[中学联盟]江西省赣州市第四中学2020-2021学年七年级上学期期中考试历史试题

[中学联盟]江西省赣州市第四中学【最新】七年级上学期期中
考试历史试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．“从最平凡的一锅米饭，一个馒头，到……不管吃下多少酒食菜肴，主食，永远都是中国人餐桌上最后的主角。

”这是最近央视热播纪录片《舌尖上的中国》的解说词。

历史上，我们祖先最先能够吃到米饭的是（）
A．元谋人B．北京人
C．半坡人D．河姆渡人
2．能够较典型的反映我国原始农耕生活的是（）
①北京人
②山顶洞人
③河姆渡聚落
④半坡聚落
A．①②B．②③C．①④D．③④
3．下列原始人类出现的先后顺序是( )
①半坡遗址
②元谋人
③北京人
④河姆渡遗址
A．②③①④B．①④②③C．②③④①D．④①②③4．夏朝和商朝的建立者分别是
A．启、成汤
B．启、盘庚
C．禹、盘庚
D．禹、成汤
5．具有“殷、青铜冶炼、甲骨文”这些典型特征的朝代是（）
A．夏朝B．商朝C．西周D．东汉
6．中国古代史学名著《左传》中说：“多行不义必自毙”。

下列哪一历史人物的结局可以作为该论断的有力证据（）
7．《荀子》载：西周“兼制天下，立七十一国。

”与“立七十一国”相关的制度是
A．世袭制B．禅让制C．分封制D．郡县制8．“天下无道，则礼乐征伐自诸侯出”，这是古人对哪一时期政治局面的描述
A．商朝
B．西周
C．春秋
D．战国
9．关于春秋的战争，下列说法正确的是
①背景是周王室衰微
②目的是为了维护周天子的威信
③争当左右天下、支配别国的霸主
④战争具有两面性
A．①③④
B．①②③
C．①②③④
D．②③④
10．改革变法是我国由奴隶社会进入封建社会的重要途径．我国封建社会形成于（）A．春秋时期B．战国时期C．秦朝时期D．西汉时期11．下图是《战国七雄形势图》，其中①②③④所示位置分别是（）
A．秦、楚、齐、燕B．齐、楚、秦、燕
C．燕、齐、楚、秦D．燕、齐、秦、楚
12．战国七雄局面的出现反映了当时的历史发展趋势是
A．奴隶制度的瓦解
B．历史朝着统一的方向发展
C．诸侯割据混战更加扩大
D．人民遭受的灾难更加严重
13．战国时期，七国之间战争不断，主要的兵种有
A．步兵和骑兵
B．车兵
C．水兵
D．藤甲兵
14．孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书，名叫《春秋》；而这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当，所以后人就将东周的前期称为春秋时期。

该时期始于A．国人暴动
B．周平王东迁洛邑
C．武王伐纣
D．三家分晋
15．有学者认为，春秋战国是中国历史上意气风发的少年时代。

该时代的主要特征是A．大变革
B．大一统
C．民族政权并立
D．专制皇权加强
16．战国初年，晋国的卿大夫瓜分了晋国，形成的三个国家是( )
A．齐、楚、赵B．韩、赵、魏C．楚、燕、韩D．秦、齐、魏17．有一项伟大的工程，它使成都平原获得了“天府之国”的美誉，并且至今仍造福于人民的这个工程是
A．灵渠
B．都江堰
C．郑国渠
D．白渠
18．某同学考试成绩不理想，老师安慰他说：“一次的失败不重要，说不定，正是因为这次没考好，你才能及早发现问题，坏事也可能变成好事。

”你知道老师引用了哪位思想家的思想教育学生吗
A．孔子
B．孟子
C．老子
D．墨子
19．“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。

”以上观点反映了春秋时期哪一学派的思想主张
A．儒家
B．道家
C．墨家
D．法家
20．北京故宫里有一块牌匾上写着“中正仁和”，其中“仁”的思想来自
A．墨子
B．孙子
C．老子
D．孔子
21．“知彼知己者，百战不殆”，这句著名军事格言出自
A．孙武
B．老子
C．孙膑
D．孔子
二、判断题
22．改错题（每小题只有一处史实错误，请写出错误并改正。

）
（1）公元前771年，犬戎族攻破咸阳，周幽王被杀死，西周至此结束。

（2）战国时期，青铜器和牛耕的推广，引发了巨大的社会变革。

（3）公元前356年，在秦穆公的支持下，商鞅开始在秦国变法。

（4）孔子是我国历史上第一个创立了自己的学说体系的思想家。

（5）孔子创立的学派被称为道家学派，在我国古代长期居于主导地位。

三、综合题
23．“战国”因战争频繁、争夺激烈而得名，请你一块与小王同学去了解那段历史。

（1）列表归纳战国时期经典战役
“纵者，合众弱以攻一强也；横者，事一强以攻众弱也”
——《韩非子》（2）材料分别反映了战国中后期的哪两项策略？
（3）战国的战争和春秋的战争在性质上有什么不同？
24．阅读下列材料，请回答。

材料一子玉怒，从晋师，晋师退。

军吏曰：“以君避臣，辱也。

且楚师老矣，何故退？”子犯曰：“师直为壮，曲为老，岂在久乎？无楚之惠不及此，退三舍避之，所以报也。

”
材料二穆王之子，公元前614年继位。

登位三年，不发号令，终日郊游围猎，沉缅声色，并下命：“有敢谏者，死无赦！”大夫伍参冒死进谏，逢庄王左抱郑姬，右抱越女，坐钟鼓之间。

伍参请猜谜语“有鸟止于阜，三年不飞不鸣，是何鸟也？”庄王答：“三年不飞，飞将冲天；三年不鸣，鸣将惊人！”
（1）两则材料分别反映了春秋时期哪两位霸主的争霸情况？
（2）这两国的争霸战争都经历了一次重要的战役，请你分别说出这两次战役的名称。

（3）春秋时期最先称霸的是谁？他称霸的条件有哪些？
25．阅读材料，回答问题。

材料一商鞅曰：“治世不一道，便国不法古。

故汤、武不循古而王，夏殷不易礼而亡。

反古者不可非，而循礼者不足多。

”孝公曰：“善，以商鞅为左庶长，卒定变法之令。

”
——《史记·商君列传》材料二有军功者，各以率受上爵。

为私斗者，各以轻重被刑大小。

修力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）。

事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶）。

宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）。

材料三“行五年，秦人富强”，“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。

民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。

”
（1）请根据材料一指出商鞅变法的指导思想是什么？
（2）根据材料二，写出商鞅变法的三条内容。

（3）根据材料二和所学知识，说说商鞅变法的影响。

（4）学习商鞅变法后，你从中得到什么启示？
参考答案
1．D
【详解】
依据已学知识可知，距今约七千年的河姆渡原始居民已经开始种植水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家，D项符合题意；ABC三项不符合题意；故选D。

2．D
【详解】
根据教材内容可以知道：①北京人靠采集、狩猎为生：②山顶洞人靠采集、狩猎为生还会捕鱼；③河姆渡原始居民已使用磨制石器用耒耜耕地，种植水稻，是长江流域原始农耕的典型代表；④半坡原始居民普遍使用磨制石器,他们用磨光的石器和木制的耒耜耕地，用石刀收割庄稼，主要粮食作物是粟,是黄河流域原始农耕的典型代表。

③④能够较典型的反映我国原始农耕生活，D项正确。

①②不符合题意，排除ABC，故选D。

【点睛】
本题涉及到原始人类,反映我国原始农耕生活的是河姆渡聚落和半坡聚落，他们分别是长江流域原始农耕和黄河流域原始农耕的典型代表，形成了“南稻北粟”的局面。

3．C
【详解】
半坡人距今约6000年，元谋人距今约170万年，北京人距今约70万～20万年，河姆渡人距今约7000年，因此按照时间先后顺序排列是②③④①。

故选C。

4．D
【详解】
结合所学知识可知，公元前2070年，禹建立夏朝，约公元前1600年，成汤灭夏，建立商朝。

故选D。

5．B
【详解】
题文中的“殷”是商朝的都城，因为公元前14世纪，商朝的国王盘庚把都城迁到殷，所以商朝又名殷朝。

商朝的青铜制造业发达，甲骨文是商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字，所以答案选B。

6．D
【详解】
依据所学可知，商纣是暴君，他的暴虐统治引起众叛亲离，公元前1046年牧野之战中被灭，故D符合题意；黄帝是人文初祖；禹治水,解除水患，受到人们的爱戴；商汤善于用人、重视发展生产，得到人民拥护，故ABC不合题意。

故此题选D。

7．C
【详解】
结合所学知识，“兼制天下，立七十一国”大意是说周天子分封自己的亲人功臣去建立自己的诸侯国，让这些诸侯国来拱卫周王朝的统治，还可以通过这些诸侯国来治理天下，因此分封了大量的诸侯国。

故C符合题意。

世袭制是指名号、权力以及财产等按照血统关系世代传承的制度，夏朝时期已经建立，故A不符合题意。

禅让制是指原始社会后期民主推选部落联盟首领的制度，夏朝建立后已经被世袭制所取代，故B不符合题意。

郡县制是秦统一后废除分封制而在全国统一推行的地方行政制度，加强了中央集权，故D不符合题意。

故选C。

8．C
【解析】根据题干“天下无道，则礼乐征伐自诸侯出”的信息，结合所学知识可知，这句话的含义是世道混乱，那么制作礼乐和发令征伐的权力都出自诸侯，由此可知，春秋时期，周天子势微，各诸侯国逐渐强大起来，开始了争霸的局面，ABD不符合题意，所以答案选C。

9．A
【解析】结合所学知识可知，春秋时期，周天子势微，各诸侯国逐渐强大起来，为了争夺人口和土地，各诸侯之间战争频起，开始了争霸的局面，给人民带来了灾难，但同时也促进了民族之间的融合，①③④符合题意；②目的是为了维护周天子的威信，不符合史实；所以答案选A。

10．B
【详解】
依据所学知识可知，封建制的确立是通过变法这一途径实现的，战国时期各诸侯国的新兴地主阶级纷起变法，革除不适应生产力发展要求的奴隶制的上层建筑和生产关系，其中以秦国的商鞅变法最为彻底，大约在前4世纪中期，我国封建制最终确立起来。

故选B。

11．C
【详解】
依据所学可知，燕国位于北京附近，故①是燕国；齐国是位于山东地区，故②是齐国；楚国
位于南方的湖北地区，故③是楚国；秦国位于陕西福建，故④是秦国。

按照顺序，C符合题意；排除A、B和D。

故选C。

12．B
【解析】结合所学知识可知，战国七雄时期是战争不断的时期，七雄并立是战国期的基本形势，客观上促进了各民族之间的融合，为国家的统一奠定了基础，ACD不符合题意，所以答案选B。

点睛：解题的关键是正确理解题干的信息，此题为历史特征选择题，是历史学科能力综合题，需要学生具有较高的历史阶段特征的再认再现能力、历史思维的分析能力，是创造思维和发散思维能力的综合运用。

战国七雄客观上促进了各民族之间的融合，使得历史朝着统一的方向发展。

13．A
【解析】
结合所学知识可知，战国时期，七国之间战争不断，兵器得到改进，步兵和骑兵取代车兵，成为主要兵种，各国组织军队在都城和边境修筑城防工事，所以答案选A。

14．B
【解析】根据题干“东周的前期称为春秋时期”的信息，结合所学知识可知，公元前771年，申后之父申侯勾结犬戎攻破镐京，西周灭亡。

其后众诸侯拥立太子宜臼为王，是为周平王。

因镐京曾发生过地震受损，残破不堪，又接近戎、狄等外患威胁之下，于是平王在即位，于公元前770年，在郑、秦、晋等诸侯的护卫下，将国都迁至洛邑，开始了东周的历史，所以答案选B。

15．A
【解析】
本题考查春秋时期的有关知识。

春秋时期由于铁农具和牛耕的使用，促进了社会生产力的发展，奴隶制开始瓦解，社会处于大变革时期。

大一统指的是西汉，民族政权并立指的是两宋时期，专制加强指的是明清时期。

BCD不符合题意，故选A。

【点睛】春秋时期是社会的大变革时期，解答历史选择题，要从大的方面着眼，认识每一时期的时代特征。

16．B
【详解】
依据所学知识可知，战国初年，晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家，瓜分晋国，它们与秦国、
燕国、楚国、齐国并称为战国七雄，B项符合题意；ACD三项不符合题意；故选B。

17．B
【解析】根据题干它使成都平原获得了“天府之国”的美誉的信息。

结合所学知识可知，都江堰位于四川省成都市都江堰市城西，坐落在成都平原西部的岷江上，始建于秦昭王末年，是李冰父子组织修建的大型水利工程，两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用，使成都平原成为水旱从人、沃野千里的"天府之国"，ACD不符合题意，所以答案选B。

18．C
【解析】根据题干“一次的失败不重要，说不定，正是因为这次没考好，你才能及早发现问题，坏事也可能变成好事。

”的信息，结合所学知识可知，老子是春秋晚期人，是道家学派的创始人，他的学说记录在《道德经》里，老子主张：一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。

老子善于从正反两方面思考问题，题干“一次的失败不重要，说不定，正是因为这次没考好，你才能及早发现问题，坏事也可能变成好事”正是老子的思想主张的体现，所以答案选择C。

19．B
【解析】根据题干“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。

”的信息，结合所学知识可知，这段话的意思是统治者应该无为而治；或统治者无为有利，有为有害；正好体现了老子道家无为而治的政治思想，所以答案选B。

20．D
【解析】根据题干“中正仁和”的信息，结合所学知识可知，孔子是春秋时期的思想家和政治家，是为儒家学派的创始人，主张“仁”的思想，A项主张“兼爱”“非攻”，是墨家思想的创始人；B项主张“知己知彼，百战百胜”，是兵家思想的代表人物；C项主张“无为而治”，是道家思想的创始人，ABC不符合题意，所以答案选D。

21．A
【解析】结合所学知识可知，战国时期的军事家孙子创立了兵家，写下了《孙子兵法》，在这部书中，孙子论述到作战的时候要“知己知彼，百战不殆”，所以答案选A。

22．（1）错误：咸阳，改正：镐京
（2）错误：青铜器，改正：铁器
（3）错误：秦穆公，改正：秦孝公
（4）错误：孔子，改正：老子
（5）错误：道家，改正：儒家
（1）结合所学知识可知，公元前771年，犬戎族攻破镐京，周幽王被杀死，西周至此结束，所以题干的说法是错误的，应该把咸阳改成镐京。

（2）结合所学知识可知，战国时期，铁器和牛耕的推广，引发了巨大的社会变革，促进了农业的发展，所以题干的说法是错误的，应该把青铜器改成铁器。

（3）结合所学知识可知，公元前356年，在秦孝公的支持下，商鞅开始在秦国变法，极大的提高了秦国的实力，使秦国成为当时最强大的国家，所以题干的说法是错误的，应该把秦穆公改成秦孝公。

（4）结合所学知识可知，老子是春秋时期著名的思想家，是道家学派的创始人，主张无为而治，老子是我国历史上第一个创立了自己的学说体系的思想家，所以题干说法是错误的，应该把孔子改成老子。

（5）结合所学知识可知，孔子是春秋时期著名的思想家，政治家，是儒家学派的创始人，主张“仁”的思想，在我国古代长期居于主导地位，所以题干的说法是不正确的，应该把道家改成儒家。

23．（1）围魏救赵或桂陵之战，长平之战，反间计，东方六国再也无力抵御秦军的进攻，加速了秦国统一中国的进程。

（2）合纵与连横
（3）春秋的战争是争霸战争，战国的战争具有兼并战争、统一战争的性质。

【解析】（1）结合所学知识可知，桂陵之战是历史上一次著名截击战，交战双方是齐魏，利用避实就虚的战略，取得了战争的胜利，魏国开始丧失强国地位；长平之战，是秦国名将白起率军在赵国的长平一带同赵国的军队发生的战争，秦国利用反间计获胜，东方六国再也无力抵御秦军的进攻，加速了秦国统一中国的进程。

（2）根据材料的表格的内容，结合所学知识可知，材料分别反映了战国中后期的合纵与连横的两项策略，连横合纵的实质就是战国时期各大国为拉拢他国而进行的外交、军事斗争。

（3）结合所学知识可知，战国的战争和春秋的战争在性质上是不同的，春秋的战争是争霸战争，战国的战争具有兼并战争、统一战争的性质。

24．（1）晋文公和楚庄王
（2）城濮之战和邲之战
（3）任用管仲改革内政，发展生产，整顿军队，使齐国国力强盛；打出“尊王攘夷”的旗号，使国威不断提高。

（1）结合所学知识可知，材料以反映了晋文公争霸的内容，晋文公即位后，整顿内政，训练军队，很快成为中原强国，后通过与楚国的城濮之战，成为了中原的霸主；材料二反映了楚庄王争霸的内容，晋文公成为中原的霸主后，百年之内晋楚争霸不断，楚庄王时，晋楚发生邲之战，晋军大败，楚国获得了中原霸主。

（2）结合所学知识可知，晋楚两国的争霸战争都经历了一次重要的战役，例如城濮之战，是晋、楚两国在魏国城濮地区进行的争夺中原霸权的首次大战，楚军大败；邲之战，是春秋中期的一次著名会战，是当时两个最强大的诸侯国--晋、楚争霸中原的第二次重大较量。

（3）结合所学知识可知，齐桓公任用管仲改革内政，发展生产，整顿军队，使齐国国力强盛；打出“尊王攘夷”的旗号，使国威不断提高，成为春秋时期的第一位霸主。

25．（1）治世不一道，便国不法古。

（2）奖励军功；严明法令；重农抑商。

（3）旧制度废除，新制度建立，秦国国家富裕，军力增强，成为战国后期最强大的国家，为统一六国奠定了基础。

（4）启示：善于用人，勇于改革是一个国家强盛的关键；改革是社会发展的动力，只有不断改革创新才能使国家向前发展；改革会遇到种种保守势力、旧思想、旧习俗的阻扰和反对，必须坚持不懈，克服重重阻力，才能成功。

【解析】（1）根据材料一“治世不一道，便国不法古”的信息，结合所学知识可知，商鞅主张依法治国，他实行变法的指导思想是治世不一道，便国不法古。

（2）根据材料二“有军功者，各以率受上爵。

为私斗者，各以轻重被刑大小。

修力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）。

事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶）。

宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）”的信息，结合所学知识可知，商鞅变法的三条内容是旧制度废除，新制度建立，秦国国家富裕，军力增强，成为战国后期最强大的国家，为统一六国奠定了基础。

（3）根据材料三“行五年，秦人富强”，“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。

民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。

”的信息，结合所学知识可知，商鞅变法废除了旧制度，建立了新制度，秦国国家富裕，军力增强，成为战国后期最强大的国家，为统一六国奠定了基础。

（4）结合所学知识可知，商鞅变法是古代史上一次著名的改革，由此我们得到的启示是善于用人，勇于改革是一个国家强盛的关键；改革是社会发展的动力，只有不断改革创新才能
使国家向前发展；改革会遇到种种保守势力、旧思想、旧习俗的阻扰和反对，必须坚持不懈，克服重重阻力，才能成功。

点睛：解题的关键是抓住材料的有效信息，排除无效信息，结合商鞅变法的相关知识来解答本题，商鞅变法以法家思想为指导思想，对旧制度进行了改革，促进了经济的发展，使得秦国成为当时最强大的国家。