15.2电流和电路教案2023-2024学年人教版九年级物理全一册

教案：15.2 电流和电路

一、教学内容

本节课的教学内容选自20232024学年人教版九年级物理全一册的第15章第2节，主要介绍电流的概念、电路的基本组成部分以及电路的闭合条件。具体内容包括：

1. 电流的概念：电流是电荷的定向移动形成的，电流有大小和方向，用安培（A）作为单位。

2. 电路的组成部分：电路包括电源、导线、开关和用电器。

3. 电路的闭合条件：电路闭合是指电流可以从电源的正极经过用电器回到电源的负极。

二、教学目标

1. 让学生理解电流的概念，能够描述电流的大小和方向。

2. 使学生掌握电路的基本组成部分，能够正确识别电路元件。

3. 让学生了解电路的闭合条件，能够判断电路是否闭合。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：电流的概念，电路的闭合条件。

2. 教学重点：电流的表示方法，电路的组成部分。

四、教具与学具准备

1. 教具：电源、导线、开关、用电器、电流表。

2. 学具：笔记本、彩色笔、电路图。

五、教学过程

1. 实践情景引入：展示一个简单的电路，让学生观察并描述电路的组成。

2. 电流的概念：介绍电流的定义，让学生理解电流是由电荷的定向移动形成的。

3. 电流的表示方法：讲解电流的表示方法，让学生学会用安培（A）作为电流的单位。

4. 电路的组成部分：介绍电路的四个基本组成部分，让学生掌握电路的基本知识。

5. 电路的闭合条件：讲解电路的闭合条件，让学生能够判断电路是否闭合。

6. 例题讲解：出示一道有关电流、电压和电阻的例题，让学生跟随老师一起解答。

7. 随堂练习：发放练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

六、板书设计

电流的概念、表示方法、电路的组成部分、电路的闭合条件。

七、作业设计

电路图：

电源导线开关用电器导线电源

答案：该电路闭合，因为电流可以从电源的正极经过开关、用电器回到电源的负极。

电路图：

电源（电压为6V）导线电流表（量程为00.6A）导线用电器（电阻为10Ω）导线电源

答案：电流大小为0.6A，因为电流表的量程为00.6A，且电路中的电压为6V，用电器的电阻为10Ω。

八、课后反思及拓展延伸

1. 课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生直观地了解了电

流和电路的概念。在讲解电流的表示方法、电路的组成部分和闭合条

件时，注重与学生的互动，让学生积极参与课堂讨论。课堂练习环节，及时发现并纠正学生的错误，确保学生掌握所学知识。

2. 拓展延伸：邀请家长参与课堂，让他们了解电流和电路的知识，以便在家中更好地指导孩子学习物理。同时，鼓励学生利用业余时间

进行家庭小实验，如制作简单的电路，进一步巩固课堂所学。

重点和难点解析

重点和难点是教学过程中的关键环节，对于学生掌握知识起到决

定性的作用。在15.2电流和电路的教案中，电流的概念、电路的组成

部分以及电路的闭合条件是本节课的重点，而电流的概念和电路的闭

合条件则是本节课的难点。下面将对这两个重点和难点进行详细的补

充和说明。

一、电流的概念

电流是电荷的定向移动形成的，它有大小和方向，用安培（A）作

为单位。电流的形成可以是由正电荷的定向移动，也可以是由负电荷

的定向移动，还可以是由正负电荷同时向相反方向移动形成。在电路中，电流从电源的正极经过用电器回到电源的负极。

电流的大小可以用电流表来测量，电流表的使用时要串联在电路中。电流表的量程一般有00.6A和03A两种，选择时要注意不要超过

电流表的量程，以免损坏电流表。

电流的方向通常用箭头表示，箭头指向的方向表示电流的流动方向。在电源外部，电流从电源的正极出发，经过用电器，回到电源的

负极。在电源内部，电流的流动方向与电源外部相反，从电源的负极

出发，经过电源，回到电源的正极。

二、电路的闭合条件

电路的闭合是指电流可以从电源的正极经过用电器回到电源的负极。电路闭合的条件有两个：一是电路中有电源，提供电压；二是电

路是通路，电荷可以顺利通过。

电源是电路中提供电压的装置，它可以是电池，也可以是发电机。电压是电荷移动的推动力，没有电压，电荷就不会移动，电路就不会

闭合。

通路是指电荷可以顺利通过的电路。通路分为两种，一种是闭合

通路，即电流可以从电源的正极经过用电器回到电源的负极；另一种

是断路，即电路中存在断开的部分，电流无法从电源的正极经过用电

器回到电源的负极。

在实际电路中，电路的闭合条件往往会被忽视，导致电路无法正

常工作。因此，在教学过程中，要特别强调电路的闭合条件，让学生

深刻理解并掌握。

三、电流的表示方法

电流的表示方法有几种，常用的有安培表示法、毫安表示法和微

安表示法。

1. 安培表示法：用字母A表示，1A等于1安培，是电流的国际单位制。

2. 毫安表示法：用字母mA表示，1mA等于1/1000安培，即

0.001A。

3. 微安表示法：用字母μA表示，1μA等于1/1000000安培，即0.000001A。

在实际应用中，根据电路的大小和需要，可以选择不同的电流单位。一般来说，电路的电流较大时，使用安培表示法；电路的电流较

小时，可以使用毫安或微安表示法。

四、电路的组成部分

电路包括电源、导线、开关和用电器四个部分。

1. 电源：提供电压，推动电荷移动，是电路的能量来源。

2. 导线：连接电路中的各个部分，让电荷可以顺利通过。

3. 开关：控制电路的通断，打开开关，电路闭合，电荷可以流动；关闭开关，电路断开，电荷无法流动。

4. 用电器：消耗电能，将电能转化为其他形式的能量，如热能、

光能等。

继续

五、电流的实质和电路的动态理解

为了进一步深化学生对电流概念的理解，我们需要从电荷的运动

角度来阐述电流的实质。电流并非抽象的存在，而是由电荷的定向移

动所形成的物理现象。在电路中，电荷的移动可以是正电荷，也可以

是负电荷，甚至可以是正负电荷向相反方向的同时移动。这种移动可

以是连续的，也可以是断断续续的，但只有在电荷定向移动的情况下，才能形成稳定的电流。

电路的闭合条件是电流形成的必要条件。在这方面的教学中，我

们需要强调电路的动态特性。电路的闭合不仅仅是静态的连接，更是

一个动态的过程，即电荷在电路中不断地移动。这种移动是持续的，