四年级语文测试题小学语文四年级下册单元练习人教版试题下载

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小学语文第八册期中试卷

时间：100分钟姓名：分数：

一、听写词语。（10分）

二、改正下列句子中的错别字。（8分）

1．大家净一点儿，首点规具嘛！（）（）（）

2．小球门手仅管在上回守门的时候把漆盖跌破了，确仍然豪不在意。他带着皮手套，警惕地住视着对方，多向一个正真的守门员。（）（）（）（）（）（）（）（）（）

3．故乡的古井啊，不仅为乡亲们提贡着生命的泉水，还陶治着乡亲们的品格，使他们懂得了应孩怎样作人。（）（）（）（）

三、把下面搭配不当的词改正过来，写在括号里。（4分）

衣服大方（）抓住特别（）态度晴朗（）细心帮助（）

掌声强烈（）关键时光（）执行纪律（）反映情景（）

四、填字组成成语，并按要求归类。（9分）

晨光（）微络绎（）绝（）（）不舍无忧无（）全神（）注

生（）勃勃目不转（）无可（）何（）草不生（）禽（）兽

（）（）如一（）开（）笑眉（）目秀屏（）凝（）狂风（）（）

聚（）会神（）心（）胆（）逐（）开树木（）（）

1.形容人物心情的：

2.形容注意力集中的：

3.描写景物的：

4.形容人多的：

五、选词填空。（4分）

1．爱护保护保卫爱惜热爱喜爱

①每个同学应自觉地（）校园里的花草树木。②我们要（）学习用具和书籍。

③我（）的课程有体育、自然、美术和语文。④解放军战士日夜（）着祖国。

2．或者……或者虽然……但是不管……都既……又是……还是连……也

①抗日战争时期日本鬼子残杀了许多中国同胞，（）小孩子（）不放过。

②南京长江大桥（）雄伟壮观，（）十分坚固。

③将来（）我做什么工作，（）要千方百计干好它。

④周恩来总理（）去世了，（）他的光辉业绩永远激励着中国人民。

六、给下面一段话加上恰当的标点。（3分）

在戈壁滩上大伙儿忘不了那么多的野生动物这儿是座天然的大动物园珍禽异兽无奇不有小至野兔大至野牛有珍贵的野马香麝也有出名的雪鸡天鹅野生动物种类繁多在戈壁滩上旅行你常常会碰到这样的地名什么野牛岭啦野羊坡啦雪鸡沟啦为什么叫这些名堂小朋友你能想得出来吗

七、按照一定的顺序把下面的词重新排列。（4分）

1．哥哥伯父祖父弟弟叔叔 _________________________

2．小肠食道嘴大肠胃 _________________________

3．发奖起跑冲刺终点 _________________________

4．生物植物树梨树果树 _________________________

八、按要求改写句子。（6分）

1．长长的堤岸旁有数不清的倒垂着的杨柳。缩句：_________________________

2．球员手中的一个球牵动着十万万颗心。缩句：_________________________

3．满月的小猫逐渐开辟新的游戏场所。“被”字句：____________________

4．眼前高大的建筑群迷住了我们。“被”字句：_____________________

5．穆老师讲课文。扩句：_________________________

6．叶子结成了帐篷。扩句：_________________________

九、读下面一段话，回答问题。（6分）

在稀疏的篱笆旁边，有一条小路伸向远方。那些树的枝头上的花已经落了，但叶子还没长大，还没有形成树阴。儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶。黄色的蝴蝶飞入金黄的菜花丛中，找也找不到了。

这是一首古诗的内容，诗的题目是《_____________》，诗句是________________、_______________、_________________、_____________。写的是__________时候的景色，从哪几方面可以看出？____________

十、把下面错乱排列的话，按照先后顺序，连成一篇条理清楚的短文，在括号里写上序号。（5分）

（）这是为什么呢？全场观众都呆住了。

（）这时候，“呼啦”一片掌声响起来。

（）接着观众看见了，容志行弯下了身子，去搀扶那两个倒在地上的后卫。

（）这掌声比进任何一个球的时候都更响亮，更热烈，更持久。

（）这时，球滚到容志行的脚下，此时此刻，他满可以飞起一脚射门的，但是，他却轻轻一踩，停住了球。

十一、联系课文理解句意，在正确的句意后面的括号里打上“√”。（4分）

1．她的语调象无风的湖面那么平静。

(1)这句话是说姑娘的语调没有起伏，音调一样。（）

(2)这句话是说姑娘献宝石的主意已定，没有别的想法，说话的语调很平静，这表现了她坚定的信念和决心。（）

2．“想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽……”（）

(1)“我”心里想到皂荚树的种子生根、发芽长大。

(2)皂荚树的高尚品质使“我”难忘。（）

(3)皂荚树舍己为人的精神启迪了“我”，好象一粒种子在“我”心里生根、发芽。（）

十二、阅读短文，完成作业。（17分）

难忘的两分

期中考试，我数学得了98分，排列全班第一名。放学后，我拿着试卷兴高采烈地跑回家。一进门，就眉飞色舞地对妈妈说：“妈，我又拿了个‘冠军’！”

妈妈接过试卷看了一眼高兴得两眼眯成了一条缝赶紧围上围裙说妈妈给你煮两个大鸡蛋慰劳慰劳你那顿饭吃得特别香。饭后，我要妈妈在试卷上签字。妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。

妈妈检查完我的试卷，意外地发现一道小题答错了，老师却没有发现。诚实的妈妈没有隐瞒我的错误，在我的试卷上写了如下一段话：“发现一处差错，应扣两分，请老师验证。”落款是妈妈的名子。我看了妈妈写给老师的话，沉不住气了，向妈妈提出了“抗议”。妈妈说：“那好，是对是错，咱们再算一遍吧！”算的结果，还是我错了，把7.89写成了78.9。妈妈说：“服气了吧？拿去让老师重新给你判分吧！”重判，重判意味着什么？意味着要减去两分，意味着我的第一名不翼而飞！我觉得还是作为一种“特殊”情况来处理好，反正我自己已经知道错了，这次就维持原判分数得了，然而妈妈不同意。妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西。妈妈说：“数学成绩可以用分数来计算，而诚实--一个人最可贵的美德，却是用分数难以计算的。把实情告诉老师，你失去的是不应该得到的两分，而得到的却是无论多少个两分也换不来的诚实呀！孩子，你是要虚假的两分呢，还是要可贵的诚实呢？”

妈妈的一番话，使我深受教育，我自然要可贵的诚实。透过这难