推断文言实词的常用方法
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推断文言实词的常用方法
在文言文阅读中,推断文言实词的常用方法,一般不外乎以下几种:
一、联想推断法
试卷上常出现一些难理解的文言实词,我们可以联想课文有关语句中的用法,相互比照,辨其异同,然后初步确定文中实词的含义。
例如:不以外夷见忽。
要理解此句,关键是见。
我们可以联想到《孔雀东南飞》中学过的兰芝初还时,府吏见丁宁来推断。
见相当于第一人称代词我,且见作宾语,宾语前置。
不以外夷见忽中的见据此可推断为第一人称代词,此句句意为:不因为我是外夷而轻视我。
其实,在《陈情表》生孩六月,慈父见背中,见也是这种用法。
二、成语印证法
成语中保留了大量的文言词义,联系成语,加以印证,对判断文言词义会有很大的帮助。
例如:势拔五岳掩赤城。
我们可以联系成语出类拔萃,其中的拔(超出)是我们平时较熟悉的,借助熟悉的词义,就能推断文言句中拔的词义了。
再如:①腥臊并御,芳不得薄兮②至丹以荆卿为计,始速祸焉③登高而呼,声非加疾也④每责一头,辄倾数家之产
①句中的'薄字,可借助成语日薄西山中的薄字来推断,日薄西山中的薄为接近之意,那么①句中的薄字也可用接近试解。
②句中的速字,可借助成语不速之客很容易推断出是招致,招引的意思。
③句中的疾字可用疾风知劲草中的疾字推断出是强的意思。
④句中的责字可由成语求全责备推知是寻求,寻找之意。
三、成分分析法
根据词语在文中的语法位置、功能、作用来推断词语的含义。
例如,法天道,顺人心(2010年高考全国卷Ⅰ),法作谓语,而且带有宾语,释为效法。
文言文与现代汉语相比,在词义上差别很大,但句子的语法结构基本上还是一致的。
除了一个特殊句式倒装句以外,文言文中的句子
也是按主+状+谓+定+宾的顺序排列的,所以其相应成分上的词的词性也与现代汉语相一致。
即主语、宾语一般是名词,谓语一般是动词,定语一般是形容词,状语一般是副词。
所以我们翻译实词时就可通过分析这个词在句中所处的位置、所充当的成份先判定它的词性,进而推知它的义项。
又比如:①忽然抚尺一下,群响毕绝②自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境③以为妙绝④佛印绝类弥勒⑤假舟楫者,非能水也,而绝江河
①句中绝前面是主语群响和一个毕字,这里毕不可能是谓语而只能是修饰绝的状语,否则结合上下文讲不通,由此可推知这个绝在句中的语法成分当是谓语,译为停止。
②句中绝字修饰的是宾语境,可知绝在这里当是形容词作定语,解释为与世隔绝的。
③句中绝修饰的是形容词妙,句中成分当是副词作补语,可意译为到了极点。
④句中绝修饰的是谓语动词类,当是副词作状语,解释为非常。
⑤句中绝后面跟的是宾语江河,推测可能是动词作谓语,译为渡过符合上下文的语境。
四、句式推断法
古人常在并列短语、对偶句、排比句的对应位置使用同义词或反义词,我们只要知道其中一个词的含义,就可以推出另一个词的含义。
比如,求全责备是个并列结构的成语,责与求相对,而且可以推断它们是同义关系,所以,责即求,备即全。
化险为夷,夷与险相对,而且是反义关系,夷就是不险,即平坦、平安。
再如下面几个出自课文中的语句,对句子中词义的推断就可采用此方法。
①奉之弥繁,侵之愈急(《六国论》)②通五经,贯六艺(《张衡传》)③惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策(《过秦论》)④时浓雾半作半止(《游黄山记》)
【解析】①②两句中,加点的词意思分别都相同,可以互为释义。
它们的意思分别是:①更加,②精通。
③句中蒙和因的意思相近,因解释为沿用、沿袭,由此再结合蒙的上下文可以推断蒙为继承义。
④句中作和止的意思应该相反,止是停止义,那么可以反向推知作当为起来义。
五、字形推断法
汉字是表意文字,字形特别是偏旁与字义联系密切。
有些字能直接从字形分析出词义,有些字虽不能直接分析出词义,却可以根据字形圈定出该字的意义范围,为进一步猜测词义提供依据。
例如:
①金就砺则利(《劝学》)②骐骥一跃,不能十步(《劝学》)③邹忌修八尺有余,而形貌昳丽(《邹忌讽齐王纳谏》)④两涘渚崖之间,不辩牛马(《秋水》)⑤生而眇者不识日(《日喻》)【解析】①砺,石旁。
推断它可能与一种石有关,得到砺:磨刀石。
②骐骥,马旁,可能是一种马,准确义项为骏马。
③昳,日加失,联系上下文形貌昳丽,联想到昳可能表现的是一种美丽,这种美丽让日失掉光彩。
④涘,水旁,当与水有关,水边义。
⑤眇,由目与少,联想到少目的含义,可推知为眼盲。
(语文报高一版)
六、常见实词
1、安
(1)安逸。
例:死于安乐(《生于忧患,死于安乐》)
(2)养,奉养。
例:衣食所安,弗敢专也(《曹刿论战》)
(3)怎么。
例:燕雀安知鸿鹄之志哉(《陈涉世家》)
(4)安稳,安定。
例:风雨不动安如山(《茅屋为秋风所破歌》)
2、曾
(1)同增,增加。
例:曾益其所不能(《生于忧患,死于安乐》)(2)副词,常与不连用,译为连都不。
例:曾不若孀妻弱子(《愚公移山》)/曾不盈寸(《核舟记》)
(3)曾经。
例:相逢何必曾相识(《琵琶行》)
(4)同层,重叠。
例:荡胸生曾云(《望岳》)
3、从(1)跟,随。
例:战则请从(《曹刿论战》)/隶而从者(《小石潭记》)
(2)学习。
例:择其善者而从之(《论语。
述而》)
(3)追寻。
例:溯洄从之(《蒹葭》)
(4)依从。
例:民弗从也(《曹刿论战》)
(5)自,由。
例:从口入,初极狭(《桃花源记》)
(6)在。
例:吾从北方闻子为梯(《公输》)
(7)堂房亲属。
例:赠从弟(《赠从弟》)
(8)向。
例:从乡之先达执经叩问(《送东阳马生序》)
4、得(1)能够。
例:余因得遍观群书(《送东阳马生序》)
(2)领会。
例:得之心而寓之酒也(《醉翁亭记》)
(3)同德,恩惠,感激。
例:所识穷乏者得我与(《鱼我所欲也》)
(4)实施。
例:得道者多助(《得道多助,失道寡助》)
(5)得意。
例:怡然自得(《童趣》)
(6)得到,获得。
例:优劣得所(《出师表》)
5、道(1)(正确的)方法。
例:策之不以其道(《马说》)
(2)主张,思想,学说。
例:益慕圣贤之道(《送东阳马生序》)(3)路。
例:道不通,度已失期(《陈涉世家》)
(4)政治的理想境界。
例:大道之行也(《礼记。
大道之行也》)(6)说。
例:不足为外人道也(《桃花源记》)
6、当(1)面对,对着。
例:木兰当户织(《木兰诗》)
(2)在某个时候或某个地方。
例:当余之从师也(《送东阳马生序》)
(3)应当。
例:当立者乃公子扶苏(《陈涉世家》)
7、方(1)指面积。
例:方七百里(《愚公移山》)
(2)方位、方向、处所。
例:有朋自远方来(《论语。
学而》)(3)当时。
例:方其远出海门(《观潮》)
(4)将要。
例:方欲行(《狼》)
(5)正在。
例:方出神(《童趣》)
8、国(1)国防。
例:固国不以山溪之险(《得道多助,失道寡助》)
(2)国家。
例:夫大国,难测也(《曹刿论战》)
(3)国都,京城。
例:搜于国中三日三夜(《庄子。
惠子相梁》)(4)国事。
例:死国可乎(《陈涉世家》)
(5)地势。
例:国险而民附(《隆中对》)
9、会(1)适逢。
例:会天大雨,道不通(《陈涉世家》)
(2)体会,领会。
例:每有会意,便欣然忘食(《五柳先生传》)(3)汇集。
例:迁客骚人,多会于此(《岳阳楼记》)
(4)定将。
例:会挽雕弓如满月(《江城子》)/会当凌绝顶(《望岳》)
10、见(1)看见。
例:清澈见底(《满井游记》)/见渔人(《桃花源记》)
(2)拜见。
例:徐庶见先主(《隆中对》)/于是入朝见威王(《邹忌讽齐王纳谏》)
(3)接见。
例:将军岂愿见之乎(《隆中对》)
(4)了解。
例:见往事耳(《孙权劝学》)
(5)认识。
例:大兄何见事之晚乎(《孙权劝学》)
(6)xiàn,引见。
例:胡不见我于王(《公输》)
11、将(1)将要。
例:将以攻宋(《公输》)/公将鼓之(《曹刿论战》)
(2)带兵。
例:上使外将兵(《陈涉世家》)
(3)带兵的人,将领。
例:项燕为楚将(《陈涉世家》)
(4)带领。
例:其马将胡骏马而归(《塞翁失马》)
(5)扶持。
例:出郭相扶将(《木兰诗》)
(6)拿。
例:自将磨洗认前朝(《赤壁》)
(7)和,与,同。
例:暂伴月将影(《月下独酌》)
13、尽(1)全部取得。
例:利尽南海(《隆中对》)
(2)尽兴。
例:造饮辄尽(《五柳先生传》)
(3)尽头,到头。
例:林尽水源(《桃花源记》)
(4)穷尽。
例:既而尽奔腾分合五阵之势(《观潮》)
(5)完,没有了。
例:担中肉尽,止有剩骨(《狼》)
(6)全,这里作动词,吃尽。
例:一食或尽粟一石(《马说》)
14、文(1)文章。
例:属予作文以记之(《岳阳楼记》)
(2)文字。
例:文曰初平山人(《核舟记》)
(3)文采。
例:其文理皆有可观者(《伤仲永》)
(4)刺花纹,画着文采。
例:皆披发文身(《观潮》)。