2020中考物理知识点精讲《机械能及其转化》
初三物理知识点总结
初三物理知识点总结初三物理知识点11机械能及其转化1.机械能(1)定义：重力势能和动能统称为机械能。
(2)单位：J。
(3)影响机械能大小的因素：①动能的大小；②重力势能的大小；③弹性势能的大小。
2.动能和势能的转化(1)在一定的条件下，动能和势能可以互相转化。
(2)在分析动能和势能转化的实例时，首先要明确研究对象是在哪一个过程中，再分析物体质量、运动速度、高度、弹性形变程度的变化情况，从而确定能的变化和转化情况。
2电路知识点(1)电流：导体中的自由电荷在电场力的作用下做有规则的定向运动就形成了电流。
(2)电流方向：正电荷定向流动的方向为电流方向。
(3)导体：是指电阻率很小且易于传导电流的物质。
容易导电的物体叫导体。
(4)绝缘体：不善于传导电流的物质称为绝缘体。
(5)电路：由金属导线和电气、电子部件组成的导电回路，称为电路。
(6)电路由电源、开关、连接导线和用电器四大部分组成。
(7)串联：串联是连接电路元件的基本方式之一。
将电路元件(如电阻、电容、电感,用电器等)逐个顺次首尾相连接，将各用电器串联起来组成的电路叫串联电路。
优点：在一个电路中，若想通过一个开关控制所有电器，即可使用串联的电路;缺点：只要有某一处断开，整个电路就成为断路。
即所相串联的电子元件不能正常工作。
(8)并联：并联电路是使在构成并联的电路元件间电流有一条以上的相互独立通路。
特点：用电器之间互不影响。
一条支路上的用电器损坏，其他支路不受影响。
3初三物理公式汇总(一)速度(1)定义：速度是描述质点运动快慢和方向的物理量，等于位移和发生此位移所用时间的比值。
(2)公式：v=s/t(v是速度 s是路程 t是时间)(二)重力(1)定义：物体由于地球的吸引而受到的力叫重力。
(2)公式：G=m·g(G为重力 m物体质量 g重力系数)(三)密度(1)定义：某种物质的质量与体积的比值。
(2)公式：ρ=m/V(ρ为密度 m物体质量 V物体体积)(四)压强(1)定义：物体所受的压力与受力面积之比叫做压强。
(中考物理必刷题)专题23 机械能及其转化(解析版)
度相同，重力势能相等，故刚落地时的动能相等，所以其速度大小关系：v1＝v2。 答案：A。
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2．（2021•郴州中考）2021 年 5 月 29 日，我国用长征 7 号运载火箭成功发射了天舟二号货 运飞船，5 月 30 日，天舟二号货运飞船与中国空间站的天和核心舱完成了交会对接。下 列说法正确的是（ ） A．天舟二号货运飞船加速上升过程中机械能守恒 B．天舟二号货运飞船加速上升过程中动能转化为重力势能 C．天舟二号货运飞船加速上升过程中重力势能转化为动能 D．对接成功后天舟二号货运飞船与天和核心舱处于相对静止状态 解： ABC、天舟二号货运飞船加速上升过程中，质量不变，高度变大，重力势能变大，质量 不变，速度变大，动能变大，机械能变大，机械能是不守恒的，此过程中不是动能和势 能的相互转化，故 ABC 错误； D、对接成功后，天舟二号货运飞船与天和核心舱之间没有位置的变化，处于相对静止状 态，故 D 正确。 答案：D。
3．（2021•绍兴中考）滑板是深受青少年喜欢的一项体育运动。如图是 U 形滑台和运动员姿 势的简化示意图。运动员在滑台 A 处由静止自由下滑，不计滑台摩擦和空气阻力，仅依 靠滑行过程中运动员姿势的自然（不用力）变化，最有可能滑到滑台 C 处的是（ ）
A．
B．
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C．
D． 解：不计滑台摩擦和空气阻力，则运动员在整个过程中机械能守恒； A、若运动员站立着从 A 开始滑行，到达 U 形滑台另一侧最高位置 B 点时，若是站立着， 则此时重力势能等于 A 点的重力势能，动能为零，所以运动员不会继续向前滑行，就不 会到达 C 点，故 A 错误； B、若运动员站立着从 A 开始滑行，到达 U 形滑台另一侧最高位置 B 点时，若是全蹲着， 则此时重力势能小于 A 点的重力势能，则 A 点部分重力势能转化为动能，动能此时不为 零，所以运动员会继续向前滑行，就可能会到达 C 点，故 B 正确； CD、若运动员全蹲着从 A 开始滑行，到达 U 形滑台另一侧最高位置 B 点时，也应该是 全蹲着（前后两次重力势能相等，动能均为零），因为若是站着到达或者平蹲着到达 B 点， 则运动员在 B 点的重力势能大于初始的 A 点（违反机械能守恒定律），故 CD 错误。 答案：B。
初中物理机械能及其转化知识点汇总
初中物理机械能及其转化知识点汇总
1、机械能：动能与势能统称为机械能。
动能是物体运动时具有的能
量，势能是存储着的能量。
动能和势能可以互相转化。
如果只有动能和势能相互转化，机械能的总和不变，也就是说机械能是守恒的。
2、动能和重力势能间的转化规律：
①质量一定的物体，如果加速下降，则动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能；
②质量一定的物体，如果减速上升，则动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能。
3、动能与弹性势能间的转化规律：
①如果一个物体的动能减小，而另一个物体的弹性势能增大，则动能转化为弹性势能；
②如果一个物体的动能增大，而另一个物体的弹性势能减小，则弹性势能转化为动能。
初中物理第十一章机械能转化知识点总结
第十一章知识点总结第一节功1、做功的两个必要因素：（1）作用在物体上的力；（2）物体在力的方向上通过的距离。
2、不做功的三种情况：（1）有力无距离：“劳而无功”之一，如搬石头未搬动；（2）有力，也有距离，但力的方向和距离垂直：“劳而无功”之二，如手提水桶在水平面上走动。
（即力与距离90度时不做功）（3）有距离无力：（“不劳无功”），如物体在光滑平面上自由滑动，足球踢一脚后运动；3、功的计算：物体上的力与力的方向上通过距离的乘积。
公式W=FS=Pt =Gh各物理量单位—W：J（焦耳）F：N（牛顿） S：m（米）P：W（瓦特） t：s（秒）4、国际单位：将N·m称为焦耳简称焦，符号(J) 1J=1 N·m把一个鸡蛋举高1m ，做的功大约是0.5 J 。
中学生从1楼跑到3楼做功约3000J5、公式应用注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力；②公式中的S 一定是在力的方向上通过的距离，且与力对应。
③功的单位“焦”（1牛·米 = 1焦）。
6、常见的功：克服重力做功：W=Gh；克服阻力（摩擦力）做功：W=fs =牵引力做功Fs二、功的原理：使用任何机械都不省功1、内容：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功。
2、说明：①功的原理对于任何机械都适用。
②使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。
③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。
④对于理想机械（忽略摩擦和机械本身的重力）：人做的功（FS）= 直接用手对重物所做的功（Gh）3、应用：斜面①理想斜面：斜面光滑（不计摩擦）②理想斜面遵从功的原理③理想斜面公式：Fs=Gh其中—F：沿斜面方向的推力；s：斜面长；G：物重；h：斜面高度④实际斜面：斜面粗糙（考虑摩擦）若斜面与物体间的摩擦为f ，则：Fs=fs+Gh；这样F做功Fs就大于直接对物体做功Gh 。
物理中考总复习：机械能及其转化知识讲解
总复习：机械能及其转化【知识网络】【考点梳理】考点一、动能、势能、机械能（高清课堂《力学6：功和能》机械能概述）1．动能物体由于运动而具有的能，叫做动能；动能的大小与质量和速度有关。
物体的速度越大，质量越大，则它的动能越大。
要点诠释：（1）一切运动的物体都有动能。
（2）动能是“由于运动”这个原因而产生的，一定不要把它理解成“运动的物体具有的能量叫动能”。
例如在空中飞行的飞机，不但有动能而且还具有其它形式的能量。
2．重力势能物体由于高度所决定的能，叫做重力势能；重力势能的大小与质量和高度有关。
物体的质量越大，被举得越高，则它的重力势能越大。
要点诠释：（1）一切被举高的物体都有重力势能。
（2）重力势能是“被举高”这个原因而产生的，一定不要把它理解成“被举高的物体具有的能量叫重力势能”。
例如在空中飞行的飞机，不但有重力势能而且还具有其它形式的能量。
3．弹性势能物体由于发生弹性形变而具有的能量，叫做弹性势能；弹性势能的大小与弹性形变的程度有关。
要点诠释：（1）一切发生弹性形变的物体都有弹性势能。
（2）弹性势能是“由于发生弹性形变”这个原因而产生的，一定不要把它理解成“发生弹性形变的物体具有的能量叫弹性势能”。
4．机械能动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。
考点二、动能和势能之间的相互转化（高清课堂《力学6：功和能》动能和势能的转化）1、在一定的条件下，动能和重力势能之间可以相互转化。
如将一块小石块，从低处抛向高处，再从高处下落的过程中，先是动能转化为重力势能后，后来又是重力势转化为动能。
2、在一定的条件下，动能和弹性势能之间可以相互转化。
如跳板跳水运动员，在起跳的过程中，压跳板是动能转化为弹性势能，跳板将运动员反弹起来是弹性势能转化为动能。
3、机械能守恒。
如果一个过程中，只有动能和势能相互转化，机械能的总和就保持不变。
这个规律叫做机械能守恒。
【典型例题】类型一、基础知识1、（2016•济宁）弹跳杆运动是一项广受欢迎的运动。
中考复习十二机械能及其转化机械能及其转化
中考复习十五机械能及其转化知识要点1．动能本领叫做能。
物体能做多少功，就说它具有多少能。
能的国际单位：焦（J）。
物体因为运动而具有的能叫动能。
动能的大小与物体的质量、速度相关：物体的质量越大，速度越大，它的动能越大，所以，比较两个物体的动能大小时，就要紧紧抓住质量、速度这两个因素来实行比较.例如两个物体质量相同时，则速度较大的物体具有的动能较大；假如两个物体的速度相同，则质量较大的物体具有的动能较大。
假如一个物体的质量比另一个物体的质量大，但它的速度却比另一个物体的速度小，要比较它们动能的大小，就要看它们能够做多少功来决定.例如有两个钢球，一个质量较大，而另一个速度较大，则可让它们分别推着同一个木块在同一个水平桌面上运动，.能把木块推动较远的钢球做的功较多，则它所具有的动能就较大。
2．势能势能分为重力势能和弹性势能．（1）重力势能：被举高的物体具有的能，叫做重力势能。
物体的重力势能的大小与物体的质量、高度相关：物体的质量越大，被举得越高，它下落时能做的功就越多，说明它的重力势能越大.所以，比较两物体重力势能大小时，应紧紧抓住质量和物体所处高度这两个因素来分析、比较。
假如两个物体所处的高度相同，则质量越大的物体所具有的重力势能越大；假如两个物体的质量相同，则所处的高度越高的物体所具有的重力势能越大。
假如一个物体的质量比另一个物体的质量大，但它的高度却比另一个物体的高度要小时，要比较这两个物体重力势能的大小，这就要看它们能做多少功来决定。
例如让这样情况的两个打桩机重锤从各自所处的高度落下，能把同一个木桩打入地里较深的垂锤，它具有的重力势能就较大。
(2)弹性势能：发生弹性形变的物体具有的能叫弹性势能。
弹性势能的大小与物体的弹性形变相关。
某个物体的弹性形变增大，它具有的弹性势能增大。
例如对某一张被拉弯的弓来说，它被拉得越弯，箭将被射得越远，说明弓的弹性势能越大。
3．机械能动能和势能统称为机械能。
某一状态下，机械能=动能＋势能。
中考物理复习 机械能及其转化
D．从a点到c点的过程中，整个系统的机械能增大
3．如图所示，若水平面AB 粗糙，斜面 BC光滑，小木块紧靠在弹簧右端并压缩弹簧，由静止释放后，小木
块被压缩的弹簧弹出在水平面上滑行后，冲上斜面 ，斜面足够长，不计空气阻力，小木块在水平面上滑行的
过程中，弹簧的弹性势能转化为小木块的______动__能___和___内___能______，小木块在斜面上运动的过程中，机械能 _守__恒___（选填“守恒”或“不守恒”），当它运动到最高点时_____不__处___于______（选填“处于”或“不处于”）平衡状态。
D．从开始下落到第一次到达最低点，小球内能的增加量小于这两个时刻小球机械能的减少量
7．如图甲所示，轻弹簧竖直固定在水平面上。t=0时刻，将重为G的金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止 释放，小球落到弹簧上压缩弹簧到最低点，然后被弹簧弹起，上升到一定高度后再下落，如此反复。通过安装 在弹簧下端的压力传感器，测出这一过程弹簧弹力F随时间t变化的图像如图乙所示。如图乙所示，t1 t2时间内，
方法突破练：
1．科技带来的优势非常明显，在农业领域，用无人机代替人工喷洒农药，可以大大地提高喷洒农药的效率。 如图所示是技术人员正在操控无人机在同一高度匀速飞行喷洒农药的情景。下列关于无人机的说法正确的是
（B ）
A．喷洒农药的过程中无人机的动能不变 B．喷洒农药的过程中无人机的重力势能减小 C．无人机在喷洒农药的过程中机械能守恒 D．喷洒结束后无人机匀速降落，它的重力势能转化为动能
4．如图所示是荡秋千的简化模型。摆球从A点由静止释放，到达D点后返回①，B、C两点等高②。下列说法正
C 确的是（
）
A．摆球在B、C两点时的动能相等
B．摆球在A、D两点的机械能相等
最新中考物理考点专题指导第十八讲 机械能及其转化
(2)实验步骤：按照如题图装置组装实验器材；
_让__金__属__球__m_1_从__不__同__的__高__度__由__静__止__释__放__，__用__刻___ _度__尺__测__出__金__属__球__推__动__小__木__块__运__动__的__距__离______.
第3题图
第十八讲 机械能及其转化
第十八讲 机械能及其转化
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8. 实验推理与假设(当水平面绝对光滑，钢球将做__匀__速__直__线____运动，不能达到探 究的目的) 9. 实验的评估与改进 10. 实验结论在生活中的应用(超速、超载的危害) ★实验结论： (1)物体动能的大小与物体的质量和速度有关； (2)质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越____大____； (3)运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大．
Q4：怎么 改、控、测？
物体运动的速度
____物__体__的__质_量____
____物__体__的_质__量_____
_物__体__运__动__的__速__度__
实验装置图：(RJ八下P67图11.3－2)
第十八讲 机械能及其转化
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控制小球的__质__量___不变， 改变小球的质量，让不同的
第十八讲 机械能及其转化
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2.势能 (1)重力势能 a.定义：物体由于被举高而具有的能，叫做重力势能. b.影响因素：质量和高度.物体高度一定时，质量越大，重力势能越__大____;物体质量 一定时，位置越高，重力势能就越__大____. (2)弹性势能 a.定义：物体由于___发__生__弹__性__形__变___而具有的能，叫做弹性势能. b.影响因素：物体的弹性形变越大，它具有的弹性势能就_越__大___.
九年级物理-机械能及其转化讲课
Part
02
动能和势能
动能的概念和影响因素
动能定义
物体由于运动而具有的能量叫做 动能。
动能影响因素
动能的大小与物体的质量和速度 有关，质量越大、速度越快，动 能就越大。
势能的概念和影响因素
势能定义
物体由于位置或形变而具有的能量叫 做势能。
势能影响因素
势能的大小与物体所处的位置或形变 程度有关，位置越高或形变程度越大 ，势能就越大。
势能是由于物体相对位置 或状态而具有的能量，如 重力势能、弹性势能等。
机械能的分类
动能
物体由于运动而具有的能量，与 物体的质量和速度有关。
机械能守恒定律
在只有重力或弹力做功的情况下， 物体的动能和势能可以相互转化， 总机械能保持不变。
重力势能
物体由于高度位置而具有的能量， 与物体的质适中，以确保滑块在下滑过 程中能够稳定地转化为动能和
势能。
3. 实验过程中要保持安静， 避免影响实验结果。
实验结果分析和结论
实验结果分析
通过观察弹簧测力计的读数变化，发现滑块在下滑过程中受到的阻力逐渐减小，说明滑块的动能和势 能之间发生了转化。同时，通过测量数据可以发现，滑块下滑的高度和距离与砝码的质量有关，质量 越大，高度和距离越小。
01
如果一个系统受到的外力合力为零，则该系统的机械能守恒。
系统内只有动能和势能之间的相互转化
02
如果一个系统内的机械能只存在动能和势能之间的相互转化，
而不存在其他形式的能量转化，则该系统的机械能守恒。
系统内各部分的速度和位置保持不变
03
如果一个系统内的各部分保持相对静止或匀速运动，则该系统
的机械能守恒。
机械能守恒的实例
沪粤版2020年中考复习专题十三：机械能及其转化知识点总结-习题精练+答案
沪粤版2020年中考复习专题十三：机械能及其转化【考纲要求】1、知道动能、势能、重力势能及弹性势能；2、理解动能及大小的决定因素，重力势能及大小的决定因素，弹性势能及有关的决定因素；机械能守恒；3、掌握探究动能及大小的决定因素，重力势能及大小的决定因素，弹性势能及有关决定的因素；动能和势能可以相互转化。
【知识网络】【考点梳理】考点一、动能、势能、机械能1．动能物体由于运动而具有的能，叫做动能；动能的大小与质量和速度有关。
物体的速度越大，质量越大，则它的动能越大。
要点诠释：（1）一切运动的物体都有动能。
（2）动能是“由于运动”这个原因而产生的，一定不要把它理解成“运动的物体具有的能量叫动能”。
例如在空中飞行的飞机，不但有动能而且还具有其它形式的能量。
2．重力势能物体由于高度所决定的能，叫做重力势能；重力势能的大小与质量和高度有关。
物体的质量越大，被举得越高，则它的重力势能越大。
要点诠释：（1）一切被举高的物体都有重力势能。
（2）重力势能是“被举高”这个原因而产生的，一定不要把它理解成“被举高的物体具有的能量叫重力势能”。
例如在空中飞行的飞机，不但有重力势能而且还具有其它形式的能量。
3．弹性势能物体由于发生弹性形变而具有的能量，叫做弹性势能；弹性势能的大小与弹性形变的程度有关。
要点诠释：（1）一切发生弹性形变的物体都有弹性势能。
（2）弹性势能是“由于发生弹性形变”这个原因而产生的，一定不要把它理解成“发生弹性形变的物体具有的能量叫弹性势能”。
4．机械能动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。
考点二、动能和势能之间的相互转化（高清课堂《力学6：功和能》动能和势能的转化）1、在一定的条件下，动能和重力势能之间可以相互转化。
如将一块小石块，从低处抛向高处，再从高处下落的过程中，先是动能转化为重力势能后，后来又是重力势转化为动能。
2、在一定的条件下，动能和弹性势能之间可以相互转化。
如跳板跳水运动员，在起跳的过程中，压跳板是动能转化为弹性势能，跳板将运动员反弹起来是弹性势能转化为动能。
中考物理考点解读 机械能及其转化
☞样题2 如图所示是运动员在蹦床比赛过程中的情景（不计空气阻 力），下列说法正确的是( C )
A.运动员在空中下落过程中（未接触蹦床前），动能转化为重 力势能
B.运动员落到蹦床上继续向下运动的过程中，动能一直在增大 C.运动员离开蹦床后上升过程中，动能转化为重力势能，机械 能不变 D.运动员上升到最高点时，速度为零，机械能为零
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（3）根据_甲__、__丙__两图可得出结论：物体的动能大小与质量有关， 在_速__度__相同时，物体的质量越大，动能_越__大__。 （4）小慧根据乙、丙两图得出结论：物体的动能大小与质量有关 ，她的看法是否正确？错_误____（选填“正确”或“错误”），理由是 _没__有__控__制__速__度__一__定_____。
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问题补充 （1）让质量相同的小钢球从同一斜面的不同高度由静止滚下，目 的是__控__制__小__钢__球__到__达__水__平__面__的__速__度__相__同___。 （2）若斜面光滑，则小钢球从斜面顶端由静止滚到斜面底端的过 程中，其机械能_不__变__（选填“变大”“变小”或“不变”）。 （3）小明根据实验现象认为：小钢球推动小木块移动一段距离后 都要停下来，所以小钢球和小木块的机械能最终消失了。你认为他 的观点是否正确：_不__正__确__，理由是_机__械__能__没__有__消__失__，__只__是__克__服__摩_ _擦__做__功__转__化__成__了__内__能___。
教材图片解读 命题点：机械能及其转化 1.如图所示，无弹性细线下系着一个金属小球，A点和C点在同一水 平面上，将小球拉倒A点后放手，在忽略空气阻力的情况下，下列 说法中正确的是( B )
2020中考物理 专题复习：动能 势能 机械能及其转化(含答案)
2020中考物理专题复习：动能势能机械能及其转化一、选择题1.北京世园会上,车身离地30 cm高的电动无人扫地车(如图1所示)在平直路上匀速前进并将地面上的落叶吸入车内,此过程中,扫地车整体的()图1A.动能不变,重力势能不变B.动能不变,重力势能变大C.动能变大,重力势能不变D.动能变大,重力势能变大2. 在排球比赛中,小明把排球竖直向上抛出,排球在运动中动能E随时间t变化的图像与图2所示四幅图最接近的是()图23.如图3所示,小球沿轨道由静止从A点向D点运动的过程中(小球和轨道间存在摩擦),下列说法错误的()图3A.小球在A点的重力势能最大B.小球在B点的速度最大C.小球在C点和B点的机械能相等D.小球不能到达D点4.如图4所示,物体从斜面顶端匀速滑到斜面底端,在此过程中,下列说法正确的是()图4A.物体动能增大,机械能不变B.物体动能不变,机械能减小C.物体重力势能不变,机械能不变D.物体重力势能减小,机械能增大5.如图5所示,过山车是一项惊险刺激的游戏项目,下列关于过山车的机械能说法正确的是()图5A.刚开始过山车匀速被拉升时,机械能不变B.过山车向下俯冲时,重力势能转化为动能C.通过环形轨道最高点时,重力势能最大,动能为0D.过山车在运行过程中机械能守恒二、填空题6.如图6所示,将钢锯条固定在桌面边缘,将棋子放在钢锯条的端部,然后用手将锯条的端部压下一段距离,松手后,棋子会被弹起一定的高度,此过程中,钢锯条的弹性势能转化为棋子的势能,增加钢锯条被下压的距离,发现棋子被弹起的高度增加,实验表明,物体的越大,它的弹性势能越大。
图67. 如图7所示是上海“明珠线”某轻轨车站的设计方案图,与站台连接的轨道有一定坡度。
从节能的角度分析,这样的设计可以让列车无动力滑行进站时将能转化为能储存起来,此过程中机械能总量。
图78.劲度系数为12 N/cm(弹簧每受到12 N的力,长度就要变化1 cm)的一根弹簧自然悬挂时的长度为6 cm,在它下面再悬挂一个48 N的重物,由如图8所示位置静止放手,在下落过程中,当弹簧的长度在(填某一范围)时,物体的重力势能和动能同时转化为弹性势能。
初三物理下学期机械能的转化和守恒
圆周运动基本概念和公式
圆周运动定义
物体沿着圆周路径进行的运动，其轨 迹为一个圆。
线速度与角速度
向心加速度
物体做圆周运动时，指向圆心的加速 度，其大小与线速度平方成正比，与 半径成反比。
线速度是物体沿圆周运动的速率，角 速度是物体绕圆心旋转的角速率。
圆周运动中动能、势能变化规律
动能变化
在圆周运动中，物体的动能随着线速度的变化而变化。当线速度增 大时，动能增大；当线速度减小时，动能减小。
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在非弹性碰撞中，机械能损失的部分 转化为内能，可以通过测量碰撞前后 的温度差来计算内能的增加量。
其中，m1和m2分别为两物体的质量， v1和v2分别为两物体碰撞前的速度， v为碰撞后两物体的共同速度。
在完全非弹性碰撞中，机械能损失最 大，等于碰撞前两物体的相对动能。
05 圆周运动与机械能转化关 系
系统内保守力做功的代数和为零， 或者从系统外输入的能量与系统
内非保守力做功之和为零。
在碰撞过程中，物体间相互作用 力为弹性力，且没有其他形式的
能量转化。
典型例题解析
例题1
两个质量相等的小球A和B，以相同的速度沿同一直线相向 运动，发生弹性碰撞后，两球的速度大小和方向如何？
解析
根据动量守恒和机械能守恒定律，可以列出两个方程，联 立求解得到两球碰撞后的速度大小和方向。
初三物理下学期机械能的转化和守 恒
目录
• 机械能转化与守恒基本概念 • 动能与势能相互转化 • 弹性碰撞中机械能守恒问题 • 非弹性碰撞和完全非弹性碰撞问题 • 圆周运动与机械能转化关系 • 复杂系统中机械能守恒问题
01 机械能转化与守恒基本概 念
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(9)同组同学小玲进行完图甲实验后，在进行图乙实验时发现木块从水平木板 的右端滑出，需要重新进行图乙实验，改进的方案是____C____(填序号)． A. 换用质量更小的钢球 B. 给水平木板铺上毛巾 C. 适当降低钢球由静止释放的高度
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2.动能 定义：物体由于___运__动___而具有的能.一切运动的物体都具有动能. 影响因素： (1)物体的___速__度___； (2)物体的__质__量____. 结论：质量相同的物体, ___速__度___越大,它的动能越大；运动速度相同的物体,质量 越___大_____,它的动能也越大.
b.影响因素：物体的___弹__性__形__变___. c.结论：物体的__弹__性__形__变____越大,它具有的弹性势能就越大.
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二、机械能及其转化 1.机械能：___动__能___、__重__力__势__能__和__弹__性__势__能___统称为机械能. 2.动能和势能可以相互___转__化___. 3.机械能及其转化(不计能量损失，质量不变)
(8)为了进一步探究速度和质量哪个对物体动能的影响更大，小明进行了相关 实验，实验数据如下表所示．分析数据可知___速__度___对物体动能的影响较大， 由此联想到高速公路限速牌上标明“120”和“100”字样，__大__客__车__(选填“大客 车”或“小轿车”)的限速应该是100 km/h.
次数 钢球质量/g 钢球由静止下滑的高度/cm 木块移动的距离/cm
(5)在甲、乙两次实验中木块移动时受到的摩擦力分别为f1、 f2，则f1___＝____ f2(选填“>”“＝”或“<”)，克服摩擦力做的功W1__＜____W2，木块滑行的过程中， 机械能转化成___内_____能．
(6)实验过程中小明发现实验现象不明显，老师指出小明实验中木块被撞击后移动 的距离差异较小，实验现象不明显，为确保实验有较明显的现象，可行的一种方 案是__增__大__钢__球__的__质__量__(_或__减__小__木__块__的__质__量__或__换__用__较__光__滑__的__水__平__木__板__)_____． (7)小明探究动能大小与速度的关系时，拿走了木块，在水平木板上铺上毛巾，通 过比较钢球在毛巾面上滚动的距离，也得出了正确的结论，你认为他的方案是否 合理：__合__理____，理由是__相__同__的__接__触__面__对__钢__球__的__阻__力__是__相__同__的__，__通__过__观__察__钢____ __球__滚__动__的__距__离__大__小__可__以__判__断__出__钢__球__的__动__能__大__小_________________．
4.机械能守恒：如果只有动能和势能相互转化,尽管动能、势能的大小会变
化,但机械能的总和__保__持__不__变___,或者说,机械能是守恒的.
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实验突破--科学探究素养提升
实验 探究物体的动能与哪些因素有关(2016.18)
命题点
【设计与进行实验】 1. 实验装置
实验视频见 超值配赠
2. 使钢球获得动能的操作方法：将钢球由某一高度静止释放[2016.18(1)第1空] 3. 转换法的应用(通过木块被撞击后移动的距离反映钢球动能的大 小)[2016.18(1)第2空] 4. 控制变量法的应用 (1)探究动能大小与速度的关系：控制质量不变，改变速度，具体做法是让两 个质量相同的钢球从斜面上的不同高度由静止释放； (2)探究动能大小与质量的关系：控制速度相同，改变质量，具体做法是让两 个质量不同的钢球从斜面上同一高度由静止释放[2016.18(2)]
全国视野分层练
1. 小明所在的实验小组在“探究影响动能大小的因素”实验中，准备的器材有：质 量分别为m、2m的两个钢球、木块和斜面等．实验过程如图甲、乙、丙所示．
第1题图
基础提升 (1)本实验是通过__木__块__在__水__平__面__上__移__动__的__距__离__来反映__钢__球____(选填“木块”或“钢 球”)的动能，这种研究问题的方法叫做___转__换__法_______． (2)小明进行甲、乙实验时保持钢球的___质__量___不变，探究的是动能与__速__度____的 关系，得出的结论__当__质__量__一__定__时__，__物__体__的__速__度__越__大__，__动__能__越__大_________. (3)小明根据乙、丙两图得出的结论是“物体的质量越大时动能越大”，他的看法是 否正确？__不__正__确__，理由___乙__、__丙__两__次__实__验__没__有__保__持__钢__球__运__动__的__速__度__不__变____．
(4)实验中钢球滑动到斜面底端后会继续向前运动，是因为钢球具有___惯__性___； 木块最终会停下来是因为受到__阻__力__(_或__摩__擦__力__)_的作用；如果水平面绝对光滑， ___不__能___(选填“能”或“不能”)达到实验探究的目的，原因是__若__水__平__面__绝__对__光___ _滑__，__木__块__被__撞__后__做__匀__速__直__线__运__动__，__无__法__比__较__木__块__运__动__的__距__离__. 能力提升
12. 实验中的能量转化：钢球加速下滑时主要将重力势能转化为动能， 木块被撞后运动过程中将机械能转化为内能 13. 实验评估 (1)探究过程是否控制变量[2016.18(3)]； (2)实验方案是否可以准确反映物体动能大小：若水平面绝对光滑，不 能比较木块通过的距离，无法完成实验； (3)实验操作是否安全可靠
5. 让钢球从同一位置由静止释放的目的：控制钢球到达水平面的速度相同 [2016.18(2)第1空] 6. 让质量相同的钢球从不同高度静止释放的目的：改变钢球到达水平面的速度 7. 设计、补充实验步骤 8. 分析数据和现象，总结结论[2016.18(4)] 【交流与反思】 9. 比较木块在水平面运动时滑动摩擦力的大小变化：不变 10. 钢球在水平面上不能立即停下的原因：钢球具有惯性 11. 木块在水平面上最终会停下来：受到摩擦力(阻力)的作用
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3.势能
(1)重力势能
a.定义：在地球表面附近，物体由于受到重力并处在一定__高__度__时所具有的能. b.影响因素：(1)物体的_高__度___；(2)物体的_质__量___.
c.结论：物体的__质__量__越大, __高__度__越高,它具有的重力势能就越大.
(2)弹性势能
a.定义：物体由于发生___弹__性__形__变___而具有的能.
第2节 机械能及其转化
概念 影响因素 动能概念 Biblioteka 力势能影响因素 概念 弹性势能
影响因素
势能
机械能 及其转化
能量
机械能 及其转化
动能和势能 统称为机械能
机械能的转化
机械能守恒
知识精讲
考点清单
一、动能和势能 1.能量：物体能够对外___做__功___ ,我们就说这个物体具有能量,简称能.它是表 示物体做功本领大小的物理量.单位和功的单位相同，是_焦__耳__(_J_)_.
14. 实验改进 (1)木块被撞后滑出木板：换质量更大的木块或换质量较小的钢球或换长 度较长的木板[2016.18(3)]； (2)木块在水平面滑行距离太短：减小木块的质量或增大钢球由静止释放 的高度 实验结论：物体动能的大小与物体的质量和速度有关．①质量相同的物 体，运动的速度越大，它的动能越大；②运动速度相同的物体，质量越 大，它的动能也越大．