声音的产生与传播同步测试2021—2022学年人教版八年级物理上册(含答案)

2.1 声音的产生与传播
一、单选题
1.关于声音的传播下列说法中，正确的是（）
A. 在钢铁中的声速小于在水中的声速
B. 在水中的声速小于在空气中的声速
C. 在空气中声速随气温的升高而增大
D. 声音传播不一定需要介质，真空中也能传声
2.2025年我国将实现航天员登月计划，在月球上漫步的航天员须借助无线电通信设备才能进行交谈，其原因是（）
A. 月球上声音传播速度快
B. 月球上只能传递超声波
C. 月球上是真空，不能传声
D. 月球上航天员声带无法振动发声
3.下列实验中，探究声音产生条件的实验是（）
A. 将发声的音乐芯片悬挂于密闭玻璃容器中，向外抽气
B. 将发声的音乐芯片密封好后，浸没入盛有水的水槽中
C. 将正在发声的音叉轻轻触碰水面
D. 将纸片分别接触转速相同，齿数不同的旋转齿轮
4.如图所示，两名同学用两个小纸盒、一根铜线做成了“土电话”，这表明（）
A. 气体能够传声
B. 固体能够传声
C. 液体能够传声
D. 只有纸盒能够传声
5.在复习声现象时，同学们举出了一些实例，其中能说明声音产生原因的是（）
①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内空气的过程中，铃声逐渐减小
②正在发声的音叉插入水里，看到水花四溅
③用手按住正在发声的琴弦时，琴声会消失
A. B. C. D.
6.按照民间传统习俗，迎亲队伍时常以敲锣打鼓、吹唢呐等方式来营造热闹喜庆的场面。

关于唢呐与锣鼓的发声原因，下列说法正确的是（）
A. 锣、鼓和唢呐的声音都是因为振动而产生的
B. 只有唢呐的声音是因为振动而产生的
C. 只有鼓的声音是因为振动而产生的
D. 只有锣的声音是因为振动而产生的
7.如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大。

关于上述实验，下列说法中正确的是（）
A. 空气可以传播声音
B. 只要闹铃振动，就可以听到铃声
C. 听不见闹铃声了，是由于闹铃不再振动
D. 听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了
8.无锡东林书院有副对联“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”。

其中“风声雨声读书声，声声入耳”这句话，从“声现象”角度，下面说法正确的是（）
A. 风声雨声读书声，声源是风、水和声带，风声雨声是通过空气传播到耳朵的
B. 风声雨声读书声，声源是风、水和耳朵，风声雨声是人的眼睛看到的，没有介质也能知道
C. 风声雨声读书声，声源是风和声带，风声雨声是通过空气传播到耳朵的
D. 风声雨声读书声，声源是风和声带，风声雨声是人的眼睛看到的，没有介质也能知道
9.在房间里讲话听不到回声的原因是（）
A. 房间里不能产生回声
B. 墙壁反射的回声从门口跑掉了
C. 回声太小，人耳不容易听到
D. 房间太小，回声与原声混在一起了
10.如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了（）
A. 延长音叉的振动时间
B. 使声波被多次反射形成回声
C. 使音叉的振动尽快停下来
D. 把音叉的微小振动放大，便于观察
二、填空题
11.人讲话依靠______的振动发出声音，鼓声依靠______的振动发出声音，小提琴依靠______的振动发出声音，笛子依靠______的振动发出声音。

12.如图所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”，台
上小纸人在音乐声中翩翩起舞，这个现象说明声音是由于物体______而
产生的，声源是______（选填“纸片”“喇叭”或“小纸人”），旁边同学听到
的音乐声在空气中是以______的形式传播的。

13.如图，在筷子上捆一些棉花，做成一个活塞，用水
蘸湿棉花后从B端插入两端开口的竹管中，竹管的C处开
有小孔，用嘴吹竹管A端，可发出悦耳的哨音。

哨音是竹
管内空气柱______产生的，并经过______传入人耳。

14.人们正常交流只需要面对面说话就可以听到彼此
的声音，但是在太空中宇航员的沟通必须借助通讯工具，这
说明声音的传播需要______。

15.在花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，这是因为____能传播声音；小华向着远处的山崖大喊一声，约后听到回声，则小华距山崖大约________．（在空气中声速为
16.如图甲所示，阵阵鼓声是鼓面的______ 产生的；图乙抽取玻璃罩内空气的过程中
铃声变小直至微弱，说明真空______ （选填“能”或“不能”）传声。

三、实验探究题
17.如图所示，在探究“声音的产生与传播”时，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，该实验说明了________________。

此探究中悬挂着的乒乓球的作用是________________。

（2）如图乙所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲拍桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是________________________。

（3）如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把乒乓球弹起。

该实验能说明________________。

18.为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花，如图甲所示。

（1）由此可以得出结论：_________________________________________。

（2）小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了验证上述实验结论，你的改进措施是________________________________________，用到的科学方法是________________________（选填“控制变量法”或“转换法”）。

（3）小明、小华又提出了这样一个问题：声音的传播需要介质吗？针对这一问题，他们经过思考，提出了两种猜想：①声音的传播需要介质；②声音的传播不需要介质。

究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如图乙所示的实验，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越________（选填“大”或“小”），由此现象可以推理：猜想________是正确的。

参考答案
1.C
2.C
3.C
4.B
5.B
6.A
7.A
8.A
9.D
10.D
11.声带鼓面琴弦空气柱
12.振动喇叭波
13.振动空气
14.介质
15.水（或液体）；510；
16.振动不能
17.（1）发声的物体在振动将音叉的振动放大（2）在桌面上撒一些纸屑（答案不唯一）（3）空气可以传声
18.（1）声音是由物体振动产生的
（2）在桌子上放一些碎纸屑；转换法（3）小；①。