幼儿园大班半日活动——毛线粘画教案

幼儿园大班半日活动——毛线粘画教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班美术活动教材，主要围绕毛线粘画进行创作。

教学内容包括：
1. 知识与技能：学习毛线粘画的制作方法，掌握基本的粘画技巧。

教材章节：第二章美术活动
2. 过程与方法：通过实践操作，培养幼儿的动手能力、观察力和
创造力。

教材内容：第三节毛线粘画
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对美术作品的欣赏能力，提高他
们对美术创作的兴趣。

二、教学目标
1. 知识与技能：让幼儿掌握毛线粘画的基本技巧，能够独立完成
一幅粘画作品。

2. 过程与方法：培养幼儿的观察力、创造力和动手能力，提高他
们解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿对美术作品的欣赏能力，激发他
们对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：毛线粘画的技巧和方法。

2. 教学重点：培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。

四、教具与学具准备
1. 教具：范例作品、剪刀、胶水、画纸、毛线等。

2. 学具：剪刀、胶水、画纸、毛线等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
通过展示毛线粘画范例作品，引导幼儿观察、讨论，激发他们对粘画活动的兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）
（1）介绍毛线粘画的制作方法。

（2）示范毛线粘画的制作过程，讲解注意事项。

3. 幼儿实践操作（15分钟）
（1）分发材料，引导幼儿按照步骤进行制作。

（2）巡回指导，及时解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（5分钟）
（1）让幼儿互相展示自己的作品，进行评价、交流。

（2）教师针对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计
1. 毛线粘画
2. 内容：制作步骤、注意事项、作品展示
七、作业设计
1. 作业题目：以“春天”为主题，完成一幅毛线粘画作品。

2. 答案：幼儿根据自己的想象，创作出春天的景象，如树木、花草等。

八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：
（1）鼓励幼儿回家后，与家长一起创作更多有趣的毛线粘画
作品。

（2）开展“我的作品我来讲”活动，让幼儿分享创作过程中
的趣事和心得。

重点和难点解析
1. 教学难点：毛线粘画的技巧和方法。

2. 教学过程中的实践情景引入、讲解与示范、幼儿实践操作和随
堂练习。

3. 作业设计：以“春天”为主题，完成一幅毛线粘画作品。

一、教学难点解析——毛线粘画的技巧和方法
1. 选材与处理：选择适合幼儿操作的毛线，颜色丰富、质感柔软。

将毛线剪成适当长度，便于幼儿粘贴。

2. 粘贴方法：示范并指导幼儿使用胶水涂抹在画纸上，然后将毛
线粘贴在画纸上。

注意胶水的用量，避免过多或过少。

3. 创作引导：引导幼儿观察生活中的景象，如春天的花草、树木等，将这些元素融入作品中，培养幼儿的观察力和创造力。

二、教学过程解析
1. 实践情景引入：通过展示范例作品，让幼儿对毛线粘画产生兴趣，调动他们的学习积极性。

注意事项：选择具有代表性的范例作品，作品内容要与幼儿
的生活经验相关，易于他们理解和接受。

2. 讲解与示范：详细讲解毛线粘画的制作方法，并进行示范。

注意事项：讲解时要清晰明了，示范动作要慢，便于幼儿观
察和学习。

3. 幼儿实践操作：在教师指导下，让幼儿独立完成一幅毛线粘画
作品。

注意事项：关注每个幼儿的制作进度，及时解答他们的问题，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。

4. 随堂练习：让幼儿互相展示、评价作品，提高他们的表达能力
和审美能力。

注意事项：营造轻松、愉快的氛围，让幼儿敢于表达自己的
观点。

三、作业设计解析
以“春天”为主题，完成一幅毛线粘画作品。

1. 作业目的：巩固所学技巧，培养幼儿的观察力和创造力。

2. 作业指导：
鼓励幼儿观察春天的景象，选择自己喜欢的事物进行创作。

引导幼儿注意作品的颜色搭配、形状设计，提高他们的审美
能力。

家长参与：鼓励家长协助幼儿完成作业，共同体验创作的乐趣。

3. 作业评价：
关注幼儿作品的主题、创意、技巧等方面，给予积极评价。

指出作品中的亮点，鼓励幼儿发挥自己的特长。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，吸引幼儿的注意力。

2. 语调富有变化，提高幼儿的兴趣和参与度。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保充分激发幼儿兴趣。

2. 讲解与示范：10分钟，清晰明了地讲解，动作示范要慢。

3. 幼儿实践操作：15分钟，给予充足的时间进行创作。

4. 随堂练习：5分钟，让幼儿充分展示和评价。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和开放性，引导幼儿思考和表达。

2. 鼓励幼儿互相提问，提高他们的互动性和沟通能力。

四、情景导入
1. 选择与幼儿生活经验相关的范例作品，使情景导入更具有吸引力。

2. 利用提问、互动等形式，让幼儿积极参与情景导入环节。

教案反思
一、成功之处
1. 教学内容丰富，幼儿兴趣浓厚。

2. 教学过程注重启发和引导，幼儿动手能力和创造力得到提升。

3. 时间分配合理，课堂氛围活跃。

二、不足之处
1. 讲解与示范过程中，部分幼儿注意力不集中，需加强课堂纪律
管理。

2. 课堂提问环节，部分幼儿参与度不高，需要进一步关注和引导。

3. 作业设计较为单一，今后可尝试更多元化的作业形式。

三、改进措施
1. 针对注意力不集中的幼儿，通过调整语速、语调，增加互动环节，提高他们的专注力。

2. 在课堂提问时，关注每个幼儿的参与情况，给予更多机会表达自己。

3. 丰富作业设计，增加创作主题和形式，激发幼儿的创造潜能。

通过本次教案反思，有助于提高今后教学活动的质量和效果，更好地满足幼儿的学习需求。