文明之星主要事迹8篇

文明之星主要事迹8篇
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序言
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文明之星主要事迹8篇
事迹材料写的好是能提升大家的良好风气的，事迹材料的关键在于突显人物无私奉献的伟大情怀，以下是本店铺精心为您推荐的文明之星主要事迹8篇，供大家参考。

文明之星主要事迹篇1
XX，女，磴口县一中223班班长、团支书。

她积极向上，关心团体，乐于助人，礼貌守纪，工作负责，有较强的组织管理本事；她热爱学校，热心自我的班级，热爱劳动，热爱科学；她活泼可爱，兴趣广泛，勤学好问，是一位德、智、体、美、劳全面发展的优秀共青团员和优秀学生干部。

上学期间，XX获得的荣誉主要有：20XX年，在全区养成道德好习惯、争做合格小公民评选活动中荣获千名优秀小公民称号；20XX 年，在全校科技文体艺术节演讲比赛中获得一等奖；20XX年被县团委等四部门授予全县四好少年荣誉称号；20XX年在全国期望杯小学数学奥赛中荣获自治区一等奖，在全校三科联赛中荣获一等奖；20XX 年，在全市中小学生小手拉大手，全家平安走交通安全演讲比赛中荣获一等奖；20XX年被市团委、市教育局评为巴彦淖尔市优秀少先队员；20XX年被自治区团委等四部门评为第十三届自治区优秀少先队员暨第二届自治区四好少年；20XX年被县教育局授予优秀学生干部荣誉称号；20XX年被县团委授予全县优秀共青团员。

20XX年荣获巴彦淖尔市中小学生守望相助传递爱、民族团结代代传主题演讲比赛中
学组三等奖。

20XX年荣获学校书法比赛一等奖。

上学以来，连续8年被评为三好学生。

为团体尽职，做教师的好帮手，做同学们的好伙伴是她一向都在实践着的宗旨。

她天性至真至纯，追求尽善尽美，以自我的一言一行，真实地展现了新时代中学生应当具有的美德，受到教师、同学以及认识她的人的喜爱和赞誉。

身为团支书、班长，她大胆、沉着，思维敏捷；她敢想、敢说、敢做，有开拓精神，有较强的组织本事和号召本事。

能出色地主持班级会议，制订工作计划，检查工作落施情景，进行工作总结。

生活工作中她更是更加严格要求自我，讲礼貌、讲礼貌，穿戴整洁，讲究卫生，不讲粗话，爱护学校公共财物，爱护学校的环境卫生。

作为一班之长，她深知肩上的职责重大，总是能模范地遵守学校的各项规章制度，起到很好的带头示范作用。

一方面，她对教师交给的任务都能进取认真地完成，与班委一齐努力协助班主任、任课教师悉心做好学生的思想沟通交流、学习辅导、纪律、卫生清洁等各项班级事务。

另一方面，为班级管理出谋划策，大胆谏言，积极参与和协助组织班级的各项校内外活动，处处为团体着想，主动帮忙同学学习，做到虚心解答。

工作上尽心尽责、耐心细致，在同学中有很高的威信，深得同学的信任。

尽职尽责的她，经常因为检查纪律、卫生等情景而忙得不可开交，常常是早出晚归。

尽管如此，但她始终任劳任怨，从无懈怠。

XX还是一个善恶分明、有着很强正义感的同学。

在小学时期，
一次，她了解到有个高年级的男同学欺负本班同学，十分气愤，拉上同学去找那位男同学理论，有的同学劝说她：你还是别去了，免得连你也受到辱骂，她说：难道打人还有理了我就不信这个邪。

最终在她义正词严的说服下，那个高年级的学生还是心服口服地认识到了自我的错误，并向本班同学认了错。

正因为她这种性格，在同学当中树立了很高的威信，同学们异常佩服她，以后大家有困难都愿意找她，都喜欢和她交朋友。

她求知欲强，勤学好问，从小就养成了认真、专心、细致的学习态度。

课堂上，她专心听讲、善于思考、敢于提问，对所学知识能当堂理解掌握。

课外，一丝不苟地完成布置的作业。

并且，她不满足于课堂上所学到的知识，一向坚持每一天阅读有益的文学作品。

她不断从书中汲取丰富的知识，以开阔自我的视野。

正是她不甘落后的精神，她的学习成绩一向名列前茅。

优异的学习成绩是她帮忙同学的有利条件，她对同学们真诚，热情，无论谁有困难，都会伸出援助之手。

邻居家的小妹妹今年上初一、从小学到此刻，XX一向都是她的小教师。

每当小妹妹在学习上碰到难题，不好理解，向XX请教时，XX总是欣然同意，并耐心的讲解，直到她理解为止。

XX仅仅比妹妹大俩岁，可是她异常懂事，并且学习成绩比较优异，能够为妹妹辅导各门功课。

在XX的长期帮忙下，邻居家的妹妹各科成绩都有了明显提高。

这样，小妹妹收获了知识，XX收获了帮忙别人的喜悦。

一份耕耘，一分收获。

尽职尽责的工作，坦荡无私的奉献，刻苦钻研的学习，助人为乐的品质，为她换来了威信和荣誉。

真、善、美
是她不懈的追求，勤奋努力是她永恒的目标，奉献爱心是她服务团体的宗旨，她是同学们学习的楷模。

文明之星主要事迹篇2
XXX今年九岁了，是上马小学三年级一班的一名小学生，在老师的辛勤教育下，她逐步感受到了学校里的文明气息，牢记了学校的文明礼仪常规，成长为一名讲文明、有礼貌的好孩子。

在学校里，她尊敬老师，团结同学，见到老师主动问好，认真听老师讲课，积极回答老师的提问，乐意做老师的小助手，有很强的集体荣誉感；不在楼梯上追逐打闹，轻上楼，靠右行；不攀折花木、践踏草坪；不大声喧哗、乱丢杂物；不在墙上蹬踢、乱画；不在校园黑板报、课桌处乱涂乱画，保持教室、校园整洁优美。

她开朗大方，热情友好，主动帮助有困难的同学，总能和每一个同学和谐相处，开心地和小伙伴游戏玩耍，善于交朋友，也喜欢交朋友。

其实在生活中，只要人人都文明一小步，我们的社会就会前进一大步。

即便个人的力量是微不足道的，但我们欣喜地看到了文明的种子已在孩子的幼小心田里扎根、发芽，我想未来会成长为茂密的文明长青树。

会让中华民族的传统美德得以继承并发扬光大!
文明之星主要事迹篇3
她热情活泼、聪明懂礼貌、充满自信，以一分耕耘，一分收获作为自己的座右铭。

在各位老师的孜孜教导下，能以《小学生行为规范》为准绳，严格要求自己。

除了勤学乐知、助人为乐、热爱劳动之外，还是一个尊敬师长、团结同学、文明礼貌、积极向上的好学生。

展示了小学生良好的文明礼貌风范。

不愧是个文明有礼的好少年。

正是由于平时积累得多，实践得多，感悟更多，收获也就大。

她在学校举行的文明礼仪知识大赛中获得满分，一举夺魁。

满分的结果甚至有些老师都不太相信，故意刁难她，没想到她对答如流，连老师都不得不称赞：棒！不可思议！她确实是文明礼仪知识库！
她对待同学很热情，作为班长，又是学习尖子，她帮能帮扶班上成绩较差的同学，并且只要有问题，总是知无不言，言无不尽。

真心地帮助同学，在她的带领下，全班同学都乐于帮助别人。

她常对同学们说：同学相处是一种礼仪，也是一种智慧，只要热忱的心和坦荡的胸怀去对待同学，同学间就能和谐美好，就能友谊地久天长。

文明之星主要事迹篇4
我是来自初一（1）班的XXX。

我是一个积极开朗的女孩，很荣幸成为本期的文明之星。

我热爱集体，尊敬师长，团结同学，乐于助人，能与同学和睦相处，我是班上的体育委员，值日班长。

在学习上，我上课认真听讲，及时做好笔记；课前课后预习复习，保证每天的所学内容都能被消化；在日常生活中，我与同学说笑，与长辈谈笑。

无论什么时候，我都希望展示出我最好的一面。

我的兴趣爱好十分广泛：听音乐，阅读，绘画。

尤其喜欢音乐，流行音乐，民族音乐，音乐剧之类的都有涉猎。

我最喜欢的剧目是《吉屋出租》，最喜欢的书目是陀思妥耶夫斯基的《罪与罚》。

金无足赤，人无完人，我还有着许多方面的不足，但我仍会继续
努力下去，做一个最美好，最真实的自己。

做到不负青春，不负期望。

文明之星主要事迹篇5
XXX，女，XX.12出生，是淮滨县实验学校六年级二班学生。

老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使她一天天茁壮成长成一名品学兼优的小学生。

在家里，她是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子；在学校，她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员；在社会，她是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。

几年来，我以顽强的毅力，战胜了重重困难，取得了一次又一次的成功。

但我深深明白，成绩只能代表过去，我应该戒骄戒躁，珍惜荣誉，再接再厉，在一次次的锻炼中，不断充实自己，使自己成为一个自强不息的优秀少先队员。

如今，她正凭着自己顽强的毅力，凭着自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知识海洋中畅游。

真诚地希望她这朵孝顺之花越开越艳，越来越美，越开越芬芳怡人！愿她在理想的道路上越走越远，在道德的高峰上越攀越高！
不论炎热酷暑，不管冰天雪地，天使团队三年如一日，忠实地履行着自己对伙伴的关爱，在平凡中坚守，在坚守中显示不平凡。

20XX 年6月，天使团队被评为宿迁市第三届美德少年先进集体，第三届江苏省十大美德少年标兵。

尽管她们已经毕业，却仍用不同的方式关心着于春书，天使团队这份爱在延续，天使团队的精神依然在校园传扬。

在家里，她尊敬长辈，孝顺父母。

在每天的日程计划里，她都会
列上帮父母做些力所能及的家务，常年有病的奶奶行动不便，她会帮着倒水端饭还和奶奶聊天。

打扫卫生、收拾房间是她和妈妈周末的必修课，自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是她对自己的一惯要求。

因为她家庭里充满欢笑、和谐。

在学校，她勤奋学习，努力学好每一门功课。

在知识的海洋里，她是一个快乐的畅游者，不断的学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。

她尊敬师长、团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获；从老师的谆谆教诲中，不断塑造日益丰满的自我；与同学们在互学互比中取长补短、一起进取；与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。

对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护，只要是集体活动都会有她快乐的身影，只要是班集体的事情都会有她主动承担任务，同学之间的友谊她会特别珍惜。

在老师心目中她是好帮手，在同学心目中她是知心伙伴和学习榜样。

XXX同学，兴趣广泛，全面发展。

在课余时间参加了舞蹈、钢琴、古筝、书法、绘画特长班，并积极参与学校组织的各类活动，在全校争当小书法家大赛中，获得了一等奖。

多次在全县演讲、歌唱、绘画比赛中获奖，还是校园广播站的播音员、小记者呢！广泛的兴趣和爱好，既陶冶了情操，又让她对学习和生活充满了热情和自信，与同学们在互相帮助中茁壮成长。

在社会，她诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动。

在社会实践活动中磨炼自己的毅力，增长自己的才干。

如:宣传六城联创活动中推广文明用语；参加送文化下乡活动中，为敬老院的老人和农村学校的孩子献爱心、送文艺节目；发动同学们一起到全校各班级为母校
征集校歌；带领特长班的小朋友参加全县群众文化广场活动，爱心和诚心在行动中传达到生活每个角落。

其中最有意义，最令人难忘的就是在汶川大地震后，她积极呼吁为灾区孩子献爱心，不仅自己主动把平时攒的零花钱全部汇到灾区，还带领全班同学发起倡议，争取身边的亲人、同学和朋友积极为灾区孩子损款捐物。

并通过勤工俭学与灾区的小朋友共渡难关，她用一颗炽热的心感动着身边每一个人。

在家里，他是个懂得感恩的好孩子。

提起燕昊轩，小区的居民无不啧啧称赞，因为他在家里孝敬长辈，和睦邻里，小小年纪就有了很好的口碑。

妈妈做饭时，他总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋，都是他的拿手好活。

爷爷奶奶年纪大了，细心的他常常陪老人散步聊天。

晚上，做完作业的他，为爷爷捶背，让老人开心。

平时他坚持自己的事情自己做。

整理房间，洗衣服。

有时老家有事，妈妈需要回去操办，他就自己一人在家，做饭学习，把家里整理得井井有条。

百善孝为先。

他孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸赞。

一份耕耘，一份收获。

学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但她懂得不经历风雨，怎么见彩虹。

她正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画；她正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。

从记事起，梅XX就懂得自己的妈妈跟别人的妈妈不一样，既无法教她说话，也无法教她唱歌，她只能将自己搂在怀里，不停地摇啊摇，笑啊笑。

也许是亲情使然，聪明的梅XX却能读懂妈妈的笑容，
明白妈妈的爱抚。

她会用自己清脆的嗓音叫妈妈，会跟妈妈说话、唱歌，用她稚嫩的小手为妈妈擦擦汗，拍拍肩，还学会了简单的唇语，逗妈妈开心。

幸福也许是心里的感动，幸福也许是内心最简单的一种需求。

当问及捉蝎子这件事时，小云宽总是一脸幸福地说：当赚到180块钱时，父亲给我们买了个西瓜；当赚到270块钱时，父亲给我们买了1斤排骨。

对别的孩子来说这是多小的事情，小到也许都没有记忆，但对云宽来说却是一种满足，一种幸福。

爸爸的病一天没有好，我就会一直捉下去！小云宽一脸严肃的告诉我们。

文明之星主要事迹篇6
XX同学，是松溪县河东中心小学六（一）班学生，是一个爱学习，爱劳动，爱生活，爱科学，勇于创新，乐于助人的好少年。

她始终以高标准严格要求自己，激励自己，孜孜不倦地进取，力求全面发展。

多年来，各方面表现一直很优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。

现将她的事迹材料汇报如下：
学习刻苦成绩突出
XX同学学习十分刻苦，成绩非常突出。

她上课认真听讲，善于动脑，积极举手发言。

语文课她精彩的朗读常常博得师生阵阵掌声；数学课一丝不苟、灵活思考常常赢得师生佩服；英语课专心致志、惟妙惟俏的表演朗读常常引来喝彩。

她善于思考，对问题都有自己独到的见解，并能举一反三、遇到困难迎头而上，不解决问题绝不罢休。

课间，她注意放松调节自己，使自己有更饱满的精神投入学习。

她爱
看书，知道很多课外知识，被同学们誉为语文小博士。

她的各科成绩始终在班级名列前茅，连年被评为三好学生。

尊敬长辈学会感恩
XX同学从小立志读好书，做好人，一直用实际行动践行诺言，以此报答父母和老师精心养育与培育之恩。

在家里，她关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，如打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服做饭等，她干得得心应手，让亲情其乐融融。

对待邻里，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响他人，她经常帮助邻居老人做好事，看到邻居奶奶买菜回家，总会伸手帮忙，还经常扶老人过马路，深得邻里喜爱。

每当父母生日、父亲节、母亲节，她总能为父母送上祝福，并自己动手制作小礼物，给父母献上一份爱心和孝心。

对老师，她发自内心的尊敬与爱戴，上课认真听讲，按时完成作业，牢记老师的谆谆教诲，发奋学习，每每以优异成绩报答老师的精心培育之恩，深得老师和同学们的好评。

真诚待人助人为乐
XX同学从一年级开始就担任班长，在学校这个大集体里她倍受学校领导和老师的关爱，在班级这个小集体里她倍感光荣和任重。

XX同学有一颗真诚善良的心。

人们都说：金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。

XX同学心地善良、追求纯真、无私无邪。

在学校，她对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。

班级有一个与她邻居的同学，学习很不认真且粗心，常常把课本忘在家里，或落在学校。

她知道后总是把课本让给同学，或是赶紧做完作业把课
本借给同学使用，这种无私的精神感动了这位粗心的同学，促使他改变不认真和粗心的毛病，学习成绩突飞猛进。

对于后进生，她及时给予力所能及的帮助，从不计较个人得失。

班级有一个让所有老师都感到头疼的学生，他不仅学习不好，还爱捣蛋，经常把女同学弄哭，还不讲卫生，轮到值日就不知去向。

XX同学主动要求和他同坐，每当他手痒要欺负人时，她就让他解气，一回两回，没想到，小捣蛋变乖了，同学们都很好奇，老师也觉得奇怪。

后来XX同学说出了一句让大家都佩服的话：我一直把同桌当作好伙伴，好伙伴习惯不好，需要我帮助纠正。

只有同桌把我当成他的朋友后，我讲的话他才听得进去。

因此，我忍气吞声事事让着他，当他解气后就指出他的缺点，帮他改正错误。

现在我们是好朋友了，他当然听话了，自然变乖了。

没想到，XX同学小小的心灵里不仅装满真、善、美，而且充满智慧。

XX同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。

向上是孩子健康成长的力量源泉。

从咿呀学语起，她的父母就教育她做一个积极向上的好孩子。

到幼儿、到小学又接受老师有目的地启发和教导，她深知：一花独放不是春，百花齐放春满园。

于是，她不仅事事争先，事事以身作则，而且，心系班集体，心系班上的每一个学生。

学校每周都要进行文明班评比，她向全班同学倡议，力争周周拿到文明班。

有的同学提出异议，认为不可能做到。

甚至有同学说，拿到文明班有什么用，文明班又不能当饭吃，文明班又不能提高考试成绩。

但XX同学义正词严地说：争取文明班就是严格要求自己，就是养成良好的行为习惯，这是人生一笔可贵的财富。

她要求每个同学在倡议书上签字。

签完字后，她又找那几个爱捣蛋的同学谈心，和几个班干部商量，一人帮教一个对象。

此后，凡是这几个捣蛋鬼犯下的错误，都由几个班干部督促改过。

同学们经常看到XX领着捣蛋同学拣果皮纸屑，擦洗污渍。

有人问她为什么要这样做，她回答得很干脆也很响亮：为了班集体，为了班级的每一个同学!
XX同学自从当上班长那天起，就用稚嫩的肩膀承担起一份重任。

她亲自管着教室钥匙，为了让同学们能够提前进教室，她总是比其他同学提前到校，放学后最后一个离开，不论是刮风还是下雨，不论是冬天还是夏天，常年坚持，从没有失误过。

学校开展各项活动，她总是积极相应，热心组织、动员、鼓励同学勇于参加，大胆表现，并发挥自己的特长，为班级赢得多项荣誉。

有些同学怕劳动，她就抢着干最脏最重最累的活儿，从不偷懒，绝不会拿出班长的架势指挥别人干这干那，同学们在她的精神感召下，个个奋勇争先，因此，学校布置下来的劳动任务，六（1）班干得最好，也最快完成任务。

课后，同学们休息，我们常常看到她和组长们忙着收发作业本，如果她发现哪位同学没交作业，立即找他谈话。

同学犯纪律了，她及时指出。

同学遇到难题，她便耐心辅导。

放学后，有同学甚至家长找她问这问那，她都一一回答，没有半句怨言。

她帮助同学从来都是出自真诚、尽心尽力的，与同学相处很友善很热情。

她团结每一个同学，得到所有同学的喜欢。

她关心班级贫困学生，主动出钱帮助他们，她说：帮助别人实际上就是帮助自己。

她关心、同情汶川地震受灾的同胞，将平时攒下的零用钱全部捐献出来。

XX同学所做的一切得到全校师生的好评。

当老师夸奖她时，总会腼腆地说：这没什么，我觉得帮助他人是一件很快乐的事! 这是多么朴实的语言，却是多么感人的话语啊!XX同学，好样的，你是我们全体少先队员学习的好榜样!
文明之星主要事迹篇7
我是八（3）班的沈XX，我为雅言雅行代言，争做当代文雅少年。

中华民族有几千年文明史，礼最早就成为古代周朝贵族教育体系六艺中的一种重要技能之一、培养学生文质彬彬，然后君子。

从有文字记载历史起，礼就融入了中国人的生活。

最早的诗歌总集《诗经》中就有大雅，小雅的诗歌记载。

时至今日，礼的教育，已经深深融入了中华民族的血脉。

作为一名新时代的中学生，我们是礼的传承人，理应担当起礼貌待人，有礼有节的素质养成这个重要任务。

作为学生除了要努力学习，掌握本领，更要成为一名有理想、有智慧、有教养的全面发展少年。

知行合一是古代优秀的做人品质，让我们行动起来吧！对待同学，老师我们要做到如沐春风，有礼有节；对待自己要做到严于律己；日常生活中我们要做到诚实守信、注重形象。

愿我们都成为拥有一个高雅灵魂，优雅谈吐的新时代文雅少年。

文明之星主要事迹篇8
作为一名中学生，我不仅在学习上严格要求自己，更是力求做一个德才兼备的学子。

我，热爱祖国，升旗仪式上一定肃立庄重；维护集体荣誉，不做。