小学数学一年级桌子有多长说课稿

小学数学一年级桌子有多长说课稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我要说课的内容是小学数学一年级《桌子有多长》。

在这节课中，我们将通过生活中的实际问题，让学生们学会测量和比较长度的方法，培养他们的观察、操作和表达的能力。

一、教学目标
1.知识目标：让学生们正确认识长度单位“厘米”，了解测量的基
本方法，学会用厘米作单位测量物体的长度。

2.能力目标：通过观察、操作等活动，培养学生们的观察能力、
动手操作能力和表达能力。

3.情感目标：感受数学与生活的密切联系，体验学习数学的乐
趣。

二、教学重难点
1.教学重点：让学生们掌握测量的基本方法，学会用厘米作单位
测量物体的长度。

2.教学难点：正确使用测量工具，做到测量时细心、认真。

三、教学方法
在本节课的教学中，我将采用以下教学方法：
1.情景导入法：通过生活中的实际问题，引导学生们进入本节课
的学习内容。

2.演示法：通过展示测量工具和示范测量方法，让学生们直观了
解测量的基本操作。

3.探究学习法：通过小组合作、自主探究等方式，让学生们主动参与到学习过程中，提高他们的合作意识和自主学习能力。

4.总结反思法：通过总结本节课的学习重点和难点，让学生们对本节课的知识点进行回顾和反思，加深对所学内容的理解和掌握。

四、教学环节
在本节课的教学中，我将分为以下五个教学环节：
1.导入新课（5分钟）
通过问题导入的方式，引导学生们思考桌子有多长，如何去测量它。

通过讨论和交流，引出本节课的学习内容——测量长度。

2.学习新知（15分钟）
通过演示法和探究学习法等方法，让学生们了解测量的基本方法和单位——厘米，并掌握如何使用测量工具测量物体的长度。

在这个环节中，我将为学生们提供一些实物和测量工具，让他们亲手操作，加深对所学内容的理解和掌握。

3.巩固练习（10分钟）
通过练习册上的习题和小组合作等形式，让学生们进一步巩固所学的知识点。

在这个环节中，我将为学生们提供不同难度的练习题，让他们分组合作完成，提高他们的合作意识和自主学习的能力。

4.课堂小结（5分钟）
通过总结反思法等方法，让学生们回顾本节课所学的知识点和重点内容。

在这个环节中，我将引导学生们自由发言，让他们总结自己在本节课中所学到的内容。

最后由我来补充和总结。

5.布置作业（5分钟）
在这个环节中，我将为学生们布置一些相关练习题和思考题，帮助他们进一步巩固所学的内容。

最后我会为他们在作业上进行反馈和评价，让他们更好地学习和掌握数学知识。

五、教具准备
为了更好地辅助本节课的教学，我将准备以下教具：
1.尺子、橡皮等测量工具；
2.纸条、铅笔等制作教具；
3.图片、PPT等多媒体资源；
4.练习册等教材资料。

六、课后反思
在本节课的教学中，我采用了多种教学方法和手段来帮助学生掌握相关知识点，让他们学会了如何用厘米作单位测量物体的长度，并且感受到了数学与生活的联系和价值。

同时我也存在一些不足之处，例如在讲解过程中需要更加细致入微，提高学生们的理解能力等等。

我会在今后的教学中继续改进和提高自己的教学质量和水平。