【部编版】七年级语文下册综合性学习《我的语文生活》精选题及答案

（2）仔细观察下面的海报，请拟写一条节约用 水的标语（不能用海报上的句子）。
示例一：惜水、爱水、节水，从我做起。 示例二：每人节约一滴水，世界多添一片绿。
（3） 此次活动，极大地激发了同学们学习 语文的热情，大家纷纷发表感言：
“生活处处有语文，处处生活是语文！” “学语文，用语文，爱语文！”……
（3）下面是这份刊物创办前的计划书，请 补充完整。 程序一：组建班刊编辑部； 程序二：征集刊名及办刊建议； 程序三：_设__计__刊__物__栏_目________； 程序四：征稿并拟定班刊出版时间表。
（4） 班刊需拟写一副对联，目的是鼓励 同学们多读书、勤写作。下面是编辑部拟 的上联，请你对出下联。
（对联讲究“仄起平收”，即上联末句尾字用仄声（三、四声），下联末句尾 字用平声（一、二声）。 “景” 是仄声，所以“天伦有乐，乐驻心头歌晚景” 是上联，“晖” 是平声，所以“岁店，你们 发现了一则化妆品的广告词“谁是金奖 得主？——力士新”，晓华不明白好在 哪里，请你向她解说一下。
（2）请围绕本次活动的主题，设计一则 宣传标语。
示例一：让青春在诗歌中飞扬。 示例二：诗歌沟通你我，青春成就梦想。
（3） 本次活动组委会让你去邀请语文组 的唐老师担任评委，你找到唐老师，准备 怎样说呢？
唐老师，您好!“青春校园赛诗会” 将于5月11日下午3点在学校阶梯教室举 行，我们想请您来担任评委，您有时间 吗？
（2）请你为此次活动拟写一则宣传标语。( 要求：语言简洁，有感染力)
示例：搭建情感之桥，拉近心灵距离
（3） 小刚的学习成绩不理想，但体育成 绩突出，他很想参加校田径队，可是父母 不同意。假如你是体育委员，你将如何帮 助他与父母沟通?
叔叔、阿姨你们好！我是小刚的同 学，小刚的体育成绩突出，如果参加了 校田径队，不但能发挥他的特长让他找 到自信，而且能增强他的体质更有助于 他的学习。请你们让他参加吧！
校团委 4月20日 ①应用文中有错别字的词语是“_启__示___”，正 确的写法是“_启__事___”。
②应用文中的画线句子有语病，请提出修 改意见。
为了扩大活动内容，增进学生对父母 的了解。
将“扩大”改为“丰富”。
③应用文中有一处格式不规范，请提出修 改意见。
征文启事不要称呼，应删去“各位同学”。
填空）
（3） 对联是我国传统文化的瑰宝，我们 常常会在生活中看到很多对联，下面是学 校图书馆的一副对联，请写出下联。
上联：珍爱图书，使书香溢满校园；
下联：尊__重__知__识__，令__智__慧__浸__润__心__田__。
5、 某校七年级(1)班选举你担任班刊主编， 现在需要你完成以下几项任务。 （1）为了更好地办好班刊， 6月2日，你向 学校图书馆借《美术基础》等三本书用于学 习，借期为3天，请写一张借条。
①划线句子用语重复，应删去“_之__所__以__…__…__ _因__为__”__或__“__的__原__因__”____。
之前，各地之所以封杀地摊经济的原 因，是因为小商小贩的随意占道行为会影 响周边环境和道路出行。
②用一句话概括这段文字的主要观点。
地摊经济在放开的同时要妥善管理或 地摊经济要在城市管理的“放”与“管” 中找到平衡点
7、 希望中学将于2020年5月11日下午3点 在阶梯教室举行“青春校园赛诗会”，请 你参与并完成下列任务。
（1）按要求修改申请书。
申请书 尊敬的江老师：听说学校准备举办以“青春 诗词”为主题的朗诵会，我觉得很有意义。 我国是一个诗的国度，许多诗句像阳光一样 照亮我们的心灵，让我们为之感动，为之振 撼，为之鼓舞。我想参加这次活动，增强古 诗词的积累，并且想成为这次朗诵会的主持 人。请批准。
9、 七年级（1）班在本学期末， 开展了 “我的语文生活”综合性学习活动，面对 丰富多彩的活动内容，热爱学习的你请积 极参与吧！
（1） 大街上挂出了两条横幅广告：“汇 声汇色”——炒外汇 慧声慧色——陈慧 琳南京演唱会。广告中“汇声汇色”与 “慧声慧色”两个词都是仿自_绘__声__绘__色___( 填一成语)，对这类语言现象，褒贬不一， 你持何种态度？理由是什么？
上联：读经读史读旧事 下联：_写__人__写__物__写__新__风_
6、 某中学团委在七年级开展了以“走进 父母心灵”为主题的综合性学习活动。下 面是活动中的一些问题，请你参与解决。
（1）按要求修改下面的一篇应用文。
征文启示 各位同学：
为了扩大活动内容，增进学生对父母的了 解，经校团委研究决定，将在活动期间举办“ 走进父母心灵”的征文活动，请同学们积极投 稿，校团委将对征文进行评选，并推荐获奖文 章在校刊上发表，而且还将邀请获奖征文作者 及家长参加“沟通心处不连心”座谈会。
落一子而全局活。地摊经济一升温，不少地方出 现了“千树万树梨花开”的景象。但是，面对遍布大 街小巷的地摊，也有人担心：会不会阻碍交通？商品 质量如何得到保证？食品和环境卫生问题如何解决？ 这些担心绝非多余。放开地摊经济，必然会给城市管 理带来一些挑战。之前，各地之所以封杀地摊经济的 原因，是因为小商小贩的随意占道行为会影响周边环 境和道路出行。所以，为地摊经济松绑的同时，也需 要在城市管理的“放”与“管”中找到平衡点，既不 能一禁了之，让低收入人群没有收入来源，也不能放 任自流，让流动摊贩“野蛮生长”。
王阿姨你好！您招牌 上的“罐”字写错了。这 个字的偏旁应该是三点水， 请把它改过来好吗？
（2）【我写广告词】 张大伯经营龙虾和 溱湖簖蟹，想给他的摊位拟一则对联作为 广告宣传。他想好了上联，请你帮他对出 下联。
上联：姜堰龙虾游四方
下联：溱__湖__簖__蟹__行__天__下__
（3）【我谈“地摊热”】下面的材料节选自评论《地 摊经济，升温不能“发烧”》，读后完成问题。
（2）【赠送对联】 你们来到敬老院，为 那里的老人们送上一副对联，晓华不知道 “岁月含情，情融孝道沐春晖”和“天伦 有乐，乐驻心头歌晚景”哪个是上联，哪 个是下联，请你根据对联的相关知识，正 确写出上下联。
上联：_天__伦__有__乐__，__乐__驻__心__头__歌__晚__景___
下联：_岁__月__含__情__，__情__融__孝__道__沐__春__晖___
4、 在班级开展的“语文就在我身边”的 综合实践中，要求你所在的学习小组完成 以下任务。
（1）请自选角度，赏析下面公益广告。( 任选一则) ①随手关灯一小步，节约能源一大步。 (节能广告) ②滴答水声，唤你轻轻一拧。(节水广告)
①随手关灯一小步，节约能源一大步。( 节能广告)
运用了对偶和对比手法。句式工整流畅， “一小步”和“一大步”的强烈对比，更突 出了“随手关灯”看似小事，实则是关乎节 能减排的国家大计，有很强的警示效果。 ②滴答水声，唤你轻轻一拧。(节水广告)
申请人：七年级(1)班沈莹 2020年5月7日
①申请书中有错别字的词语是“_振__撼___”， 正确的写法是“__震__撼__”。
②申请书中画线的句子有语病，请提出修改 意见。
我想参加这次活动，增强古诗词的积累。
将“增强”改为“增加”。
③申请书的格式有一处不规范，请提出修改 意见。
申请书的正文部分应另起一行，空两格写。
运用拟人手法。滴滴答答的水声，提醒 你关紧水龙头，节约用水。情趣盎然，易于 接受。
（2） 七年级下语文带给我们太多太多的
感悟和体验。读光未然的《黄河颂》，我
们感受到黄河万丈狂斓的气势；读臧克家
的《说和做》，我们感受到了闻一多先生 钻探古代典籍时锲而不舍的精神；读_读__杨_ _振_宁__的__《__邓__稼__先__》__，我__们__感__受__到__了__邓__稼__先__ _鲜_鞠__躬__尽__瘁__为__国__献__身__的__情__怀__。（仿照句式
借条 今借到学校图书馆《美术基础》等书共 叁本，用于个人学习，将于6月5日前归还。 此据。
借书人：X X 2021年6月2日
（2）请你为班刊取一个富有文学气质的名字( 不超过10个字)，再简短的话(不超过50个字)说 说你取这个名字的理由。
你为班刊取的名字：___芳__草__地___________ 你取这个名字的理由：_以__草__为__喻__，__比__喻___ _学__生__的__作__品__就__是__文__学__园__地__中__的__嫩__草__，__并__且__期___ _待__小__草__能__越__长__越__茂__盛__。_____________________
二类：__②__⑤___ 原因：_随__意__简__化_____
三类：__③__④___ 原因：_同__音__字__误__用___
（2）第二组同学要于5月28日向校团委归 还用于活动的3只话筒和20套演出服， 请 你以校团委的名义写一张收条。
收条
今收到七年级(3)班归还的参只话筒 和贰拾套演出服。
此据。 五好中学校团委 2020年5月28日
（3） 第三组同学搜集了生活中常用的一 些票据。如图是一张火车票，请用简洁的 语言向李明介绍与乘车有关的信息。
李明，你乘坐的 珠海到广州南的 D76 70次列车于2018年10 月20日20：25由珠海 站开出， 座位是4车 厢4A号，限乘当日当 次车。
1、 语文的外延与生活的外延是相等的，语 文就在我们身边。只要留心生活，随时都会 有许多收获。某校七年级一班开展以“学习 语文，关注生活”为主题的综合性学习活动， 请你完成下面的任务。 （1）请参照示例，再设计两项活动。
示例：年度热词盘点 ①____广__告__赏__析______ ②____对__联__收__集______
晓华，这则广告运用了设问的修辞， 突出“力士新”荣获金奖的现实，说明 这种化妆品卓然超群，品质好，你明白 了吗？
3、人间烟火气，最抚凡人心。今年6月份以 来国家提倡各地区有序开放地摊经济。你所 在的班级开展了“走近地摊经济”的语文学 习活动。请你参与。 （1）【正眼看招牌】 右图是你在街头发现 的一张有错字的地摊招牌。请你向摊主王阿 姨说明招牌上的错误。
请参与活动的你也用富有诗意的语言表 达自己的感受吧！
浸润在校园里的是语文的馨香，充盈在 广告里的是语文的智慧。
2、涡阳第八中学开展“我的语文生活”综 合性学习活动，你和晓华一起参与其中。 （1）【纠正招牌】你们在野生动物保护园， 晓华发现招牌上有一个明显的错别字，请你 纠正。
将__申___改为__伸___
8、生活处处皆语文，五好中学七年级(3) 班拟开展一次以“我的语文生活”为主题 的综合性学习活动。老师把全班分成了三 个小组，请你根据要求完成下面的任务。
（1）第一组同学上街发现了几个错别字， 请你根据错误原因整理成三类，并分析书 写错误的三条原因。
①百货商店门口：烟洒专卖 ②五金店标牌：扦座 ③饭店菜单：鸡旦汤 ④修车店门口：补胎冲气 ⑤车站招牌：仃车收费 ⑥洗车店门口：洗车打醋 一类：__①__⑥___ 原因：_形__近__字__误__用___
赞同，巧用成语中的谐音，不仅读来 上口，而且生动形象，使广告语富有文化 内涵。
或不赞同，成语是中华民族的传统文 化，特别是学生读了篡改的成语，很容易 对成语产生错误的理解。
（2） 走进一个宁静的乡村，村庄道路宽 阔平坦，古朴而又充满新农村建设的现代 化气息。遗憾的是寨门上的对联已经被雨 水冲刷得模糊不清，只留下上下联的上半 部分，请你根据下面给出的词语运用所学 对联知识补全对联。
扮靓 铺就 乡村 道路 康庄 美丽
上联：勤劳和汗水_铺__就__康__庄__道__路__
下联：智慧与真情_扮__靓__美__丽__乡__村__
（3） 下面图中“小身材，大味道”这句 广告语收到了很好的表达效果，说说它妙 在何处。
运用对比，突出了好时巧克力的特点： 体型小，口味好。
（4）仔细体会下面一段话，回答文后问题。 老师催促学生交作业，他扬了扬手上的
作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之 鱼吧？”
有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明 天自投罗网可以吗？” ①老师话中的意思是什么？