学的'规律，掌握它的脾气，做起题来一定得心应手。

关于数学的作文10
我承认，从一年级开始我对数学就没有概念，四年级的时候数学还保持在幼儿园的水平，在记忆中，数学方面也只有在幼儿园的时候得过一枚大红花，那个红花在我心中，在我的书柜一直没有什么东西可以代替。

四年的时光如流水般逝去了，我坐在窗前凝望着远处的山，看着山上的鸟语花香，课本上的方程式也不知是什么时候“蹦”进去的，就这样，对于数学好像做梦的的我开始一步步躲避，甚至不敢抬头看数学老师一眼。

记得三年级上学期，我们的数学老师任班主任，那一年的.噩梦是如此的漫长，直到现在，我都能在睡梦中被那时的回忆惊醒。

小学四年级的时候，家里多了一位新人，我的小老师‘小强哥哥’那时的他六年级，在他的帮助下我明白了一句话，我不问x是多少x是不会告诉我的，他说数学是逃避不了的，小学有，初中有，高中有，大学还有。

就这样我解开了我的第一个x。

我勇敢的打开了数学课本，勇敢的找到了第一道我不会的题目，勇敢的询问了懂得了解释了它，同时也勇敢的在课堂上举起了手，也
换取了同学们惊讶的目光。

遇到困难，逃避并不能解决任何问题，我们应该努力勇敢面对，解决困难，因为我们都是好孩子，还仅仅只是个孩子。

关于数学的作文11
我是一个只有语文脑袋，而留不出一点数学知识空间的人。

我曾多次去研究数学里的题目，但还是一点头绪都没有，最后本子发下来就是满面的红色叉叉。

数学考试状态好就是及格线以上，状态不好40几分都能考出来。

语文老师也曾多次找过我，说我语文前10都能考出来，偏偏数学这么差。

我也好几次贬低自己，为什么自己这么笨，以后一定要多加努力。

但总是事与愿违，课上明明前半节课听得十分认真，后半节要么就是打盹，要么就是开启我天马行空的幻想。

总之后来写作业是什么也写不出来。

数学老师好像也放弃了我一样，不会像以前一样提醒我说：“蔡心蕾！集中注意力！”不管我上课怎样做小动作，甚至看课外书，他眼睛看都不看我一眼。

因为成绩的`事情，我也大哭过好几回，觉得自己太笨了。

而数学成绩依然没有起色，反而越掉越厉害。

我会就这样放弃自己的数学了吗？不，不会！中午回辅导班吃饭后，辅导老师给我补半个小时的课，甚至在下课时都在背体积与表面积计算公式。

终于，成绩有点赶回来了，但跟人家比，还是明显落下了一大截。

我相信，只要努力，期末考试一定能考出优异的成绩。

生活是一袭华美的袍，爬满了数学这样的虱子。

关于数学的作文12
在我的记忆中最深刻的老师是我的数学老师。

有一次，我的数学作业忘写了。

下课后，我想赶快先补上再说。

可是，还差最后一道题就完了的时候，还是被数学老师给发现了。

我心里怦怦直跳，吓得不敢抬头。

但是，数学老师好像并没有生气，而是耐心地等我把作业写完。

我飞快的写完这道题，数学老师一看，温和地对我说：“这道不对。

”我看了一下，又急忙去改。

上课的时间快到了，我改完后，还是“急急忙忙”地把作业交给数学老师，老师
看了一下，也没说什么，就把我的作业和其他同学的作业放在一起拿走了。

等作业发下来后，看到我“改来改去”的那道题还是错的。

我非常后悔，自己怎么能把数学作业给忘了呢?从那以后，我每天都把老师布置的'作业，记在一个小本子上，这样就不会再忘了。

老师，您是一座灯塔，在黑夜中照耀这我们前进的方向。

关于数学的作文13
数学家笛卡尔
笛卡尔，（1596—1650）法国家，家，物理学家，解析几何学奠基人之一。

他认为数学是其他一切科学的理论和模型，提出了数学为基础，以演绎为核心的论，对后世的哲学。

数学和自然科学发展起到了巨大的作用。

笛卡尔分析了几何学和代数学的.优缺点，表示要寻求一种包含这两门科学的优点而没有它们的缺点的方法，这种方法就是用代数方法，来研究几何问题——解析几何，《几何学》确定了笛卡尔在数学史上的地位，《几何学》提出了解析几何学的主要思想和方法，标志着解析几何学的诞生，思格斯把它称为数学的转折点，以后人类进入变量数学阶段。

笛卡尔还改进了韦达的符号记法，他用a、b、c……等表示已知数，用x、y、z……等表示未知数，创造了“=”，“”等符号，延用至今。

笛卡尔在物理学，生理学和天文学方面也有许多独到之处。

关于数学的作文14
新年到来，小明一家人要到到超市买一些生活用品，顺便买一些年货，准备过年时走访亲戚时用。

正巧新年也是商品促销的热季，超市里人挤人，密密麻麻的人群散布在四周。

突然，小明的爸爸看见维达牌子的纸筒在打折，突然他灵机一动，准备考一考小明和他的哥哥，于是他对小明和哥哥说：“超市里卖维达牌纸筒，一包卖40元，打八折，买两包的话还会赠送一包价值10元的小包纸巾，我们家旁边也有卖卖维达牌纸筒，不过，小店里一包卖35元，打八折，加八元就可以换取价值10元的小包餐巾纸，我们家要买两包，你们说买哪包？帮我选择一下吧！”
小明心里想：既然超市和小店都有送餐巾纸，都打八折，而小店的`只用35，超市的却要40。

那还是小店的便宜。

于是他对爸爸说：“我觉得去小店买纸筒好！”爸爸转过头，问哥哥：“你说呢？”
哥哥心里想：超市的价格40元乘以零点八再乘以2等于64元，而小店的价格是35乘以零点八乘以2再加上八元等于64元。

于是他说：“我觉得无论买哪种都可以。

”爸爸听完后对着哥哥说：“你真聪明！”
关于数学的作文15
在日常生活中，我们离不开数学。

比如，上街买东西要用到加减法、修房造屋要画图纸……类似这样的用法数不胜数，这都是数学在生活中的具体体现。

我今天要说的`是我在生活中发现的一个特点，那就是在我们的日常用具中大多数都是圆的，如喝水用的杯子、吃饭用的碗、水桶、瓶子上的盖子等等。

为什么这些用具都是圆的呢？我想了又想，终于想明白了，原来在生活中人们用其他形状的用具不容易盛东西和使用，如果用圆的的用具就能解决这样的问题了。

我把我的观察告诉了妈妈，妈妈说，数学就在我们身边，只要认真观察生活，就能在生活中学数学、在生活中用数学，数学与生活密不可分，学深了，学透了，自然会发现，数学能帮助我们解决许多问题。