2022年必考点解析人教版八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展专项测评试卷(含答案解析)

八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展专项测评
考试时间：90分钟；命题人：生物教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、千佛手是一种多肉植物，将植株下部成熟的叶片掰下平放在潮土上，约2周生根，即可长出新的幼苗。

以下叙述错误的是（）
A．此方式属于植物的营养生殖B．此方式的优点是繁殖速度快，子代数量多
C．生根后可从土壤中获得有机物D．新的幼苗能够保持母体的优良性状
2、基因是通过亲子间的“桥梁”传递的，“桥梁”是指（）
A．染色体B．受精卵C．体细胞D．精子和卵细胞
3、我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻杂交，培育出高产杂交水稻，为人类做出了巨大贡献。

袁爷爷的“禾下乘凉梦”将永远激励同学们好好学习，请你分析培育杂交水稻利用的是
（）
A．环境的多样性B．生物种类的多样性C．基因的多样性 D．生态系统的多样性
4、用达尔文的进化观点分析，动物的保护色是（）
A．环境变化的结果B．自然选择的结果
C．人工选择的结果D．生存斗争的结果
5、通过卫星搭载农作物种子可以选育出优质高产的新品种，这种育种方法是（）
A．无土栽培B．诱变育种
C．杂交育种D．组织培养
6、半乳糖血症是一种遗传病，患者缺乏半乳糖代谢途径中的酶。

患此病的婴儿常出现拒乳、体重不增加、低血糖等症状。

有一对夫妻表现正常，他们的第一个孩子患此病。

以下叙述错误的是（）
A．半乳糖血症是一种隐性遗传病B．第一个孩子患病，则第二个孩子正常
C．近亲结婚会导致该病患病率增加D．患者应避免摄入半乳糖
7、根据科学家推测，生命起源的化学演化过程的顺序是（）
①形成原始单细胞生物；②形成有机小分子；③形成原始生命；④形成有机大分子
A．②③④①B．①②③④C．③④②①D．②④③①
8、有性生殖和无性生殖的本质区别是（）
A．是否由单一个体完成
B．是否需要两性生殖细胞的结合
C．后代的性状是否更加优良
D．是否产生大量的后代
9、青蛙是很多害虫的天敌，是庄稼小卫士。

下列关于青蛙的叙述不正确的是（）
A．青蛙的受精在水中进行，生殖和发育离不开水
B．青蛙的后肢发达，趾间有蹼，既可跳跃也能划水
C．青蛙的幼体用鳃呼吸；成体用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸
D．青蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上，因此属于两栖动物
10、下列属于相对性状的是（）
A．狗的短毛和黄毛B．豌豆的高茎和矮茎
C．穿山甲的爬行和天鹅的游泳D．小麦的抗病和不抗倒伏
第Ⅱ卷（非选择题 70分）
二、填空题（5小题，每小题3分，共计15分）
1、家蚕的幼虫和成虫有形态结构和生活习性上有明显的差异。

像家蚕这样的发育过程，叫做
_________________。

2、每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是______的。

3、稻花香里说丰年，听取蛙声一片是指____蛙在求偶。

4、人的体细胞中有22对常染色体和1对性染色体，其中XY表示______性，XX表示______性。

5、生物体通过______实现亲代与后代个体之间的生命延续；通过______实现个体一生中生命的延续。

生命的延续本质上是基因的传递，亲代通过生殖细胞传给子代的主要不是维持子代生命所需要的物质，而是______。

三、判断题（5小题，每小题3分，共计15分）
1、基因是控制生物性状的最小单位。

2、蝗虫的幼虫又称跳楠与成虫最主要的区别就是身体较小。

（________）
3、在现在的环境条件下，地球上不会再形成原始生命。

（____）
4、原始大气中存在着水蒸气、氢气、二氧化碳、氧气、硫化氢等气体。

（______）
5、“一猪生九仔，连母十个样”，描述了生物的遗传和变异现象。

（______）
四、实验探究（4小题，每小题10分，共计40分）
1、某班同学用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的比例问题。

探究的方法是：甲袋中装入100粒白色围棋子，乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒。

每次从甲、乙两袋分别随机摸出1粒围棋子进行组合，1粒黑子1粒白子的组合用A表示，2粒白子的组合用B表示。

每次取完记录后，再将棋子放回去，摇匀再取，每个小组记录组合20次。

全班5个小组的实验结果如下表所示。

（1）黑色围棋子模拟的性染色体类型是___________，白色围棋子模拟的性染色体类型是
___________。

（2）分别从甲袋和乙袋中各取1粒围棋子，若组合为A，则表示所生“孩子”的性别为
___________。

（3）为使实验结果更为可靠，应对各小组获得的实验数据进行处理，处理方法是___________。

（4）根据该实验结果得出的结论是___________。

2、某班同学分成8个小组模拟“精子与卵细胞随机结合”的实验，操作步骤如下：
I.取两个硬纸盒，分别标为A、B，纸盒A装白色弹珠20粒，纸盒B装白色与黑色弹珠各10粒，混匀。

II.每组由一名同学分别从两个纸盒中各取出一粒弹珠，记录下弹珠颜色的组合，然后将选取的弹珠放回原纸盒中，混匀。

III.每组其他同学重复步骤II9次，最后每个小组统计组合出现的次数如下表所示。

（1）该实验中，纸盒A中20粒弹珠模拟的是___________（填生殖细胞）；纸盒B中白色弹珠模拟的是含___________染色体的生殖细胞，黑色弹珠模拟的是含___________染色体的生殖细胞。

（2）统计各组的数据，“白+白”组合与“白+黑”组合的平均值比例是1：1，这意味着精子与卵细胞是随机结合的，后代为男孩或女孩的概率是___________的。

在数据统计分析时，对表格中第3组的数据应该___________（填“保留”或“舍弃”）。

（3）从两个纸盒中各取一粒弹珠的步骤中，要求不能用眼看，而是随机抽取，这样做的目的是
_______。

（4）“二孩”政策已经放开，小雅的父母准备生第二个小孩。

则她父母所生的第二个小孩为男孩的
可能性是___________（填百分数）。

3、如图是米勒用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请回答下列问题：
（1）该实验装置中A内模拟了____的成分，它与现在大气相比主要是不含____。

（2）实验中，进行火花放电是模拟了闪电，这主要是为该实验提供_____。

（3）加热产生沸水是为了获得__，下部连通的冷凝管让反应的产物和水蒸气冷凝形成液体，又流回底部的烧瓶，这模拟了___过程。

（4）B装置模拟了_____，实验后可检测到其中含有_____等有机小分子物质。

（5）实验说明在原始地球条件下，原始大气中的无机物形成_____是完全可能的。

4、鼠妇可用于配制畜禽饲料。

某生物课外小组与养鸡场合作，将鼠妇和普通鸡饲料按照不同配比制成复合饲料，探究不同配比的复合饲料是否都有助于提升鸡的产卵率及产卵品质。

将大小相同的60只某品种鸡，随机分为三组每组，各20只，分开饲养，每只鸡的日进食量都为125g，日进水量都为30ml，每组用不同配比的复合饲料喂养一段时间后，鸡的产卵率及产卵品质分析结果如下表所示，请回答下列问题。

（1）求实验探究的问题是：____________________？
（2）本实验的变量是______。

（3）每只鸡的日进食量和日进水量都一样，这样做的目的是______。

（4）从上述实验结果看，复合饲料一定有助于提升鸡的产卵率及产卵品质吗？______（填“一定”或“不一定”）。

当复合饲料中鼠妇占比______时，鸡的产卵率及产卵品质的提升效果录好。

（5）鸡卵的品质对鸡卵的孵化具有很大影响，下图为鸡卵结构示意图，鸡卵的[ ]______、
[ ]_____含有丰富的营养物质和水分，又有______、______的保护，减少水分的散失，这都有利于雏鸡的孵化。

-参考答案-
一、单选题
1、C
【分析】
不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。

无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。

如植物中的扦插，嫁接等繁殖方式。

从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。

主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。

【详解】
A．植物的根、茎和叶与营养物质的吸收、运输和制造有关，属于营养器官，植物用根茎叶进行繁殖的方式叫做营养繁殖。

所以，千佛手用叶繁殖幼苗属于营养生殖，A正确。

BD．无性生殖的优点是后代能保持亲本优良性状，繁殖速度快。

所以，千佛手用叶繁殖的优点是繁殖速度快，子代数量多；新的幼苗能够保持母体的优良性状，BD正确。

C．千佛手体内的有机物是由叶肉细胞进行光合作用制造的，而不是由根吸收的，根主要吸收水分和无机盐，C错误。

故选C。

2、D
【分析】
在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。

生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。

【详解】
性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代，因此基因是通过亲子间的“桥梁”传递的，“桥梁”指的是生殖细胞，如精子和卵细胞，D符合题意。

故选D。

3、C
【分析】
（1）人工选择育种通过生物繁殖后代会出现各种变异，不断从中选择、繁殖具有优良性状的个体，从而产生具有优良性状新品种的方法，叫作人工选择培育，如家畜、家禽的培育。

（2）杂交育种将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法，叫作杂交育种，如杂交水稻的培育。

（3）诱变育种利用物理因素(如射线、紫外线、激光等)或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变，这种育种方法称为诱变育种，如太空椒的培育。

【详解】
由分析可知，杂交水稻利用野生水稻与普通水稻杂交，是利用基因重组的方法，获得杂种优势品种，这是利用基因的多样性。

故选C。

4、B
【分析】
自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。

动物的保护色有利于躲避敌害或捕食猎物。

【详解】
达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。

自然选择是通过生存竞争实现的，生物的多样性和适应性是自然选择的结果。

动物的体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色称为保护色。

保护色的形成过程是动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果，可见B符合题意。

故选B。

5、B
【分析】
本题主要考查常见的育种方法，常见育种方法有：①人工选择育种，人工选择育种是指根据人们的需求和爱好进行选择进而培育生物新品种的方法；②杂交育种，杂交育种是指将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法；③诱变育种，诱变育种是指人为地利用各种物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变，然后根据育种的目的从变异后代中选育新品种的方法。

【详解】
科学家认为，太空育种主要是通过高真空，微重力和大量银河宇宙射线的强辐射等太空综合环境因素诱发植物种子的基因变异，引起基因突变。

由于亿万年来地球植物的形态、生理和进化始终深受地球重力的影响，一旦进入失重状态，同时受到其他物理辐射的作用，将更有可能产生在地面上难以获得的基因突变。

通过卫星搭载农作物种子可以选育出优质高产的新品种，是利用太空射线诱导普通种子
发生了变异，属于诱导基因改变的诱变育种，B正确。

故选B。

6、B
【分析】
生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。

【详解】
在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。

因此一对正常的夫妇生育了一个患病的女儿（基因用A、a表示），表明该夫妇的基因组成是杂合的如Aa，患病的女儿的基因是aa，遗传图解如图：
从遗传图解看出，正常孩子的基因组成是AA或Aa，因此该夫妇可以生育正常孩子。

综上分析得出：半乳糖血症是一种隐性遗传病，如果该夫妇再次生育应进行基因筛查，第二个孩子正常概率为75%，患病概率25%。

近亲结婚会增加生育患儿的几率；患者缺乏半乳糖代谢途径中的酶，不能消化半乳糖，因此患者应避免摄入半乳糖，B符合题意，A、C、D均不符合题意。

故选B。

7、D
【分析】
随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说，在地球形成的最初是没有生命的，在地球上生命发生之前，经历了由无机物转变为有机物的化学进化过程，据此解答。

【详解】
原始大气中的无机小分子物质在紫外线、闪电、高温和宇宙射线等条件的激发下形成有机小分子物质，有机小分子物质随着雨水汇入原始海洋，经过长期演变，形成了比较复杂的有机大分子物质，这些物质逐渐聚集并在外表形成了原始界膜，构成了相对独立的体系，这些独立的体系不断完善，最终形成最简单的原始生命形式。

可见生命的起源分为四个阶段：②形成有机小分子物质→④形成有机大分子→③形成原始生命→①形成原始单细胞生物，D正确。

故选D。

8、B
【分析】
生物的生殖方式有有性生殖，例如利用种子进行的繁殖，无性生殖例如：嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。

【详解】
有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程。

无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。

所以有无两性生殖细胞的结合是无性生殖与有性生殖的本质区别。

故选B。

9、D
【分析】
青蛙常栖息于河流、池塘和稻田等处，在秋末天气变冷时，青蛙蛰伏在水底或洞穴之中冬眠，翌年春季天气变暖时，许多雄蛙常聚到一个共同的区域，高声鸣叫，连续不断，引来雌蛙的进行抱对，抱对后，雌蛙便开始向水中排卵，雄蛙向水中排出精子。

精、卵细胞在水中结合后，经4—5天的孵化发育成为蝌蚪，经过两个月的发育之后，蝌蚪变态成为幼蛙。

大大小小的青蛙组成强大的农田卫队，每一只青蛙都前肢短，后肢发达，是捕捉害虫的能手，被誉为“田园卫士”。

【详解】
A．青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精，生殖和发育离不开水，正确。

B．青蛙的前肢短小，可支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水，正确。

C．青蛙幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖动物，正确。

D．两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。

成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。

常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。

海龟既能生活在水中，又能生活在陆地上，但是爬行动物，错误。

故选D。

10、B
【分析】
相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。

判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题。

【详解】
A．狗的短毛和黄毛不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A不符合题意。

B．豌豆的高茎和矮茎属于一对相对性状，B符合题意。

C．穿山甲的爬行和天鹅的游泳不属于同种生物，故不属于相对性状，C不符合题意。

D．小麦的抗病和不抗倒伏不符合“同一性状”，不属于相对性状，D不符合题意。

故选B。

二、填空题
1、不完全变态
【详解】
昆虫的发育经过受精卵、幼虫和成虫三个阶段，而且幼虫和成虫差别不明显，这样的发育过程叫不完全变态；昆虫的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，而且幼虫与成虫的差别明显，这样的发育过程叫完全变态。

家蚕的一生要经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明
显的差异，属于完全变态发育。

2、一定
【分析】
一条染色体上携带着许多基因。

每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。

【详解】
每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的，如人的体细胞中含有23对46条染色体。

3、雄
【详解】
春末夏初是青蛙繁殖的季节。

青蛙属于两栖动物，它的生殖和发育主要在水中完成的。

青蛙口角有一对鸣囊，鼓起来又瘪下去。

当青蛙发出“咕呱、咕呱”的叫声时，这是雄蛙在以鸣声招引雌蛙。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片指的就是雄蛙在求偶。

当雌蛙和雄蛙抱对后，雌蛙产卵，雄蛙排出精子，精子和卵细胞在水中完成受精。

一般在水中漂浮着一片片胶状透明的东西，里面有许多深色的小点，这就是青蛙产下的卵块，里面有许多受精卵。

4、男女
【详解】
男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，与性别无关，称为常染色体，女性的性染色体是XX，男性的性染色体组成是XY。

5、生殖发育遗传信息
【详解】
生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育，世代相续，生生不息．生物体的各种性状都是由基因控制的，基因是控制生物性状的基本单位，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。

因此，生物体通过生殖实现亲代与后代个体之间的生命延续；通过发育实现个体一生中生命的延续。

生命的延续本质上是基因的传递，亲代通过生殖细胞传给子代的主要不是维持子代生命所需要的物质，而遗传信息。

三、判断题
1、正确
【分析】
控制生物性状的基本遗传单位是基因，位于DNA 上，DNA位于染色体上。

【详解】
染色体是遗传物质DNA的主要载体，染色体的主要成分是DNA和蛋白质，DNA主要存在于染色体上，少量分布在细胞质的线粒体和叶绿体中。

DNA可以分成许多小段，其中每一份就称为一个基因，所以基因是DNA的功能单位和结构单位，是有遗传效应的DNA片段，在染色体上呈线性排列，基因控制性状，故基因是控制生物性状的最小单位。

2、错误
【分析】
蝗虫属于不完全变态发育，一生经历卵、若虫（跳蝻）、成虫三个时期。

【详解】
蝗虫的发育属于不完全变态发育，若虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育成度不同。

蝗虫的若虫又称跳楠，它与成虫的本质区别是生殖器官不成熟，故题干说法错误。

3、正确
【分析】
此题考查生命起源的知识，据此作答。

【详解】
化学起源学说认为生命起源于非生命物质：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同，天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷、氢气等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。

原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。

可见生命起源于原始海洋。

现在的地球已经不能再形成原始生命了，因为已经不具备当时的原始地球条件了。

故题干说法正确。

4、错误
【分析】
原始大气的成分有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、氮气等，原始大气中没有游离态的氧气。

【详解】
原始大气中没有游离态的氧气，而现在的空气有约21%的氧气，因此“原始大气中存在着水蒸气、氢气、二氧化碳、氧气、硫化氢等气体”的说法不正确。

5、错误
【分析】
此题考查的知识点是变异现象，解答时可以从遗传、变异的概念方面来切入。

【详解】
“一猪生九仔，连母十个样”，体现了亲子代之间以及子代个体之间具有不同的性状，因此体现了生物的变异现象。

故题干说法错误。

四、实验探究
1、Y染色体 X染色体男孩求平均值生男生女几率相同
【分析】
男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，男性产生的精子含X或Y两种染色体的，女性产生的卵细胞只有X的染色体。

【详解】
（1）男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，男性产生的精子有两种类型即含X或含Y染色体的精子，女性产生的卵细胞只有一种含有X染色体的。

因此用黑色围棋子模拟的性染色体类型是Y，白色围棋子模拟的性染色体类型是X。

（2）在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子——含X染色体的精子或含Y染色体的精子。

女性则只产一种含X染色体的卵细胞。

受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。

因此，分别从甲袋和乙袋中各取1粒围棋子，如果组合为A，即1粒黑子（Y）和1粒白子（X）的组合，则表示所生“孩子”的性别为为男性。

（3）为了使实验结果更准确可靠，排除由于偶然性引起的误差，可以增加实验材料的数量或重复次数，求平均值。

（4）处理数据，分析结果，得出的结论：由表中的数据得到：A：B=51：49≈1：1，因此该实验结果得出的结论是生男生女是随机的，机会是均等的（生男生女的比例是1：1）。

【点睛】
掌握男女性染色体的组成以及生男生女的机会均等是解题的关键。

2、卵细胞 X Y 均等保留避免人为因素 50%
【分析】
（1）人的体细胞中有23对染色体，其中22对是常染色体，第23对是性染色体，女性的性染色体组成为XX，男性的性染色体组成为XY；产生生殖细胞时，成对的染色体分开，故男性可产生两种类型的精子，女性只产生一种卵细胞。

（2）受精卵中的每一对染色体都是一条来自父亲，一条来自母亲，含有Y染色体的精子和卵细胞结合，受精卵的性染色体组成就是 XY，发育成男孩；含有X 染色体的精子和卵细胞结合，受精卵的性染色体组成就是XX，发育成女孩，所以生男生女决定于哪种精子与卵细胞结合。

【详解】
（1）男性产生的精子有两种类型（即含X和含Y染色体的精子），女性的性染色体是XX．该实验中操作步骤：纸盒A装白色弹珠20粒，模拟卵细胞；纸盒B装白色与黑色弹珠各10粒，模拟精子。

则黑色棋子模拟的性染色体是Y，白色棋子模拟的性染色体是X。

（2）统计各组的数据，“白白”组合与“白黑”组合的平均值比例是40：40=1：1，这意味着精子与卵细胞是随机结合的，后代为男孩或女孩的概率是均等的。

在数据统计分析时，因为是随机取得，数据都是合理的，所以第3组的数据应该保留。

（3）从两个纸盒中各取一粒弹珠的步骤中，要求不能用眼看，而是随机抽取，这样做的目的是避免人为因素。