幼儿教师考题及答案

一、单项选择题(每题 2 分,共30 分)

1.( )国家教委正式公布地《少儿园工作规程》中规定

实行保育和教育地机构.”

;“少儿园是对 3 周岁以上学龄前少儿

A.1995

B.1996

C.1997

D.1998年年年年

2.少儿园教育应以()为基当地活动方式.

A. 学

B.上课

C.嬉戏

D.游戏

3.以“生活教育” 为理念 ,创办中国化、老百姓化地天真园 ,成立生活教育课程理论系统地是 ( ). A. 陈鹤琴

B.张宗麟

C.张雪门

D.陶行知

4.天生因素主要指个体生物因素,此中最具重要意义地因素是().

A.成熟

B.生长

C.遗传

D.发育

5.在其余教育基本因素都具备地状况下,在教育过程中起决定作用地是().

A.教育者地主导性

B.受教育者地主动性”

C.教育地目地

D.教育地方法

6.被世人誉为“少儿教育之父”地是().

A.蒙台梭利

B.柏拉图

C.洛克

D.福禄贝尔

7.小孩地发展是经过().

A.对物体地操作和与人地交往而发展地

B.倾听教师讲解知识而发展地

C.察看教师地操作过程而发展地

D.观看电视卡通节日而发展地

8.对于我国学前教育地描绘,不正确地是 ().

A.基础教育

B.启发教育

C.属于义务教育

D.实行全面发展地教育

9.实现保教合一地前提是().

A.优秀地工作伙伴与师生关系

B.教师地保育意识

C.保育员地工作态度

D.少儿地自理能力

10.在罗马穷人区创办第一所少儿学校——“小孩之家” ,创办以感官为基础地少儿教育教课系统

地教育家是 ( ).

A. 福禄贝尔

B.蒙台梭利

C.德可乐利

D.凯米

11.成立我国第一个少儿教育研究中心,并亲身主持天真园研究工作,提出“活教育”思想地是( ).

A. 陶行知

B.陈鹤琴

C.张宗麟

D.张雪门

12.1989 年 11 月联合国大会经过地保障小孩权益地国际性法律文书是().

A. 《义务教育法》

B.《未成年人保护法》

C.《小孩权益条约》

D.《少儿园工作规程》

13.美国华盛顿小孩博物馆地格言“我听见就忘掉了,我看见就记着了,我做了就理解了” ,主要说了然在教育过程中应().

A. 尊敬小孩地个性

B.培育少儿踊跃地感情体验

C.重视小孩学习地自律性

D.重视小孩地主动操作

14.“染于苍则苍,染于黄则黄 .”这用来说明( )对人地成长和发展地影响是巨大地.

A.颜色

B.环境

C.遗传

D.物质

15.在教育基本因素都具备地条件下,教育者地 ( )起着决定性地作用.

A.威望性

B.知识性

C.主导性

D.艺术性

二、名词解说 (每题 3 分,共 15 分 )

1.少儿园地物质环境

2.间接教课

3.少儿园课程

4.少儿园全面发展教育

5.少儿体育

三、判断题 (每题 1 分.共 8 分)

1.教育与少儿地交流成效怎样重点在于教师. ( )

2.少儿园中必少儿教授大批地、写、算知,否影响少儿智力地开. ( )

3.少儿园教育目地拟订要依据少儿展地真需要. ( )

4.少儿园地境就是指少儿园地校舍部署、少儿生活地社区境及家庭空. ( )

5.教在用言指游,口气十分必定. ( )

6.保教合就是教要与保育交流、互相帮助. ( )

7.少儿与成人有同地利.

8.游是少儿主要地学方式,少儿园没有必需行教课. ( )

四、答 (每 5 分 ,共 20 分 )

1.要表达并价蒙台梭利地少儿教育.

2.少儿教地基本利和.

3.述少儿园境地特色.

4.怎样理解少儿园境地参加性原?

五、述 (共 10 分 )

要保教育目地,少儿教注意哪些?

六、事例剖析(共 17 分)

礼拜一 ,A 老埋怨地：“孩子在家了一个双休日 ,再回到少儿园后 ,多优秀地行就退步了 ,不真吃 ,乱扔西 ,活喜 ,真不知孩子在家 ,家是怎么教育地 !”站

在一旁地 B 老有同感地：“是啊 ,假如家都能按我地要求去教育孩子,我地工作就好做多了 !” A 老接着：“可些家不按我地要求去做倒也了,常我提

那地意,仿佛我当老地不如他懂得多,真拿些家没有法⋯⋯”

你运用少儿园与家庭互相配合地相关理,剖析和A、 B 老地教育点,并详细

家园合作少儿展地重要意与当前存在地区.

少儿教育学试题及答案

一、单项选择题

1.B 【分析】《少儿园工作规程》于1989 年开始试行 ,1996 年正式公布实行 .

2.D【分析】少儿园地主要活动是游戏.

3.D【分析】陶行知倡议“生活教育”; 陈鹤琴倡议“活教育”.

4.C【分析】遗传因素是天生因素地最重要内容.

5.C【分析】教育目地直接影响教育地全过程.

6.D【分析】福禄贝尔是最早命名少儿园、提出完好地少儿教育思想地人.

7.A 【分析】小孩地发展包含个体和社会两个层面.

8.C【分析】义务教育只包含初中和小学共九年.

9.B 【分析】教师在保教联合中起着重点地作用.